心得体会是对自己在某一方面的经验、感受和认识的总结和归纳。小编汇总了一些写心得体会的经验和技巧，希望对大家有所启发。
优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇一
作为一名高三复读生，回顾过去一年的学习生活，我深深体会到了复读生的艰辛和苦楚。但是同时，我也获得了成长和收获。在这里，我想分享我的心得和体会，希望能够对正在复读或者准备复读的同学们有所帮助。
第一段：规划复读计划。
成为一名高三复读生并不是一个容易的决定，因此在规划复读计划时一定要考虑充分。首先，要对自己的复读目标有一个清晰的认识，从而制定出相应的复读计划。其次，应该充分了解复读生的学习状态和精神状态，从家庭、社会和心理上做好充分的准备。
第二段：选择适合自己的学习方法。
每个人的学习方法都是不同的，每个人的能力也会有所差别，因此选择适合自己的学习方法是复读生非常重要的一点。对于许多人来说，复读生活意味着需要适应新的学习环境和方法，而这样的适应是非常困难的。因此，我们应该注重学习方法上的突破，清楚地认识到我们的短处并找到相应的解决方法。比如，对于我的弱项，我选择了加强课堂笔记和练习题，通过不断复习和强化，我取得了很大的进步。
第三段：保持积极心态和良好的生活习惯。
在复读的过程中，保持积极的心态和良好的生活习惯是非常重要的。我们必须在复习时开阔眼界，积极地和老师和同学交流，并在课下的休息时间保证足够的休息和娱乐。同时，我们也应该注重保持愉悦心情和乐观态度，避免过度焦虑和抑郁情绪。这样不仅可以帮助我们更好地攻克难关，还可以让我们在压力下保持健康的身体和心理。
第四段：自觉接受和规划助力。
在复读的过程中，师长家长和同窗校友的助力对我们的学习和生活都会产生深远的影响。我们应该自觉接受他们的关心和帮助，同时也要注重规划和调控助力的方式和用途。比如，我们可以组织学习小组，找到相应的补习课程，在学习和备考过程中寻求他人的支持和建议。这样不仅可以加强我们的互相学习和交流，同时也能够更好地解决我的学习问题和困惑。
第五段：总结与感受。
作为一名高三复读生，我在复读的过程中受到了许多启迪和感悟，并且对学习和生活有了更深刻的理解和思考。在复读的过程中，我不仅学会了更好地适应和突破学习难题，同时也得到了好的思维和生活习惯。在此，我想总结我所学习和体验到的所以一切，同时也祝愿正在复读的同学们都能够最终取得理想的成绩和收获。
优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇二
第一段：介绍高三复读的现状和目的（200字）。
高三复读，是许多学子为了实现自己的大学梦而不得不选择的一条道路。在长达一年的复读生涯中，我们经历了种种压力和挑战。然而，紧张的高考竞争环境和残酷的选拔制度，使得复读成为了他们唯一的选择。复读生们付出了巨大的努力与汗水，追求着自己的理想和梦想。笔者就是这其中的一员。回顾这一年，我深感复读带给我的种种感悟，这也是我想要与大家分享的。
第二段：适应学习节奏和压力的重要性（200字）。
复读的第一步，就是帮助自己能够适应新的学习节奏和面对巨大的压力。与高考前相比，复读生活的压力无疑更大。不仅要应对每天紧凑的课程安排和大量的作业压力，还要承受来自他人的眼光和期待。适应学习节奏需要复读生调整自己的学习方法，找到适合自己的学习方式。同时，正确对待压力也是不可或缺的。复读期间，我养成了运动和读书的习惯，寻找其他方式来释放压力，让自己能够更好地调整状态。
第三段：刻苦学习的重要性（200字）。
刻苦学习是高三复读生不可缺少的品质。相对于普通高三生活，复读生要面对的知识内容更加广泛和深入，需要付出更多努力。为了更好地提高自己的成绩，我尽可能地利用一切课外时间，进行系统的复习和提高。同时，及时向老师请教和解决学习中遇到的问题。及时调整学习方法，灵活运用各种学习工具和资源，为自己提供更好的学习条件。只有坚持刻苦学习，才能在复读生活中取得更好的成果。
第四段：建立积极的心态和团队合作精神（200字）。
在高三复读的过程中，建立积极的心态和良好的人际关系是非常重要的。面对种种压力和困难，我们需要拥有积极的心态，相信自己能够战胜一切困难。同时，与同学们进行团队合作，互相鼓励和支持，相互帮助。与同学们一起分享学习心得，对彼此的进步进行积极的鼓励和肯定。在团队合作中，不仅能够更好地检验自己的学习成果，还能减轻个人的压力，提高整体的学习效果。
第五段：总结复读生活所带来的收获和成长（200字）。
高三复读生活对我来说是一段充实而难忘的经历，我通过复读不仅提高了自己的学习成绩，也培养了坚韧的毅力和乐观的心态。复读生活中的艰辛和努力，让我更加清晰地认识到自己的目标和努力方向。我相信一颗坚定的心，即使经历再大的挫折和困难，也能够坚持下去，实现自己的梦想。复读生活的历程让我更加坚定了对未来的向往和对学习的热爱，这些也将伴随着我一生。
优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇三
如今，高中课程压力越来越大，考试竞争愈演愈烈。在高三这个决战之年，很多同学因为各种原因没能考上自己心仪的大学。于是，他们选择复读，再度挑战高考。我也是其中之一。经历了一年的高三复读，我深刻体会到这一过程中的重要性和不易。下面，我将从时间管理、学习方法、心态调整以及社交沟通四个方面，分享我在高三复读过程中的心得体会。
第二段：时间管理。
时间对高三复读生来说至关重要。复读生要比高三生更高效利用时间，因为他们已经了解了高考的规律和难点，更能有针对性地安排自己的学习计划。在时间管理方面，我首先要克服拖延症。拖延只会浪费时间，让计划推迟，进而造成学习效果的下降。我养成了每天早起的习惯，利用清晨时光专心学习。此外，合理规划每日学习任务也是重要的一环。我会提前准备好每天需要完成的任务，设置清晰的学习目标。只有在时间的规划和管理上做到科学高效，我们才能更好地掌握知识。
第三段：学习方法。
学习方法的选择直接关系到学习效果。作为高三复读生，我们需要总结和改进自己原来的学习方法。个人认为最重要的是强化记忆和提高思维能力。在记忆方面，我采用了分段记忆法和归纳总结法。分段记忆法可以帮助我们将复杂的知识点分解成小块，有利于记忆。归纳总结法则是梳理知识框架，将散乱的知识点进行整理归纳。在提高思维能力方面，我注重培养逻辑思维和辩证思维。通过运用逻辑思维，我能够更加条理清晰地展开思维。而辩证思维则可以帮助我更好地分析问题和探寻解决办法。
第四段：心态调整。
高考复读生要想取得好成绩，心态是决定性因素之一。面对已经经历过一次高考的失败，我们应该有正确的心态调整。首先，要接受这个事实并对它负责。我们不能一味地推卸责任或是沉溺于过去的遗憾。其次，要树立正确的复读信心。复读并不是一种失败，而是给自己争取更好未来的机会。只有自信满满地努力学习，我们才能顺利应对高考的挑战。最后，我们还要加强心理调适。高三复读生的压力很大，容易产生焦虑、厌倦等负面情绪。所以，我们要通过运动、音乐、社交等多种方式，放松自己的心情，保持良好的心态。
第五段：社交沟通。
高三复读生的社交圈大多会有所缩小，但这并不代表我们可以完全与外界隔绝。社交沟通能够带给我们新的观点和经验，同时也可以给予我们支持和鼓励。所以，高三复读生要学会主动去与别人交流，在与同学、老师、辅导员的沟通中得到帮助和启发。此外，多参加一些集体活动，培养自己的团队意识和合作精神，这对我们的高考备考和未来的发展都有积极的影响。
结尾段：总结收官。
高三复读是一个长时间的辛苦付出，但也是一个提高自己的机会。通过高三复读，我真正学会了管理时间、选择合适的学习方法、调整心态以及合理利用社交资源。这些经验不仅在高考中有所帮助，更能够伴随我度过人生的各个阶段。我相信，只要我们抱着积极的心态和态度，艰难的高考之路也能够取得成功。
优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇四
高考是每个学生走向大学的门槛，决定了他们未来的道路，因此备战高考无疑是一项重要的任务。然而，有些学生在高考中表现不佳，被迫选择复读一年。复读是一种让人感到痛苦和无奈的选择，但对于复读生而言，它也是一次重新出发的机会。作为一名高三复读生，我深感今天的进步都是明天坚持的基石，以下就是我在高三复读过程中所体会到的一些心得。
首先，坚定信念是复读成功的前提。复读生在经历了高考的失败后往往容易丧失自信，逐渐产生自卑和消极情绪。然而，要想成功复读，就必须拥有一颗坚定、积极的心。我在复读过程中始终相信，只要努力学习，付出足够的努力，就一定能够取得好成绩。在这个过程中，我经常给自己打气，鼓励自己不能轻言放弃，不被困难击倒。正是因为有信念的支撑，我才能坚持不懈地学习下去，最终取得了优异的复读成绩。
其次，科学制定学习计划是复读的关键。复读不是简单地重读一年的课程，而是要全面地提升自己的实力。为了更好地规划自己的学习，我参考了一些成功的复读经验，并制定了一份合理可行的学习计划。首先，我将每天的学习时间合理分配给各科目，确保每个学科都有足够的时间进行系统和深入地学习。其次，我注重培养良好的学习习惯，以提高学习效率。此外，我还积极参加各种学习辅导班，争取获得更多的学习资源和指导。通过科学制定学习计划，我不仅提高了学习效率，还积累了丰富的知识和经验，为复读成功奠定了坚实的基础。
再次，克服自我与压力是复读的必修课。复读生往往会遇到来自各方面的巨压，如家庭、同学、亲友等都可能会对复读持有怀疑、不理解和鄙夷的态度。面对这些压力和质疑，我内心时常感到沮丧和无力。但是，为了实现自己的梦想，我深知我必须要挺过这一切。我始终坚信，没有什么困难是一颗坚定的心无法克服的。于是，我努力调整自己的心态，把所有的困难和压力转化为努力提升自己的动力。当我感到困惑和迷茫时，我经常与朋友交流，听取他们的意见和建议，从而帮助我重新找到自己前进的方向。
最后，树立正确的复读观是复读的底线。复读生需要正确认识复读的目的和意义，理解复读并非来自于自身的失败和无能，而是为了弥补和提高，为更好地迎接未来的挑战。因此，复读生要培养积极、乐观的心态，正视自己的不足，勇于迎接挑战，为自己的将来奋发图强。复读生应该相信，只要肯努力，总会有属于自己的一片天空。
总之，高三复读生的心得体会主要包括坚定信念、科学制定学习计划、克服自我与压力以及树立正确的复读观。复读虽然困难，但只要我们坚持不懈地努力，就一定能够获得成功。在复读的道路上，每一次进步和收获都是对坚持的最好回报。因此，让我们放下过去的失利，重新出发，为美好的未来努力奋斗吧。
优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇五
高考众生中一个特殊的群体，在整个“高四”一年的备考岁月里，复读生要接受独特的心理和学习考验。经历过一次失败，甚至是多次失败后想在复读中取得好成绩，考上理想大学，就不能简单套用一般高考生的复习策略。这其中，保持好的心态对复读生的成功具有至关重要的意义。(请添加试题调研空间为特别关心，以便正常收取空间动态)。
策略1阳光心态：我复读，我快乐。
案例：20xx年高考山西省理科状元张晓阳是位复读生，在复读班开班仪式上他自我介绍说：“过去的事情已成为过去，高考并没有什么阴影，只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己，永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面作出卓越的贡献。”
20xx年高考湖南省文科状元李滨兵曾经说过：“我复读，我快乐，在复读班的每一天都能感到自己在进步，感到每天学了很多东西，真的有„我读书我快乐‟的感觉。”
解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。
策略2复读生活规律化，提高生活满意度。
案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。
解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望明显提高复读质量，提高复读成绩。
策略3小步子，大目标：每门课每月提高3分。
案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。
解读：坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方；养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯；跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。
策略4抓紧、抓好课堂45分钟。
案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻炼。
解读：有不少“高四”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。
策略5偏科要不得。
案例：20xx年高考，甘肃省有个考生叫郭洋，她在高三念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果20xx年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年甘肃省的文科状元。
解读：对于“高四”的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考四门课的成绩水平要大体差不多，因此“高四”这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法。
策略6强强补弱，重点补弱。
案例：20xx年全国高考，黑龙江省理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以黑龙江省第一名的成绩，考取了北京大学。
还有一位复读生，他的强项是数学，第一年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分。在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。
解读：通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低；另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。
策略7：时间与效率并重。
案例：20xx年高考河南省文科状元杨森总结自己的经验时说，抓紧时间包括两个方面：一方面是量，也就是你用了多少时间；另一方面是质，即你的效率怎么样。
解读：“高四”复读的同学既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。
策略8：抓好每天两个记忆最好的时间。
理论：现代心理学研究证明，一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。
解读：“高四”的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下；第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。
策略9：文理科交叉复习。
理论：心理学研究证明，同类材料挨着学习容易产生相互干扰，而不同类材料挨着学习受到的干扰就少。
解读：在复习功课时，很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程，再复习那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复习的策略，这样肯定能提高学习效率和学习成绩。当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的；文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。
策略10：跟着老师走。
案例：20xx年高考北京理科状元胡梦萦说：“我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。”而她所在学校的副校长沈献章谈到自己学校的高考成绩为什么在北京市一直名列前茅时也表示：“学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。”
解读：有些考生特别是复读生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。
策略11：学会放弃。
案例：有的复读生有自己的学习计划，比如晚上安排7点到8点学数学，可是到了8点以后有两道数学难题还没做出来，这位同学不甘心，把别的课程干脆都放弃了，死心塌地非要把这两道题做出来。结果可想而知，到了晚上11点还是不会做，又累情绪又不好，又烦又泄气，信心还备受打击。
解读：任何一个考生，哪怕是状元，在高考中都有不会的地方，都有攻不下的难题。复读生要充分了解自己的实力和水平，了解各种试题的难度，尽可能选择适合自己能力的题型做，暂时放弃那些自己力所不及的难题。经过一段时间的训练，简单题、中等题的解题能力提高了，经验丰富了，再去冲击难题，这样一步一个脚印，进步才会大些。
策略12：用好错误本。
案例：很多考生在高考后反映，最伤心、最不能原谅自己的是一模考试的题做错了，高考时同类题还做错了。
解读：“高四”同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。
优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇六
高三是一段充满挑战和压力的时期，对于一些暂时未能理想地进入大学的学生来说，复读成为了他们重新追寻梦想的必经之路。复读不仅需要学生拥有更大的毅力和勇气，还需要他们总结和吸取上一次的经验教训，研究制定适合自己的复习方法。在我参加高三复读的一年里，我汲取了宝贵的经验，体悟到了许多道理。下面，我将分享一些关于高三复读的心得体会。
第一段：找准方向，明确目标。
在复读之前，我们需要重新审视自己的定位和理想，找准方向和目标。要通过对自身优势和不足的认清来选择自己复习科目和高校专业的方向。同时，明确目标对于我们复习的时候也非常重要，可以让我们更加有针对性地进行学习和复习，提高效率。在明确了目标之后，我们需要制定详细的计划和目标，合理安排时间和任务。通过这样的方式，可以提供足够的动力，持续积极地学习。
第二段：学习方法的改进和选择。
无论是抱有多大的希望，面对一个不可复读的高三生活，我们便需要重新思考我们的学习方法。通过对上一次复习经验的总结，我们可以发现问题并解决，寻求适合自己的学习方法。有的人适合通过背诵记忆，有的人适合通过讲解和解题来学习。我们需要针对自身的情况寻找最有效的学习方法。多参加一些学习讲座或课程，开阔自己的视野和学习思维。
第三段：规律的作息和科学的饮食。
高三的学习压力很大，为了保证学习的效果，我们需要规律的作息和科学的饮食。保证充足的睡眠时间可以提高我们的精力和注意力，避免疲劳。饮食方面，我们要尽量选择健康的饮食，多吃新鲜蔬菜水果和粗粮食品，减少油腻和垃圾食品的摄入，以保持身体健康。
第四段：培养良好的心态和乐观的态度。
面对复习的压力，我们更要保持良好的心态和乐观的态度。复读的目的虽然是为了重新追逐梦想，但也需要找到一种能够让自己保持积极向上的方式。身边可以找一些有类似经历或者正在复读的朋友，相互鼓励和支持。同时，也可以给自己制定一些奖励机制，在达到目标时给自己一些小的奖励，激励自己继续前进。
第五段：耐心和信心的培养。
高三复读需要耐心和信心的培养。复读一年的时间并不短暂，我们需要持之以恒地坚持复习。在学习中遇到困难或者感到迷茫的时候，我们要保持信心，相信自己付出的努力一定会有回报。同时，我们也要相信时间和努力能够改变一切，只要坚持下去，成功就在不远处。
高三复读并不是一件易事，但正是因为有它的挑战性和艰辛性，我们才能更好地认清自己，不断成长和进步。通过总结和分享自己的经验和体会，我们可以帮助更多的人更好地走过这段复读时光。最后，我希望每一个复读生都能坚持下来，实现自己的梦想。
优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇七
高三复读生因为高考失利或者没考上自己喜欢的大学，自己有信心能考上理想的大学，所以选择复读，成为一名复读生。下面是本站小编整理高三复读生文综经验谈的范文，欢迎阅读!
20xx年的6月7日与6月8日，也许是我这一生最重要的两个日子。
与料想的一样，那两天烈日当空，骄阳似火。
考场之上的我在奋笔疾书，考场之外的父母在焚心等待。我的课桌上放着妈妈前一天晚上为我冰好的绿豆汤，笔袋中静静躺着爸爸为我削好的2b铅笔。
在大家看来，我可能只是千万考生中的普通一员，有父母的陪伴，也有众人的希冀。但是我肩上的担子，实际上是比别人要更重一些的，因为我是一名复读生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那么此时此刻，我应该坐在大学的自习室中，我的父母也不应该再次站在这骄阳之下。
我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虚度的，这是我最为懊悔的，于是我理所当然的落榜。打怪升级与谈情说爱，贯穿了我本应发奋的三年时光。去年的此时此刻，我正在发呆，冷酷的现实像一瓢冷水一般将我浇得无比清醒。几个满级的魔兽账号，在一旁对我冷嘲热讽，我像个小丑一样日日沉迷于它却最终被它所累。我的人生顿时灰暗无光，一直被父母当做骄傲的我感到无地自容，那个暑假我把自己关在家中，哪也不想去。
还好，我的女朋友顺利拿到了财经大学的录取。
通知书。
也没有因为我的落榜而离开我。她的想法与我的父母不谋而合他们都支持我去复读。
“复读”，从前的我很惧怕这两个字，尽管高三时我并没有怎样努力，但是再上一年高三，意味着要再辛苦一年，再奋斗一年，再努力一年，不论对于我，还是对于我的父母，都是不小的压力。因此，我没有参与选择学校，只是在家静等。后来才知道，爸妈为我复读择校的事，几乎跑遍了天津所有的复读班。当我第一次来到这个叫正灵的复读学校时，我以为她只是个名不见经传的民办复读班，经过一段时间以后，才了解到，正灵是天津复读界的翘楚，无论文科老师还是理科老师都是大名鼎鼎的人物。
由于都是复读的学生，所以在新的班级中，我很快脱离了假期时有些萎靡的精神状态。这对于从前很自信甚至有些自负的我可以说是迈出了成功的第一步，我认识到，现在与我同坐在教室中的伙伴们，都是向着同一目标进发的。
班主任刘老师在开学时说的一句话，让我记忆犹新，她说：“选择复读，是青春向命运不屈的挑战。你们每个人，能够重新坐进高三的课堂，就是有勇气的选择，只要坚持，必定成功!”在一年的复读生活中，这句话成了我的。
座右铭。
也成了刺激我不断进取的强心剂。每当我想放弃时每当我感觉困难时我总是想想这句话我相信我能在挑战中成为胜者。
正灵学校的老师们，我每个都很敬佩，他们全部来自南开或者一中，都是组织老师们教研的老教师。教语文的张家新老师是天津政协委员，教。
作文。
的赵永年老师是高考阅卷作文大组组长，教数学的李沛先老师是天津一中的老教务主任，教英语的张建英老师是一中的英语组组长，教地理的刘森甲老师是天津市教研室的教研员，教政治的曲莹老师是高考阅卷政治大组的组长，教历史的万庆刚老师是南开中学历史组组长。而且听理科班的同学讲，理科的几位老师，也都是这个级别的重量级人物。
当时我就想，能得到这么多名师的点拨，是难得的机会，如果在那么好的条件下，我还是学不好，那恐怕就是自己太过懒散了。
开始我还有些担忧，老师们都是南开、一中的名师，我这种“二流学生”听他们的课会不会有不适应的地方。几天的课程下来，我发现我的疑惑是多余的。老师们为我们准备的课程，是很适合复读生特点的。都是由浅入深，循序渐进的。我的英语成绩很差，第一次高考只考了70多分。心怀忐忑的我在张建英老师的第一课上就感到自我的提升，这种提升不是知识上的，而是心理上，她告诉我们，英语是简单的学科，只要跟着她用心学习，成绩会自然而然的提升，第一课讲解的内容很简单很简单，但正是这简单的第一课，让我感受到了学习英语的乐趣，我也从中收获了自信。结果是，我的英语成绩在每一次月考时都进步一点儿，到三模时，我的英语已经能达到110分以上，这是我从来没想过的。另外给我留下深刻印象的还有地理刘森甲老师，他朴实的作风和幽默的言语让我对他景仰万分。没有大家的做派，却有着大家的渊博知识。从前很爱在课上犯困的我，在他的课上从没睡过，甚至希望能多上一点儿他的课。令我崇拜的还有数学李沛先老师，我的数学基本功很差，第一次月考成绩很糟糕。李老师针对我这种情况，特地将我叫到办公室中，耐心的与我进行了一次长谈。这次长谈没有批评，更多的是一个可敬的长辈对一个学生的关爱，他为我分析问题，并对我提出目标，我也在与他的交往中了解到这是一位严肃但却十分可敬的长辈。下课后的加班加点，耐心的答疑，这位德高望重的老师手把手地教会了我学习数学的方法，使我的数学成绩有了大幅的提高。还要感谢的是神奇的赵永年老师，他的作文课竟然命中了今年的考题。拿到语文试卷我习惯性的翻看了作文题，几面镜子的题目竟然正是我练笔过的文章。也为我的高考开了个好头。
复读生活中，我曾经回到我从前的学校探望老师。当我从前的老师们听说我能得到这么多名师的指点时，都很兴奋和惊讶。他们说：“这些都是大名鼎鼎的人物，都是老师的老师，跟着他们学，没问题!”我了解到，这几位老师，在每次高考前，都会到各区组织高三教师的培训，帮助全市的把关教师拿捏高考的命脉。因此他们出的考卷，都是珍贵的绝密资料，所以我更加注重了平时作业的练习，功夫不负有心人，高考中的多道题目，都是我从前练习过的。
现在是17号，成绩还没有出来，但以我每次的模拟成绩看，上个一本应该十拿九稳。我的女朋友也在财大等待我与她的相会。感谢她对我的鼓励，更要感谢班主任刘老师对我们这对情侣的引导。从前一见到老师就躲躲闪闪的我们，习惯性的躲着刘老师，但是当刘老师发现我们的情况后，没有横加指责，而是引导她在学习上对我施以帮助。我的女朋友很多次比我早到学校看望我，为我买早点，因此贪睡的我再没有迟到过，望着为我辛苦的女朋友，我成功的渴望越来越强烈，也正是她的鼓励，让我坚持念好书。
写了这么多，我想告诉大家，复读这一年不只是艰辛，更是自我的磨砺。张家新老师曾经说过，能通过复读脱颖而出的孩子们，个个都是好样的。我在这磨砺中渐渐体会到拼搏的快乐，我庆幸我的父母为我选择复读，庆幸我的女朋友能够矢志不渝的支持我，庆幸正灵的诸位老师们在我的人生最低点扶我站起，催我奋进。
两句三年得，一吟双泪流。吾生也有涯，而知也无涯。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。好雨知时节，当春乃发生。一、正确认识复读的代价、风险与人生目标。作为一个复读生一定要十分清楚复读的最大代价是一年的青春时光，一定要十分清楚复读是有风险的，所谓“零风险”是在骗人。但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人生。从改变人生这个高度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。有了人生坚定目标，一年的青春时光就会演变成一种无形的动力，就会主动承担风险并最终化险为夷。
整地进行过一轮总复习，也就是说在知识上已经具备了一定量的积累，在能力上已经达到了一定的高度，复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程，特别是文科的同学，有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪明。第三，选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是宝贵的资源，而且可以大大提升复读生的信心。
二、听老师话、跟着老师走。什么样的学生是好学生?听老师话的学生是好学生!怎么样才能做到提高复读效果，提高来年高考成绩?听老师话，跟着老师走。
小聪明不如大聪明，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读的大忌。复读班的老师是精心选择后聘任的，老师采取优胜劣汰制，经过几年筛选，一大批优秀教师脱颖而出。总的来说，在教师聘任上，门坎越来越高，老师必须有五年以上高三教学经验，教学业绩要突出，责任心要非常强，还要年轻。主管教学的领导的听课，学生的评教评学已经形成制度。说这些是想告诉复读学生，老师们是有一定水平的，有丰富的经验的，对高考研究是充分的，要相信老师。老师们是引导复读生实现梦想的导师，一定要听导师的话，跟着导师走。这是我们的经验。
三、要有吃苦精神、要学会合作学习。学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。我们在复读招生过程中发现许多同学知识有漏洞，还有些同学150分的卷面连90分都没得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也没达到120分，原因固然很复杂，但其中二条原因是不可避免的：一是方法不对头，二是刻苦精神不到位。一定意义上说选择了复读就是选择了吃苦，谁能吃苦谁就会取得最好的成绩。
合作学习很重要，这是一种学习氛围，有问题大家讨论，有问题共同研究，合作学习不是反对问老师，有问题当然要问老师，也可以问同学，互相提问、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习氛围，就形成了一个整体向上的班风。这里还想提及一点就是复读过程也是人格提升的过程，分数当然要提升，人格更要提升，人格的提升对分数的提升有着重大影响。
四、抓基础、抓中低档试题。研究高考多年、抓高考质量多年，有两条经验是年年不变，概括起来就是这样两句话：真正拉开考生分数差距的是基础知识!真正拉开考生分数差距的是中低档试题!150分卷面，得分在120分以内，有些考生甚至不足90分，一般说来，一是基础知识有漏洞，二是中低档题跑了分。有些优秀考生语、数、外得到120分或110多分，分析结果是难题(占30分)得到一些分，而中低档题跑了不少分。综合试卷中有240分中低档题，相当一部分考生没有抓住。高考750分，中低档题占八成——600分，抓住这600分的题就抓住了根本。高考在考查知识的同时侧重考查能力，高考考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体。因此，高考复习，高考复读，抓住了基础知识就是抓住了根本。
五、学会答题。在历年的招生过程中我们发现许多学生高考之后的估分高于高考实际成绩，咎其原因有一点是共同的：考生觉得自己答对了，可是阅卷老师没给分，这是为什么?其实差距就在答题的准确性上。例如，一道政治试题，牵扯到了历史知识，试题是这样的：满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和现在我们实行的改革开放政策两者有什么本质的不同?许多同学答题写的是：主动与被动，自愿与不自愿等等。其实考生在审题时没有搞清这道题的题眼是“本质”，总是在“不同”上做文章，当然得不到分，得不到高分，本质是什么?是“主权”是“国家主权”，有了“主权”这两个字，再加上几句修饰，满分就没问题了。
答题一是学科语言，二是学科术语，三三是语言的层次性，四是语言的逻辑性。在高考答题过程中要努力避免用“生活语言”干扰“学科语言”，复读学生一定要汲取这些教训。不到长城非好汉，屈指行程二万。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。一年之计在于春，一日之计在于晨。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。项庄舞剑，意在沛公。
高考众生中一个特殊的群体，在整个“高四”一年的备考岁月里，复读生要接受独特的心理和学习考验。经历过一次失败，甚至是多次失败后想在复读中取得好成绩，考上理想大学，就不能简单套用一般高考生的复习策略。这其中，保持好的心态对复读生的成功具有至关重要的意义。(请添加试题调研空间为特别关心，以便正常收取空间动态)。
策略1阳光心态：我复读，我快乐。
案例：20xx年高考山西省理科状元张晓阳是位复读生，在复读班开班仪式上他。
自我介绍。
说：“过去的事情已成为过去，高考并没有什么阴影，只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己，永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面作出卓越的贡献。”
20xx年高考湖南省文科状元李滨兵曾经说过：“我复读，我快乐，在复读班的每一天都能感到自己在进步，感到每天学了很多东西，真的有„我读书我快乐‟的感觉。”
解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。
策略2复读生活规律化，提高生活满意度。
案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。
解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望明显提高复读质量，提高复读成绩。
策略3小步子，大目标：每门课每月提高3分。
案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。
解读：坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方;养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯;跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。
策略4抓紧、抓好课堂45分钟。
案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻炼。
解读：有不少“高四”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。
策略5偏科要不得。
案例：20xx年高考，甘肃省有个考生叫郭洋，她在高三念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果20xx年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年甘肃省的文科状元。
解读：对于“高四”的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考四门课的成绩水平要大体差不多，因此“高四”这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法。
策略6强强补弱，重点补弱。
案例：20xx年全国高考，黑龙江省理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以黑龙江省第一名的成绩，考取了北京大学。
还有一位复读生，他的强项是数学，第一年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分。在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。
解读：通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低;另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。
策略7：时间与效率并重。
案例：20xx年高考河南省文科状元杨森总结自己的经验时说，抓紧时间包括两个方面：一方面是量，也就是你用了多少时间;另一方面是质，即你的效率怎么样。
解读：“高四”复读的同学既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。
策略8：抓好每天两个记忆最好的时间。
理论：现代心理学研究证明，一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。
解读：“高四”的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。
策略9：文理科交叉复习。
理论：心理学研究证明，同类材料挨着学习容易产生相互干扰，而不同类材料挨着学习受到的干扰就少。
解读：在复习功课时，很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程，再复习那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复习的策略，这样肯定能提高学习效率和学习成绩。当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。
策略10：跟着老师走。
案例：20xx年高考北京理科状元胡梦萦说：“我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。”而她所在学校的副校长沈献章谈到自己学校的高考成绩为什么在北京市一直名列前茅时也表示：“学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。”
解读：有些考生特别是复读生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。
策略11：学会放弃。
案例：有的复读生有自己的。
学习计划。
比如晚上安排7点到8点学数学可是到了8点以后有两道数学难题还没做出来这位同学不甘心把别的课程干脆都放弃了死心塌地非要把这两道题做出来。结果可想而知到了晚上11点还是不会做又累情绪又不好又烦又泄气信心还备受打击。
解读：任何一个考生，哪怕是状元，在高考中都有不会的地方，都有攻不下的难题。复读生要充分了解自己的实力和水平，了解各种试题的难度，尽可能选择适合自己能力的题型做，暂时放弃那些自己力所不及的难题。经过一段时间的训练，简单题、中等题的解题能力提高了，经验丰富了，再去冲击难题，这样一步一个脚印，进步才会大些。
策略12：用好错误本。
案例：很多考生在高考后反映，最伤心、最不能原谅自己的是一模考试的题做错了，高考时同类题还做错了。
解读：“高四”同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。
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优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇八
两句三年得，一吟双泪流。吾生也有涯，而知也无涯。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。好雨知时节，当春乃发生。一、正确认识复读的代价、风险与人生目标。作为一个复读生一定要十分清楚复读的最大代价是一年的青春时光，一定要十分清楚复读是有风险的，所谓“零风险”是在骗人。但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人生。从改变人生这个高度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。有了人生坚定目标，一年的青春时光就会演变成一种无形的动力，就会主动承担风险并最终化险为夷。
整地进行过一轮总复习，也就是说在知识上已经具备了一定量的积累，在能力上已经达到了一定的高度，复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程，特别是文科的同学，有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪明。第三，选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是宝贵的资源，而且可以大大提升复读生的信心。
二、听老师话、跟着老师走。什么样的学生是好学生？听老师话的学生是好学生！怎么样才能做到提高复读效果，提高来年高考成绩？听老师话，跟着老师走。
小聪明不如大聪明，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读的大忌。复读班的老师是精心选择后聘任的，老师采取优胜劣汰制，经过几年筛选，一大批优秀教师脱颖而出。总的来说，在教师聘任上，门坎越来越高，老师必须有五年以上高三教学经验，教学业绩要突出，责任心要非常强，还要年轻。主管教学的领导的听课，学生的评教评学已经形成制度。说这些是想告诉复读学生，老师们是有一定水平的，有丰富的经验的，对高考研究是充分的，要相信老师。老师们是引导复读生实现梦想的导师，一定要听导师的话，跟着导师走。这是我们的经验。
三、要有吃苦精神、要学会合作学习。学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。我们在复读招生过程中发现许多同学知识有漏洞，还有些同学150分的卷面连90分都没得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也没达到120分，原因固然很复杂，但其中二条原因是不可避免的：一是方法不对头，二是刻苦精神不到位。一定意义上说选择了复读就是选择了吃苦，谁能吃苦谁就会取得最好的成绩。
合作学习很重要，这是一种学习氛围，有问题大家讨论，有问题共同研究，合作学习不是反对问老师，有问题当然要问老师，也可以问同学，互相提问、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习氛围，就形成了一个整体向上的班风。这里还想提及一点就是复读过程也是人格提升的过程，分数当然要提升，人格更要提升，人格的提升对分数的提升有着重大影响。
四、抓基础、抓中低档试题。研究高考多年、抓高考质量多年，有两条经验是年年不变，概括起来就是这样两句话：真正拉开考生分数差距的是基础知识！真正拉开考生分数差距的是中低档试题！150分卷面，得分在120分以内，有些考生甚至不足90分，一般说来，一是基础知识有漏洞，二是中低档题跑了分。有些优秀考生语、数、外得到120分或110多分，分析结果是难题(占30分)得到一些分，而中低档题跑了不少分。综合试卷中有240分中低档题，相当一部分考生没有抓住。高考750分，中低档题占八成——600分，抓住这600分的题就抓住了根本。高考在考查知识的同时侧重考查能力，高考考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体。因此，高考复习，高考复读，抓住了基础知识就是抓住了根本。
五、学会答题。在历年的招生过程中我们发现许多学生高考之后的估分高于高考实际成绩，咎其原因有一点是共同的：考生觉得自己答对了，可是阅卷老师没给分，这是为什么？其实差距就在答题的准确性上。例如，一道政治试题，牵扯到了历史知识，试题是这样的：满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和现在我们实行的改革开放政策两者有什么本质的不同？许多同学答题写的是：主动与被动，自愿与不自愿等等。其实考生在审题时没有搞清这道题的题眼是“本质”，总是在“不同”上做文章，当然得不到分，得不到高分，本质是什么？是“主权”是“国家主权”，有了“主权”这两个字，再加上几句修饰，满分就没问题了。
答题一是学科语言，二是学科术语，三三是语言的层次性，四是语言的逻辑性。在高考答题过程中要努力避免用“生活语言”干扰“学科语言”，复读学生一定要汲取这些教训。不到长城非好汉，屈指行程二万。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。一年之计在于春，一日之计在于晨。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。项庄舞剑，意在沛公。
优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇九
第一段：引子：复读的决心和目标（200字）。
高三复读生，是指高中毕业后选择再次参加高考的学生。对于他们来说，面对高考再次征战，他们需要以极大的决心和目标为支撑，重新投入到学习中。复读生要明确自己的目标，提出更高的要求，为自己设定更高的标准。无论是为了理想的大学，还是为了实现个人的成就感，高三复读生都要有清晰的目标。
第二段：面对挑战的压力和困惑（200字）。
复读生和普通的高三学生相比，会面临更大的压力和困惑。他们需要在课堂上与年轻的高三学生竞争，需要借助外部的培训机构来弥补课堂上的学习不足，需要自己调整心态和学习方法。面对这样的挑战，复读生会感到额外的压力和困惑，但他们要学会正面迎接和解决这些问题。
第三段：积极调整心态和学习方法（300字）。
成功的复读生都有一个共同点，那就是他们积极调整心态和学习方法。他们明白，过去的经历和失败并不代表一切，只要重新调整心态，改变学习方法，他们还是有机会取得优异的成绩。他们会积极主动地寻找适合自己的学习方法，比如制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，充分利用时间，及时解决学习中的疑难问题。
第四段：充分利用资源和辅导（250字）。
在面对高考时，复读生需要充分利用各种资源和辅导。他们可以参加各种线上或线下的培训班，参加模拟考试，听取一些专业的学习经验分享。他们还可以请教老师和同学，向他们取经，获取更多的学习技巧和知识点。在这个过程中，他们要学会主动去争取资源和帮助，不断提高自己的学习能力和竞争力。
第五段：总结和展望（250字）。
在高三复读的过程中，复读生们会面临各种挑战和压力，但是他们要坚信自己，突破困境，实现自己的目标。复读生要保持良好的心态，积极调整学习方法，充分利用各种资源和辅导来提高自己的学习能力。毋庸置疑，高三复读是一场残酷又漫长的战斗，但只要复读生们能够坚持不懈，努力追求，他们最终一定会收获满满的成功与成绩。对于即将进入高三复读的同学们来说，他们要从复读生的经验中进行总结和展望，制定切实可行的学习计划，为自己的复读之路奠定坚实的基础。
优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇十
20xx年的6月7日与6月8日，也许是我这一生最重要的两个日子。
与料想的一样，那两天烈日当空，骄阳似火。
考场之上的我在奋笔疾书，考场之外的父母在焚心等待。我的课桌上放着妈妈前一天晚上为我冰好的绿豆汤，笔袋中静静躺着爸爸为我削好的2b铅笔。
在大家看来，我可能只是千万考生中的普通一员，有父母的陪伴，也有众人的希冀。但是我肩上的担子，实际上是比别人要更重一些的，因为我是一名复读生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那么此时此刻，我应该坐在大学的自习室中，我的父母也不应该再次站在这骄阳之下。
我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虚度的，这是我最为懊悔的，于是我理所当然的落榜。打怪升级与谈情说爱，贯穿了我本应发奋的三年时光。去年的此时此刻，我正在发呆，冷酷的现实像一瓢冷水一般将我浇得无比清醒。几个满级的魔兽账号，在一旁对我冷嘲热讽，我像个小丑一样日日沉迷于它却最终被它所累。我的人生顿时灰暗无光，一直被父母当做骄傲的我感到无地自容，那个暑假我把自己关在家中，哪也不想去。
还好，我的女朋友顺利拿到了财经大学的录取通知书，也没有因为我的落榜而离开我。她的想法与我的父母不谋而合，他们都支持我去复读。
“复读”，从前的我很惧怕这两个字，尽管高三时我并没有怎样努力，但是再上一年高三，意味着要再辛苦一年，再奋斗一年，再努力一年，不论对于我，还是对于我的父母，都是不小的压力。因此，我没有参与选择学校，只是在家静等。后来才知道，爸妈为我复读择校的事，几乎跑遍了天津所有的复读班。当我第一次来到这个叫正灵的复读学校时，我以为她只是个名不见经传的民办复读班，经过一段时间以后，才了解到，正灵是天津复读界的翘楚，无论文科老师还是理科老师都是大名鼎鼎的人物。
由于都是复读的学生，所以在新的班级中，我很快脱离了假期时有些萎靡的精神状态。这对于从前很自信甚至有些自负的我可以说是迈出了成功的第一步，我认识到，现在与我同坐在教室中的伙伴们，都是向着同一目标进发的。
班主任刘老师在开学时说的一句话，让我记忆犹新，她说：“选择复读，是青春向命运不屈的挑战。你们每个人，能够重新坐进高三的课堂，就是有勇气的选择，只要坚持，必定成功！”在一年的复读生活中，这句话成了我的座右铭，也成了刺激我不断进取的强心剂。每当我想放弃时，每当我感觉困难时，我总是想想这句话，我相信我能在挑战中成为胜者。
正灵学校的'老师们，我每个都很敬佩，他们全部来自南开或者一中，都是组织老师们教研的老教师。教语文的张家新老师是天津政协委员，教作文的赵永年老师是高考阅卷作文大组组长，教数学的李沛先老师是天津一中的老教务主任，教英语的张建英老师是一中的英语组组长，教地理的刘森甲老师是天津市教研室的教研员，教政治的曲莹老师是高考阅卷政治大组的组长，教历史的万庆刚老师是南开中学历史组组长。而且听理科班的同学讲，理科的几位老师，也都是这个级别的重量级人物。
当时我就想，能得到这么多名师的点拨，是难得的机会，如果在那么好的条件下，我还是学不好，那恐怕就是自己太过懒散了。
开始我还有些担忧，老师们都是南开、一中的名师，我这种“二流学生”听他们的课会不会有不适应的地方。几天的课程下来，我发现我的疑惑是多余的。老师们为我们准备的课程，是很适合复读生特点的。都是由浅入深，循序渐进的。我的英语成绩很差，第一次高考只考了70多分。心怀忐忑的我在张建英老师的第一课上就感到自我的提升，这种提升不是知识上的，而是心理上，她告诉我们，英语是简单的学科，只要跟着她用心学习，成绩会自然而然的提升，第一课讲解的内容很简单很简单，但正是这简单的第一课，让我感受到了学习英语的乐趣，我也从中收获了自信。结果是，我的英语成绩在每一次月考时都进步一点儿，到三模时，我的英语已经能达到110分以上，这是我从来没想过的。另外给我留下深刻印象的还有地理刘森甲老师，他朴实的作风和幽默的言语让我对他景仰万分。没有大家的做派，却有着大家的渊博知识。从前很爱在课上犯困的我，在他的课上从没睡过，甚至希望能多上一点儿他的课。令我崇拜的还有数学李沛先老师，我的数学基本功很差，第一次月考成绩很糟糕。李老师针对我这种情况，特地将我叫到办公室中，耐心的与我进行了一次长谈。这次长谈没有批评，更多的是一个可敬的长辈对一个学生的关爱，他为我分析问题，并对我提出目标，我也在与他的交往中了解到这是一位严肃但却十分可敬的长辈。下课后的加班加点，耐心的答疑，这位德高望重的老师手把手地教会了我学习数学的方法，使我的数学成绩有了大幅的提高。还要感谢的是神奇的赵永年老师，他的作文课竟然命中了今年的考题。拿到语文试卷我习惯性的翻看了作文题，几面镜子的题目竟然正是我练笔过的文章。也为我的高考开了个好头。
复读生活中，我曾经回到我从前的学校探望老师。当我从前的老师们听说我能得到这么多名师的指点时，都很兴奋和惊讶。他们说：“这些都是大名鼎鼎的人物，都是老师的老师，跟着他们学，没问题！”我了解到，这几位老师，在每次高考前，都会到各区组织高三教师的培训，帮助全市的把关教师拿捏高考的命脉。因此他们出的考卷，都是珍贵的绝密资料，所以我更加注重了平时作业的练习，功夫不负有心人，高考中的多道题目，都是我从前练习过的。
现在是17号，成绩还没有出来，但以我每次的模拟成绩看，上个一本应该十拿九稳。我的女朋友也在财大等待我与她的相会。感谢她对我的鼓励，更要感谢班主任刘老师对我们这对情侣的引导。从前一见到老师就躲躲闪闪的我们，习惯性的躲着刘老师，但是当刘老师发现我们的情况后，没有横加指责，而是引导她在学习上对我施以帮助。我的女朋友很多次比我早到学校看望我，为我买早点，因此贪睡的我再没有迟到过，望着为我辛苦的女朋友，我成功的渴望越来越强烈，也正是她的鼓励，让我坚持念好书。
写了这么多，我想告诉大家，复读这一年不只是艰辛，更是自我的磨砺。张家新老师曾经说过，能通过复读脱颖而出的孩子们，个个都是好样的。我在这磨砺中渐渐体会到拼搏的快乐，我庆幸我的父母为我选择复读，庆幸我的女朋友能够矢志不渝的支持我，庆幸正灵的诸位老师们在我的人生最低点扶我站起，催我奋进。
优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇十一
高三复读是很多学生为了实现自己心中理想而进行的一次尝试，复读的过程中常常充满了压力与挑战。作为一名高三复读生，我有着很多体会与感悟，接下来我将分享一下我的心得体会。
第一段：自我分析。
高三复读过程中，我们要进行自我分析，从而找到自己的问题并解决它们。在进行自我分析时，我们要学会自信，不要过于苛求自己。只有清晰地了解自己的优点与缺点，才能在定位后更好地指导我们接下来的学习与复习。
第二段：计划与实践。
在复读过程中，计划和实践是非常重要的。我们需要制定一份良好的计划，明确目标以及实现目标的方法。同时，我们需要不断地调整计划，让它更符合实际情况。在实践过程中，我们需要根据计划有条不紊地执行，遇到问题要学会及时调整，不要让问题倍受拖延。
第三段：独处与团队合作。
复读的过程中，我们需要独处做自己的事情，更需要团队合作来提高自己的实力。要建立好与同学之间的友谊与合作精神，在不同科目中帮助互相学习与提高；在考试之前要有良好的安排，私下相互帮助总结，从而在考场取得更好的成绩。
第四段：文化课与其他科目。
高考复读生需要更好地学习文化课和其他科目，不能偏科。语文、英语、文化课等需要我们使用创新的学习方法，并掌握好学习后的方法。同时还要学习数学、物理等科目，不能忽视任何科目。充足的时间和成熟的态度可以帮助我们度过高如再考试。
第五段：坚持与放松。
高考复读生需要保持良好的心态，坚持自己的计划。我们需要充足的精力去完成任务，同时也不能忽略休息和放松。在考前可以适度放松，以便发挥出最好的状态，不要过度逼迫自己。
总之，高三复读生的过程是压力和挑战的，但通过坚持和不断努力，我们可以实现自己的梦想。其实，我们需要做的只是保持清晰的思路，不断地调整自己的思考方式和方法，同时，要相信自己，坚定自己的信念，才能取得更好的成绩。当我们在高考中取得好成绩时，那种满足、成就感会让我们倍受鼓舞，得到更多的信任。
优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇十二
高三是人生中最漫长也最重要的一年，对于许多学生而言，高三不仅是为未来铺设路基，而且是他们在学术上获得成功的最佳机会。然而，在学业上失败的学生必须做出困难的决定，是否选择高三复读。作为一名高三复读生，我深刻理解到高三复读的艰辛与挑战，也明白到，在这段时间内，我学到了许多宝贵的东西，有很多收获和感悟，下面我将与大家分享我的心得和体会。
第一段：选择复读的原因。
我选择高三复读是因为我知道我有能力拿到更高的成绩，但在高一和高二的学习过程中由于种种原因，我的成绩没有在考试中得到反映。所以我决定放弃斗志，选择复读机会。复读的过程同样充满考验，但也给我了一个重头再来的机会。我坚信，在这里我将再次证明自己，并取得好的成绩。
第二段：艰辛与挑战。
高三的复读生经历了种种困难，其中最明显的即是个人压力和心理负担。与其他同学不同，我们必须接受失利的打击并继续努力。我们花费了大量的时间，准备所有的考试和考察，这通常包括与单纯接受培训的同学相比更多的个人独立学习和行业咨询。我们只是在一年内完成了两年的课务负担，必须在面对高难度的考试题目时保持镇静和清晰头脑。
第三段：寻找应对高三的方法。
在学习过程中，我学会了许多应对高三压力的方法。首先我学会了通过时间管理知道如何有效提高自己的自制力，如何保持专注，如何全面计划自己的复习进度。其次，我注意到了我自己的孤独感和压抑感，我意识到要与唯一相似的人通话和永不放弃的方法，慢慢地我发现其实还有许多人和我一样正经历着相同的挑战。这样的观察和认可使我感觉到获得了真正意义上的帮助。
第四段：学习收获。
一切付出都值得，各种课程的学习，包括各类辅导的宝贵经验是我们将来在学术和职业领域中的备选，让我们成为更好的学习者和职员，更深刻地体会到学习的乐趣和充实感。学习不仅需要知识和技能，也需要专注和自信的力量。
第五段：揭开疑惑。
此时，你可能会问自己，是什么让高三复读变得如此特别？也许它就像爬山一样，信息巨大，艰辛和令人望而却步。但同样的，当你到达山顶时，能够俯瞰整个城市的感觉是无与伦比的。同样，高三复读也是如此，尽管过程艰苦，但当你拿到成绩时的感觉，是让所有辛苦变得值得的。这意味着不要失去信心，无论在人生的哪个时刻，一念之差就能改变你的人生轨迹。
总之，高三复读也许是一段荆棘密布的旅程，但同时它也是一段值得回忆的时光，让你不断挑战自己，超越自己，收获自己的成就，从而更好地面对未来的挑战。
优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇十三
近年来，高考竞争越来越激烈，高三复读已经成为了许多学生考取心仪大学的必经之路。作为一名高三复读生，我深刻地体会到了复读生的艰辛和经历。在这段时间之中，我学到了很多宝贵的经验和心得，与大家分享一下。
第一段：明确目标，坚定信念。
高三复读的同学们要注意一点：重头再来，开始一次新的人生。这就是说，要忘记过去，重建目标。不要让高考失利的情绪绊住了自己，要从自己身上找到原因，分析失败的原因，并进行深刻反思。在分析完原因后，你要想好你要复读的目的是什么？是复读不如莫听，还是为了升学考试如虎添翼，亦或是为了弥补遗憾。有一个明确的目标，才能助你坚定信念，做好复读的决定。
第二段：制定计划，科学复习。
一个好的复读计划要体现计划性和实践性。首先，根据自己的时间安排，切实可行的要制定一份复读的计划表，明确每一天具体的任务、内容和具体的进度，还要循序渐进，分层次安排。其次，由于复读的时间一年，知识细节多而杂，要深入理解去学，就要选择好复习材料，培养合适复习方法。做到尽量高效地复习，重点突出，难点深刻，轻点要足够简洁明了。在复习期间，需要时常检查自己所学的知识点，并加强那些知识点的巩固。
第三段：积极参与，加强练习。
加强练习，是提高复读质量的重要方法。在学习过程中，应注重基础知识的梳理，弱点的补救和题型的练习。特别是在竞赛、考试问答、获奖活动等方面，都要积极参与，贯彻练习的观念。同时，也要有交流的机会与同学们分享自己的心得体会，从而更好地提高自己。
第四段：管理时间，规律生活。
复读生一年时间很短，尤其是出现大量的考试任务，你感觉有点挤时，还要学会合理的时间管理，让自己的日子过得更充实、更高效。不仅要规划好学习的时间、安排好复习进度，更是要注意身体上的健康。少玩手机、电脑、X-box，多锻炼身体。定时休息，规律生活的做法，对于提高复读质量，是可是非常重要的。
第五段：积极面对，勇往直前。
复读，是一次较长的孤军挣扎。成绩的不曾谋面、同龄人的优越...压力和困难会随时影响学习情绪，使人产生动摇。但是，不要放弃，也不要绝望，要勇往直前，积极面对困难。相信自己，坚定信念，因为只要你拥有上进的心态，努力学习，终究会有所作为。为自己而战，为自己而胜利，这才是最值得骄傲的胜利。
总结：复读，没有什么错的，错的是你是否这样想。复读是愚弄自己的过程，但又是悟性的过程，它不但能让我们重新认识自己，找到自己的不足和缺点，还能让我们树立自己的信心，掌握复读的有效方法，提高学习运用的能力，切实为未来的发展奠定良好基础。上述的经验与感悟，或许有些略微还不够深刻和全面，但这是只有亲自经历过复读的人们最为清楚和透彻的。往后的日子里，我们更应该有针对性的掌握好复读的重要性，更有对未来的支撑从而更好地为自己的前途打下坚实的基础。
优秀高三复读生心得体会范文（14篇）篇十四
高考是每个学生所面临的重要考试，不仅仅是对学生整个三年高中学习的总结，更是对学生未来发展的决定性因素。因此，很多学生在第一次高考中未能取得理想的成绩，选择复读来追求更好的结果。作为一个高三复读生，我对这段复读经历有着深深的思考和感悟。
第二段：反思经验。
复读的过程并不容易，学习的压力无疑大大增加。在这个过程中，我学到了很多珍贵的经验。首先，时间管理变得尤为重要。我学会了合理规划每一天的学习时间，合理安排不同科目的学习顺序，以充分利用时间。其次，合理分配精力。高三是关键的一年，但不同科目的难度各异。在冲刺高考时，我懂得了更好地管理自己的能量，分配好每门学科的学习时间和精力。
第三段：调整态度。
复读过程中，我逐渐调整了自己的学习态度。第一次高考失败后，我意识到仅仅学习是不够的，还需要练习。我相信实践才能出真知，于是我每天刻苦学习，并按时做题。这种改变我在复习过程中逐渐获得了提高。这让我明白成功的关键不仅仅在于知识的掌握，也在于态度的调整和坚持不懈。
第四段：思考收获。
在复读的过程中，我得到了更多的机会来与老师进行交流。我向他们请教问题，了解自己的不足之处，并积极改进。同时，通过不断与老师和同学的交流，我锻炼了我的沟通能力和自信心。复读的机会让我有更多时间和机会发展自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。这对我个人的发展起到了非常积极的促进作用。
第五段：总结。
在复读的过程中，我体验到了困难和挫折，但也收获了成长和坚持。我意识到，努力和勤奋是成功的基石，但态度和心态同样重要。复读不仅仅是为了高考的成绩，更是提高自己综合素质的机会。通过复读，我学到了许多学科知识，也培养了自己专注与坚持的品质。我坚信，这些是我在人生之路上宝贵的财富。
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