通过撰写事迹材料，我们可以更好地认识和理解他人，增进彼此之间的交流和互动。小编特意为大家搜集了一些感人的事迹材料，希望大家能够受到启发和鼓舞。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇一
朴英爱老师在艺术学院做了的班主任工作，现在一个学期同时担任两个班的班主任工作。两次被评为学院“教书育人”标兵和十多次优秀班主任，她所在的语文教研室增被评为校、院《三育人》标兵，所担任的班级多次被评为优秀班级和优秀团支部，她所带的两届六年制毕业生中考上中央音乐学院的有七名，上海音乐学院、天津音乐学院等全国各大艺术院校的学生近20多人。朴英爱老师身患腰椎间盘突出、肝炎、肾炎等疾病，时常要克服常人难以忍受的病痛，但仍以超人的毅力坚持繁重的教学任务和班主任工作，并担任语文教研室主任工作。近两年还担任高考补习班的教学任务，几乎没有节假日，她甚至在学生高考前拒绝了作手术的机会。
班主任是一个班级集体的组织者和领导者，是学校对班级实行教育工作的骨干，是联系各科教师的纽带，是沟通学校和家庭、社会各种教育力量对学生进行教育的枢纽，班主任的工作既光荣又艰苦。
一、以“三个代表”重要思想为标准，牢固树立新时期教育教学改革的意识，改革旧的教学方法、方式，结合专业做到兴趣教学和创新教学相结合。
结合我院专业学生的特点和兴趣，通过读、听、说、写激发了学生的学习兴趣，因为我们的学生喜欢音乐，音乐的节奏和旋律以强大的力量，能激发学生心灵深处的激情。
例如讲《青山别曲》时把这首诗的录音带放给学生听，让他们在深沉的音乐旋律中领会到作者热爱青山的感情和悲伤感及孤独感。通过这种兴趣教学不但课文背得快，又能帮助理解课文的内容，达到了“育人”的目的。
又如写作文时，根据学生不愿意写作文的情况，认真说明写作的要求，力争结合本专业的特点去写想说的、想写的事情。同时采用多种多样的作文发表会、比赛等形式，做到每学期写2—3次的作文。
二、采取有效措施，积极促进教学改革。
加强横向联系，努力掌握教学信息，每年参加全国、省、州组织的教学研讨活动，并发表有价值的论文，使教学经验得到理性化，成为前沿科学。通过这种交流与联系，使我院中专生高考的朝文成绩每年平均达100分以上。她在《陕西教育》《新西部》等刊物中发表了《试论在语文教学中培养学生的个性》、《试论诗歌的视觉化》等文章。
三、牢记“爱生”是教师的天职，像“爱”自己的孩子一样爱学生。
热爱学生是教师的天职。有人问她“十几年来做好班主任工作的经验是什么?”她的回答也很简单，只有一个字---“爱”，“爱”表现为对学生的亲近感。朴老师的年龄比较大，身体也不好，要与学生一起活动比较困难，但是时刻铭记班主任应当真心地爱着自己的学生的时候，才能吸引学生的哲理，用各种教育手段和形式教育学生，使学生健康成长。
1、“爱”是最大的权威，是师生之间的最有力，最自然的连接点，是促使学生敞开心灵大门的一把金钥匙。
爱就要了解学生。一个学生就是一个十分丰富，十分复杂的世界，在每个学生的心灵都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出一种独特的音响。了解学生是教育学生的前提，没有了解的爱是盲目的爱，没有了解的教育只是主观主义的教育。有一名学生品质好，专业成绩优异，但是每天都迟到，同学们给他起一个外号叫“迟到大王”。当她了解到该学生的父母都出国，自己的生活不能自理时，朴老师就每天早晨打电话叫醒他，又与他姥姥联系记亲人跟他住在一起。她对学生的一片“爱”心挽救了这位学生，同时也为全班学生遵守纪律树立了良好的形象。十几年的班主任工作中她得出了一条真理，那就是对学生的“爱”，必须是世界上最无私的母亲般的“爱”。只有母亲般的爱才能感动学生，感化学生。
2、“爱”需要尊重和信任学生。
一个班级的学生具有不同的素质和基础。特别是她所带的班级都是从初中到高中的学生，他们虽然年纪小，但他们也同大人一样具有自尊心的。所以一定不要伤害学生的自尊心。如果不小心伤了他们的自尊心就及时改正，并且做到对每个学生一视同仁，尤其是对思想品德和学习差的同学，给予更多帮助和更多的尊重。
3、“爱”需要对学生要严。
班主任对学生的爱，不是一种单纯的情感享受，他的目的是更好地教育学生。只有爱才有教育，但不能因为爱而包容他们的缺点，不能与学生建立一种无原则，无任何约束的“亲昵关系”，在“爱”学生的基础上对学生要正确引导，严格要求。她在平时的班主任工作中，每件事都严格要求学生，如：平时提出的要求高、检查的严。对不同程度的学生提出“即可望又可及”的要求，对于存在的问题决不放过。
四、组织丰富多彩的活动，把集体主义精神寓于活动之中。
我院是专业学校，所以班主任也有他的特殊性。朴老师带的班又是六年制，学生年龄小，所以开学第一天，无论有多大的事，她都要到校组织班会、发放教科书、记课时表、清扫教室、开班委会，有没有课都进教室，每周一次发表学生的出勤情况。每学期组织一次野游或其它活动，每次活动都要达到一定的教育目的。每学期与班级半数以上学生谈心，做思想政治工作。
1、带好一个班，班干部是关键。她在十几年班主任工作的一条经验是组织和培养强有力的班级干部，成为班主任的得力助手。每学期进行一次思想总结和保证书，并对班级干部进行一次全面的群众评议，树立班干部的威信，形成更加健康的班集体。到了二年级，班级就形成良好的班风，老师在和不在一个样。
2、树立良好的班风，关键是引导学生树立正确的人生观、价值观。她积级组织和策划参与延边电视台的《伸出友爱之手》栏目，全班共捐款1575元，她自己带头捐了100元，还有衣物、书本等，虽然数量不多的款和衣物，但为挽救一位贫困的学生，献出了学生们的一片“爱”心。通过这种活动使学生懂得了如何关心别人，爱护别人，也真正尝到了付出后的乐趣，同时为他们树立正确的价值观、良好的班风起到了积极的作用。他们的这种行动，引起了校内外极大的反响，也为全院“育人”工程的实施起到了促进作用。
五、以学生为本，做耐心细致的思想工作，促进“后进生”的转化工作。
每个班级都有程度不同的学习和品德较差的学生，做好他们的工作是长期的和艰苦的工作。她现在担任的班里有一名叫崔姓的学生，他的学习成绩全部不及格，经常旷课、喝酒、跟老师顶撞，课堂纪律差，课任无法上好课。该生的父母都去国外打工，生活没人关照，导致这位学生失去了学习的兴趣。但是她却发现这个学生喜欢关心别人，特别是对“弱者”非常有正义感。于是朴老师就改变了原来的做法，主动接近他与他谈话、信任他;学习和纪律上有一点点的“闪光点”就表扬他;在学习方面辅导较差的科目，培养他的学习兴趣，并与家长保持联系，互通情况，有时共同研究教育方案;在他有病住院时去医院看望他，给他送去热呼呼的饭菜，一片温暖养育出了一名好学生。经努力该生的文化课成绩达到及格，遵守“校规校纪”，再也不跟老师顶撞了。
还有一名女同学以前是品学兼优的学生，但有一段学习成绩下降，经常旷课。针对这一情况，她以真挚的感情与她多次谈心，帮助她解除心理上的障碍。现在这个学生回到了原来的状态。
“教书育人”是教师的天职。朴英爱老师十八年以来时刻不忘这一神圣的名言，以超人的毅力和对事业、对学生的责任感，默默无闻地在平凡的教师的岗位上做出了不平凡的事业，成为一名新时期艺术学院班主任工作的典范。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇二
xx，在教育教学这块热土上，她已辛勤耕耘了十九个年头，可谓桃李满天下。任教19年，做了19年的。工作中她兢兢业业，不求名利，幸福地在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获着快乐和希望，以爱心和恒心培育了一批批优秀的学生。
只有阳光普照大地，各种生命才能健康生长。在她看来，教育亦是如此，她始终坚信，教育艺术就是播洒爱的阳光的艺术。
20xx年，她来到xx双语学校工作，这是一个窗口学校，学校对老师的要求很高，她不但要把知识传授给学生，还教会孩子如何做人。她常常把学校当作自己的家，每次都是踏着晨露来，披着晚霞而归。由于繁忙的工作，琐碎的家事，年幼的孩子，里里外外，全部落到了她一个人的肩上，由于劳累，身体经常出现故障，但她从来没有因此而耽误过一次工作，更没有向学校领导反映过一次，没提过特殊要求，她一个人默默地承担着这一切。用她自己的话说：“孩子只有一个童年，我们耽误不起。”
“让每颗星星都闪光”，这是她在工作中执着追求的理想境界。十几年的班主任工作，她积累了较丰富的工作经验，她以班主任特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。她在心中为每个学生都建立了一份档案，对每个学生的个性特点、家庭状况她都了然于胸。针对孩子的个性，给学生创造了充满爱意的生活环境、最具魅力的学习环境。她所带领的中队那会“说话的墙报”“书香存折”“笔歌墨舞”“我思我在”“我的誓言”“小小心愿卡”是最精彩的诠释。在她的引领培养下，中队的“星星”都发出耀眼的光芒，她的学生在美术、文娱、书法、科技节、四好少年等各级各项竞赛中屡获佳绩。
这一切，源于一个“爱”字，源于人性化教育。在爱的浇灌下，孩子们在成功中找到自信，在自信中发展了自我。孩子们拥有了善良，懂得宽容理解，懂得感恩。
作为班主任，她紧紧把握学校、家庭、社会相结合的工作思路，指导、带领队员们创造性地开展假日小队活动。她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩爱国主义教育、养成教育、法制教育、“感恩教育”等系列活动。定期举行主题队活动，以节日、纪念日和重大事件为契机开展系列的教育活动，实现以“活动为载体，在活动中育人”的目的。
她积极引导学生进行小课题研究，让孩子在亲身体验中启迪智慧，感恩生活。开展“小学生使用手机利与弊”课题研究，带领队员立足自己的生长环境，深入挖掘着身边的教育资源。设计开展了“xx”假日主题活动。通过引导、带领少先队员认识、了解家乡日新月异的变化，增强队员们关注社会、关心家乡的主人翁责任感，提高服务意识和团结协作能力，锻炼社会实践能力，从小立志为建设家乡、建设祖国做好全面准备。她常说，不走进孩子的生活中，没有一颗童心，就很难做到真爱学生。
教育是一种职业，但她不愿把它当成求生的职业，而是把它当成兴趣爱好，探索追求，再苦再累乐此不疲。凡是与她共事的同事们封她一个雅号“点子老师”，说她心中的点子特别多。在学校里，只要见了学生，她就能想出很多奇妙的点子，只要符合学生发展规律，有利于学生身心健康的点子她都想尝试，都敢尝试。她针对现在的小学生基本都是独生子女，孩子生活在以“四二一结构”为基本特征的家庭里，使孩子太以自我为中心，对他人缺乏宽容心，对学习和工作缺乏耐心。这些问题的存在，妨碍了学生的心理和谐健康发展。为提升家庭教育与学校教育功能。她努力寻求家校合作的方式与方法。她申请了“家庭联谊会”课题研究，成立中队的“家谊会之家”，作为课题负责人，她带领教师已研究2年多，得到了家长的社会的高度评价，以“教会孩子做人”为主要责任，组织读书会，健身比赛、环保宣传、近途旅行、感受大自然、拥抱大自然等活动；经常带他们到敬老院、孤儿院去送温暖，为老人们表演节目，和他们谈心；带孩子们走进社区、关注社会，让孩子们学会感恩，奉献爱心，增强孩子们社会实践能力。活动的开展，不仅使家长之间有了相互交流经验的机会，同时也使亲子关系得到了沟通。关键是队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的体验教育实践活动中，队员们的诚信责任感恩宽容等品质得到了升华。
着意耕耘，必有收获。十几年来，她曾获“奎文区优秀教师”“区语文教学能手”“区十佳优秀班主任”“区级少先队优秀辅导员”市少先队优秀辅导员”等称号。
作为一名教师，她知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，才能使少先队工作跃上新台阶。她将继续以自己的实际行动证明的自己价值，以创造性的工作给队员们创设一片天空，让他们大胆地飞翔。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇三
1、xxx老师1983年从教，2007年开始担任班主任工作，三年里他把才接手时的学生散漫、纪律混乱的头痛班级转化成为班级纪律严明、学生文明守纪、学习风气浓厚的优秀班级。虽然他刚做具体的班级管理时经验不足，但他虚心好学，善于实践总结，凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，逐步形成了管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正学风浓的班级管理特色，深受校领导和家长的好评。
2、身先士卒，和学生打成一片，做学生的表率。身为班主任的他，每天早上到校后总是先到班级走一遭：学生有没有按时到校?有没有因病因事缺席的?值日生在不在打扫卫生?值日班干可在组织学生早读或是检查学生作业?给缺席的学生家长打电话核实情况，等等。由此他便与学生和班干部接触的多了，与家长渐渐熟识了，师生间的默契感越来越好了，班级事务和管理渐渐不像才开始那样无序和劳神劳力了。为了能多学习现代教育理论和先进的班级管理经验，他主动要求参加各种层次的班主任工作培训，模范履行职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。积极与学生交流，关爱、尊重、理解每一位学生，以自己的人格魅力与学生建立了融洽的师生关系。在给学生传授科学文化知识的同时，特别重视引导和培养学生形成健康向上的人生态度和良好的行为习惯，全面帮助学生成长，把满腔的热情倾洒在学生身上。多年来，他班的班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终处于前列，多次受到学校的表彰和家长的肯定。
3、民主化管理班级，培养和发挥班委会的作用。理想的班级需要得力班干部的协助和全体同学的配合，因此注重班干部的培养，全面提升学生的各方面能力，是x老师的重点目标之一。2007年x老师刚接这个班时，由于此前课任老师和班主任频繁更换，导致班级学生散漫，纪律混乱，像一盘散沙。上任伊始，他下决心要整顿好班级纪律。多年的教学实践使x老师明白，管理好班级仅靠班主任单枪匹马是难以奏效的，必须充分发动和发挥小助手的作用。而通过民主的办法选准选好班干部，对于促进班级自我管理自我完善是行之有效的办法。每个学期开始他都要对班委会进行一次民主选举。选举时先宣布各个职位和职责，再让学生提出多个候选人，然后对候选人投票选举。选举结束后班主任对当选的班干逐一谈话，既对其当选表示肯定给予鼓励，又对其分工提出具体要求和方法指导。同时要求全班同学积极支持配合这些自己选的班干开展工作。对他们工作中出现的困难和问题及时给予帮助和指导。几年的努力，这些小助手们成长的很快，既学会了怎么去做好工作，又赢得了同学们的信任和支持。他们每天各司其职各负其责。像出黑板报、开主题班会等，x老师只需提供些材料给他们，接下来的事情他们就会创造性地完成好。正如x老师自己说的：“我的目的不仅在于发挥好小助手的作用，更主要是在不影响他们学习的前提下培养和发掘他们的组织能力与领导才干，让这种经历丰富他们的成长，成就他们的未来。同时培养了全班学生的合作意识、班级意识。”对于这届毕业生，最让x老师得意的是培养了一批小班干，“他们能干事，会干事。”
4、打造舒心的学习环境，做到环境育人。环境是种无声的语言，良好的学习环境会潜移默化地给学生产生积极正向的影响。x老师是这样想的也是这样做的。他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围、整齐干净的班级卫生环境、友爱互助的同学关系。他号召学生在教室里养花，他指导学生把诸如课程表、值日表、作息表、订阅杂志表、奖状等张贴整齐。去年圣诞节，x老师还别出心裁地组织学生在教室里出了一期特别的黑板报：画着圣诞树的黑板两旁设计了一副对联，他让每个学生自制一个卡通画或折纸，写上对圣诞的祝福和来年的愿望，主题就叫做“欢庆圣诞，喜迎新年”。“润物细无声”啊，学生在这样的环境中既陶冶了情操，又愉悦了身心，所以他的班级纪律良好，学生活泼开朗。
5、相信学生，尊重学生，做学生的知心朋友，为他们排忧解难。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到。而对于那些学习差品质差的学生，要做到就比较困难。可班主任工作的重要方面就在这部分学生身上。x老师关心每一位学生的成长，经常找他们谈心，平等对待，做耐心细致的思想工作。他认为每个学生都有他的长处和闪光点，重要的是老师要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴这些后进生，培养他们的自信心、自尊心、上进心，他常对学生说不能成才但一定要成人!让后进生不成为掉队的孤雁。x老师还特别关注那些心理有问题的学生。如有的性情怪僻不愿与人交流，有的特别自我不愿受一点委屈。作为班主任，他积极走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩膀上善意的轻拍，一次心与心的谈话，这种真挚的感情交流，终于触动了他们的灵魂，真正感受到老师的良苦用心，打开心扉，接受老师的指导。有的孩子在家里出了问题家长没办法，只得打电话给x老师，因为x老师是他们的知心朋友。难怪有家长说“我的孩子谁的话都不听，就听x老师的!”
6、在x老师的悉心教导下，这个班级取得了许多荣誉，如校文明班级、校优秀班级、眼保操比赛团体第一名、学生跳绳比赛个人第一名、乒乓球比赛个人第一名、双人绑腿跑比赛年级第一名、迎奥运主题绘画个人一等奖……。秋季既是收获的季节，也是播种希望的季节，祝愿x老师在今后的班级管理中做出更好的成绩!
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇四
xxx，女，黄石市下陆中学英语教师。1997年自湖北师范学院毕业后，就一直担任初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。
人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民教师。
1、自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。郝老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，她不断学习，努力把自己培养成一个品德高尚的教师。xx年在全区教育系统xx年度“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。
2、以人为本，抓好学生品德教育。
何老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传统礼仪和传统美德教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐……学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。
何xx老师最初学历是大专，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学了大学本科文凭。作为新时代的教师，她不断给自己“充电”，努力学习电脑知识，学会了运用flash动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名学生钦佩的知识渊博型教师。由于她坚持不懈地努力，获得了不少的成绩。xx年年她撰写的论文《现代英语学习之五要素》获市教育教学科研优秀论文评比二等奖；20xx年论文《多媒体——现代教学的好帮手》获市教科研评比二等奖；同年论文《一次主题班会的反思》获湖北省中小学教育教研成果评比二等奖。
何xx老师一贯以治学严谨而著称。她对新课程理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活地、创造性地使用教材。她还大胆探索新的教学方法与教学手段，利用现代化多媒体辅助教学。课堂上鼓励学生积极思考，大胆发言；新颖的教学方法——听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不断激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性、主动性。该班学生在全区的各大型考试中成绩优异。她所教的学生——周甜同学在xx年全国中学生英语能力竞赛中荣获国家级三等奖；陆垚同学在xx年全国中学生英语能力竞赛中荣获省级二等奖；她本人也连续两次被评为优秀辅导教师。
何xx老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和参与实践运用，积极探索，大胆改革，推动中学新课程改革的进程。她几次被学校派出参加全国优质课观摩学习、英语教学研讨会，把好的教学经验带回与其他英语老师一起讨论分享。她还经常举行英语观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步。大家的共同努力下英语学科的教科研活动进行的如火如荼，一派蓬勃发展的良好局面。而她本人也被评为教科研先进个人。
何xx老师十多年来一直担任班主任工作，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，不求回报。以情感召学生，以理折服学生，动情晓理是她担任班主任工作的一大特点。在教育、教学中，她把母亲的角色体现得淋漓尽致。教育离不开爱，爱学生是教育学生的出发点，也是教育学生的最重要的手段和方法，世上最博大，最无私的爱莫过于母爱，何老师就是以母亲的身份关注着学生，她关心学生的健康，关心学生的安全，关心他们的学习和成长。她对那些单亲、无亲或家庭贫困的子女，就更关心的多一点，帮助的多一点。对那些学习成绩差的学生，也不会因为他们拖班级成绩的后腿而冷落他们，让他们明白，老师心中永远有他们的位置，永远关注他们，让他们体会到学校不仅是传播知识的场所，也是传递温暖和真情的地方。何老师这慈母的爱深深的感染着她的学生，吸引着她的学生，激励着她的学生。何老师还非常尊重学生个性，鼓励学生的个性发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，是她的班级参加最多，表现最出色，获奖也最多，多次被评为“先进班集体”。
爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。何xx老师以自己良好的教师形象为学生树立了榜样，塑造着学生良好的品行，受到师生赞扬和领导的充分肯定。家长都争相把孩子送到何老师所带的班级，和她在一起工作的老师，总是充满力量和激情，精神倍增。
何老师所做的工作是平凡的，教学的态度是务实的，为人处世是谦逊的，对待学生是充满爱心的，对待教育事业是充满激情的。她的精神与性格感染着一届届学生，他（她）们都在何老师的影响下，也将会为祖国的建设贡献自己的聪明才智！
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇五
xxx，19xx年8月参加工作，大学学历，中学二级教师。从教以来一直担任初中毕业班的教学工作和班主任工作。在历年的中考中，所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩，是一位深受学生欢迎的老师，多次在全校教师大会上做经验交流。
在班级工作中，他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股“正气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“正气”充满这个班集体的时候，这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期，年少气盛，不服输，是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中，他们班的各项工作都名列学校前矛。他经常对学生们所说的一句话就是：“世间自有公道，付出总有回报。”使他班的学生都具有顽强的拼搏精神，互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁，比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。他们班分班的时候，肥胖的同学比较多，所以体育的测试成绩很不理想。有许多同学经过一阶段的努力以后，想放弃。有的同学认为体育成绩在中考中占30分要不要无所谓。在这种情况下，他就采取了树立榜样，以榜样带动全班的方法。就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为榜样，由于长期建立的竞争机制，使本来体育成绩差不多的同学都不服输，都在刻苦地锻炼。他班有一个叫曹海鹏的同学，体重100公斤，体育成绩自然很差了。最初50米跑10秒多，经过刻苦锻炼，最后的测试成绩是7秒多点儿。这里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦锻炼。体现了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做到，正是由于竞争机制的引入，他班无论在智育，还是在其他方面都非常突出，几年的中考他班几乎都取得第一的好成绩，并被学校评为学校的优秀班集体。
在英语教学工作当中，他善于学习，是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教学手段，吸收先进的教育理念。在多年的英语教学工作中，积累了丰富的教学经验。形成了自己独特的教学方法。特别注重培养学生具有良好的心理素质。xx年他所撰写的心理学论文，《如何消除师生的瓶颈效应》，荣获山东省二等奖。另外，他还注重优秀生的培养，他培养的优等生在全国的英语竞赛中多次获得国家级奖项。在课堂教学中，注重教书育人，兴趣教学。讲求新颖的教学方法，课堂形式灵活多样，深受学生的喜欢。记得有一次音乐老师有事，主任问同学们喜欢上音乐还是英语，同学们异口同声地说“英语”，可见同学们对他的喜欢。在三十二中学区，他是一个小有名气的英语教师，许多家长都托亲赖友把孩子调到他班，尤其是英语偏科的同学，可见他在家长中受欢迎的程度。
他无论在班主任工作，还是在学校工作中，讲求方法，深入研究，很好的把家庭教育和学校教育结合在一起。深受家长的尊重和信任。据职校的老师们说，到他班学生家招生的时候，家长们都一致说：“问问孩子的班主任，让他给我们参考参考。”他所在的英语组，通过全体同事的共同努力，xx年荣获荣成市优秀教研组的称号。
总之，他工作的方法很多，这里就不一一介绍了。他总是捧着一课火热的心来教育自己的学生，强烈的责任感和使命感使他在从教的道路上越来越坚定了必胜的信心。相信他在未来的教育和教学工作会取得更辉煌的成绩。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇六
陈老师，现任运河小学教学副主任兼六年级语文教师。工作12年间，虚心学习，锐意进取，潜心研究教育教学，取得了突出的成绩。
自20老师年首都师范大学毕业至今，陈老师一直工作在教育第一线，用耐心和智慧成为学生成长路上最好的陪伴者。作为班主任，陈老师的为师之道是“做智慧型教师”。当学生受到挫折，感到迷茫时，她送去温暖和梦想；当学生学做人，学做事时，她送去帮助和期望……将心比心，她把自己看成学生，体会着他们的喜怒哀乐；她把自己当做长者，牵起孩子的手去感受阳光。11年的班主任工作经历中获得“通州区优秀班主任”、“北京市紫金杯优秀班主任”“青年岗位能手”等光荣称号，而陈老师最珍爱的一份荣誉却是一位六年级毕业生自己绘的一副画——一条彩色的纸带精心地绑着一个小画轴。打开来，画面唯美精致，更令人心生温暖的是那两行工整娟秀的小字：“在我们绝望的时候，您让我们看到了希望；在我们迷茫无助的时候，您给我们指明了方向”。学生们喜爱她，敬佩她，感谢她，她却总说：“我要感谢孩子们，是孩子们让我明白，每个人都该学会成长。”
学生们喜爱陈老师不仅仅因为她是位良好的陪伴者，更是因为她的语文课堂让人受益匪浅。“学习型教师”是陈老师作为一名语文教师的方向，她是个善于反思的人，勤于反思每节课的得失，力争完善教学方法；她是个积极进取的人，不断发现问题总结经验，以求为学生带来最优质的课堂教学服务。她曾在通州区第几届“春华杯”课堂教学评优中取得一等奖第一名、在北京市青年教师课堂观摩中获得第一名、在北京市的习作和古诗文研讨中上展示课，她师从北京市基教研中心小学语文办公室主任张立军老师，她深深地认识到新一代教师使命的重大，明确了对于学生道德垂范、情感培育、知识传授、学法引导，乃至人生启迪的重要。
从班主任到学校的教学副主任，陈老师的每一步都走得扎实而踏实。她将提升学校语文教学质量为己任，精心组织语文教师进行教学研讨活动。“研究型教师”是推动教学质量提升的重要因素。近一年的语文教师教学研讨活动中，她带领老师们在低年级的教学中关注学生在趣味中进行学习；在中年级的教学中关注习作的指导和段落的教学；在高年级的教学中关注阅读化繁为简，增大阅读的空间。在活动中，陈老师关注学生的学习过程，与不同年段的老师一起研究符合学生需要的教学方法。在她的带动下，老师们觉得教学是一件实实在在的事，研讨是一种真真切切的需要。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇七
时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间，从刚开始的不适应到现在的得心应手，从刚开始的迷茫到后面的明朗清晰，这一步一步都烙下了我和孩子们成长的足迹。
一、让“爱”的花儿在班级中绽放。
在我担任十多年的班主任工作经历中，我深深懂得，教育是爱的事业。班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
爱学生，首先必须尊重学生，尊重学生的自尊和人格，这是每一个教育工作者的职责。在9月29日，我们班两名男生打架，我把他们请到我办公室了解情况，原因是因为男生a不服气班长的管理顶撞了班长，而男生b却踢了他一脚，避开其他同学，我问男生b为什么踢别人，他的回答出乎我的意料，他说他喜欢班长，并让我不要告诉任何人，面对孩子这种纯洁的友情，我尊重了孩子，告诉他要用阳光健康的心里对待班级的同学，认真学习。接下来，在通过几次单独访谈，孩子的心里确实发生了变化，健康快乐了很多！
其次，爱学生，要关心理解学生，一方面要与学生打成一片，和学生一同克服困难，走进他们的心灵世界，一同感受他们生活的快乐和苦恼;另一方面做学生的知心朋友，让他们有话愿意跟你说，有事愿意找你商量，遇到困惑愿意找你帮忙。比如，我们班的薛晶，他学习成绩一般，但很关心集体，画画的好，在班级这个大家庭中，她一直默默无闻。在前些天办黑板报的过程中，我让她参与设计，发挥自身特长，绘制版面插图。她的自身价值得到了体现，学习积极性也调动起来了，她的学习成绩也进步了，上课发言也积极了，效果非常明显。
最后，爱学生，更应该对学生多一份鼓励、赞扬与热情，这是班主任老师爱学生的长远目光。班主任不要吝惜对学生的鼓励与赞美，其实它是促使学生进步的助燃剂。”
二、养成良好的学习习惯。
我们知道：学生到学校里来，班级环境对学生的影响很大，如何有一个良好的班级学习风气呢?我是这么做的：
1、加强班级的管理。
通过教师的引导，使学生的良好习惯得以形成，管理的目的是对缺点的制约，对优点的张扬，这样才能更好的调动学生。我从早上的晨读、课堂的要求、作业的完成、午饭前的读书、家作的完成等等方面对孩子都提出了一定的要求。
2、形成比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。
这个重点是小组之间的竞赛，从学习的各个方面为小组得分，激发了孩子们学习的兴趣，体验到了成功的乐趣。
3、树立良好的榜样。
通过榜样的力量，让学生感到自己身边的力量，通过他们的影响达到学习的目的，向上的目的，心向前看了，无事生非的事情也就少了。
三、培养一支良好的班干部队伍。
有这样一种说法：一个先进的班集体，必然是因为有一位好的班主任。我认为，这只说对了一半，作为一名小学班主任的我，深深体会到这一点，作为一名班主任，不管自己多优秀多能干，工作还是靠身边的一批得力助手。这批得力助手就是班集体中的班干部，我称他们是“班主任的左右手”。要真正发挥他们的作用，首先树威信。教育班干部要做同学们的表率，以身作则，要有奉献精神，热心为同学服务;对于班干部的工作成果，在班中要加以表扬，这有助于树立班干部的威信。从而使其他学生对他们产生敬佩和信任的感觉，初步为他们树立了在同学们中的威信，也提高了他们的信心。
其次常指导。班干部工作能力的提高，有赖于班主任的指导和训练。指导方法很简单，我借用中医疗法“望、闻、问、切”，望就是看班主任的做法;闻就是听教师的指导及看学生对工作的反应;问就是不耻下问，多向教师学习了解工作方法;切就是深入学生群体，关心了解学生的心声，便于日后顺利开展工作和得到学生的支持。
最后勤关心。关心班干部的工作、生活、学习等。其一就是采取定期召开班干部会议，这是鼓励和指导的良机，总结得失并加以改进教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为。其二是通过常找班干部个别谈心，听听他们的心声，关心他们生活、学习的所需，同时有针对性地进行培养。
四、注重学生的思想教育。
对于学生的思想教育我从以下两个方面入手，一是开好每周的班会课;二是注重和学生进行思想交流，多与学生谈心。重视和开好班会，可以在班级中形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的学习和生活环境。同时随着学校各项工作的实施，我们班还积极开展了许多对学生身心健康发展有益的活动，真正做到让学生通过活动来明事理、长见识。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重学生的个性和因材施教。我们班有一个学生，每天都完不成作业，我在放学前对他说“明天让你家长来学校一趟”，“我爸打工去了，我妈死了”看着孩子强忍着泪花说出的话，我愧疚的说声对不起。接下来我利用课余时间和孩子谈心，解决他心里的困惑，对他进行有针对性的教育。孩子有了很大的变化。
五、进行适当的惩戒教育。
著名教育家马卡连柯说：“合理的惩戒制度不仅是合法的，也是必要的。合理的惩戒制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生抵抗诱惑和战胜诱惑的能力。”对于卫生问题总有那么几个学生老是乱丢纸，于是我做出惩戒乱丢纸的学生要打扫卫生，发现两次不但要打扫卫生还要拣教室与卫生区的垃圾。这样惩戒了几个学生后，学生都不敢乱丢垃圾了。
六、抓好安全教育，促进学生健康成长。
我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育，在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
七、与家长密切配合。
在与许多家长谈话中发现，家长的教育方法的错误导致孩子学习落后、纪律散漫、习惯差，所以在我向家长反映完孩子在学校的情况，了解孩子在家的表现后，我都要告诉家长在家如何教育孩子，孩子的现状是什么原因造成的，家长应如何帮助孩子纠正。
做好班主任工作，是一个永恒的话题。班主任工作是用汗水去播种快乐，用爱心去耕耘幸福，用奉献去铸造成功。我播撒，我收获;我奉献，我幸福;我在辛苦中体味着为师者的快乐与幸福！
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇八
我自参加工作以来，一直担任班主任工作，现担任六年级班主任工作。我自担任班主任工作以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带六年级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，在全镇统考中，取得优异成绩。她从现将自己的工作情况概述如下：
一、用“爱心”去感动学生的心灵。
班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍了事，深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，我都竭尽全力帮助他们解决问题。
二、忠于职守，以身作则。
作为有着教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，我非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来我不曾旷过一天工，均为全勤，每天早到校晚回家。在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生答题认真规范，因此每节课我也都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
三、结合实际，创建特色班级。
在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。
在班级集体活动方面，我坚持以少先队为核心设计和开展丰富多彩的班队活动，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助、共同切磋、相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。学生积极参加各种比赛，其中2012年征文比赛中，王允浩同学获县三等奖，20xx年在县春季运动会中，李可欣、孙明东、王允良等三个同学获得个人项目第一名，李可欣同学还因此被县六中特招就读。
四、让后进生在激励中得到教育。
每个班主任在工作中都会遇到后进生，虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后还是极容易犯错。针对这样的情况，我总是用“宽容”之心去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础入手，不辞劳苦、不言放弃、给时间、给机会、为后进生创造一个宽松良好的学习环境。班里有五个学生，就连26个字母都不认识，写的字更是惨不忍睹，为了缩小这五个学生与其他学生的差距，我利用中午饭空和下午活动时间把他们集合起来从字母入手，手把手、口对口、一笔一划的教。在我和孩子们的共同努力下，他们已经能够拼读音节，书写更是有了翻天覆地的变化。
工作在教学第一线的我，为党的教育事业兢兢业业，勤勤恳恳，虽然没有干过轰轰烈烈的大事，但平凡的工作赢得了社会的承认，赢得了学生家长的好评，这是用万斗黄金也换不到。我在生活上、物质上，要求也不高，比较知足，但是，在精神上，我却要求很高，我追求的是道德的高尚，事业的成功。人间的真情，我将把毕生的精力献给教育事业。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇九
我叫xxx，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。参加工作已有三年。自参加工作以来，一直担任英语教学工作以及其它主学课。在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。
自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕与鼓励。这些足以让我产生满足感与自豪感。
对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血；课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是乐此不彼地引导学生；为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。
当今的社会不断学习才是发展的硬道理。尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。因而学习成了我们的必做之事。除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外，向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法带来的益处。无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知；还是那位史塔特生命中最好的老师汤普逊老师，都是我学习的榜样。除过他们所做的事情较有意义外，这些大师们自身的魅力和为人师者的高尚风范无不对我进行着一次又一次的心灵洗礼。在他们先进的思想观念引领下，我慢慢进步着、成长着。虽自己读的书还不够多，写的文章也少得可怜，但我相信自己定会是一个好老师的。
作为教师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，我更享受着与学生共同成长的乐趣，时刻收获着学生带给我的点滴幸福。不管是刚参加工作的天真活泼，热情奔放时，还是教学几年后的稳重严谨期，我始终不变的是拥有一颗童心和爱心。我引以为豪的是能与学生融洽相处，我问心无愧的是为孩子们真心付出过。当然，在付出过后得到的是孩子们的回报。我的学生在我生病给他们继续上课时，他们看出了我的脸色，给我那凳子让我坐下休息会儿，并且说；“老师，您回去休息吧，我们不会吵闹，会很认真复习的。”下课后学生总是来办公室问要不要提水等等，这一桩桩、一件件小的不能再小的事情，我却如数家珍般一一罗列，只因这些事儿已在我心中定格为永久。也许比之获奖证件，这些点滴小事才是当老师最最珍贵的财富。
路漫漫其修远兮，吾将求学永不息。在今后的教育事业中，我会一如既往地静心教书，潜心育人，向名师学习。并会一如既往地爱学生。因为我是老师，我要爱我的每一位学生！用爱助他们快乐地成长与学习。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇十
xxx同志，男，现年四十九岁，中共党员，xx小学党支部组织委员，中师文化程度，小学高级教师，一九七六年参加教育工作，其间担任班主任二十余载，现在xx小学任教，担任五年级四班的班主任工作。
作为一名班主任，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。他以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的当好一名慈母，做好一名严你，为好一名恩师的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章，培养出了一批又一批、一代又一代的社会主义的合格建设者和接班人。
勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自觉服务从工作安排，是他一贯的作风。如去年秋季，原来担任的是五年级三班的班主任及语文教学工作，三周后，由于五年级住读的只有五(四)班，且班情较为特殊，学校在第四周又安排其接任此班，但尽管这个班又当爹又当娘、又要管吃又要管睡，还要晒尿被子，又是四个教学点的五年级合并的复杂班，他毫无怨言，以不辜负领导对他的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导;在育人上以人为本，循循善诱，最终该班成绩总分在四个班名列前茅。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。
他从事教育工作三十多年了，多年来深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，他深深认识到：班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。他不仅这样想，更是这样干。他倾情于事业，多层面、宽领域、全方位的工作着。
深入了解学生，做到有的放矢，这是他当好班主任的第一要务。
要教好学生、当好学生的引路人，只有了解学生、充分地掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。特别是他现在担任的五(四)班，学生是从原来的.四个村小加上xx小学原来部分学生，覆盖二十多个村组，凑合成的一个较为复杂的班，层次不同，差异较大，尤其是来自偏僻大山深处的山区孩子，虽然天真活泼，幼稚可爱，但他们很多家庭条件不好，受到社会不良习气的影响，加之他们正处于从少年到青春期的过度时期，正确的人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力;此外，这班学生又是刚住校的，小小年纪就离开父母、亲人;再则，父母亲在外打工的留守学生也较多，因而思想波动较大。鉴于种种复杂情况，实在举步艰难。他通过家访、电话联系，认真了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解每一位同学的过去，了解他们的家庭和周围环境，而后选择合适的方法、手段来进行教育。例如班上xx同学，原是学校走读班的一名学生，该生以前思想品质坏、淘气贪玩、行为习惯差、经常打架、损坏公物、吸烟、喝酒样样全。和原班主任闹僵后，学校领导将其调至五四班。他通过摸底、谈心、家访，了解到这位同学好动，爱好体育，脑袋灵活。于是抓住优点，多渠道、多形式有机的结合，对其进行教育。这位学生目前已是一名守纪、勤学、助人为乐、吃苦耐劳的好学生。类似这样的学困生，通过他的有效教育，均得到较大转变。于是所任五(四)班现在班风正、学风好，被学校评为文明班级。
热爱、关心学生，建立良好的师生关系是该同志工作硬招。
要教好学生，当好一位班主任，首先要关心学生，热爱学生，体贴学生，做学生的知心人，从小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细，方法对能对头、效果才能最佳。是他得切身感悟。长期以来，他对学生思想积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。尤其对那些失去父母、留守学生和残疾学生，更是关怀备至。询问其生活等情况，注意从多方面给予温暖关怀及尊重。经常拿钱给他们资助生活和为生病的孩子买药;将生病学生送到医院看病拿药，甚至有的住院，父母亲不在身边，他就像父母亲那样守护着他们，给予安慰、鼓励。如在本学期一名叫xx的女生因患急性肠炎，父母亲离校十多公里，他一直在医院陪着输液至晚上两点多钟，像孩子的父母亲那样端水喂药、喊医换药、出钱拿药。开始医生护士和其他病人认为是学生的父亲，后来知道是老师就说：这样的老师真好，与孩子父亲没两样。对学生生活的关怀不是一时的，而是经常的。冬天到了，有的学生家景不好，穿得单薄，他多次将自己孩子的衣物送给学生，生怕学生冷着生病;夜深了，还没回家，还在给学生盖被子。就这样久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。老师将学生视为自己的孩子，而学生也将老师视为自己的父母亲，都那么彼此理解、随和、共创和谐班级。
身正为范是他做班主任的行为准则。一点小事，以句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。该同志在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生。在每一次的大扫除中、在每一次的劳动中，作为一名老师、一名称职的班主任的他不是光起着一个指挥官的作用，站在那儿指指点点、甚至唠唠叨叨，而总是哪里最脏就有他卷起袖子和学生一起干得满头大汗的身影，哪里活最重就有他捞起裤管冲锋在前的脚步。他曾说过：为了学生苦、为了学生累，值!这是作为一名班主任的天职。在课堂上，每一笔字都是那么工整，每一句话都是那样给学生以亲切感，让学生从字里、话里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。
教育需要爱心，孩子渴望关爱。该同志以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。
年至半百志不移，银发催生争朝夕。这就是他一个优秀班主任的情怀，更是他潜心于教育，倾情于学生的不断进取的写真与坚强决心。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇十一
xxx同学学习勤奋，自觉性强，各科成绩优秀，积极参加各项活动，在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展!受到老师和领导的好评!
—、思想积极要求上进，不断提高政治素养。
在政治思想方面，该同学具有坚定正确的政治方向，小学生学习雷锋先进事迹在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。
二、认真学习，积极帮助同学。
在学习上，她能做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，入校以来，每次成绩都名列前茅，曾获得“三好学生”的荣誉称号，并两次获得荣誉证书。她为了为拓展自己的知识面，坚持参加英语自学考试，以取得证书，在班级工作中，她曾担任课英语课代表，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，该生都表现良好，在校期间，还曾被评为“军训标兵”，并获得荣誉证书!
三、生活朴素，乐于助人。
在班级里，她是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，优秀小学生先进事迹报告互相关心，共同努力，同学们都很喜欢她，信任她。平时，她养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决，只要听说有什么捐块活动，她都会竭劲所能的献出自己的一份力量，曾为贫困地方捐出过衣服和英语磁带，她具有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神，她是值得学习的好榜样!
四、个人实践方面。
在个人实践方面，她利用寒暑假积极参加社会实践，于xxxx年的暑期她在xx分公司实习，主要学习信息统计，将所学知识运用到实际，实践期间得到公司人员的一致好评。
于xxx年暑假在xx实习，主要学习用photoshop处理图片，学生个人先进事迹将所学的知识应用到实际当中，在实践当中也得到了领导的好评!
在不同的实践工作中，使得她各方面都得到了锻炼，培养了她实践动手能力及社交能力!
以上便是xxx同学在各方面表现的综述。xxx同学是一名全面发展的优秀的学生。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇十二
武xx，2009年9月到东胜工作迄今，他是学生的良师，同志们的益友。
从教六年多来，武老师一直担任班主任工作，他从中体会到了教育的快乐。班主任工作中，他爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难;所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。他本人曾被被学校评为“优秀教师”、“师德标兵”“优秀班主任”“五好家庭”等光荣称号，所带班级先后被评为“东胜区温馨教室”“鄂尔多斯市温馨教室”。现将其班主任工作主要事迹作如下介绍：
在来东胜工作之前，武老师其实已有过三年的大专辅导员工作经验。他深知良好的班级文化，是育人的法宝。其所带班级，教室物质环境布置温馨怡人，起到了“润物细无声”的作用。在班级精神文化建设方面，他除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。他能够善做伯乐，知人善任，精心培育，激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管、会管、善管。班级各项活动生动活泼，个性发展，百花齐放。得益于这一原则，班级形成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展，班级充满了凝聚力、向心力。生活在这个班级中的每一位师生都体验到了成长、温馨、幸福的滋味！
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。他现在所教班级的小花同学就曾经有过这样的小毛病，偷拿别人的东西。证实此事后，武老师并没有大发雷霆，当众训斥她，而是把她带到了一个无人的角落对她进行了耐心的教育。看到孩子有些后悔了，就在谈话结束的时候他对孩子说：“小花，一定要让大家喜欢你，我们是一家人，希望这是最后一次，老师相信你。”从此，班里再没有出现偷拿别人东西的现象。他觉得小孩子犯错在所难免，有错能及时认识并改正还是好的。作为老师，最主要的是你怎样去帮助犯错的孩子，怎样去解决问题，这就要求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。
课堂上的他很严厉，课下的他总是能和学生融成一片，打打闹闹，说说笑笑，一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，他都毫不吝啬地面向每一个学生，用他的话来说就是让孩子们都有做人的需要和前进的动力。
在对待差生和好生时，武老师始终能做到坚持平等原则。他认为，只有对孩子们真诚相待，耐心相帮，才能赢得学生的信赖。他们班的小李同学平时经常迟到且生性好动，完全坐不住，习惯非常差，但他有强烈的班级荣誉感，班上的桌椅坏了，他就主动修理;班上的卫生不到位，他就主动扫干净等。为此武老师充分肯定其优点，鼓励他改正缺点，发挥优点，使他在行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，随着时间的推移，孩子的成绩也上了新台阶。
班主任要尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。要关心爱护学生，积极深入学生当中，了解他们的学习、生活等各方面，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情，用爱的暖流去开启学生的心扉，使之乐于接受教师的教诲，武老师一直是这样与学生相处的。他们班的小娜是个单亲孩子，家庭非常困难，这就塑造了她内向、孤僻的性格。针对她这些特点，他主动找孩子聊天、谈心，并在物质上给予帮助，在学习、生活上时刻注意、提醒她。后来在一次班主任工作调查中，孩子说，她原来以为班主任老师很凶，所以都不敢跟他说话，其实老师很亲切;小琳是个成绩较差的学生，她曾经在笔记里这样写“我讨厌班主任，只对好学生偏心，当我看到班主任为生病的差生操心劳累时，我知道我错了，我要认真学习，让老师看到一个全新的我。”看到和听到这些肺腑之言，我们不禁为班主任老师点赞，我们也深刻地认识到一位班主任“身正为范”的重要性。
在班级的集体生活方面，武老师坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风和班风。
脚踏实地的班主任工作，让他受到了学生们的喜爱，赢得了家长的赞同，得到了领导和同事们的认可。当一名班主任不容易，他说他无悔，他倍感作为班主任的光荣和自豪，他愿努力做好今后的工作，为学生健康成长献出满腔的爱！
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇十三
尊敬的校领导：
我是来自xx大学xx学院专业20xx级9班的学生。现担任班级学习委员，预备党员。入学以来，我坚持把学习放在第一位，同时注重培养其他方面的能力，积极服务同学，主动参加各种活动，在各个方面都有了很大的提高。在学习方面，我勤奋刻苦，认真踏实，品学兼优，学习成绩优异，在每学年的综合考评中都名列前矛，在工作中，我尽职尽责，积极担起班级工作的重担，努力为同学服务，增强了我的组织何管理能力，促使了我的不断提高。
同时，我在20xx年4月-20xx年4月期间担任学院班主任助理工作，积极参加学院工作，在学生何老师之间架起了一座沟通的桥梁，增进了师生之间的互动，帮助新生们尽快适应了大学生活，并且引导了他们树立了正确的大学思想观念;在生活上，我勤俭节约，从不铺张浪费，与同学和老师们相处融洽，和同学们建立了深厚的友谊;在思想上，我积极与党组织靠拢，政治立场坚定，并成为了一名预备党员。
我一直以一种积极乐观、坚强自立、自强奋进、热心奉献的精神状态生活着，同时坚持德、智、体等各方面全面发展。在进入大学这三年以来，我始终严于律己，在各方面严格要求自己，通过自己的努力获得了不错的成绩，很荣幸有这个一个机会来申请国家励志奖学金。现将我的情况做一个详细的介绍：
一、思想方面。
在思想方面，从入学开始我就提交了入党申请书，积极向党组织靠拢，并不断学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”，丰富了我的社会主义理论，促使我树立了正确的世界观、人生观、价值观。在20xx年十月我荣幸的被学院挑选参加了党课的学习，使我对党有了更加深入的了解，更加坚定了共产主义信念，并在20xx年xx月26日正式成为了一名预备党员。
在日常的学习生活中，热爱集体，遵纪守法，团结同学，积极关注国家大事和身边小事，在各个方面严格要求自己，在思想和行动上为同学们树立了一个好榜样。
二、学习方面。
学生的天职就是学习，在大学里我也时刻谨记这句话。入学三年以来，我始终坚持刻苦学习，上课认真听讲，积极发言，课后不懂的积极与老师沟通或者与同学们积极交流，按时回顾所学知识。通过不懈的努力，三年来，我没有挂科补考记录，学习成绩一直名列班级前矛，在20xx-20xx学年获得了校“三好学生”，在20xx-20xx学年获得了“优秀共青团员”的荣誉称号。
同时，为了丰富专业知识，课外时间我也积极学习相关专业知识，并且考取了会计从业等相关证书。知识无止境，我一定会不断地更新自己的知识，紧跟时代步伐，努力丰富自己的技能，争取更大进步。
三、工作方面。
在工作上，三来来，我一直担任班级学习委员，组织和参加了班级大大小小的多次班级活动，积极热情的为同学们服务，细心的为同学们解答学习中存在的问题，在每学期都要定时召开班级学习交流会工作，积极和同学们探讨学习中存在的问题和学习方法，交流大家的学习经验，努力建立一个良好的班级学习氛围。
在课余时间也鼓励大家参加运动，多次组织了班级篮球友谊联赛，让同学们在紧张的学习之余放松心情，增强了班级凝聚力。同时，在20xx年4月-20xx年4月中，担任了为期一年的班主任助理工作，积极参加了学院的管理工作，积极响应学院的“三自”教育工作，与学生们打成一片，在生活中去倾听他们的需求和意见，在生活中去引导同学们树立良好的世界观、人生观和价值观。
在学生和老师之间架起了一座桥梁，使同学们的想法的需求更能简单的反应出来。通过这些工作，我不仅收获了宝贵的友谊，还锻炼了我的组织、沟通能力，也锻炼了我的处事能力，这些宝贵的工作经验在我日后的工作和学习生活中将有非凡的意义和作用。
四、生活方面。
我来自南方的小乡村，经济条件落后，自幼接受了父母勤俭节约的思想，所以在生活中我从来不乱花钱，生活朴素，多次利用假期做兼职工作。我坦诚乐观，以一颗真挚随和的心与人相处，用宽广的胸怀和乐观的态度去对待身边的人和事，乐于帮助身边的人，得到了同学和老师的认可，建立了良好的人际关系。课余时间积极参加各种活动，比如篮球比赛，乒乓球比赛等。参加这些活动不仅使身体得到了锻炼，也使课余生活变得多姿多彩。
很荣幸这次能申请国家励志奖学金，感谢党和政府给予了优厚的政策，感谢老师和学生们的帮助和支持。这次申请国家励志奖学金，不仅使我减轻了家庭的经济负担，给给了我以后学习和工作更加奋进的动力。在以后的工作和学习中，我将以更加饱满的激情去迎接未来，更加热忱为人民服务，更加坚定报效祖国的决心。
以上几个方面是我近三年来学习生活上的如实反映，本人愿接受上级的审核。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇十四
除第一人称叙事外，还有第三人称叙事。即作者站在第三者的立场上去叙述他人的事情。叙述者自己不充当文章中的人物，完全以局外人的身份从旁客观地叙述情景，描写环境，刻画人物，发表议论，抒发感情。
第三人称叙述有许多优点。作者的观察点可以不受任何限制，不像第一人称叙述那样只能局限于写作者的'见闻。用第三人称叙述可以突破时间和空间的束缚，反映现实生活比较自由灵活；但不如第一人称的叙述来得亲切。
采用第三人称叙述，要一贯到底，不能随便变换人称，一会儿“他”，一会儿“我”。如果人称不统一，事情就交代不清，就会影响作文的表达效果。下面《假小子》采用的就是第三人称叙述：
“一分，二分，三分，五分，一角五，二角，二角五，唉！还差五分。”小蓉正在数钱，这时她的辫子从肩头滑了下来。“辫子，讨厌的辫子！”小蓉恨死了这条辫子，她猛地一甩，把辫子甩到肩后去了。可一会儿，辫子又滑了下来，小蓉不耐烦了，恨不得马上将辫子用剪刀“咔嚓”一下剪掉。
小姑娘怎么会恨自己的辫子呢？这话就得从头说起。
小蓉拿了钱，就往镇上跑。她想到理个男孩头就可以跟着哥哥一起去游泳了，那高兴劲儿就别提了。她来到镇上的“明星理发店”，一进门就说：“师傅，我要剃个男孩头。”只听见“咔嚓”一声，辫子掉在了地上。小蓉连忙把手捂住脸蛋，连她自己也怕看到镜子里没有辫子的小蓉啦！又是一阵“咔嚓”声，十分钟之后，一个小平头剪好了。小蓉慢慢地把眼睛睁开一看：“这下呀，我跟我哥哥没啥区别了！”
这篇作文一开头就写小蓉在数钱。她“恨不得马上将辫子用剪刀‘咔嚓’一下剪掉”。接着交代了小蓉恨辫子的原因。还补充叙述了小蓉和小海的关系：他们是孪生兄妹。小蓉只因为多了条辫子，哥哥和小伙伴们在小河里游泳时，小蓉只得在岸上看守衣物。为此，小蓉决心剪掉辫子。作者用大量篇幅叙述小蓉怎样去理发店理成“一个小平头”，以致妈妈也把她看成哥哥小海了。事情的高潮是小伙伴们误把小蓉当作小海，拽她下河游泳，要不是大伙儿救得及时，她几乎没命了。这些情节都不以小蓉的口述的，用的是第三人称。作者以旁观者的叙述事物、描写人物的。虽然作者没有直接出面，但读者处处可以感到作者的存在。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇十五
于漪，女，汉族，中共党员，1929年2月生，江苏镇江人，上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教文育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主张教育思想和教学实践同步创新，撰写数百万字教育著述，许多重要观点被教育部门采纳，为推动全国基础教育改革发展作出突出贡献。荣获“全国三八红旗手”“全国先进工作者”“改革先锋”等称号。
卫兴华。
卫兴华，男，汉族，中共党员，1925年10月生，山西五台人，中国人民大学经济学系原主任、教授，曾任国务院学位委员会经济学科评议组成员。他是我国著名经济学家和经济学教育家，长期从事《资本论》研究，为马克思主义政治经济学中国化作出重要贡献，主编的《政治经济学原理》教材是全国影响力和发行量最大的教材之一。他提出的商品经济论、生产力多要素论等，在经济学界影响广泛。荣获孙冶方经济科学奖第一、二届论文奖。
王蒙。
王蒙，男，汉族，中共党员，1934年10月生，河北南皮人，中国作家协会名誉副主席，原文化部部长，第八、九、十届全国政协委员。他作为与共和国共同成长的文学创作者，见证了中国当代文学的发展之路。其作品《青春万岁》《组织部新来的青年人》《活动变人形》《这边风景》等具有代表性和开拓性意义，被译成二十多种文字在各国出版。发掘培养了一大批优秀青年作家，为中国当代文学繁荣发展作出突出贡献。荣获第九届茅盾文学奖、全国优秀短篇小说奖。
王文教。
王文教，男，汉族，中共党员，1933年11月生，福建南安人，原国家羽毛球队总教练，第五、六届全国政协委员。1954年，他为振兴新中国羽毛球事业，从印尼回到祖国，曾多次获得全国羽毛球赛男子单打、双打冠军。退役后先后执教福建羽毛球队、国家羽毛球队，在他任总教练期间，中国羽毛球队获得了1982、1986、1988、1990年汤姆斯杯团体赛冠军，涌现出56个世界单项冠军。荣获国际羽联“终身成就奖”。
王有德。
王有德，男，回族，中共党员，1953年9月生，宁夏灵武人，宁夏灵武白芨滩国家级自然保护区管理局原党委书记、局长，第十届全国人大代表。他带领职工大力推进防沙治沙，营造防风固沙林60万亩，控制流沙近百万亩，有效阻止毛乌素沙漠的南移和西扩，呈现出人进沙退的可喜局面。探索形成“宽林带、多网络、多树种、高密度、乔灌混交”的防沙治沙模式，实现了“沙漠绿、场子活、职工富”的奋斗目标，为全国防沙治沙提供了宝贵经验。荣获“全国优秀共产党员”“全国先进工作者”“全国治沙英雄”“改革先锋”等称号。
王启民。
王启民，男，汉族，中共党员，1937年9月生，浙江湖州人，大庆油田有限责任公司原总经理助理。他发扬“大庆精神”和“铁人精神”，敢于挑战油田开发极限，研究并提出了“分阶段多次布井开发调整”理论，其中表外储层开发利用技术突破了国内外认为不能开采的禁区。他主持的油田高含水后期“稳油控水”项目研究，为大庆油田实现27年5000万吨以上高产高效持续开发作出重要贡献。荣获“全国先进工作者”“全国优秀共产党员”“改革先锋”等称号。
王继才。
王继才，男，汉族，中共党员，1960年4月生，7月去世，江苏灌云人，江苏开山岛民兵哨所原所长、燕尾镇开山岛村原党支部书记。1986年开始，他和妻子奉命守卫开山岛，32年如一日排除困难、坚守孤岛、为国戍海，自己动手修缮营房、建设哨所，坚持每天巡海岛、护航标、写日志，坚决与、偷渡等不法分子作斗争，有力捍卫了国家利益，把人生最美好的年华无私奉献给国防和海防事业。荣获“全国优秀共产党员”“全国爱国拥军模范”等称号。
艾热提·马木提。
艾热提·马木提，男，维吾尔族，中共党员，1969年10月生，9月去世，皮山人，维吾尔自治区和田地区皮山县局原副局长。从警27年始终战斗在基层一线，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，充分发挥反恐处突实战经验丰富的优势，事事冲锋在前，带领干警成功侦破一系列案件。209月在搜捕部a级逃犯时遇自杀式袭击，身负重伤，经全力抢救无效，壮烈牺牲。他以大无畏的牺牲精神诠释了一名人民警察忠诚于党、忠诚于人民的铮铮誓言。荣获“全国系统一级英雄模范”称号。
布茹玛汗·毛勒朵。
布茹玛汗·毛勒朵，女，柯尔克孜族，中共党员，1942年6月生，乌恰人，维吾尔自治区乌恰县吉根乡护边员。她长期扎根于祖国边疆，无怨无悔、默默无闻地将青春年华奉献给祖国的守边事业，在平均海拔4000米以上的冬古拉玛边防线上50多年如一日巡边护边，每天最少要走20公里山路，在她守护的山口，创造出无一例人畜越境事件的守边业绩。她积极宣传爱国护边工作，在边境线的许多石头上刻下“中国”两个字，这些“中国石”成为当地护边守边、彰显爱国情怀的象征。荣获“全国爱国拥军模范”“全国三八红旗手”“全国民族团结进步模范个人”等称号。
叶培建。
叶培建，男，汉族，中共党员，1945年1月生，江苏泰兴人，中国空间技术研究院技术顾问、研究员，中国科学院院士。他是嫦娥一号总设计师兼总指挥，嫦娥三号首席科学家，嫦娥二号、嫦娥四号、嫦娥五号试验器总指挥、总设计师顾问，在各号嫦娥方案的选择和确定、关键技术攻关、大型试验策划与验证、嫦娥四号首次实现月背软着陆等方面发挥了重要作用。荣获国家科学技术进步奖特等奖。
申亮亮。
申亮亮，男，汉族，中共党员，1987年8月生，年6月去世，河南温县人，原6530770分队班长。他从军报国信念坚定，军事技能训练刻苦，熟练掌握连属主战装备，精通运输车、瞄杆钻车、挖掘装载机等装备操作，成为“一专多能”型骨干，入选集团军“百名专业技术能手”人才库。2016年5月赴马里执行第四批维和任务，在执行任务中遭遇恐怖袭击，果断指挥战友向目标射击，在汽车炸弹瞬间将战友推离，用自己的生命换回了其他人员的平安，被评为烈士并追记一等功。
朱彦夫。
朱彦夫，男，汉族，中共党员，1933年7月生，山东沂源人，山东省沂源县西里镇张家泉村原党支部书记。1947年参军，经历战斗上百次，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼，10次负伤，3次荣立战功。退伍后用自己的抚恤金，建图书室、办夜校，帮助农民提高文化素质。担任村党支部书记25年，带领群众治山治水、脱贫致富，把一个贫穷落后的山村变成了山青水秀的富裕村。他身残志坚，用残肢抱笔，历时7年创作两部自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。荣获“全国优秀共产党员”“全国道德模范”“全国自强模范”等称号。
麦贤得。
麦贤得，男，汉族，中共党员，1945年12月生，广东饶平人，原91708副长。1965年“八六”海战中，他在弹片插在头部、脑浆外露、鲜血模糊双眼的情况下，坚持战斗3个小时，凭着惊人的战斗意志和过硬的素质本领，在几台机器、几十条管路、几百个螺丝里，检查出一个只有拇指大的被震松的油阀螺丝，成功排除故障，确保了机器正常运转和舰艇安全。他的英勇战斗事迹被媒体广泛报道，在全社会引起巨大反响，被誉为“钢铁战士”。荣立一等功，荣获“八一勋章”和“战斗英雄”“全国自强模范”等称号。
李保国。
李保国，男，汉族，中共党员，1958年2月生，2016年4月去世，河北武邑人，河北农业大学教授。他始终奋战在科技兴农、脱贫攻坚和教书育人第一线，先后取得研究成果28项，获得省部级以上奖励18项，培育了16个山区开发治理先进典型，带动10万山区农民增收58.5亿元。参与开发的聚集土壤、聚集径流“两聚”理论，使邢台前南峪森林覆盖率达到90.7%，植被覆盖率达到94.6%。荣获“全国优秀共产党员”“全国先进工作者”“全国脱贫攻坚模范”“改革先锋”等称号。
李道豫。
李道豫，男，汉族，中共党员，1932年8月生，安徽合肥人，原中国驻美国大使，第九届全国人大。他长期从事多边和双边外交领域工作，深度参与我国在多个重大外交问题上的决策和处理。任常驻联合国代表期间，稳妥处理第一次海湾战争爆发等重大复杂敏感问题，提升了我国国际话语权。任驻美国大使期间，积极宣传我国改革发展取得的辉煌成就，巧做工作，善于斗争，妥善处置中美关系，坚定捍卫国家利益。
吴文俊。
吴文俊，男，汉族，中共党员，195月生，5月去世，上海市人，中国科学院数学与系统科学研究院研究员。第五、六、七、八届全国政协委员。他对数学的核心领域拓扑学作出重大贡献，开创了数学机械化新领域，对国际数学与人工智能研究影响深远。他开创了数学机械化研究领域，用算法的观点对中国古算作了分析，同时提出用计算机自动证明几何定理的有效方法，在国际上被称为“吴方法”。荣获国家最高科学技术奖。
张超。
张超，男，汉族，中共党员，1986年8月生，2016年4月去世，湖南岳阳人，92950原飞行中队长。3月，他加入舰载机，在很短的时间内掌握了舰载战斗机操纵特点和舰载飞行要领，飞行技战术水平得到跨越式提升。2016年4月，执行任务时突遇空中险情，他果断处置，尽最大努力保住战机，被迫跳伞，不幸壮烈牺牲，年仅29岁。被追授为“逐梦海天的强军先锋”“全国优秀共产党员”等称号，被中央军委批准为全军挂像英模。
南仁东。
南仁东，男，满族，群众，1945年2月生，209月去世，吉林辽源人，中国科学院国家天文台原首席科学家兼总工程师。他潜心天文研究，坚持自主创新，1994年提出500米口径球面射电望远镜(fast)工程概念，主导利用贵州省喀斯特洼地作为望远镜台址，从论证立项到选址建设历时22年，主持攻克了一系列技术难题，为fast重大科学工程的顺利落成发挥关键作用。荣获“改革先锋”称号。
秦怡。
秦怡，女，汉族，中共党员，1922年1月生，上海市人，上海电影集团有限公司艺委会顾问、一级演员，第三、四、五届全国政协委员。她坚持文艺为社会主义服务、以人民为中心的创作导向，主演了《铁道游击队》《青春之歌》《女篮五号》等30多部影片，塑造了多个脍炙人口的艺术形象。荣获“全国五一劳动奖章”“全国优秀共产党员”等称号。
都贵玛。
都贵玛，女，蒙古族，中共党员，1942年4月生，内蒙古四子王旗人，内蒙古自治区乌兰察布市四子王旗脑木更苏木牧民。上世纪60年代初，年仅19岁的都贵玛，主动承担28名上海孤儿的养育任务，用半个世纪的真情付出诠释了大爱无疆，为我国民族团结进步事业作出重大贡献。上世纪70年代，都贵玛自学蒙医蒙药和妇产科知识，先后挽救了40多位年轻母亲的生命。荣获“全国三八红旗手”“全国民族团结进步模范个人”等称号。
热地。
热地，男，藏族，中共党员，1938年8月生，比如人，全国人大会原副委员长，第八、九、十届全国人大代表。他长期担任自治区党委重要领导职务，先后配合6位自治区党委书记(第一书记)工作，积极维护班子团结和主要领导同志威信，参与自治区稳定与发展各项重大决策的研究和实施。向中央建议召开第三、四次工作座谈会，就稳定与发展的若干重大问题提出观点和意见。他几十年来为发展、和谐稳定、民生改善倾注了大量心血，付出了巨大努力，赢得了各族人民的爱戴和尊重。
顾方舟。
顾方舟，男，汉族，中共党员，1926年6月生，1月去世，浙江宁波人，中国医学科学院北京协和医学院原院校长、研究员。他是我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者、科技攻关的先驱者。他研发的脊髓灰质炎疫苗“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康，使中国进入无脊髓灰质炎时代。荣获全国科学大会成果奖和“全国消灭脊髓灰质炎工作先进个人”等称号。
高铭暄。
高铭暄，男，汉族，中共党员，1928年5月生，浙江玉环人，中国人民大学法学院教授，中国刑法学研究会名誉会长。他是当代著名法学家和法学教育家，新中国刑法学的主要奠基者和开拓者。作为唯一全程参与新中国第一部刑法典制定的学者、新中国第一位刑法学博导、改革开放后第一部法学学术专著的撰写者和第一部统编刑法学教科书的主编者，为我国刑法学的人才培养与科学研究作出重大贡献。
高德荣。
高德荣，男，独龙族，中共党员，1954年3月生，云南贡山人，云南省怒江州人大会原副主任，第十届全国人大代表。他是少数民族脱贫攻坚的带头人。在任期间，科学制定发展战略，突出培育“水电、矿业、旅游、边贸”为主的特色产业群，为当地经济社会跨越式发展作出贡献。退休后，继续驻扎在独龙江河谷，跑工地、进农家，千方百计打通了独龙江乡通往山外的唯一公路，实现独龙族整族脱贫，把党和政府的关怀送到群众家中。荣获“全国优秀共产党员”“全国民族团结进步模范个人”等称号。
郭兰英。
郭兰英，女，汉族，中共党员，1930年12月生，山西平遥人，中国歌剧舞剧院一级演员。她为中华民族歌剧表演体系的建立和民族演唱艺术的发展作出开拓性贡献。新中国成立后，塑造了《白毛女》中的喜儿、《小二黑结婚》中的小芹等众多光彩夺目的舞台艺术形象。她演唱的《我的祖国》《南泥湾》《人说山西好风光》《八月十五月儿明》等脍炙人口的歌曲，历经半个多世纪传唱至今。
董建华。
董建华，男，汉族，1937年7月生，浙江舟山人，全国政协副主席，第八、十、十一、十二、十三届全国政协委员。他是香港特别行政区首任行政长官，为贯彻落实“一国两制”方针和《中华人民共和国香港特别行政区基本法》作出重要贡献。他带领特区政府和香港各界人士，成功抵御了亚洲金融危机、外部经济环境变化以及“非典”疫情等带来的种.种困难，妥善处理诸多复杂的社会政治经济问题，维护香港的整体利益，维护国家的主权、安全和发展利益，为香港顺利回归与平稳过渡和“一国两制”成功实践作出重大的历史性贡献。
程开甲。
程开甲，男，汉族，中共党员、九三学社社员，198月生，年11月去世，江苏吴江人，原国防科工委科技委常任委员，中国科学院院士。他是我国核武器事业的开拓者、我国核试验科学技术体系的创建者之一。先后参与和主持首次原子弹、氢弹试验，以及“两弹”结合飞行试验等多次核试验，为建立中国特色核试验科学技术体系，锻造改革开放安全屏障，推进科技强国事业作出杰出贡献。荣获“八一勋章”“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖和“改革先锋”称号。
樊锦诗。
樊锦诗，女，汉族，中共党员，1938年7月生，浙江杭州人，敦煌研究院名誉院长、研究馆员，第八至十二届全国政协委员。她是我国文物有效保护的科学探索者和实践者，长期扎根大漠，潜心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期断代。在全国率先开展文物保护专项法规和保护规划建设，探索形成石窟科学保护的理论与方法，为世界文化遗产敦煌莫高窟永久保存与永续利用作出重大贡献。荣获“全国优秀共产党员”“全国先进工作者”“改革先锋”等称号。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇十六
20xx年秋，xxx同学以中考949分进入xx市六中学习，入校伊始，xxx同学就以其超凡的人格魅力、超强的学习潜力、出类拔萃的学习成绩和组织潜力成了全校师生关注的焦点，也成为了学校和老师重点培养的对象。
一、品德高尚，自立自强，自觉提高个人修养。
xxx同学政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。入学不久就向学校党支部递交了入党申请，其后参加了学校党支部举办的第十五期党(团)校培训班的学习。学习期间，xxx同学勤做笔记，勤写心得，还勇于同培训班的教师交流自己对党的认识，畅谈对当前社会主义建设的看法，视角独到，见解深刻，深受支部一班人的好评，被确定为学校党支部的重点培养对象。
xxx同学是教师子女，成绩又个性优秀，但从没在同学面前显示出一种优越感。他富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮忙他们。班主任熊老师思考到他学有余力，又乐于助人，编座位时，有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做同桌。他总是乐于接收，跟他同桌过的'同学也都能从他那里有收获。或在精神上深受感染，或在学习上倍受教益。张旺同学就是一个在他的影响下奋发学习成绩突飞猛进的典型。张旺生长在单亲家庭，家庭条件比较差，加上学习上底子薄，缺乏自信心，以前一度出现过自暴自弃的迹象。20xx年上学期，熊老师安排他们同桌，xxx同学一方面经常给他鼓劲，课余还带他到家里吃饭，一齐散步，一齐打羽毛球;一方面又在学习上不遗余力地帮忙他。张旺同学的情绪日见开朗，同时重拾信心，学习干劲越来越足，学习成绩迅速上升。进高三第一次月考，张旺同学一跃进入年级前12名，此刻基本上稳定在年级前十五名以内。谈起这段往事，张旺总是动情的说“我永远不会忘记我的这位同桌，要不是他的鼓励，我也许至今还未走出阴影，此刻还在不在读书都说不定。是xxx坚定了我学习的信心，让我重新找回了自我。”
xxx同学的母亲是学校的一名普通老师，多年执教高三毕业班，工作任务繁重。父亲在海事部门工作，长期在外，一家人一年难得有几天团聚的日子。作为独生子女的他，比同龄人更自主自立。生活上他坚持做到“自己的事情自己做”，从不惹父母生气，不跟他们提过分的要求，尽可能减轻父母的负担。从小他就学会了做饭、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，放得下。有些粗活重活，他有时还抢在母亲前面去做。在90后独生子女中，许多都是泡在父母的宠爱中，衣来伸手，饭来张口，甚至把这种享受当成了理所当然。因此，不熟悉xxx同学的人，根本不会想到他在家里还是这样一个孝顺父母的孩子。
二、潜力出众，爱好广泛，积极参加社会实践。
xxx同学志向远大，知识面广，关心时事，关注社会热点。作为理科生，课余时间他跟同学讨论时事，针砭时弊，从不附和人家的观点，理性而不偏激。
进入高二，xxx同学透过竞聘担任了学校学生会副主席兼学习部部长，他工作认真踏实，以身作则，严于律己，有很强的群众荣誉感和团队合作精神。学习部在他的带领下，各项工作开展得风生水起。每一天公布迟到学生名单;每月对各班学习园地进行检查评比;组织开展学习经验交流活动;组织各班学习委员进行教师课堂教学状况登记。工作安排得井井有条，周前有布置，天天有检查登记，周末有总结，俨然成了学校的第二教务处。xxx同学同时又是班上的学习委员，在他的影响下，班级学风浓厚，同学之间竞争意识强，师生关系民主和谐。学生干部工作的经历，对提高他的自主管理潜力、组织协调潜力、合作沟通潜力等各方面都有较大的促进，同时对促进学校教育教学管理，营造良好的校园文化氛围做出了他应有的贡献。由于其突出表现，xxx同学多次被评为学校“优秀学生干部”、“优秀共青团员”。20xx年5月被授予资阳区“优秀共青团员”称号。
的阅历，锻炼了他的交际潜力，提高了英语会话水平，当然更重要的是，发达国家经济和科技上的进步更激发了他为实现中华民族的伟大复兴而奋发读书的豪情壮志。
三、学习刻苦，品学兼优，综合素质不断提高。
在学习上，xxx同学的最大特点是各科均衡发展，而且科科优秀。他的成绩不是“死读书，读死书”得来的。xxx同学好学会学，课堂上勤于动手动脑，他的学习笔记并不是照抄老师在黑板上的板书，更多的是老师在讲解时的一些看似不经意的分析方法、解题思路，他所注重的是方法的学习。xxx同学有很强的理解潜力、分析和推理潜力以及综合运用潜力，这些潜力在学习物理中被他表现得淋漓尽致。进入高三后的每次月考中，总有一些题目难度很大，对学生潜力要求很高，而往往只有xxx同学能以其缜密的思维、清晰的条理得出最佳的答案。两年半的高中学习，每次考试均以绝对优势稳居年级(共17个班)第一名，期期被学校评为“三好学生”与“学习标兵”，获一等奖学金。20xx年湖南省普通高中学业水平考试，xxx同学以887分再次名列全校第一。他参加区级以上各科知识竞赛屡创佳绩20xx年11月，获资阳区高中政治小论文竞赛一等奖;20xx年10月，获资阳区国庆60周年征文一等奖;20xx年获“叶圣陶杯”中学生新作文大赛全国三等奖;20xx年获生物学竞赛全国三等奖，数学竞赛获市一等奖，化学竞赛获市一等奖。
总之，在xxx同学身上，充分展示了一个当代中学生的蓬勃生机与热烈色彩。这天的他，自信、稳重，更有思想，更具活力，能够相信，在新的人生征途上，xxx同学将走得更远，飞得更高。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇十七
在人类历史的长河中，涌现出许许多多熠熠闪光的人物，其中最灿烂最耀眼的是科学家。这本书讲述了古今中外许多科学家的动人故事，记录了他们为人类作出的重大贡献。
看了屠幼幼获奖报到不但学到了知识，还使我深受教育和鼓舞，这些故事告诉我们：科学家从小爱学习、爱读书，对科学都有浓厚的兴趣热爱科学，献身科学善于观察、勤于思考，遇到困难，从不退缩，总能坚持不懈，直到成功为止。我要向科学家们学习，从小养成爱读书、爱学习的好习惯，将来做一个知识渊博的人;学习科学家遇到困难时，不退缩，要认真思考，直到找到问题的答案。有成就的科学家都不是在父母的威逼下苦读出来的，他们靠的是自己的勤奋和悟性。童年常常是一生中决定去向的时期。只有从小爱科学，方能长大攀高峰。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇十八
xxx同学自开学以来各方面表现均较为突出，现任重庆教育学院团委副秘书长，曾任重庆教育学院大学生艺术团合唱分团高声部部长，该生在德智体美劳方面发展全面，学习勤奋，成绩优异，思想先进，具有较高的集体荣誉感，坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习落实科学发展观，紧密团结在党和人民的周围，并积极围绕重庆市委市政府党政思想工作，全面贯彻落实“五个重庆”思想精神建设，具有良好的入党动机，于20xx年上期向党递交了入党申请书，及时向党组织递交思想汇报，积极学习宣传《党章》，响应“十七大”号召，积极组织学习《十七大报告》，深入学习实践科学发展观。通过考核成为了一名合格的入党积极分子。现总结如下：
一.努力学习，积极进取，学习、工作和生活方面都取得优异成绩并得到分院领导和同学的一致好评。
在学习方面，该生以“聪敏，勤奋，忠诚”为学习方向，立以“勤奋努力，刻苦学习”为风向标，学习成绩名列前茅，曾两度获得综合测评第一名，在20xx年—20xx年上下学年度中均获得综合测评一等奖学金，在20xx—20xx年学年度荣获重庆教育学院“三好学生”称号，一并通过了重庆市计算机二级，普通话二级甲等，英语水平三级b等的通识能力考试，学习上能严格要求自己，准确安排课余时间的同时，合理规划学习目标、学习方法、学习展望，保证学习功课能高效、正确完成，做到课前预习，课后复习。
二.工作肯干，踏实进取，能自主统筹活动开展总结。
在工作方面，该生工作勤奋踏实，任劳任怨，能开创性的完成学院领导交代的各项学生工作任务，作为一个院级学生干部，充分发挥了学生干部桥梁作用，做到了“上传下达，下情上报”。
首先，在认真扎实开展工作的之余，积极配合老师统筹组织活动展开，在“校园之春，伴我成长”大学生博文大赛中担任初选评审工作，领导组织同学对全市近20余高校的博文进行了筛选，为复审工作有序、高效进行打下了基础;在暑期三下乡社会实践活动中发挥了组织协调作用，担当宣传报道组长一职，充分发挥了宣传报道的工作职能，积极配合老师的活动计划及其安排，一并受到了当地政府老师一致好评;在重庆市高校招募园博园志愿者中起到了组织管理的作用，整理集合了学院共计18名园博园志愿者的个人信息，并于20xx年11月19日组织管理志愿者参与到了志愿者服务当中。
其次，该生独立统筹策划了重庆教育学院第二节“关爱农民工，我们在行动”大型志愿者服务活动取得一致好评，组织开展了重庆教育学院大学生义务献血活动，积极投身于学院团学工作，对各系、部团日活动、团组织生活提出意见促使团学工作高效进行。该生同学同样以学习为天职，学习刻苦，并取得优异成绩，真正做到学习工作“两手抓、两手都要硬”。
三.生活节俭，活动积极参与，争做标兵。
在生活中，该生秉承着“服务同学，锻炼自我”的宗旨，以勤俭节约的生活态度感染身边的同学朋友，能独立的解决生活困难，参与到了大学生兼职的行列中，为父母分担了生活的重担，在课余时间中，紧密围绕学院党政思想中心工作，定时定期向老师总结汇报生活情况及工作思想，除此之外积极参与了重庆市、院(系、部)组织的各种科技创新、社会实践活动，荣获了重庆市、院(系、部)20余奖项，其中在重庆市第二节大学生创业策划大赛中获得二等奖，在重庆市“校园之春，伴我成长”系列活动中荣获“先进工作者”称号，在重庆市“我心中的低碳生活”征文大赛中获得优秀奖，并成为了重庆市大学生育人宣讲团的一名成员，即将代表各高校学生参与到大学生社会实践育人宣讲中去，积极发挥学生干部的影响，争当大学生之中的标兵，做一个敏而好学，业精于勤，忠于信念的青年马克思主义者。
综上所述，我们有理由相信代德鹏在以后的学习、工作和生活中继续发挥先锋模范带头作用，也充分相信该生能成为同学们心目中的标兵，相信他在将来的就业工作之中更会如鱼得水，游刃有余。
获奖情况：
1.20xx年10月，重庆市“融侨半岛”杯大学生歌友会中获“十佳歌手”
2.20xx年7月，重庆市“校园之春，伴我成长”合唱比赛获得二等奖。
3.20xx年6月，重庆市大学生“校园之春”活动获得“先进工作者”称号。
4.20xx年5月，重庆市学生征文大赛“我心中的低碳生活”中获得纪念奖。
5.20xx年10月，重庆教育学院歌友会歌手大赛荣获一等奖。
6.20xx年12月，重庆教育学院“我的大学规划”演讲比赛中荣获一等奖。
8.20xx年4月，重庆教育学院第六届英语演讲比赛(非专业组)荣获二等奖。
9.20xx年6月，重庆教育学院“青春在实践中成长”社会实践报告演讲荣获二等奖。
10.20xx-20xx年上下学年度获得综合测评一等奖学金。
11.20xx-20xx年学年度荣获重庆教育学院“三号学生”称号。
12.20xx-20xx年大学生暑期社会实践中荣获院级“先进个人”称号。
13.20xx年6月，重庆教育学院“永远跟党走，青春献祖国”合唱比赛荣获三等奖。
14.20xx年11月，重庆教育学院“我与南山共成长”歌手大赛荣获优秀奖。
15.20xx年6月，生物与化学工程系“运策帷幄”策划大赛荣获一等奖。
16.20xx年10月，生物与化学工程系主持人选拔大赛荣获一等奖。
17.20xx年10月，生物与化学工程系“随心唱，歌飞扬”歌手大赛荣获一等奖。
19.20xx年12月，生物与化学工程系“低碳生活，从我做起”征文大赛荣获二等奖。
20.20xx年5月，生物与化学工程系“文明修身”箴言征集大赛荣获二等奖。
21.20xx年11月，生物与化学工程系“讲故事、诵经典”大赛荣获二等奖。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇十九
屠呦呦老人获得了2015年诺贝尔生理或医学奖，应该说这是我们所有中国人的骄傲与自豪。但是，有些人却体会不到老人家带领她的科研团队付出了多少心血与汗水，却说她老人家是“三无科学家”，简直一派胡言。难道非得头顶戴上几顶帽子才算是权威科学家吗?笔者认为，是什么家不重要，重要的是作为科学研究项目的带头人能够团结和带领所有研究人员，不断战胜前进道路上的各种艰难险阻，并获得世界公认。对于我们来说，重要的是如何学习屠呦呦老人无私奉献的敬业精神。如果没有这种精神，恐怕这个大奖就不是属于我们中国人的。
据京华时报10月7日报道，没有预告，没有通知，北京时间5日晚间，中国中医科学院中药研究所研究员屠呦呦在家中通过电视得知自己摘取诺奖的消息。6日上午，一直不愿接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门。“直到第191次实验，我们才真正发现了有效成分，经过实验，用乙醚制取的提取物，对鼠疟猴疟的抑制率达到了100%。为了确保安全，我们试到自己身上，大家都愿意试毒。”屠呦呦说。“那时候，她脑子里只有青蒿素，整天不着家，没白天没黑夜地在实验室泡着，回家满身都是酒精味，还得了中毒性肝炎。”老伴儿李廷钊说着，悄悄为屠呦呦递上一杯水：“我心疼她也支持她，那个年代很多人都这样，她从没想得到这些荣誉。”为了不影响工作，他们咬牙把不到4岁的大女儿送到别人家寄住，把尚在襁褓中的小女儿送回宁波老家。当孩子长大了，却不愿叫爸妈。
这就是屠呦呦老人的坎坷经历，这就是她热爱自己所从事的医学研究事业，这就是在她身上体现出来的中国科学家无私奉献敬业精神，这就是她不图名、不图利的默默无闻精神，这就是中国科学家不讲报酬、只讲奉献的精神，这就是中国科学家任劳任怨，俯首甘为孺子牛的创业与攀登精神。
有了这些精神动力，一个女科学家才能长期坚守在自己的科研岗位上毫不动摇;有了这些精神，她才能在无数次的失败中绝不服输;有了这些精神，她才能自力更生，从祖国的中医医学宝库中找到科研的途径，并得到有益启示;有了这些精神，她才能在没有条件的情况下，把自己当作试验品。
青蒿素是在第191次试验中获得成功的。但是，这种难熬的经历是我们这些非科研人员难以想象和难以承受的。而且，不仅她个人要承受失败的精神压力和打击;而且，她要让所有的科研人员经得起这样的考验。说实话，这是相当困难的事情;说实话，他们既要承担自己研究中的每一次失败，又要在失败中为下一次的研究寻找途径;说实话，在失败中他们还要让国家的科研经费获得大家公认的价值;说实话，科研中的失败循环真的难以煎熬，但是她和她的科研团队人员却终于挺过来了。而且，他们的科研成果在攻克世界医学难题中发挥了不可替代的作用。
由此可见，获得世界公认的诺贝尔奖，绝不是一件急功近利的事情;由此可见，要想在诺贝尔奖方面获得更多荣誉，中国科学家们还得在基础科学研究方面付出更多的努力与无私奉献的敬业精神;由此可见，中国科学家并不逊色于发达国家的科学家，没有条件创造条件也能让科研项目攀登到科学的顶峰;由此可见，我们只有永远持之以恒地坚守在科学研究的阵地上，我们才能获得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的美好未来。
尊重科学、依靠科学，才能更好地发挥科学技术是第一生产力的巨大作用，才能让我们加速实现中华民族伟大复兴的中国梦!坚定信心，充满智慧和勇气，诺贝尔奖会继续等着中国科学家去摘取桂冠。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇二十
xxx现任xxx级xx班团支书。在xxxx学年度获国家奖学金。
一、理想信念坚定，思想上积极要求进步。
大学一年级开学，xxx同学就向党组织递交了入党申请书，从身边点滴小事做起，各方面都严格要求自己，积极向党组织靠拢。在学校老师的指导下，她利用课余时间认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，及时向党组织做思想汇报。小学生优秀班干部先进事迹在学习、工作中，时时刻刻以高标准、高起点要求自己，在学生党校学习期间，她进一步系统、深入学习了党的基本知识，使理论水平得到了提高，对党有了更深刻的了解和认识。在党团组织的培养下，xxx同学在思想和认识上都有了较大的提高，老师们一次次语重心长的教诲和推心置腹的谈话给了她极大的鼓舞和勇气，使xxx能够及时认识到自身的缺点和不足，充满信心地迎接一次又一次挑战。xxx同学在军训中刻苦训练，荣获“军训先进个人”荣誉称号。在学院xxxx学年度“五四”评优中获“优秀团员”荣誉称号。她还获xxx大学xxxx年团学工作“活动积极分子”荣誉称号，xxx大学第xx期党校班“优秀学员”。她始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
二、学习刻苦钻研，成绩优异。
xxx同学从xxx年进入xxx大学以来，学生先进事迹材料范文就一直以认真求实的态度来对待大学的生活，争取做一名优秀的大学生。
在学习上，她严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，在学习和掌握本专业知识和技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的文化素质。
每个学期，他都能制定出各科的学习计划，合理、周密地安排时间，从不偏科。通过她的刻苦努力，在大一学年中取得了平均加权89分的成绩，名列专业第一。
她认为学习成绩绝不是衡量当代大学生的唯一标准，大学是孕育全面发展的综合性人才的沃土。学习之余，她充分抓住每一次机会锻炼自我，不断提高自身综合素质。
她始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，小学生的先进事迹妥善处理好学习、工作和活动比赛之间的关系，努力做到全面发展。
三、工作认真踏实，大胆创新。
xxx同学大一在xx学院担任xx班班长，现任团支书。xxx同学认识到随着科学技术逐步向综合性、跨学科发展，未来社会更需要具有协作意识和团队精神的知识青年，因此她积极主动地锻炼自己的组织协调能力。通过担任班长、团支书等职务，管理班级日常事务之余还积极组织演讲比赛、辩论赛等活动，不仅提高了管理与组织能力，还学会了一些为人处事的道理。她始终以“全心全意为同学服务”的宗旨真正做到为同学服务，工作中大胆创新，学生先进个人事迹材料范文锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。积极团结班上同学，共同为创建优秀班集体而努力。
xxx同学在寒暑假期间，积极参加社会实践。通过打工，她在社会实践中进一步锻炼了自己，同时也拓宽了自己的视野。并获xxx大学“三下乡”社会实践“先进个人”荣誉称号。
四、积极参加各项活动，全面提升自身素质。
xxx同学的兴趣特长是书画摄影、音乐、写作。在书画摄影方面，她擅长国画工笔画、大学生创业先进事迹黑白想象画，喜欢摄影。绘画方面获得过两次国家级奖项以及多项学校的奖项。
xxx同学作为一名优秀的大学生，努力学习，刻苦钻研，学习成绩优异;作为一名学生干部，她工作认真踏实，管理好班级事务的同时多次成功组织、策划各种活动。
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇二十一
概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料。简要事迹不一定很短，如果情况多的话，也有几千字的。简要事迹虽然“简要”，但切忌语言空洞，写得像小学生期末鉴定。而应当以事实来说话。简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况，比如有三个方面很突出，就写三个方面，只是写某一方面时，要把主要事迹突出出来。
简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容。一是基本情况。简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人有一个基本印象。二是主要特点。这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。
写作时，特别要注意以下四点：
1.用第三人称。就是把所要写的对象，是集体的用“他们”来表述，是个人的称之为“他(她)”。为了避免连续出现几个“他们”或“他(她)”，单位可直接写名称，个人可写其姓名。
2.掌握好时限。无论是单位或个人的简要事迹，都有一个时间跨度，既不要扯得太远，也不要故意混淆时间概念，把过去的事当成现在的事写。这个时间跨度多长，要根据实际情况而定。如上级要某个同志担任乡长以来的情况就写他任乡长以来的事迹;上级要该同志两年来的情况，就写两年来的事迹。当然，有时为了需要，也可适当地写一点超过这个时间的背景情况。
3.用点他人的`语言。就是在写简要事迹时，可用些群众的语言或有关人员的语言，这样会给人一种生动、真切的感觉，衬托出写作对象比较高的思想境界。在用他人语言时，可适当加工，但不能造假。
4.用事实说话。简要事迹的每一个方面可分为多个层次，一个层次先用几句话作为观点，再用一至两个突出的事例来说明。用事实说话时，要尽量把一个事例说完整，以给人留下深刻印象。
【范文一】。
四年的大学学习生活即将走近尾声。四年来，我每一步都走的踏踏实实，并收获了辛勤耕耘的累累硕果，并始终坚持“在其位，谋其政，尽其职，胜其任”的生活、学习和工作方式。
思想方面：我不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过认真的研读，领悟。我对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解。我经过几年的历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。同时也真切地感觉到了自己所肩负的责任和历史使命。几年里我不但学到了许多书本上的专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达能力。
学习方面：我从来不放松自己，在努力学好各科专业知识的同时，还参加各种过级考试，先后通过了cet四、剑桥商务英语(bec标准级)、办公软件、普通话、计算机省一级等考试。在以后的学习生活中我会更加努力的要求自己，不断的提高自己。
实践活动：作为一个大学生，我知道只学好文化知识是远远不够的，想要成为一个优秀的毕业生，必须具备丰富的实践经验。在校区间我先后参加院学生会、系学生会。担任教务处教学信息员，学习委员。在工作上，我认真负责，踏实肯敢，不怕吃苦，有协作精神。想同学之所想、解同学之所难、是全心全意为同学服务宗旨的体现，也是我的工作巨大动力。积极主动的向同学宣传有关各种考试的信息，及时传达学校及学院的新闻和活动信息，在200x年5月荣获学院“优秀团干”的光荣称号。我作为一名班干部，听取大家的意见，积极配合班长和其他班委，创造一个班干部与同学的交流平台，切实起到了沟通班干部和同学们的桥梁纽带作用，有利于班级工作的开展，热情的为广大同学服务。先后组织开展的广告语竞赛、教师资格试讲竞赛、词汇竞赛、翻译竞赛、改革开放30年知识竞赛、就业信息交流竞赛等活动，丰富了广大同学的课余文化生活，活跃了班级气氛，提高了班集体的凝聚力和战斗力。除此以外，我还参加各种社会实践：受聘于xx师范大学教育学院，任职于xx市红旗小学教授英语、在xx人才市场从事档案制作、当过酒店服务员、并长期从事中小学家教、韩国学生中文教学。在对实际困难的挑战中，使我在挫折中受益，在困难中成长。
获奖情况：由于我在学习中和工作中认真努力，获得以下奖励：
生活方面：在生活中，我积极乐观，诚实守信，乐于助人;讲道德、遵守校规校纪、校规，遵守学生守则，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，并始终贯彻着这样一句座右铭“我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好!”。在大学生活中我要使个人荣誉与集体荣誉同时存在，寝室就是我的家，为了使家更温暖更有魅力，我努力做到团结同学，搞好宿舍成员间的关系，互相扶持，从寝室卫生到寝室特色，从寝室特色到寝室文化，都做的有条不紊。和室友一起寻找自己的定位，追求理想的高度，我们要共同进步。在生活和学习上都会认真对待同学们提出的每一个问题，在自己进步的同时，帮助周围的同学一起进步。
丰富多彩的大学活动和社会实践，给我的课外生活平添几许亮丽的色彩;社会实践，锻炼了我的意志与坚持不懈的精神，给了我关于人生与生活的磨练。在大学里，我学会了很强的自学能力和做人能力。而且可以在实践中检验知识并不断发现自身弱点，并能及时的改正。大学生活，给了我许多锻炼机会，让我从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训，与初为大学生相比，今天的我更能沉着、冷静地面对问题，分析问题，解决问题。
面对未来，我充满了信心，我相信，在我的努力下，我的明天会更美好。
【范文二】。
我是xx中学高二x班的xxx，任校学生会文体部部长，文学社记者部副部长，班卫生委员，并曾任英语科代表。我性格活泼开朗，待人随和、友善，学习积极向上，工作认真负责。
自20xx年5月我光荣地成为一名共青团员以来，我时刻保持着着强烈的社会责任感和集体荣誉感，热爱祖国，坚持正确的思想和政治方向，曾多次被评为“优秀团员”。上学期我参加了第八期青年党校的学习，取得了优异的成绩并被评为“青年党校优秀学员”，这不仅使我深入地学习了关于党的知识，同时也丰富了我对共青团的认识，而且让我深深地了解到作为一名优秀的团员，要认真履行团员义务，发挥团员模范作用，提高个人思想素质，为以后成为一个社会上优秀的人才而努力。
在学习上，我不为学习而学习，更不为考试而学习，而是在学习中不断充实自我，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习，取得了好的成绩，我不曾骄傲自满，而是保持谦逊的态度，继续努力;一旦遭遇挫折，我也不会灰心丧气，自怨自艾，而是总结经验，扬长避短，努力在以后取得更好的成绩。在不断充实自我的过程中，我曾获“成绩进步奖”;在不断努力的过程中，我曾获“成绩优秀奖”。
作为一名优秀的学生干部，我对待工作认真勤恳，积极负责，认真听取同学的意见，认真做好本职工作，踏踏实实做好学校、班委会分配下来的每一项工作，对于班级管理的日常工作和团委学生会及文学社的工作，都能有较好的处理，多次被评为“优秀学生会干部”、“优秀班干部”、“文学社优秀社员”等。作为学生会文体部的部长，我曾经带领各干部干事在校内组织开展了多项同学们喜闻乐见的活动，如迎新生文艺晚会、篮球比赛、插花比赛、广播操比赛等，各项活动均受到了学校的赞扬。
在生活方面，我待人有礼，为人正直，尊敬师长，团结同学，并始终保持着积极乐观的人生态度。在身边的人遇到困难时，我能热情地伸出援助之手，乐于参加各项有益的活动，曾多次被评为“爱心大使”、“德育优秀分子”、“三好学生”，而我所在的宿舍也曾多次被评为“文明宿舍”。
在紧张的学习工作之余，我积极参加各项课余活动，丰富自己的课余知识，拓展视野，曾获“插花比赛二等奖”、“朗诵比赛三等奖”、“假期实践调查报告三等奖”。
人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我拼过，我无悔!
第三人称班主任事迹材料大全（22篇）篇二十二
屠呦呦老人获得了20诺贝尔生理或医学奖，应该说这是我们所有中国人的骄傲与自豪。但是，有些人却体会不到老人家带领她的科研团队付出了多少心血与汗水，却说她老人家是“三无科学家”，简直一派胡言。难道非得头顶戴上几顶帽子才算是权威科学家吗?笔者认为，是什么家不重要，重要的是作为科学研究项目的带头人能够团结和带领所有研究人员，不断战胜前进道路上的各种艰难险阻，并获得世界公认。对于我们来说，重要的是如何学习屠呦呦老人无私奉献的敬业精神。如果没有这种精神，恐怕这个大奖就不是属于我们中国人的。
据京华时报10月7日报道，没有预告，没有通知，北京时间5日晚间，中国中医科学院中药研究所研究员屠呦呦在家中通过电视得知自己摘取诺奖的消息。6日上午，一直不愿接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门。“直到第191次实验，我们才真正发现了有效成分，经过实验，用乙醚制取的提取物，对鼠疟猴疟的抑制率达到了100%。为了确保安全，我们试到自己身上，大家都愿意试毒。”屠呦呦说。“那时候，她脑子里只有青蒿素，整天不着家，没白天没黑夜地在实验室泡着，回家满身都是酒精味，还得了中毒性肝炎。”老伴儿李廷钊说着，悄悄为屠呦呦递上一杯水：“我心疼她也支持她，那个年代很多人都这样，她从没想得到这些荣誉。”为了不影响工作，他们咬牙把不到4岁的大女儿送到别人家寄住，把尚在襁褓中的小女儿送回宁波老家。当孩子长大了，却不愿叫爸妈。
这就是屠呦呦老人的坎坷经历，这就是她热爱自己所从事的医学研究事业，这就是在她身上体现出来的中国科学家无私奉献敬业精神，这就是她不图名、不图利的默默无闻精神，这就是中国科学家不讲报酬、只讲奉献的精神，这就是中国科学家任劳任怨，俯首甘为孺子牛的创业与攀登精神。
有了这些精神动力，一个女科学家才能长期坚守在自己的科研岗位上毫不动摇;有了这些精神，她才能在无数次的失败中绝不服输;有了这些精神，她才能自力更生，从祖国的中医医学宝库中找到科研的途径，并得到有益启示;有了这些精神，她才能在没有条件的情况下，把自己当作试验品。
青蒿素是在第191次试验中获得成功的。但是，这种难熬的经历是我们这些非科研人员难以想象和难以承受的。而且，不仅她个人要承受失败的精神压力和打击;而且，她要让所有的科研人员经得起这样的考验。说实话，这是相当困难的事情;说实话，他们既要承担自己研究中的每一次失败，又要在失败中为下一次的研究寻找途径;说实话，在失败中他们还要让国家的科研经费获得大家公认的价值;说实话，科研中的失败循环真的难以煎熬，但是她和她的科研团队人员却终于挺过来了。而且，他们的科研成果在攻克世界医学难题中发挥了不可替代的作用。
由此可见，获得世界公认的诺贝尔奖，绝不是一件急功近利的事情;由此可见，要想在诺贝尔奖方面获得更多荣誉，中国科学家们还得在基础科学研究方面付出更多的努力与无私奉献的敬业精神;由此可见，中国科学家并不逊色于发达国家的科学家，没有条件创造条件也能让科研项目攀登到科学的顶峰;由此可见，我们只有永远持之以恒地坚守在科学研究的阵地上，我们才能获得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的美好未来。
尊重科学、依靠科学，才能更好地发挥科学技术是第一生产力的巨大作用，才能让我们加速实现中华民族伟大复兴的中国梦!坚定信心，充满智慧和勇气，诺贝尔奖会继续等着中国科学家去摘取桂冠。