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假如我是一位舞蹈老师篇一
每个人都有自己的心愿，而我的心愿是长大当一名老师，我会给孩子们带来更多的知识。
假如我是一位老师，我会给孩子们带来无穷的欢乐。但这“欢乐”是有知识性的，我会让孩子们从中学懂得道理并且受到启发。
假如我是一位老师。我一定会让孩子们天天在欢乐的世界学习，我不会让他们整天埋头于书本中，我会让他他们边玩边学习，我会让他们在玩的过程中也学到知识。
假如我是一位老师，我一定会让孩子们在欢乐的笑脸下健康成长，我一定不会批评那些犯了错误的孩子，我一定会给他们讲道理，让他们以后不再犯同样的错误。
假如我是一位老师，我一定不会把知识当成瓶子里的水一样往学生嘴里灌，我会让他们细嚼慢咽，从中让他们学过的只是一点一点往脑子里记，千万不让他们松懈。
假如我是一位老师，我会让我的学生按时放学，从不留学生，如果那个同学的词语写错了，我也不会罚他把那个词语写好几遍，我只会把那个词语的写法教给他，让他下去把这个词语记住就行。
假如我是一位老师，我绝不像别的老师那样凶残，我每次布置作业，我也不会布置那么多，我布置，就布置一两项，但我不知长大，不骗你，我一定做这样的老师。也是这节课最重要的。
假如我是一位老师，一定会让孩子们在灿烂的阳光下成长。
假如我是一位舞蹈老师篇二
如果我是一名语文老师，我将迈着稳健的步伐走上讲台。看着台下这么多渴望知识的双眼，我的心里是这么的开心，又是这么的激动。
我是一名语文老师，在我的第一节课里，我会教我的学生如何做人，如何做一个对国家、对社会有用的人。看，这就是我给他们上的第一节品德教育课。
如果我是一名语文老师，我绝对不会有半点偏袒的私心，不论是好的同学还是差的同学，对成绩好的同学，我给予适当的鼓励和支持，而那些成绩差的同学，我便耐心的引导他们，让他们一起走上成功之路。
如果我是一名语文老师，我将会用我的精湛的教学水平演讲，赢得同学们对我的尊敬。
如果我一名语文老师，我将会和他们一起用那饱激情的笔触写了《祖国，我们爱你啊》。让他感受到祖国的语言是那么有趣生动，祖国的文字是那么丰富多彩。
如果我是一名语文老师，我多么希望自己的学生站在世界的文坛上，为我们的祖国争光。那时候，我将自豪的说：“看，那就是我的学生”。
这就是我，一位未来老师的全部愿望。虽然这一切都只是一个梦想，但是我相信，只要努力，一切都可以梦想成真。
假如我是一位舞蹈老师篇三
那年的秋天，怎么在脑海里有那么深的印象，是天高云淡，秋高气爽，照样大雁南飞，瓜果飘喷喷鼻？不，不仅仅是这些美景，是因为在那散落几分明媚，漫溢几分华贵的金秋里，我当了师长教师；在那万山红遍，层林尽染的金秋里，开端了我至今35年漫长的不愧此生的教师生活。
昔时的我，还没进入师长教师的角色，走路还一蹦一跳，走在操场上，迎面一张粉嘟嘟的笑容，对我说：“师长教师好”。我茫然四望，骤然想起，啊，我是师长教师了！才匆忙清嗓回礼，还偷偷回头看看走过的学生，捂嘴窃喜，心里别提有多自得。然后整整衣冠，夹起教材走向教室。我站在讲台上，看见了一张张笑靥如花的脸，看见了一双双欲望的眼睛。那一刻，我溘然认为了一种神圣，一份义务，一丝骄傲；那一刻，我在想，三尺讲台，是我此生无悔的选择了，是我抒写人生的处所，是我斗争的崇高目标。于是，我全身心肠投入了传授教化。我的教室设计从一窍不通到老是出人意表；我的教室措辞由青涩难解到通俗易懂；我的课件制造由极其简单到新鲜独特；我的教室氛围由互动很少变得豪情飞扬。日历一页页撕去，教室外小树的年轮一年年增长，我在粉笔、黑板的伴随下，一步步成长。
桃李不言，苦在心中。
我带领着一批又一批的学生，参不雅不雅了《海底世界》的机密，跟他们一路领略《草原》风光，让他们铭记《飞渡泸定桥》的勇士，使他们明白《丰碑》是无数先烈鲜血铸成。用老班长《金色的鱼钩》教导他们，人与人之间要互相干怀；用周总理《一夜的工作》情景冲动他们，这就是忘我精力；用《詹天佑》建筑的我国第一条铁路，讲述巨大的民族豪情；用《卖火柴的小女孩》告诉他们，幸福来之不易；用《鸟的天堂》启发他们，陈述人与动物唇齿相依；用《宇宙生命之谜》摸索科学奥妙，激发他们对科学的浓厚兴趣。就如许凭着一股“韧”劲，凭着一股“狠”劲，凭着一股“勤”劲，凭着一股“柔”劲，我终于博得了成就，博得了学生的信赖。还记得很多在社会上历练了的学生后来评价我的课是：飘荡幻想的课，孕育豪情的课，挥洒个性的课，创造空间的课，鼓励向上的课，不拘一格的课。如许的评价，是对我的最高嘉奖，它胜过金杯银杯，我很知足，很知足。
当花瓣分开花朵，这不是凋零，而是它在感恩，它落在泥土里，是为了感恩世界给了它生命，它再以生命来点缀世界，点缀真情。
远方的天空很美，因为不知什么时刻有一只雄鹰在飞翔；戈壁很美，因为不知何处藏着一方绿洲；空谷很美，因为有兰花在幽幽绽放；人生很美，因为有那么多学生依偎在我身旁。我是师长教师，我骄傲！
您迫在眉睫地完美本身，如痴如狂超出本身，在锻造本身的同时，也在锻造着您的学生。
看到这些滚烫的话语，我光彩本身在经济大潮的冲击下守住了当师长教师的贫寒，矢志不渝去世守在三尺讲台上。
假如我是一位舞蹈老师篇四
如果我是一位老师，我会经常的跟同学们一起做游戏，我要让他（她）们感受到，我不是老师，而是一位与他（她）们的同龄的同学，同时，我又可以进一步了解他（她）们那丰富多彩的心灵世界！
如果我是一位老师，我将让自己说一说有关课文的相关内容及对课文感悟最深的体会，而不会让他们抱个辅导书死记硬背，我认为背的东西特别容易忘记，如果背的话，儿女的脑子又能积的多少东西呢？我认为自己理解的东西，是永远不会忘的——因为找到了阅读的方法和乐趣。所以无弄面对什么样的文章，他（她）都一定会有自己对文章的认识和了解。
如果我是一位老师，我将会和蔼可亲的面对每一个机灵、可爱的同学，而不是整天板着脸，让学生对我有一种害怕的心情。当然，我当然也不是这样希望的喽！我一定要让同学们感受我象他（她）的知心朋友。
如果我是一位老师，我会让同学们多读一些课外书。要开拓知识面，不要不目光只停留在课本上。
我啊！想给他们太多太多了！说一千零一夜也说不完，我要努力当上一名老师，实现我的梦想，让满园未来的花朵更加鲜艳的开放！
假如我是一位舞蹈老师篇五
多少次，我心中索绕着这样一个美好的憧憬，当一位教师。如果我是一名教师。我不断的想象着我的学校，我的那些可爱的学生，我的教师生涯。
如果我是一名老师我会让我的学生们在我和其他老师的帮助不走进大学的大门，让我的学生像一只小海鸟一样，在知识的大海里吸取各种各样丰富的知识，以充实他们的头脑，让他们的羽翼变得丰满、硬朗，最终以优异的成绩走出大学的校园。
如果我是一名老师，我不会选择城镇，而是选择那山区，因为那里的孩子正在等待着我。
讲台上放着一本芳香的野菊花，花上系着小纸条：欢迎您，老师！我感动着看看我未来学生们可爱的笑脸。如果我是老师，给他讲的第一课《长城》，让我们知道长城是怎样宏伟的建筑。
如果我是一名教师，我会让他们画出他们对自己未来的憧憬。
如果我是一名教师，我们用笔记下我的一生。带着一丝淡淡的却又甜甜的倦意坐在写字台前打开日记，拿起笔写到：与你们接触的每一天，都让我感到教师的欢乐与快乐。
让我们一起托起明天的太阳。
假如我是一位舞蹈老师篇六
老师，一个光荣而伟大的称号。有人把老师比作辛勤的园丁，那是因为老师培育了像我们这样的祖国的花朵，也有人把老师比作人类灵魂的工程师，是因为老师为祖国培育出一批批国家的人才。我热爱老师，因为老师是我们知识的启蒙者，因为老师是我们走向社会的领路人，我们就好比一株株小苗，但是经过园丁的栽培与修剪总有一天会长成参天大树的。
将来有一天，如果我也成为老师，我会以严谨的教学态度，认真的上好每一堂课，激发同学们一个一个聪明的小脑瓜，将我所学到的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是老师，我不会依靠老师的威严来压制学生，我会让我的学生感到师生平等，课下时我会与同学们做好朋友，让他们认为我像一个温柔的大姐姐似的。我会与女同学谈心、聊天，跳绳、踢毽子等。我会与男同学在一起跑步，等等。
如果我是老师，我会将爱分给每个同学，不会因为谁学习好就偏爱谁，也不会因为谁学的差就讨厌谁。我会多指出每个同学的不足，也会指出每个同学的长处。让他们取长补短，使他们在关爱中拥有完美的学习。我会融入到同学们的内心世界，成为他们最棒的朋友，一起分享快乐，共同分担痛苦。
如果我是老师，我会给同学们留比较少的作业，那是因为只要同学们课上45分钟听好了，记在大脑里了，就可以到家里写很少的作业。我不希望同学们像一只只被关在笼中，永远飞不上蓝天的小鸟，所以我会给同学们插上一对飞翔的翅膀，可以在他们的小小世界中自由的翱翔。
如果我是老师，我会给同学们介绍名人的事迹，鼓励他们努力学习，做个对国家，对社会有用的人。无论将来做什么工作，都可以有一技之长，为国家的建设做出贡献。
假如我是一位舞蹈老师篇七
如今，每当我看到敬爱的老师无微不至的关心同学和绘声绘色的讲课时，我就会情不自禁的想：“如果我是一位老师，我将会怎样做呢？“于是，我仿佛插上了想象的翅膀翱翔在万紫千红的百花园中。
如果我是一位老师，我要用知识的乳汁滋润学生干涸的心田，用裹着知识的手帕擦亮学生求知的双眼，用充满爱的双手抚慰他们手上的心灵用我那甜蜜的微笑驱赶同学们心中的恐惧与紧张……让学生能很快的接受我，把我当成他们的知心朋友。我要让我的每一堂课都充满活力。
如果我是一位老师，我要让我的教学生涯就像一首叙事诗，要让同学们懂得，生活多么美好。我要像母亲一样关心每一位同学的生命和学习。
如果我是一位老师，我要献给每一位同学一朵鲜花，让他们佩带在自己的胸前。让一个又一个计划在同学们身上发挥作用。同学们是我生活中不可缺少的一部分。
如果我是一位老师，我要自己生动精彩的讲解应的同学们的信任和爱戴。我要用自己的品行去引导和感动他们，让他们明白做人的道理。
如果我是一位老师，我要注重培养学生的个性，发挥他们的特长，把自己的全部精力都投入到教学中，用爱传授知识，用爱培养人才，用爱修枝剪叶，让这些娇嫩的花朵开得更加鲜艳，更加耀眼。
能当一位老师，是我一生的梦想和追求。