家长会是解决家庭与学校之间矛盾的有效途径，可以沟通双方的需求和意见。小编精选了一些关于家长会的实用资料和参考书目，供大家深入了解和学习。
大班上学期开学家长会发言稿（精选22篇）篇一
幼儿园第一学期大二班开学家长会方案活动时间:9月7日活动地点:大二班教室参加人员:大二班教师及家长尊敬的各位家长:。
您们好!首先,对您们的到来表示热烈的欢迎,并感谢您们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会,这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,以及对您孩子的一种关心,正是有了您的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。
大班是孩子们在幼儿园十分重要和关键的。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.今天我们家长会的内容有以下几个方面:一.班级情况分析:。
今年有我和张老师来带班,张老师主要负责语言、健康、社会，美术等领域,我负责数学、音乐、科学、等领域的课程。我班现有幼儿21名,孩子从中班到大班,各个方面的能力有了明显的提高,如:生活自理能力、交往方面,学习能力等。经过幼儿园两年的生活和学习,孩子们升入大班后,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也较快。生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯,卫生习惯也得到了巩固,自我服务意识明显增强。然而,我们发现幼儿在活动中,自主探索的能力较差,喜欢依赖成人,缺乏质疑能力,交往也不够大胆。分析原因:一方面是因为平时活动中较缺乏对幼儿这方面能力的培养,让孩子接触外界的机会也较少,为孩子们在此方面搭建的平台也较少;另一方面是家长工作忙,疏于带孩子外出以及与孩子交流,幼儿缺乏一定的交流和实践的机会,缺乏一个相互质疑与辩论的平台。同样的,我们还发现我班幼儿的规则意识有待进一步培养。分析原因:首先教师对孩子某些规则方面的要求不能持之以恒;其次教师在家教宣传中较为忽略对此内容的指导,家园要求也难以达成一致。另外教师对幼儿自发制定规则的鼓励不够。(二)本学期班级教学重点及主要措施:工作重点:加强主题活动中幼儿自主探索、自我表达的能力,使主题活动更好地促进幼儿发展。主要措施:。
1、在主题活动中,我们将重点发展孩子的自我表现力,带孩子更多地参与实践活动,让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。
2、设计和组织活动时加强活动的探索性和操作性。
3、本学期继续根据幼儿的意愿生成主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
4、主题结束时及时进行。
总结。
和反思,为下一主题工作积累经验。
1、计算:10以内的分解组成及加减、数字书写,基本的加减法等;。
2、语言方面,引导幼儿讲述学过的儿歌、诗歌、故事、识字方面学习四十个生字。名字书写。
3、区域游戏方面,请家长配合带一些材料。
为了使幼儿能顺利自然地适应大班的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。
在和家长的交流时我们也发现,孩子做什么都不够主动、积极,其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的,(拿别的孩子和自己的孩子比较,这对孩子不公平,更不能说你这个也做不好,那个也做不好,而要以积极的方式鼓励,并相信孩子,给孩子信心。)这样孩子才会更积极主动的去做事。
四.家园合作。
3.孩子之间无大事。一个班三十个孩子,难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为,可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿,只是孩子的交往方式我们大人不理解,他们也许一分钟前争吵,一分钟后又和好了,也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导,并且尽量不要参与到孩子之中,让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题,要和我们老师沟通,由老师引导解决。
4、一周中我们总会给孩子们布置作业,有的是书面作业,有的是口头作业,有的家长认为书面作业重要,口头作业无所谓,其实不是这样的,这两者都很重要,老师布置了作业,这作业就是一个任务,孩子有责任去完成这个任务,家长有义务去配合完成作业,在完成作业的同时就锻炼了孩子的责任感。
5、根据孩子活动开展的需要,希望家长能与孩子共同收集主题需要的各种材料。如区角活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
6、请为您的幼儿准备大小沙包、飞盘、跳绳进行户外活动。五.安全工作。
1、为幼儿养成良好的生活习惯,注意安全问题。请不要让幼儿带危险用品、细小玩具和饰品入园。宗旨:安全第一。
2、咱们幼儿园一般来园时间为7:30,请家长不要过早的送孩子来园,而且,不论您怎么赶时间,一定要把孩子送到老师的手中,这样大家都放心。
3、孩子下午离园为4；50,如果你有什么特殊情况请与我们联系。
4、如果孩子的身体不好不能来园,希望能和老师请假,还有,如果家长通讯方式变更要及时告诉我们,以便我们和您联系。
5、卫生习惯:勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。
6、在家培养孩子做力所能及的事(穿衣、叠被、分发碗筷等),培养幼儿从小爱劳动的习惯。养成良好的卫生习惯。六.听取家长的意见。
大班上学期开学家长会发言稿（精选22篇）篇二
尊敬的各位家长朋友：
晚上好！首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参加我们小二班的家长会。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家园共育”。经过小班上学期的相处与合作，我想家长们对我们小二班的班级集体有了详细的了解和认识，在此也非常感谢上学期家长们对班级工作的支持和配合。我相信在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成绩。一个班级集体就像是一个家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我们希望孩子在这个大家庭中，快乐、健康的成长。这也是今天我们召开家长会的目的。本次家长会共分五个议程：
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，经过上学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：
1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，而且能高高兴兴地来幼儿园。只有个别小朋友偶尔还有哭闹的现象。
2、幼儿基本上有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活。
自己的衣物，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己。
整理。
桌面并放好自己的餐具。
4、有部分家长和孩子都比较有礼貌，早上入园和放学时会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等。会使用“谢谢、不客气”等的礼貌用语。
5、喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、提高了。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去。
6、有部分孩子的语言理解能力和表达能力进步了，在教学活动中能积极大胆地发言，表现自己，有自信心。
当然也有需要提高的方面：，有不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自己为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象，这也许是孩子身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。
2、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强。
3、有个别幼儿性格内向缺乏交往技巧、语言表达能力弱。
4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好。
5、有部分孩子比较挑食、偏食，（有时不爱吃也不让喂，一喂就哭），有不喝汤的，有不吃某种水果的等。饮食习惯和进餐习惯有待提高。
6、也有个别幼儿做错了事不让说，一说就哭闹，还有个别幼儿说他时不服气，要么用手指老师，要么做出一种不服气的表情。
7、有部分家长没能为孩子树立良好的榜样，待人接物没能做到文明有礼。
（一）常规方面：
本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：
1、继续进行常规培养：
在成人的.帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能自己穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。
2、学会倾听，会说：
倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望（碗里的饭吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。
3、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
4、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
5、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
6、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
（二）能力方面：
通过上学期教学的实践与观察，设定的大致目标如下：
1、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。
2、鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达。注意培养幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。
3、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。
4、在教给幼儿一些简单的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，注意在日常生活活动中，给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。
（三）健康方面。
1、经常带领幼儿参加户外活动，接触阳光和空气等自然因素。
2、加强体育锻炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
（四）游戏方面。
1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏，并能遵守游戏规则。
2、通过游戏教会幼儿与人交往、
整理。
玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。
3、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展，保证幼儿有充足的游戏时间。
（五）社会交往方面：
针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：
1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。
3、培养幼儿学会与他人分享。
4、学会初步的自我。
评价。
和客观的。
评价。
别人。
5、抗挫折能力的培养：
一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力，以便增加孩子的心理承受能力，作为家长要帮助孩子调整心态。