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我熟悉的人初中我熟悉的人篇一
小学的时候，学校附近有两个车站，我每次放学，都要走到那个较远的车站去坐车回家，这路上，即使是放学时，也没多少人往那儿走，却是我记忆中一条熟悉的路。
以前，爷爷领着我走那条路，我也不记得那路的名字。在我一岁时爷爷出了车祸，脑部动了大手术，平衡能力很差，走路摇摇晃晃的。一年级的时候，爷爷时常来接我放学，就拉着我书包后面的“小耳朵”慢慢地走。这条路很短，大概也就五百米左右，我和爷爷却要走很久。爷爷总是会问我在学样里的事和学习等，还喜欢用他那已有些退化的脑子记住一些思维题，每天都来考考我。爷爷说，三年前，也是这样对哥哥的。虽然记忆力已经减退了很多，腿脚也越发的不方便。可他还一直坚持着，那时的我站在爷爷身旁，小小的，重重的书包和爷爷重重的手搭在我肩上。我陪爷爷走的很慢，虽然很累，但我知道我是爷爷的小拐杖。短短的这条路，我陪爷爷走了两年，只要上学每天都是如此。爷爷接我从不会迟到，从不会食言，永远站在人群中最显眼的地主等着我。
三年级时，我长大了一些，力气也大了，扶得住爷爷了。爷爷却没力气再领我回家了。自此以后的两年，都是奶奶陪我走在那条路上。虽然我知道爷爷不会再来接我，但我依旧每日放学时在人群中寻找他的身影。
四年级后，我就跟着同学自己走了，爷爷奶奶没再接过我。有时候也会是我一个人走在那条路上，虽然没有爷爷在身边，我还是放慢了脚步多停留一会儿。这条路上啥也没有，没有小店，没有其他小巷，两边是住宅区，我却可以把它想得很美好。而爷爷每天会在家里等我，我一来，他就不午睡，起床来改我的作业 ，一下到我小学毕业。
我熟悉的人初中我熟悉的人篇二
老妈脾气暴躁。有一次，我去楼下空地玩，发现了一根骨头，心想：“哇！‘史前骨化石’啊！”就把骨头拿回了家，然后高高兴兴的回来了，我对她说：“老妈！看啊！‘史前骨化石’！”她就不分青红皂白，使劲地照我的后背打了n下，说：“你怎么捡回来个骨头，万一有传染病怎么办？快扔掉！”我当然不想扔了，捡了多好的一个东西啊，为什么要扔掉？所以我就和她僵着，只要我不扔，她就使劲打我。算了，扔了吧，这老妈，怎么这么死心眼，还用香来驱邪，不用专门的香，用蚊香干嘛？是驱蚊还是驱邪啊？真是迷信的人。反正，就仨字儿——疼、痛、惨！
她虽然有时脾气不咋地，但有时也很温柔。有一次，我出去玩了回来，汗像豆子般的流下来，妈妈拿了一条凉毛巾，走到我面前说：“来，臭儿子，妈给你擦擦。”接着，她又叫我坐下来等等，给我烧什么鸡，我想：“肯定是一个超级小的鸡翅。”结果相反，不是超级小的鸡翅，而是一只整鸡，端过来并对我说：“这是我专门给你准备的奥尔良鸡，尝尝看，好不好吃？”有点咸，不过还挺好吃。
老妈还很臭美。有一次，她买了件“薄涛”的新衣，一回家就对着镜子打扮了起来，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句话被我听到了：“我怎么穿都觉得好看！”她把我叫过来，问我漂不漂亮？我一看，心想，这哪是我了老妈啊，分明是个“臭美的家伙”，便逗她说：“你真爱臭美。”妈妈又说：“漂亮女人就得这样啊！”我的天哪！
她是个称职的设计师。她对工作总是认真负责，经常加班到12点多钟。她们设计的建筑分布在全国好多个省、市。她获得了不少荣誉证书，数数数的好的就已经知道她的证书能铺满一个沙发，有全国的、省级的，市级的，一等奖，二等奖，还有……（我的妈呀，太多了！） 这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。
我熟悉的人初中我熟悉的人篇三
在我的脑海中，时常浮现着一张熟悉的脸——父亲那苍老而又“沟壑纵横”的脸。
在回家外出的车站里，父亲没有足够的钱让我们住旅店，我们便在这孤寂的车站里过夜。那是一个宁静的冬天的夜晚，西北风怒吼着，似乎要将车站吞没。刺骨的寒风无情地吹打着我。父亲便问我冷不冷，我摇了摇头。可父亲看见我直跺脚，就把我的袜子脱下来，用手摸了摸我的小脚丫，不时用手呵着热气。我的小脚冻得像一块铁，父亲就捋起褂子，把我的脚贴在他的肚皮上。这时，如同有一股暖流从我心中经过，让我的心中充满了无限的热情。也就在这一瞬间，我仔细地观察了父亲的那张脸。额头上爬满了皱纹，像一条沟壑一般；两鬓斑白，粗糙不平的脸上留着参差不齐的胡子。我泪如泉一般涌出了，我几次想克制，但还是流出来了。
第二年的深秋的夜晚，我不幸患上了麻疹，在凌晨3点多钟父亲就背我到乡医院。我感到父亲迈的步子越来越小，越来越沉重，每走一步就要喘一口粗气，我待在父亲的背上，我的前胸已被父亲的汗水浸湿了一大块。
走出急救室后，父亲第一个冲进病房，用他那起茧的双手握着我的手后，父亲笑了，笑得像孩子一般。
现在，父亲在外面打工，经常打电话回家，声音沙哑地对我说：“冬天到了，在学校要多穿些衣服，别把自己冻坏了；在学校把生活搞好一些……”每每听到这些，我的鼻子就变酸了，情不自禁地涌出了晶莹的泪光，在这晶莹的泪花中，又浮现了那张额头上“沟壑纵横”，苍老而又粗糙不平，两鬓斑白，汗珠从额头上滚下。
那张熟悉的脸时常萦绕在我的脑海中，它督促着我努力的学习着，给了我无限的希望与温暖。
我熟悉的人初中我熟悉的人篇四
我们曾经是无话不说的好伙伴。
从初一开始，我们就形影不离。她是我的第一任同桌，当时，因为我们俩经常上课说话的缘故，导致老师给我们俩调了座位。虽然只是她移到了我的斜对角罢了，我们依旧是靠的很近，可是她却哭成了个泪人，让我哭笑不得。我安慰她，我们之间的友情是不会随着距离而消失的，更何况只是相距这么一点点距离罢了，这才使她止住了泪。那次以后，我明白，她特别特别在乎我。
初二时，她搬家了，不能像以前一样常常来我家找我玩了。记得某年我的生日，她陪我一起过。我开玩笑的问她喝不喝柠檬汁，没想到的是，她来我家的时候真的带了几个柠檬。无奈，我只好陪着她胡闹，用榨汁机榨柠檬，别好奇柠檬怎么榨，我也不知道。啊，那两杯柠檬汁着实是酸到我牙疼，并且还很苦，我们俩相视一眼，默默地倒进了下水道，实在是喝不下去。关于食物喜好的这一点上，我们总是出奇的相似，也或许是因为相处久了，彼此太过于熟悉了吧，相互影响了彼此。
还记得我生日那天，我们俩走到一个店里，亲手缝制了一只小黄鸡，我笑她，说那只小鸡长的和她一模一样，怕不是同类。说是我们俩亲手缝制的，实际上可以说是她一个人在忙活，我倒是没能帮上什么忙，最后，那只小黄鸡作为了我的生日礼物，一直保留在我的柜子里。
我熟悉的人初中我熟悉的人篇五
初夏，太阳还没有那么热烈，似新生幼儿的脸，柔嫩明媚，给人舒服的感觉。
这条路每天都要经过好几回，我对这里也非常熟悉，即使闭着眼睛，也可以找到回家的路。“啊！”我和一个小朋友迎面相撞，我低下头看见白色的衣服上出现了一块污渍，我向小朋友望去，只见他也是一脸吃惊，手上拿着“罪魁祸首”——巧克力味的冰淇淋，刚想破口大骂，突然看到他的眼神，是一种熟悉的眼神。这熟悉的场景，似在哪里见过。
“姐姐再见，”那些小朋友一起对姐姐说，然后回去了。
“姐姐，对不起，我不是有意撞到你的。”稚嫩的童声将我拉回了现实。我看着他真诚的眼神，也不好意思说了。便学着姐姐的样子，俯下身对他说：“下次可要小心点哦，马路上是很危险的，不要乱跑。你看我这衣服上又多了一朵花，是不是？”那个下朋友也松了口气。“赶快回家去吧，不要在马路上了。”我轻轻地说。随后他们便回去了。
我熟悉的人初中我熟悉的人篇六
有时候，总是抱怨生活中没有风景，枯燥的学习有几分乏味。然而，当你的情感被偶得的顿悟吹起波澜时，熟悉的地方也有风景。
走在熟悉的小道上，拖着有点沉的脚步机械的迈向家的方向。夕阳的余晖透过树枝树叶斑斑驳驳地撒在回家的路上，疲惫的身心感到了一丝冬日的温暖。我握着仅有的一点家当——一元钱，思索着买点什么犒劳一下殚精竭虑的肠胃，一声熟悉的叫卖声传入了耳膜：“冰糖葫芦！卖冰糖葫芦！”抬眼望去，正是几乎天天在东方城门口叫卖的小贩，灰蒙蒙的行头与金碧辉煌的酒店大门反差极大，唯有一树草包上红艳艳、黄灿灿的冰糖葫芦可以弥补一点两者之间的色差。
可是今天，两者之间的色差一点也弥补不了，因为草包上只剩下一支冰糖葫芦了。我咽了一口口水，看了几眼那最后一支冰糖葫芦，迈开脚步，准备从小贩身旁走过。“小伙子，今天不吃冰糖葫芦？”这人很和善，平时只看见他笑眯眯的，今天生意好笑得就更舒心了。我摸摸口袋里的那枚硬币，我轻轻摇摇头，继续往前走。
他似乎看出了我囊中羞涩，又叫住了我：“等等，小伙子，就这么一支糖葫芦，送给你吃吧！”说着，笑吟吟的从草包上取下冰糖葫芦，直递到我的眼前。我迟疑了，再次摸了摸我的家当，迈开腿想走。他把糖葫芦又递了递，看来是盛情难却了。我把那一枚已被我握得有点发烫的一元硬币递了给他，说，“我只有买半支的钱。”他依然憨笑着，接了硬币，很满足的走了。我呆呆的望着小贩在人流中消失，感觉今天又点不一样。
此后，我更是常常买他的冰糖葫芦，而他那憨厚的笑容，也成为我几乎每天必看的一道风景。无论人多人少，生意好歹，他都朴实的笑着，有时很久没有人光顾他的糖葫芦，他就笑吟吟的把目光投向路人，友好和善。他说话操一口外省口音，背井离乡来到异地谋生，一定有许多不便，风吹日晒雨淋的生活、小本经营的生意一定有许多艰辛。但他的笑容朴实、安详，我只看到了温暖与阳光，他比我懂得生活滋味、幸福的涵义。常常看这道风景，我的脚步不再疲惫。
风景不仅是宏伟壮观、奇绝秀美的，平平淡淡也是美。流星划过夜空只是璀璨一瞬间，昙花盛开只有短暂的一夜，本真、质朴的生活中才能拥有长久的幸福。
由此发现，只要你有心，我们的生活中到处是风景，我们都可以成为风景。“我在桥上看风景，风景却在桥下看我们”，熟悉的地方也会有动人的风景！
我熟悉的人初中我熟悉的人篇七
周国平曾经说过一句话：“我们最熟悉的事物，往往是我们最不了解的。”当我第一次看见这句话时，我根本不懂它的意思，我也没怎么加以思考，可当我拿到这个令人抓不着头脑的作文题时，我仔细想了想，原来是这样。
就拿我们每天的上学来说，一件再熟悉不过的事情，早晨闹钟铃声响起，上学，晚上下课铃声敲响，放学。可是否我们真正地了解它？很多人认为上学是一个学生的工作，作为一名学生，不上学还能做些什么？是啊，一名学生倘若不上学，只会无所事事，也有人认为上学是为了学习知识，只有有了知识将来才会有所作为，也可以这么说。其实，上学不光是作为一个学生的天职，学习知识的途径，它更是在磨炼我们的心智。每日重复式的上学会引起无数学生的抱怨，它让我们疲惫不堪，但它同时又在告诉我们，生活就是如此，生活每天都会有重复，都会让我们汗流浃背，筋疲力尽，上学是让我们早早地认识到这一点，让我们日后走上社会不惧怕艰苦，让我们明白只有付出才有回报。看，对于上学我们这如此熟悉的事情，我们是否真正了解？我们的确需要对自己最熟悉的事物进行思考分析，才不至于只有熟悉而不了解。
铅笔，我们如此熟悉的一样东西，可是，你了解它吗？我们每天都在用铅笔在草稿纸上进行密密麻麻地演算，我们只明白铅笔只是用来写字的。你不了解它。铅笔它的棱角会一次又一次的被我们磨平，一天一天地变短，经受削减的痛苦，在它用完之后，在它不在有利用价值的时候，却又被人们无情地抛弃掉。它是在告诉着我们生活是在一次又一次地锤炼着人们自己本身，人本身有自己的价值，人活着是为了体现自己的价值，发光发热，无怨无悔。你看，你如此熟悉的铅笔你了解它吗？你只是用它在纸上留下痕迹，最后再将它无情地扔弃。不要以为你了解身边的一切，你只是熟悉它们并不是真正地了解。
熟悉和了解，我们需要仔细地分辨它们，对于身边的一切人或物，我们也许都只是单纯的熟悉，却并不了解，但自己又不以为难，我们需要真正地去分析自己所熟悉的事物，研究挖掘它们，才能真正地了解，不要被所谓的“熟悉”蒙蔽了你的双眼，不要让我们最熟悉的事物成为我们最不了解的。