发言稿的语气和用词应该与演讲或会议的场合和目的相符，避免使用过于随意或正式的语言。以下是一些精选的发言稿范文，大家可以参考其中的写作思路和表达方式。
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇一
各位干部、各位组长：下午好！
按照学校深入开展“走进崇高研究创新”的工作思路，学校将先后组织干部读书交流会、备课组长群体经验交流会和班主任全体工作经验交流会，今天各学部精心筹备了本次教学干部、备课组长、学科负责人研讨活动，目的在于上学期教学教研工作中的经验教训，分析与兄弟学校的成绩状况，探讨下一步提高我校教学成绩的新思路新方法。刚才，各位备课组长做了很好的发言，希望大家扬长避短，互通有无，做好下学期的教学教研工作。下面我从三个方面强调一下本学期的教研工作情况。
一、高度重视教研工作，突出备课组长（学科负责人）的统率、协调和示范作用。
学校工作有两大核心：一是以班主任为核心的班级组，二是以教研组长备课组长为核心的学科组。备课组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着学科组、备课组的教研活动质量。一个好的组长既能带出一个优秀的教研组和备课组，是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，又是教研组群体活动顺利开展、成员团结协作的重要先决条件。
纵观上学期全校的教学、教研工作，有的在走向规范，有的在走向精细，改变了以前粗放管理的局面。老师们工作积极性提高了，教学研究的意识浓了，教学常规管理更加精细了。但也存在诸多问题，有的干部、组长、任课教师没有苦心经营的意识，学科组大教研活动、备课组集体备课、互相听课、评课制度、教学周计划等教研活动虎头蛇尾，存在被动应付现象。
二、牢固树立质量意识，确保学校教育教学质量稳步提高。
新二中的第一届高考，初战告捷，但我们的基础差，底子薄，全体师生要牢固树立质量意识和目标意识，实施目标引领，立足一本培养，追求卓越，力拼名牌，实现高考成绩的不断突破。高一的奋斗目标是不低于120人。
根据我校学生实际情况，要研究分层教学。自主招生班要培养学生的卓越意识，吃苦精神和顽强意志；在普通班教学上，培养目标要定好位、学生管理要定好位、课堂教学要定好位。
紧跟教改步伐，踏实做好各项教研工作。
1.发挥教研组和备课组的作用，营造浓厚的教研气氛和环境。作为高一，备课组要加强对学生的学法研究，特别要重视学生的预习和复习。教研组活动每月一次，备课组活动每周一次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。
2.稳步推进教学案改革。教学案是我校教学改革的突破口，是提高我校教育教学质量和成就“崇高之师”的有效途径。经过上个学期的立标、学标，教学案改革开局良好，推进稳健，初步解决了老师上课“满堂灌”问题，但采取这种课堂教学模式，还远未成为部分老师的自觉行为，部分老师还不敢放手、不愿放手、不会放手，甚者有教学案制作和实际课堂教学相分离的“油水分家”现象；还有部分老师只在周研讨课时摆摆样子，平时上课依然故我。
针对这种情况，本学期将加大教学案改革的推进力度，促进老师教学过程的精细化，力求老师与教学案做到“物我合一”。教师要严格按照教学流程制作教学案，要体现教学组织的过程和环节，严禁知识点的罗列和教学案习题化倾向；教学干部要严格执行教学案审批签字制度，对不符合要求的教学案要敢于说“不”，勇于说“不”。
3.扎实推进各类工作室的工作，力求实效。上学期，为更好促进学生的多元培养和教师的业务提升，在学生社团的基础上，艺体部成立了艺体教学工作室；为推进教学案改革和高考备考，成立了各学科的教学案研究工作室和学科备考研究工作室。
本学期，将在上学期工作的基础上，稳步推进，制定工作室的章程和工作细则，严格管理，配置打印机等所需物品，按时开展丰富多彩的活动并做详实记录，研究教材，研磨教法，探讨学法，把工作室的工作做实，做细，力求3月份拿出初步成果，在全校范围内进行公开展示，把各类工作室做成培养名师、建设名校的有效途径。
各位教研组长、备课组长，你们是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。在很大程度上，你们的观念影响着学校某门学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。希望你们能过发挥个人的人格魅力和业务水平，身先士卒，率先垂范，为学校教学质量的提高做出应有的贡献。
提醒：明天学科大教研要求：保证时间、内容充实、人员齐整。
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇二
各位干部、各位组长：下午好！
按照学校深入开展“走进崇高研究创新”的工作思路，学校将先后组织教学干部读书交流会、备课组长群体经验交流会和班主任全体工作经验交流会，今天各学部精心筹备了本次教学干部、备课组长、学科负责人研讨活动，目的在于总结上学期教学教研工作中的经验教训，分析与兄弟学校的成绩状况，探讨下一步提高我校教学成绩的新思路新方法。刚才，各位备课组长做了很好的发言，希望大家扬长避短，互通有无，做好下学期的教学教研工作。下面我从三个方面强调一下本学期的教研工作情况。
一、高度重视教研工作，突出备课组长（学科负责人）的统率、协调和示范作用。
学校工作有两大核心：一是以班主任为核心的班级组，二是以教研组长备课组长为核心的学科组。备课组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着学科组、备课组的教研活动质量。一个好的组长既能带出一个优秀的教研组和备课组，是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，又是教研组群体活动顺利开展、成员团结协作的重要先决条件。
纵观上学期全校的教学、教研工作，有的在走向规范，有的在走向精细，改变了以前粗放管理的局面。老师们工作积极性提高了，教学研究的意识浓了，教学常规管理更加精细了。但也存在诸多问题，有的干部、组长、任课教师没有苦心经营的意识，学科组大教研活动、备课组集体备课、互相听课、评课制度、教学周计划等教研活动虎头蛇尾，存在被动应付现象。
二、牢固树立质量意识，确保学校教育教学质量稳步提高。
新二中的第一届高考，初战告捷，但我们的基础差，底子薄，全体师生要牢固树立质量意识和目标意识，实施目标引领，立足一本培养，追求卓越，力拼名牌，实现高考成绩的不断突破。高一的奋斗目标是不低于120人。
根据我校学生实际情况，要研究分层教学。自主招生班要培养学生的卓越意识，吃苦精神和顽强意志；在普通班教学上，培养目标要定好位、学生管理要定好位、课堂教学要定好位。
三、紧跟教改步伐，踏实做好各项教研工作。
1.发挥教研组和备课组的作用，营造浓厚的教研气氛和环境。作为高一，备课组要加强对学生的学法研究，特别要重视学生的预习和复习。教研组活动每月一次，备课组活动每周一次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。
2.稳步推进教学案改革。教学案是我校教学改革的突破口，是提高我校教育教学质量和成就“崇高之师”的有效途径。经过上个学期的立标、学标，教学案改革开局良好，推进稳健，初步解决了老师上课“满堂灌”问题，但采取这种课堂教学模式，还远未成为部分老师的自觉行为，部分老师还不敢放手、不愿放手、不会放手，甚者有教学案制作和实际课堂教学相分离的“油水分家”现象；还有部分老师只在周研讨课时摆摆样子，平时上课依然故我。
针对这种情况，本学期将加大教学案改革的推进力度，促进老师教学过程的精细化，力求老师与教学案做到“物我合一”。教师要严格按照教学流程制作教学案，要体现教学组织的过程和环节，严禁知识点的罗列和教学案习题化倾向；教学干部要严格执行教学案审批签字制度，对不符合要求的教学案要敢于说“不”，勇于说“不”。
3.扎实推进各类工作室的工作，力求实效。上学期，为更好促进学生的多元培养和教师的业务提升，在学生社团的基础上，艺体部成立了艺体教学工作室；为推进教学案改革和高考备考，成立了各学科的教学案研究工作室和学科备考研究工作室。
本学期，将在上学期工作的基础上，稳步推进，制定工作室的章程和工作细则，严格管理，配置打印机等所需物品，按时开展丰富多彩的活动并做详实记录，研究教材，研磨教法，探讨学法，把工作室的工作做实，做细，力求3月份拿出初步成果，在全校范围内进行公开展示，把各类工作室做成培养名师、建设名校的有效途径。
各位教研组长、备课组长，你们是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。在很大程度上，你们的观念影响着学校某门学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。希望你们能过发挥个人的人格魅力和业务水平，身先士卒，率先垂范，为学校教学质量的提高做出应有的贡献。
提醒：明天学科大教研要求：保证时间、内容充实、人员齐整。
2.新任职干部任职态度发言稿。
3.新任领导就职发言稿【精品】。
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇三
各位领导、老师：
大家好！
一转眼，新的学期又到了。今天，我们召开年级组会议，会议的主要议程有三个，一是年级现状介绍；二是本学期年级目标；三是请学校领导对我们今后的工作做进一步指示。在过去的半学期，我们七年级在教学工作，学生管理，班级活动等方面还是取得一定的成绩。
因去年教师招聘考试，我们七年级组有五位老师调离本校，再加上工作的调整，使得我们年级教师异动情况比较显著。本年级共有教师人。其中新进教师人。可以说本学期新入校的老师有一多半加入到我们这个团队。新鲜力量的充入，使我们有了一支更有朝气、更有活力、更富创新的队伍，也使我们机遇与挑战并存。
刚刚过去的一周，我们所有老师都在调整状态，以饱满的热情投入工作中。在办公室里，我看到易丽、甘艳、高瑛等年轻老师在积极地向她们的师傅讨教；在教室里，我看见潘军、彭兰、周盈盈、向婷老师向学生们展示她们精心准备的教学课件；在办公桌边，王四新主任、陈丽娜老师、佘引香老师在高高摞起的作业本前，埋头苦改；在学生群中，xx老师在找学生谈心，了解学生情况？当然还有其他老师的辛勤工作，我在这里就不一一例举了。
相信，我们有这么一支敢拼、敢干的队伍，一定能圆满完成本学期的教学任务。
本年级共有学生人，其中男生人，女生人。经过一个学期的学习，绝大多数的学生已基本适应了初中的学习和生活。他们对于班级同学、班主任、科任老师和学校的情况已经非常了解，开始形成自己的活动圈子。当然，个别行为习惯有偏差的学生也逐步开始暴露出来。
此外，对于我们年级上学期学生的成绩情况，待会请汪校来具体评价，在这里我不再累述。
针对年级的具体情况，在新学期我们拟定如下计划。
1、教育学生珍爱生命，善待生命，树立安全意识。
2、教育学生要严格遵守交通规则，防止个人身体受到伤害。
3、严禁学生在课间休息其间追逐打闹，更要杜绝学生结伙打架斗殴现象。
4、严禁学生在野外去游泳。
5、严禁学生上下楼梯故意拥挤，以防造成伤害。
6、配合学校做好安全预案演练。
班级管理是年级工作中最重要的一部分工作，直接影响着教学质量和教学秩序，因此班主任要认真做好学生的思想教育工作，保持良好的教学秩序，保持良好的学习环境。
1、班主任要继续认真做好学生的习惯养成工作，注重学生的仪表检查，督促学生养成良好的行为习惯。
2、各班主任要进一步了解班级学生情况，特别是新转入的插班生的行为和学习情况。同时要对本班学生进行认真的分析，找准工作切入点，对重点学生给予重点关注。新任班主任要及时联系前任班主任，如果前任调离学校的，要多与班级的科任老师衔接了解班级情况。特别是对于班级中的学困生、行为有偏差的学生要做到心中有数。
上个学期，我们重点盯防的白斯传等几个调皮学生已经转走，但也还是有些班级存在着品行、习惯需要规范的调皮学生，他们分别在xx。请班主任密切关注班级的品行偏差学生，严格控制串班、抱团现象，并及时联系政教处葛主任，建立特殊学生档案。
3、认真组织好班会，利用班会时间，做好学生的思想教育工作，尤其是要鼓励后进生积极向上，要调动学生的学习积极性，鼓励学生树立正确的人生目标。
4、班主任要认真检查督促学生做好两操，使学生保持良好的秩序，养成良好的`习惯。本学期，组织好新生篮球赛，在学生中树立集体主义观念和团队精神。
5、与家长密切配合，做好学生的思想教育工作，尽力取得家长对班主任工作的支持。认真召开好家长会，做到形式新，内容具体，有实效性。
七年级下期是学生习惯形成的关键时期，必须抓实。如果抓不实，到了八年级两极分化会更乱，反过来再整顿，就会事倍功半。因为错过了整顿的。最佳阶段，形成“夹生饭”，再回锅也不会好吃；另一方面，有了纪律的保障，班级的内在动力也会增强，更有益于良好的班风、班貌形成。
1、全面推进课堂改革，积极开展集体备课。上个学期，我们学校进行的高效课堂的教学比赛中，我们年级组有不少老师获得奖励。但是比赛结束后，有些老师就回归了传统的教学模式，在高效课堂的研究中有些止步不前。当然，高效课堂，不一定非得使用多媒体，但一定要根据班级的学情来具体安排。此外，要积极开展集体备课。有问题多商量、多探讨，资源充分共享。
2、班级教师在思想上要保持高度统一，做好工作的衔接。特别是时间的分配和处理，要有大局意识。
3、各位老师抓好自己的课堂纪律，防止学生的纪律反弹，在学生的管理上要有预见性。
4、抓好年级前五十名工作和五十名至一百五十名之间相关工作。最后，我还想谈谈几点个人的意见：
1、当遇到处理学生的问题有困难时，一定要本着认真负责的态度，先冷静处理，如果处理不了时，该做记录的记录好，有必要就往上汇报况，寻求帮助，不要轻易与学生、家长起冲突。
2、大家在教育教学中一定要学会保护自己，规避风险，不要让自己的言行在学生和家长手中留下把柄，弄得自己最后进退两难。
3、我们年级以后的转插生一律要进行入学考试，并且需要通过一学期的观察考核才能办理学籍转入手续，班主任可以严格把关。
以后我们本着谁介绍进来，谁负责到底的原则，对于关系户、转插生，我们不是不接受，而是有条件地接收，首要原则是品行良好，其次是成绩不拖学校后腿，否则，介绍人要委婉拒绝，不给班主任和老师增加麻烦，不给年级管理增加负担。
以上观点是我个人的一点浅见。有不到之处请领导和各位老师海涵。
最后，让我们紧密团结起来，上下一心，奋发向上，让我们七年级组能创造出美好的明天！
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇四
大家下午好！冬去春又来，阳光再次洒满美丽的校园，在新的一年里大家带着希望，怀着梦想进入高中学习的新阶段。经过上学期的学习，大家对学校由陌生到熟悉，对高中生活由道听途说到亲身感受；对待学习由盲目的跟着老师学转为自己主动去思考，由为了父母而读书转成为了自己的人生而奋斗；经过一个学期的锤炼，大家成长了许多也收获了不少；见到老师会主动问好了，见到同学生病了会主动帮忙了，遇到比赛知道集体荣誉感了等等，这些都是你们的进步，在这里，你们感受到了一种全新的氛围，开始了一种全新的生活，并且尝试着融入这种生活，适应这种生活。
还在做梦，每天都是浑浑噩噩的混日子，虚度光阴，甚至新学期开学至今都未转变状态，依然处于游离状态。希望这部分尽快转变思想，迅速投入到学习中，进入备考状态。下面将对上学期表现突出的同学予以表扬：
一、学费减免。根据学校所给的名额，本学期高一年级有180个学费减免的名额。具体的名单已经下发到各各个班级，有极少数同学成绩虽然达到减免标准，但不减免。为什么呢？学校不会对行为习惯差、经常违纪的同学予以减免学费的鼓励，这一政策将持续到高三，希望各位减免学费的同学认真学习，刻苦专研，不要辜负学校和家长对你们的期望。另外，暂时还未获得减免的同学望你们厉兵秣马，厚积薄发，争取下次获得减免，只要你敢拼搏，肯努力，机会就会是你的。
二、奖学金的发放。为鼓励各科成绩突出的同学，本年级将对语数外前五名、语数外三科总分前五名、语数外+文综前五名、语数外+理综前五名和班级总分第一、进步最大予以奖励。下面有请念到名字的上台领奖：
上学期给同学们带来了快乐和痛苦。我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。高中生活注定是痛苦和快乐中度过。（我认为高中生活是快乐、痛苦、难忘）在这里我与同学们分享一句很熟悉的话：“态度决定一切、细节决定成败，习惯决定命运”希望同学们从中有所收获。
1、态度决定一切。
很多同学的成绩不好，主要原因是没有学习的欲望，厌学。这就是一个态度的问题，那我最想要告诉大家的不是怎样学习，而是我想让大家把一种热情、一种信念树立起来，真正端正态度，激发热情。
大家可曾问过自己：我为什么要学习？我为谁而学习？我的学习跟我的前途有什么关系？我学的是什么？哪些东西是我终身受益的？其实，当你想明白这五个问题后，就再也不用任何人督促你学习了。可惜的是，大部分人都没有去想过，更不要说想明白了。我们应该明白，我们永远是为自己学习的，可能听起来比较自私，难道我们不为我们的父母？难道我们不为我们的民族我们的国家？其实对个体来说，对每一个在我们这个社会生存的人来说，首先想到的就是自己。这是很正常的，当然我们要报答我们的父母，他们为我们奉献了一切，可是你要想让父母过上很好的生活，你需要什么？首先是物质方面的富裕，从哪里来？学习是你过上幸福生活的途径，我们不排除有其他途径，但是我可以说，这是最简单的途径。而且，假如你学习不好，以后没有好的生活，你的父母为你操心一辈子，这怎么能说是对我们的父母尽孝？所以，学习首先是一件个人的事情，当你个人做好了，同时就对周围的人产生了正面的影响。我们学习什么？学习不是单纯的记忆问题，而是一种训练我们思维能力和提高我们个人素养的过程，一个胸无点墨的人是不会让人觉得很有教养的。学习，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。我们的社会需要的是优秀人才，会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。你要明白你所学的一切都会在将来成为你的一笔财富。
2、细节决定成败。
（1）认真上好每一节课：作为老师，为了能在短短的一节课中，让你学到最多的知识，会竭尽所能，精心设计好每一节课的教学内容，精选的题目都有明确的目的，所授知识、方法都具有代表性，但是在很多同学的眼中，老师的课就是“几个概念+几个例题+几种方法”，这样的认为非常的肤浅，对于每一节课大家不妨在认真听讲的基础上思考以下一些问题：
老师所讲的题目代表哪些知识点？老师究竟想教给我什么？
老师设计的问题，我自己能解决吗？老师的解法有何特别之处，有何可借鉴之处？
这些技巧、方法、思路除了用于这些题目，还能迁移到哪类题目上？（老师讲的是老师的，你不思考是盗版）。
我发现了这一类题型的本质了吗？
我受到什么启发，还有什么疑问？
此类的问题，虽然只在一念之间，却充分体现了你学习中的主观能动性，加深了你的印象，加强了你对知识的理解，否则就成了孔子所说的“学而不思则惘”。现在全市都在推行高效课堂，大家一定要先动起来，哪怕是你在课本上找到的或是辅导资料上的，你只要敢说出来那都是一种进步！
（2）认真整理好每一份试卷。比如有不少学生在老师评讲试卷时试卷都已经找不到了，这样没有条理的学生成绩一般都不会很好。每份试卷都是老师心血的结晶，都是自己劳动的果实，这是一大笔财富。我们应该把每一科的试卷整整齐齐的按照章节顺序整理好，装订好，这样到期末考试时我们就可以有资料可以复习，如果还没有这样做的同学回去后花半个小时认真做这样事情，我相信你一定成功。
（3）认真遵守学校的规章制度，比如携带手机、不正当的男女关系等学校和年级上一再重申，可有的同学仍然充耳不闻。再如自习课要做到肃静无声，教室里的整洁美观等等都是我们要做到的细节，这些细节都将决定你生活的成败。
3、习惯决定命运。
成功是一种习惯，失败也是一种习惯。为何会成功？因为坚持不懈。为何会失败？因为放弃。坚持和放弃都是一种习惯。良好的习惯也就是我们走向成功的巨大力量，无怪乎有人说成功与失败的最大区别来自于不同的习惯。为什么在平时的生活中我们一直强调：卫生习惯（乱扔乱丢、乱涂乱画、乱踢乱踏、随地吐痰、垃圾乱倒）；学习习惯（认真听取别人讲话的习惯、主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思、善问、大胆质疑的习惯、上课记笔记的习惯、及时完成作业和练后反思的习惯、整理错题集的习惯、课后复习的习惯）、时间习惯（今年春晚上，一曲《时间都去哪儿了》感动了无数观众也引起了人们对流逝时光的反思。很多学生都说假期时间过得实在是太快了，原本在寒假之前制定的各种充电计划，还没完成却已经开学。“时间都去哪儿了？”一项调查结果显示，超六成的中小学生表示自己寒假期间天天随时随地玩手机游戏。
下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”或许，我们还有很多的人未能意识到习惯的巨大力量。但是，习惯影响人的一生这一点是客观存在、毋庸置疑的。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就回馈你多少苦涩；你为生活付出几份耕耘，生活就会回馈你几分收获（人哄地皮，地皮哄肚皮）；希望同学们以每一次考试为新起点，用行动来践行自己对家长的承诺。祝你们赢在起点，但更要赢在终点。
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇五
各位年级组长下午好：
很荣幸今天能与在座的各位交流我们45中备课组的一些做法。
众所周知，45中目前学生的生源状况不是很好，英语教学是在夹缝中求生存，英语成绩自然令人十分担忧。但作为45中人，我们有一种不服输的精神，于是，从上学期起，我们英语备课组在学校的领导与支持下，计划并已经实施了以下做法，并已初见成效。
一、深钻教材，有效备课。
古人云:“凡事预则立,不预则废.”。英语教师上好课的前提是备好课，但“备课”是教师重要的教学行为，应该注重实效。
在我校的备课中，我们以小课题研究为载体，以解决教学中的问题为重点，在备课组中形成“乐合作，共提高”的良好氛围。努力探索集体备课的有效形式，做到定时间、定主题、定人员。备课前还须定任务，即：备课组中每个人都必须带上自己的金点子，每人一个金点子，汇聚在一起，就是教师的财富,学生的福音。久而久之，老师们就形成了集体备课都能做到有备而来，有得而归。
我们的每一次备课活动，都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点，探讨中考命题的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题等等。虽然班与班之间有竟争，但是教师之间亳无保留，统一资料、统一作业、统一考试、资源共享。
著名教育家叶澜讲过这样一句话，“一个人写一辈子的教案成不了专家，但写三年的反思就可能成为专家。”没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么，他的发展将大受限制??因此，我们的备课组特别强调课后的反思，课后反思成为教案书写的一个重要的环节。
总之，“备课的目标要实效，备课的形式要实际，备课的研究要花气力”这是45中备课组总结出的备课经。
二、聚焦课堂，提高实效。
提升课堂教学的有效性是巩固课程改革成果、推进课程改革持续深化发展的关键。在学校领导班子的正确领导下，45中全体英语教师10人在书记杨文平的带领下，每一位教师每学期至少要上一次大型公开课。老师们积极调查、分析研究学生的实际学情，争先恐后开展上课、研课活动，积极探索适合本校本班学情的新教法。通过相互研课、听课等一系列的活动，使课堂呈现了以下共同特色。
上课的每一位教师都能认真围绕目标进行教学(教学目标写在黑板左上角)，重难点突出，听说读写结合，师生关系和谐，课堂效率较高。具体表现在：
九年级教师的教学体现出了分层教学的特点。即注重夯实基础，又注重对学生知识面的拓展，教学尽可能与中考接轨，效果很好。
实践证明，对照标准进行评价，老师们乐于接受，研讨氛围热烈、和谐!而研讨的高效，反过来又促进了课堂的实效!
三、研究题型，把握技巧。
爱因斯坦和鲁迅都说过这样一句话：人的差别在于业余时间。这就意味着学习是终身性的，远不是学校或者单位里获得的那么一些。作为教师，业余时间要继续为自己的学业发展服务。
作为教师，尤其是九年级的教师，应多多研究中考题型，明确备考方向，并针对中考题型对学生进行方法技巧的指导。
假期里，作为教研组长，我做得最多的事情就是把近几年的中考试题加以研究分析，并把典型的试题加以归纳整理。如：去年我在我们教研员赵丽萍老师的提议下，完成了“对2008年、2009年中考英语试题的分析、比较与思考”，我深感受益匪浅!今年，我又对2010年中考英语试题进行了分析与思考，并主动把自己思考的结果与各备课组的老师分享。对于2010年全国各省市的中考题，我进行了大量的收集，整理了一些为九年级老师、尤其是九年级学生所使用的一些备用材料，老师们看后，很开心，我也很高兴!在我看来，即便有的老师未对试题进行分析，但通过这种方式，让她们了解了中考的题型，了解到了中考的动向，我也心满意足了!
明年的中考，我们已经约定，组内每个人将对中考试题进行全面的分析与思考。
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇六
尊敬的各位领导、同事：
大家下午好。感谢大家在百忙之中来给我指导工作。当我接到学校通知和大家交流经验的时候，我很忐忑。因为在我们年级优秀的备课组比比皆是。让我这个小年轻来发言我真不知道说些什么。以前我和唐老师，赵老师都搭过班，因此高三地理备课组基本上都采纳了他们好的经验做法。在座的各位都比我有经验，今天我在这里班门弄斧，有什么不当之处，还请大家批评指正。
一、选第一轮复习资料。高三地理组仅严老师和我两个人。他带两个班我带三个班而且还当班主任，可以说工作任务是非常繁重的。由于时间和精力有限，我们自己编写的导学案不够全面，因此选择恰当的教辅资料对于我们来说尤为重要。经过协商，最后我们选择的教辅资料是《优化方案》。当初我们选择这本资料的理由是：它包含有中国和世界政区，地形图，可以作为一本简单的地图册用。其次是考纲展示，将考点直接呈现在学生和老师面前，为学生的学和老师的教提供了方向。再次是包含有知识梳理自主探究，同学们可自行完成而打下基础，还有核心归纳重点突破。里面有方法指导、命题预测，让学生构建知识体系。地理无图不考，而图表解读典题例证，可让同学们熟悉各种图表。作业的设置分三步随堂巩固、课后达标检测、能力提升。从基础题，到巩固题，最后到高考题的梯度演练。所以最后我们地理组一致同意选择该书。
二、重落实。基础知识要记忆的内容要背。习题要留给充裕的时间让学生提前写，老师也要有时间给学生讲解题方法和技巧。学生的自觉性差，一但有了答案就不会认真写，更不会听老师的讲解。因此，发资料前最好是提前把参考答案收了。任何教辅资料都有它的优点和缺点。一轮复习一定要把教材吃透。二轮复习最好是多做试卷，多见题型，见多识广，查漏补缺。
三是不要孤军奋战。一位名人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，取长补短。我虽然是地理备课组长，但组内我更多的征求和采纳经验丰富严老师的意见。
四是考试之后必须改学生的试卷。如果老师不批改试卷，学生会认为考试不重要，老师在敷衍，以后他们就不会认真对待了。
五是加强学生思想工作，每次考试后可以给不同批次的学生进行试卷分析。有针对性的找出他们的问题，让同学们少走弯路，事半功倍。
六是要提高同学们主动学习积极性。兴趣是最好的老师，只要同学们自己愿意学，比老师费劲地教更有效果。
七是培优补差问题。这可以提高学生的兴趣，但培优补差是需要占用学生的课外时间的。如果是靠挤用学生的下课10分钟或者课外活动时间来让他们不情愿地学地理，他们还有精力学好下一节课的知识吗？就高三地理备课组而言，之前我们也搞了很多培优补差，但效果都不是很理想。我认为学习的关键在课堂，培优也应该重在课堂。把学生的课堂45分钟抓好用好了比课后费劲强百倍。最后再次感谢学校领导搭建这个让我学习的平台，给我这次发言的机会。同时感谢给位领导和同仁长期以来对我的支持。
今天的讲话，有不当之处，请大家包含，批评指正。祝大家身体健康，家庭幸福，暑假愉快。谢谢！
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇七
各位老师：
喜庆、祥和的新春佳节伴随这短暂的寒假生活即将过去，满载着20xx丰收的喜悦，我们步入了满怀憧憬的.20xx，我们又将投入到紧张而又充实的教学教研工作中。
备课组是学科研究的基层组织，其工作执行程度如何，直接关系着学校教学质量的高低。在全体教师、全体教研组、备课组的共同努力下，我校目前现状总体情况区内领先，与区内第二名相比，优势明显。但从学科来看，有的学科优势还不太明显。同时我们要努力在短时间内成为武汉市乃至湖北省名校，这都是压力更是动力也是挑战。因此全体组长要贯彻落实区教育局的工作部署和学校789工程。
一。各位组长根据学校教学计划、教学历撰写本组教研工作计划，包括学情分析、教材分析、具体措施、课时进度（最好用表格呈现）、具体周安排如说课安排、组内公开课安排、组内特色安排、单元检测命题安排、其他安排等等（最好用表格呈现）。
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇八
大家下午好。今年，承蒙领导信任，我承担初四语文教学和备课组长的工作。才疏学浅，经验不足，能力有限，是我的硬伤。但是，因为有优雅博学的李丽红大姐，有勤学善思的李新玲和周贤凤两位妹妹，我忐忑不安的心放下许多，我相信，我的不足，我的驽钝，有了她们的帮助，会得到补救。今天，领导布置的发言内容是谈一谈初四语文组前期的教学情况和今后打算，但我可能谈不出高深的理论，成熟的意见。只是把我们组平时的工作，以及自己零碎的感受和想法分享给大家，但愿各位同仁能不吝赐教。
毕业班的工作针对性已经很强，那就是中考。我们的目的非常明确，让孩子们升学，让更多的孩子升入更好的学校。孩子们靠什么升入好的学校？当然是分数。围绕这一中心，我们展开教学工作。
一、分析近几年尤其是去年烟台中考试卷，把握考试动向，明确考试内容及分值占比，从学期初就将教学方向瞄准中考。
二、调整教学步骤，围绕中考考点展开教学。上学期新授课的过程中，我们注重备课深挖考点，检测针对考点，一课一巩固，将所有的考点一网打尽。
三、务实不务虚。不止做别人看得见的工作，更要做别人看不见的工作。不止做学校考核的工作，更要做学校考核不到的工作。你是精心备课还是草率走上讲台，课堂上的你是热情澎湃还是情绪低迷，作业是认真查阅还是原路退回，批改之后是总结反馈，褒贬优劣，还是不了了之。不同的选择，在工作量上会有巨大的差别，但在教学效果上也会有巨大的差别。以作文或周记批改为例，我们可以看完一篇打上几句官方批语，也可以绞尽脑汁，针对性很强的提出修改意见，还可以将优秀作文打印张贴以示鼓励，更可以对典型作文再开课讲析，进行作文升格训练。虽然最终呈现的可能都是完成了一次作文。可是，在教学效果上定然是迥乎不同。所以，在中考这件事上，我们组内四位老师达成共识，教学工作坚决不作秀，从课堂到作业都讲求实效讲求实用。因此，我们的备课笔记内容一定是充实的；我们的小测卷可能不那么美观，但内容绝对有分量；我们每一次作业布置都绞尽脑汁，从大量资料中精选内容，斟酌数量，配合课堂进度，使其更加合理有效，绝不随手随意随便。当然，语文的特点是不能立竿见影，所以，它更需要我们放下急功近利之心，持之以恒。春风化雨，润物无声。教育的魅力是将沉睡的心灵唤醒，是将沉寂的生命点燃。而醒来的花朵和燃烧起来的生命必将会释放出巨大的能量！
四、求同存异。论语有言：君子和而不同。在教学进度和教学内容安排上，我们四人遵循求同存异的原则。宏观上，我们一起商讨进度，安排教学内容，探讨教法，研究疑难困惑，步调一致；微观上，我们每个人可以根据自己班级的学生状况，根据自己的教学特点，进行微调，并适时进行交流，互相取长补短，再及时调整下一步的教学。在这一点上，我们的认识是：学生和老师都不是数码机器，教学风格各不相同，教学中还会出现种种意外和生成，高度统一注定是个理想化的梦，而让每一位老师有自由发挥的空间，我的课堂我做主，更能激发教学灵感，生出教学智慧。比如，李丽红老师曾为了避免复习太过枯燥，把古诗词分散到每课一首来背诵；周贤凤老师曾别具匠心，使用活页笔记本，便于老师批改和学生积累。
五、凭良心教书。我们组内四位老师虽然性格脾气各不相同，但是在教学态度这件事上确是高度一致，那就是严谨认真，绝不将就。我们的教育难度重重，班级里太多问题学生，源头大概是娇纵的二胎，冷漠的家长，离婚的家庭，留守的儿童。许多孩子，心根本不在学校，脑又怎会用在功课上？为此，我们组内，其实包括全办公室在内的老师们经常互相倾诉，也互相安慰，互相献计献策。有些学生的确令我们失望，可是，哪怕有一线希望能让其转变，我们都愿意尽百倍力量。我想，同仁们都是这样的心情。所以，我们会经常看到周贤凤老师哑着嗓子还在课间找学生谈话，李新玲老师咳嗽了一个多月了，还是不停在课间处理违纪学生，给家长打电话谈学生的学习，温文尔雅的李丽红老师，对待作业投机取巧的学生，也会厉声训斥从不姑息迁就。在这样的一个群体中，你想偷点懒，都会感到羞愧难当。所以，我们可能一边在对不听话的学生发着牢骚，一边又意气风发的走进课堂或扎进作业堆里去愚公移山。是啊，我觉得用愚公移山形容我们的工作真是太形象了，教育教学工作是压力山大，而我们就要做那个固执己见的愚公，怀着对教育工作的一份诚心，一份敬畏之心，尽我所能，对得起天地良心。
老师们，人间四月芳菲尽，大好春光转瞬即逝，中考对决就在眼前。面对这场没有硝烟的战争，我们初四老师们要做的是全力做好学生的领头羊，急先锋，引好路，铺好桥，使学生顺利过关。为此，我们初四语文组在向经验丰富的李丽红老师了解了往年复习策略后，又结合今年中考新动向和今年的学生状况，制定了新的复习策略。主要内容是：
所谓基础知识，指的是八册语文课本所有要求背诵的古诗词和古文。虽然与满分120相比，这部分内容只占有15分左右，但对于试题零碎，板块众多，考点纷繁复杂的语文试卷来说，这个分数占比实在不算少数，尤其是对于要确保上线的学生来说，这部分分数是他们能拿到的分数中可能性最大的，对于确保上线作用重大，所以，我们自开学初到本周末，一课一过关，不让一个学生掉队，把这一部分内容扎扎实实拿下。
语文的复习难度大，大就大在试题范围难以把握。从初一到初四，不论是文言文，现代文，作文，试题都缺乏梯度，也没有明确的试题范围。也就是说，考到任何问题，都不存在超范围之说，因为，这些板块的考试内容都是课外文选。跟其他科目比起来，语文还有一个劣势，那就是举一反三，迎刃而解的情况太少，别的学科理通了，便一通百通。语文不存在，文章变了，题目就全都变了。语文考察的是人生体验和感受，阅读经验和积累。针对这一特性，在短短的两个月里，我们要做的是：江流汇海，尽力再丰厚学生的底蕴；临阵磨枪，使学生的应考能力炉火纯青。尽力为学生开辟一条通往中考的捷径。具体打算是：
比如叙事类，写景类，议论类等。训练力求数量和质量兼顾，不做囫囵吞枣蜻蜓点水式的做题讲题式训练，争取每一文章都读透读懂读精，每一次训练都有整理有归纳有提高。
为的是让学生有明确的文体意识，答题时兼顾到文体特征，不出现答题不够规范的毛病。现代文训练篇目我觉得不在多，而在精。训练篇目中试题有限，我们要把文章中可挖掘的考点都尽量开掘出来，确保读一篇文章，就要精耕细作，彻底读透。
作文课精选有代表性的作文题，从选材，立意，详略，技巧手法等方面进行精心指导，针对学生作文能力低水平不高，一次成功率低的情况，准备尝试一文多写，一文多改的方式。不拘泥于一次作文一个题目，在反复修改琢磨中提高学生作文的技巧技法。
上面刚刚提到，语文学习，其实功夫在课外。没有平时丰厚的阅读积累，课堂上再多的指导都是无米之炊。所以我们一条腿深入课堂，另一条腿深入课外。往年，可能初四的读书笔记已经形同虚设，因为时间紧，任务重，大量试题等着做。但今年，我们一直没放弃课后作业中留给学生阅读写作的时间。坚持让学生每周读报读杂志读名著，新学期伊始，我们四位老师都精心为学生选了漂亮的笔记本，让学生从内心真正重视起阅读积累，并指导他们利用课余点滴时间比如午自习晚上睡前等时间，摘录好句好段，熟读感悟。同时要求优秀学生进行每周一练笔，坚持写周记写随笔的习惯，积累生活感受和素材。让写作不再是难事。一周一批阅，及时的反馈，并对于学生予以鼓励肯定或是批评指正，这无疑加重了我们的批改负担，但却给了学生继续坚持下去的动力。所以我们的辛苦苦有所值。
各位老师们，中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。在剩下的不到两个月的时间里，我们初四语文组定会全力以赴，带上最锐利的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，与学生共同奋战，争取最后的胜利！
“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”愿毛主席这句充满战斗的乐观主义的词成为那时的我们最生动的写照！谢谢大家！
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇九
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我们在这里举行新学年开学大会，作为教师代表，我在这里发言，感到非常激动。回顾上学年度，在以吴校长为核心的校领导班子的领导下，我校初三中考取得历史性突破，这得益于学校的分部、分类、分层教育理念的有力实施，得益于初三年级领导班子的精心管理，得益于全体初三老师的尽职尽力，也得益于初一初二年级的有力配合，还得益于后勤服务部门的大力支持。
上学年，作为二部初三语文备课组长，我和史xx组长互相配合，在二部初三全体语文老师的共同努力下，我们语文备课组不折不扣地完成年级的各项任务，精心组织语文备课活动，落实教学的各个环节，认真备课，认真研讨，集思广益，取长补短，促进了备课组各项工作的有效开展。
我自己在语文教学上，也是精益求精。我认为学生是我们等待会就的图纸，就看我们怎样会就这幅图画。这幅作品的成功与否，全看我们的`着力是否着力。我虽然已过不惑之年，但是我认为我有一颗火热年轻的心，有一颗不断追求的心，有一颗坚持学习的心。学校是我的大舞台，课堂是我的小舞台，我们每个教师既是课堂的导演，也是其中的一个演员。每次走进课堂，我总是心潮澎湃，努力以我的热情点燃你学生的热情，以我的思想碰撞学生的思想，以我的带头引领学生的进步。凡是要求学生做到的，我自己一定做到。我开阔自己的学习渠道，学习先进的教育教学理念，阅读优秀的教学设计，观看专家名师的课堂实录，认真备课，精心设计课堂教学，虚心向老教师请教，虚心向年轻老师询问，尽量使自己的课堂更贴近课改理念，更贴近中考语文标准，更贴近我校课改实际，更贴近班级学情，更贴近我市中考说明，更贴近我校的试卷命制原则，使自己的课堂深入浅出，通俗易懂，为学生所喜闻乐见，始终努力以学生的需要为原则，以学生的所缺为原则，以淮安的所考为原则，以我校的课堂模式为原则。
新学年，我将继续严格要求自己，和备课组全体老师同舟共济，同甘共苦，同心戮力，继续持之以恒地搞好集体备课，继续持之以恒地开展半日教研，继续持之以恒地开展听课评课，继续持之以恒地抓好每节课堂，继续持之以恒地开展课后辅导，继续持之以恒地落实过关订正，继续持之以恒地抓好培优促中，继续持之以恒地抓好作文辅导；努力使自己的课堂花哨的形式更少，有效的训练更多；教师讲授的更少，学生动手的更多；教师讲解答案的更少，学生研究出答案的更多；努力结合学生特点，引导学生发现问题、提出问题、解决问题，促进学生的思维发展；重视学生个体问题的呈现，个体问题的解决，个体能力的提升。做到课前预习和课堂听讲相结合，课堂听讲与课后辅导相结合，积累与提高相结合，动口与动手相结合，既注重问题的答案，更注重解题的方法，更注重思考答案的思维过程。
本学年，我们将高举课改旗帜，践行“六阶三核”的课堂结构模式，夯实基础，激活思维，提升能力，构建高品位的课堂，以学定教，以学检教，努力让学生动起来，让课堂活起来，让思维飞起来，着力培养学生的理解能力，归纳能力和运用能力，力争实现“四清”，真正把我校新学年贯彻执行的“六阶三核”的课堂教学模式落到实处，为实现新学年的教育教学更大的辉煌做出自己的应有的贡献。
最后，我祝愿我们文通中学新一轮课堂改革取得累累硕果，祝愿文通中学、淮中教育集团教育管理更上新台阶，教学质量更上新台阶，明年中考、高考再创新辉煌！用事实说话，让全体集团人骄傲自豪地有尊严地行走在淮楚大地上，让每一个集团人分享集团的成功带来的喜悦和欢乐。
谢谢大家！
文档为doc格式。
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇十
各位组长：大家好！
喜庆、祥和的新春佳节伴随这短暂的寒假生活即将过去，满载着20xx丰收的喜悦，我们步入了满怀憧憬的20xx，我们又将投入到紧张而又充实的教学教研工作中。
备课组是学科研究的基层组织，其工作执行程度如何，直接关系着学校教学质量的高低。在全体老师、全体教研组、备课组的共同努力下，我校目前现状总体情况区内领先，与区内第二名相比，优势明显。但从学科来看，有的学科优势还不太明显。同时我们要努力在短时间内成为武汉市乃至湖北省名校，这都是压力更是动力也是挑战。因此全体组长要贯彻落实区教育局的工作部署和学校789工程。
一、对学科教学、教研做好规划，确定好学科教研、教学的方向。各位组长根据学校教学计划、教学历撰写本组教研工作计划，包括学情分析、教材分析、具体措施、课时进度（最好用表格呈现）、具体周安排如说课安排、组内公开课安排、组内特色安排、单元检测命题安排、其他安排等等（最好用表格呈现）。
二、抓好团队建设，落实教学常规六个一。搞好集体备课，抓好资源共享、智慧共享，组织好老师的教学经验交流。每周定时定点定人定内容开展教研活动。时间：语文：周一下午，数学：周二下午，英语：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，体卫艺：周五上午。地点：七年级：二楼白板教室；八年级：一楼白板教室；九年级：二号教学楼三楼办公室旁边的教室。每周确定中心发言人、确定发言内容。教研活动流程：课例研讨—理论学习—亮点回顾—下周说课—疑点交流。教导处将在活动时间地点检查并公示每周定时公示。
问题：部分备课组教研活动流于形式，个别备课组活动开展少，活动内容少。备课组长要敢于管理、周密安排、身先士卒。
三、积极组织组内老师开展教学研究活动。
校本教材的开发与研究。
校本是教材体系的重要组成部分，尊重学生，一切以学生的发展为目标，以学生能自信地主动地学习学科课程为目标，以学生获取未来创造自己幸福生活的能力和自尊为目标。我校去年被评为市级校本示范研修校，但我们觉得还需更多优秀的校本教材作支撑。如导学案结集成册、初中生学习方法、语文、英语写作、阅读、知识延伸、学生关注、体卫艺兴趣爱好等。
教学模式的创新与研究。
1、老师的主导性；老师要了解学情，老师驾驭课堂和应对水平、应对能力的提高；重视课堂教学过程中生成性问题的'解决；2、充分激发了学生学习兴趣，变被动学为主动学、乐意学、学会。
导学案：任务、问题、授权。
流程：导学练。
科学布置作业的研究。
学生抄作业严重，是什么导致了学生抄作业？发现问题就要解决问题。个案要谈话研究；普遍性的问题就是老师的问题。
三布置：布置发展学生思维的作业、布置发现规律和方法的作业、布置拓展视野、引导探究、提升能力的作业。
四不布置：不布置学生做不完的作业、不布置老师无力批改的作业、不布置未经老师做过的作业、不布置学生不会的作业。
三及时：及时批阅、及时反馈、及时讲评。
抓落实的研究。
1、三清：日清、周清、月清。
2、抓好纠错过关，落实满分答卷。
3、规范训练：审题训练、定时训练、易错题训练、能力题训练、书写格式训练，常抓不懈。
学生学习方法的研究。
1、选择教学中富有经验的老师，结合初中学生的学习、心理特点，分别作学法指导。
2、在课堂教学中，要求老师将学法指导体现在备课中，并贯穿于整个课堂教学中，有效地指导学生自学，优化时间安排，有针对性解决学习中存在的问题。
3、推举优秀生、单科成绩优异者、进步较快的学生做典型发言，让成功者增加自信，让后进者到成功的启示，在交流中培养起学生正确的学习方法，进一步调动学生的积极性。
近期工作：
1、制定年级组、备课组工作计划(体卫艺阳光一小时安排)、个人教学工作计划。周四（2月9日）前将电子稿、纸质稿交彭红霞老师。
2、备课，明天上午进行超周备课检查。
3、老师用书、教参、教学用具缺少书面材料。
4、每周一次的教研活动正常进行，教导处检查，每周进行公示。
5、课内比教学第四轮赛课。
6、高效课堂星期一活动。
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇十一
在当今社会生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的美术备课组长发言稿，欢迎阅读与收藏。
尊敬的各位老师们：
大家好！
今天我发言的题目是《教学中的体会》。
我刚刚来到中学任教，在教学经验方面欠缺很多。感谢这些天来一直帮助我的老师们。你们让我学会了很多在教学方面的方法。然而你们每个人都有着自己的一套教学方法。所以我也在慢慢摸索属于自己的方法。
我通过认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂教学的新思路、新设想结合起来，在教学上面收到了很好的效果。
《美术课程标准》对美术的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑让我们美术教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
《新课程标准》在无数双期待的目光中呼之而出，其“倡导自主、合作、探究的学习”这一重要理念深入人心，课堂上大家都在尝试或积极准备尝试转变传统的教学方式，构建“小组合作”的学习方式，其中不乏许多成功的经验与案例。授课教师已从以前的单纯知识传授转变为帮助学生发现问题，探究真理；不仅教学生学会知识，更重要的是教学生学会学习，学会做事，学会与人合作。老师已从以前的演员转变成了现在的导演，从权威变成了学习者的挚友，从评价者变成了参与者。通过有效的教学方法和手段，达到使学生不仅学到知识，而且掌握学习这些知识的方法和手段，并且爱学美术，为今后的学习打下基础。师生关系从以往的先知先觉的绝对权威地位转变为教师尊重学生，与学生在人格上是平等的朋友关系。在课堂上，我们看到了教师允许学生发表自己的独到见解，看到了教师不是告诉学生问题的答案，而是帮助学生学会如何得到信息，如何提取有效信息和运用信息解决问题。
我们美术教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的美术学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把美术教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。努力处理好美术教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用美术的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
我们面临许多挑战：由于学生学习方式的转变，在课堂教学活动中学生是不是积极主动投入到探索之中？他们对学习是不是充满热情，是不是积极思考问题？老师是不是也投入到学生的活动中，对学生的研究进行适时的启发和指导，促进学生更有效的学习活动？是不是把学生作为教学的'出发点？是不是给学生留下充分的思维空间等等，这些问题确实值得我们深思。还有一些问题，提出让同行共同磋商：
1、教师唱主角的现象依然存在，学生的学是为了配合教师的教，教师期望学生按教案设计做出回答，并努力诱导学生、得出预定答案，学生学会如何揣摩老师的心理。
2、教学要有程序，但不能程序化，仍有一些教师过分依赖教案，出现硬拽学生进入教师预定的轨迹中的现象。
3、如何更好体现小组合作学习的价值？小组合作学习表面上形式热热闹闹，但小组讨论的有效性没有很好体现，有些问题的抛出，学生没有经过独立思考就进行交流，这是没有意义的、无效的学习。
4、运用多媒体课件演示的教学是按课件走，还是按学生走，是关注活生生的课堂，产生真切的师生互动，还是流于形式。有些课看似热热闹闹，但流于形式没有实效。
5、教师如何把思考还给学生。
我认为：一节好的美术课应具备以下特征：
（1）确定符合实际的内容范围和难度要求。
（2）为学生创设宽松和谐的学习环境。
（3）关注学生的学习过程，让学生体会美术学习与获得成功的机会。
（4）尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。
（5）运用灵活的方法，适应学生的实际和内容的要求。
（6）为学生留下思考的时间。一节好课应是让学生主动参与学习，学生是课堂的教学主体，使每一个学生在参与的过程中体验学习的快乐，获得心智的发展。
一节好课能让学生受益一生，课堂教学需要的是完整的人的教育，不仅仅是让学生获得一种知识，还是让学生拥有一种精神，一种立场，一种态度，一种不懈的追求，好课留给学生的精神是永恒的。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇十二
在本学期开始，我和本组教师一起制定好本册的教学计划，努力完成学校布置的各项教学任务，我们统一进度，统一安排，每次单元测试，阶段测试，期中测试，都要认真组织，进行详细的分析，根据新的情况制定新的教学计划。
本学期新授课结束，开始进行复习。八年级数学本学期知识点较多，根据实际情况，整理本学期学过的知识与目标，第一、四章主要是概念的教学，对这两章的考试题型学生可能都不熟悉，所以要与课本同步的训练题为主，课堂上教师讲评，尽量是精讲精练。第二、三、六章主要是计算，提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，再练习计算，课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
复习方法：
1、强化训练，这个学期计算类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选题，同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
2、加强管理严格要求，根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要。
要引导他们多做课外练习，适当提高做题难度。
3、加强不理想学生的辅导，制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，利用自习时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。
复习措施：
1、精心备课上课，针对班级学生出现的错题及所涉及到的重点问题认真挑选试题。
2、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且狠抓订正及改错。
3、在试题的选择上做到面面俱到，重点突出，不重不漏。
4、面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
5、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。
6、改革作业结构减轻学生负担。
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇十三
周末作业的重要性至关重要。本学期我们备课组将根据教学进度和教学重点，统一给学生布置作业，有时候是基础知识题目训练，有时是随笔话写作，有时候是阅读训练。周一回来以后统一批阅，发现问题及时商量应对措施。
月考是针对一个阶段中，学生学习情况的摸底检测。我们备课组非常重视每一次月考试卷的命制。为了有效、公平、合理的组织，我们备课组九位老师分成三个命题小组，每个小组三人，一人负责命题，一人负责试做，一人负责审核。而且每次月考，各命题小组都仔细斟酌各种题目，精挑细选，最后组成一套题目。考试成绩出来以后，我们都利用集体备课，及时组织月考的质量分析，仔细盘点月考中出现的问题，做好总结，特别是培优补差，制定应对措施，以便让学生下一阶段的学习成绩能够有真正的提高。
新课结束以后，我们备课组打算分三项专题进行复习。一部分复习基础知识，大约安排两周的时间；二部分是阅读理解专项复习，老师精挑细选阅读题目，努力提高学生的阅读水平。大约两周时间。最后大约两周时间让学生进行作文专项训练，确定题目，给学生讲解作文结构和作文方法，努力提高学生作文水平。另外，在专题复习的.整个过程中，我们有序地把期末复习测试系列穿插进去，也让学生能尽快适应期末考试的整体要求，做到复习效率的最大化。
针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打基础，认认真真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还积极组织学生参加各种活动：（1）经常化的课外阅读活动，充分利用校图书室，加大了阅读量，开拓了学生的知识面。（2）结合学校开展的实践活动，布置相关的征文。（3）有计划地开展书法、演讲、诗朗诵比赛，丰富学生的课余生活，切实提高学生的语文能力。
最后，我要说的是，我们大家都在为共同的理想而奋斗：俗话说的好：“有了目标就成功了一半。”我们初二语文备课组九个人有着一个共同的目标，那就是努力工作，做一位称职的语文教师。正因为有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。
以上是的我的发言，谢谢大家。
二年级备课组长发言稿（热门14篇）篇十四
各位干部、各位组长：
下午好！按照学校深入开展“走进崇高研究创新”的工作思路，学校将先后组织教学干部读书交流会、备课组长群体经验交流会和班主任全体工作经验交流会，今天各学部精心筹备了本次教学干部、备课组长、学科负责人研讨活动，目的在于总结上学期教学教研工作中的经验教训，分析与兄弟学校的成绩状况，探讨下一步提高我校教学成绩的新思路新方法。刚才，各位备课组长做了很好的发言，希望大家扬长避短，互通有无，做好下学期的教学教研工作。下面我从三个方面强调一下本学期的教研工作情况。
学校工作有两大核心：一是以班主任为核心的班级组，二是以教研组长备课组长为核心的学科组。备课组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着学科组、备课组的教研活动质量。一个好的组长既能带出一个优秀的教研组和备课组，是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，又是教研组群体活动顺利开展、成员团结协作的重要先决条件。
纵观上学期全校的教学、教研工作，有的在走向规范，有的在走向精细，改变了以前粗放管理的局面。老师们工作积极性提高了，教学研究的意识浓了，教学常规管理更加精细了。但也存在诸多问题，有的干部、组长、任课教师没有苦心经营的意识，学科组大教研活动、备课组集体备课、互相听课、评课制度、教学周计划等教研活动虎头蛇尾，存在被动应付现象。
新二中的第x届高考，初战告捷，但我们的基础差，底子薄，全体师生要牢固树立质量意识和目标意识，实施目标引领，立足一本培养，追求卓越，力拼名牌，实现高考成绩的不断突破。高一的奋斗目标是20xx年不低于120人。
根据我校学生实际情况，要研究分层教学。自主招生班要培养学生的卓越意识，吃苦精神和顽强意志；在普通班教学上，培养目标要定好位、学生管理要定好位、课堂教学要定好位。
1.发挥教研组和备课组的作用，营造浓厚的教研气氛和环境。作为高一，备课组要加强对学生的学法研究，特别要重视学生的预习和复习。教研组活动每月一次，备课组活动每周一次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。
2.稳步推进教学案改革。教学案是我校教学改革的突破口，是提高我校教育教学质量和成就“崇高之师”的有效途径。经过上个学期的立标、学标，教学案改革开局良好，推进稳健，初步解决了老师上课“满堂灌”问题，但采取这种课堂教学模式，还远未成为部分老师的自觉行为，部分老师还不敢放手、不愿放手、不会放手，甚者有教学案制作和实际课堂教学相分离的“油水分家”现象；还有部分老师只在周研讨课时摆摆样子，平时上课依然故我。
针对这种情况，本学期将加大教学案改革的推进力度，促进老师教学过程的精细化，力求老师与教学案做到“物我合一”。教师要严格按照教学流程制作教学案，要体现教学组织的过程和环节，严禁知识点的罗列和教学案习题化倾向；教学干部要严格执行教学案审批签字制度，对不符合要求的教学案要敢于说“不”，勇于说“不”。
3.扎实推进各类工作室的工作，力求实效。上学期，为更好促进学生的多元培养和教师的业务提升，在学生社团的基础上，艺体部成立了艺体教学工作室；为推进教学案改革和高考备考，成立了各学科的教学案研究工作室和学科备考研究工作室。
本学期，将在上学期工作的'基础上，稳步推进，制定工作室的章程和工作细则，严格管理，配置打印机等所需物品，按时开展丰富多彩的活动并做详实记录，研究教材，研磨教法，探讨学法，把工作室的工作做实，做细，力求3月份拿出初步成果，在全校范围内进行公开展示，把各类工作室做成培养名师、建设名校的有效途径。
各位教研组长、备课组长，你们是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。在很大程度上，你们的观念影响着学校某门学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。希望你们能过发挥个人的人格魅力和业务水平，身先士卒，率先垂范，为学校教学质量的提高做出应有的贡献。
提醒：明天学科大教研要求：保证时间、内容充实、人员齐整。