人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
监督的发言稿篇一
党的x届六中全会专题研究部署全面从严治党重大问题，开启了全面从严治党新的征程。我们要以学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》为契机，做好严肃党内政治生活这篇大文章。
当下，党的组织生活不经常、不认真、不严肃等问题，在一些地方单位机关党组织中并不少见。有些地方和单位在党的组织生活中，还存在自由主义、分散主义、好人主义、个人主义等问题。有的将党的组织生活随意“精减”为一年一次的民主生活会，有的将批评与自我批评变相为相互吹捧、评功摆好，有的党员甚至游离于党组织之外，把参加党的组织生活当作一种“负担”，不愿参加。这些都是党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛的明显表现，必须坚决予以纠正。指出：“现在，党内生活不经常、不认真、不严肃的问题比较普遍，本来很好的制度成了摆设，必须按照从严的要求，使之真正严格起来。”
认真落实党的组织生活制度，一要严明纪律，加强落实组织生活的严肃性。指出：“党内生活要有一定的庄重性、严肃性、政治性，坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义。”如果党内政治生活不严肃，党的纪律不严明，党组织就会沦为各取所需、自行其是的“私人俱乐部”，党的凝聚力和战斗力就会被削弱。对待全体党员必须坚持一个标准，不论其职务高低，资历深浅，成就大小，都必须严格遵守党内组织生活制度，不允许有特殊党员。党员必须在党的一个组织中过组织生活，是马克思列宁主义建党理论的一个重要原则，是中国共产党组织原则的一项重要内容。参加党的组织生活是党章的明确规定。二要抓好落实。在时间上，要坚持一以贯之，做到年有计划、月有安排、周有活动，因地制宜，见缝插针;在内容上，要保持一项不落，保证纵向到底、横向到边。三要敢于正视问题，深挖问题根源。开展党内政治生活不能回避矛盾和掩盖问题，而是要深挖问题根源。要从工作中、思想上、党性上寻找差距，查摆问题，力争在组织生活中红红脸、出出汗，最大限度地释放正能量。四要创新开展党内组织生活的方式方法。要根据党内生活的规律要求，积极适应新情况、探索新途径，打造更加符合实际、方便落实的党内组织生活方式方法，提高党内政治生活的吸引力和感染力，真正做到入脑入心。指出：“要继承创新，传承和发扬党内政治生活优良传统，同时立足新的实际，不断进行改进和创新，善于以新的经验指导新的实践，更好发挥党内政治生活功能作用，实现干部清正、政府清廉、政治清明，使我们党始终成为中国特色社会主义伟大事业的坚强领导核心。”
“天下从事者，不可以无法仪;无法仪而其事能成者，无有也。”严肃党内政治生活，是我们党发现和解决自身存在问题的重要途径，是党培养人才、锻炼队伍和提升执政能力的紧迫任务。只有严肃党内政治生活，才能及时清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。在主持中共中央政治局第三十三次集体学习时指出：“我们党95年的奋斗历程充分表明，严肃认真的党内政治生活、健康洁净的党内政治生态，是党的优良作风的生成土壤，是党的旺盛生机的动力源泉，是保持党的先进性纯洁性、提高党的创造力凝聚力战斗力的重要条件，是党团结带领全国各族人民完成历史使命的有力保障，是我们党区别于其他非马克思主义政党的鲜明标志。抓好了党内政治生活，全面从严治党就有了重要基础。全党同志都要行动起来，为开展严肃认真的党内政治生活、净化党内政治生态作出贡献。”
监督的发言稿篇二
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。那么如何在民主评议行风工作中成为一名合格而又优秀的小学教师，下面谈谈我的看法：
首先我们要热爱学生，关注学生。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次教学活动中，我们都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
其次我们要注重小节，修炼学生的人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。小学生年龄小，具有很强的向师性。教师在教学活动中，一个亲切的微笑，一句由衷的赞美，一个信任的眼神，这些看似细微、点滴的一举一动，都会鼓舞和激励他们很久。所以，我们要时刻铭记：从我做起，从小事做起，从今天做起！加强自身的修养，以身之言行给学生以楷模的影响，以自身良好的师德形象带动孩子，帮助他们养成良好的行为习惯。
再次我们要尊重家长，做好沟通。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在教育教学工作中，我们要及时与家长沟通，认真听取家长的意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚，用诚意让家长信任你。
最后我们要廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬，做到一心一意搞教学。
监督的发言稿篇三
各位老师同学们，大家好!我叫胡先程，先发制人的先，鹏程万里的程，在这里，为了能为班级尽一份力，我要竞选卫生监督员这个为人服务的职业。
先给大家讲个故事吧!有一个学业有成的人在一家高级公司工作，方方面面都是顶尖的，可是，领导到家视察的时候，发现他家里很脏，于是，这个缺点使他失去了高薪工作，事实告诉我们，一个人的卫生其实也很重要，相信大家看到过的卫生监督员自己本身都是干干净净的吧?我也不例外，从小妈妈就教导我一个人要衣着整齐，但不能浓眉红嘴，我牢记于心，所以，我幼儿时是个外表朴素“小小绅士”，上了一年级到今，我还没有一次因为不佩戴红领巾和仪容不整而被批评和扣分，在家里，我的书桌，被褥都是整整洁洁的。
因此，我觉得我有义务，有信心，有能力去监督他人也注意健康，做个卫生监督员!如果我如愿以偿了，我一定先把班级整顿一下，每天定时检查班里的各个角落卫生情况，发现问题先处理，再追究是谁不注意卫生，并给予良好的教育，如过某一天值日生没打扫好某个地方，请批评我，这是我的责任，我作为监督员却没有做好工作，我会自己打扫掉，争取让班级更美好。
之后，有一定卫生知识的同学我会再进行一定的监督，如果还有一些同学还是不注意的话，我会严厉批评了!为了防止再次发生，我争取在每个角落都贴上小贴士，让我们班的流动红旗不因卫生而流去。
最后，感谢大家的恭听，不论成与败，我都会坚持我讲卫生的原则!谢谢大家!
如何搞好班主任工作(发言稿)
民乐县洪水小学 魏海云
各位老师：
大家下午好!
今天，很荣幸可以跟大家一起进行交流。我们都知道，在社会上的各行各业中，教师这个职业，是一个比较特殊的职业，无论工作对象、肩上的责任还是社会对于我们的要求等，都具有特殊性。有人说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。而教师所从事的工作就是一份神圣的工作，因为我们是在爱着别人的孩子。作为一个班主任，每天面对几十名学生，如果我们不能公平地，公正地对待每一个孩子的话，这个班里就会出现我们所不希望看到的情景。今天，我将与大家交流的题目就是-----做好班主任。这个句子有两种读法，即：做好/班主任和做/好班主任。重音的不同决定了不同的含义。前者的意思是怎样做好班主任工作，后者的意思是怎样做一个好的班主任。下面，我将从以下几个方面跟大家展开交流：
一、班主任的地位、作用及职责
二、怎样做好班主任工作。
三、做学生喜欢的班主任。
一、班主任地位、作用及职责
(一)、班主任工作的地位和作用
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用：并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的'情况下，班主任的责任更重，要求更高。
(二)、班主任应尽的职责：
班主任与学生接触较多、沟通便利，影响深刻，肩负着育人的重要职责。班主任应尽的职责是：(1)要做好学生的教育引导工作。利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。(2)要做好班级的管理工作。加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和团(队)文化。(3)要组织好班集体活动。担任好少先队中队辅导员，指导班委会、少先队中队开展工作，组织开展丰富多彩的团队活动、课外活动、和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。(4)要关注每一位学生的全面发展。教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，增强创新意识和学习能力。
二、怎样做好班主任工作
(一)、提高自身素质，为人师表，率先垂范
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。(首先，要)
一、加强道德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。否则，学生心里就会产生这样的疑问：
1、老师，您要求我们在集会时保持安静。可您自己却为什么总在队伍后面叽叽喳喳?
面对学生这样的疑问，老师能做的恐怕就只有无言了。由此可见，身教重于言教，教师的言行举止比苦口婆心的说教更能影响学生的成长。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。随手拾起地上的一个纸团、把讲桌上的粉笔盒摆好、以饱满的热情出现在学生面前等等，这些都在潜移默化中感染着学生、激励着学生，达到"此时无声胜有声"的境界。自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，作为教师，应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。(其次，要)
二、勤奋学习，不断用新知识给自己充电
教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。小学生好奇，求知欲强烈，富于幻想。他们常常带着种种幻想与理想，探索未知的世界，会向班主任提出各种各样的问题。如果班主任能满足他们的求知欲望，科学准确的解答他们提出的问题或者指导探求知识的方法，那将会成为学生的良师益友，他们会以崇敬的心情感激老师的指引。如果班主任对学生所提出的问题不能给予解答或者是错误的解释，却在那里声严厉色地训戒学生要“努力学习”，“成为德才兼备的人才”，不仅收不到实效，反而会被学生反讥“老师是不学无术的人”，那将是极其尴尬的。
所以，班主任必须勤奋学习，不断拓宽自己的知识视野，上至天文，下至地理，社会科学、自然科学、古今中外的知识都要懂一点，既发挥自己专业的优势，又要补上自己的短缺，做到文理相通，使自己的知识成为“金字塔”结构，既有广博的知识基础，又有顶端精尖的专业知识。
三、要具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达到知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。
(二)，了解和关爱学生，展现自我，树立威望
a\做一个有爱心的班主任。
教育是充满爱的事业。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。有人说：爱孩子是做一名合格教师的底线。也就是说我们要检验一个教师是不是一个合格的教师，用什么来衡量他，就看他是不是爱孩子。如果他连爱孩子的心都没有，那么他连合格教师的底线都没具备，就不适合做教师。作家高尔基说过：“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，如何教育孩子，则是一件大事。”可见，我们光有爱不行，还要懂得爱的科学，爱的技巧。有时候，爱是一份尊重: 我们班有位外地转来的学生，有浓重的家乡口音。开始时，同学们经常取笑他。我发现后立刻教育全班同学，告诉他们我们中国地大物博，各地区都有自己的方言，每个人生长的环境不同，语言也自然不相同。我们不能取笑这位同学，应尽量帮助他，使他尽快掌握标准的普通话。从此以后，这位同学读课文时，同学们都会善意地帮助他，帮他纠正发音，使他学会用普通话和大家交谈。有时候，爱是一种宽容: 我班的刘璐上课爱“搭茬”，下课后在教室里还手舞足蹈，怪声怪气模仿歌星。同学们批评他时，他也不听。我得知他的“本领”如此之大，便决定“就地取材”，让他发挥自己的特长。在学校举行歌咏比赛活动时，我鼓励他担任领唱，并在班上公开表扬他：嗓音好，反应机敏。我还在班上强调说：“这项任务非他莫属。”下课后他对我说：“怕发挥不好对不起大家。”我鼓励他放下思想包袱，不要有太多顾虑。在比赛时，他唱得特别好，我充分肯定他的成绩，并鼓励他要把学习与发挥特长兼顾起来。在这件事的影响下，他的学习成绩也有了很大进步。
还有的时候，爱是一种细心，一种责任心。作为一个班主任，只要你真心实意地热爱和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田，用爱心感化学生，教育学生，就使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
b\做一个有亲和力的班主任。
学生心中的班主任形象：是能与学生打成一片，在学生中具有感召力，自身生活也是丰富多彩的。这样的班主任更加生活化，是一个对生活充满热情和活力的鲜活的形象。调查一下我们身边的那些深受学生欢迎的班主任，不难发现，那些与学生有着共同语言的教师更有亲和力，更容易走进学生的世界。我们不妨把这样的教师称为时尚的教师。所谓时尚，不是说你的打扮入时，穿戴另类，而是看你是否有一颗年轻的心，是否能够与时代融合在一起;看你对潮流能否接受，是否有一种不断学习、接受新鲜事物的学习精神。时尚是一种美的感受，在每一个孩子的心里，都希望自己的老师是最美的，而这种美不仅仅是外在的，更来自内心。
教师是为人师表者，在学生面前，教师的风度、体态、着装、气质无不体现着一种修养，传递着一种优雅，教师不是盲目的时尚追随者，但也绝不是时代的落伍者。面对今天的学生对班主任更高的期待，教师也应该在学生期待的目光中悄然改变自己，不断完善自己的教师形象。
下面我给大家读一段教育随笔，它来源于刘国营的教育随笔集《情到深处》，内容是这样的：
我非“偶像派”教师。但学生不止一次地提到，喜欢看我咧嘴大笑的傻样，说那特别有感染力!看来自己已慢慢地从一个不更事的小伙子，变得有“风度”了!
监督的发言稿篇四
党的x届六中全会聚焦“党建”，分析党的建设面临的形势和任务，审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把党最重要、最基本的规矩，通过准则明确、强化、健全，为全面从严治党夯实基础、厚植优势。
不可否认，一段时间以来，一些地方和部门教育管理党员干部失之于宽、失之于软，党内政治生活庸俗化、随意化、平淡化，原本管党治党的“大熔炉”变成了没有温度的“冷灶台”。失了规矩约束、破了纪律红线、动了信念根基，党内政治生活乌烟瘴气，一些官员成了“温水青蛙”，舍不得温水的舒适，等水温慢慢升高，四肢半熟时无法自拔，随波逐流，在罪恶的泥潭中越陷越深。
“没有规矩不成方圆”，百炼方能成钢。严肃党内政治生活是共产党人的政治本色，有高质量的党内政治生活，就会有优良的党风政风。曾说，既部署“过河”的任务，又指导如何解决“桥或船”的问题，贯穿了科学思想方法和工作方法，为我们认识问题、分析问题、解决问题提供了有效的方法“钥匙”。显然，新《准则》就是过河的“船”“桥”，党要管党，首先要从党内政治生活管起;从严治党，首先要从党内政治生活严起。笔者认为，严肃党内政治生活要破立并举，做到“三要三不要”，把党内政治生活真正立起来、严起来、实起来。
要“和而不同”，不要“小圈子”。曾几何时，一些党员干部信奉拉帮结派的“圈子文化”，找“家丁”、寻山头、倚靠山、抱大腿，歪风邪气、贪_污_腐_败与庸俗的江湖关系沆瀣一气，形成一荣俱荣、一损俱损的利益同盟圈。没有原则，没有纪律，党内政治生活变成了互相攀援的人身依附，不仅侵蚀党员干部的肌体，更破坏基层政治生态。必须坚决铲除这种“圈子文化”。要抓实抓好党的建设基础工程，领导干部要念好“严”字诀，用严肃的党内政治生活加把火，把党性纯一纯、把思想炼一炼、把作风晒一晒，坚守正道、做好表率，远离圈子，不专权、不越权、不以权谋私，坚决防范和抵制思想灰尘和“政治微生物”，做到遵纪守法，心有戒尺。
要“坦荡胸怀”，不要“纸牌屋”。当下，一些党员干部不说老实话、不做老实人、不干老实事，整天“张家长，李家短”，主观主义地“瞎”批评，没有证据地“乱开炮”，有时当面支支吾吾，背后议论纷纷，学“纸牌屋”式的小聪明，耍伎俩，玩权谋;有的为了升官发财、博取眼球，沽名钓誉，搞假大空，盲目追求“形象工程”，等等。无私则无畏，无欲则刚强，心底无私才能天地宽。党员领导干部要用好党内政治生活这把“金钥匙”，有话放到桌面上讲，批评他人要怀有一颗公心，一是一，二是二，坚持一把尺子待人、一个标准行事，既不夸大，也不缩小，不藏着掖着、不拐弯抹角。当然，为官从政，更要始终以民为天，以民为重，把百姓放在心中，坦荡胸怀，正派做人，真诚做事。
要“干干净净”，不要“交易所”。“人之趋利，若水之就下，日夜无休时。”一些地方和单位人与人的关系被扭曲，你来我往，各种各样的“潜规则”司空见惯;官商“混搭”，不清不楚，相互套牢绑架，勾肩搭背、投桃报李，交易交利。五花八门的“关系学”大行其道，正常的人际关系、官商关系被搞得歪东倒西、走形变样。君子之交淡如水，为政之道清似茶。每位党员干部都要心存对党纪国法的敬畏，在交往中增强边界意识、底线意识、红线意识，严守底线，不踩“红线”，不闯“雷区”，始终用准则的尺子丈量行为，扫除思想雾霾，时时对标，刻刻看齐，大力倡导同志式的人际关系、清清爽爽的官商关系，让关系更纯粹些、更简单些、更阳光些。
在庆祝中国共产党成立95周年大会上强调：“我们要加强和规范党内政治生活，严肃党的政治纪律和政治规矩，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，全面净化党内政治生态。”作风建设永远在路上，全面从严治党永远在路上。解决党内政治生活、政治生态中出现的问题绝非一朝一夕之功，要抓常抓细抓长，持之以恒，锲而不舍，坚决铲除不良风气的“污染”，不给政治微生物留下滋生蔓延的空间，使政治生态正本清源、固本培元。
监督的发言稿篇五
《江苏省财政监督办法》颁发实施二年来，财政监督在重点基础设施建设、拆迁安置、绿化及水环境整治等项目的资金支出监管方面，发挥了重要作用，进一步加强了财政性资金使用的安全性、有效性、规范性，维护了财政经济秩序。为了更好的贯彻落实《办法》精神，强化财政监督，根据全区财政工作会议的总体部署，结合我区30项重点工作安排，并经区政府同意，制定了《*区20xx年财政监督工作计划》，现印发给你们，请遵照执行并做好相关配合工作。有关要求如下：
一、跟踪审查项目
1、列入区财政监督计划的项目，由区财政局根据《江苏省财政监督办法》有关规定，发送跟踪审查通知书。各项目实施主体或属地管理单位接到跟踪审查计划表后，应将有关前期资料先报送区财政局：
4、各项目实施主体应在项目开工、实施前及时通知区财政局，安排跟踪审查单位进场，协调跟踪审查事宜后，开展工作。
二、专项检查项目
列入专项检查的项目，被检查单位应按区财政局的要求，提供与专项检查事项有关的资料和电子计算机技术文档、数据，以及相关会计凭证、会计帐簿、会计报表和其它有关资料。
三、内部检查项目
对区财政系统的内部检查（机关处室、区会计中心、各镇（街道办）财政所、个管办、收付中心等），根据《财政检查工作办法》、《财政部门内部监督检查暂行办法》等有关规定实施。
因区政府的要求，本计划如发生调整，另行通知。
【关于监督工作计划三篇】