发言稿是一种以演讲形式表达自己观点、倡议或陈述事实的文稿。各个领域的专家们在各种场合都有精彩的发言，以下是一些他们的发言稿范文，参考一下他们的经验吧。
自强自立发言稿（精选15篇）篇一
尊敬的各位领导，亲爱的各位同学：大家下午好！
人们常说“态度决定一切”。的确，只有保持积极进取的学习心态、端正严谨的学习态度才能使我们在探索知识的路途中无所畏惧、勇往直行。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，平日里，我时刻提醒自己“大学里学习是第一要务”，并不断用这句话警惕自己。在立足专业、强化专业理论知识的同时，我还利用空余时间查找并收集光信息专业当前就业形势及就业前景等方面信息。这样，可使自己学习动力更足，学习目标更加明确。此外，同学之间的正当竞争也是培养我积极进取的学习心态的原因之一。常常反省自我，查找自己与他人之间的差距并及时改正，把那些取得优异成绩的同学作为自己学习榜样，激励自己不断前进。
“我们不是生活在真空中”，在学习的过程中，五彩斑斓的世界总是有着这样那样的诱惑，比如网络游戏。正如哲学故事所说，要想永久地消除土地上的杂草，只有在这块地上种上庄稼。日常学习生活中也是如此，时刻以“大学里学习永远是第一要务”的思想不断地警惕鞭策自己，努力做到学习的时候心无旁骛。要想获得优异的成绩，除了积极进取的学习心态之外，良好的学习习惯也是很重要的。进入大学后我仍然保持着中学里养成的早起的习惯，每天早起之后去操场或去英语角，不管是锻炼身体还是背诵英语都是一天很好的开始。
“一日之计在于晨”，早起的习惯使我每天都能保持很好的'心情和优越感，由此转化而来的是充沛的精力及热情，这些正是让我能很好的协调学习、工作及生活之间关系的前提。当然，这只是我学习习惯的一部分，除此之外，我还每天坚持课前预习、课上的认真听讲、课后的及时认真完成作业并做好相关的知识点的整理和小结。唯有惜时如金，只争朝夕，才能很好地将精力投入到学习中去。最后，坚定的信念也是培养良好的学习习惯的不可或缺的因素。做学问，唯有恒心，始终如一，坚持不懈，才能真正做到“习惯成自然”。
我出生在苏北农村的一个普通的家庭，父母务农，家境不太富裕，于是从小就养成了勤俭节约、吃苦耐劳的习惯，也体会到父母们早出晚归的辛劳，知道每一分血汗钱的来之不易。农村干大的我，由衷地感到只有知识才能改变自己的命运。
出身只代表了我的过去，并不代表现在，更不代表将来，所以我并没有因为自己出身农门而感到一丝的自卑或怨恨。俗话说，“穷人的孩子早当家”，不太富裕的家境却教会了我承担与责任，磨练和激发出我奋发向上的斗志和积极进取的心态。来到大学以后，为提升自身能力、锻炼自我，也为父母减轻点经济负担，我便多方打听做兼职。很自然，由于经验不足、沟通能力欠佳，四处碰壁。但我没有气馁，还是坚持寻找，终于有幸加入了南通大学理学院校园可再生资源回收中心和南通大学勤工助学基地家教中心锻炼。再后来，我又走出校门，找了份家教，家教的过程中我学到了好多，学会了沟通的技巧、锻炼了口头表达能力，也培养了自己的责任心。
中心成员服务，真心诚意的付出总会得到大家的认可；要能从成员中来，到成员中去，不能凌驾于成员群体之上。工作中，我尽量合理分工统筹，避免“形式主义”和“面子工程”，踏踏实实做事，并通过组织集体活动促进团队凝聚力的提高，增强成员的社会责任感。比如，我去年暑期参加的“送文化下乡”暑期社会实践活动。从向学院提交实践方案，到具体实践过程中的募捐书籍，再到最后爱心图书室的揭牌仪式，所有的实践流程自己都能尽心去做。忙碌、奔波了半个多月，皮肤虽然晒得黝黑，但是在这个过程中我收获了很多。我们的活动先后受到《新华日报》、江苏网、《南通日报》、《江海晚报》、南通电视台，《宿迁晚报》等多家媒体的报道。正如峨眉村给我们的感谢信中所说，“这些宝贵的资源点燃了新农村建设的星星之火！”。
亲爱的同学们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，大学生活才刚刚起步，有很多值得我们学习的人、很多值得我们学习的事，我们只有坚定信念，永不言弃，努力在学习中争当学习楷模、争做学习标兵；在工作中争当工作表率、争做工作模范；在生活中争当生活榜样，争做生活达人！
最后预祝此次团日活动取得圆满成功！谢谢大家！
自强自立发言稿（精选15篇）篇二
尊敬的各位、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《自理·自立·自强》。
据xx报报道：xx名牌大学的一位学生，每天晚上都要让母亲为他洗脚；一留学生问办签证处人员说：“我可不可以带父母一起出国，我需要他们帮我洗衣做饭、整理房间。”说实话，生活中类似的事例还不算少。产生这些现象的原因。
二是许多大学生缺乏自理、自立的能力与自强的精神。
其实，被誉为“天之骄子”的大学生们只是拥有优于普通人的学习条件，绝没有高于普通人的生活特权。而我们中学生就更应培养自身的自理、自立能力与自强不息的精神。
在当今社会里处处充满了竞争。上好学校要竞争，找好工作要竞争，想在工作中出成绩还是要竞争。试想，如果一名青年学生缺乏自理能力，铺床叠被都要靠家长；缺乏自理能力，买日用品要靠家长；缺乏自强意识，不能发挥自己的能力，又不尊重他人的劳动，那一旦进入社会，如何面对他人的竞争？适者生存，这是一个浅显的道理，没有任何人可以一生不受挫折。假如一个学生虽然才华横溢，却没有独立生活能力，那么当他遭遇挫折、经历苦难时后果就可想而知了。在生活中不也曾听说过xx位学生因不能适应复杂的社会环境而自杀的事吗？一个人如果缺乏自理、自立能力，他迟早要被充满竞争的社会所淘汰。
我们是跨世纪的接班人，应该通过锻炼自理、自立能力与自强精神，来培养自己的独创精神和面对困境不畏惧、奋力拼搏的乐观态度。美国学生的独立生活能力是很强的，他们想出各种办法在假期中找工作干，赚钱供自己读书。在这个过程中，他们不仅要不断地完善自我来适应工作的需要，还要在工作中创新和突破、发挥自己的才干，以此求得工作的机会和较高的薪水。在独立生活、寻求工作的时候，美国的大学生们同样会碰到种种困难，但他们努力向上，毫无懈怠，运用自身的力量来摆脱困境。一个人如果具有独创精神和在逆境中奋斗的勇气，那么从xx种意义上说，在竞争中他的事业也就成功了一半。
世界上不会有永远的固定的社会环境，一切都在随时随地地变更，因此，青年朋友们，切勿忘记培养自己的自理、自立能力与自强不息的精神，使自己更适应社会生活，在竞争中自立自强！
自强自立发言稿（精选15篇）篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。我是来自七年级二班的xxx，今天我要为大家演讲的题目是《让我们学会自强》。
一株松树屹立在贫瘠的山坡上，风吹雨打摧不毁他挺拔的志向，雪压霜欺他更是蓬勃向上，它那无畏的姿容，青翠的枝叶使人想起了两个字：自强。
一株小草扎根在岩壁的石缝，干旱饥渴阻不断他碧绿的生机，危崖绝峭泯不灭他生活的欲望，他那坚强的信念，韧性的品格使人想起了两个字：自强。
自强就是一种威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫的浩然气度;自强就是一种困难压不倒，厄运不低头，危险无所惧的亮丽操守;自强就是一种不怕己弱小，勤勉解困饥，敢于硬碰硬，四两拨千斤的拼搏精神。
是什么使他一步步走向成功?是机遇?是雄厚的经济实力?是......?不，不是的!是他自强不息的精神!洪战辉说过“不接受捐款，是因为我觉得一个人自立自强才是最重要的!苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本!”说得多好!他正是靠这股自强不息的精神鼓舞自己，使自己不断地走向成功。
天行健，君子以自强不息。古往今来，有多少人不都是如此而取得成功的呢?我们的张海迪阿姨，5岁就患上了脊髓病，可她却依然学习，学习，再学习，自学了小学，初中，高中的全部内容的教材，还自学了好几国的外语，写出了许多优秀的文章，因为她坚信：有志者事竟成!
在实际生活中，我们应该用那种自强不息的力量，去面对，去克服困难，没有任何困难与挫折可以吓倒我们，而往往有些人会选择逃避，而有些人会选择勇敢面对困难，这是自强的问题，那些面对困难的人会感谢自强不息的力量。因为是他使那些人变得自信，勇敢。
厦大附中的学子们，让我们一起来学会自强吧!
谢谢大家，我的演讲完毕!
自强自立发言稿（精选15篇）篇四
1、当你的一个希望落空时，你也要坚定，要冷静！
2、贫穷不是耻辱，耻辱是没有意志的贫穷。
3、自强如荣誉，是一座没有海滩的孤岛。
4、永远要造福他人，而不是自己。
5、共同的事业，共同的奋斗，可以使人有力量去忍受任何事情。奥斯特洛夫斯基
6、无私是一种罕见的美德，它没有任何好处。
7、如果你想爱你自己的价值，你必须为世界创造价值。
8、人的一生可以燃烧也可以腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
9、世界上最强大的人是一个独立的人。
10、理想的人格不仅要满足物质需要，更要在精神旨气上得到表现。
11、生命的价值不是用时间来衡量的，而是用深度来衡量的。列夫·托尔斯泰
12、世界上的活动，虽然有许多缺点，但仍然是好的。
13、人啊！还是靠自己的力量吧！
14、古今中外，一切成就于人类的事业，没有脚踏实地、艰苦攀登的结果。
15、所以立志，为学之心；对于学者来说，也要立志于此。
16、东去百海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。汉汉乐府长兴
17、过去属于死亡，未来属于你。
18、自己流汗，自己吃东西。自己做的事，靠的是人靠的天靠的祖先，不是英雄。
19、路要靠自己走，要走得越来越宽。
20、大鹏一日起风，达九千万里。
22、在学习上要做到眼勤、手勤、脑勤，才能成为有学问的人。
24、壮士不随老，死后仍可当英雄。
自强自立发言稿（精选15篇）篇五
少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球让我们从一点一滴做起吧，传承文明，践行美德，我们这一代青少年一定要珍惜时代赋予我们的责任和义务，自强不息，顽强奋进，尊敬的老师、同学们：
大家好!我今天演讲的是自立自强。
独立是尊重自己做的事情，独立意味着我们要学会合理安排自己的生活，长大后足够离开父母的照顾，靠自己的力量去创造生活。
自强就是自力更生，下定决心，面对困难，顽强拼搏。
自力更生，自强不息，经历风雨见彩虹。如果没有逆境，我们就不会成长。举个最简单的例子。
不，这表明我们都有能力和勇气克服困难。然后，再一次站起来迎接挑战，成功就不远了。
人生堕落，玩物灰心，沉迷于网络世界，学术精神失落，缺乏信念，缺乏毅力，缺乏进取精神和耐力，被习惯所掩盖，被时间所迷惑，被惰性所消磨。
如果我们是这样，我们就得忍受各种各样的父母吗?
人生中没有遇到挫折的人，就算挫折再给你打击，那又怎样。它已经客观存在，我们只能选择抗争或沉沦。
每个人都知道自我毁灭是自我堕落和自我毁灭的结果。因此，我们必须选择奋斗，才能走出阴霾，迎接人生的阳光。
在学习阶段，我们应该像爱迪生、巴尔扎克一样努力工作，不懈追求。在上学的路上。只有勤奋和踏实，我们才能学好每一点知识，最终取得成功。
同学们，未来要走自己的路，美好的生活要靠自己去争取!
自强自立发言稿（精选15篇）篇六
同学们，大家早上好。
今天我国旗下讲话的主题是“做一个自立自信自强的青少年”。
在这里我给大家先讲个生活中的故事：
一位中国留学生以优异的成绩考入了美国一所著名的大学。怀揣着梦想，他告别了父母，远离了家乡。但是，入学不久，他就提出了退学。理由很简单：生活饮食不习惯，父母所给的生活费已经花完。
回到家乡的机场，迎接他的是年近花甲的父亲，当看到久违的父亲他就高兴的扑过去，父亲退了一步，儿子扑了个空，一个趔趄摔倒在地。父亲看着尴尬的儿子深情的说：“孩子，这个世界上没有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的竞争中立于不败之地，任何时候都不能丧失那个叫自立、自信、自强的生命支点，一切全靠你自己。”说完，父亲塞给儿子一张返程机票。
这位学生没跨进家门就直接登上了返回美国的航班，返校不久，他获得了学院里的最高奖学金，且有数篇论文陆续发表在有国际影响的刊物上，人生的道路豁然开朗。
上面的故事告诉我们一个道理：每个人出生在什么样的家庭，有多少财产，有什么样的父亲并不重要，重要的是我们不能将希望寄托于他人，你的生活你的未来只属于你自己，再好的家庭再多的财产再能干的父母只能陪伴在你身边却不能取代你走完人生的路，必要时给自己一个趔趄，只要不轻言放弃，做一个自信、自强、自立的青少年就就没有实现不了的愿望，。
自立自信自强，努力拼搏，是我们在成长过程中的主旋律。只有学会自立、增强自信、自强不息，才能做生活的强者。
自立，就是依靠自己的力量，在生活和事业上努力奋斗。一个人在社会中生活，不但在生活上要自立，在事业上也要自立。我们常说“自力更生”，就是说要依靠自己的力量，改变原来的状况。一个人的成长过程中，当然需要各方面的帮助，但是，归根到底，只有依靠自己的力量，才能提高和发展。特别是在身处逆境、身处困境的情况下，更要坚持“自立”的精神，别人的帮助只有在你自已努力的基础上才能有作用。
自信，是实现自身价值的体现;是坚定不移的相信自己的能力;是相信自己在学习中能够依靠自己的努力取得好的成绩，坚信我能行。美国前总统罗斯福曾说过：“除非你默许，否则没有人能将你当做是下等人。”相信自己因为天生我材必有用。珍惜自己，因为这世界上只有一个自己。如果连我们都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求别人来肯定我们呢?所以希望别人能肯定你之前，你先要肯定自己。自信能产生一种强大的力量，它能够在困难和失败的情况下给人以勇气，给人以希望。
同时，我们还要有自强精神。自强精神是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。它强调一个人在社会生活中，应当自力更生，要有一种在困难情况下知难而进的勇气和不屈不挠顽强拼搏的精神。我们说“少年强则中国强”自强是中华民族的传统美德，自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神、一种信念、一种境界。
亲爱的同学们，你或许受到过挫折和失败，在学业上暂时还无所成就，因而哀叹生活的不公平，因而意志消沉、一蹶不振、丧失了信心。但是知道吗，挫折失败恰是人生给我们的一笔宝贵的财富，没有挫折的生活就像没有波涛的池塘。而充满矛盾的生活，就像波涛汹涌的大海，显示青春的活力。几乎每个人都在自己的生命旅途上迎春送秋，风雨兼程。
同学们，我们应当抬起头来，正视生活，做学习的主人，做生活的强者，做一个自立自信自强的青少年。今天你们以是__中学的学生而自豪，明天的__中学将为你们而骄傲。
自强自立发言稿（精选15篇）篇七
有这样的一个故事：有一个小男孩，在家里父母对他十分疼爱，连蛋都要剥了壳才给他吃，一次他到外面吃饭，吃到了没剥皮的鸡蛋，他居然说：“这里的鸡蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很软，拿着就能吃。”看了之后，我感慨颇多，不由感叹：学会自强自立对于一个人而言，是多么重要呀！
也许很多人还不知道，我们平时看到的那一篇篇引人入胜的《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才创作出来的。原来的安徒生，几乎家徒四壁，但他并没有沦落，而是靠着坚强的意志自立自强不息着，他一面操持家务、生计，一面拼命地从各种渠道吸收知识的甘泉，终于他凭着自立自强，成为了享誉世界的大童话作家。
历史上的一些成功之士，也为我们树立了很好的典范，因为他们的自强自立，最后成就了一番不平凡的功业也比比如是。如宋代的范仲淹，凭着自立自强不息的精神终于成为一代文豪；海外的莎士比亚，离家寻求自立，终成为了一个伟大的戏剧家；雨果、歌德、泰戈尔等等的成功也都离不开他们的自立自强不息的精神，当代的大富翁比尔。盖茨，富甲全球，但为让其子女自立，竟不给他们丝毫的财产，让他们自立，结果他们的子女也各有所成就。
同学们、朋友们，我们每个人有一天都会离开父母的臂膀，如果你不自立自强你就会被小小的浪涛所淹没，被险阻所挡住，让我们学会自强自立吧，学会坚强，努力奋斗，相信有一天成功的花是为我们绽开的！
自立自强是立身之本，唯有自立自强，小小的树苗才能成为参天的大树，弱马驹才能成为千里马，也唯有自立一个人才能茁壮地成长。靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好！动心忍性，增益其所不能！
几千年来，一代又一代的中华儿女在祖国大地上辛勤劳作，艰苦创业，形成了勤劳勇敢，不畏艰难的优秀品格，培育了博大精深的中华民族精神，而艰苦奋斗，自立自强正是中华民族精神的主要内容和重要组成部分。
在当今竞争如此激烈的社会环境中，每一个人都必须要有自己的一技之长，否则的话，你将无法生存，这就是自立。所以，我们从小就得认真学习，为将来走向社会打好坚实的基础。但是也不能因为别人的成绩比自己的好，就嫉妒他。这样做的话，不仅伤害了别人，也给自己幼小的心灵蒙上了一层阴影。相反，我们还要虚心向他学习,以他人之长补己之短，让自己立于不败之地，这就是自强！我们的父母都在自己的工作岗位上日夜操劳，为了家人的生计而奔波劳累，想必他们在事业上的困难要比我们在学习方面的困难多得多吧！但是他们没有退缩，选择的是坚强面对！
作为一个积极上进的青少年，我们要学会生存，自强自立，自己的事情自己做，不依赖父母，学会独立思考问题，独立解决问题。
我们青少年是祖国未来的主人，我们一定要发扬我们中华民族的优良传统，从日常生活中的小事做起，在我们的学习和生活中时刻体现出自立自强的作风，处处严格要求自己，为了把祖国建设得更加富强，为了我们美好的未来，一起奋斗吧！
自强者强，自立者立（教师手记之140）。
古往今来，凡有成大事者，无不自强自立，从小在磨砺中成长，在锻炼中成才。
少年儿童是祖国的明天，是国家的希望，是人类历史的新的继承和创造者，他们的独立意识、自主意识、自强意识是未来生活的风向标。梁启超云：少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立。真乃至真名言也。
那么，百年后，我们的少年又是怎样的少年了呢？自主独立的意识是否强了呢？作为班主任，我感到隐隐的悲伤。一年半前，我家访一位同学，谈到家里如何生活时，母亲说在家里他是什么都不用干的，最喜欢看的就是动画片，胆子很小，夜里从来不敢一个人睡，虽然六年级了也该分开睡了，可有时他就宁可在大人房间里打地铺，也不愿睡在自己的房间里，说是害怕。另外，母亲还羞涩地告诉我们他们父母在吃鱼时是帮他把鱼骨去了以后才给他吃的，从来不敢让他自己吃鱼，原因是以前有一次吃鱼时被卡了。我当时是惊呼了的，心想：一个如此身高马大的小男子汉，至少也有一米六十了，在学校里还能说会道，善于随机应变，乐观开朗，想不到在家里竟然是这副“德性”？我终于知道原来他的欢笑也是为了掩盖内心的空虚和害怕，他的无所谓也是为了弥补心中的缺憾。他的内心原来如此脆弱，怪不得他总要表现很洒脱的样子了，而事实上他又是很会红眼睛的那种人。
这时，你再来谈祖国的希望，可能就不会那么轻松了。作文。
不过，只谈反面，并不能说明问题，我们看看那些支撑民族脊梁的人们。
同样是一年半以前的一个学生，他每天早上要比父母早起，要为父母做好早餐，有时父母早早地出门了，他就自己吃好早饭去上学了。晚上，一个人放学回家后，看父母回来较迟的话，就去买点菜，回家先把米淘了，开始烧饭，如果还没见父母回来，就炒上两碗菜等他们回来吃饭，而且自己的衣服总是自己洗干净了。这样的学生并不少见，人们总会说他们真乖，但他们不会投机取巧，只知埋头苦干，因而长大后往往进的是研究部门，很少入官场的，只默默地在自己的岗位上奉献，托起国家民族的事业根基。
强国的根本是什么？是一个强大的民族，是一个自主自立的民族，是坚定踏实的山脉，而不是浮在水上的游船。一个具有独立自主、自觉思考意识的人是一个成熟的人，一个能在环境的改变中不断顽强拼搏、自强不息的人是一个伟大的人，这样的人组成的'民族是伟大的民族。而建立在朽木上的民族是注定要灭亡的民族。
一个人与他人的真正区别是一个人的自强意识，当我看到学生忘记自己该干什么了的时候我就要提醒他们，这不只是在唤起他们的良知，更是在唤起民族的觉醒。今天，又看到坐在前排的一个学生一节课无数次地玩拉链和毛线，我不希望一个聪明的脑袋就耗费在这样的琐事当中，无数次地用眼神、用语言、用手指暗示和提醒。就那样，一名教师的精力被耗尽在许多学生的习惯改变上，而另一方面，家庭又重复地养成着他们原有的习惯，连基本的检查都没有，连实施教师给他们的建议的影子都没有。
我希望有更多的人具有自强独立的意识，虽然改变一个人的习惯很困难，但如果我们是真正的强者，是真正站立的人，就应该在生活中砥砺自己，不断地挑战自己，做一个行为高尚、思想独立、意志坚强的人。
周易》云：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子是顶天立地的人物，不因困难而却步，不因权势而畏惧。君子应厚美德，容载万物,刚毅坚卓，发愤图强。作为当代大学生，新的历史时期赋予了我们新的责任。自立自强，立志成才，为中华民族的伟大复兴奋斗。当我们听到中国加入wto成功，北京申奥成功，神五发射成功时，心潮澎湃，满腔热情，深受鼓舞，为我们是中华儿女而感到骄傲和自豪，想用自己的力量来报效祖国。兴奋之余,但当回到现实，我们茫然了。贫困饥饿疾病等一系列的因素阻碍着我们前进的脚步。身处现实的我们觉得无助。现实和理想的冲突让我们低下了头陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的头来，不要气馁。如过你身陷贫困，让我们来看看洪战辉吧。这位“携妹求学12载”的当代大学生，深深的感动了我们，感动了中国。让我们回眸洪战辉这12年的艰辛路程，命运对他是何等的不公啊：父亲是精神病人，母亲不堪重负离家出走，年幼的妹妹又遭厄运。13岁起，贫困和苦难就将他推入了黑暗的枯井。所有的担子落在持还是放弃？是坚强还是软弱？他选择了抗争，选择了决不妥协的自立自强！他，就象一只负重的蜗牛，怀揣理想，穿越风雨，从无望中走出希望，从阴霾中见到阳光。
如果你深受疾病的折磨，那再让我们看看张海迪吧。她5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作并获得了娇人的成绩。
人的一生谁没有遇到过挫折，即使挫折给你打击再大，那又怎么样呢，它已经客观的存在了。我们只有选择抗争或沉沦。谁都知道沉沦的结果是自我的堕落和毁灭，我们必须选择抗争，才能走出阴霾，迎接生命的阳光。
时代呼吁我们，祖国需要我们，做为炎黄子孙我们必须时刻准备好，自立自强，克服困难，努力完成学业，成功成材，几十年年后你会发现你一生是那么的辉煌和热烈。当你再次看到祖国的创举时你不会再为怎么才能为祖国出力感到而迷茫。让我们紧记天行健君子以自强不惜这句古训，或许神州x号你就是总设计师。
才能成功。
同学们，你知道吗？许多贫困的大学生都是靠自己的双手挣学费的。他们没有因为家庭经济情况的不好就放弃学业,相反的,他们给我们树立了独立自强的好榜样。
还有一位的遭遇就更惨了，他叫秦小龙，来自于安徽明光，他是一个残疾人，从小父母双亡，三年来，他一直在大街上卖花，完全是自食其力。每当夜幕降临，他就将自己用漂亮塑料纸包装好的花装上轮椅，慢慢转上街，直到晚上10点才收工。这三年来，他没有一天不是这样，这三年来他自己都不知道自己遭受了多少个风雨交加，饥寒交迫的日子！！
这两位自立自强的榜样，没有依赖别人，而是靠自己的努力，独立自强,顽强拼搏,坚持不懈才走向了成功。他们的所作所为让我们明白了自立自强就是对生活乐观的面对，对困难坦然处之。
同学们，让我们一起向自立自强的模范学习，靠我们自己的力量挣学费，尝试自己养活自己。同学们，未来是靠我们自己的双手挣来的，父母不能永远的给予我们帮助，所以我们应该学会自立，学会自强，学会用自己的双手去打拼。那些还沉浸在父母溺爱中人们，快快醒悟过来吧，让我们一起走向自立，走向自强，走向成功的彼岸吧！
来源：m.201501/。
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自强自立发言稿（精选15篇）篇八
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我叫侯文标，来自于电气信息工程学院自动化10—2班，现任班级团支书一职。很荣幸能有机会申请郑州轻工业学院十佳自强之星这一殊荣，回首这两年，有难以言喻的甜蜜，也有难以启齿的苦涩，于细微之处，我体味着人生百态，于闲暇之余，我咀嚼着成长的快乐。这其中包含了在座的各位领导、老师以及同学们，对我的关心、支持和帮助，在此，我表示衷心的感谢。
我出生在一个平淡而幸福的农民家庭，兄妹两人，妹妹活泼可爱，不幸的是母亲由于早年过度劳累而留下病根需要间歇性手术，但是，人生因磨难而精彩，天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物，借着圣贤的箴言，在人生的这条路上，我奋发向上，勇往直前。
书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟。每次上课我总是抢着要坐在前面，专心听老师讲课，课下及时复习，在学习上，我始终坚信天道酬勤，一遍看不懂就看两遍，两边不懂就看三遍、四遍、五遍、甚至是十遍……一分耕耘，一分收获，不怕不会做，就怕不敢做。这种地毯式的学习方法使我取得优异成绩。
策划一系列科技、文化、体育活动。带领班集体获得了一系列荣誉。在这里，我们感受到了家的温暖；在这里，我们一起放飞青春的梦想；在这里，伴着那一张张笑脸，一步步脚印，我与57位兄弟姐妹一起健康成长。
“吃亏是福”，在这个舞台上，虽然留下了许多汗水，但更多的是成长与欣慰。通过自己的不懈努力，我也取得了一定得收获。曾在第七届全国大学生信息水平大赛中获得国家二等家和河南省一等奖；荣获校综合二、三等奖学金、国家励志奖学金；被评为了“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团干”等荣誉称号。
老子云：无为而无不为。圣人不是要我们不为，而是不胡为，不妄为，从而就能够无所不能为。成，则淡然，败，则释然。大道合乎天地！功不必自我成，名不必自我居，也只有孙文先生如此的豁达胸襟才能够领导辛亥革命的成功。陈安之25岁创业，29岁成为亿万富翁，被称为成功学之父；马云的阿里巴巴，乔布斯的苹果…他们用事实告诉我们： yes we can！有这样一段名言：“征服世界的将是这样一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到时，就亲自创造了它”。
再次感谢老师和同学们一直以来对我的关心与照顾，在今后的生活当中，我会一如既往的向老师们请教，向同学们学习，不断发现、改正自己的缺点，围绕“服务同学、锻炼自我”的宗旨，秉承“为之则易、不为则难”的校训，用青春的热情，迎接新的`挑战！用汗水和智慧争一个无悔的青春！
我的演讲完了！谢谢大家！
自强自立发言稿（精选15篇）篇九
目标要求：
1、情感、态度与价值观：通过爱国主义教育激发学生自立自强的热情，懂得自立自强是一种优秀的品质，主动地学会自立，培养自强精神。
2、能力：克服依赖心理，懂得安排自己的生活，学会自立；立志进取，坚韧磨练，培养自强精神。
教学重点：
教学方法：
测试法、讨论法、材料分析法。
课时安排：
1课时。
教学思路设计：
（一）兴趣导入。
教师借用劳技课上的材料要求学生安装较为复杂的小车模型。时间限制很紧，工作有一定难度。学生在安装过程当中可以讨论、可以翻看说明，可以参照其他同学的，还可以举手询问老师。
（学生操作）。
教师小调查，学生在安装过程当中自己翻看说明完成，参照其他同学的，举手询问老师的各占多少比例。
师：同学们，在刚才的活动中，有些同学一看时间那么紧，配件又那么复杂，干脆不去做了，有的同学动了一下手，觉得说明复杂，干脆就参照别人，要么就问老师。小小的活动可以或多或少地反映出一个人的依赖性来。有些同学可能会不以为然：依赖点有什么关系啊？然而，近百年来，就是依赖和懦弱让中国蒙受了莫大的耻辱。
（二）自主探究。
教师展示课件。背景音乐是《男儿当自强》，依次展示外国列强对我国羞辱的图片：如东亚病夫、“华人与狗不能进入”、美国珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。
师：百年的屈辱让中国人在国外更加勤奋更加努力，面对法国学生的轻蔑，徐悲鸿用出色的画展赢回了尊严；面对美国邮递员的歧视，吉鸿昌将一块写有“我是中国人的”木板挂在了胸前……他们深深地明白：一个国家一个民族只有先自立自强，才能在国际上有一席之地！
日本在二战之后的的教育目标是培养具有宽广胸怀的、自立自强的、在国际事务中能干的日本人。日本人是否胸怀宽广我们不知道，但是他们的自立自强确实为他们在国际上挣得了一席之地。
可见，自立自强关乎国家关乎民族关乎我们自身的发展。中学生应该培养自立自强的精神。
所谓自立，是指我们要学会合理地安排自己的日常生活，学会独立，学会靠自己的力量创造生活。
活动一：依赖性小测试。
你是一个处处依赖他人的人吗？你是否总是要别人帮你拿主意？你的学习是否总要人督促？下面我们来进行一个小测试。翻开《阳光少年》p37—41，测一测自己的依赖性。
（学生测试）。
教师现场调查，各个测试得分所占的人数比例。
师归纳：依赖性较强的同学，你们不必难受，因为自立精神和能力也不是天上掉下来的，是可以在生活中有意识地逐步培养的。
活动二：知己知彼，百战不殆。
教师出示材料：《外国人怎样教育自己的孩子》。
在发达国家的家庭里，父母普遍都重视从小培养孩了的自理能力和自强精神。之所以如此，是因为发达的市场经济让会要求社会成员必须具备这种能力和精神。
在美国，家庭教育是以培养孩了富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。
在瑞士，父母为了不让孩了成为无能之辈，从小就着力培养孩了自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的'地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一于语言地区的人家当佣人。其中也有相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习语言。掌握了三门语言后，就去办事处、银行或商店就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。
在原西德，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。
在日本，在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”。并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。要问为什么？父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”上学以后，许多学生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。
提问：外国人是怎样教育自己孩子的？
外国的孩子是不是很苦？这样成长起来的孩子有什么样的特点？
你们有尝试他们那样的劳动吗？你有什么感触？
（学生回答）。
活动三：对面的男/女生看过来。
男女学生讨论对方身上存在的比较依赖、不够自立的地方，并提出相应的增强独立性、培养自立的方法。组长归纳上台汇报。（教师作副板书）。
师归纳：俗话说，当局者迷，旁观者清。归纳起来，学会自立的途径大概有两个：一个是克服依赖心理，另一个是懂得管理和安排自己的生活。男生的建议很有道理，女生不可不听；女生的话也很中肯，男生得好好改改，争取早日成为真正的男子汉！
活动四：运筹帷幄之中，决胜千里之外。
（学生发言交流）。
师归纳：勤俭节约是我们中华民族的优良传统，我们要好好继承，不该花钱的坚决不花。用钱要用在刀刃上，尽量让钱花得更有意义一些。
师：自立与自强总是结合在一块。自强，意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
自古以来，自强就是中华民族的传统美德。《周易》中就有“天行健，君子以自强不息”的思想。自强是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏困难与挫折；才能做到志存高远，为理想与目标执著追求。一个国家一个民族也只有自强不息才能屹立于世界民族之林。
曾经，中国人民在“独立自主，自力更生”号召的鼓励下，取得了伟大胜利。在今天，我们也必须发扬自强美德，去适应日趋激烈的竞争。
自强精神的培养不是一朝一夕的事，需要我们在实践中不断作出努力。翻开课本p45—46，看看如何培养自强的精神。
（学生发言）。
师归纳基本观点：（板书）。
一、志存高远。
二、勇于面对困难，做生活的强者。
三、在磨砺意志中自强进取。
（三）归纳小结。
同学们，自立自强是我们中华民族的传统美德，也是让我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。在现代化信息化的今天，我们更应该发扬自立自强的美德，让自己的人生更加充实亮丽！
其实，在我们的周围存在着很多自立自强的故事。翻开《阳光少年》p43，我们可以通过采访、通过自己的眼睛去发掘你身边自立自强的故事。
自强自立发言稿（精选15篇）篇十
认知:。
1、知道自立自强是一种可贵的品质,做人应该自立自强。
2、懂得从小培养自立自强的精神,将来才能适应时代的要求;娇生惯养害自己。
情感:。
2、厌恶好逸恶劳,处处依赖别人的行为;对自己表现出来的依赖性感到害羞。
行为:。
做到生活自理、学习自觉,不依赖父母。
教学建议。
教材分析:。
本课按照课程标准中规定的六年级“个人生活中的道德规范”中第一框的教学内容和基本要求而设置的。本课对学生进行自立自强的教育,主要帮助学生树立正确的生活目标,懂得人不应该依赖别人生活,要自立自强、不甘落后、积极进取。本课侧重于独立意识的培养,教育学生从小就要自立自强,不依赖别人,要依靠自己的力量努力奋进。
本课课文主要讲了两层意思。
第一层:课文在简单说明自立自强的概念之后,结合苏州一女工事迹,通过实例让学生感悟自立自强是一种良好的品质和可贵的精神,自立自强十分光荣的道理。
第二层:进一步启发学生产生从小培养自立自强的精神愿望。
本课共安排五个栏目。
栏目一“思考”中引用了陶行知一段话,目的是由这一句话引起学生对本课所要讲的道理的思考。陶行知的这句话极富感情、通俗易懂地讲解了“自立自强”的主要内容。有利于学生从感情上初步体会所要学的道理。
栏目二“述说”第一小题主要是以自强自立的人物为榜样,强化学生对自强自立观点的认识;第二小题是引导学生明白从小养成自强自立精神的重要性;第三小题旨在使学生懂得自强自立的品质需有意识地从点滴小事做起。
栏目三“评议”是让学生在观点的运用中对三种看法加以评述,从三个方面理解自强自立品质的培养从小做起、接受家长正确管理、自己的事情自己做的重要性。
栏目四“讨论”不要求学生得出统一的答案,只要求学生能够认识到要有自强自立的意识即可。
栏目五“阅读”是使学生通过了解同龄人在这方面的的做法,引导学生向这些学生学习。
教法建议:。
1.以具体事例深入浅出地给学生讲清道理,切忌空洞的说教。教学时,应引导学生结合生活或社会中大量的正反两方面的事例,在探讨中提高认识。认识到从小培养独立意识和自立自强的精神对个人成长的好处以及过分依赖父母,娇生惯养的危害。
2.注意教育过程应加强针对性。教学中,教师要根据不同地区学生的`实际情况进行教学。教师应首先使学生敢于讲真心话,引导学生抓住实际问题进行朋友式的探讨,解决学生思想中的认识问题,逐步树立正确的道德观、荣辱观。
教学设计示例。
(教学过程)。
一、谈话导入引出话题。
(引导学生简单谈自己的经历,把握学生的依赖与自立的两种表现,继续提问。)。
那么在困难面前为什么会有两种截然不同的表现,究竟哪种表现是应当受到肯定,值得我们学习的?哪种表现是应当及时改进的呢?今天我们就来一起讨论这个问题。
二、听讲故事引出观点。
1、录音故事《遗产》。
提问:女工面对10万元遗产,是怎样做的、怎样说的?
(引导学生清楚女工做法:财富可观毫不动心)。
小结语:像女工这样,靠自己的劳动生活,不依赖别人的做法,我们说她是“自立”的表现。(板书:自立)。
(引导学生进一步了解女工:面对困难坚定信念)。
小结语:女工遇到困难不是安于现状,勤奋、进取,依靠自己的努力不断向上。这正是一种自强的表现。(板书:自强)。
小组讨论:听了这个女工的故事,你认为她是怎样的人,你有什么想法?
(引导学生体会人物内心,了解思想是人行为的基础)。
总结:从大家的发言中看出,你们都很佩服这个女工。这个女工的确实一个值得我们学习的榜样。她面对合法的巨额遗产,自己每月几十元的收入,仍旧是那样的毫不犹豫;后来面对困难,她不后悔,积极进修,努力提高自己素质,坚持靠自己的努力,去创造美好的明天。如果没有一颗自立自强的心,没有自立自强的精神,是无论如何也做不到的。我们每一个人都应该学习这个女工自立自强的精神。
这就是我们今天要学习的思想品德第一课《自立自强》。
二、学习课文理解观点。
1、设想女工在参加电脑学习班、会计学习班时,会遇到什么困难?她会怎样做?
(引导学生进一步从生活小事上理解人物的思想认识基础,从而使观点进一步贴近学生生活实际。)。
小结:对,只有在点滴小事上,自觉严格要求自己,能做到自立自强的人,才有可能在关键时刻表现出坚定不移的觉悟。这就是我们所说的“小中见大”。
自强自立发言稿（精选15篇）篇十一
尊敬的领导：
您好！
我叫韩士伟，是经济与管理学院信息管理与信息系统1班的学生，我来自河南周口，出生在一个普通的家庭，没有显赫的家庭背景，更没有家财万贯的父母，在我很小的时候父母就常年在外打工挣钱，只为让我们的日子过得更好一些。每次过年看见父母风尘仆仆的从外回来心里都油然升起心酸的感觉，于是心里暗暗发誓要好好学习长大一定要挣很多钱让他们享受天伦之乐。
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。每个人的一生都不可能平如明镜，透亮如湖水，关键要看你怎么去摸索，拨开烟霭总会看见美丽的明天。大学是一个易让初生牛犊的我们迷茫的阶段，同时也是成就我们的阶段。
作为一名贫困生，我深知自己更要学会自立自强，积极主动的培养自己健全的人格，我始终坚信：坚持就是胜利。作为一名当代大学生，我应该自觉承担自己的责任，通过各类奖助学金以及平时的兼职工作，减轻家庭的负担，作为一个农村来的学生，我懂得应该积极奉献自己的爱心，在这种感恩的情怀下，我一定要身体力行去传播自强精神，不管是在学习、在思想，还是在工作方面都应该努力做的更好，积极倡导自立自强的文化精神。
在学习上，我深知大学不是无忧无虑的天堂，而是开始追逐理想和兴趣的舞台。如果人生真正有所成就，那么大学，就应成为人生征程中极其重要的一步。至于大学之前，则只是给长期的征程做准备。
我深知学习不是唯一的事情，但绝对是最重要的事情。为此，我始终积极要求上进，从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学知识，做到温故而知新。因为在这个充满竞争的社会里，只有能不断地充实自己的人才能更好的融入这个社会，适应这个社会。我明白大学与中学不同，不仅课程多，而且知识面广。大学的教师更注重于教，而学习更多的是自己的事，所以必须学会自学，锻炼自己的学习能力。在平时的学习上，我认真刻苦，注重效率，勤奋拼搏，功夫不负有心人，在20140—20xx学年，荣获经济与管理学院二等奖学金，并获得了“国家励志奖学金”的审批资格，并获得20xx年6月举行的“英语词汇竞赛”的一等奖。
在工作上，在大一期间，我积极竞选班级的班干部，最终我成了我们10级信息管理与信息系统专业的文体委员。作为班委，我尽自己最大的努力做好本职工作，并带领我们班以绝对的优势获得了团总支组织的大合唱比赛的一等奖，个人也获得“优秀团员”的荣誉称号。在工作中我渐渐培养自己“自律”的习惯，提高了自己学习工作以及为人处事方面的能力，在20xx—20xx学年我荣获“优秀学生干部”荣誉称号，并于20xx年10月顺利通过获得党课培训的资格。
力做好模范带头作用，按照党员的标准严格要求自己，在大是大非面前能够保持清醒的头脑。
一年的大学生活教会我总结经验教训，把人生道路上的酸甜苦辣化为甘露，把风霜雨雪化为滋润，把挫折错误失败转变为人生向上的垫脚石。我的大学仍然在继续，而现在比过去少了些迷惘，多了些执着和勇气；少了些张扬，多了些沉稳和成熟。我明白面临压力，重要的是如何承担和转化压力；我也有困惑，但从没有在困惑中停滞不前；我关心自己的前途，但更懂得勇敢创造自己的未来。生活中，多一些思考，多一份执着，多一点自信，我们的未来将会更加辉煌。
此致
敬礼
申请人：韩士伟
20xx年10月16日
自强自立发言稿（精选15篇）篇十二
人生不如意事十常八九，生活没有一帆风顺。纵然你现在身陷困难重围或正在经历挫折的风刀霜剑，你也要拿起希望那柄凌厉的长剑。即使你倒下了一千次，也要有一千零一次站起来的勇气。
不要抱怨命运的不公平，贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”，司马光出身贫寒，仍然写出了历史名著《资治通鉴》；曹雪芹虽“举家食粥酒常赊”，却依然写出万世经典《红楼梦》；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都喝不到，却唱出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大情怀。
不要感叹生活的不幸，挫折也能让我们成长。文学巨匠苏东坡一生几起几伏，但他拥有了“大江东去”的豪迈，“一蓑烟雨任平生”的坦然。赤壁也因他的“明月之诗，窈窕之章”而更加令世人瞩目。还有另外一位郁郁不得志，以刀代笔的词人辛弃疾，谁曾看见“落日楼头，断鸿声里”他萧瑟的身影，哪个晓得“把吴钩看了，栏杆拍遍”的寂寞无奈，浩气长存。挫折使稼轩的词作更加沉郁顿挫，在历史长河中散发出熠熠光彩。悠悠五千年，有多少大哲先贤饱经挫折而最终成功：“文王拘而演《易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》，《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之之所为作也。”
海阔天空是在勇敢之后，要用执著将命运的锁喉打破。想成功就不能回头，想收获，就要让那汗水潇洒地流。人生本来有春也有秋，经历挫折会让我们变得更加成熟。
浩浩长江从唐古拉山绵延而下，一路上有激流险滩，也有悬崖瀑布，可江水总带着一往无前的气势和与汪洋相汇的决心，绕过一个个横亘在面前的阻碍，最终与大海相拥。
生活亦是如此。它从来都不是一条康庄大道，沿着既定的轨迹便会到达理想的高地。人生旅途上，总有那么一道道坎阻挡着前进的步伐。于是很多人停在追梦的路上。而只有那些跨过了生命的坎坷的人才最终寻得了梦想，找到了真理，迎来了光明和希望。
带着热情和执着上路，坚定地告诉自己：必须跨过这座山。那么，面对困难和挫折时，我们便会坚信，越过它，前方便是胜利的彼岸。
在人生的道路上要学会品读失败和挫折的痛苦。爱迪生品读那一千多次失败，最终成功发明电灯；越王勾践品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，终雪前耻，一举灭吴。莫说挫折不可战胜，“真正的勇士，敢于直面淋漓的鲜血，惨淡的人生”；莫说痛苦不能承受，真正的智者“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。居里夫人身患癌症，她没有被恶疾打垮，用瘦弱的身躯诠释“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧；陶潜辞官归隐，常常“断酒”挨饿，却仍保持“采菊东篱下，悠然见南山”的自适情怀。
以挫折做笔，以痛苦为力量，在人生的画卷中，我们书写辉煌；以挫折为指引，以痛苦为动力，在人生的旅途中，我们收获成功。在挫折面前，我们高歌：勇往直前。
人生的岁月，如海，有时风平浪静，有时惊涛骇浪；如路，有时一马平川，亦有时崎岖蜿蜒；如天空，有时阳光明媚，还有时乌云密布。
风雨无阻的人生大都让人喜不自胜。然而，面对人生的苦难和挫折，不同的人，总有着不同的反应，不同的表现。
同样的处境，同样的遭遇，悲观者苦不堪言，绝望自弃；乐观者则豁达开朗，自得其乐。有的人，被贬官，发配远方，背井离乡，就悲伤抑郁，北宋的巴陵太守滕子京就是如此，所以范仲淹以《岳阳楼记》劝慰他；也有人，命运坎坷，几经起伏，屡受冤屈与贬逐，但他以一种豁达的情怀笑傲人生，苏东坡即是这样，所以才有了“一蓑烟雨任平生”的坦荡情怀。
挫折并不可怕，可怕的是我们失去了战胜挫折的勇气和决心。挫折能使人变得坚强，挫折能锤炼一个人的意志，挫折能使人变得更加完美。挫折使顽强的人更加坚不可摧，又使软弱的.人更加不堪一击。
我们要做生活中的强者，就要直面挫折，永不退缩，坦然面对，勇往直前；就要敢于向挫折挑战，不甘心向挫折低头；就要战胜挫折，克服困难。只有如此，我们的人生才能更充实，更有意义。
“阳光总在风雨后”，“不经历风雨，怎能见彩虹”。没有风雨的洗礼，就没有花儿的含苞欲放；没有石缝的磨砺，就没有岩中松柏的参天形象；没有海浪的打击，就没有礁石的奇特百态。
让暴风雨来得更猛烈些吧！
自强自立发言稿（精选15篇）篇十三
尊敬的各位领导、评审老师、亲爱的校友们：
大家好！我是xx级艺术系视觉传达艺术设计1班的郑小梅，我来自广东清远英德市的一个小山村。首先感谢中山职业技术学院为我们提供的“自强之星评选活动”这个平台，同时也感谢学院的工作人员付出的努力与评审老师的好评和支持，感谢大家给我的投票与鼓励。今天很荣幸站在这里与大家讲述我个人的亲身经历和对生活的感悟。在我出生阶段已经过两次鬼门关，在妈妈肚子里的时候，医生给我判了死刑，在爸妈爱的保护下我才被保存了下来，来到了世界上，可是大家都不喜欢我，歧视我、冷落我，连奶奶都说要饿死我。因为爸爸的不舍、妈妈的疼爱我才能在温馨的家里过着平淡的生活。
可惜好景不长，厄运不断，在我四岁的时后侯摔伤了右手，八岁时因为意外事件被砸断了右脚，当时家庭经济问题无条件住院，记得八岁那年爸爸当小工帮别人运泥沙去其他镇上，妈妈和我坐在拖拉机的沙子上去换我脚上敷的药，清楚地记得那时候是冬天，天正下着雨水滴打湿了我的脚，那个时候痛得直流泪。家人的忙碌不得不把行动不便我放在家中自己照顾自己。忍着疼痛含着泪水在孤寂中盼望着他们回来。在那段日子我很乖，努力让自己快点好起来，尝试各种锻炼，我终于恢复了健康，帮家里干各种各样活，家庭经济困难我不能像其他孩子那样去其他地方玩。
在我人身途中一路走来有辛酸，痛苦和快乐，生活的艰辛让我懂得知识的重要性，因为知识可以改变一个人的命运。我的学习成绩也不错，然而初中的那场病痛我在鬼门关又转了一圈，而这次粉碎了我人生的第一个梦，中考失败了，差十二分与市重点高中擦肩而过，中考过后是我最难熬的第一个暑假。
痛苦的经历让我更懂得珍惜美好的事物，珍惜身边的每一个人，珍惜生活的每一个进程。回望过去的每一步都是那么的沉重，那么的心痛，无法忘记过去十几载所受到的伤痛，身体的摧残，命运的捉弄，不能让我如愿以偿。正因为在这样的处境下才铸造出一个自立自强自信的我。“世界没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，心态对一个人的生存和发展很重要。”这句话一直激励着我前进。
我们都无法选择自己的身高和容貌，更无法选择自己的出生地点，在我懂事以来残疾人档案中就记载了我的名字，造成这一切我没有埋怨过谁，然而我要感谢我的父母，如果不是他们就没有今天的我。我一直没有把自己看得一无是处，因为每样东西都有它存在的价值，我相信自己并不比别人差，努力尝试各种各样的难题，人就需要这种勇气。当我们哭泣自己没有漂亮鞋子穿的时候，却发现别人没了双脚！自己在沮丧的时候其实还有比自己更悲惨的人，在这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，是金子在哪都会发光。今后的人生我会更加努力学习，朝自己的梦想方向迈进。我的演讲完毕，谢谢大家！
自强自立发言稿（精选15篇）篇十四
教师借用劳技课上的材料要求学生安装较为复杂的小车模型。时间限制很紧，工作有一定难度。学生在安装过程中可以讨论、可以翻看说明，可以参照其他同学的，还可以举手询问老师。
（学生操作）。
教师小调查，学生在安装过程中自己翻看说明完成，参照其他同学的，举手询问老师的各占多少比例。
师：同学们，在刚才的活动中，有些同学一看时间那么紧，配件又那么复杂，干脆不去做了，有的同学动了一下手，觉得说明复杂，干脆就参照别人，要么就问老师。小小的活动可以或多或少地反映出一个人的依赖性来。有些同学可能会不以为然：依赖点有什么关系啊？然而，近百年来，就是依赖和懦弱让中国蒙受了莫大的耻辱。
（二）自主探究。
教师展示课件。背景音乐是《男儿当自强》，依次展示外国列强对我国羞辱的图片：如东亚病夫、“华人与狗不能进入”、美国珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。
师：百年的屈辱让中国人在国外更加勤奋更加努力，面对法国学生的轻蔑，徐悲鸿用出色的画展赢回了尊严；面对美国邮递员的歧视，吉鸿昌将一块写有“我是中国人的”木板挂在了胸前……他们深深地明白：一个国家一个民族只有先自立自强，才能在国际上有一席之地！
自强自立发言稿（精选15篇）篇十五
总之，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长一如既往地支持我们配合我们，我们共同努力培养教育好我们的下一代。
如什么问题或建议与我们联系。
家园合作是幼儿发展的需要，幼儿园和家长形成教育合力，才能最有效的促进幼儿的健康成长。本学期我们通过口头交流、电话家访、园刊互动、网站交流等多种方式和大家进行沟通，在外地的家长也能看见孩子在园的活动情况，通过博客交流，共同促进孩子的健康成长。
以上是我就本学期工作和下学期的特色课程的介绍，向家长们做的简单的汇报，在来期的工作中，我们仍然将认认真真做好本职工作，关爱孩子，服务家长，加强网站管理，同时也衷心希望各位家长能一如既往地支持我们的工作，让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。
谢谢大家！