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期末政教主任讲话稿篇一
也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生!
把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。
除了做到五心之外还有两创设：
第一、创设一个文明有序的班级环境。
每一个同学都是班级的缩影，每个同学都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明、行为文明，在教室内不乱丢杂物;在校外不进网吧，不打游戏;在家尊重父母，做一个热爱班集体，遵纪守信、文明礼貌、学习成绩不断进步的好学生。培养自已良好的行为习惯，学习习惯，和生活习惯。同学们要自觉自律，处处遵守学校的规章制度，和班级行为规范。只有创设了一个文明有序和谐的班级环境，同学们才能更好的投入学习。
第二、创立一种认真刻苦，迎难而上的学风。
新学期开始，我们要在全班创设一种优良的学习风气。凡事从认真开始，认真学习，认真上课，认真完成每一次作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。
同学们，新学期我们每一位教师在关注着你们，今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来，遵守校规制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，团结合作，以优异的成绩展现全新的自我。
期末政教主任讲话稿篇二
今晚召开全校班主任工作会议，我代表政教处对班主任工作回顾与总结，并提出要点。
学校政教工作在闫校长领导下、在各年级主任的鼎力协助下，在班主任辛勤努力工作下，圆满地完成了上一年的工作，使学校平稳、有序地发展。
在过去地一年里，按照闫校长的要求和部署，学校狠抓校园环境建设，促进学生卫生习惯地养成，保持了我校良好地校园环境，保障了全校师生身心健康的发展。在实施校园环境卫生净化地过程中，政教处、班主任都付出了辛勤的劳动。为了不让自己的卫生区影响到学校整体面貌，有的班主任带领学生一起劳动，不怕劳动任务量大，在卫生方面，班主任亲临指导，身体力行地班主任有王国胜、李欢、张海豹，高二年级有王冰涛、李付山、朱小鸽、杨志强等。
在纪律管理方面，为了防止学生跳墙、掂饭等行为，政教处组织学生会进行检查，使跳墙、校外买饭等行为有了一定地收敛，但是与学校要求还是有一定地距离。由于政教处工作人员少，在工作执行方面，确实是心有余而力不足。还需要各年级加大对学生地管理和要求。
1.加强学生地思想品德教育。德育教育要贯穿于整个中学生时期，要常抓不懈，使学生分辨美与丑、善与恶、光荣与可耻等行为，争做美德少年、美德学生。
2.对学生不断进行感恩、励志、自信、成材教育，强化学校地正面教育、传统教育。教育学生要常怀感恩之心，常念感恩之情，常思感恩之人。有一定地理想，坚信天生我材必有用，努力进取。
3.要不断对学生进行成人教育，教给学生做人的道理，办事的方法，说话地方式，解决矛盾地途径，在错误中得到成长，悟出道理，在校会做学生，做一名合格学生。(徐永贵老师做的很好)教育学生别人吃一堑，自己长一智。
4.加强学生的仪容仪表的管理，严格执行《中学生礼仪十不准》。
5.加强校园环境地治理，确保校园卫生干净，班主任要有卫生意识，不断强化学生的环境卫生意识，不断强化学生地环境卫生意识，保持教室、寝室卫生，不随手乱扔垃圾，劳动积极。
6.加强对学生进行安全教育、法制教育、时间观念、纪律观念教育，严肃班规班纪。在校是一名合格的学生，走上社会是一位合格公民，防止出现重大违纪及人身伤害。
7.严查在校学生上网、打架、谈恋爱(荒废学业、人身伤害、有损学校形象声誉)，作为学校的“三大纪律”，严格按照《处罚条例》来管理学生。
8.班主任要勤于班务，多为班级的发展稳定想办法，在工作上身体力行，雷厉风行，以自身行动来引领学生，以个人魅力来感召学生。
9.班主任要有热心、爱心、耐心。
10.班主任对待学生要一视同仁，惩罚学生要公平公正，就事论事，对事不对人，给学生改正错误的机会。
各位班主任，教育家“叶圣陶”先生说过，“教育就是要培养学生好的习惯”，“习惯决定性格，性格决定命运”。可见，习惯的培养对人生发展非常重要。但习惯地养成不是一蹴而就的，要常抓不懈，反复强化。希望班主任不要怕烦，要不厌其烦地提醒。当前，对我校的学生情况来讲，就是要狠抓学生纪律，狠抓学生习惯。班级没有一个良好班风，何谈学风。各年级把重点放在管理上，向管理要成绩，以管理保平安，以管理树风气、正风气。
班主任是一项非常辛苦地工作，(在上好课的同时，还要管好班级，在管理班级上消耗了班主任大部分时间和精力)，能够有担任班主任工作的勇气，说明在座各位都有很强地事业心，都有奉献精神。希望班主任在新的学年里，兢兢业业，扎扎实实地干好工作，政教处将协助各年级各班主任圆满完成20xx―20xx学年我校地教育教学工作。
最后，也希望班主任们劳逸结合，保重身体，为我校的教育事业积存力量。
谢谢大家!
期末政教主任讲话稿篇三
大家好!
今天我们把班主任老师聚集在一起，举办这个经验交流、培训会，体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。希望通过这个会议，给大家提供一个学习交流的平台，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的经验和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。刚才,听了八位班主任同志的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的.工作经验很实用，他们的工作精神很感人。作为班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……一句话，班主任工作艰巨而辛苦，崇高而伟大。下面，我就班主任工作谈三点意见，与大家共勉。
首先，班主任是学生健康成长的引领者，起着导向引领作用。对于引领者，我的理解就是如学生跑步，你在前面带路，学生前进的方向正确与否，速度快慢如何，都取决于你这位“引领者”。作为班主任，比普通教师更多一份责任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。这份责任、付出、酸甜苦辣，就是对学生的教育、指导和关爱，对全体学生从课内到课外、从学习到生活、从个人到家庭、从思想进步到身心健康成长，无不关心，无不负责。班主任所做的工作直接关系到学生成长。一名不称职的老师，影响的是一门学科的教学;而一名不称职的班主任，影响的将是学生全面健康的发展。因此说，班主任是学校里最辛苦的人，也是最可爱的人，更是最值得尊敬的人。
其次，班主任是学校决策的执行者，起着贯彻落实作用。在学校，再好的决策，如果没有一支好的执行队伍来实施和落实，也就等于是空谈。这个执行队伍的先头部队就是我们的班主任群体。班主任就是通过协调各科任教师，共同落实学校各项工作。如果说一所学校有了发展，首先应该归功于以班主任为首的教师队伍。因此说，班主任工作的质量，关系着班级教育教学任务的顺利完成，关系着一所学校整体的教育教学水平。正是基于这一点，学校工作关键是抓好班主任队伍的建设。班主任是学校最基层的管理者和工作落实者，上面千条线，下面一根针，各项工作的落实都要靠班主任。因此，这支队伍素质的高低，工作作风如何，直接关系到学校的各项工作能否上水平、上台阶。为了进一步明确任务，落实责任，促进各项工作的落实，各班主任应诺必行，行必果，切实做好本责工作。
第三，班主任是家庭社会关系的调节者，起着桥梁纽带的作用。
大家都有共识，家长和社会对学校的了解，对学校教师群体的了解，都是通过班主任这个窗口，因为班主任是家长最早接触和接触最多的人。可以说，班主任的举止、言行、态度代表了学校的形象，是一所学校的代言人。同时，许多重要工作都要靠班主任与家长、社会沟通、协调、推进、落实。
第一、学生对于班主任工作要求更高。
我们现在面对的学生大部分都是21世纪后(中学之前)，他们接受新事物很快，具有很强的叛逆心理，不再“尽信师”，“唯师是听”。他们大多为留守儿童，缺少关爱;有的为独生子女，处在养尊处优的生活环境中，使他们形成了自由散漫、无拘无束的性格，养成教育欠缺，这与班集体要强调的团队意识和合作精神形成了强烈的冲突。而此时的班主任，在引导、改造学生个体时，如何把艺术性、灵活性、策略性很好地结合、发挥出来，就是一个很大的难题。
第二、家长对班主任工作的期望值更高。
望子成龙，望女成凤，依然是每个家长对儿女最殷切的期望，是家长求才永恒的主题。每一个父母在送子女入校时，都想选一个好班级，其实关键就是想找一个人品、能力俱佳的班主任，希望通过优秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他们认识到，一个好的班主任能带出一个好的班集体，一个好的班集体具有积极向上的班级精神(如：我是某某班代言人，我骄傲，我自豪;我是小“光盘族”;“入室则静，入座则学”;“静是思考，动是创新，动静结合，打造明天”等等)，一个良好的班集体是一种特殊的教育力量，对于发展他们的智力、能力和个性，促使他们身心和谐、健康发展都有着十分重要的意义(这个作为我们当老师的应该理解最深)。这种对子女未来寄予的远大希望，在不经意间就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以说每一位家长乃至整个社会都对班主任工作寄予殷切的厚望，也使我们感到压力加大。
第三，环境对班主任工作影响更大。
当前社会环境的复杂性，对于学校管理，尤其是对学生的思想教育引导工作提出了更高的要求，如唯金钱(即拜金主义)现象、事事以钱为主、相互攀比、贪图享乐、心理脆弱、追求虚荣、进网吧、厌学逃学、与不良青年鬼混、不堪挫折等等。面对复杂的社会大环境，班主任如何加强教育管理，更新教育理念，让学生的心灵不受到消极因素的侵害，工作责任和工作难度也在不断增加。
第一、要端正态度，乐于奉献。
在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的，但同时，班主任工作也是甘甜的、奉献的、伟大的。因为，教师生涯中有了班主任的经历，有了与学生亲密的接触，才是完整意义上的教师。作为班主任老师，在选择了这份工作的同时，就要选择一份职责，就要选择一份付出。心理学家马斯洛曾说：“心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的人生跟着改变”。所以，班级能否管理好，关键看班主任的工作态度和工作作风。有时候，我们会发现班风、学风与班主任的态度及个人工作作风有极大的相似：班主任责任心强，班风就正，各项工作井井有条;班主任责任心不强，工作就拖拖拉拉，懒懒散散，其班级工作也就上不去，日积月累，问题成堆，最后成了一个烂摊子。因此要当好一名班主任，首先要有强烈的责任感和事业心，克服职业倦怠消极思想，用高度的责任感去影响学生，用强烈的事业心去感染学生，才能培养出学生严格、认真、负责任的行为习惯。其次，班主任要保持一颗平常心。如果没有一颗平常心，就压制不住浮躁，就克服不了困难，就改变不了局面。班主任是一个特殊的群体，能竞聘为班主任的都是教师中道德品质好、业务能力棒、工作责任心强的佼佼者。可以说，班主任就是教师的模范和标尺，这就要求各位班主任要更加严格地要求自己，以不带有任何世俗和功利色彩的心态，收起性子，沉下身子，专注于班级管理，致力于学生教育。
第二、要提高师德，凝炼人格。
高尚的师德是塑造学生健全人格的关键。班主任工作是以人格培养人格、以灵魂塑造灵魂的工作。老师的一言一行，一举手一投足，无不对学生起着潜移默化的影响和作用。育人者必先育已，不正已者则不能正人。一名好班主任能够带出一班好学生，并能影响学生的一生，学生也会永远尊敬他、记住他。
第三、要倾注情感，转变理念。
“以班规规范言行，以情感凝聚众心”是班主任工作追求的境界。学生只有在感受到了师爱的温暖、师爱的无私、师爱的纯真后，才能将心交给老师。班主任只有给学生以真挚的情感，给学生以亲近和信任，学生才会对班主任产生仰慕心理，才会向老师敞开内心世界，才会乐于接受老师的教育。正所谓亲其师，才能信其道。这就要求我们的班主任要善于发现学生闪光点，发挥学生的长处，开发学生的潜能，构建和谐班集体，创建学生发现自身价值，发现“天生我材必有用”的平台(如中学的“毕业杯”篮球赛，就是帮容易失学的学生找到、发挥他的长处，从而留校学习的一种好方法)。
第四，提高素质，讲究艺术。
在班级管理过程中，班主任对学生实施教育，需要渊博的学识。班主任的学识越多，业务水平越高，综合素质越强，在学生中威信就越高，学生就越容易被他吸引，听从他的教诲。班主任知识渊博、兴趣广泛、谈吐幽默，学生才会感觉到“听君一席话，胜读十年书”。因此，班主任要拓宽自己的视野，丰富自己的知识，文理兼通，博闻强识。从某种意义上说，班主任要成为“全才”、“杂家”。班主任工作是一门艺术性很强的学问，在教育学生、感化学生、引导学生、甚至在改造学生时，其形象感人的语言、人格风范的感化、教育情感的熏染都离不开“艺术”二字，所以，我们在工作中要创新工作思路，要注意教育手段的技巧化、教育方式的艺术化，变刻板说教为潜移默化。
阿基米德说：“给我一根杠杆和一个支点，我将撬动地球”。现在，学校给了我们“班主任”这根“杠杆”，给了我们“班级”这个支点，就看我们能否把“质量”这个“地球”撬动起来，围绕学校“立德树人，提高教学质量”这个中心转动;能否在“沿河系”众多星系中凸显运动点(即发展点)和闪光点。
今后学校要继续加强班主任工作专业化培训，通过学习反思--研究--总结--实践，“学习”就是要精心读好几本书，“反思”就是要反思工作中遇到的问题，“研究”就是带着这些问题用研究的眼光和方法审视自己的教学行为，寻求解决问题的办法，“总结”就是总结班主任的经验，改进班主任教育工作的“实践”，“提升”班主任专业化素养。
各位班主任老师，同志们，对于教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。对于班主任而言，关爱是工作的灵魂，宽容是工作的基础，执着是工作的动力。希望我们将教师良好的修养、崇高的境界、高尚的人格与班主任无私的关爱、仁慈的宽容、坚定的执着相融合，努力在教育这个大舞台上、在土地坳教育这个这个大家园中，演奏出美妙的乐章。真正做到让“学生成才，教师成功，学校发展，社会满意”的土地坳教育!
谢谢!!
期末政教主任讲话稿篇四
大家上午好！
在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们怀着激动与喜悦之情迎来了第28个教师节。在此，我谨代表介庄小学全体教师，向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢！向关心支持学校工作的介庄及各村双委的领导表示崇高的敬意。向与会的社会各界人士表示热烈的欢迎。
国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。近年来，在各级政府的关心和重视下，我校教育面貌发生了翻天覆地的变化，学生上学免费政策的实施，大大减轻了农民负担，有效保障了农村孩子接受义务教育，现代远程教育工程的开始实施，使我们农村孩子同样能在我们的教室看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍关心，我们的教育质量得到明显提升。20xx至20xx学年介庄小学被评为“教研教学”先进单位。教学环境也得到很大的改善，新的教学楼投入使用。今年我校又成立了六年级，作为六年级的一名老师责任更大，任务更重。但我们会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。力争做一个开拓进取、不断完善的教师，做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。使每位学生都得到更好的发展。我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量，为介庄村的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信我们介庄村教育事业的明天，将和中国教育事业的明天一样更加辉煌！
最后，再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！祝各位领导工作愉快、合家幸福。
谢谢大家！
期末政教主任讲话稿篇五
大家上午好！
走过四季，转眼之间，乙未羊年已是昨日，20xx就在当下。今天，我们全校师生在这里隆重聚会，举行期末总结大会，作为九年级教师代表在这里发言，我深感荣幸，同时也不胜惶恐。
十年前，我走出这所学校，带着母校希冀而去，一年多前，我回到这里，带着父母的期盼和头顶的责任而来！任教之初，作为新教师，得到了太多前辈们的亲切关怀与无私指导，xxx在此，深表谢意！20xx年初，我有幸进入政教工作，感谢领导的信任和同事们的支持！
之前接到通知作为教师代表讲话的时候，我是惶恐的，作为一名年轻教师，资历浅，经验不足，何德何能。惶恐之后，我细细梳理，整理出如下几条，和同事们分享，如有不正之处，敬请见谅、指正，xxx定当虚心受之！一、多做总比不做好。大学的经历告诉我，无论你身处何地，只要你不睡懒觉不虚度光阴，只要你永不停息，只要你在做事，不管这件事事多么的枯燥无味多么不喜欢，就一定会有收获，在工作上我始终坚守这个原则！每当想到比我优秀的人还比我努力，怎能懈怠！
二、要做就做好。本人讨厌不负责任的任何半成品，我认为那是对“美”的一种侮辱与亵渎，在教学中，我全力以赴，在允许的条件中争取最大的教学效果，尝试不同的教学方式方法，寻找最佳教学模式，让每一个受听者都能有所收获。
工作以来，我一直告诉自己：只要努力，就一定有收获。关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师应该真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的优秀教师。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的目标。带着爱的教育，我踏上了培育学生的漫漫征程，我立足教学实际，积极转变思想观念，努力提高自身素质，精心研究适合中学教学的方式方法。功夫不负有心人，我班学生的考试成绩每次都名列全镇前茅。
期末政教主任讲话稿篇六
大家上午好。
今天会议的时间比较长，大家辛苦了。刚才吴主任代表学工处解读了本学期德育工作计划，布置了最近的工作，这是经过我们集体讨论的，我就不重复了。内容比较具体明确，请各位班主任老师按计划和要求落实。
今天是新学年的第一次班主任大会，我想和各位班主任老师谈谈心，沟通一下我们对班主任工作的认识。谈一谈关于责任的话题。
在我们学校，班主任工作至关重要是我们全体师生和家长的共识。学生进校选班就是要选班主任，班主任强则班级强，班级强则年级强，年级强则学校强。很多时候看到我们的班主任老师起早摸黑、来去匆匆，我都非常感动。有时听到有些家长和学生非议我们的班主任，我又非常的心痛。看到一个称职的班主任带出了成功的班级，我从内心里感到高兴和自豪；看到有些不是很认真的班主任荒废了班级和学生，我有时感到很愤怒，很自责，觉得愧对学生和家长。
不是一家人不吃一锅饭。我们今天坐在这儿，我们就与沙市中学荣辱与共了。邓北平校长经常说我们沙市中学还没有度过危险期，我是极力认同这一观念的。而且我个人认为按照目前荆州的经济水平和教育模式，沙市中学将在一个很长的时间内都是逆水行舟的时期。荆州经济落后，教育经费投入少，学校办学难；办学无序，优生分散，重点中学有名无实（老八大校我们的生源压力最大，没有地方力量保护我们，连中间层的学生都有学校跟我们争夺）；我们的教育质量还不是很高，还有很大的空间可以提升。
要竭尽全力管好我们的班级，我的班级我做主，为学校、为班级、为学生、为我们自己拼搏。名校班拼清华北大，拼一本；普通班拼一本和二本。既然做了老师，就不要甘于平庸；既然做了班主任，就要敢于担当责任，为我们的一亩三分地拼它一个轮回，我相信有什么样的老师就会有什么样的班级，有什么样的班级就会有什么样的学生，没有教不好的学生，每一个学生都有他的最近发展区和特长，关键是看我们付出了多少，发掘了多少。上届高三高考成绩的取得，就是全年级勇于拼搏的结果。得过且过是出不了成绩的，怨天尤人是没有人来帮助我们的！
这是一个令人振奋消息。但在今年的招生工作中我也听到了一些不和谐的声音。有家长要到学校来参观，有的老师说今天是星期天不上班，让我们白白跑了一个优生，我听了后非常气愤；有些班主任认为是暑假，也有的认为我是老师，不想做招生打电话这样的琐事，我听了很着急，如果我们不全员上阵，我们的优生何来，我们的质量何来？有的家长说我们的一些老师教书很不错，就是不管班级，对学生不负责任，我听后真是又惭愧，又着急。有的家长说你们说你们是省重点，你说你们教学质量好，为什么你们的清华北大人数还不如有的县一中？我想所有的沙市中学的老师听了这些话都不会坐视不管的，都不会熟视无睹的！
教育部颁发的《中小学班主任工作规定》指出：班主任是中学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
有教育家说过，不当班主任，就不能算真正当过教师。当班主任，虽然苦，但苦中有乐。我们选择了这一职业，就要对得起这份责任和荣誉。与其被动听校长、年长指挥，不如主动出击，做我们想做的事情；与其怨天尤人、感叹生不逢时，不如与学生打成一片，享受我们做教师的乐趣，因为我们大部分人这辈子都不会像商人的挥金如土，也不会像官员那样的前呼后拥，也不会像明星那样呼风唤雨。孩子王有孩子王的乐趣，既然改变不了，就把我们选择的事做好。人一辈子总要做点是事情！谢谢大家！
期末政教主任讲话稿篇七
大家好！
感谢各位在百忙之能中抽出时间来参加今天这个会议。这次期末考试的成绩，孩子们给了我一个大大的惊喜，几乎每位孩子的成绩都有提高，平均分是全年级第一，90。8分。能取得这样好的成绩，与每位孩子的努力是分不开的，更与家长们对孩子的辅导与付出是分不开的。感谢你们对孩子们的关心和爱护，感谢你们对我们老师和学校工作的大力支持。
大家都知道低年级数学基础打好了，对今后高年级学数学会有很大的帮助。可能有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习。特别是如果孩子在低年级对学数学感兴趣，那么上数学课也会特别专心，数学也必定会学得很好。所以，只有从现在抓起将来才不会后悔。
今天我们就借此机会相互交流一下孩子这一学期以来有关数学学习方面问题。
学习态度不端正，主要表现在：贪玩好耍的有；学习不认真，不做作业、作业书写差卷面不整洁的有，骄傲、自以为是的有；做题粗心的有，如抄错题看错数，题没做完也不知道，计算最后不写结果，口算题也做错等；解决问题不写单位名称，不写答语；很多学生试卷题目做完不检查；还有的是考试经验差，不能静下心来做题，似乎是应付考试。
从这半期孩子们在学校的表现来说：同学们对一些应用题，一些计算上的技巧或一些思考题，都能从不同的角度进行考虑，大胆地将自己的想法说给同学们听，其他的同学也非常踊跃地对发言者的见解给予一定的判定。但是好动，好表现，喜欢讲话，静不下来，不理会别人发言，书写潦草等还是相当一部分同学的缺点。
好多学生有不懂的问题不与同学老师交流沟通，不知是不是认为其他同学或老师不注意他，甚至歧视他等等。还是没有勇气向老师或同学问问题。
这半学期来，整体表现优秀的同学有：张扬、冯留艳、岳庆林、杨敏滢、刘雨果、王文馨、李心媛、张家荣、胡夏阳、陈懿、任子妍等等。
大部分学生都能上课专心听讲，积极发言，作业完成及时、认真、书写规范；有少数学生作业马虎、乱画、只图完成任务，应付了事；有个别学生甚至都不写作业，这些孩子的家长真应该多关心关心孩子的学习。这个阶段的孩子本身自制能力就差，必须有家长监督、检查孩子的作业完成情况，请每位家长都能负起责任来，为了孩子，也为了自己。
一是“六大学习行为习惯”的培养。
1、专心致志。孩子入学之后，对于自学能力较差的孩子，注意力不集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子放学及时做作业，按规定时间完成作业之后才能做其它事情的。
2、培养学生认真阅读课本的习惯
让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下；激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。
3、还要培养孩子良好的思维习惯。数学是锻炼思维的体操，数学学科自身的系统性、抽象性决定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。小学生还处于习惯养成的关键期，具有极大的可塑性，培养小学生良好的思维习惯，是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括内涵很多，概括起来，我认为可以分为两个方面：一是爱思维，二是会思维。所谓“爱思维”是指学生主动积极、独立地思维；“会思维”是指学生能凭借掌握的思维方法，正确、灵活地思维。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，不只是简单地教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
4、严格认真，一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，要求内容正确。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查作业的习惯。
5、按时独立完成作业的习惯。有的同学是先抓紧时间完成学习任务后去玩，有的学生是玩够了才想起作业没有做，但时间已经不在了，大多就胡乱做起交差。
6、检查习惯。
二是家长应该注意的“五个问题”
1、培养孩子活跃的思维（班上罗润泽的思维就很活跃，还能积极踊跃质疑）。我们不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。
2、每天要检查学生的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈。但我们有那么一些家长对孩子的学习成长总是不闻不问，放任自流，没有完成家庭作业（学校的作业在老师督促下一般能完成――就是有少数拖拉），家长重未发现过，还有的学生家庭作业没有做，连本都不带到学校了，找借口说是忘在家里了。你们想想，现在不管好孩子，大了你怎么管，将来的结果会怎样？良好的书写是做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写习惯，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
3、希望家长多抽时间陪陪孩子，多关心他的`学习，每天与学生进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，有什么地方不懂，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、希望多与老师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。
5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。每次的单元检测题要求家长查阅后签字。另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析原因才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。
三是提出几点建议：
1、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误。可能有家长当孩子在作业或考试中出现错误时，会显得比较急躁甚至狠狠地批评孩子，其实每个孩子都是在不断犯错中成长，最重要是教会孩子学会反思，才可以帮助孩子进步。孩子犯了错，作为家长要静下心来帮助孩子分析出错的原因，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题方面的知识，而不是责罚和批评。我们大人都会经常犯错，更何况他还是六、七岁的孩子。作为家长对孩子要多一点理解，多一点宽容，多一点鼓励。相信你会有意想不到的收获。
2、为孩子设一本错题收集本。有时间将孩子平时遇到的难题以及测验、考试中出现过的错题收集起来，利用周日再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地加强练习，坚持下去到高年级养成习惯相信为孩子解决不少学习上的问题，对他的学习一定起到很大的作用。
3、教育孩子学会自立。部分学生记不好作业，作业经常性的不交或忘在家里，还有的连课本也忘记带回校！请家长督促孩子收拾书包，让孩子慢慢学会自己做自己的事情！从小培养孩子不再丢三落四。
最后建议大家加强孩子的阅读能力，这对数学的理解也有很大的帮助
尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。
期末政教主任讲话稿篇八
大家好!
今天召开班主任工作会，主要目的是进一步做好开学相关工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效。
1、抓好学生报名工作，报名工作中严格控制学生的穿着，通讯工具，头发的发型(男生不留长发、特别是怪发，女生不烫发、不染发、不染指甲，不穿高跟鞋、禁止穿奇装异服、歪带帽子、穿拖鞋进入学校，总之不符合学生仪表、仪容的要坚决杜绝)文明用语(教育学生在校遇到师长要主动问好，公众场合举止文明、不争不抢)等方面，让学生初步形成一个怕惧，以便于今后班级管理工作的开展。其次，认真严格的检查每一个学生的暑假作业完成情况，对完成得好的公开表扬，未完成的要了解查明原因，要对这部分学生采取批评教育加适当惩戒的双结合，使学生初步形成学习意识，知道要按时完成作业，否则我们管理的终极目标也就没有任何意义可言。
2、要好好的召开第一次班会。9月1日各班级召开第一次班会，本次班会以纪念抗战胜利70周年为主题，县教育局统一制作了课件和教学设计。内容上传在教师群中，各班主任下载后安排好授课。各班主任还要第一时间对学生进行收心教育，要讲清新学期的学习要求、班级常规、学校常规等方面的要求，讲清学生即将要遇到的困难，告诫学生学会正确面对，怎么样更轻松的迎接接下来的学习生活，说实在的很多学生其实是很萌的，需要我们的班主任老师及时的指导，学生方可轻松很多。
抓好开学第一周。第一、第二周是学生学习、常规、生活等方面的养成周，希望班主任要千方百计、采取多种手段、将学生务必强行拉入正轨，开头开好了，接下来的班级管理工作想来就顺手多了。
3、安全。上好开学安全第一课。安全教育其实我们时常都在抓，并且现在对小学生的教育里面已经听见了生命教育，当然我们作为完中学校，强调学生的生命教育更是重中之重，要使学生围绕生命重视安全、凸显安全意识。教育好学生一定要按学校的相关安全要求管好自己，告诫班上骑电动车的同学进校时在校门口必须减速停车，讲车子停放在指定区域内，另外也请开车上班的老师们在放学的时候也迟几分钟出校门，不要和学生抢道，一旦发生安全事故，那就不堪设想，后悔都来不及。另外、就是楼道上要教育学生不要疯打、嬉笑打闹，学校楼道上的栏杆还是比较矮，还是比较危险。
4、卫生。卫生也是文明的一项重要标志。为迎接国检和含山县文明办的“四城同创”工作，希望我们各班主任继续做好值日、教室及卫生责任区域的打扫，上学期的流动红旗制度还将继续进行，不明清洁区的请与刘书记联系，历年来关于卫生还是卫生死角的问题，希望老师们务必重视，校园干净了我们大家都能感觉到大家庭的温暖和舒适。
另外，就是学生的卫生习惯，教育学生不要带早餐进校，课间有很多学生在小卖部买东西的食品袋不要乱丢乱扔，放入指定位置，中午有很多学生在教室内吃饭，不要将剩饭剩菜倒在教室的垃圾兜里，直接扔在垃圾池里较好，卫生环境需要大家保持，学生只要养成了好的习惯，干净的学校校园也就成了自然的事。
5、认真制定好本学期班级。计划里要将德育目标、教学目标、活动安排、具体举措都安排想象到位，这样我想这样本期班级管理的工作才能有计划、有条不紊的组织和实施。另外、也请开好班级的班委会会议，要能好好回顾上学阿奇的得与失，展望好好的未来，很多时候有杨梅的生活其实是很好的，对于学生来说这个道理也是适合的。
6、本学期继续实行班主任班级管理量化考核工作，希望各位班主任老师注意考核内容中的方方面面。
1、首先请读懂学生
读懂学生在这里其实就是“知己知彼”，全面透彻、敏锐的观察学生情感、行为和仪表。采取谈心、明察暗访、读懂学生有和特点、长处、疙瘩、困难和需求。
2班主任要倾注深情
班主任在管理工作中要对症下药，以情商激活为突破口。要满腔热情的给与学生鼓励、信任和厚望;用真情滋润学生的、冷漠、消沉自卑的心田。情感效应是向同方向弥散的，你热学生也会热起来，你冷学生也会冷、你真心学生肯定也会真诚。
3、班主任工作要掌握好激励艺术
工作中请各位班主任老师多激励和表扬学生，使他们心境开阔、兴趣浓厚、信心增加。激励是动力、是催化剂，更是师生感情的润滑剂，在万不得已的情况下不放弃学生，因为你放弃他，同时他也会放弃你。
4、班主任工作要讲究落实到位
五个方面的到位：要求到位(从高从严，细微处不放过)责任到位(对学生、对家长、对学校、对事业切实负责)督促检查到位(定期或者突击角度督促检查)奖励到位(褒贬分明、立威信、正班风、创优秀、造人才)功夫到位(势必亲躬，勤研究、勤思考、勤于学生谈心、勤察、勤出点子、具有顽强执着精神)
1、首要的是安全教育
2、爱国主义教育
3、卫生行为教育
4、学习行为及能力培养教育
5、纪律及日常行为规范教育
6、心理及生理健康教育
7、感恩教育
8、法律法规教育
希望班主任本学期利用班会课开展好以上八大方面的教育，形式可以多样。至于出板报以政教处、团委的工作安排为主，也可以不违反规定的自行安排。