高三材料题（通用18篇）

优秀作文能够展现出作者深入思考和独特的观点，给人以启示和反思。在写作中，要学会借鉴他人的长处，不断吸收新的观点和表达方式。

高三材料题（通用18篇）篇一

各位家长、你们好：

感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

各位家长，时间过得很快，转眼离高考只有三个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们今年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在今年的高考中地发挥他们的水平，为他们在20__年高考考出好成绩做最有效的努力，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：——齐心协力，共创高三(8)班辉煌。

现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

一、班上基本情况。

高三(8)班是理科平行班，现有人数65人，男生42人，女身生23人，是一个大家庭。我们的班级是一个充满新鲜血液的班级，我们的班级是一个团结积极向上的班级。

各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多学生早上总是很早就来到教室，比方说男生201宿舍的同学，像这样的学生我们班还大有人的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。

如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，我们班男生是平行班里最多的，而且很多都是英语学科比较差的，但是有很多男生已经或者正在一步步地挑战自己的弱势学科。还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直在坚持。总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽的努力，让更多的学生考上大学。

二、班级目前存在的问题。

1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，每次都是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。有一部分同学总是每节课都要出去转一下，而不能有效利用起来。

2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。

3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网;另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

4、不注重细节。集中体现在做题时粗心大意，卷面书写潦草，不认证。导致考试中由于粗心大意丢掉很多的分数。

三、其他方面。

1、学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语和物理。

2、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

3、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

3、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

4、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

四、给家长的一些建议。

“九不要”

1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

3、不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。

4、不要过分体贴，照顾要适当。

5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。

6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿强加给孩子。

8、不要盲目给孩子买辅导材料。

9、不要规定孩子必须考上什么大学。

“五要”

1、要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。

2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障。

3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。

4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备。

5、要重新认识孩子。

尊敬的各位家长还有一百天就要高考了。面对高考我们和学生一样紧张，所以请广大家长和我们一起尽的努力，把您的孩子培养成优良的人才!

最后再一次感。

高三材料题（通用18篇）篇二

张孝祥曾说过“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。”他告诉我们无论在哪种场合，打“持久战”的必要性，有时拼得不是智慧，是谁能坚持到底。

澳大利亚昆士兰大学的托马斯·帕奈尔教授，为了计算沥青在室温下的流动速度，将沥青融化后放入封口的漏斗内使之冷却后，让它像液滴那样滴落。在1938年第一滴下来，又过了9年等到了第二滴，之后帕奈尔溘然长逝。而后约翰·梅恩顿接手，在2000年等到第8滴，这项持续了78年的实验，是吉尼斯记录上最长的实验。谁都知道沥青是高浓度的黏稠性物质，计算它的流速令人汗颜。然帕奈尔和梅思顿教授却坚持了下来，他们用结果向世人宣示着坚持可以谛造神话。

鹰有搏击长空的雄健翅膀，它可以离飞到金字塔顶端；而慢吞吞的蜗牛具有坚持不懈的精神，或许一开始追不上雄鹰，但因为不放弃可以与鹰同站塔顶。

我们不需要强为自己插上翅膀，因为脚是大地上飞翔的翅膀，关键在于有一颗坚持不懈的心。我们每个人都不尽相同，不可能每个人生出来就具备超凡的智慧，起点不同，那就在于过程。这就和刘翔起跑慢却最终赢在终点的理论是一样的。压力大不是借口，是自己逃避的幌子。我们在做任何一件事都不求速成，只求结果达到，那么坚持自己最初的步伐就很重要。马拉松比赛中并没有特别强的人，在奔跑的途中总会有一个人孤独奋战的时候，这就好比每个人走在自己的人生长途上，旅途孤单却在不断靠近目标。坚持就是在每次快要放弃的时告诉自己，梦想伸手即到。

有句话说“自弃者扶不起，自强者击不倒。”做什么事都必怀有一坚韧不拔的心志。伦敦奥运会上的“刀锋战士”皮斯托瑞斯让人着实惊叹，自己失去了什么，却不放弃坚强的心。为了自己的梦想，他坚持了多少个日日月月流下了多少汗水？我们无法预知未来，但是可以改变现状；或许我们看不到明天的样子，但是要有坚持不懈的心，并始终坚持下去。要知道他日的辉煌，是坚持的最好证明。

路很长，梦很远，前路再坎坷，也要坚持下去，我们始终蓄势待发。

高三材料题（通用18篇）篇三

人说，父爱是大山，为我们撑起一片天;父爱是利剑，为我们开辟前进的道路。可我说，父爱是阳光，用无限的爱，滋润着我的心田。

一天，老师豪迈地在黑板上布置了七项作业。同学们显然被老师的壮举给怔住了，个个瞪起了严肃的大眼，板起了冷峻的面孔，闭紧了无言的嘴巴。我呢，则硬着头皮，将作业记了下来，心中默念着：即使是期末，也不至于有这么多的作业吧!

回到家，取出作业本，我便奋笔疾书，可耕耘了许久，感觉作业就是不见少。经过不懈的努力，三项作业成功被我拿下，可夜幕也早已悄然降临。许是在题海中浸泡得过久，我竟丝毫没有察觉父亲一直在旁边默默地陪伴着我。

夜深了，与作业的鏖战终于结束，抬头一看墙上的钟，时针已占领的“12”的整点高地。见我哈气连天，父亲未曾言语，默默地为我收拾书桌，检查作业。

我不知道，父亲哪来的那精力，竟站在那儿，眼皮都不眨地，一丝不苟地逐项检查着。不知什么时候，顾不上洗脸，我歪倒在床上睡了去。朦胧中，父亲叹着气，充满感慨地自语着：“真可怜!”说着，感觉他为我脱了鞋袜，盖上被子，蹑手结交带上了房门。

第二天，老师布置了一篇作文，主题是关于父爱的。起先，我是毫无头绪，不知从何落笔。沉浸片刻，蓦地想起父亲为我的付出，想起他为我所做的一切，眼前不禁浮起他的音容笑貌，仿佛他就站在我的眼前：为我检查作业，为我打理着一切，无论盛夏酷暑，还是数九寒天，始终伴随着我，支持着我，感动着我……我深深懂得，那一切的一切就是父爱，我在父爱的阳光茁壮地成长着。于是，我拿起笔，俨然父亲就在我面前，我将自己的千言万语对他倾诉，将我对父亲的爱痛快淋漓地表达了出来，将“小草”对“阳光”的感恩情怀尽情抒发了出来。

人说，父爱是大山，为我们撑起一片天;父爱是利剑，为我们开辟前进的道路。然而，在我看来，父爱就是阳光。父亲，用他宽阔的胸襟包容着我所有的过失;父亲，用他坚实的臂膀为我撑起一片蓝天;父亲，以他坚强的个性影响着我，铸就了我坚忍不拔的品性，塑造了我真诚善良的品格。

感谢父亲!感恩父爱!沐浴着父爱的阳光，我永远都是幸福的。

高三材料题（通用18篇）篇四

如果时光倒流，我想回到起点，恢复一切。不是我太贪心，只是思绪里溢出的回忆总让我想再来一次。

一次，一点，一滴。幸福的拥抱那些清晰的回忆…然后慢慢温暖我的心…。

每次走过熟悉的街道，摸到熟悉的东西，就能回忆起那些快乐的时光。

每天都有那么多精力，背着整齐的书包，成群结队的在每个街角徘徊。你可以在繁忙的大街小巷肆无忌惮地笑，你可以用几个人省下的零花钱来做。

蛋糕。

你可以坐在电脑前几个人在桌面上挂qq你可以在疯狂了一夜后一大早就排队躺在桌子上你可以。有时候对青春的回忆可以让人如此疯狂和快乐所以。

温暖人心肺。那时，我们可能厌倦了男人和女人。我们可以是姐妹、伙伴和同学。那时候我们都是互相表示真诚尊重，有钱一起消费的朋友。那个时候，男生不知道什么是男人该挺胸，女生不知道什么是女人该温柔贤惠。在老师眼里我们不是好学生，在父母眼里我们也不是好孩子。我们只知道自己是疯孩子，每天都在疯。只是后来。后来，我们的兄弟姐妹，手牵手，在岁月面前低头，我们被迫分崩离析，分道扬镳。再见面的时候，我们都看到，经过岁月的磨砺，早已退到了幼稚，但我们还是可以一起疯，一起喝酒，一起喝醉。曾经的胖变瘦，丑变美，短发变长发，胆小变冷血，笑声变得无声。

我们还可以在一起，但是岁月无时无刻不在用细节提醒我们，我们回不去了。我突然明白为什么我总是用仿佛来形容我们长大的岁月，就像一场梦。在梦里，我个人体会到了关于春天和幸福的尖叫。我想贪婪地用手触摸它。终于，梦碎了一地，我惊魂未定地醒来，眼里眉宇间都有一种沉浸在梦里的悲伤。我不想再动情地说我爱你，我想你。因为。我。因为即使当年我讨厌哗众取宠的时候，我也变得那么哗众取宠……我只能希望……十年、二三十年后我们再见面的时候，在岁月的枷锁下，我们依然会那么朝气蓬勃，那么疯狂!疯狂的生活!

嗨，我的兄弟姐妹们，我爱你们。我会深爱这份感情，加倍珍惜这份友谊!直到时间的尽头。

br/>

高三材料题（通用18篇）篇五

追鹿人不见山，捕鱼者不见水。这是一种专注到极致的四大皆空，五观六感只为那一件事物存在，一路不见山不见水，于是能得鹿得鱼。

但人若想只为那一件事存在又谈何容易。

那“一件事”是目标，是我此刻动力的源泉，是我深思熟虑咬牙切齿定在那里，就拼了命也要朝之奔跑的方向。不见山水，正如运动员最后一百米冲刺时他寂静无声的世界，越过了线才听到人群的嘈杂或欢呼。

但也总有人忧心于山水，他说：“在这个功利的世界，我们追逐目标时，也要停下来，看一看身边的风景。”生怕着一头劲猛冲向世界，害了那钟灵毓秀的山水。

也许那些能“不见山水”的.终究是少数，追逐的路上也好歹要做一个“不看山水”的人。高考的路上，若是做不到一心只有学习了，也想着看电影打游戏，捞本闲书往沙发上一窝一个下午，想想止步于想想，我朝目标跑着，心中有山水，但绝不扭头看她，也不停下来找她。

那山水又是为何存在的呢？在追逐目标的路上几乎像洪水猛兽一般拒绝了。然而人生总不是分分秒秒都箭在弦上千钧一发。猎鹿归来，便看得“红霞尚满天”，看得“荆溪白石出，天寒红叶稀”。捕鱼回舟，便看得到“浮萍一又开”，甚至“兴尽晚回舟误入藕花深处”。山水是给千辛万苦终达成目标的人的奖赏，是闲情逸志时的乐趣与寄托。

不见山水，说的是在追逐目标的路上不见，满心满眼都是那一样东西，心无旁骛，直到追上，于是这一刻努力与追逐的人生才有了意义。若是一开始就看遍了此景山水，那回程便是无人可说的凄惨后悔了。

来时，纵然“水是眼波横，山是眉峰聚”，也别顿一顿脚步，所以归来路上，才敢说一句“料青山见我应如是吧”。

高三材料题（通用18篇）篇六

泥土没有责任，如何滋养花草树木；人没有责任，如何孕育下一代；国家没有责任，如何在世界上立足。

在责任的定义里，不分穷人富人，不分大人小孩，不分健康残疾。只要你活在这世上，就应该有一种责任意识。责任时时刻刻都陪伴着我们，但我们有负过责任吗？也许有些人根本不知道什么是责任。

责任是一种基础。朋友之间，如果没有责任意识，那么彼此间就不可能有信任，有感情，有交集，也就不会有“海内存知己，天涯若比邻”的情意。个人与国家之间，如果没有责任意识，那么这个国家还会存在吗？还会有“白头搔更短，浑欲不胜簪”的感慨吗？因此，我们要负起责任，建立这种基础，使我们的关系更加和谐，融洽。

责任是一门艺术。人生就像一张白纸，那么画笔在哪里呢？其实责任就像凡·高手中的画笔，它可以画出面朝大海的向日葵。但是有些人不知道负责任，那么他只能画出颜色暗淡的画。如果要画出颜色绚丽的画，我们就要负起责任，学会这门艺术，使我们的人生更加完美，绚烂。

责任是一种美德。有人说美德是一种花，那也就是说责任是花，它的花期是一生。如果人人都具有这种美德，那么在我们生活中就不会有流离失所的孩子；不会有肇事逃走的司机；不会有看到老人跌倒而袖手旁观的路人。因此，我们要负起责任，养成这种美德，使我们的社会更加美好，团结。

现在社会中能负起责任的人越来越少了，才会有这么多的问题暴露出来。当大家都在批评这些问题时，我们扪心自问是否敢于承担？然而，承担责任是需要付出艰苦劳动的。有的责任是我们应当承担的，而不是可以逃避的；当然承担责任也要有一定的原则，有的责任是不可以盲目地承担的，要量力而行。我们在做事之前，要对整件事有个大概的了解，正确地估计一下自己的能力。否则，你将会迎来不堪设想的后果。

总之，我们要敢于负起责任。这对我们青少年来说更重要，我们是祖国的花朵，祖国的希望，我们要背负的责任就更大，我们应该树立一个良好的榜样，做一个有责任感的人，这样我们的人生才会有乐趣、成就，人生的价值才能体现出来。

我只愿带着责任面朝大海，春暖花开。

高三材料题（通用18篇）篇七

群山环绕，层峦叠嶂。山酝酿了多数名人。唐代诗人李德裕的《登崖州城作》，正如诗中写道“青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城”。

山中自有美人。回眸一笑百媚生，婀娜多姿的风韵，人闲桂花落，别有一番深味。宫女如花满春殿——住在山中的奇花。这种奇花不一般。她用顽强的生命力制造出奇彩无比的子子孙孙，点缀着山。让黯然无光的山多了几分色彩。过往的路人谈笑风生，诉说山的崇高、卓越而美。

山碎凤凰叫，女娲炼石补其处。

小山重叠，巧妙搭配芙蓉花、露香兰，喇叭花。芙蓉花泣、露香兰笑，喇叭花鸣。她们用独特之处迎接春天的山。

寂静而祥和的夜，美丽的月亮照亮了沉睡在洞中的鸟。鸟啼叫，寂静的山多了几分生机。

酷热的夏天，鸟儿开始筑巢繁衍生息。山就成了温暖的家。山伯伯看见鸟儿贵宾到访，乐不思蜀地赶忙招待。鸟儿迎合着山伯伯。鸟儿在空中飞回，宣告着那里是我们的家，神圣不可侵犯。

白雪皑皑的冬天到来了，山伯伯悲痛过度而白了“头发”。鸟飞累了，躲进了山伯伯怀里睡了。猿叫哑了，躲进了树洞睡了。

那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉琢的树。千姿百态，扑朔迷离，令人神往。恍惚置身于童话世界中。

山以它特有的灵性滋养着军营，军营以新美如画的方式回报着山。

高三材料题（通用18篇）篇八

浅谈高三政治复习课的课型构建。

新授课、复习课与讲评课是高三政治课教学中最常见、最重要的课堂类型。就复习课而言，高三政治复习一般进行三轮复习。与新授课相比，各轮复习课虽然在教学对象、教学内容方面相同，以教师为主导、学生为主体、着力培养学生学科能力的教学理念基本相同，但在教学目标、教学方法和教学过程等方面还是有很大的不同。

一、一轮复习课与新授课的不同。

一轮复习课不是新授课的重复，需要根据教学任务、学生实际的变化，对教学目标、教学方法、教学过程等进行调整和优化。

1.教学目标。

从知识目标看，新授课知识目标的确定主要依据课程标准、教材内容、学生实际和课程资源等方面的因素；一轮复习课知识目标的确定除依据以上因素之外，还要依据高考的考试内容及要求。新授课一般按照模块、单元、课题、框题、目题的顺序进行教学，一轮复习课也会大致按照这个顺序进行，但一轮复习课更注重知识之间的内在联系，更注重对知识的深刻理解和精准掌握，更强调通过教学帮助学生构建知识体系。

从能力目标看，新授课和一轮复习课都要提高学生的政治学科能力，即识记、理解和应用能力。相对而言，新授课更注重知识的识记、理解，一轮复习课更注重知识的理解、应用。同时，一轮复习课也要通过必要的例题讲解和习题练习，使学生逐步达到文科综合能力测试的考查目标与要求，即获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，进而逐步提高学生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

从情感、态度与价值观目标看，每节新授课的教学内容大致是一个框题（包含目题），因而情感、态度与价值观目标一般根据框题或目题的内容确定；一轮复习课的教学内容大致是一个课题（包含框题、目题），情感、态度与价值观目标更多地是根据课题或框题内容确定，目标内容会更丰富一些。

2.教学方法。

新授课的教学内容属于未知知识，对学生有着较强的吸引力。因此，新授课注重学生通过探索、类比获得新知识，注重知识的构建过程，强调通过问题激发学生的学习兴趣、培养学生的探究思维能力，教学方法以讲授式、体验式、案例式、讨论式、探究式等为主。

一轮复习课是在学生原有知识基础上的进一步拓展、加深，不像新授课那样有新鲜感，也不容易引起学生的注意与兴趣，因而主要通过任务驱动和问题设计，培养学生对现有知识进行加工、整理和反思的能力，教学方法以讲解式、讨论式、自主学习等为主。

3.教学过程。

新授课的特点在于“新”，注重通过教学让学生有新收获，一般包括四个基本环节：导入新课、讲授新课、课堂小结、课堂练习。

一轮复习课是以巩固知识、完善知识、拓展知识、总结知识为主要任务的，一般也包括四个基本环节：展示复习目标、夯实基础知识、构建知识体系、针对练习巩固。

尽管一轮复习课与新授课的课型有很明显的不同，但也有着密切联系。只有建立在成功的新授课基础上的一轮复习课才更有实效，一轮复习课只有突出对知识体系的构建、解题过程的规范和思路方法的提炼，才会是新授课的充实和深化。

一、一轮复习课与一轮复习课的不同。

经过一轮复习后，学生基础知识掌握得还不够扎实，或者基础知识遗忘较多，学科能力还有欠缺，这是复习过程中的正常现象。有的教师认为再讲一遍，学生就会印象深刻，从而减少遗忘，把二轮复习课看成是一轮复习课的重复；有的教师虽然意识到了二轮复习课与一轮复习课的课型应该有所不同，但在课堂实施中经常简单重复一轮复习课的一些做法。显然，这些观点和做法都是粗放型的复习策略，因为单纯依靠延长复习时间、增加复习次数的方法很难提高复习效率。复习效率的真正提高，需要依靠研究学情、改进课型设计等集约型的复习策略。因此，要提高复习效率，二轮复习课就要在一轮复习课的.基础上，进一步优化教学目标、教学方法和教学过程。

1.教学目标。

知识目标方面，一轮复习课的知识目标是覆盖“考点”，强调立足每个“考点”，知识以单项为主，内容跨度小，学生只是初步构建知识体系；二轮复习课的知识目标是辐射“考点”，强调立足核心“考点”，知识以专题为主，内容跨度大，学生需要完善、优化知识体系。

能力目标方面，一、二轮复习课都强调理解和应用能力的提高，但二轮复习课更注重知识在新情境中的运用，以加深对知识的理解。在解题能力方面，一轮复习课强调解题的准确性，二轮复习课强调解题既要对，又要快。

情感、态度与价值观方面，由于二轮复习课的针对性练习较多，教师就要挖掘试题背景材料和设问指向等教学资源，以不同方式渗透对学生情感、态度与价值观的引导，使试题在考查学生知识和能力的同时，发挥试题的德育功能，体现思想政治学科应有的教育意义。

2.教学方法。

二轮复习课的教学方法形式多样，如讲解式、讨论式、探究式等。就讲解式而言，二轮复习课教师教学的重点应在于思维过程的揭示，在于示范；学生学习的关键应在于独立阅读、思考和下笔落实。此外，经过一轮复习，学生的层次性更加明显，在二轮复习课的教学过程中，教师要基于学情，注重分层要求，敢于取舍。

3.教学过程。

政治学科高考的考试范围除了课本内容，还有本年度间的时事政治。虽然一般没有纯时事类的试题，但高考试题在情境材料的选择上会紧密联系社会生活，关注社会热点，力求考查学生观察生活、反思生活以及创造生活的意识和能力。

例如，邓小平南巡讲话发表20周年、我国加入世界贸易组织10周年等都是本年度间的重大时事，多个省市的高考文综试卷都直接或间接以此情境为话题，考查学生分析和解决问题的能力。比如，山东卷文综第30题、上海卷政治第35题、天津卷文综第12题、北京卷文综第38题等。可见，了解时政背景、把握时政热点有助于学生理解试题情境，将理论逻辑与生活逻辑结合起来，提高分析、解决问题的能力。

一轮复习期间，年度间的时事政治还没有完全确定，课堂教学中教师只是引导学生关注、简要分析时事热点，缺乏系统性；二轮复习课开始时，年度间的时事政治（一般是上年度4月份至考试当年3月）基本确定，这时就要采取时政热点带动知识复习或者知识复习带动时政热点的方法，把知识复习和时事热点紧密结合起来，使二轮复习课的教学过程充分展现人文学科的生机与活力。

把知识复习与时事复习紧密结合起来，既可以更好地体现思想政治学科理论联系实际的教学原则，也有利于学生在考试过程中快速把握试题情境、准确理解试题考查意图，将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系，从而准确运用相关知识和相关信息，认识和说明问题。

三、三轮复习课与一、二轮复习课的不同。

政治复习课一般还有三轮复习。三轮复习课与前两轮复习课在教学目标、教学方法、教学过程上又有所不同。以教学目标为例，如果说一轮复习课主要是基础过关，二轮复习课主要是能力突破，三轮复习课则主要是通过强化训练、查漏补缺，提高应用能力。

总之，高三各轮复习课的成功，都离不开教师对教材的深度把握和对学生主体地位的充分尊重，都离不开对不同复习阶段特点的把握和教学目标、教学方法、教学过程的灵活确定。因此，在构建复习课的课型时，教师既要研究考试说明、教材知识，也要关注学情和教学起点，更要了解各轮复习课之间的不同。只有对一、二、三轮复习课的教学目标、教学方法和教学过程进行具体分析，才能使各轮复习课具有层次性、针对性，才能不断提高教学实效。

（作者单位：北京市海淀区教师进修学校）。

高三材料题（通用18篇）篇九

公交车上人潮涌动，大马路上的车辆疾驰而过，一个个“猎人”与时间赛跑，争分夺秒地抢夺“猎物”，一位“渔夫”与路况作斗争，拼杀出一条血路。他们看不见“山”，看不见“水”，看不见自然中的一景一物。

我想并非如此。周国平曾说：“生存是为了更好地生活。”当生存之需已迫近至底线时，人的情感，性灵也会被逼入狭窄的角落。然而，这样冰冷、机械的生存却不只是我们追求的唯一目标，在生存之上应有生活。

仍记得海棠花未眠的那一晚，川端康成细致入微地观察到生活之细节。然而，他也有现实的诸多不顺，将自我放之于自然之中，获得内心的暂时宁静正如《荷塘月夜》中描绘的“忘我境界”一样，当人们在生存之余用心去体会生活，自然赋予人在精神的宽慰时，人能够在现实中更好地找到动力，发掘生活的乐趣，从而更加热爱生活享受生活。

尽管也许是岁月磨钝了那些猎人渔夫的心，也许是责任将他们逼入一个生存死循环的绝境，但若能够调动细腻的感受，与生活相接近，在生存的谋求过程中未必没有生活。

生存的`目标也许只是食物、工资、住房，但生活的目的却给了生存更好的支撑。杨绛先生在《我们仨》的写作中曾提过生存之艰难，然而，她却仍能在此环境下希望更好地生活，过一种“精神富裕”的生活，而也正是这种追求，让她坚持了下来，即便在经历_、女儿病重、丈夫死去的一系列打击后仍能支撑下去。当生活的目标足够强大，生存也成为了其附带目的之一，生活便也更加有余地了。

生活在逼仄环境中的猎人与渔夫若抬眼看看身边的山，低头瞧瞧眼底的鱼，也许，生活与生存之间的平衡可真正达成。

高三材料题（通用18篇）篇十

一首完整的歌曲总有低音响应，一首完整的诗歌总有恋情显现，一场完整的人生总有低谷出现，所以世事总是不完美的。不去祈求一帆风顺的人生，因为那样的`人生太单调无味。当我们走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出现一个洼坑时，请你们学会放手，让我自己站起来学会坚强。

曾几何时，你们是那么地宠我、疼我、依我、捧我、让我。像众星捧月般，你们把我的光芒放射了很多倍。其实，我只是一棵微暗的星而已。你们对我的骄纵让我看不清自己，让我估摸不到自己的价值，让我在人生的道路上迷失了自己。

我知道你们是怕我有任何闪失，你们对我倾注了毕生的心血，只是希望我能有一个美好的人生。你们不希望我伤心、我难过，你们总想用尽你们的全力来使我的人生一帆风顺。你们总是倾尽所有让我在人生的道路上尽可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的尽头。

可是，你们想过以后的日子吗?在你们的有生之年我可以过得无比的潇洒自如与快乐，但在百年之后我却如同一个刚出生的婴儿一般什么也不知什么也不懂，我该怎样去过以后的人生?所以，在我摔倒的时候，请不要惊慌也不要伸出你的手来扶我，让我自己站起来，学会坚强。

请你们学会放手，就像鹰妈妈一样。是鹰就该展翅于蓝天高空之上，所以鹰妈妈在他们的孩子小的时候就让他们不停的学会飞翔，学会生存的技术。因为人生的路很长很长，你们不可能完整的陪我走过人生这一漫长而艰辛的路程。所以在我们小的时候让我们学会独立，学会用自己的方式处理自己的事情，学会用自己的智慧解决自己的问题。

请你们学会放手，就像蒲公英妈妈一样。蒲公英种子都有自己的翅膀，蒲公英妈妈不会把自己的孩子留在身边，而是让他们随风飘荡去寻找适合自己的天地，然后在那里生根发芽茁壮成长。所以，你们应该让我们去寻找一片自己的天空而不要按照你们给我们安排的路走下去。我们不是盆景，不需要精心的设计与安排，我们都有自己的思维。请你们学会放手，如果你们真的是为我们着想。为了我们能有一个完整的人生，请你们学会放手，让我们自己展翅飞翔!

高三材料题（通用18篇）篇十一

我是班上的生活委员，主要工作是负责采购班级活动所需的种.种材料。

这是一份听上去简单，可是做起来却不容易的工作，因为要常常和钱打交道，要跑文具批发市场去买，要与好几家老板讨价还价，要货比三家，要……。工作累了点，可为了班级的荣誉，我是很乐意干。一段时间的努力，却让我感到无比的困惑。

困惑一：变异。

放学了，我身穿校服，背着大书包前往文具市场购买班级布置所需的材料。店里的营业员面无表情地瞟了我一眼，继续玩着手上的手机，但还是像小飞虫一样跟在我的后面，不时地看着我的动作和我的书包。我想他肯定是怕我的大书包把货架上的东西扫下来，这种感觉真的好难受!

“请问这种宣纸多少钱一张?”

“哪种?啊……那种……三——块，三块!”

“那请给我拿五张吧。”

隔了一周，又需要买一些宣纸，我拖到周末才去。我身着便服，要知道我个子高大，穿便装有点成熟，也没有带书包，空着手进了店。我走到哪儿营业员就跟到哪儿。不同的是，这次他主动与我聊起了天。

“请问这种纸多少钱一张?”

“哪种?哦，两块一张!”他说得很坚定。

“啊……”我暗暗觉得赚了，他可能是认不出我了。

“那给我拿六张吧。”

我拿着纸张急急地走了，怕那个店员把我叫回来。接下来是买其他东西。有趣的是，像双面胶、荧光笔、彩带等东西统统降了价。

我暗暗高兴，今天可真省了不少钱呐!我的手就像我捧着老师奖励给我棒棒糖一样拿着一大堆东西，心情好得不得了。

又过了一周，板报的主题换了。我像往常一样，身穿校服、背挂大书包去那家店。

“老板，给我拿那种纸——五张!”我掏出十元。

“一共十五块钱!”这一次，他说得很干脆。

“什么啊!上次来才一张两块!”

“哪里!每次都是三块钱的。”那个店员像在责备说谎的小孩，

“见你是学生才便宜点，平时都是四块。”我被喷了一脸的口水。

我悻悻地走出了店门。接下来买其他东西，怪异的是：双面胶、荧光笔、彩带等东西统统像约好了似的，统统又涨价了。

为我报销的班长听到我的账单与上次的大有出入，眉毛翘了15度，我连忙解释。

困惑二：“那要写多少钱?”

现在的我只敢在穿便服和周末的时候去文具批发市场，这是经过数次吃亏才积累出来的经验。

“请给我拿五张这种纸吧，然后请给我出收据。”

店主一边卷纸，一边问：“那要写多少钱?”

“啊?”我被这一问给怔住了，不会又提价了吧?“它多少钱就写多少钱，我要回去报销的。”

“那不用多写一点吗?当跑腿费也好啊!”

如此的“关心”，使我感到莫大诧异。我勉强一笑，可也掩饰不了我内心的困惑。即使是几块钱的问题，可这跟贪污又有什么分别呢?我卷着纸拿上收据匆匆走了。

按照同样的步骤，接下来要去买其他的东西。震撼的是，双面胶、马克笔、卡纸、白胶、……这些东西的店主都像早就约好似的，统统问我同样的问题。我统统付之一笑，悲痛的一笑,因为我不能让“童叟无欺，诚信经营”成为一句空话。

我想：如果大伙能做到“童叟无欺，诚信经营”，我的困惑不就解决了吗?希望大家一起努力吧!

高三材料题（通用18篇）篇十二

高三材料题（通用18篇）篇十三

此。却忽视了鹰轻松飞过金字塔背后隐藏的血泪。

不似蜗牛随身携带的“蜗居”，位于食物链顶端的高傲使鹰拒绝在途中休息。风起，雄鹰展翅翱翔直奔顶端而去，不屑于蜗牛看似艰难实则轻松无比的攀爬，“不鸣则已，一鸣惊人”是鹰的真实写照，呼吸逐渐变得困难，毫不迟疑，骤然加速，一声长鸣，回首看去，只留一道优美的弧线。

众人只道鹰飞得高而快是天赋使然，却忽视了雄鹰被啄碎两翼骨头继而推向万丈悬涯从而学会飞行的事实。蜗牛拥有随时随地可以休息的壳又何尝不是一种天赋。正如林书豪所说“我们应该感谢那些拥有天赋却懒惰的人。”强者诞生于勤劳之中，诚然，鹰的天赋优异，但与一群小鸡一同成长的雄鹰却不会飞翔，“成功等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”，若非勤奋，鹰如何稳坐食物链顶端的宝座。“发明大王”爱迪生的诸多成就让世人受益，然而爱迪生的成功并非源于天赋，为寻找合适的灯芯，试验了几千次才成功。这仅仅与他的勤奋有关。被无数光环围绕的爱迪生，世人看到的仅仅是无数的荣耀，却忽视了其无数次实验甚至因实验事故导致耳朵失聪的事实，成功之人的背后总是充满着血泪。

欧丙立，新药606的发明人，为研制新药，他夜以继日不断实验，直到第606次方才成功。因此，新药被命名为新药606。

不要将天赋卓越之人所取得的成就认为理所应当。成功源于勤奋而非天赋，更不要将已取得一定成就的人成功认为本应如此，百尺竿头，更进一步，这一步很难，莫将雄鹰翱翔于天际看作平淡这事，连万丈深渊之中，两翼骨头吸碎，扇动翅膀的剧痛谁敢轻言一试。众人只道体操王小李宁获得成功是得到名师指点，却忽略曾为求老师一见，于门口不断翻跟斗的身影。众人只道林书豪脱颖而出是机会使然，却忽略独自练球的汗水。众人只道周杰伦是偶被提携方才渐渐成为华语天王，却忽略昔日将对梦想的执张而将其化为厚厚的歌词卷。成功之人的背后岂会只是荣耀与天赋，背后的辛酸，血泪才是他们成功的基石。

高三材料题（通用18篇）篇十四

看那街道上新悬起一长串火红的灯笼，白天，在风里轻晃，述着热情;夜里，点起联结起这一整条街，亮着热情……这样，街上的人们就都知道了，这份镇上特殊的用心，只为了个更热闹，更红火的新年。

我的童年几乎是在东门外度过的，有关新年，记忆最深的还是那爆竹。那时每到新年，我便得到了一个机会可以屁颠屁颠的跟在哥哥姐姐的屁股后，去胆颤惶恐，而又欢乐着扔爆竹。哥哥总是一手平平端着鞭炮盒子，另一只手轻捏一根鞭炮，先是用力向上抬高，向后弧去再就猛地朝地上一摔。“啪!”一记响亮清脆紧跟着一瞬火光。

突然间，没比我大多少的哥哥仿佛化身成了周围金光闪闪的“超人”。

都说小孩子最擅长模仿，说的不错，我也一样。偷得鞭炮后，便学着哥哥模样，轻捏一根狠丢在地上。只听那“啪”的一声响起，这个时候，击动我心的刺激，换来的，是我脸上抹不去的笑……那时，才真正清楚着：我在过年!!在过新年呢!

只有用窗外一街的小红灯笼，伴着一记记真实的，陌生的爆竹声唤我回神。

还是不敢问爸爸妈妈它的下落，因为我很清楚自己会得到一个伤情的答案。

它像精灵般在我的梦境里，点缀出无数闪烁光芒，而待我梦醒后却把什么都抹去。没有一点点防备，也没有一丝顾虑，就在我眼前，我的耳边，它又这样出现在别人的梦里。

高三材料题（通用18篇）篇十五

当蜗牛拖着柔软的身子，不羡慕雄鹰轻而易举到达金字塔的姿态，秉承信念最终到达塔顶时，我撼然，明白这是坚持的力量！

“信念！有信念的人经得起任何风暴！”诗人奥维德说出了人内心力量的最强音。没有信念，不懂坚持，怎么会有“锲而不舍，金石可镂”、铁杵磨成针的佳谈？“孔雀舞”是杨丽萍出众的代表舞，在她的演绎下，她跳的那只孔雀充满了灵性与典雅，有着与自然相近的美感。虽时代在变，但她一直没变，坚守本性，淡然从容，只是坚持把自己所能做的做得完美。纵使别人如何模仿，也学不来她的那种气韵，因为他们坚持不了。

坚持是一块滚烫的钢铁，如瘁如火，在反复的打磨与烧炙中变得坚硬无比。它是最能看出人们最终价值的镜子，清晰深刻。于是，我看见了司马子长忍辱负重，椎心泣血写成的《史记》记世相传，我听见了贝多芬激昂奋进，尽心尽力弹奏的《命运交响曲》回旋荡漾，我仿佛又进入了梵高的内心，看见大把金黄澈亮的向日葵在阳光的照耀下鲜活地生长。他们内心的力量让他们不觉人生的苦运，纵使命运多舛，生活有时候他们灰心，但坚持内心、不懈奋争是他们最好的良药。

坚持，便是坚定与持久。一颗有耐力、忍得起的心是那绚烂的宝石。是不会与脆弱的鲜花一样凋零的；一副行动的身躯，忍住疲累与波折，拨开荆棘与乱草，勇往直前，是如此重要。杨丽萍、贝多芬他们都做到了，闪着光辉，为我们所称扬。

乘舟破浪的气魄，赖于坚持的力量。我们在人生的路上，须得坚持到底才行！

高三材料题（通用18篇）篇十六

每当我拿到数学试卷时，脑海中总会浮现那张至今令我难忘的100分试卷，每当夜深人静，闭目入眠时，我的眼前也会浮现那大大的100分，它正对我龇牙咧嘴。这100分一直埋在我的内心深处，至今也没人知道怎么回事，它让我愧疚，让我后悔。

我相信，100分对于我们学生来说是梦寐以求的，我也不例外。因为100分能让我得到老师的认可，能让我在同学面前炫耀一番，能让我得到父母的赞赏。

关于愧疚题材的作文高三范文3。

一个人的一生，是由无数件大大小小的事情拼凑而成的，而你就是其中的主角。身为主角的你，却只会记得那些你觉得是大事的事。对于这些事，你或喜或悲，或苦或乐。我呢，心底有根刺，或许永久都拔不出来，也永远都无法忘怀。

我和她，从小就认识。有人说小时候都是自己与自己玩，我却是从小和她一起玩!上同一所幼儿园，上同一所小学，形影不离，说是比亲姐妹还亲也不为过。可是，那一次，我们的友谊，出现了裂开。

“祝含，你能把那本书借我看吗?”她小心翼翼的问，大大的眼镜充满希翼的、一眨不眨地望着我，因为这是我最喜欢的、最宝贵的书，我哥都舍不得不借，我妈都不给看一眼封面。“给你!”我毫不犹豫地递给她，“不过不能有损坏哦!”“好!”她那一双大眼睛盛满欢喜，郑重地接过书，欢天喜地地回了座位。

一个礼拜后，到了我们约定的还书时间，她咬着下唇，神色满是紧张不安，挪到我座位面前，轻轻唤了一声：“祝含……”“嗯?怎么了?”我从课本里移出视线，定格在她的身上，“哎?你干嘛苦着一张脸?”“祝含……我把你的书……”她把背在后面的手缓缓拿到前面，只见书的几页都粘在一起，肯定撕不下来，就撕下来了，字也看不清了。这下书是废了。我的脑袋里像是被投了一颗原子弹，“轰——”地炸开，炸得我的神智一片混乱。我努力让自己清醒下来，只不过眼神和语气都冷了下来：“扔了吧。”“祝含……”我没有再理她。

又是一个雨天，下雨的时间挑的还真准，下课铃一打，暴雨如飞驰的野马，来势汹汹。我收东西慢，抬头才发现教室里只剩下俩个人——我和她。我知道她为什么没走：她没带伞，她体质本来就不怎么好，淋暴雨的话，绝对会生病!我经过出教室必经之路——她的位置旁，故意忽略她那可怜兮兮甚至带了些央求的眼神，目不斜视地撑着伞走出了教室。

后来，她果然请假，只是回来后，就像换了芯的机器整个人都不一样了：更内向，语气淡淡的，眼神是漠然，似乎什么都不在乎，拒人于千里之外。她看我的眼神，太复杂，有失望，有伤心，有漠然，甚至更多……但是每看一眼，心就像是被扎过，以至于后来，我都不敢与她对视。

后来，因为各自求学换了学校，我渐渐与她失去联系，心里的愧疚却像蜘蛛编的网，一点点蔓延，可却再也没有机会化解了。

那一次，我真愧疚。我们的友谊，像被丢弃的布娃娃，被人淡忘，被我们淡忘，最终被时光封尘。

高三材料题（通用18篇）篇十七

即使没有鹰击长空的先天有利条件，而蜗牛依然能到达金字塔的顶端，其原因何在？持之以恒而已。还记得达人秀舞台上的那个无臂钢琴师刘伟么。当命运无情地扼住他的咽喉，无法像正常人一样用手弹奏钢琴时，他选择了用脚。每天在钢琴前要坐上七、八个小时。有多少次因为脚抽筋而从琴凳上摔了下去，有多少次脚趾因磨破而血流不止，有多少次遭受了别人的冷眼但是他没有放弃，在身体和心灵的双重折磨下，他依然每天坚持着，几千个日日夜夜的锤炼，让他终于收获了属于自己的荣耀。

因为坚持，绳锯也可以不断；因为坚持，滴水也可以穿石；因为坚持，蜗牛也可以和雄鹰一样到达金字塔的顶端。

犹疑的脚步，坚持得酸楚，可是我们很清楚，别在乎付出。风吹落一季又一季的树叶，时光滑过岁月的脸庞，将一切改变。而我们却依然固执地呆在那里，坚持着，只为心中的理想。

持之以恒，以一种蜗牛的姿态。

高三材料题（通用18篇）篇十八

人们常说，无论做什么事情，都要从实际出发，更不能树立一些不实际的目标。但是，这些看似不实际的目标，却常常因为一种对梦想的坚持而获得了成功。就像那想要到达金字塔顶的蜗牛，它把金字塔顶端作为梦想，最终终于获得成功。

所以，无论自己的处境有多么不利，我们都要坚持梦想。只要将之转化为一种信念，作为一种支撑，终会获得成功。

很喜欢那位奔跑在撒哈拉沙漠上充满传奇的女子三毛。丈夫荷西的离去没有阻挡她追梦的脚步。她收拾好自己悲痛的心情再次踏上那漫漫征途。因为前方还有美丽的梦等待着她，等待着她去实现。凭着这种信念的支撑，她在悲伤中坚持着，坚持着心中的梦想。

如果没有一份对梦想的坚持，三毛怎可能从悲伤中走出来，完成那征途的探求，更何谈那家喻户晓的巨著，造就她在文学上的辉煌。

想之前的黑暗多么让人恐慌，无论沿途的荆棘多么危险，无论攀沿的山路多么崎崛蜿蜒，回答是不置可否的。因为只要坚持下来，最终能实现心中的梦想。

坚持梦想，那一份梦想终将会实现。一起坚持那一份梦想吧！