在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
看日出三年级阅读看日出三年级日记字篇一
早上六点左右，我和妈妈一起去公园山坡上看日出。我站在草地上，碧绿的草地像一块铺满红色小花的地毯。
六点十分，东方出现了一抹淡淡的红，像有人给天空涂上了一层淡粉色的口红。
六点二十分，那抹淡淡的红逐渐蔓延到整个天空。将近六点半，天空越来越红，像五星红旗那么鲜红，那么耀眼。七点左右，天空的颜色慢慢加深了，像着了火似的燃烧起来，大地都被它染得通红。刺眼的太阳光喷薄而出，刺得我真不开眼睛。
过了一会儿，太阳越升越高，天空的颜色也越来越淡，温暖的阳光照射着大地上的一草一木。
啊！美丽的日出，我要赞美你！
看日出三年级阅读看日出三年级日记字篇二
从小学、初中、高中到大学乃至工作，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编收集整理的《日出 刘白羽》阅读答案，欢迎阅读与收藏。
登高山看日出，这是从幼小时起，就对我富有魅力的一件事。
落日有落日的妙处，古代诗人在这方面留下不少优美的诗句，如“大漠孤烟直，长河落日圆”“落日照大旗，马鸣风萧萧”，可是再好，总不免有萧瑟之感。不如攀上奇峰陡壁，或是站在大海岩头，面对着弥漫的云天，在一瞬时间内，观察那伟大诞生的景象，看火、热、生命、光明怎样一起来到人间。但很长很长时间，我却没有机缘看日出，而只能从书本上去欣赏。
可是，太阳的初升，正如生活中的新事物一样，在它最初萌芽的瞬息，却不易被人看到。看到它，要登得高，望得远，要一种敏锐的视觉。从我个人的经历来说，看日出的机会，曾经好几次降临到我的头上，而且眼看就要实现了。
一次是在印度。我们到了印度最南端的科摩林海角。这是出名的看日出的胜地。因为从这里到南极，就是一望无际的、碧绿的海洋，中间再没有一片陆地。因此这海角成为迎接太阳的第一位使者。人们不难想象，那雄浑的天穹，苍茫的大海，从黎明前的沉沉暗夜里升起第一线曙光，燃起第一支火炬，这该是何等壮观。我们到这里来就是为了看日出。可是听了一夜海涛，凌晨起来，一层灰蒙蒙的云雾却遮住了东方。这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的'音响，好像在为我们惋惜。
还有一次是登黄山。这里也确实是一个看日出的优胜之地。我到了黄山，开始登山时，鸟语花香，天气晴朗，收听气象广播，也说二三日内无变化，谁知却逢到了徐霞客一样的遭遇：“深雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚……雨大至……”只听了一夜风声雨声，至于日出当然没有看成。
但是，我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。那是在从国外向祖国飞航的飞机飞临的万仞高空上。现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而惊异。是在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与伦比的光华、丰彩，全部展现在我的眼前了。当飞机起飞时，下面还是黑沉沉的浓夜，上空却已游动着一线微明，它如同一条狭窄的暗红色长带，带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦，晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星。飞机不断向上飞翔，愈升愈高，也不知穿过多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。这时间，那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。暗红色的光发亮了，它向天穹上展开，把夜空愈抬愈远，而且把它们映红了。下面呢？却还像苍莽的大陆一样，黑色无边。这是晨光与黑夜交替的时刻，这是即将过去的世界与即将到来的世界交替的时刻。你乍看上去，黑夜还似乎强大无边，可是一转眼，清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞。一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支箭一直向上冲，这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么，再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈。不知不觉，所有暗影立刻都被它照明了，一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里第一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。再向下看，云层像灰色急流，在滚滚流开，好让光线投到大地上去，使整个世界大放光明。我们的飞机正平平稳稳、自由自在地向我的亲爱的祖国、向太阳升起的地方航行。黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵，闪着银光，像小孩子的笑脸。这时，我深切感到这个光彩夺目的黎明，正是新中国瑰丽的景象。我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入一种庄严的思索，我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含意。
（选自刘白羽《红玛瑙集》）
7、下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
a、本文开头第一段，表达了作者对日出的喜爱，统领全文。
b、文章写落日的妙处，是想要通过对比，突出日出的美好。
c、文章引用海涅从布罗肯高峰看日出的情景描写，是为了突出日出的美丽，也流露了作者此前一直没有机会看日出的遗憾。
d、作者在印度和黄山两次看日出，是为后文在飞机上看到日出作铺垫，突出表现作者的喜悦激动心情，使文章更有吸引力。
8、请简要分析本文是如何描写在飞机上看日出的。（6分）
9、你如何理解题目中“日出”的含义。（6分）
答案：
7、选c、解析：没有流露遗憾。
8、解析（任答其中三点即可得满分）：按时间先后顺序作描写。大量使用比喻的修辞手法。如“像一片红海”“同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支箭一直向上冲”“像小孩子的笑脸”等。情景交融，描写中充满强烈的感情色彩，渗透了作者惊奇喜悦的情感。采用了“赋”的手法，对日出的过程和情景作了铺排描写。
9、解析：本义，太阳从东边升起。象征义：象征了新中国光明灿烂的前景；象征了建设新中国的充满喜悦自豪青春活力的年轻人。
看日出三年级阅读看日出三年级日记字篇三
无论是身处学校还是步入社会，许多人都需要跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编收集整理的《海上日出阅读答案》，仅供参考，欢迎大家阅读。
为了看日出我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是二片浅蓝，很浅很浅的。转眼间天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目.不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。在旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的.光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成紫色或者红色。这时不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观吗？
(1) “那间”表示时间很短”这样的近义词还有、、。
(2) “目不转睛”表现了作者的心理。
(3) “镶”的意思有：(1)把东西嵌进去；(2)在外围加边。“它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。”这句话中的:镶”字应该是第种解释。
(4)作者写了三种情况下的日出，分别是、 和 。
(5)巴金爷爷说海上日出是“伟大的奇观”，你是怎么理解的？
（1）一瞬间眨眼间霎时
（2）对日出的喜爱和留恋
（4）天气晴朗时的落日有云时的落日天边有黑云，云还很厚时的落日
看日出三年级阅读看日出三年级日记字篇四
天还没有亮，老师就带着我们迎着秋风登上山峰去看日出了。
天边已露出了鱼肚白。渐渐地颜色越来越浓了。由橘黄色变成淡红色，又由淡红色变成粉红色，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，还有半紫黄的颜色，还有些说也说不出、见也没见过的色彩，真是五彩缤纷。朝霞的形态也变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬，可一会儿红领巾不见了，却来了一匹奔腾不息的骏马……真是千姿百态，变化万千。
太阳快出来了，这时天空全是红的，东面像着了火。陆老师对我们说：“太阳就要出来了，看谁第一个看见太阳。”同学们都目不转睛地盯着东方最红的地方。忽然，一个耀眼的红点，从东边跳出来。张蕾连忙叫道：“太阳出来了！太阳出来了！”一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个火球在一个大盘里滚动。又过了一会儿，整个红日，徐徐升上蓝天。它是那么圆，那么红，那么亮，那么可爱。空中的红霞都镶上了金边。天红了，地也红了。鸟儿飞出窝来，迎着朝阳唱起了歌。树枝、树叶被微风吹得沙沙响，好像在向太阳招手、点头说：“太阳公公，您好！太阳公公，您早！”太阳笑眯眯地把一件无边的金色衣服，披在我们身上。
太阳出来了，赶走了黑暗，给我们带来了光明、温暖和欢乐。一个同学笑着指指陆老师说：“你们看，陆（绿）老师变成红老师了。”陆老师也笑着对我们说：“你们都变成金娃娃了。”大家都笑了。有的同学还情不自禁地唱起了：“太阳，太阳，像一把金棱……”歌声飞向天边，飞向红太阳。
太阳越升越高了，我们沐浴在金色的阳光里，感到无比温暖，无比幸福。
1、要想写好作文必须注意观察生活，还要学会在观察具体事物的同时展开联想与想像，才能使文章具体、生动、鲜明。请你在下列句子中用“___”画出具体事物，用“___”画出联想部分。
（1）太阳快出来了，这时天空全是红的，东面像着了火。
（2）树枝、树叶被微风吹得沙沙响，好像在向太阳招手、点头说：“太阳公公，您好！太阳公公，您早！”太阳笑眯眯地把一件无边的金色衣服，披在我们身上。
2、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（）渐渐地，鱼肚白变成了蛋清色，启明星闪着的那块天空红了起来。
（）在辅导员的带领下，我们登上附近的`一座高山。天空泛起鱼肚白色，还有星星在闪烁。
（）天空越来越亮，东方越来越红，星星眨着眼睛，悄悄地溜了。
（）多大的太阳啊！我们从来没有见过这么大的太阳。
（）辅导员指着一颗最亮的星说，那就是启明星，它所在的方向就是东。
（）半圆─扁圆─整圆，太阳在我们的欢呼声中，钻出了云层。
3、本文重点写了日出时太阳的什么方面？想想作者为什么会写得这样细致生动。
4、在不同的地域、季节、天气中，日出的景象也会各有不同，想想你见到的最美的日出是哪一次，请你依照此文把它记叙下来。
1、略。
2、314625。
3、重点写了日出时太阳的动态与色彩。主要在于作者观察细致。