最新调研报告评分细则（模板14篇）

通过写实践报告，我们能够系统化地总结和归纳实际操作中的关键点和要领，以备将来复盘和参考。以下是一些值得一读的实践报告范文，希望能够给大家带来一些启示和思考。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇一

评分标准(满分100分)：

1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(20分)。

2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。(20分)。

3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(20分)。

4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。(20分)。

5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，形式丰富新颖(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式)，音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。(20分)。

1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

3、前三支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。

1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(20分)。

2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。(20分)。

3、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。(20分)。

4、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。(20分)。

5、舞台服装符合歌曲演唱风格。(20分)。

评分规则：1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

3、前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始演唱完毕后即打分。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇二

(总分为100分，由评委进行打分)。

u节目的主题思想及题材(20分)：

健康、阳光，积极向上，体现大学生在祖国六十华诞之际的所思所想和青春的精神风貌，有一定的思想深度。内容充实、生动、重点突出，鼓励原创作品。

u舞台效果(60分)：

a、歌舞类节目：

1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;(10)。

2、演员有特定的舞台服装及化装，舞台形象优秀突出;(10)。

3、舞台整体安排和谐，不偏台，能够较好地表现出节目内容;(10)。

4、演员肢体表现能力强或演唱优美，能与观众交流，台风好;(15)。

5、节目的风格明显，具有特色，吸引观众。(15)。

b、语言类节目：

1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;(10分)。

2、演员有一定的化装，外型能突出人物形象，设置良好的情景;(10)。

3、舞台整体安排和谐，不偏台，能够较好地表现出节目内容;(10)。

4、演员台风好，与观众交流，表演流畅自然，吸引观众;(15)。

5、节目的风格明显，具有特色，吸引观众。(15)。

c、器乐类节目：

1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;(10)。

2、演员的服装符合乐曲的表现方式及舞台形式，着装得当;(15)。

3、演员的演奏流畅自然，台风好，能与观众很好的交流，整体表现效果好;(20)。

4、节目的风格明显，有一定的创新，吸引观众。(15)。

u创意(20分)：

u鼓励创新。对于表演有较大的难度的，给予酌情加分。自编自导效果良好的作品酌情加分。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇三

三、内容浅薄，无任何新意的;。

四、基本观点错误的;。

五、表达混乱，不能自圆其说;。

六、关健事件及主要情节不合生活常理，有明显编造痕迹的;。

七、病句、错句超过5处或错别字超过10个(不算重复);。

八、标点符号基本不能正确使用。

一篇作文有上述8条中的一条毛病，即予淘汰，在严格中筛选过硬的楚才。

优秀作文入围的评选标准：

又一年楚才作文比赛来临，获奖作文标准无疑倍受学生、家长、教师的关注，常听家长说，我的孩子作文一贯得高分，为什么难以获得楚才奖呢?这里特将楚才作文评奖的标准转载如下：

新：新鲜，清新。即材料新、主题新、构思新、语言新。

深：主题(意思)深刻，表达有力度。

活：活泼、洒脱。即文字活泼，文气流动。

趣：有相应年级少年儿童的情韵童趣。

真：有真实情感，情节符合生活的真实：有真知灼见，观点经得起推敲和时间的检验。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇四

【导语】本站的会员sjzlyk2010为你整理了“关于调研报告评分细则”范文，希望对你有参考作用。

一、文体格式（20分）。包含“情况、问题、意见”或“情况、经验、启示”三项，缺一项扣10分。

二、字数（10分）。少于3000字扣5分。

三、

语言逻辑性（15分）。语言流畅、精炼、准确；立论鲜明有力，逻辑性强。

四、基本素材（15分）。数据真实、准确、翔实，情况全面、具体。

五、问题分析（20分）。问题分析或经验。

总结。

准确、深刻，能见微知著。

六、意见建议（20分）。启示或意见建议方便转化为具体工作举措，易于操作，能较好地指导工作实践。

备注：总分为100分，取评委计分平均分为报告最终得分。

杭州师范大学社科部概论教研室。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。

为更好地开展大学生进行社会调研活动，提高社会实践调研报告的质量，现将调研报告的评分标准制定如下：

一、评分目的社会实践调研报告旨在加强学生的社会实践能力，激发学生的社会责任感，提高学生的综合素质。

二、评分标准。

根据学生实践活动情况和调研报告撰写的质量，社会实践调研报告成绩评定采用采用5级制度：优、良、中、及格和不及格，以百分制记分，90分以上（含90分）以上者为优秀，80-89分（含80分）为良好，70-79分（含70分）为中等，60-69分（含60分）为及格，60分以下为不及格。第一次评定不及格者可在毕业前再安排一次。

三、评分比例分配。

任课教师应主要从选题的得当（10%）、调研报告的真实性（30%）、内容和材料的详实性（30%）、结构的严密性和逻辑性（15%）、语言的表达和字数的要求（15%）等五个方面进行综合评定。

四、具体评分内容。

案合理、到位；结构严谨，材料典型，数据准确，方法科学，语言简洁流畅，叙述清楚明了，逻辑性强，具有一定的深度或有所创新，字数在3000字（音体美专业在2000字）以上。

及格评定标准：选题基本恰当，虽能完成社会实践任务,但调研案例不够典型,中心不够突出，层次不够分明，逻辑混乱，内容过于简单,或堆砌大量资料而没有理论分析,不能体现社会实践的目的和意义,调研报告工作量不足且水平低,格式不规范。

五、说明。

（一）凡未参加社会实践活动、未交调研报告、未能达到必须的。

社会实践活动课时、或上交完全雷同报告者按不及格处理，不及格者不计学分，但允许在毕业前再安排一次。

（二）由于学生调研报告与各分数段的标准难以一一对应,各项目与标准间的距离会参差不齐,因此,任课教师可根据具体情况酌情给分。

（四）最后，社会调研报告等相关材料交由资料室作为评估资料存档，集中保管。

社科部概论教研室。

2012年3月。

心理咨询师国家职业资格二级文章评分细。

则建议。

总则：属于标准化考试。一切按照国家职业资格标准执行。教科书只作为参考。

本项目重点考察咨询师的临床诊断与咨询的基本知识、能力与经验。

步骤：先作形式化审查；后看临床资料与诊断是否一致；再看咨询内容与诊断是否一致。

《erp沙盘实务》总结报告评分标准。

每人根据自己的角色撰写一份沙盘总结报告打印稿，按照给定封面格式，要求每人不少于2500字。可根据物理沙盘结合电子沙盘来展开分析(可以采用杜邦分析和波士顿矩阵)，杜绝网上抄袭，一旦发现，以不及格处理。

内容应包括：

1、实验过程描述（较详细地描述实验过程）。

2、实验问题分析（针对实验过程中存在的问题、不足进行分析）。

3、自己。

心得体会。

（完成实验后自己的一些想法和体会）。

其中1与2内容可以交叉，边叙述过程边进行分析，具体情况视其内容而定。

（一）优秀（90分以上）：

1．报告中对实验过程叙述详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。

2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；结合企业资源战略方面内容描述正确、深刻。

3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法，能结合案例论述企业战略方面问题，提出问题并给出解决方法。

1．报告中对实验过程叙述较详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。

2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；能结合企业资源战略方面内容描述正确。

3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法。

1．报告中对实验过程叙述较详细，自己努力完成，没有抄袭。

2．对实验过程中存在问题有较详细的分析，但不全面。

3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。

1．报告中对实验过程叙述简单，没有抄袭。

2．对实验过程中存在问题有简单分析和描述。

3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。

（五）不及格（60分以下，或具备下面一项者为不及格）：

1．没有交报告。

2．基本上是抄袭。

3．内容太空泛，太简单。

2020年机关工作中如何体现“五个要细”调研报告。

细读后感。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇五

为了展示学习成果，营造清新健康、活泼向上的学区校园文化氛围，充分发挥学生的文艺兴趣和特长，全面提高学生的素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，小甸镇李山中心校特举办六一文艺汇演。

二、活动主题。

“童心跟党走，美丽中国梦，”

三、活动内容。

本次汇演以庆祝“六一”儿童节为契机，通过朗诵、小品、合唱、舞蹈、器乐演奏等文艺汇演形式展现我学区中小学生的独特风采。

四、活动过程(见活动程序安排)。

1、介绍各位嘉宾。

2、中心校校长戴延瑞同志致开幕词。

3、主持人宣布演出活动正式开始。

五、组织机构。

组委会主任：戴延瑞(李山中心校校长)。

副主任：史善海(李山中心校副校长、关工委主任)、徐成(李山小学校长)。

成员：中心校领导班子成员。

下设办公室：主任由少先队总部辅导员徐劲松同志兼任，副主任由李山小学总务主任赵金锦同志和少先大队辅导员徐志国同志兼任。

六、活动安排。

1、彩排时间：20xx年5月30下午3：00;地点：李山小学新建食堂二楼;。

3、主办单位：李山中心校。

承办单位：李山小学;。

演出场地：李山小学新建食堂二楼;。

4、节目主持人：汤本龙(令喜小学)、刘建梅(李山小学)、余娜(邵店中学)。

6、统筹组：史善海(李山中心校副校长)张国书(李山中心校工会主席);。

8、后勤保障组：徐迎锋(李山中心校总务副主任)、赵金锦(李山小学总务主任);。

9、摄影：汪海波;。

七、活动要求。

1、承办学校做好一切服务事宜，其它各校要由主要领导主抓并带队，组织好本校学生纪律，制定安全防范措施，保证学生往返交通等一切安全。

2、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

3、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目负责老师迅速组织重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

4、演出时学生发生意外昏倒、发病等及时联系卫生室老师，紧急时送医院。

5、各校务必于5月25日前将参演节目及音乐伴奏上报至中心校少先队总部徐劲松处(qq邮箱：617241440)。

附：各校参演节目数量分配。

李山中心校本部2个、邵店中学2个、李山小学4个、邵店小学4个、令喜小学4个、魏庙小学1—2个、双塔小学1—2个、老湾小学1—2个。(承办学校参演节目可酌情增加1—2个)。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇六

6、比赛决赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖若干名，所有获奖选手均颁发荣誉证书和物质奖品。决赛前设初赛和预决赛。

(一)演讲内容35分。

1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人(15分)。

2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)。

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜(5分)。

4、文字简练流畅，具有较强的思想性(5分)。

(二)语言表达35分。

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。(10分)。

2、演讲表达准确、流畅、自然。(10分)。

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。(15分)。

(三)形象风度15分。

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

(四)综合印象5分。

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

(五)会场效果10分。

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果;演讲时间控制在6分钟之内。

三、评分注意事项。

满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇七

1.本题总分为15分，按四个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言水平初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整本档次，最后给分。

3.文章少于规定词数，从总分中减去1分。

4.如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次。

二、各档次的给分范围及要求：

第四档(很好)：(12—15分)。

完全完成了试题规定的任务，覆盖了所有内容要点，应用了较多的语法结构和词汇，没有语法和词汇错误，具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的。

第三档(好)：(8—11分)。

完成了试题规定的任务，应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，基本没有语法和词汇错误，达到了预期的写作目的。

第二档(一般)：(4—7分)。

未恰当完成试题规定的任务，漏掉内容要点，未描述清楚主要内容，写了一些无关内容，有语法和词汇错误，影响了阅卷人对写作内容的理解，未能清楚地传达信息。

第一档(差)：(1—3分)。

未完成试题规定的任务，明显遗漏了主要内容，写了一些无关内容，语法结构单调，词汇数量有限，有较多的语法和词汇错误，影响了阅卷人对写作内容的理解，未能传达信息。

0分：

未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判，写的内容均与所要求的内容无关或所写内容根本无法看清。

三、说明：

1.内容要点可用不同方式表达。

2.对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

3.漏掉每个要点扣1—2分。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇八

姿态：正确的姿态让你散发出高贵又信心满满的气质。可帮助身体的平衡和加强对身体的控制，也可帮助两个身体之间的联系。比赛成绩往往系于姿态的正确与否。所以常有人说勤练正确的姿态是达到完美境界的第一步。

节拍：任何完美的表现皆无法弥补脱拍的错误。切记音乐节拍才是头家。

线条：身体从头到底的长度和曲线的延伸。美妙的线条不管是直线或曲线皆可增强身形的美感。

身形：贴身舞蹈时身体各部的位置。譬如两手肘之间形成一固定的直线。两人的手臂结合在一起形成一个对称圆，这个对称圆虽随着舞蹈变换大小，但形状则需维持不变以保持两人之间身体的正确位置。

平衡：女生的身体向上向外的延伸，或是向左延伸至男生的臂弯里，以保持平衡的动作。

合而为一：两人合而为一的紧密结合可形成一个天衣无缝的主随关系，进而达成一个两人同步的境界。

旋律：每支舞的特性与舞步的设计是否能和所用音乐的节拍乐章相结合，能否运用速度和步伐的变换来凸显音乐节拍乐章的特性。譬如以较快的转动速度来凸显慢节拍舞步的悠闲，或是跳探戈时以头部急猝的停顿来对称紧接下来较慢舞步。

整体表现：两人的开放、热情、愉悦的心情是否能感染且带起观众的共鸣。两人对自己的表现是充满了自信或是羞却内向不知所措。

散发的能量：热情的散发是有感染性的，在摇滚或快节奏舞蹈比赛，往往是热情奔放的赢得最后胜利，但是过度的放电也可能弄巧成拙。譬如华尔兹或狐步，强有力的动作固然可凸显散发的能量，但若没有正规的身体转向相配合，结果必然很惨。轻快的节奏需要轻快的动作配合。

塑形：能否以转身和身体的摆动来朔出一个完美的体形。以狐步来说，男生是否能以正确的身形来保持两人身体的密切接触是相当重要的。

主随之间的配合：男生是否能以整个身体来带领女生，或是祇是以他的手臂来拉动而已。至于女生是否能轻盈的跟随，或是需男生费力的拉扯。

底盘功夫：这不仅是指两人有没有东碰西撞，更重要的是能否表现流畅没有丝毫停顿。深厚的底盘功夫可证明他们对他们设计舞步的主宰能力。

印象：两人在一起的整体形象。两人气质上的整合、清爽的外观、服装、舞步的流畅等等。甚至两人看起来是否像舞蹈家，都对裁判的评分有非常大的影响。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇九

1正方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒;。

2反方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒;。

3自由辩论，时间各四分钟;先由正方任何一名队员起立发言完毕后，反方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。

4反方四辩总结陈词，时间为三分钟。

5正方四辩总结陈词，时间为三分钟。

6评委提问。

7观众提问。

(二)复赛。

1正方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒。

2反方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒。

3攻辩环节，从正方二辩开始，指定对方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方交替进行。

每一轮攻辩时间为一分三十秒。双方各计三分钟。

4正方一辩攻辩小结，时间为一分三十秒。

5反方一辩攻辩小结，时间为一分三十秒。

6自由辩论，时间各六分钟;先由正方任何一名队员起立发言完毕后，反方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。

7反方四辩总结陈词，时间为三分钟。

8正方四辩总结陈词，时间为三分钟。

9评委提问。

10观众提问。

(三)决赛。

规则流程同复赛。

1、时间提示。

辩论各个阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声(举牌)提醒;用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、开篇陈词。

提倡即兴陈词，层次清晰，逻辑严密，引经据典恰当。

3、开篇立论。

由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

4、攻辩。

(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

(4)正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

5、自由辩论。

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手不得出现同时起立发言的现象，同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6总结陈词。

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

三、辩论赛比赛须知。

1.计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。

2.在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料(如卡片等)，但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。

3.每场比赛各组队员须统一服装，具体由各队自行决定。

4.各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。

辩手要求：

每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇十

团支书作为组织部最重要的工作伙伴，班级的中坚力量，在组织部工作中占有非常重要的地位，只有通过他们的积极配合、认真工作，才能让活动和策划实效的开展和进行，为此，我们要与他们加强联，多听取他们的意见，采纳好的建议，包括其班级体的意见，通过我们的共同努力，让团日活动等工作高效顺利的完成。但无规矩不成方圆，我们同样需要一份详细的评分标准，做到公开、公正、公平。以次激发并提高各团支书的积极性，同时希望我们的组织部成为一个高效率、高质量、高水平的优秀部门。

本细则规定班级总分为100分，基础分为60分，在此基础上进行增减，总分不超过100分，最低分不低于50分;最终分数按学院规定组织部分数的百分比率折算得分。

一、态度问题：

团支书工作认真，对班集体有强烈的责任心这者加2—5分(经核查);对敷衍塞责、弄虚作假者酌情扣4—9分。

二、会议考勤：

团支书要求必须参加由组织部召开的团支书例会及临时通知的团支书会议。缺席或者出席未签到三次以上者扣10分，其他按情况扣3—5分;迟到或中途退场的累积三次以上者扣5分;团支书由于特殊情况或临时有事的，要电话请假并派班团委代为出席，并会后及时找相应负责人了解会议内容，未及时了解会议内容而造成工作失误的酌情扣2—5分;整学期的满勤的加5—10分。(派班团委代为出席并及时补假条的算做出勤)。

会议要严肃会场秩序，所有与会者无特殊情况外，一律不准接电话、发短信，所有手机关机或调成震动，在会期间发现手机铃声干扰会场的，一次警告，二次扣3分，三次(含三次)以上者扣5-9分;会上提倡积极讨论、提出疑问和新观点，但切忌起哄生事，有违者将酌情扣分。

三、材料上交：

组织部要求上交的材料(包括团费)必须在规定时间内交齐，凡未交者扣10分，缓交者扣3—5分，材料出现了质量问题，如不完整，不准确的等，扣2分;所交材料内容不明确或者照搬现有材料的扣2分。累积一学期，无任何问题的加5分。

团支书应积极组织本班的团组织生活会、团日设计等，根据每次活动的真实情况(活动主题、形式、气氛和总结材料等)，加5-15分;对组织部活动主题或形式提出好的建议并被采纳的加5分。

五、工作总结：

每学期末各团支书要上交一份工作总结，总结本班团内活动概况和自己的工作情况，并对下学期工作提出展望，对组织部的工作意见和建议，组织部将根据总结情况，详细、有创新有意义的加5-10分，意见或建议被采纳者一次加1-2分。

六、评比奖励：

进行团组织评比后，获得“优秀团支部”的团支书加5分，申请获得学校的“五四红旗团支部”的团支书加10分，此项分数不累积加，只取最高分。

备注：

1.对不采纳同学们意见，一意孤行，工作中严重失职或造成恶劣后果者，酌情扣7-15分。

2.年度有不及格者或受到院级及院级以上处分者，取消“优秀团支书”评比资格。

3.所有策划总结类材料需要电子稿和打印稿各一份。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇十一

本次比赛以现场表演、评委打分方式进行。采用105分制，评分标准分五个模块：

一、主题方面——50分。

1、主题不鲜明—[0,40]。

2、主题鲜明但平淡—[40,45]。

3、主题鲜明且富有意义(真、善、美]—[45，50]。

二、台词表达方面——20分。

语言表达的清晰度部分。

1、吐字不清晰—[0,4]。

2、吐字清晰但不脱稿—[4,7]。

3、吐字清晰并且脱稿—[7,10]。

语言表达的生动度部分。

1、平铺直叙—[1，5]。

2、配合动作与语气的`变化—[5,10]。

三、道具配备方面——20分。

实物，不包括音乐与ppt。

1、完全没道具—[2,8]。

2、有部分配备情境的道具—[8,16]。

3、情境需要的道具都具备—[16,20]。

四、编排、情节方面——10分。

编排部分：1、主题不鲜明—[1,3]。

2、主题鲜明—[3,5]。

情节部分：1、人物冲突明显且整个表演过程流畅—[3,5]。

2、人物冲突不明显或表演过程不流畅—[2]。

3、人物冲突不明显且表演不流畅—[0,1]。

五、加分项目——5分。

1、有切合情境的音乐和ppt—[3,5]。

2、有音乐或ppt但不切合情境—[1,3]。

3、完全没有配备的音乐或ppt—0。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇十二

学员的到来。否则扣10分。

2、上课教师必须做好每位学员的考勤工作，对屡次迟到、旷课的学员进行耐心细致。

的沟通教育。否则扣10分。

3、教师在上课途中或者下课短暂休息时，不得玩手机等，不得接打与教学无关的电。

话、短信等。否则扣10分。

4、教师必须服从学校领导统一管理、安排。密切配合办公室指派的各项工作任务顺。

利有序开展。手机应该24小时处于有效开机状态，以便保证随时与办公室取得联。

系。否则扣20分。

5、教师应该加强师德建设，做到不体罚学生，讲究教学艺术，注重课堂教学人性化，

关爱并转化低差生。教师要做到“爱心常在心中”、“关爱每一位学员的健康成长”让。

教师轻轻松松教学，让孩子开心学习，快乐成长。否则扣20分。

6、加强学员的安全意识教育工作，做到全年无安全事故发生。

7、按时为所在班级做好“考级、参赛、演出”等训练、组织管理工作。否则扣10分。

8、利用课前或者下课休息时间，经常与家长和学员进行沟通、交流。及时掌握学员。

及家长的思想学习动态。否则扣10分。

9、教师必须按时参加学校和上级部门举办的业务技能培训。通过努力学习新的舞蹈。

技术，不断提高自身能力和教学水平。否则扣10分。

特别说明：1分=人民币10元。经考核考评后，在当月工资中扣除。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇十三

一、评分标准：(本次比赛采用10分制)。

1、主题与内容(满分2分)。

(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。

(2)内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。

2、表演技巧(满分5分)。

(1)演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，能处理好歌曲气。

息。

(2)舞蹈：动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的。

题材相协调。

(3)课本剧、情景剧：表演投入，声情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，

形象饱满生动，具有一定的说理性或教育意义。

(4)诗歌朗诵：普通话标准流畅，能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内。

容，伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。

(7)其他：根据本标准为依据做相应评分。

3、舞台风度(满分2分)。

(1)精神饱满，朝气蓬勃。

(2)讲文明礼貌，仪表大方得体。

(3)出、退场从容大方，干净利索。

4、综合评价(1分)。

(1)节目内容具有一定深度和内涵。

(2)观众反映较好。

二、记分方法。

1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分，分值保留一位小数。

2、合分统计时平均分为标准。

三、评委：家长委员魏雨丽水月琴。

注：评分采用10制，最多出现一位小数。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

最新调研报告评分细则（模板14篇）篇十四