教学工作计划包括教学目标、教学重点、教学方法及评价方式等内容，是教师实施教学的依据。教学工作计划的编写需要教师对自己的教学水平和教育理念进行深入的思考和反思。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇一
1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程，使学生互相教育，在教师的引导下，树立正确的环境保护意识。
2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。
二、活动过程：
（1）引题：“我为环境做了什么？”
（2）引发学生思考并讨论：：“我们周围有哪些破坏环境的行为？”“我为环境做了什么？”“我们为环境究竟应该怎么做？”
（3）进行分组讨论，学生依据自己准备的材料，轮流发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上，并推举一名学生在全班发言。
（4）各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，教师有意识地引导学生关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。
对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。
（5）介绍环保学家推崇的《21世纪优秀世界公民的绿色行为》：
亲近大自然，爱护每一块绿地，积极参加植树活动。
改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生的材料，制成工业生活用品。
关心并积极参加科技事业，使之成为改善环境状况的动力。
从事每一项活动时，都充分考虑到其对环境的影响，并采取预防措施。
动员周围的人为保护生态尽心尽力。
6、教师进行总结时。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇二
以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题。
快乐阅读，快乐成长。
三、活动内容。
1、读书节启动仪式：（4月20日早9：00—9：20）。
宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月20日—4月28日）。
各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。（4月20日—4月22日下午）。
每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动（4月22日—4月23日）。
每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。（4月24日—4月28日）。
各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。
6、“故事大王”巡演。（4月26日早上）。
每班选派2—3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天）。
在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
9、读书节交流活动。（4月21日下午）。
开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。
10、读书节闭幕式（4月28日早）。
为读书节活动中故事大王、最佳图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇三
今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”，日前，20xx年“环境日”主题“促进可持续的生活方式_”正式发布，引导公众积极践行绿色生活，从自身做起绿色消费。
教学目标：了解世界环境日的由来。
教学准备：课件。
教学过程：
一、导入。
二、课件出示。
世界环境日确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达人们的美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。
2、节日由来。
1972年6月5～16日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨，制定了《联合国环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境的“行动计划”，提出了7个共同观点和26项共同原则，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。
1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状年度报告》，召开表彰“全球500佳”国际会议。
开展“世界环境日”活动的目的在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动可能对环境造成的危害。
3、课堂练习今年是第几个世界环境日？
三、小结。
四、课堂延伸。
了解每年世界环境日召开的地点与内容进行交流。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇四
教学内容：
onlyoneearth。
课时安排：
一课时。
教学目标：
知识与技能：
3、收集和整理资料的能力。
过程与方法：
简单明了的介绍世界环境日的由来，通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步了解环境正面临的问题，尤其是由感而发，结合自己之前收集整理的、制作形成的幻灯片阐述对于环境保护的不同看法和建议，达到认识层面的教育意义。
情感态度与价值观：
形成环境保护意识，增强环境保护观念。
教学重点：
2、开展环境保护的措施和建议。
3、增强环境保护的观念。
教学难点：
1、环境保护措施交流。
2、环境保护意识深化。
教学过程：
教师活动学生活动。
新课教学。
关于地球的探讨层出不穷，今天我们的角度与众不同。
onlyoneearth，你知道什么意思吗？
伞的世界教案参考（通用19篇）篇五
1.通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每一个孩子都树立良好的.环保意识。
2.借助“6.5世界环境日”这一契机，引导幼儿将口头的承诺转化为实际的行动。
二、活动时间:。
三、活动参与对象:。
全园师生。
四、活动准备:。
1.做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师。
2.通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传工作。
3.策划好活动方案，落实好组织活动的教师。
五、活动内容。
活动一:小手牵大手，我为废旧材料找个家。
1.请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士”的红带子，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼儿按类投放废旧材料。
2.晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料。
活动二:“争做环保小卫士”宣誓活动。
1.全园师生集中在幼儿园的大操场上。
2.宣誓前的谈话。
(1)小朋友，你知道6月5日是什么日子吗?
(2)在世界环保日里，我们小朋友该做些什么呢?
(3)在日常生活中，我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢?
(4)小结:对啊，我们的.地球就是我们的家，作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好自然环境，小朋友们就让我们都行动起来，用我们的实际行动让世界充满绿色。
3.观看环保时装秀。
4.宣誓仪式。
宣誓领诵人带领全园师生高举右手，以跟念的形式进行环保宣誓活动。
5.环保行动倡议。
师:环保不是一句口号，也不是一个形式，他需要我们每一个人真真切切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候，我倡议让我们从此刻开始，去检查一下幼儿园的角角落落，让我们的幼儿园变得更美丽更整洁!
活动三:变废为宝大行动。
各班自主开展变废为宝活动，大班组以手工创意活动为主，中班以建构活动为主，小班以废旧材料当打击乐进行表演为主。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇六
班会目标：
了解地球已遭受严重破坏，增强学生热爱大自然，保护环境的责任感。
班会准备：
1、学生课前收集有关保护环境的`资料（文字或图片）。
2、准备绘图工具。
活动过程：
一、幻灯片导入：
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染......人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
"我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！"同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
二、知识问答：
1、简介"世界地球日"的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。
三、讨论，我们小学生可以做些什么（我们可以为环保做的事）。
1、积极参加植树活动、保护动植物；
2、搞宣传活动；
3、节约水、电等资源；
4、抵制大人抽烟。
四、绘制手抄报。
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
六、总结。
1、总结。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇七
活动目标：
通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国。
活动准备。
国旗，ppt课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
活动过程：
1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？
2、播放ppt课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？
师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）。
3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）。
4、幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇八
圆圆的世界》是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容，吹泡泡是孩子们喜欢的一种游戏，我就以孩子们喜欢的泡泡导入课题，让幼儿在游戏感知的情景下展开活动，对幼儿进行创新教育。针对幼儿生活中随处可见的圆形物体激发幼儿结合生活经验展开思维想象活动。根据小班幼儿的年龄发展特点，活动分为圆圆的朋友和圆圆变变变两个环节，又把圆圆变变变环节分为一个圆形和多个圆形进行，活动中以幼儿尝试教学法开展，同时在各个不同的教学环节中穿插运用启发联想法、操作感知法等教学方法。使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中创新思维，做到寓教于乐。幼儿喜欢在动手操作活动中发现问题，创造性的运用自己已有的知识和经验去发现问题、探究问题、大胆想象进行创新，所以圆形变变变活动就为幼儿创新提供了一个小平台。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇九
老师们、同学们：
大家好！
众所周知，地球是一个自然灾害频繁的星球，而天气、气候灾害占到自然灾害的70%以上。据有关资料显示，全球发生的重大气象灾害比半个世纪前多了5倍，每年平均2.11亿人受其危害，是受战争冲突影响人数的七倍。与气象条件有关的水土流失、泥石流、滑坡、崩塌、地面沉降、森林和草原火灾、农林草原病虫害等生态环境灾害，更是带给人们一次又一次的痛苦。在严重的天气、气候灾害面前，人类社会显得极其脆弱；狂风刮倒房屋；暴雨引起的洪涝淹没农田；长期干旱导致庄稼干枯、生畜渴死；高温酷热和低温严寒造成病人增加、死亡率增高；雷电致人死伤和引起火灾。就说刚刚过去的冬天，发生在我国南方的雪灾是百年不遇的。尽管全球气候还存在许多不确定性，但气候使地球环境和人类社会变得更加脆弱，并严重影响世界经济和社会的可持续发展是显而易见的。
同学们，干净的空气、清洁的淡水和肥沃而没有受到污染的土壤，对人类的可持续发展至关重要。为了健康，为了生命，为了子孙后代，保护每一块绿地，爱护每一棵树木，节约点滴资源，保护好人类赖以生存的环境，是每个人义不容辞的责任。
请不要忘记——我们只有一个地球，这是我们共同的家园。为了我们能有一个美好的未来，让我们大家行动起来，尽自己的一点的微薄之力吧！建议大家从以下几方面做起：
1、节约纸张，双面使用纸，回收废纸；
2、拒绝使用一次性用品；
3、一水多用，随手关紧小龙头，少用洗涤剂，不往河里倒垃圾和废水；
4、使用节能型灯具，随手关灯，节约用电；
5、保护好花草树木，珍惜每一粒粮食，吃饭时不剩碗底；
6、不穿动物皮毛制作的服装，少用罐装食品、饮品，不乱扔废旧干电池。
需要我们做的还有很多，只要我牢固树立环保意识，严格要求自己，让青山常在，碧水常流，我们才能在绿色世界里健康成长。好了，今天国旗下的讲话就到这里，同学们再见。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇十
一天，我看到一架飞机降落在我家门前。于是走了进去，坐下，没想到飞机起飞了。这时，飞机上有一个声音在说：“您好，您即将前往20xx年。”“什么，20xx年？”我大叫起来。
几分钟后，我下了飞机。接待我的是一位小姐，她对我说“欢迎来到20xx年，我带你去你的家吧。”说完，她就带我来到一栋漂亮的房子面前，然后就回去了。我走进房子，只见里面摆放了各种家具。我刚坐下，一位机器人保姆就向我走来，对我说：“您有什么需要帮助的吗？”我对它说：“你去买菜做饭。”刚说完，机器人保姆胸前就递出一块电子屏幕，原来有了这块屏幕，就能轻松的知道机器人保姆的位置，还能发布新指令。机器人保姆走后，我看到了沙发上的遥控器，我拿起来，按了一下饮料，冰箱马上递出了一杯冰可乐，我又按下了电视，并随便说了一句：“淘气包马小跳。”电视马上打开，并播放着《淘气包马小跳》，原来这的电视直接说出想看的电视频道就行了。这时，机器人保姆回来了，它马上做饭。
吃完饭，我问正在洗碗的机器人保姆：“这的学校在哪？”机器人保姆回答说：“家里的书桌会教你知识。”我半信半疑的来到书桌前，发现书桌上有一些科目和年级的按钮。我按下英语和4年级，书桌就伸起了一本四年级的英语书，开始讲课。原来在这学习是随时都能学的。
听完课，我到外面走了走。发现这里的汽车不排放尾气，而是排放新鲜的空气，难怪我觉得空气很新鲜。
逛了一下午，我感到很累。于是吃完晚饭就开始睡觉，因为有凉爽的空调，使我很快进入了梦乡。等我醒来时，发现自己在20xx年的家。噢，原来一切都是一场梦呀！
伞的世界教案参考（通用19篇）篇十一
同学们，老师们：
大家好!
每年的3月23日是"世界气象日"。今年世界气象日的主题是：“xxxx”。
众所周知，地球是一个自然灾害频繁的星球，而天气、气候灾害占到自然灾害的70%以上。据有关资料显示，全球发生的重大气象灾害比半个世纪前多了5倍，每年平均2.11亿人受其危害，是受战争冲突影响人数的七倍。与气象条件有关的水土流失、泥石流、滑坡、崩塌、地面沉降、森林和草原火灾、农林草原病虫害等生态环境灾害，更是带给人们一次又一次的痛苦。在严重的天气、气候灾害面前，人类社会显得极其[内容来于斐-斐_课-件_园 ]脆弱;狂风刮倒房屋;暴雨引起的洪涝淹没农田;长期干旱导致庄稼干枯、生畜渴死;高温酷热和低温严寒造成病人增加、死亡率增高;雷电致人死伤和引起火灾。就说刚刚过去的冬天，发生在我国南方的雪灾是百年不遇的。尽管全球气候还存在许多不确定性，但气候使地球环境和人类社会变得更加脆弱，并严重影响世界经济和社会的可持续发展是显而易见的。
同学们，干净的空气、清洁的淡水和肥沃而没有受到污染的土壤，对人类的可持续发展至关重要。为了健康，为了生命，为了子孙后代，保护每一块绿地，爱护每一棵树木，节约点滴资源，保护好人类赖以生存的环境，是每个人义不容辞的责任。
请不要忘记——我们只有一个地球，这是我们共同的家园。为了我们能有一个美好的未来，让我们大家行动起来，尽自己的`一点的微薄之力吧!
1、节约纸张，双面使用纸，回收废纸;
2、拒绝使用一次性用品;
3、一水多用，随手关紧小龙头，少用洗涤剂，不往河里倒垃圾和废水;
4、使用节能型灯具，随手关灯，节约用电;
5、保护好花草树木，珍惜每一粒粮食，吃饭时不剩碗底;
6、不穿动物皮毛制作的服装，少用罐装食品、饮品，不乱扔废旧干电池。
需要我们做的还有很多，只要我牢固树立环保意识，严格要求自己，让青山常在，碧水常流，我们才能在绿色世界里健康成长。好了，今天国旗下的讲话就到这里，同学们再见。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇十二
一到暑假，就是我们放松的最佳时刻。我和许多同学一样爱玩电脑游戏，只要一有时间，我就会不由自主地想玩。爸爸妈妈很担忧，老是让我多学做家务事，多出去走走。我总是不以为然，觉得他们的担心是多余的。可不是吗？我们和他们可不是同一个时代的，将来的我们，只要熟练使用电脑就可以了，机器人、互联网、高速信息公路等，会让我们生活的一切变得如此方便。
一天晚上，我在迷迷糊糊中，来到了未来世界。
我背着书包，坐着“喷射器”来到学校，咦，我的学校呢？只见校门全变了，上面竟然写着“未来世界数学学校”！我赶紧往回走，没走步，就又看见了另外的一座座学校迎面而来，什么“未来世界语言学校”“未来世界历史学校”“未来世界地理学校”……就在我茫然不知所措时，走过来两个机器人，它们微笑着说：“这位同学，根据你的外表特征和脑部结构，你最适合学数学了。”说完，就架起我进入了“未来世界数学学校”。只见学校的一切由不同形状的立体组成，连护栏都是由各种形状的立体块砌成，每一座房子都是活动的。我被他们带到了一间教室，教室里空无一人，也没有课桌，只有五彩斑斓的立体模型。这时，一个巨大的显示屏出现在我眼前，走出一位像真人一样的机器人。架着我的两位机器人忙松开我，向它低头鞠躬后，说：“总裁，这是您需要的学生。”我看它一点也不凶，就说：“为什么你非要把我弄到这儿来？”他哈哈一笑，说：“这就要怪你们人类自己了！因为科技的提高，你们人类慢慢变得不爱劳动了，清洁工用智能机器人打扫垃圾，连老师都用机器人代替自己上课……你们人类足不出户，已变成头部巨大，四肢退化的怪物！你以为我真的需要学生吗？只是你还算像人原本的样子，我需要你做样本，克隆出正常的人类。”“不！不！”我大声叫喊，可怎么也发不出声音来。就在我急得要哭时，我惊醒了，原来是一场梦！
想想爸爸妈妈的话，再想想这场梦，我真有点害怕。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇十三
1．欣赏海底世界的视频，丰富幼儿的素材。
——马蒂斯爷爷在剪海底世界的时候，仔细地观察了海洋生物，所以才剪得那么好。小朋友也要好好观察海洋生物，记住它们身体的形状，剪出来的一定和马蒂斯爷爷一样好!
2．引导幼儿分组交流自己的创作意向，渗透剪纸要求。
——海底世界多么美丽呀!你想剪一剪海底的小动物吗?想剪什么呢?
——怎样才能让海底世界变得五光十色呢?
——刚才小朋友说的海底生物有很多，怎样让你们组的海底世界热闹起来呢?
小结：每个小组要先用彩纸把五光十色的海底粘贴出来，然后开始剪海底生物；剪的生物又要简单又要像，为了让你们组的海底生物多一些，你要多剪一些!
伞的世界教案参考（通用19篇）篇十四
2、本班幼儿已初步掌握画几种海洋动物的技能。
3、大幅挂图《美丽的海底世界》，“海底世界”四个大字卡，四种海洋动物的撕纸范画、舒缓的音乐磁带、录音机。
4、幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、胶布，装废纸碎纸的小盒子。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇十五
一、教学内容：
“九义”教材小学语文第六册23课《海底世界》。
二、教材简析：
《海底世界》是一篇常识性课文，生动有趣地介绍了海底的奇异景色和丰富的资源。
课文共有七个自然段，要抓住“海底景色奇异”和“海底物产丰富”两个重点进行探究学习。懂得作者是怎样具体描述重点内容的。如：海底五百米以下就全黑了；海里的动物，已经知道的大约在三万种；最大的海藻长达二、三百米等等。
课文多处用数字说明某一事物的特点，较多地用人们熟悉的事物做比喻说明或描写生疏的事物。如：黑暗的深海里有许多光点像闪烁的星星；海底动物的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像……等等。这样写具体形象，使读者易于理解。
三、教学目标：
1、了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，探索自然奥秘的兴趣，团结一致的精神，自主的能力，训练学生语言。
2、培养学生的表达能力和创新能力。
3、学会本课生字新词，能读准多音字“参”和“量”，学会积累用语的习惯。
4、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
四、教学重点：
1、了解海底景色奇异、物产丰富的特点，能用自己的话向别人进行精彩的介绍。
2、怎样抓住事物的特点进行描写，学习围绕一个意思怎样把话写具体。
五、教学时间：
计划用3课时完成。第一课时：让学生初步了解课文内容，学习课文中生字、新词，朗读课文。第二课时：学习课文1－4自然段。第三课时：学习课文5－7自然段，完成课文课后思考、练习。
六、教学策略：
1、创设情景，激发学生学习兴趣，诱导思维的积极性。
2、教学过程采用读、讲、议、分小组讨论等教学方法。教师指导学生齐读、小组读、个人读、轻声读、默读等形式，使学生通过选读、品读、精读、有感情地读去理解课文，积累读文中的优美词句等，而达到本课所定的教学目标。并与新课标靠拢，体现学生自主学习、合作学习、探究学习的、创新思维的学习形式。
七、教学办法：激趣、导思法。
八、教学过程：
（一）创设情境，激学导思。
（二）初读课文，整体感知。
（三）品读、精读课文、感情体验。
（四）释疑解难，使用探究。
（五）课小结。
（六）拓展学习。
（七）思考与练习。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇十六
你好，我们又见面了。今天是20xx年12月10日。这个世界和以前的世界非常不同。
让我们先谈谈家。首先，厕所陶瓷马桶已经过时了。现在高智能厕所的流量。洗涤时无色无味。此外，客厅电视全是数字的。厨房只有高智能橱柜。不要低估这些橱柜，它们可以烹饪和冷藏。卧室里的床不是普通的床，而是太阳能床。只要阳光照射在床上，人们就会从床上翻身。如果你想继续睡觉，你必须按“在厨房里。恢复。巴顿，床会复原的。然而，如果你来回走动，你不会感到困倦。你根本不必走上楼梯，只要你能走上并滑下楼梯，这一切都是明智的。这是一个全新的微电子芯片门，需要三次扫描:一次是眼睛扫描，另一次是指纹扫描，第三次是耳朵扫描。全家都有高智能板，冬暖夏凉，抗震、防水、防火。
出门空新鲜空气。因为在过去的里，中国进行了一次重大的土地改革。首先，净化空气体、水和森林。然后所有的工厂合并成一个工厂，工厂加工的东西通过智能飞机、轮船和汽车运输到需要的地方。所有这些都不使用汽油和天然气，而且绝对环保。环顾四周，道路布满绿化带，满眼绿色。目前，中国50%是绿化带，49%是住房，其余1%是工厂，因为只有一个大工厂。说到住房，你无法想象21%的人在水下。我们现在的房子与水相连。你可以在陆地上看到美丽的风景，并在上面种植东西。水下有许多新的东西，你可以种植或打开汽车当然，是一艘智能小型潜艇，可以一边在水下行走一边与小鱼、小虾交谈！此外，我们可以去一个已经被人类改造过的与地球几乎一样的外星星球上生活。在外星星球上行走真的非常有趣。你一跳就能在月球上飞得很高。
哦，天哪！更不用说，我还得坐私人火箭去月球玩，太空走，超级蹦床！再见！
伞的世界教案参考（通用19篇）篇十七
一、开始部分：
放音乐《兔子舞》，教师带幼儿做动作进入活动室。
二、基本部分：
1、“小朋友们累了吧，蹲下来休息一下。”小朋友和老师蹲下来。“今天老师给小朋友带来了好玩的东西，请小朋友闭上眼睛，老师把它们请出来。”出示泡泡水，幼儿每人一份。
（1）先让孩子们自由吹泡泡，吹出的泡泡可大可小，可多可少。
（2）按老师的要求吹泡泡：吹一个、两个连在一起、三个连在一起………。
玩一会儿之后，老师：小朋友玩得高兴不高兴？是不是有点累了，现在轻轻地找个凳子坐下歇一会儿吧！（幼儿入座）。
2、师：孩子们，刚才我们吹出的泡泡漂亮吗？（漂亮）小朋友喜不喜欢它们？（喜欢）泡泡是什么形状的？引导幼儿说出圆形。今天老师给小朋友带来了一个小伙伴，小朋友想不想知道它是谁呀？（想）请小朋友闭上眼睛，出示圆形宝宝，让幼儿说一下它的名称。（圆形宝宝）。
3、小朋友你想不想跟圆形宝宝交朋友呀？（想）那老师问一下圆形宝宝想不想跟小朋友成为好朋友。老师跟圆形宝宝说悄悄话。
刚才圆形宝宝告诉老师，它非常愿意跟你们交朋友，但是它有一个小条件，就是我们必须找出和它长的一个样子的东西，这样，它才和我们做好朋友。引导幼儿自由发言。（太阳、气球、各种球、呼啦圈、铁环、蛋糕、月饼、饼干、轮胎、葡萄……）对说得好的孩子给予鼓励。（好朋友握握手，好朋友亲一个……）。
小朋友知道的可真多，你们都是我的好朋友。我有点累了，要去休息一会了。小朋友再见！（把圆形宝宝放到小垫子里）。
4、（1）教师：刚才圆形宝宝和我们小朋友成了好朋友，它很高兴，但是圆形宝宝告诉老师，它还是很寂寞，因为它的家里没有和它一个样子的朋友。它想请我们小朋友帮忙，帮它变出些好朋友来。那小朋友想不想帮它的忙？（想）。
师：那就请小朋友做神奇的魔术师，帮圆形宝宝变出好玩的东西呀！让我们瞧瞧哪个小朋友的法术最厉害，变的东西最棒。（让小朋友到桌子旁添画）（轻音乐）。
（2）展评幼儿作品。（选择几名幼儿的作品，请他自己讲述，教师总结。）。
（3）小朋友们都真棒，那我们把变的作品送到圆形宝宝家里好不好？（好。把作品送到垫子里）。
5、刚才圆形宝宝可高兴了，它非常感谢小朋友们。刚才我们用一个圆形变的东西，小朋友想不想做更厉害的魔术师呀？（想）那我们用更多的圆形来变魔术好不好？（好）。
让我们开始更厉害的魔术表演吧！（为幼儿提供白纸、圆形彩纸片、糨糊让幼儿根据自己的想象自由粘贴）（轻音乐）。
6、展评幼儿作品。（选择几名幼儿的作品，请他自己讲述）。
小朋友们好厉害！大家都是很棒的魔术师。刚才圆形宝宝说，很想交几个老师朋友，只有小朋友把你的作品送给哪个老师，她就和圆形宝宝也成了好朋友。小朋友想不想帮这个忙呀？（想）那现在请小朋友们把你的作品送给你喜欢的一位老师吧。
三、结束部分：（音乐《找朋友》）。
宝贝们，刚才我们用圆形变出了这么多好玩的东西，那你们想不想跟圆形做游戏呀？（想）那我们从这一大堆玩具里找出和圆形宝宝一个样子的玩具，带它去院子里玩吧？？（老师带孩子们离开活动室。）。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇十八
“光阴似箭，日月如梭”转眼间已到了20xx年，这个世界多姿多彩，十分奇妙。在这个世界里，有许多科技事业有了突飞猛进的发展，我为我是中国人而深感自豪。
记得在很久很久以前，人们出行只能徒步或者坐马车；在1769年，法国人n.j.居纽(cugnot)制造了世界上第一辆蒸汽驱动三轮汽车。到18，脱威迪克(trouithick)又设计并制造了一辆蒸汽汽车；现在，又有人发明出了高智能汽车。这种汽车是全自动的，你一走到车门前，车门就会为你而开，车椅会伸出门外来，等你坐了上去，就会听到一个温柔的声音问道：亲爱的主人，是您亲自驾驶，还是自动驾驶。如果你选择了自动驾驶，就可以随心所欲的欣赏路边的风景。而且这种汽车很环保，是利用太阳能来充电的，它排放出的尾气会经过内部的处理转化成树木种子。
现在还有高智能的房子，进家门不再使用钥匙了，门会主动识别你的身份的，如果你是主人，它会自动开门。一进门就会有一个机器人出来迎接你。首先，它会帮你端来一杯奶茶，你可以一边品尝奶茶一边看看有趣的节目，放松一下。到了吃饭时间，机器人会帮你准备一桌可口的饭菜。而且这种房子不是拥挤不堪,噪声四起，光线不足点，而是宽敞无比,热闹繁华，光线充足的。最让人惊叹的是这种房屋可以用来调节室内温度和景象。现在也不用担心夏天的炎热和冬天的寒冷了，这便是高智能化材料的奇妙之处：它能根据室外的气候来调节室内的温度。即使不用空调，住在里面也会感觉到异常的舒适。
现在还能去各个星球旅游，只需跟“国际飞船旅游公司”打个电话，就马上会有飞船来载你去旅游地点，并一直陪伴在你的身边，直至你回地球。
20xx年，是奇妙的一年；是神奇的一年；是使人赞美的一年；是令人陶醉的一年。
伞的世界教案参考（通用19篇）篇十九
当我在电脑上打下了“go”这个词时，神奇的一幕出现了。不知从哪飘来一阵轻烟，挡住了我的视线，等轻烟散开的时候，电脑不见了，屋子不见了，我只看到了一座繁华的城市。还没等我反应过来，我的双脚就情不自禁地迈向这座神秘的城市。
走进城市后，我发现这里没有自行车和小汽车，只有漂浮在地面上的汽泡。人们坐在气泡里，只要说出自己想要去的地方，汽泡就会以最快速度带你去。这里没有交通灯，全靠气泡与汽泡之间的感应，只要距离不到两米就会自动停下，等对方走了以后再动。看着这些我心里激动不已，想着要怎么游览这座有趣的城市。突然一个汽泡停在我面前，一个和我差不多大的女孩邀请我上去。我毫不犹豫地答应了。坐在汽泡里，我们俩你一言我一语地聊起了天。“这里为什么没有汽车和交通灯呢？”“因为那些都太耗资源了，在这里，我们只用全自动的汽泡车，它不需要柴油，也不需要修理，而且速都快。”“那你们这里有像我们那里的高楼大厦吗？”“不，我们这里没有那种跟不上时代的东西。我们这里只有穿越门。”“穿越门那是干什么的。”我更加好奇了。“那是用来穿越的，我们去我们想去的地方。”“都能去哪里呢？”“不是什么地方，是什么时间。他能带我们回到过去的任何一个时间，我们可以在过去里挑选自己想要的房子。”“你们到哪买生活必需品呢？”“我们都在社区网上买，只要在网上买好自己想要的东西，由一个一个社区的购买数量交给当地商店总部，再由商店送来相应的数量由我们自己来领取，上面都有我们的名字，所以不会拿错。”“那样真好，既方便又不会弄错。”正当我沉浸在喜悦中时闹铃吵醒了我。
这虽然是一场梦，但是我希望未来也能像梦里一样美好，我们的科技也向梦里的未来那么发达。