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高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇一
数列题。
3.证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。
立体几何题。
1.证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单;。
3.注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。
概率问题。
1.搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数;。
2.搞清是什么概率模型，套用哪个公式;。
3.记准均值、方差、标准差公式;。
4.求概率时，正难则反(根据p1+p2+...+pn=1);。
5.注意计数时利用列举、树图等基本方法;。
6.注意放回抽样，不放回抽样;。
7.注意“零散的”的知识点(茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透;。
8.注意条件概率公式;。
9.注意平均分组、不完全平均分组问题。
圆锥曲线问题。
3.战术上整体思路要保7分，争9分，想12分。
导数、极值、最值、不等式恒成立(或逆用求参)问题。
2.注意最后一问有应用前面结论的意识;。
3.注意分论讨论的思想;。
4.不等式问题有构造函数的意识;。
5.恒成立问题(分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法);。
6.整体思路上保6分，争10分，想14分。
2022高考解答题评分标准。
解答题阅卷的评分原则一般是：第一问，错或未做，而第二问对，则第二问得分全给;前面错引起后面方法用对但结果出错，则后面给一半分。
解题策略：
(1)常见失分因素：
1.对题意缺乏正确的理解，应做到慢审题快做题;。
2.公式记忆不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性质等;。
3.思维不严谨，不要忽视易错点;。
6.轻易放弃试题，难题不会做，可分解成小问题，分步解决，如最起码能将文字语言翻译成符号语言、设应用题未知数、设轨迹的动点坐标等，都能拿分。也许随着这些小步骤的罗列，还能悟出解题的灵感。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇二
1、掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题。
2、理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题。
3、理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单的应用问题。
4、掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题。
5、了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。
6、了解等可能性事件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率。
7、了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。
8、会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率。
二、立体几何篇。
高考立体几何试题一般共有4道（选择、填空题3道，解答题1道），共计总分27分左右，考查的知识点在20个以内。选择填空题考核立几中的计算型问题，而解答题着重考查立几中的逻辑推理型问题，当然，二者均应以正确的空间想象为前提。随着新的课程改革的进一步实施，立体几何考题正朝着“多一点思考，少一点计算”的发展。从历年的考题变化看，以简单几何体为载体的线面位置关系的论证，角与距离的探求是常考常新的热门话题。
知识整合。
1、有关平行与垂直（线线、线面及面面）的问题，是在解决立体几何问题的过程中，大量的、反复遇到的，而且是以各种各样的问题（包括论证、计算角、与距离等）中不可缺少的内容，因此在主体几何的总复习中，首先应从解决“平行与垂直”的有关问题着手，通过较为基本问题，熟悉公理、定理的内容和功能，通过对问题的分析与概括，掌握立体几何中解决问题的规律--充分利用线线平行（垂直）、线面平行（垂直）、面面平行（垂直）相互转化的思想，以提高逻辑思维能力和空间想象能力。
2、判定两个平面平行的方法：
（1）根据定义--证明两平面没有公共点；
（2）判定定理--证明一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面；
（3）证明两平面同垂直于一条直线。
3、两个平面平行的主要性质：
（1）由定义知：“两平行平面没有公共点”。
（2）由定义推得：“两个平面平行，其中一个平面内的直线必平行于另一个平面。
（3）两个平面平行的性质定理：”如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那。
么它们的交线平行“。
（4）一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，它也垂直于另一个平面。
（5）夹在两个平行平面间的平行线段相等。
（6）经过平面外一点只有一个平面和已知平面平行。
以上性质(2)、(3)、(5)、(6)在课文中虽未直接列为”性质定理“，但在解题过程中均可直接作为性质定理引用。
解答题分步骤解答可多得分。
1、合理安排，保持清醒。数学考试在下午，建议中午休息半小时左右，睡不着闭闭眼睛也好，尽量放松。然后带齐用具，提前半小时到考场。
2、通览全卷，摸透题情。刚拿到试卷，一般较紧张，不宜匆忙作答，应从头到尾通览全卷，尽量从卷面上获取更多的信息，摸透题情。这样能提醒自己先易后难，也可防止漏做题。
3、解答题规范有序。一般来说，试题中容易题和中档题占全卷的80%以上，是考生得分的主要来源。对于解答题中的容易题和中档题，要注意解题的规范化，关键步骤不能丢，如三种语言（文字语言、符号语言、图形语言）的表达要规范，逻辑推理要严谨，计算过程要完整，注意算理算法，应用题建模与还原过程要清晰，合理安排卷面结构……对于解答题中的难题，得满分很困难，可以采用“分段得分”的策略，因为高考（微博）阅卷是“分段评分”。比如可将难题划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，能解决到什么程度就解决到什么程度，获取一定的分数。有些题目有好几问，前面的小问你解答不出，但后面的小问如果根据前面的结论你能够解答出来，这时候不妨引用前面的结论先解答后面的，这样跳步解答也可以得分。
三、数列问题篇。
数列是高中数学的重要内容，又是学习高等数学的基础。高考对本章的考查比较全面，等差数列，等比数列的考查每年都不会遗漏。有关数列的试题经常是综合题，经常把数列知识和指数函数、对数函数和不等式的知识综合起来，试题也常把等差数列、等比数列，求极限和数学归纳法综合在一起。探索性问题是高考的热点，常在数列解答题中出现。本章中还蕴含着丰富的数学思想，在主观题中着重考查函数与方程、转化与化归、分类讨论等重要思想，以及配方法、换元法、待定系数法等基本数学方法。
近几年来，高考关于数列方面的命题主要有以下三个方面；(1)数列本身的有关知识，其中有等差数列与等比数列的概念、性质、通项公式及求和公式。(2)数列与其它知识的结合，其中有数列与函数、方程、不等式、三角、几何的结合。(3)数列的应用问题，其中主要是以增长率问题为主。试题的难度有三个层次，小题大都以基础题为主，解答题大都以基础题和中档题为主，只有个别地方用数列与几何的综合与函数、不等式的综合作为最后一题难度较大。
知识整合。
2、在解决综合题和探索性问题实践中加深对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的认识，沟通各类知识的联系，形成更完整的知识网络，提高分析问题和解决问题的能力，进一步培养学生阅读理解和创新能力，综合运用数学思想方法分析问题与解决问题的能力。
3、培养学生善于分析题意，富于联想，以适应新的背景，新的设问方式，提高学生用函数的思想、方程的思想研究数列问题的自觉性、培养学生主动探索的精神和科学理性的思维方法。
四、导数应用篇。
专题综述。
导数是微积分的初步知识，是研究函数，解决实际问题的有力工具。在高中阶段对于导数的学习，主要是以下几个方面：
1、导数的常规问题：
（1）刻画函数（比初等方法精确细微）；
（2）同几何中切线联系（导数方法可用于研究平面曲线的切线）；
（3）应用问题（初等方法往往技巧性要求较高，而导数方法显得简便）等关于次多项式的导数问题属于较难类型。
2、关于函数特征，最值问题较多，所以有必要专项讨论，导数法求最值要比初等方法快捷简便。
3、导数与解析几何或函数图象的混合问题是一种重要类型，也是高考（微博）中考察综合能力的一个方向，应引起注意。
知识整合。
1、导数概念的理解。
2、利用导数判别可导函数的极值的方法及求一些实际问题的最大值与最小值。复合函数的求导法则是微积分中的重点与难点内容。课本中先通过实例，引出复合函数的求导法则，接下来对法则进行了证明。
3、要能正确求导，必须做到以下两点：
（1）熟练掌握各基本初等函数的求导公式以及和、差、积、商的求导法则，复合函数的求导法则。
（2）对于一个复合函数，一定要理清中间的复合关系，弄清各分解函数中应对哪个变量求导。
五、解析几何（圆锥曲线）。
高考解析几何剖析：
2、演绎规则就是代数的演绎规则，或者说就是列方程、解方程的规则。
有了以上两点认识，我们可以毫不犹豫地下这么一个结论，那就是解决高考解析几何问题无外乎做两项工作：
（1）几何问题代数化。
（2）用代数规则对代数化后的问题进行处理。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇三
想要避免被专业调剂的同学，在报考前就要想清楚一个问题，对于自己来说，院校与专业哪个更重要!
具体来说就是：
成绩刚好在211大学录取分数线下面一点的同学，需要考虑自己更想读211大学，还是读自己心仪的专业。
成绩刚好在一本线附近的同学，需要考虑自己更想读一本大学还是二本大学中的热门专业。
对于没有心仪专业、认为学校更重要的同学，或者冷门专业刚好就是自己心仪专业的同学来讲，选择冲一冲且服从调剂，是一件非常有利的事情。
但是对于已经有了明确的目标专业的同学来讲，放弃冲一冲，直接按照“稳保”的梯度来报考学校其实更加合适。因为这样做，其实在很大程度上可以避免大家在志愿录取的过程中出现专业调剂的情况。
当然，如果同学们想要完全避免专业调剂，光看学校往年的最低录取分数线可不行。在选择“稳保”学校时，如何最大程度确保自己被心仪专业录取，也是一件颇有技巧、需要懂得取舍的事情。
首先，同学们在选择“稳保”的学校报考前，还要看自己的高考成绩及排名与目标专业开设院校往年的录取情况之间的差距。
如果自己的高考成绩及排名高于某校专业的往年录取情况，那么同学们在录取时一般都会直接被自己所填报的专业直接录取，很少会走到专业调剂这一步。
另外还有非常重要的一点就是，在绝大多数省份，同学们在填报志愿时，每所院校一般可以填报6个专业。所以同学们将自己的目标专业填在最前面后，剩余的几个专业其实完全可以按照“冲稳保”的梯度顺序来填写。
这样做的好处就是化被动与主动，在很大程度上也避免了被专业调剂。
即便同学们调档后没有被目标专业录取，但是放在最后收分相对较低、报考相对冷门的专业至少都是自己选择的、可以接受的专业。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇四
解答题阅卷的评分原则一般是：第一问，错或未做，而第二问对，则第二问得分全给;前面错引起后面方法用对但结果出错，则后面给一半分。
解题策略：
(1)常见失分因素：
1.对题意缺乏正确的理解，应做到慢审题快做题;。
2.公式记忆不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性质等;。
3.思维不严谨，不要忽视易错点;。
6.轻易放弃试题，难题不会做，可分解成小问题，分步解决，如最起码能将文字语言翻译成符号语言、设应用题未知数、设轨迹的动点坐标等，都能拿分。也许随着这些小步骤的罗列，还能悟出解题的灵感。
1、函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。
2、如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法;。
4、选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法;。
9、求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可;。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇五
数列题。
3.证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。
立体几何题。
1.证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单;。
3.注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。
概率问题。
1.搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数;。
2.搞清是什么概率模型，套用哪个公式;。
3.记准均值、方差、标准差公式;。
4.求概率时，正难则反(根据p1+p2+...+pn=1);。
5.注意计数时利用列举、树图等基本方法;。
6.注意放回抽样，不放回抽样;。
7.注意“零散的”的知识点(茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透;。
8.注意条件概率公式;。
9.注意平均分组、不完全平均分组问题。
圆锥曲线问题。
3.战术上整体思路要保7分，争9分，想12分。
导数、极值、最值、不等式恒成立(或逆用求参)问题。
2.注意最后一问有应用前面结论的意识;。
3.注意分论讨论的思想;。
4.不等式问题有构造函数的意识;。
5.恒成立问题(分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法);。
6.整体思路上保6分，争10分，想14分。
高三数学成绩怎么提高。
1.对数学的认知。由于成绩长期没有提升，很多学生觉得数学本身就难，或者觉得自己不具备某种天赋、某种方法，于是对自己怀疑，甚至对自己没有信心，那么这样的话很容易挫伤学习数学的积极性。
2.备考的方向。很多考生觉得多做题就行了，还有一些考生进行“题海战术”，每天面对大量的习题，同时也有好像永远都做不完题，结果是成绩没有提升上去。那么这个方向，当然也有一些考生走向了另一个极端，不喜欢做题甚至很少做题，这些考生有的觉得自己很聪明，应该能学好理科，特别是数学，结果拿到试卷后，觉得生疏，在短时间内很难把题目做好，对以上两类考生，都是属于备考方向的问题。
3.训练方式。备考中学习和考试其实既有区别又有联系，现实中学习努力的考生有的不一定会考试，会考试的学生不一定努力学习。当然前者远远多于后者。无论是会考试还是不会考试的学生，要想把试考好，对于绝大多数考生来讲，还是需要合理的训练，例如说数学学科来说，你需要在平时训练中注重这些关键词：时间分配、正确率、题型以及相关的解题方法、步骤等等。很多学生没有训练的目标，甚至一些考生做题的目标仅仅是为了完成老师布置的作业，这样训练方式肯定很难让自己的成绩提升上去。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇六
这一步是关键，根据我们第一步确定的位次信息，来定位自己的报考资格。比如，超过一本线100多分，可以考虑985大学，强势211大学等，比如，北京邮电大学。然后，开始汇总各种可以参考的政策信息，还有历史数据(往年招生计划、往年录取数据、学校的办学特色、目标专业就业情况等等)。当我们准备好各类信息以后，就可以进行下一步工作。
初步进行志愿筛选。
在充分分析第二步中的数据以后，然后再对照自己的成绩与位次，还有“分数线差”，来进行志愿初步筛选。主要包括学校与专业选择。学校一定要按照“冲一冲、稳一稳、保一保”的原则来选择，确保拉开梯度，充分利用平行志愿的优势。并且，在初选的过程中，可以尽可能多地选择一些学校，为自己接下来的选择留下充足的余地。我们初步选择好志愿以后，就可以进行接下来的志愿优化了。
高考志愿优化。
高考志愿优化是关键，在前一步志愿初选的基础上，充分利用自己的成绩与位次，对专业的喜好以及对上大学的地域要求。再充分按照“冲一冲、稳一稳、保一保”的选择学校策略，分梯度“降序排列”自己的志愿。
如果不是实行新高考的省份，还是按照“学校+专业”的志愿模式，一所大学对应多个专业，这种情况下在“冲一冲”的学校，一定要勾选服专业从调剂。而在实行新高考的省份，高考志愿采用“专业+学校”的模式，“一个专业+一个学校”就是一个志愿。这种情况下，高考志愿可能会比较多，有些省份多达到96个志愿。
这种情况下，我们依然要采用“冲一冲、稳一稳、保一保”的策略来填报志愿。将自己非常喜欢但是优势不太大的志愿放到最前面，可以将前20—30个志愿默认为“冲一冲”的志愿。然后，再将自己喜欢并且具有一定优势的志愿放到中间的30-50个志愿用于“稳一稳”。最后，再将自己优势较大，并且非常有把握的志愿放到最后26-36个用来“保一保”。这样，可以保证自己填报的志愿万无一失，不至于造成滑档这样严重的后果。志愿与志愿一定拉开梯度。
正式填报志愿。
在充分准备好以后，就开始正式志愿填报。各个省份的高考志愿填报系统可能会有所差异，但是，都在变得越来越人性化，操作起来也越来越方便。比如，有一些志愿系统还可以提前借助志愿填报辅助系统预选志愿，确定拟报考志愿的最终顺序，然后生成志愿预填表。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇七
随着高考综合改革的推进，2022年使用考试中心命制的全国统一高考试卷（简称“全国卷”）的新高考省份增加到10个，老高考省份减少到17个。2022年全国卷包括新高考（统考科目）i卷、ii卷和老高考甲卷、乙卷。
2022年使用新高考一卷（语数外科目）的省份有：山东、河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇八
1.调适心理，增强信心。
(1)合理设置考试目标，创设宽松的应考氛围，以平常心对待高考;。
(2)合理安排饮食，提高睡眠质量;。
(3)保持良好的备考状态，不断进行积极的心理暗示;。
(4)静能生慧，稳定情绪，净化心灵，满怀信心地迎接即将到来的考试。
2.悉心准备，不紊不乱。
(1)重点复习，查缺补漏。对前几次模拟考试的试题分类梳理、整合，既可按知识分类，也可按数学思想方法分类。强化联系，形成知识网络结构，以少胜多，以不变应万变。
(2)查找错题，分析病因，对症下药，这是重点工作。
(3)阅读《考试说明》和《试题分析》，确保没有知识盲点。
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(4)回归课本，回归基础，回归近年高考试题，把握通性通法。
(5)重视书写表达的规范性和简洁性，掌握各类常见题型的表达模式，避免“会而不对，对而不全”现象的出现。
(6)临考前应做一定量的中、低档题，以达到熟悉基本方法、典型问题的目的，一般不再做难题，要保持清醒的头脑和良好的竞技状态。
3.入场临战，通览全卷。
最容易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平稳是非常重要的。刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不要匆忙作答，可先通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作铺垫，一般可在五分钟之内做完下面几件事：
(1)填写好全部考生信息，检查试卷有无问题;。
(3)对于不能立即作答的题目，可一边通览，一边粗略地分为a、b两类：a类指题型比较熟悉、容易上手的题目;b类指题型比较陌生、自我感觉有困难的题目，做到心中有数。
高考后估分方法。
有些题目，如果同学们实在想不起来，自己当时写什么了，就不算分。这样我们就可以得到一个最低分。我们估计的最低分，只是成绩的下限，也就是说，当高考成绩出来的时候，最低也就是这个水平了。
我们可以提前做好最坏的打算，找一些保底的学校。对于新高考的省份，提前估分非常有必要。我们一定要挑选几个保底的大学，比如：像辽宁省高考志愿填报，现在已经变成了专业加学校的模式。没有之前的专业调剂了，没有调剂对于本科志愿是有点危险的，没报好很有可能会落到专科，所以大家一定要注意!
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇九
先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。
先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇十
1、审题要慢，做题要快，下手要准。
要认真审题。做题时忌讳的就是不认真读题，埋头苦算，结果不但浪费了大量的时间，甚至有时候还选错，结果事倍功半。所以一定要读透题，由题迅速联想到涉及到的概念，公式，定理以及知识点中要注意的问题。发掘题目中的隐含条件，要去伪存真，领会题目的真正含义。
2、提高解选择题的速度，把握好时间。
数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。12个选择题，解题的基本原则是：小题不能大做，要求“快、准、巧”。因而答题方法很有技巧性，如果题题都严格论证，个个都详细演算，耗时太多，以致于很多学生没时间做后面会做的题而造成隐性失分，留下终生遗憾。所以，一定要把握好做题时间，容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。
3、仔细检查，不留空白。
最后，做完题后如果尚有时间，要仔细检查，有没有遗漏的，有没有涂错的，全面认真地再做一遍，可用不同的方法做一下，验证答案。另外遇到真不会做的，也不要空着不做，一定要选个答案。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇十一
考生在填报志愿前，首先要了解今年可以填报几个志愿。然后再根据实际情况选择院校。第一个志愿可以填心仪的高校，冲刺一下，第二个志愿填报略低于自己的高考位，被调剂风险比较小的院校。第三个可填志愿风险较小，专业优势较强的院校，这是比较保守的位置。第四可填自己百分百被录取的院校，这是最低底线，垫底的院校最少要填一个或两个。
选择专业时，考生们不要只顾选择热门专业，要尽量结合自己的爱好和兴趣，之后兼顾着未来发展前景。专业的好坏时瞬息万变的，现在热门不一定在考生大学毕业后还热门，所以单纯的看专业是否热门是不科学的，要多方面综合考虑。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇十二
高招录取流程即志愿录取流程，它关系到你填报志愿的每一步骤，影响到你投档后会不会被退档。整个录取流程一般包括8个环节：
1、模拟投档：每批次正式投档之前，省级招办按照高校确定的投档比例进行模拟投档。
2、确定投档比例：模拟投档后省级招办及时向高校报送生源分数段分布情况，高校根据模拟结果决定是否追加计划，是否调整投档比例。
3、正式投档：省级招办按照高校调档的要求和考生填报的志愿，将符合高校调档条件的考生的电子档案在网上投递给高校。平行志愿按考生成绩从高到低只进行一次投档。
4、阅档：招生高校在规定时间内从网上下载考生的电子档案数据进行审阅，审阅内容包阅括考生的成绩、专业志愿、是否服从调剂选项、体检表以及诚信记录等。
5、预录取：招生高校按照相关规定和招生章程等，将符合录取条件的考生进行预录取，并将预录取和退档的结果上传至省级招办。
6、录取检查：省级招办对高校欲退档考生的情况进行审核，如无异议，则录取结束。
7、打印录取名单：省级招办根据招生高校的录取结果打印录取新生名册，加盖省级招办录取专用章后寄送招生高校。
8、填发录取通知书：招生院校根据录取考生名册填写录取通知书，加盖该校公章后连同入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并寄送被录取考生。
二、录取批次之间的关系。
1、提前批录取的院校，指军事院校、公安部所属院校和少量国家教育部特批的院校、艺术院校及招收艺术专业的院校、体育院校及招收体育专业的院校。
2、第一批录取的院校，指全国的重点本科院校、进入“211”工程的院校和经批准的少量一般本科院校。
3、第二批录取的院校，一般本科院校。
4、艺术类高职录取院校。
5、专科录取的院校，指全国（含北京市）的专科类院校和招收专科学生的本科院校。
三、热门专业与冷门专业分析。
权威机构调查显示，高考的六大热门专业有经济管理、数理化基础、生命科学、电子信息、计算机、法学；六大冷门高薪的专业有：国际事务与国际关系、西班牙语、航空航天工程、建筑学、外交学、工程物理。
不少考生对“热门”专业情有独钟，认为进“热门”专业是将来找到好工作的途径。其实，“热门”和“冷门”本身是相对的，考生应把目光放长远，理性对待。
并不是每个专业都适合每个考生，因此要对自己有一个清晰的认识，在“热门”与“冷门”之间适合自己的选择。
四、自我认知与规划。
一个人的志向是激发自我奋发努力的动力，也是未来个人事业的方向。所以在填报志愿时，首先要“明志”——只有明确自己的志向，对自己有一个准确的定位，才能合理地选择自己人生的航标。
关于成绩——考生应对自己的高考成绩在全体考生中的位置有所了解，在选择专业时明确自己所在的梯度。另外，还要注意自己的单科成绩，如清华大学看重数学、物理和外语，因为它是一所理工科为主的大学，如果这三门课程的基础不好，可能会存在些许影响。
五、招生章程怎么看。
招生章程内容包括学校全称、校址、层次，办学性质，学习形式，外语考试语种要求，录取男女生比例，身体健康状况要求，录取规则，学费标准，奖助学金，联系方式等。《招生章程》意味着学校对社会和考生的承诺，是该高校开展招生与录取工作的规章依据，所以考生和家长要注意认真研读。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇十三
注意归一公式、诱导公式的正确性（转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式（奇变、偶不变；符号看象限）时，很容易因为粗心，导致错误！一着不慎，满盘皆输！）。
2、数列题。
3)证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单（所以要有构造函数的意识）。
3、立体几何题。
1)证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单；
3)注意向量所成的角的余弦值（范围）与所求角的余弦值（范围）的关系（符号问题、钝角、锐角问题）。
4、概率问题。
1)搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数；
2)搞清是什么概率模型，套用哪个公式；
3)记准均值、方差、标准差公式；
4)求概率时，正难则反（根据p1+p2+。.。+pn=1）；
5)注意计数时利用列举、树图等基本方法；
6)注意放回抽样，不放回抽样；
7)注意“零散的”的知识点（茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等）在大题中的渗透；
8)注意条件概率公式；
9)注意平均分组、不完全平均分组问题。
5、圆锥曲线问题。
3)战术上整体思路要保7分，争9分，想12分。
6、导数、极值、最值、不等式恒成立（或逆用求参）问题。
2)注意最后一问有应用前面结论的意识；
3)注意分论讨论的思想；
4)不等式问题有构造函数的意识；
5)恒成立问题（分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法）；
6)整体思路上保6分，争10分，想14分。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇十四
有一些同学认为全国卷123的难度系数上123。
不管学生做的是什么难度系数的题、得的分数高低，最后录取的依据是高校在学生所在地区的招生计划，以及学生在所在地区的排名。我觉得高考所谓的相对公平更多是体现在学生是和所在地区的所有考生一起竞争，竞争范围远远大于学校年级排名，基数更大，公平性相对更高。
当然，每个省份的经济发展水平、教育资源等方面一定不是平均的，这就不可能让全国考生都做同一张卷，同一道题。能保证至少一个省考的题一样，在这个前提下其他方面公平竞争，这已经很不错了。比如全国一卷对应的若干个省份，那么这些省份、地区的几百万考生做的是同一道题，大数据时代，如果教育部门能在考试后把做同一套卷的这些省份的考生成绩统计出来，那成绩、数据的参考意义就更大了。也为高校招生计划分配、教育部门政策设计方向提供更有益的方案！
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇十五
按照现在这种情况来看，预计2016年的高考，整体把握保持平衡的前提下，可能会略微有所增加难度，特别是文科试题。
因为去年文科相对来说容易一些。所以2016年可能会在难度上有所增加，那么体现在题型来看，第一在小的选填题方面，可能从设问形式，题径上可能会出现新的情形，另外一个角度从大题上，应该是得导数的题和解析这两种题型上可能会略有增加难度。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇十六
在平行志愿投档录取模式下，实行“排位优先，一轮投档”，每个考生只有一次被投档的机会。
如果考生所填报的专业志愿都未能被录取，选择服从专业调剂则可能被调至院校专业组内还没有录取满额的专业。而如果考生不服从专业调剂，那么一旦被退档，只能等待补录，或参加高职自招。
2、服从调剂，不一定会被调剂到其他专业。
从录取的稳妥性上来说，服从专业调剂对于考生是利大于弊的。并不是说选择了专业调剂，就不会被所填报的专业录取，直接被调剂到其他专业。
如果考生的分数足够进入所填报专业时，就会被录取到所填报专业，服从专业调剂就没有派上用场。只有当考生所报专业全都录取额满，才会进入调剂程序。
3、专业调剂会调到哪里去？
专业服从调剂，是指在所填报的院校专业组内进行调剂。一般情况下，专业服从的范围是，考生当年填报的招生院校专业组，在本次招生计划录取中未满额的专业。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇十七
我们可以通过2015年北京高考数据来看一下，我们学生的基础运算求解能力方面比较好。空间想象能力，理科学生和文科学生掌握的相对来说也是比较好的。而分析问题解决问题的能力都是有待进一步提高的。所以在这部分希望学生在备考当中需要重点关注一下。
我们可以根据2015年北京高考考生水平可以看出，各层次的学生其实存在一些比较共性的问题。
你比方说对于90分以下的学生来说，他们存在的主要问题就是，基础知识不扎实，基本的解题方法没有掌握，所以90分以下同学还是在基础的概念、定义、定理上弄清楚弄明白，然后咱们再谈怎么去应用，怎么去作题。
90分到110分的学生，他们存在的主要问题是什么，这些学生有一个特点，他有了比较好的知识储备，但是对于这个知识运用的能力是比较弱的，你比方说在立体几何当中，在理科的立体几何当中，我们要找到某一些点的坐标的时候，我们通过几何的方法很难发现，那么这个时候如果我们借助于向上的知识，找到这个点的坐标的话很容易解决。
比如说学校应用知识去解决数学问题的时候，还是有一定问题的。
110分到130分的学生，对于这部分学生来说，它的基础知识掌握的比较好，而且基本的题型已经掌握住了，但是他们在分析问题解决问题的'能力，这也是前面我们提到过的一个问题，在这个能力还是比较弱的，还有待提高。当然这个推理的能力，发展运算求解的能力还是有所提高的。
130分以上的学生，特别是这个第20题，这个题其实是以数列为背景的一个组合性的问题，这个题是一道非常具有北京特色的题目，那么全国其他省市的高考试题，是没有办法与这道题相比拟的。
这个考察同学的能力要求是较高的，因为它跟我们平常学的知识联系起来，并不像前面那些更舒服一些，当然用到我们前面知识是一定的，这是需要你临场的分析问题解决问题的能力要达到，另外你的分析概括能力，总结能力，最后你的表述能力都要达到高度，才能完成第20题。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇十八
高考志愿是考生志向与意愿的体现，有明确志向的考生，期望所选志愿尽量能展现个人兴趣爱好、性格特长以及发挥潜能，以利将来的发展。志向优先型考生实际已经确定了职业目标，决心在某个专业领域深造发展，专业方向已定，可依据本人分数高低选择不同层次和类型的院校。
对多数家长和考生来说，把将来就业作为填报志愿的着眼点和落脚点。为保证毕业后能顺利就业，应尽可能选择未来几年就业相对好的专业类，多数高校的特色专业就业比较容易，特别是有行业背景的特色院校的优势专业，社会认同度高，就业和薪酬不错。至于院校档次，要依据自己的分数作出适当调整。
高考数学真题解析与答案（热门19篇）篇十九
“院校服从”是在你报的志愿中的学校都未能录取你才会有效，一般这种概率是很低的，因为一般高校不会接收未填报本校志愿的学生。所以不必担心你录取了你报的院校而调剂到其他院校。
“专业服从”的意思是你过了该校的投档线但不能被你所报的专业录取，同时该校仍有专业未录满可以录取你，这样你服从专业调剂了便会被该专业录取，若不服从调剂该学校便退档。所以服从专业调剂不会影响你本来可以录取的专业录取，只有在你的成绩不够你报的专业时才会有效。
无论哪种意思，只要你填写了“服从调剂”，一方面确实给自己增加了被录取的机会，另一方面你也必须接受按调配入学的义务。