在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
托班家长会教师发言稿篇一
亲爱的家长朋友们：
大家好！
首先很高兴这学期我们的家庭队伍壮大了，大家也都已经知道我们班的三个老师了，现在我们一起再重温一下宝贝入园需要注意的问题，特别是这学期的新生。
幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是保教并重，幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作介绍一下。在教育方面，小班我们使用的是启蒙阅读、快乐体验数学、北京创意主题课程，其中北创包含了健康、科学、语言、艺术、社会五大领域。具体安排：上午我们以健康、美工、科学、社会、语言五大类活动为主，下午以体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动为主。具体时间安排是这样的：正常情况我们8点左右入园，8：30左右吃早餐，9：00到10：00之间是教学活动（中间会组织宝贝喝水、上厕所），10：10到11：00户外活动，11：10到12：00吃午餐，吃完午餐我会带宝贝们散步，大概12：20左右进入午睡。下午2：40起床，到3：20这个时间段起床、喝水、吃午点，3：20到4：00进行下午的教学活动，4：10到5：00户外活动，5：10到6：00吃晚餐。从时间安排上可以看出我们的每一天的活动设计是环环相扣的，并根据宝贝的身心发展特征让宝贝们有更多的运动时间，促使宝贝健康快乐成长。
除了以上活动，卫生保健是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由梁医生负责，她是我园的专职保健医生，每天早上她会到各个班级晨检。同时杨老师负责我们班的教室、寝室的一切物品的消毒，主要措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及消毒柜消毒。口杯每天进行消毒，餐具每餐消毒，宝贝擦嘴巴的毛巾每餐消毒，确保宝贝的健康。幼儿在园每天的用餐都是由保健医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”，家长可以留意。
接下来我们要讨论关于幼儿入园的哭闹问题，我也有几个方法和你们分享。
现在的孩子大部分都是独生子女，在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。来到一个陌生的环境害怕烦躁，可以理解。我们要帮它尽快度过这个时期。
其一是，安抚加迅速撤离原则。哭了，就拥在怀中（不是抱）安抚他：“爸爸妈妈很爱你，想有更多的小朋友陪你玩，想你开发地玩很多的玩具，才把你送到幼儿园来的，不哭了，等你玩好了，爸爸妈妈下班就来接你了啊！我们去看看有什么好玩的，走吧！”交给老师迅速撤离。
其二是，鼓励加善意诱导原则。“我们宝宝最棒了，今天就哭一小会，明天就不会哭了！哇，幼儿园有滑滑梯还有好多玩具，不行，妈妈要去赚钱给宝宝买回家，这样我们在家里也要以玩了，好的，妈妈去赚钱工作了！”
但有的幼儿也会出现其他症状：
症状—————幼儿不停哭闹，有的甚至还经常生病
应对招式——————送时“狠心”，接时，给予更多的关爱和理解
其一是，送时要“狠下心”，孩子离开父母哭是在所难免，既然决定送去幼儿园，我们成人自己也要有个思想准备，不要看孩子哭几天一心疼，就不送了。这样再要送就更麻烦，孩子也不划算—————白哭了几天！下次还得重哭。
其二是，要理解孩子。宝贝突然离开自己从小生长的熟悉环境到一个陌生环境，这本来就对其适应能力是一个很大的挑战，更关键的是还要离开自己的亲人，去接触陌生的人，就更有难度了！所以，我们做父母在这段时间里除了要更多地关爱他，理解他，更要做好这段时期的引导工作，适应了，过了分离焦虑期就好了。
2、沟通“开心”。放学了，接的路上，跟他沟通今天跟小朋友的开心的事、开心的游戏、哪个小朋友做了什么淘气的事，谁被老师表扬了？为什么？跟孩子一起想明天上幼儿园可以怎么去玩？可以教别的小朋友玩什么游戏？等等。
在这种互动中，孩子会发现上幼儿园的乐趣，会激发探索和观察的兴趣，幼儿园就成了探索的最佳场所了。
症状—————幼儿“自我封闭”（沉默无语、沉闷）
应对招式—————多跟幼儿谈幼儿园的趣事
有的孩子在幼儿园是不哭也不闹，不跟小朋友玩、也不和教师说话，还有的不愿意走进教室，碰到这样的问题，家长怎么办呢？这时，我们可以跟孩子沟通并一起来探讨清楚两个方面：
一是，家长一定要表明：爸爸妈妈都要上班，没时间陪宝贝玩（启发他想幼儿园的小朋友有很多玩伴，还有很多玩具呀！）
于此同时我们要时刻按时宝贝已经长大了，我们可以这样做：
要“走路回家”
孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。
要“保持平静”
孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
要“分享快乐”
要“主动沟通”
为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
下面罗列了几种不宜做法：“五忌”是——
一忌“甜水等待”
我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，而且长此下去，会影响儿童的健康。我们倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。二忌“刨根问底”
孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”。因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。
三忌“迁就放纵”
孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。四忌“零食补偿”
一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭，因为每天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃晚饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。
五忌“偏听偏信”
家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。
所以请你们相信我们老师，我们三位老师会像妈妈一样去照顾他们、关心他们。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位、床铺等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。希望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。同样，我们也要注意上学、回家路上的安全，特别是离园时家长一定要拉好大人的手，这样一个是为了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。以前就曾出现过这样的状况，放学的时候，孩子和妈妈一起走的，过了一会儿，孩子哭着跑回了教室，说是找不到妈妈了，再紧接着，妈妈也很着急了跑到这里找孩子，放学的时候，家长和孩子都特别多，所以希望家长日后注意。生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识（过马路、坐车等）。
说到安全问题，应该提到是孩子在刚入园的前几周，往往可能会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。（举例略）家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。
四是家园协作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样（并且坚持说普通话）。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。
托班家长会教师发言稿篇二
各位家长：
你们好！
我是小小班的班主任何老师。这是我们本学期第一次家长会，首先感谢你们在繁忙的工作中抽出时间来参加这次的家长会，同时衷心的感谢你们对我们教育工作的支持，我们今天召开这次家长会主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园、了解老师、了解托班幼儿这个学期的教育目标以及孩子在幼儿园的生活学习情况。
2、希望家长进一步配合老师、加强老师与家长之间的联系。会议流程：
我们班另外老师是王老师和张老师，我们几位老师都受过专业训练，希望家长能相信我们。
本学期小小班主要以养成教育为重点；主要是培养幼儿良好的生活和学习习惯，比如：讲理貌，讲卫生，自己吃放，饭后能自觉擦嘴，正确的洗手，良好的坐姿，用心倾听，不攻击他人等等。我们的.教育活动主要依据国家教委会规定的五大领域：健康、语言、科学、社会、艺术，据此我们开设有健康、语言、科学、社会、科学、数学，音乐和礼仪安全教育等八门课程，在幼儿教育方面，我们应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，保教并重，但也要关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，所以在制定教学目标时，我们改变了以往的教学目标，重新制定了新的教育目标：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。
2、指导自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求。
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐、盥洗、入睡、能根据自己的需要入厕，喝水。
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴一起玩耍。
5、能有礼貌的与人沟通。
6、培养幼儿良好的生活习惯。
小小班幼儿的年龄较小基本上都是两岁半左右，而且因为宝贝们也是第一次离开父母的怀抱来到一个陌生的环境，难免会出现不适应，哭闹是宝贝们发泄的唯一方式，所以每到新生入园时就会出现宝贝在教室哭，父母在外面哭的现象，但家长朋友们这是很正常的，叫入园焦虑期，我们也了解家长的心理怕宝贝在园里受委屈，吃不好等等，但你们放心我们会尽自己的努力照顾好每一位幼儿，虽然今天是开学第二天，但是宝贝们在各方面都有明显的进步，昨天哭闹的宝贝今天有的已经不哭闹了，有的宝贝也能按时进餐，比如我们班的重阳，逸咪，文昊还有很多小朋友，只有个别的幼儿还有哭闹现象，宝贝的这种入园焦虑期过渡期因人而异，有的一两天，有的得一周，有的时间更长，所以就需要家长朋友配合老师做好幼儿情绪安抚工作，家长要多鼓励，多关心，多给幼儿讲入园的好处，让幼儿喜欢上上幼儿园。
我们老师和家长都希望孩子能健康，快乐的成长。孩子的教育是我们共同的奋斗目标，可是教育孩子不只需要学校的，还需要家长们的全力配合，其实我们家长是孩子的敌人老师是孩子的榜样。所以在家里我们家长也要严格要求孩子，因此我们对家长也有几点要求：
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子情绪。
2、每周为孩子剪指甲，以防止孩子无意中伤人。
3、每天按时接送幼儿，早上7：30入园，下午16：30离园，如果别人代接请电话通知老师。
4、请家长送还是不要带零食，顺便检查一下是否有危险品，我们家园做好双保险。
5、如您的电话号码有改动，请及时告知老师，方便联系。
6、不给孩子带贵重物品入园（手链，手镯），以免丢失。
7、配合幼儿在家自己吃饭，学习穿脱衣服鞋子。
8、如幼儿有过敏史或疾病请告知老师。
9、每天看家园共育栏内容
我的发言代词结束，谢谢大家。
托班家长会教师发言稿篇三
各位家长：
下午好！
很感谢各位爸爸和妈妈在炎热的天气抽出时间来参加孩子的第一次家长会。很高兴与大家相识，很高兴能与大家一起担任孩子的教育工作。孩子第一次入园，是踏入社会的一小步，孩子的一小步，我们就得跨出一大步，让孩子感受到快乐和关爱。希望在以后的日子里，能够与在座的家长多学习多沟通，使育儿经验家园共享，把更多更好的知识，生活教育经验传授给我们的孩子。
老师介绍并留下联系方式。
因为孩子是第一次入园，家长也是第一次了解幼儿园的教育理念，这次家长会从以下几个方面来介绍：
班级由两名老师和一名保育老师担任孩子的保教工作。班上共有17名孩子，其中11名男孩，6名女孩，比例相差较大，所以根据这个比例，将孩子的学号作了有序的安排，请家长记下自己孩子的学号，在家里可以有意识的教孩子认识并记住。
1、托班孩子的思维属于直觉性思维，把没有生命看成有生命的，所以我们在与孩子交流时可以运用一些拟人的语句。如，“送玩具回家，玩具也要找妈妈，我们跟它玩好游戏之后要送它回家。……”托班孩子的注意时间短，对感兴趣的事物会注意得稍长一些，所以托班的集体活动一般只有10到15分钟。
2、托班孩子的动作发展：处于大肌肉发展阶段，精细动作还不够完善，他们喜欢重复的做一类游戏。他们的动作“输出”比语言“输出”要快，所以在玩的时候，发生抢拿别人的东西，会抓，咬，推小朋友。所以，家长平时要有意识地教育孩子学会与他人交往的方法，把自己的想表达的意思用语言来描述，从而也促进孩子的语言发展。
1、孩子方面：
孩子离开熟悉的环境、亲人，来到一个陌生的地方，看到的是陌生老师和小朋友，心理会有些害怕，肯定会哭闹，情绪很不稳定。我们老师也会用多种花样，转移孩子的注意力。也可以请家长给孩子带一个他平时喜欢的小玩具，或者小零食（建议最好是不容易饱的，如山楂片等）以此缓解紧张的情绪，减轻哭闹。所以在第一周里，我们建议家长下午早一点来接孩子（3：30），避免幼儿哭闹时间过长而生病，让幼儿有一个适应的过程。
2、家长方面：
家长要根据幼儿园的作息时间调整孩子的作息，并有意识地逐渐培养孩子的各种生活习惯。比如，自己吃饭，拿勺吃饭，拿水杯喝水等，用动作、手势和简单的语言向老师表达自己的想法。要坚持送孩子上幼儿园，不能“三天打鱼，两天晒网。”孩子的衣服：服装要尽可能整洁、易穿脱，要简单一些的。
介绍“幼儿成长册”的作用，并要求家长给予关注；班级论坛的注册；平常接送孩子时关注教室门口的“家园栏”；孩子的安全教育。
1、简单介绍本学期的活动安排。
2、入园时需要带的物品（换洗衣服，照片，健康档案，被子园服做好记号）。
3、请假与退费情况。
4、每周给孩子剪一次指甲，不要给孩子配带任何挂饰。
5、孩子最好是固定人员接送孩子，如接时更换人员请与老师即时联系，陌生人一律不准接孩子。
6、班车安排情况，家长接送车子的行驶方向。
7、介绍8月29日和30日的亲子活动安排。
托班家长会教师发言稿篇四
各位家长：
大家好！熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：
我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。
注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。
孩子从刚开始上幼儿园到现在已经有三个月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，刚才的活动中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
这三个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如及时买油画棒啊，带水果啊等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不小心下巴摔破了，我们很着急，没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理，家长来了以后知道事情的整个过程后还是对我们老师的做法给于了表示了理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
托班家长会教师发言稿篇五
亲爱的家长朋友们：
早上好！
非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会!我们的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康地快乐地成长，今天借这样一个平台让我们一起坐下来坦诚地相互交流讨论关于孩子方方面面的情况。
首先让我为大家简单地介绍我们小小班的四位老师，这位是项老师，各方面能力很强，在弹琴、唱歌、跳舞、绘画方面有特长。还有一位康老师，也是一位很有耐心的保健老师。这位是杨老师，是我们的保育教师，她非常喜欢孩子。我是班主任解老师，在管理班级和教学上积累了一点小经验，对我们小小班这个班集体也充满了信心和希望。在座的各位对孩子有着丰富养育经验，今天请大家来，也就是为了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家汇报一下本学期班级的工作计划。
我们班共有孩子23名，其中男孩子16名，女孩7名，这些孩子中年龄在24个月至34个月之间。年龄的差异导致了孩子各方面能力的差异，经过近两个月对孩子的观察了解，我们班孩子有以下方面的特点：
1、对新环境的适应能力参差不齐。有些孩子适应能力比较强，他们对幼儿园已没有陌生感了，见到老师还能问好，相对来说，那些年龄偏小，或者长期以来一直由亲人照顾得非常周到的孩子，适应期显得较长一些。到今天为止，我们班还有个别小朋友早上来园哭闹着，不过等家长离开后已比较安静。这些主要是因为孩子所受的家庭教育，所接触的生活环境都各不相同，一下子要适应陌生的集体环境，确实有一定的难度，孩子出现各种不适应也是正常的。作为孩子的亲人，刚开始几天，看到孩子哭闹，总是不放心，担心孩子吃不饱，睡不好，喝不到开水，大小便不能自理等，总怕我们老师照顾不周。我们完全能理解家长的心情。家长们也看到了，虽然孩子年龄小，但绝大多数现在已基本适应了幼儿园的生活。
2、自理能力方面来看，我们班的孩子生活自理能力不是很强。现在的孩子都是饭来张口，衣来伸手。幼儿园是培养孩子独立生活的第一步，这几天里我们逐渐培养了孩子能够先自己吃，后老师喂，或者老师先喂几口，然后自己吃，多鼓励表扬孩子自己动手吃。午睡时能睡在自己的小床上安静地睡觉，对个别孩子还要安抚再睡；大小便也能大声的告诉老师了；语言发展水平上看，我们班的大多数孩子能听懂普通话，但也有少部分不会说普通话，或者是连贯的语句讲的很少。
3 、从个性品质上来看，我们班的孩子都比较以自我为中心，任性，发脾气的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，这既和孩子的年龄特点有关，更和如今的家庭教育有关。在家里家长都是为着孩子转，孩子要什么就给他什么，样样都满足他，因而刚入园时发生争执和动手的事情很多，有的孩子还挂了彩，家长看了很心痛。其实孩子有些举动是无意识的，他没有像大人的思想那么复杂，去欺负别人，不过是平时的习惯和孩子的好动心理所致，着需要一定的时间慢慢改过来。解决这些存在的问题，是我们小小班老师的工作目标，看到孩子被别人抓伤，我们也很心疼，希望家长能给我们时间，给那些喜欢打人、抓人的孩子多一些时间慢慢改正，同时配合我们老师教育孩子相互谦让，友好相处的良好品德。
4、从生活习惯上来看，孩子在家都有不同的生活习惯。到了幼儿园就要养成另一种集体的生活习惯，对孩子来说，确实比较难，有的孩子手里整天拿着积木玩，还会把积木撒得满地都是，有些孩子喜欢吃手指头，有的吃饭用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老师和家长的配合下，这些孩子会慢慢改掉不良习惯的。
1、保育工作：是小小班的重点工作，禀承我园一贯办园宗旨，保字当头，只有保育工作做上去了，才能谈教育。我园有专门的保健教师给孩子合理安排餐点搭配，保证幼儿的充足营养。有固定的餐点时间和喝水时间，平时孩子渴了可以随时找保育教师倒水喝。保育教师也会根据天气变化帮幼儿增减衣物。教师也会根据天气情况合理安排幼儿的活动。
2、教学工作：本学期继续依据《幼儿园综合课程》教师指导用书，渗透到幼儿发展的五大领域开展教学活动。开展科目有：语言、社会、健康、科学、音乐、体育、美术。配合教学活动本班还结合幼儿园开展了一系列特色教育活动，我园区特色教育有：体育特色教育，如团体早操，根据幼儿年龄特点安排一系列的体能训练，我们每天都有固定的时间安排幼儿进行户外体能训练，并将体能训练纳入到教学活动中。国学教育，加强对幼儿进行传统文化的教育，本学期先开展《弟子规》的教学活动。，下学期根据教学计划还会开展《三字经》等等国学方面的教学。英语教学，有专门的英语老师给幼儿上课。我们小小班从十月份开展英语教学活动。结合幼儿年龄特点，我们班还开展了丰富多彩的区域游戏：如益智区锻炼幼儿动脑习惯；运动区锻炼幼儿体能等。
幼儿园和家庭是幼儿生活的两个最重要的环境，家园合作，家园配合对于幼儿的成长起着至关重要的作用，许多家长有这样一个错误观念，认为我们的孩子既然进了幼儿园，那么教育孩子就是老师的事了，其实家庭教育是不容忽视的，每个孩子生活在不同结构类型的家庭中，与家庭成员保持独特的家庭关系，受着家庭思想、观念、伦理道德潜移默化的影响。家庭对孩子的思想道德品质，文化修养和身体素质等方面的发展起着不同于社会其他群体的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼儿园表现很好，吃饭睡觉都能自理，而在家里却什么都要家长帮忙，这里面的原因在于孩子吗？不是的。有很多家长看着孩子自己吃饭，又慢又脏，满地都是饭粒，想想算了算了，还是喂以下省力。一次两次，不久孩子就养成了习惯，等着饭来张口，衣来伸手，那么养成一个好的习惯就非常困难了。幼儿自己能做的事，家长一定要培养孩子自己做，也许刚开始会觉得很累，但一旦他养成了一个好习惯，就很轻松了，所以只有通过我们共同配合，共同努力，才能让我们的孩子更加健康全面的发展。
那么我们的家园合作主要体现在以下几个方面：
1、家园联系方面
（1）家校通平台。保持家校通的畅通。我们会通过家校通发通知、作业、提醒幼儿各项注意事项。
（2）家园直通车内容包括：周计划、家教知识、保健知识等。这些我们会经常更换，家长应该关心一下，趁早晚接送的时间看看。
（3）家园联系本。我们会在每周星期五发下去，请家长配合利用周末时间帮助幼儿复习，周一带来。
2、生活习惯方面
每天在送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上，尽量要培养孩子早上在家吃早饭的习惯，尽量不要把点心带到幼儿园来吃。晚上接孩子时一定要跟老师打招呼，这样既能养成孩子的礼貌习惯，又能让老师了解孩子的动态。
3、家长接送孩子入园离园，请自觉遵守幼儿园的作息时间表（详细介绍一下幼儿一日作息安排表），及时接送孩子入园离园。（早上8：30之前入园，4：00接孩子离园。）如无特殊情况，尽量不要请假，有特殊情况必须中途早接，与老师进行联系。接孩子离园后停留在幼儿园玩耍，家长有监护责任，如发生意外，其责任自负。
4、安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不让孩子带细小的物品入园,不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等）不要给孩子佩带首饰玉佩小金锁之类的物品这些光鲜耀眼的东西往往暗藏着危险同时以防丢失或吞食造成意外。不要给孩子穿长带子鞋，拖鞋，简洁易运动的服装。生病的幼儿到园，应和老师交代好，哪里不舒服，这样老师好加强观察；带药到幼儿园来的，要和保健老师说明服药的时间和剂量。早上来园时不要忘记晨检，尤其在传染病高发期。家长还应注意幼儿的饮食卫生安全，不要在游动摊点给幼儿买零食吃。同时，家长平时也要对幼儿进行安全教育，加强安全意识。
5、有请配合我们的教学活动收集一些材料，带一些需要家长配合的东西，需要家长协助帮助孩子准备一些材料，到时间请家长及时配合学校一起准备。如果有所需要了我们会发家校通，请您在带来的物品上做上记号（写上姓名），便于老师查找。
6、幼儿的自理能力培养，自己穿鞋、自己吃饭等，送幼儿入园时，让幼儿尽量能多锻炼一下，比如让幼儿自己走走路、上下楼梯，我们带幼儿出去玩时，还有个别幼儿不敢下楼梯。
7、为孩子选择一些合适的衣服，既穿脱方便又不妨碍活动；鞋的大小要适宜，尽量选择底软、跟脚、轻便的鞋子，适合跑跳活动。由于孩子年龄小，家长可多为孩子准备一套衣裤放在幼儿园备用，以备孩子尿裤子、呕吐时更换。请家长每周为孩子剪一次指甲，天热勤洗澡，天冷勤换衣。
8、成长档案册：今年我们的成长档案册有了进一步的改进，老师只提供范本，共二十个主题。家长可以参阅范本自己创新，我相信家长会做得更好，请家长自备文件夹收藏，老师会定期收上来，并提出建设性的意见。
时间过的很快，眨眼二个月的时间即将过去，在这短短二个月中，幼儿的进步是非常明显的，从刚开始入园时的哭哭啼啼到现在基本情绪稳定，从要老师喂饭到现逐渐自己吃饭，从不愿睡觉到现在大部分能安静睡觉，从小朋友之间互不认识到现在成为好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培养和提高，一切为了孩子，为了孩子的一切，我们将本着都是我的孩子的办学理念，希望在我们老师的爱护和教育下和家长的配合下，让孩子在六一幼儿园里打好常规基础，我相信通过我们的共同努力，我们的孩子一定能够健康快乐地成长。再次代表小小班全体成员向各位支持我们工作的家长表示感谢，预祝我们在今后的日子里能合作愉快，谢谢大家！如果你还想进一步了解你的孩子在幼儿园的表现，我们也可以进行个别交流！