当我们需要在公开场合演讲时，一份准备充分的发言稿是必不可少的。下面是一些教育领域的演讲稿，其中包含了一些对教育改革和创新的思考和建议，我们可以从中汲取智慧。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇一
近年来，教育改革实践已使学校的领导和教师认识到教育科研的重要性，教育科研能力是21世纪教师必备的素质。
教育科研是以拓展教育科学知识、解决教育教学中的问题和提高教育教学质量为目的的。对于小学教师来说，从事教育科学研究的一个最主要目的是解决教育实践中的问题。研究始于问题，教师从事研究要从问题入手。
首先，参加教育科研有利于教师较快地更新教育观念。思想观念是行动的先导，有什么样的教育思想、教育观念，就有什么样的教育。教师的每一节课，每一个活动，都是一次教育思想、教育观念的实践。其次，参加教育科研有利于提高教师对自身价值的认识，发现并强化创新精神。一个教师如果长期不对其工作进行研究，久而久之就可能对教育工作产生疲惫心理，觉得没有“味道”。而一旦参加到教育科研中来，接触的知识多了，思考的问题深了，每天上课都有新东西，常教常新，必然会受到学生的欢迎，随着教学水平和教育质量的提高，自身的价值也必然会得到领导、同行和社会的承认，从而形成积极向上的健康心态。
二、我校的教育科研状况。
1、科研氛围浓厚：学校确立了科研先导的意识，着力构筑教师发展新平台，定期组织教研活动，以考察教师业务能力的情况，并给予实时评价。
三、怎样进行教育科研。
教师进行科研要从以下４个方面下功夫：
(1)要自觉：受多种因素制约，到现阶段为止，仍有不少教师对进行教育科研缺乏应有的认识。有些教师则存在一些错误的观念和意识，如“教育科研神秘观”（即把教育科研神秘化，认为搞科研是高深莫测、很难做的工作）、“教育科研无用论”（认为教师的任务就是教书，搞科研是额外负担），有些教师则把教育科研简单化，认为能写出文字、发表文章就是搞科研等。教师必须转变观念，树立全新意识，把从事教育科研是每一位教师分内的工作。
(２）要学习：教育理论是指导教学活动的强有力的武器，也是提高研究能力的首要条件。掌握一定的理论，有利于在理论指导下有目的地探索教育教学规律。探索包括教师个体的独立研究和教师群体的共同研究。因此，开展教育科研，教师应加强学习，尽可能多地掌握教育科研的技能与技巧，还要认真学习优秀教师的先进经验。
(３)要反思：进行教育科研首先要提出问题。科研问题的来源应该主要是教育实践中急需解决的问题。教育科研对于教师来说，应侧重与现实生活密切相关的、有实用价值的问题。教师科研的目的在于为教育理论与实践服务。教师进行教育科研，就是要在搞好教学的同时，重视对自己教育活动进行反思，把教学质量提高的基础放在教育科研上，在科研中去发现问题，分析、解决问题，进而明确需要改进的方面和改进的措施。反思方向主要涉及以下内容：教育观念、教学模式、现代教育技术的运用、学生心理健康的指导、班主任工作等。
（4）要行动：躺着思考,不如站着行动。及时反思、及时记录、及时提炼。让自己的灵光一现及时用文字表现出来并升华就是一篇原生态的好文章。
四、教师科研的注意点。
究的内容是日常教育教学中存在的问题。离开教师身份的研究只能是无源之水。
研究自己的教师：研究的问题不是他人的，而是自己工作中真实具体的问题，不是去研究宏大的教育问题。对教师而言，不断的思考、琢磨就是研究，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨，试图去改变貌似合理的历来如此的大多数的想法与做法，哪怕是一点点。教师最主要的活动场所是教室，教室是检验教育理论的理想的实验室，教师可以通过一个科学研究过程来系统地解决课堂中遇到的问题。切口要小，起手要低。
自己研究的教师：教师要做自己的研究。不是抄袭，不是无病呻吟，不是完成规定性任务，而是教师自己发自内心实实在在的需要，不是假研究，不是在研究报告评比之后就成了封存的历史，更不是在轰轰烈烈科研结束之后又可悲地回到“习俗化”的教育教学水平上来。
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2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇二
尊敬的各位领导：
我作为一名年轻教师，今天在这里谈自己的三点感想。
俗话说：“志不强者智不达。”也就是说意志上不坚强的人智慧也不通达。对于高三的学子而言，斗志尤为重要。我们也深刻认识到这一点，通过一系列的活动促使学生保持高昂的斗志。
1、利用班会课开展主题班会教育。每周的班会课是我们进行德育的主阵地，每次班会我们根据教学的实际情况制定主题，从开学到现在我们已经对学生进行了一系列的励志教育，比如《高三，我来了！》、《花开不败》、《我与大学有个约定》、《今天的吃苦是为了明天的幸福》等。通过励志教育，学生深有感触、深受启发，更具吃苦的精神。
2、布置班级的文化氛围，让墙壁也会说话，起到潜移默化的教育作用。从开学以来，我们统一利用后黑板出版了“冲刺高三”和“感恩励志奋进”的主题板报，教室墙壁也张贴宣传班级口号，也有个别班级学生写上自己的奋斗目标张贴到宣传栏鼓励自己，个别班级贴上国内重点大学的照片来激励学生，有的班级贴上名牌大学的校徽图片，让学生在他们所向往的大学写上自己的名字。我们通过这些做法来激发学生的斗志，努力拼搏，实现他们的梦想！
年轻亦有不足之处，如易暴躁，情绪不稳定，易受外界事物影响等。对工作热情高，但未达到预期的目标时，或未得到肯定时易灰心丧气等。在教育教学中，我认为，作为年轻教师在教育学生时，应研究学生，掌握每一个学生的第一手材料，批评，表扬，教育学生要注意学生的年龄特征和认知规律。在严格要求学生的同时，还要多亲近学生，与学生交流要深入其内心世界，知道他需要什么，渴望什么，他在想什么。总之，学生的闪光点要及时表扬，学生未考好时应时谈心。教学时间长一些的老师要注意师道尊严，不可一世的格格不入的现象出现。正所谓知已知彼，百战不殆，学生亲其师，才会信其道。在教学方面，一防专业知识与教学实际的脱节，站在学生的角度，要把学生看差些，讲授时才会深入浅出，通俗易懂；二防重自身的滔滔不绝而轻学生的主体地位；三防重知识传授，能力培养轻组织教学；四防重尖子生轻差生。学生是很敏感的，教师的一句话、一个动作、一个表情、甚至一个眼神，都是一个信息，都会被学生接收、编译、储存、反馈、都会给学生以信心或伤害。
在没有进入学校前，我曾有过一些在小学的实践经历，也抱着一堆社会工作哦的专业理论知识。但是真正融入其中作为一名教师的感受，又会不同，实际的问题都是在遇到中不断学习的。进入学校，努力向前辈们请教，学习前辈的经验，学习如何融入基层，如何能够得到学生和家长的信任和支持。学会真正融入进去，学会做学生工作。还要向老教师学习，交流经验和体会，但在基层的工作过程中，也希望淡化新老同志概念，以共识聚全力，共同提高，共同进步。
创先争优，创先进，争优秀。国家的教育大船需要水手，更需要的是一名名优秀的水手，是钢是铁，而不是一堆渣。俗话说机器越用越好用，相信教师的路也会越走越宽，我们的工作也会越做越好！
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇三
高度的抽象性、结论的确定性和应用的广泛性是数学的特点。数学是一门思维能力相当强的科学，思维能力是数学学科能力的核心。关注学科特点，把握数学本质在数学学习和高考备考中十分重要，必须引起我们师生高度的重视。
相对初中数学来说，高中数学的知识量和知识难度都增加很多。但从总体上来讲，高中数学的知识点可以分为六大块：函数、立体几何、解析几何、排概、数列、三角函数。通过对近几年高考数学试卷的分析，可以看出，理科数学中，函数分值约占23%，立体几何约占22%，解析几何约占17%，排概约占14%，数列约占7%，三角函数约占11%，另有10分的选作题（立体几何、解析几何、函数）约占6%。文科数学中，函数分值约占26%，立体几何约占20%，解析几何约占16%，排概约占12%，数列约占9%，三角函数约占11%，另有10分的选作题（立体几何、解析几何、函数）约占6%。
高中数学之所以要学习上述六大块知识，重在培养学生的思维，让学生能够在学习数学的过程中提升个人能力，更好应对学习和生活中的各种问题，这是高中数学的核心作用，具体来说：
1、函数——分类讨论能力。
通过对函数的学习，锻炼学生学会根据不同的情况进行分类讨论。现实意义：生活中，我们遇到的很多事情需要分类讨论，比如购物，当自己需要购买一台洗衣机时，需要根据自己的经济状况以及洗衣机的性能，分类讨论买哪种款式和价位的最适合自己。
2、立体几何——空间想象能力。
立体几何的学习，重在培养学生的空间感，锻炼空间想象能力。学生的空间想象能力可由观察能力、抽象能力、类比联想能力，对空间问题平面化的转化能力等逐步培养起来。
3、解析几何——化繁为简的能力。
解析几何的学习，主要锻炼学生的运算能力和化繁为简的能力。这种学习不仅贯穿于数学之中，而且也贯穿于物理等其它学科和日常生活中。正确、迅速地运算、熟练地化简复杂的表达式是最为重要的数学能力之一。
4、排概——组合能力。
排列组合和概率的学习，重在锻炼学生的组合能力。这种能力体现在日常生活中就是能将众多有效因素科学、合理地组合在一起，以便用最少的人力、物力最高效地处理事情，这是一种非常重要的数学能力。
5、数列——归纳推理能力。
通过对数列的学习，培养学生找规律的能力。无论是日常生活还是科学研究，找规律的能力都必不可少。透过一系列纷乱、复杂的表面现象，准确的找到客观事物的规律性是我们正确认识事物的前提之一。
6、三角函数——分类讨论和抽象概括能力。
之所以将三角函数和一般的函数分开来学习，是因为三角函数有其独特之处。三角函数的对称性、奇偶性、周期性等需要学生分类讨论，又要具备找规律的能力。
在高中数学教学中，我们教师应该注意以下几点：
1、认真思考如何合理创设问题情境，从实际引入将要学习的知识。只有创设合理的问题情境，从日常生活中学生感兴趣的话题引入所学知识，才能激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生更好的接受新知识。
2、合理进行教学启发，鼓励学生积极思考，独立思考，引导学生在思考、探究问题的过程中发现和掌握新知识。只有让学生自己去发现、去探索、去总结，才能让学生对所学知识有更加深刻的理解，从而将知识真正内化为自己的知识。同时，要通过同类题目的讲解，教会学生举一反三、触类旁通，达到智慧能力的迁移。
3、每节课结束时，要帮助学生总结本节课所学知识。总结不是老师为学生重述知识点，而是要以提问、引导的形式，让学生自己去总结，不仅能够检查学生的课堂学习情况，加深记忆，还可以提升学生的总结概括能力。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇四
尊敬的各位领导、老师:。
大家好！
苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上研究这条路上来。”我非常喜欢这句话，但是由于种种原因，多年来，虽然我校每学期都会开展教研活动，但却没能达到让每一位教师都走上研究这条幸福的路上来。进修学校教研室今年3月份下发的主题教研要求让这件事成为可能。语文、数学、音乐、体育、美术、科学、品生品社、英语8个学科86人参与主题教研活动，这在我校还是第一次。
万事开头难，为了落实此项工作，我们主要做了以下几方面的工作：
观念是行动的先导，要开展好主题教研工作，首先要改变观。
念，提高认识。有些教师认为教研并不能反映教学的现实问题，更谈不上解决实际问题，更重要的是大多数教师认为教研不仅会挤占大量的时间，还会分散自己的精力，直接影响教学成绩。基于教师这种思想，我校多次召开村小校长会、全体教师会，强调此项工作的重要性，并通过每周的学习时间对教师进行思想教育，教育全体教师要把自身成长作为一种需要，作为一种事业来追求，让想当一名好教师成为他们内在的需要，激发其产生自主发展的动机，树立终身学习的理念。
我校教师年龄偏大，参加主题教研的教师的86位教师有30人接近半百。在主题教研活动中，年轻的教师积极性相对较高，而年龄大的教师则不以为然，认为自己没几年就要退休了，“八十岁学吹鼓手”是没有必要的，所以没有积极地参与和投入，因而影响了整个教研工作的氛围。针对这种情况，我校采取了老中青搭配，骨干教师与普通教师参与一个分题研究的做法。使每人分题都能顺利进行。本学期的主题教研活动，参与讲课的老师都是每个分题小组里的骨干教师，这些教师在主持本组的研究过程中，虚心学习，多方查找资料，在课堂教学中认真实施研究方案，他们有先导意识，有创新意识。教研能力不断增强。成为我校教研的中坚力量。
教师反思、同伴互助、专业引领三位一体的教研模式是我们所追求的教研模式。参与研究的每一个人都是一个磁场，积极的人散发着积极的能量，给周围的人注入生命的活力。消极的人散发着消极的能量，拖住别人前进的脚步。此次参与讲课的教师，都不约而同地散发出积极的感染力。他们从备课、改教案，评课、反思的多次反复琢磨与尝试中，不断成长，同时也带动同伴共同成长。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇五
尊敬的各位教科院专家、各位中职语文教研中心组专家：
“天冷急入冬，煮茶论英雄”。首先我代表全体师生热烈欢迎大家莅临我们——市——学校开展教研活动！
我校非常荣幸成为组长学校，也非常荣幸我校——担任组长。这份荣幸主要是因为多了一份为大家服务的机会，也多了一次向各位专家学习的机会。也请大家今天不吝赐教，留下宝贵的意见或建议，这样才能在大家的帮助下我们获得共同提高。
中职语文教学教研是很重要的。为什么？第一点，从教科院教研工作分工来看，——主任既管德育也管语文，“德育为先”这是xxx报告提出来的就不用说了，语文搞好了才能叫德才兼备。才的标志就是语文的修养和表现力。第二点，我有一个观点：现在十七届六中全会提出文化大发展大繁荣，我认为中职学校的文化底蕴全部是靠语文教学以及其延展支撑的，至少在我们学校是这样的（校园文化主题词：重德崇商；请十大教书育人楷模桂贤娣来校作报告）。在中国xxx成立90周年讲话中提出以德领才、以德润才。我以为，语文弄好了，叫以才润德。第三，语文教学教研团队建设很重要。我校基础课教研室是一种团队模式，中职语文教研中心组也是一种团队模式。在我校语文学科建设和荣誉取得中，语文教师这一块份量很重。其中——是——十大魅力教师，——是——市建功立业巾帼英雄，——是全市中职语文说课一等奖，——是全市五项技能比赛二等奖第一名等等，我们认为团队好才能“出活”（学生这一块的成绩就不说了）。我们相信，中职语文教研中心组这个团队在各位专家努力下，今后一定也能出更大的活！
最后，今天也非常感谢——老师来我校传经送宝，感谢大家都来传宝送经。我们会好好学习提高。
xxx。
20xx年xx月xx日。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇六
谈在阅读教学中有效落实“读写结合”
培英小学。
唐艺虹。
近来，对阅读教学中如何进行“读写结合”，再次引起了广大语文专家和一线语文老师的热议。曾经冷落多时的课堂教学中的“读写结合”又重新成为当前小语界关注的“焦点”。语文课堂阅读教学该如何有效落实“读写结合”中的“写”的训练，众多的专家和老师有许多有效的做法，以下一些粗浅的看法可以供教师们参考：
一、树立阅读教学“读写结合”的意识，明确“读写”训练目标。小学语文课堂教学应该确立怎样的“读写”训练目标呢？这要注意两个方面的因素，一是应该课标中各年段目标的要求，要“到位”而“不越位”。低年段应确立为写话，写四要素完整的话；中年段确立为写段，重点抓片断训练；高年段确立为写篇，侧重于文章的篇章结构训练。二是与我们具体训练的安排而定，包括训练时间的安排、训练内容的安排，当然，即使高年级安排写段、写话，要求也应该是与中年段、低年段不同的。
二、紧密融于课堂教学当中，多种形式进行“读写结合”训练。叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技巧。”而这个“例子”完成主要立足于课堂教学中的，所以，“读写结合”的落实，主要立足于课堂，根据实际适当延伸课外。从时间上的安排来说，有课时教学中的训练，课文教学中的训练，课内外结合的训练。
（一）立足于一个课时教学中的训练。
凡事预则立，不预则废，读写训练也一样。课时教学中读写结合的训练，指的是训练的安排是某一课时教学时安排的某一个写的环节。这样的训练，一般写的内容较少，都是围绕课文中的某一训练点进行安排的，教学预设时只是作为教学流程当中的一个环节来进行。它一般的形式有：
1、写感想。
2、课文补白。
教材中的课文，大多是文质兼美的文章，文章的表达方式和内容安排上都有独到之处，往往会给我们留下一些空间，这给续写提供了很好的机会。如《将相和》一文中，就有许多留有想象的空间，如：秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看；他（蔺相如）走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。这两个地方，就有许多想象的空间：秦王怎样说“好商量”的？是如何“拒绝”、“还是拒绝”的？蔺相如如何“再要求”的？当时的表情、动作、语气各是怎样的？这些都是深入体会文本后，很好的训练材料，可以让学生很好地进行补白练笔。其实，课文的补白还可以对中心深化处进行补白；对文本高潮处进行补白；对标点符号处如省略号、感叹号等处进行补白等等。
3、写片段。
片段的训练，在课文中有丰富的资源。课文中的许多片段，有总分、分总、总分总关系的；有因果关系的；有独特的构段形式的；有很有特色的描写的；有独特的描写方法的等等，都可以让学生了解掌握后进行训练。如《桂林山水》中描写水的特点和写山特点的段落中构段方式和描写写法，可以让学生仿照进行练习。又如《威尼斯的小艇》中的第四自然段，通过三个方面围绕中心句写船夫的驾驶技术特别好的，也是训练的好材料，通过写的训练，一定会比单单理解文章高效得多。
（二）立足于一篇课文中的训练。
立足于一篇课文中的训练，往往要与课文的教材处理安排结合起来，有些教学安排还会与平时的教材处理不同，需从不同的侧重点去处理、安排教学。如《颐和园》的教学，如从训练学生写的角度出发，我们第一课时的教学解决字词、理解内容、读通读顺课文，第二课时则从写作的角度去组织教学，理出课文的写作条理：长廊、万寿山下、万寿山上昆明湖、十七孔桥。让学生明白“游记”的写法：移步换景、抓主要景点、详略结合。然后让学生练写，最直接的材料就是让学生按方法去写写校园，效果必会不错。
还有一种方法是“课文集美”，这是著名特级教师余映潮老师独创的一种课文教学和读写训练的方法，顾名思义，“课文集美”就是集课文中的美言美语，汇成一篇文章。其实，在集美的过程中，也是一种写的训练、写的创造。如五年级《钓鱼的启示》一文，学生集美成一篇短短的美文：
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子。34年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
（三）立足于课内外结合的训练。
课内外结合的训练即是课堂中不能完成，需用课堂外的时间来完成但又与课内的教学有紧密关系的读写训练。它的主要形式有：
1、仿写。学了某一课文后，掌握了方法，仿照课文写法进行写作。如学了《鹅》一文，让学生仿照文章抓住动物某几个方面的特点进行写一个动物。
2、续编。如学了《凡卡》、《穷人》后，让学生根据课文合理地续编课文，创作出自己的小说。
3、改写。把不同的文体改成另一种文体，特别是将古诗、文言文、诗歌改为记叙文。如学了《舟过安仁》、《回乡偶书》等等改为记叙文。
4、写读后感。学了课文，联系实际，有感而发。
总之，读写结合可说是语文教学中的一条传统的有效的经验，我们应在语文课堂教学中落实“读写结合”，做到简简单单教语文，扎扎实实学语文。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇七
名师讲座教师发言稿耿新亮耿新亮，男，中学历史一级教师，1999年7月衡水师专毕业后一直在冀中任教，已经走过了16个春秋。在16年中，耿老师8年担任高三教学工作，13年担任班主任工作，现为高三历史组组长。班级工作中，耿老师坚持推行“周省周励”,及时了解学生的所思所想，也及时纠正自己工作的失误。他所带的班级每年都是“优秀班集体”.耿新亮老师在教学中摸索出一套“历史示意图教学法”,直观清晰，适用性强。他还积极创办“资源共享”报刊，为学生的交流提供了平台。因工作成绩突出，多次荣获“河北省高考优秀阅卷教师”、“河北省骨干教师培训优质课一等奖”、“政府三等功”、“政府嘉奖”、“冀州市模范教师”、“高考突出贡献个人”等等多项荣誉称号。1999年7月，我衡水师专政史系毕业。毕业后通过了冀中的试讲有幸被冀中录用，成为冀中的一名教师，从此就与冀中结下了不解之缘。
（三）不能指望自己的付出马上得到回报。但肯定会有回报。我和你们也许一样，在刚就业时，对什么都充满激情，都想在自己努力了就想取得好的结果。但实际上结果并非如自己所愿。但是几年后你会发现自己所付出的努力的过程在学生心中留下的印象和影响最深。毕业的学生早就忘了你讲的课，但某一次班会或者某一句鼓励的话确深深影响了他的一生。也许这些你早就忘记了。我摘录了几位正在上大学和已经毕业的学生的文章与大家分享。首先声明一下这些文章已经在冀中学报上发表了，这里面还有个小故事，当时心理室耿会青老师找到我，说要写一本书《走过冀中》让我提供素材，并且说是马校长让找的。我当时好不犹豫的就答应了，因为哪是校长的信任与肯定。到今天共提供了十几篇文章了。例如：河北师大王琪在”走过冀中“文章中写道”看着窗外飘零的落叶一片片散落在大地，听着淅沥的小雨打在玻璃上的响声，我们知道秋冬已然来临。这样的季节少了春天的明媚绚丽、夏天的清新自然，带给我们的是一种凝重感和一种思念。前几天在招聘会的现场，我在和班主任耿老师阔别了三年之后又一次重逢了。他还是一如既往的和蔼可亲，展现给我们的永远是那张亲切的笑脸和温暖的关怀。作为冀中毕业的学生，总是对母校和那里的老师有着一种莫名的留恋和思念，因为那里是我们梦想起航的地方，那里有着我们为了梦想而努力拼搏的足迹，那里有着和我们并肩作战的同窗好友，那里更有着为了实现我们的梦想无私奉献的老师。四年了，回想起在冀中的点点滴滴，仍然觉得那么清晰、那么亲切。中南林业大学耿亚楠在“走过冀中”文章中写道“在大学中，偶尔和同学谈起高中的生活，他们每次都在觉得我讲故事，我说我高三的时候有周测，月考，而且实验班考试地点不是在班里，而是是班主任耿新亮老师找校长另批的教室。那里面冬天没有暖气，我们都是在晚自习带两件羽绒服去的，穿一件，腿上盖一件，屁股底下坐一个厚垫子，左手捧个热水杯。我说我们上早操时都是要拿小纸条背的，我说我们相比于其他班是有数不清的额外作业的，我说这些和今天写这些并不是想说我们自己多辛苦，而是想替老师说句话，仔细想想，我们辛苦三年拍屁股走人，而老师是扎根在这里的，尤其是冀中，干了二三十年的老教师数不胜数，他们每一年都是这么过的，每一次早操都比我们到，每次下课回家都比我们晚，每次出卷子都辛辛苦苦找无数题才筛选出来给我们做，然后日以继夜改卷子，每次考试对我们来说是个劫难，对老师来说又何尝不是呢？高中我们经历的每一件事几乎都有老师的参与，而我们的辛苦都会放大无数倍体现到老师的身上，说这些的目的只有一个，希望同学们尊重你们的老师，即使教的没有达到你想象中的好，也希望大家能乖一点，退一步想，老师与咱无亲无故，他们没必要对咱这么好的，这好，是额外的，是超过职业道德的爱，请一定懂得。
（四）满怀激情投入班级建设，弘扬班级正能量。
1、利用好班会加油站我召开了感恩、感动、学法指导、珍爱生命等主题班会。让每一次班会充满期待，充满正能量。让每一次班会成为xxx、加油站。例如成功召开了《感动班级人物》主题班会（此处可以引用课件说明）例如：（1）、学林者，新河人也。德才兼备，品学兼优，身材瘦小，本领神通，日理万机，虽劳犹乐。宿舍嘈杂，夜侃甚久，暮也不得入寝，朝也不得清醒。学林直言不讳，掷地有声，痛责违者，坦率真诚，使违者愧而惧，以职责促改正。跑操混乱，排面不齐，士气不得振奋，排名难以领先，学林锐意改革，深思熟虑，固定首排，男女分组，治跑操以良策，显新政之奇效。学林刚正不阿，一身正气，上治班级之大务，下理同学之小求，得师生之佳誉，愿俯首以为牛。今之当选，众之所愿，不愧其佳行。（2）、吾传正者，29班105宿舍人也。年方十七，恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥洒汗水，奉献小舍，左北上铺，闻铃起舞，唤舍友未醒者，指点舍友，有求必应。舍友谓之曰”能“.言语虽少，然实为吾舍之标榜，弘扬小舍之正能量。壮哉，吾舍之传正，悠哉，吾舍之传正，微传正，吾舍为之奈何。（3）、班级有事抢在前，自习有他更馨安；心怀责任勇担当，旭日上升放光芒；高三一年不算长，望君更应惜韶光；尔乃廿九好班长，定要继续做榜样。2以身作则，树立坚持榜样。只要学生在校一天，我就坚持每天早晨最早时间到校，不管什么天气。用自己的实际行动诠释”成功路上不拥挤，坚持的人并不多“.3、实行《周省周励》，创设师生交流的平台。与学生进行心灵的交流，让学生在彷徨时给予鼓励，在自满时给予警示。例如：”老师，我数学成绩考了139分，本来我能考满分的。不是不会做失的分，而是算错抄错这些小细节，老师给指点一下好吗？“我的回复是：”其实办法有两个，一是慢审题，用全各种条件，在得出结果后，用代入法在验算一边；一个是往届有个学生，我曾见过她严谨的学习习惯。她把草稿纸都是装订成一个本子，这个演算本上的哪一天演算的题都和作业一样标有日期和题号，就像是另一个作业本。考场上，她的演算纸也是这样的，规范详细的步骤，明确的题号和位置。回头检查的时候，能够很快找到演算的过程，极大地减少了粗心丢分。
（五）正确看待并认真履行“师带徒”活动“师带徒”活动是我校一项尽快让青年教师迅速成长的一项“惠师”工程。我也有幸担任了年轻教师的指导老师。我总是身先士卒，带头做好学校的教学研究工作。如果我们每个人对自己的学科多一份油然而生的痴迷，多一份纯粹忘我的投入，多一份理想主义的疯狂，多一份内心的沉静与高贵气质的沉淀，我们身上自然就会流淌一种精神之美、文化之美，由内而外、厚积薄发的人性之美、激情之美，这样才能征服我们的学生。我们还注意多读书、读好书，努力提高自身的业务水平和专业素养。我利用去北京开会的机会，给我组购买了许多与学科知识相关的书籍。《xxx日记》《中国大历史》《中国史纲》《德国史》《旧制度与法国大革命》等等。既丰富了教学，又开阔了视野。积极听课，辅导青年教师。在备课、上课、作业辅导等各个环节加强对苗老师、贾老师的培养和帮助。我多次深入课堂听课，针对教学中的每一个细节给予指导。在苗老师、贾老师参加每月优质课比赛做研究课之前及时地发去鼓励的信息，增强他们的自信心。课后为他们点评，并提出我的建议。两位青年教师不负众望，在学校组织的系列优质课比赛中多次获得一等奖、二等奖。并且这两位老师今年都上了高三。我鼓励本组自己撰写论文，有多篇论文在《新课程》上发表。同时积极承担了神州智达高考模拟卷的组编工作，让新教师充分发挥研究生的优势，自己承担一定的任务，顺利的完成了第一次组编工作。同时我组在《示意图教学法》方面不断探索，完成了教科处组织的本组的“校内课题”.青年教师在其中既锻炼了自己，又提升了能力。青年教师有你们的优势，充沛的精力，最前沿的知识，与学生最佳的亲和力，思想的活跃，主体意识的提高等等。这是你们的优势。你一定要知道自己的优势和不足，多发挥自己的优势，积极去弥补自己的不足，让自己变的强大了，你就有市场了。不用你争着上高三，是学校争着让你教高三。
（六）与老师们共勉经典语录——这些话对我有很大的启发作用。
1、今天很累，但是如果不能逃避，即使累也要快乐度过！
2、幸福就是在追求快乐的同时随时敢于担当痛苦。
3、既不能得意忘形，也不能失意忘形。
4、痛快痛快，就是痛苦之后才快乐。
5、你的自我越大，你的世界越大。
6、人生是条线段，请过好每分每秒。
7、所有痛苦的背后，都有生活的智慧在里头。
8、有了大局观，人就可以从自我为中心里跳出来。
9、自私是人的天性，天性是没有对错的，但表达方式有对错。很多东西你最大限度的宽恕别人，才能最大限度的满足自己的自私。
10、当你遇到挫折时，你依然心理健康，那才叫健康！
11、我的人生观是“体验”,这意味着酸甜苦辣我都接受。
12、本事是自尊的最可靠来源。
13、一个人的好坏应该建立在自己对自己的评价上，你的尊严越要求别人来证明你越不自由。
14、人，永远要控制你能控制的，永远不要抱怨你不能控制的！
15、真正的幽默是拿自己的缺点开玩笑。
16、人生有黑夜，让我们好好休息，有白天，让我们更好地生活。
17、在人的脑袋里，永远不要有三六九等，否则就失去平常心。最后以一首《写给冀中的颂歌》作为结束语吧。有爱的地方，四处溢满阳光；有爱的地方，遍地歌声嘹亮；有爱的地方，美丽胜如天堂。冀中就是我们的避风港。亲爱的冀中，谢谢你，让我们感知师生之情的珍贵。谢谢你，让我们体验事业成功的甜蜜。一起学会的独立，一起踏过的荆棘，都化为冀中辉煌的战绩。共同奋斗的日子，相互鼓励的言语。都将被我们永远铭记，从不去想未来的路还有多长。冀中让我们相遇，只为道一声我愿意。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇八
尊敬的各位领导、各位老师，同学们：
感谢xx小学的领导精心组织这次教学交流活动，这个活动搭建了教研交流的平台、教师展示的舞台，也搭建了两校友谊的桥梁。下面我就两节公开课谈谈我个人的感受。
殷老师的课，课如其人，清新灵秀。整个教学快慢适宜、动静结合、张弛有度。老师依据文本特质和学生实际，适当取舍教学内容，精心设计教学流程，适度拓展课外资料，恰当营造教学情境，与学生共同构建了一个真实、朴实、灵动的语文课堂，给我们许多有益的启示。
下面我从两个方面谈一谈观课的感受。
时下我们的语文课堂缺少的不是热闹，而是静默。语文课早就该还给学生一片静默的时空。语言文字有着丰富的意义和情味，很多东西是只可意会不可言传的，所谓“言有尽而意无穷”可能就是这样一种情境，而这种情境的体会，需要孩子们静思默想。殷老师在教学本课第一自然段时，出示四个方面的自读要求，让孩子们静静地默读。这是让孩子们倾听文本声音、触摸人物心灵的内心体验，是孩子们静心涵咏、潜心会文的过程。从孩子们的读后反馈看，他们与文本产生了情感的碰撞，实现了灵性的启迪。这便是课堂静默产生的静水深流的效果。
但这里需要指出的是老师们经常使用默读这种方式，却往往只注重默读的内容，缺乏对默读方法的指导。比如，指导学生默读时，在重点词句上停留、品味、揣摩，在疑难处多问几个为什么，或者把自己的疑问及时记录下来，在有感触的地方写写批注等。另外还应有默读习惯的培养，比如默读时各自潜心静读，不交头接耳，不窃窃私语等。只有从内容、方法、态度、习惯等多方面进行指导和要求，课堂才能形成一段灵敏的寂静。另外教师要给足静默的时间，要多一些等待。相信耐心的等待过后，能够倾听花开的声音。
在具体的课堂实施环节，要注意几点：
二、要精简目标，聚焦重点，多层推进，一课一得。课堂40分钟的时间是个限值，要想教得扎实深入，就必须直奔重点，精准发力，舍弃不必要的枝节。教学目标的确定是个取舍的艺术，需要教师精心解读文本，读出“这一篇”与其他篇不同的地方，最值得教的地方，然后朝着一个核心目标，在关键处重锤敲打。有的课目标分散，老师要的太多，为了赶流程，只得这里一下，那里一下，看似教得完整，实则处处走过场，倒不如集中某一个点深挖。“教得完整”不如“学得充分”。
第二节课，张老师的绘本阅读给孩子们打开了一扇多姿多彩、别有情趣的学习之窗。选取的绘本特别富有童真童趣，特别契合儿童的心灵。老师精心挑选适合儿童阅读的绘本，打破教材的局限，把一本好书带到孩子们面前，这本身就是一件功德无量的事。
本节课，在优美的意境中，在丰富的想象中，在老师精心的留白里，孩子们在津津有味地读故事，在具体情境中学语言。老师带领孩子们在童话世界里遨游，让孩子的灵性在童话世界里放飞，语言在童话世界里生长，思维在童话世界里提升，情感在童话世界里滋养。我希望我们学校的语文老师也能在自己的课堂中引入绘本阅读和写作，尝试自主开发课程，努力构建更加丰富、多元的语文课堂。
今天听取了两位年轻的、富有钻研精神和教研热情的老师的课，我们受到的不仅仅是一种启迪，更感觉到了一种力量，那是一种奋发向上积极探寻的力量，那是一种勇往直前坚定行走的力量，这种力量，叫做生长。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇九
新教育的实验宗旨：过一种幸福完整的教育生活。
他的创始人是朱永新教授，我们先来简单的了解一下朱永新教授@朱永新原苏州大学副校长，现任江苏省苏州市人民政府副市长，苏州大学教授、博士生导师，中国心理学会常务理事，政协全国常委。在中国众多的市长中，朱永新是学教育、研究教育、主管教育的第一人。朱永新先后求学于江苏师范学院、上海师范大学、同济大学、复旦大学，主修教育心理学，一直攻读到博士后。20年来，他在美国、英国、日本和国内发表有关教育的论文200余篇，出版了多本论著。在众多的著作中，给大家介绍一本基础读物《新教育》。
朱永新教授说，每个人都有潜力，每个人都可以成为他自己，每个人都可以创造奇迹。只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。过一种幸福的教育生活，我们可以怎样理解这个幸福呢。
具体的来说用几个新字来阐释新教育。
第一个“新”就是新旧的“新”，大家说新教育不是空穴来风，不是无水之萍，实际上它是有着非常深厚教育思想的背景。当然新教育不仅仅是传承，如果仅仅是传承和历史上新教育没有什么区别，它同时又是创新，一些理念从模糊走向清晰，从贫乏走向清晰就是新。最好的教育应该回归本身的教育，应该回归到原点的教育，应该尊重教育本身的教育，新教育本质也是回到原点的教育。在这个基础上新教育有自己独特的构建，我们提出了我们核心价值、四大改变、五大理念、六大行动、儿童课程、教师发展课程、理想课程、每月一事、儿童协作、学校文化等等项目，这些理论和实践层面上应该丰富和完善新教育运动的内涵，所以它是真正一场新的教育。
新教育同时还是“心灵的教育”，有些人曾经问我你能不能用几个字来描述什么是新教育，我说新教育要是几个字描述很容易，要是简单说“心灵的教育”是可以概括新教育的。中央电视台新闻调查做了一个专题节目，题目就是“心灵的教育”。
第三，新教育也是“行”教育。为什么是行教育呢？新教育旗帜上清晰写着“行动就是收获”，新教育logo一句话就是“行动就是收获”，坚持就有奇迹。我们新教育人一定把田野精神作为我们重要追求，所以新教育一直强调把根深深扎在我们教学，把我们根深深扎在孩子心理，用行动去改变。所以新教育自身自己是擦星族，因为星星太脏了，没有人敢擦星星，我们这群人把星星擦干净，尽管有点不自量力，我们知道只要我们去做一定会有改变，我们也可以改变世界。比如说我们晨颂、午读、暮省为核心的儿童课程，这是努力行动的一种表现。我们提出四大改变更加注重行动，我们对我们优秀老师也是这样的要求，不希望新教育老师满足于写文章、做演讲，而是把自己根扎在教室里，让自己生命在教室里开出一朵花，这是对新教育的期许。
新教育还是“幸”教育，让师生过一种幸福完整的教育生活。新教育认为教育生活应该是幸福的，大家都知道中国传统教育一直是主张让孩子现在多受点苦，让孩子现在不幸福，去换得将来的幸福，这是我们很多家长、我们老师、长辈教孩子都是这么教，吃得苦中苦，方为人上人。现在不幸福，将来一定能幸福吗？所谓新教育人一定要让孩子当下幸福。现在很多孩子失去凝望世界的明媚，失去常识成功的勇气和感恩。我们反对牺牲孩子当下幸福为代价，如果孩子在童年没有幸福快乐的体验，他的人生就蒙受永远的阴影，而一个教师不能够体验教育职业带给他们尊严和幸福，他永远不会有真正教育成就。一位教师真正只有体验这个职业带给他的满足、尊严和幸福，他才会有职业上的成就。从晨颂、午读再到暮省，没有埋怨，没有了今日的唠叨，静静做一份让自己沉醉教育事业是一辈子的幸福。我们很多老师做了一辈子没有找到这种感觉。
新教育还是“星”教育。新教育人像一群仰望星空的孩子，总不抱怨星星又旧又生锈，只是拿着抹布和水桶擦星星，新教育把自己的清楚和智慧奉献给这个世界，所以他们执着、他们尖锐，无论碰到什么因的困难和挫折，碰到什么样的打击他们都且坚定往前走，他们不在乎个人力量有多么渺小，他们相信再渺小的付出都会悄悄改变和影响这个世界。我跟很多老师讲不要小看自己，关起教室门你就是国王。事实上是如此，我们每个人把自己看成主人，都能发自己一份光，这个世界一定会充满精采，只不过大部分人都会学会了埋怨、抱怨，都学会了消极的声音，从来不知道事实上这个世界的好和坏，和你和我，和我们每个人都有直接的关系。
新教育也是“信”教育。新教育重要心理学的理念就是无限相信教师和学生的潜能，促进学生充分发挥挖掘自己的潜在能力。朱永新教授主编过一本书叫《教育的奇迹》，这里面就讲述18个让人刻骨铭心的故事，书中主人公被我们教育、被我们父母、校长判为死刑的孩子，这些孩子没有发展进和可能。但是他们不仅仅发展了，而且用自己的生命的故事来证明他们可以创造奇迹。我们经常讲信念、信念、信心是新教育非常重要的关健词，满怀信任和信念你才能够坚持，所以我说面对教育各种问题，批评和指责是很容易的，在经过种种困难成为一个愤世嫉俗者也很容易，成为一个仍然心怀梦想、怀着根本信念的人很艰难。一个真正教师应该让学生也让自己在跨过种种困难以及怀疑以后，仍然建立起对世界、对人类、对自我存在根本性乃至于信念，是成为一个教师最重要的基石。我们看透这个世界，但是我们仍然热爱它，这是新教育根本概念。新教育还有两句流行的话，相信种子、相信岁月。这是新教育的密码，这是新教育碰到一起经常说的，种子意味着希望和愿景，岁月就意味着坚持，新教育表达对我们世界、对我们生命、对我们教育根本的信任。
@六大行动：
新教育是“新的教育”
新教育是“心灵的教育”
新教育是“行的教育”
新教育是“幸的教育”
新教育是“星的教育”
新教育是“信的教育”
1、营造书香校园：犹太人是把阅读作为宗教的。孩子生下来，就在《圣经》上涂了一层蜂蜜，让孩子知道，书是甜的。在第二次世界大战时期，有一个英国记者问丘吉尔，莎士比亚和印度哪个更重要？印度当时是大英帝国在海外最大的殖民地，人口最多，土地最广，丘吉尔首相回答，我宁愿失去一个印度也不能失去一个莎士比亚。有人曾统计过：俄罗斯人每20个家庭，就拥有一套《普希金文集》；韩国的家庭是把书柜代替酒柜。韩国家庭96％以上识字人口的家庭都拥有书柜，拥有超过500本藏书。也就是说，韩国的家庭基本上家庭藏书已经非常普及了。但是，我们的家庭、我们国家的阅读量平均每人每年不到5本书，还包括教科书、教辅书。，教育首先就意味着阅读，如果没有阅读的教育，只是训练，而不是教育，学校毕业以后的教育主要是自我教育。”那么，一个人的自我教育靠什么？靠你阅读习惯的养成。你读书习惯养成了，你就会自我教育；你没养成读书的习惯，你就不会养成自我教育的好习惯。所以他说：“当一个人在上学的年代里爱上书籍，学会从书籍里认识周围世界和认识自己的时候，他毕业以后的自我教育才有可能；如果在学校的年代里没有打下自我教育的基础，如果一个人在走出校门以后不再阅读，不知道阅读为何物，或者只是限于看那些侦探小说，那么他的精神世界就是粗鲁的。希望我们的老师能够带头读书，成为书香型教师。很多学校拼命叫孩子读书，没有教师对书籍的真正热爱和理解，孩子们是不会读书的。没有教师以身作则，没有教师真正地进入书的世界，孩子们是不可能进入书的世界的，应以师生共同的方式来唤醒孩子们对书的热爱。没有热爱读书的教师永远不会有热爱读书的孩子。就像在一个家庭里，没有热爱读书的父母亲，很难有热爱读书的孩子。一个不和书本对话的老师，绝对不可能成为优秀的老师，一个不热爱书的老师，绝对不可能成为优秀的老师。著名教育家苏霍姆林斯基自己曾经描写自己的阅读生活。他说：“在我的私人图书馆里，在几间房子和走廊里，从地板一直到天花板上，都摆满了书架，有成千上万册的图书。我每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的。我图书馆里的图书，大约有4000本我已读完了。”苏霍姆林斯基一生写了四十多部理论著作、七百多篇论文、一千二百多篇儿童文学。所以，我一直认为：如果一个教师他不读书，他是走不远的。
@1--2年级儿童阶梯阅读推荐书目。
经典每日诵背：《古诗词必背70首》、《三字经》、《弟子规》。
必读书目：
1、《猜猜我有多爱你》（绘本）山姆麦克布雷尼著梅子涵译。
2、《石头汤》（绘本）马西娅布朗著。
3、《红鞋子》汤素兰著。
4、《爷爷一定有办法》菲比吉尔曼著。
5、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）安徒生著。
6、《格林童话选》（拼音读物或绘本）格林兄弟著。
7、《做人的故事》苏霍姆林斯基著。
8、《我有友情要出租》方素珍著。
9、《小猪唏哩呼噜》孙幼军著。
选读书目：
1、《哪吒传奇故事》童趣出版社。
2、《王一梅童话系列》王—梅华东师范大学出版社。
3、《小企鹅心灵成长故事》（系列）汤素兰等著明天出版社。
4、《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著江苏少年儿童出版社。
5、《可爱的鼠小弟》中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子南海出版社。
7、《丁丁历险记》法尔著。
8、《了不起的狐狸爸爸》达尔著。
9、《胡萝卜种子》路斯。克劳斯等著。
10、《小精灵的秋天》冰波等著。
11、《大个子老鼠小个子猫》周锐著。
12、《豆蔻镇的居民和强盗》埃格钠著。
13、《兔子坡》罗伯特罗素著。
14、《稻草人》叶圣陶著。
15、《你看起来好像很好吃》宫西达也著。
16、《逃家小兔》（绘本）玛格丽特威尔士布朗著。
17、《兔子彼得的故事》碧翠克斯波特著。
18、《噢，美丽的巴拿马》雅诺什著。
19、《西游记：少年儿童版》郑渊洁改写。
20、《一只孤独的小乌鸦》。
@3--4年级儿童阶梯阅读推荐书目。
经典每日诵背：《古诗词必背70首》、《声律启蒙》、《名贤集》。
必读书目：
1、《活了一百万次的猫》（绘本）佐野洋子著。
2、《月亮不见了》（绘本）几米著。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇十
女士们先生们，欢迎各位来到我们的中心会议。为保证会议质量，请各位调整下自己的响闹装置。
各位亲爱的伙伴，大家晚上好。（掌声）。
首先，我要再次借助大家的掌声，感谢安利公司，为我们提供如此宽敞亮丽的场所，才有现在的中心会议。
然后，我要感谢我们的大家长，我的介绍人，安利（中国）高级营销经理，李老师、张老师，给我一个成长的机会，让我担任今天的会议主持。
精彩的人生，源于不断的自己我介绍，我姓陈，我叫陈琛。由于不满于自己生活现状，8年后的今天，我再次走进安利事业与大家一起为美好的将来而奋斗。
安利公司成立于19xx年，两位勤奋的年轻人，理查。狄维士、杰。温安洛，在他们的地下室，研发了安利公司的第一款产品，“乐新多用途浓缩清洁济”。当年，这两位年轻人靠这一款产品就创下了50多万美元的营业额。
经过半个多世纪的发展，安利公司的业务已经拓展到全世界90多个国家与地区，从当时的两位创始人，发展到现在全世界营销人员450多万人，从当时的一款产品，发展到现在自产自销日用品450多种，同时代理世界各地上万余种产品的销售。20xx年，安利公司全球营业额90亿美元，踞世界直销行业榜首。美国华尔街福布斯500强第19位，产品知名度100%，美誉度90%以上。所有自主研发的产品科技水平超同类产品5—xx年以上。
接下来有两位优秀的营销人员，他们分别创下了安利（中国）浙江省“安利皇后钢锅”与“安利逸新空所净化器”销售榜前十位。
首先有请，安利（中国）高级营销主任，刘丽女士，精彩分享。
有请，安利（中国）助理经理，倪红西女士，精彩分享。
很多年前，一个美丽的花季少女，带着心中的梦想，不远千里从自己的家乡来到江南，我们的鱼米之乡，通过自己多年的努力，已经拥有了自己的事业、幸福的家庭还有一人可爱的宝宝，在一个偶然的机会，她了解到了安利，再次激起自己梦想中的生活，不顾身边的困难重重，毅然加入安利事业，通过一年的努力，已经在安利事业达到一个新的高度，下面，让我们以国际礼仪，掌声有请，安利（中国）高级营销主任，程迎华女士，为我们精彩分享，“安利事业、远景价值”
总结：如果您有机会搭乘大西洋航空公司的航班，不巧误点了几个小时，您也许会发现，公司的董事长布莱森正站在机舱口向您握手道歉，并亲自送给您一份精美的礼物，这不是作秀，而是他在意对顾客服务的“关键时刻”。在安利的服务中，一样有这样的关键时刻，安利珍视与您的每一次接触，倾听您的每一份意见，并通过悉心周到的服务，为您营造一个舒悦的家园，也为企业守护一份常青的基业。各位，希望大家可以多走进安利，多了解安利，你们大家就是我们的关键时刻。
今天的会议到此结束，谢谢大家的到来，谢谢。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇十一
各位兼职教研员：
大家好。今天的会议有一个特点,那就是“新”：一是参加会议的人员新，从本学期开始，我市的教研队伍增添了一支勃勃的生力军――85位兼职教研员;二是会议的内容新，新学年、新气象、新目标、新思路、新规划等等。可以说,这次会议是我市教研工作的一个十分重要的会议，它标志着我市教研工作必将进入一个全新的阶段。
近年来，我市教育事业取得长足的发展，教育教学质量不断攀升，社会满意度不断提高。这一切都离不开扎扎实实的教研行风和全市教师共同的拼搏和努力，离不开在座各位的努力与付出。但我们也确实感受到，在全市教育迅猛发展、努力创新的蓬勃势头下，对教研工作提出了更高的要求，仅靠我们每科的教研员老师很难全面细致地展开大量的研究工作，难以取得更大地突破和创新。因此，在教研员编制无法增加的情况下，聘任兼职教研员是一种解决矛盾十分必要且行之有效的办法。
一、加强学习，促进教育理念不断更新。
韩愈说：“学知不足，业精于勤。”作为兼职教研员，我们要在勤学中知学情、知理义、知责任，博学笃志。知而好学，方能成才，举案嗜书，终能执卷。兼职教研员是学科教学的中坚骨干分子，是学科教研的当然带头人，是本学科所有任课教师的指导教师，是将学科的课程目标落实到课堂教学中的重要和关键人物。从整体上看，一个优秀教师的成长，都会直接或间接地受益于教研员的指导。因此，兼职教研员的教学理念必须是先进的，指导必须是科学的。兼职教研员必须指导教师如何把新的课程理念转化为教学行为，教学理念与教学实践相结合，而且成为一种自觉行为。
因此，兼职教研员必须要具备指导的能力和水平，努力成为老师的老师，其知识和能力水平都要高于普通老师，也正因为此，更需要加强学习。一是要向书本学习，学习教育政策法规，学习教育学心理学理论、教学设计理论、学习相关的教育教学理论，学习相关文献资料，接受先进理念，更新自身观念;二是主动向教师学习，通过经常性的听课和研讨活动学习优秀的教学方法和成功的教学经验;三是向实践学习，经常性地进行教研反思，总结教研经验，探索教研规律，撰写教研论文，推广先进教学经验，指导教学实践，促进教学质量全面提高。
二、勤于研究，努力提升教研质量。
教研员的工作重心是研究。作为一名教研员，要能把理论的解读变成教师的行动，把先进经验和优秀成果提炼成可用的行动方式，把教师零散的教学体会形成教学经验，把教师的经验提升到理论上的认识。因此，教研员要勤于研究，研究课程，研究教师，研究课堂，研究如何实现课程的有效整合;研究如何将教材内化为教案、教案转化为教学，在课堂上做到教与学的有机结合。同时立足当前教育教学的现实，抓住当前教育的热点、难点，做深文章，做好文章。
在完成学校教学工作的前提下，每位兼职教研员都要承担市教研室的有关教研工作，具体职责如下：
1.协助教研室搞好课程、课程标准及教材的分析和研究。带领教师经常性开展“研煮论”活动，学习国内外先进的教育、教学经验和教研教改信息，参与教师的课程改革实验，指导开展有针对性的校本教研。
2.负责组织、指导中小学教师进行学科课堂教学改革实验。深入教育、教学一线听课指导，每学期听课不少于30节，至少举办一节县级及以上公开课，不断探索课堂教学改革的新途径，总结、交流和推广课堂教学改革的先进经验。
3.从实际出发，确定本学科的教育、教学研究课题。带领学科教师进行教育、教学研究和探索，指导教师不断创造有推广价值的教学研究成果，一年内至少有一篇调研报告或科研论文发表(获奖)。
4.坚持以身作则，注重教师培养。每位兼职教研员都应该有1—2名青年教师作为个人直接培养对象，一个聘期内培养对象教学业务要有明显进步。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇十二
大家上午好!
今天是你们入职培训的第一天，在培训班开班之际，我代表x公司全体同仁对各位新同事的加盟表示最热烈的欢迎，感谢您对x公司的信任。您的加盟，为x公司注入了新的血液，增添了新的活力。同时希望你们尽快融入x公司这个大家庭中来，尽快融入x公司的文化氛围中来!
x公司一惯欣赏并认同那些辛勤工作的公司同仁，将为每位优秀的员工提供完备的发展空间，尽可能的为大家提供方便的工作和生活环境，最大限度地激发每个人的潜力，发挥每个人的价值。在这里，无论你在什么岗位，你们都享有平等的晋升、学习和培训机会;公司稳健的发展态势以及良好的管理氛围将为你们提供一个服务社会、实现人生价值的公平、公正的平台。事实将证明，你们来到x公司是你们正确的.选择，鼓起你们的勇气，拿出你们的激情，让我们共同努力;这其中，努力不仅仅是一种追求，更是一种智慧和忠诚，其过程虽充满酸甜苦辣的，但其结果必定是丰收和喜悦的。真诚地祝愿你们能够在x公司收获事业、收获成功!同时，你们还要学会辩证地思考，在你们以后的工作当中，你们不可避免的会遇到这样或那样的困难，会遭受这样或那样的挫折，你们要学会及时总结和反思成功的经验、失败的教训，使自己顺利度过痛苦并能够从中收获更多的成长过程，使自己拥有宽广的胸怀，在尽可能短的时间内投入到企业的发展中来;x公司的明天不仅在于我，更在于你们，因为你们将要成为x公司历史的一部分，并将承担起将x公司做大做强的责任。
我作为公司总经理，同时又是公司的一名老员工，在这里，我想对你们在公司的发展提三个阶段的要求和期望，希望你们能够在今后的工作中领悟并努力实现，从而达到个人与企业的共同成长、进步。
第一阶段，你们要深刻理解公司的发展战略，了解你们自身的工作内容与发展方向。当你们对公司产生了一种责任感和荣誉感，当你们能够站在企业发展的角度进行思考，并能够以主人翁的心态开展工作，x公司才能产生更为强大的执行力，才能使整个企业顺利并飞速的运转。“千里之行，始于足下”，目前你们首先要做的是熟悉自己的工作岗位，并脚踏实地的做好自己的本职工作。我们鼓励员工进行职业拓展，前提要把本职工作做好，这样公司才会给予你足够的信任，把你放到新的环境中工作。
第二阶段，要在岗位熟练的基础上，能够独当一面，以至成为某一领域的行家里手。公司希望你们每一个人都能成为自己领域的“领军人物”，这不仅取决于公司给予你们的机会，更取决于你们个人的努力。作为新员工的你们，要在学习专业技能的同时，更要把公司的老员工作为你们这个阶段的目标，虚心地向他们学习，真诚地和他们交流，使自己迅速成长起来;你们要十分认真地对待手中的任何一件工作，努力钻进去，兴趣自然在，不能“下车伊始”，哇啦哇啦，更不能眼高手低、哗众取宠;请你们从现在开始，要学会拜老员工为师、拜书本为师、拜网络为师，孜孜不倦地学习，脚踏实地做好每一件看似平凡的小事。
第三阶段，你们要结合公司发展战略进行业务扩展，实现企业与个人价值的最大化。只有你们在工作中获得事业的满足感，成就感，才能有更多的动力来做好自己的工作，我们企业发展的目标就是要实现员工的个人行为取向与公司的价值观趋向一致，使员工保持与企业同步成长的快乐，不断地激发员工潜能，追求员工个人与企业共同成长，而你们的成长也能更好。亲爱的各位新同事，今天，看着年轻的你们，我恍如又看到了20多年前的我和那时的同事。当初的我们像今天的你们一样，有着青春的脸庞和高昂的热情，昔日的创业骨干如今已经成为x公司今日的中坚力量。相信不久的将来，在x公司这个广阔舞台上，定会有你们无悔的“青春之歌”。
亲爱的各位新同事，“人生没有彩排，每一个生命轨迹都是现场直播”。“时间让我们沉淀，空间让我们成长”。
希望你们能够尽快的融入到x公司这个团队中来，努力学习，锐意进取，利用公司的成长平台，充分发挥自己的价值，成就自己的事业，实现自己的人生梦想!最后祝愿各位新同事在x公司的历史时光中，从容而精彩!谢谢大家!
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇十三
今天讲的金融的范围很狭小，当然。只指了银行业，对于我县的保险业还没有提到这也是很值得认真研究的一块。
继去年召开全县金融工作会后又一次召开这样的会。今后，今天在这里召开全县金融工作会。每年都还要召开这样的会，因为金融是现代经济的核心，地位太重要了小平同志曾经讲过，金融一着棋活，全盘皆活。
其薄弱点在金融，经济的发展。吃亏点也在金融。年底我县存款余额39亿多元，贷款余额14亿多元，存贷比大约是36%今天我特意把金融部门的主要负责同志请上主席台就座，县委县政府想通过这样一种方式来感谢他为经济社会发展所做的工作和提供的支持，通过这样一种方式让全县干部群众对金融工作作一次聚焦。今天金融工作会的规模在县历史上是前所未有的今天会议议程的安排也区别于往年，让我金融部门的两位同志给我作报告，让行家带着我进入金融的殿堂，长点知识，开阔点视野。作这样规模的一些金融常识、知识，更多地关注、支持、重视金融工作。对发展，还是那句老话，归根结底，需要我自己的干部。目前发展正进入关键时期。穷，表现在基础设施严重不足，政府为社会提供的公共产品严重不够，经济社会发展起飞的飞机坪和跑道还没有建造起来。解决这些问题，关键是要解决基础设施投入，解决“钱”问题，或者说，发展太需要“钱”而国家现在最不缺的就是钱“市场化条件下，资金投入早已实现了多元化。但一直以来，县的资金投入几乎完全靠财政。发达地区的成功经验证明，仅靠财政投入是远远不够的撬不动金融这根杠杆而谈加快发展，那几乎是一句空话。要加快发展，就需要有浓厚的金融工作氛围，就需要我干部有现代金融的理念，就需要各级各部门认真研究和主动适应与现代金融对接的方式和要求，就需要我有强烈的服务于金融的意识。从这个意义上讲，今天的会不是工作部署会，与大家作些沟通，希望通过这样一种形式引起大家对金融工作的思考，从发展的角度来思考金融。
金融机构逐渐实行股份制，早已涉入市场化的金融部门再也不是官商”承担推进市场化任务的政府绝不应该是衙门“金融改革越来越深化。银行董事会要对股东负责。那种以行政手段命令银行贷款的方式早已是黄鹤一去不复返。有人说，金融部门嫌贫爱富，认为既正确也不正确。说正确，因为这句话说明了一种客观现象，穷，确实不爱来，或者说，只要是市场规律在发挥资源配置的基础性作用，逐利就是商业活动唯一的目标，作为金融机构也有逐利的动机。不正确，因为诚信乃金融最本质的元素，重信和重义是金融最基本的属性。金融部门的同志作为自然人，情、义和我一样的俗话说得好，有借有还，再借不难。如果钱贷出去了收不回来，谁都怕。吃不了亏，打不拢堆，尽叫他吃亏，肯定不跟你打堆。所以我唯一的方式就是要有加强金融知识学习的紧迫感，去自觉主动适应金融的基本要求和利益需要，去研究和金融完全对接、融入的方法。对接他人就是方便自己。今天这次会议，县委县政府要对各级各部门所有干部传导的就是这些理念、信号和信息。这些意识要在市场经济体制改革深入推进中逐步深化。
部署了年金融工作，会行长总结了年金融工作。可以说给我作了一个很好的工作形势报告。过去的一年，金融迈出了新的步伐，开辟了新的希望。去年金融工作联席会上对金融部门的同志讲，一进入”xxx“金融就显示出了不可忽视的特点。打个不恰当的比喻，这种新的步伐和新的希望好比是植物人的手指开始动弹，植物人的心跳在加强，让我感受到生命力。当然，所谓金融这种”植物人“状况绝不是由我县委县政府造成的也不是由我金融部门造成的国家金融体制改革等方方面面原因造成的让贫困县的金融在整个市场化改革进程中经历了一次”昏迷“但随着市场化改革的深入，金融体制改革的推进，以及县域经济的加快发展，金融业在开始苏醒、复苏。要注意这些可喜的变化，倍加地珍惜，深刻地总结，把机会抓住，抓住经济社会发展的机遇，同时也抓住金融发展的机遇。田伟同志给我作了生动的深入浅出的金融知识讲座。今天的会议，一次金融形势的报告会，一次金融知识的学习会，一次建设诚信环境，打造金融安全区的动员会。对于做好今后的金融工作，再讲两点。
第一。共同携手，加强信用建设。
会议的主题是加强金融生态环境建设。会后，年我开了一次金融工作会。认真开展了一次金融生态环境的整治，收到很好的效果。但是解决金融生态环境问题和信用问题，那不是一年就可以做到必须要用整个”xxx“期间的五年跨度来完成这项工作。因此我总结年工作时，只能将它定性为信用环境建设的启动年。这一年收回了400多万元不良贷款，要感谢同志们配合，这表现出了一种自觉的意识，对金融一种新的认识。年我确定为信用环境建设的推进年，要在去年基础上，工作再进一步，效果再深一步。年我确定为信用环境建设的攻坚年，不仅要解决欠债大户的问题，还要解决我工作的基础和干部金融工作的素养问题。年将是信用环境建设的成效年，就是要初步显现出金融对地方经济积极的推动效果。xx年将是信用环境建设的形象年，这个形象，至少是对重庆市而言，要成为重庆市的金融安全区、金融效益区。现在市内业界一说到那个地方不安全，高风险。正是针对这种对信用环境的印象，提出上述形象建设的目标任务。会后，要继续把这项工作坚持做好。
第二。政银共赢，深化项目协作。
以”俯首甘为金融牛“精神，打造诚信环境的目的更好地以我政府对金融的态度。感动你金融业，让你为经济社会发展的重大项目再进一步提供支持。金融行业要认真看待和对待县委县政府对金融前所未有的重视程度，要下决心打破沉闷的工作气息，要打破半封闭的工作状态，要有一种更加积极主动的姿态去研究发展战略，研究发展规划，去积极主动地介入，和主管经济的部门一道，共同策划重大项目。当然，从政府角度，主管经济的部门也要建立起项目策划资金运营的干部队伍，要加强同银行的沟通与合作。让我共同以诚信为前提，以项目为载体，以资产为纽带，实现共赢。还要深入和深化县金融联席会议的工作制度，机制上保证政银加强合作。目标只有一个，共赢中实现发展。同志们如果经济社会发展撬不动金融这根杠杆，那么所有的一些安排、讲话和规划，可以说绝对是一句空话。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇十四
下午好!
这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。
当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来!
秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座!
时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲!
我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻终极目标，实现自己的人生价值!
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇十五
各位同事：
金融论坛。
在过去30年里，我们。
中国。
的银行业取得了令世人瞩目的成绩。招商银行(600036)也是这样的，是一个鲜明的例子，在过去的20xx年，从1亿资本金、34个人、3间房的小银行、小信用社，发展到今天能够跻身前100家大银行的现代商业银行，这是改革开放成果的体现。而今天，我们和全世界的银行业一样，面临百年罕见的这场金融风暴，所以我想谈一谈怎样应对这个风暴，然后在风暴中创新的问题。
这场次贷危机始于次级贷款，但是它迅速穿透于资本市场、货币市场，现在又在迅速穿透着信贷市场。所以，它对于经济体系的影响正在体现出来，而且可以说这个影响远远超过我们的预想。现在整个的世界经济风雨飘摇，欧洲、美国、日本三大经济体，都是看不到复苏的迹象。摩根斯坦利的罗奇说，我们正在面临一个后泡沫的时期，20xx年才可以复苏。但是，冬天已经到了春天还会远吗?我看还很远。
在全球步入严冬的时候，我觉得我们。
中国。
的经济，也不能独善其身，也会受到很大的影响。应该说。
中国。
的银行业，受到这场危机的直接影响，应该是有限的。这不能说明我们。
中国。
银行业抗风险能力强，可以高瞻远瞩。我觉得，这是我们参与国际市场的程度还不是很高，所以我们也很幸运，没有更多的损失。
但是，经济危机对于经济的影响，会反过来越来越多地影响银行。我们今年上半年和下半年冰火两重天，上半年可以说是骄阳似火，下半年是寒风凛冽。上半年一大批好的企业，都是历史最好的企业。而下半年，急转直下，有些甚至是全行业的亏损。
上半年我们的沿海行业发展非常迅速，我们有一个指数上半年是120x点，是表明上半年的经济发展。但是，现在已经跌到了800点以下了。
沿海的地区上半年很好，但是下半年受冲击最大。我们银行的经营环境也是这样的，前10个月是从紧的`，10月份以来叫做适度宽松。银行业也是这样的，前5年我们主要的商业银行，都是发展非常好的，税前利润复合增长率都是超过了40%，今年上半年商业银行最后的利润都超过了40%，同比增长60%，非常可观。招商银行也是这样的，今年上半年是120%，到9月份净利润增长90%，上半年是历史最好的成绩，不良贷款率是1.2，拨备的覆盖率是200%，roa是1.6%，roe是35%，应该是全世界最好的。但是，从三季度、四季度开始下滑。我觉得明年的预测，应该有很多很多的不利因素。
首先，银行大多数靠利差的收入，但是有两个因素决定了利息收入的下降。一个是在经济下行的时候，一般情况下有效的贷款需求不足。当然可以看到，真正现在银行的商业化的程度很高，银行真正要贷款的时候，还是要按照商业原则去做的。另外，在经济下行的时候，央行是不断地降息。所以，银行的净利息的收益率呈下行的趋势。所以，这两点决定银行的利息收入要减少。另外，银行从从紧的货币政策到适度宽松的货币政策，还需要一个适应的过程。尽管要积极的应对，但是还需要步骤。另外，资本市场现在看不到光明，所以银行依托资本市场的这些非利差收入，应该是很难走出低谷。
第三，由于企业的情况碰到困难，银行的不良资产预期加大了。那么，银行的拨备要增加，也会影响银行的利润。
第四，在这种情况下，风险资产增加了，如果银行要达到保持资本充足率，也要增加资本，才能适应这样的形势。
所有这些，应该都是对于利润的一些负面的影响。所以，金融危机对于银行的影响，会在明年逐渐地显现出来。
面对这样的一个形势，银行业应该怎么办?我们应该怎么办?我们现在被这种悲观的情绪弥漫着。市场就是这样的，在好的时候，我们的媒体都唱好，我们在6300点的时候，很多人说会达到1万点，而且说是20xx年的繁荣，在国外的市场也是不断的唱好。但是在经济下行的时候市场不好的时候所有人都在唱衰。什么是危机?我理解金融危机其实就是信心的危机，美国已经达到了将近崩溃的边缘，我们还是危机。这个底，我觉得什么时候恢复信心了，那个时候才可以见底。所以，在目前的这种情况下，我想我们光悲观也是没用的，经济是周而复始的，到一定的程度总是要复苏的。作为企业、作为银行，总是要经营、总是要生存。所以，我们现在在困难的时候，应该更多地在这个时候找机会。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇十六
尊敬的各位领导、老师、同学们：
晚上好！
春天是万物萌动的时节，也是呼吸道传染病高发季节，为防止传染病在学校发生和蔓延，保障全校师生身心健康，3月25日下午，xx县新场小学与乡卫生院在学校联合开展春季传染病预防知识讲座，全校600多名师生参加学习。
本次讲座由新场乡卫生院院长田主讲，他介绍肺结核、流行性腮腺炎、流行性感冒、手足口病及甲型h1n1等九种春季容易发生的传染病，向同学们细致讲解了这些传染病的.临床表现、传播途径、易感人群以及如何有效预防这些疾病，并教会大家正确的洗手方法。田院长说，注意饮食卫生，加强体育锻炼，保持个人良好的卫生习惯是预防春季传染病的关键，同时接种疫苗以阻击传染病的发生。讲座深入浅出，通俗易懂，现场气氛活跃，同学们在互动中提高对春季流行传染病的认识。最后，乡卫生院还为同学们发放宣传手册，提高了宣传效果。
通过本次讲座，增强同学们防范春季传染病的意识和能力，有效促进了学校预防疾病工作的开展。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇十七
自20xx年起，农村妇女“两癌”检查、增补叶酸预防神经管缺陷、贫困地区儿童营养改善、贫困地区新生儿疾病筛查、地中海贫血防控、免费孕前优生健康检查等妇幼重大公共卫生服务项目，以及免费提供避孕药具和免费提供基本避孕手术项目（合并为基本避孕服务项目）、妇幼卫生监测项目（并入重大疾病与健康危害因素监测项目）全部划入基本公共卫生服务项目管理。
为进一步理顺机制，确保工作目标如期完成，实现县乡村三级妇幼网络建设，切实落实基层公卫卫生工作，各级妇幼健康主管部门应该加强组织领导，主动作为，勇于担当，加强摸底调查，明确人群基数，结合实际抓好项目实施，确保工作不断档、服务不掉线，数量不减少、质量不降低。充分发挥妇幼保健机构的组织、协调和管理作用，做好项目技术培训、指导和质量控制。
20xx年即将结束，回顾20xx年工作我们还存在很多不足。本次组织县乡村三级妇幼工作人员召开妇幼健康项目交流和筛查工作，意在进行摸底群众基数和指导农村妇女“两癌”检查、贫困地区儿童营养改善、贫困地区新生儿疾病筛查重点实施项目宣传，稳步扩大项目人群覆盖范围，提高服务质量。
提升辖区妇女儿童公众认知，是辖区所有医疗机构必须承担的社会责任。县妇幼保健院是全县妇幼健康的指导中心，为进一步加强对全县妇女儿童健康的管理与指导，积极承担社会责任，必须建立起完善的妇幼管理网络，多方位、多渠道管理妇女儿童健康，充分保障全县妇女儿童的健康。实施转诊政策及乡镇责任制管理政策，可以更好的行使我院指导下级医院服务于妇女儿童的职责。
之后会继续加强同我们各乡镇卫生院、村医、妇幼专干人员的业务指导和宣传，共同提升妇幼健康项目质量。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇十八
各位同学：
心理健康是人的健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢?我们认为人的心理健康包括以下七个方面：
1.智力正常(智力正常是人正常生活最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。)。
2.情绪健康(心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。更重要的是情绪稳定性好。)。
3.意志健全(目的明确合理，自觉性高;善于分析情况，意志果断;意志坚韧，有毅力，心理承受能力强;自制力好，既有实现目标的坚定性，又能克制干扰目标实现的愿望、动机、情绪和行为，不放纵任性。)。
4.行为协调(行为协调是指人的思想与行为统一协调，行为反应的水平与刺激程度相互协调。心理健康的人行为有条不紊，做事情按部就班，行为反应与刺激的程度和性质相配。而心理不健康的在行为上表现前后矛盾，思维混乱，语言支离破碎，做事有头无尾，行为反应变化无常，为一点小事可以大发脾气，或是对强烈的刺激反应淡漠，思想与行为不相协调。)。
5.人间关系适应(其表现：一是乐于与人交往，既有稳定而广泛的人际关系，又有知己的朋友;二是在交往中保持独立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢;三是能客观评价别人，以人之长补己之短，宽以待人，友好相处，乐于助人;四是交往中积极态度多于消极态度。)。
6.反应适度(能动的适应和改造环境,保持人格的完整和健康。)。
7.心理特点符合年龄(一个人的心理行为经常严重的偏离自己的年龄特征，一般都是心理不健康的表现。)。
那么，心理健康的标准又是什么呢?
1.乐于学习。
2.能与老师、同学和他人保持良好的人际关系，与人为善，团结互助。
3.情绪基本稳定，心情轻松愉快。
4.意志健全，树立自信。
不良的心理行为表现：
1.注意异常。常见的有注意增强，如过分注意他人的一举一动，过分注意自身健康、产生各种不必要的想法等，从而导致出现神经性强迫症，做任何事总是担心做不好，不断地重复检查再检查，产生不必要的心理活动和行为表现;而另一种则表现为，注意力不够集中，达不到其应该达到的心理年龄，例如，无法把注意力集中到每一节课当中，容易被外面的'事物所吸引，容易感到疲劳、力不从心、心烦意乱等的身心体验，从而无法进行正常的学习和生活，出现厌学、逃学的现象。在这种情况下，我们可以从以下几个方面入手：
(2)使学习活动简单化。在学习时，除了带必要的书本及文具外，不携带使用权自己分心的东西。
(3)课桌上的东西尽量减少。课堂上或学习过程中，尽量少摆东西在课桌上，这样可以减少分心，保持高度的集中。
(4)进行必要的体育锻炼。必要的体育锻炼，有助于克服注意力不集中的缺点，并能使人对外界的各种刺激的适应能有所提高。
2.情绪反应异常。人情绪的变化，常常和我们的生活经历有关，在学习和生活中，我们常常会遇到各种让我们开心或不开心的事情。当我们出现情绪低落时，即不开心的时候，不防采用以下方法来调节我们的情绪：
(1)换一种想法。我们在学习和生活过程中，遇到困难时，常常会心灰意冷，觉得前途渺茫。此时如果换一种想法，想到吃一点苦，受一点挫折对自己是有好处的，我因为这一次的失败而有了更大的收获。或者想，自己还年轻，还可以从头开始，时间可以使用权自己增加阅历，经历给自己带来经验。暗示自己，“车到山前必有路”，“胜败乃兵家常事”等等。
(2)掌握放松技术。在自己不高兴时，可以应用自己已经掌握的放松技术，来缓解内心的痛苦，并使自己有一个强壮的身体。
(3)合理发泄。当心情不好时，可以通过合理的方式来发泄自己的情绪，缓解内心的不平衡。例如打球、跑步、爬山、找个没人的地方大哭一场或向自己最好的朋友倾诉，将不开心的事说出来等，这样心理会好受一些。但切记不可选择伤害自己或他人方式。
3.学习困难。学习困难，对我们小学生来说，是经常遇到的问题，有时我们会感到力不从心，从而丧失信心，灰心丧气，一蹶不振。而真正是天生的学习困难的人是很少的。其实，在学习中，谁都会遇到不同的困难，真正是天才的，在我们这个世界上是很少的，许多有成就的人，都是靠自己的努力而获得的。所以，当我们在学习上遇到困难时，不能灰心丧气，要克服学习中的一切困难和压力，勇敢面对，也可以向同学和老师请教。只要能吃苦就一定能够取得较好的成绩。
2023年教研讲座发言稿（通用19篇）篇十九
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家，晚上好！
今天，市交警大队为我们全校师生讲了关于交通安全知识的讲座。从“坐公交车、走文明路、骑车的注意事项”等几个方面，用身边血淋淋的事实，深入浅出地给我们上了生动的一课。
首先坐公交车时要先下后上，遇到老弱残孕和抱小孩的，应该主动让座。乘车时不要将头、手伸出窗外；过马路时要先看左再看右，看清两边再走。不要在马路上奔跑、打闹，要走斑马线；不到12岁的儿童不能在马路上骑自行车。
而且要求全体同学做到以下几点：
1．树立安全意识：加强安全素质不仅仅意味着要善待生命，更重要的是对健康意识、风险意识、防范意识、科学意识和守法意识的学习和提高。
2.熟悉安全知识：了解生活安全、公共安全以及自然灾害等方面的安全知识。懂得什么是危险因素，哪里是危险场所，如何预防危险的发生以及发生事故后如何应对。
3．掌握安全技能：掌握现代社会中安全生活和生产的基本技能。如报警电话的拨打，灭火器的使用，公共场所遇险的正确逃生，事故发生时的`应急方法和技能。
生命对于每个人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又给予我们无限美好地幸福。只要我们牢记安全，就能够时刻沐浴在幸福的阳光之中，享受安全.幸福的乐趣。通过这次讲座我校全体师生的法律意识进一步提高了，同学们纷纷表示“珍爱生命——从我做起、从现在做起”做一名合格守法的小公民。