优秀作文是在作文写作中表现出色、观点独特、语言流畅、结构合理的作品。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
考试便条写作及（精选14篇）篇一
1.熟悉便条的分类、格式。
2.掌握便条的写法，如请假条、留言条等。(教学重难点)。
二、教学方法。
情境教学法。
三、教学步骤。
第一步：
上课的时候让学生回想在日常生活中遇到一些的情景该怎么办，通过启发让学生认识到在现实生活中便条也是不可或缺的，由此导入本课。
情景一：当你因为生病或者有事需要向学校请假的时候，应该怎么履行手续?
第二步：
(一)教师可以让学生先自己看知识短文，看看便条的概念、分类、写法等相关知识，然后让学生先行自己写作。
(二)让学生上黑板写便条，让学生自己去找不足的地方，如有无歧义，时间、署名是否正确合理等等问题。
(三)老师在此基础上讲授便条的写作方法，然后让学生自己再写，让学生总结写作便条的注意事项。
相关资料。
一、便条的概念。
(一)标题。
(二)称谓。
(三)正文。
称谓写好后，另起一行空两格写正文。
(四)落款。
三、便条的特点。
(一)语言通俗平实，套话空话较少。
(二)内容简明扼要，篇幅比较简短。
(三)不用信封，不需邮寄，一般请人代为转交，有时可写在留言板或留言簿上。
四、例文示范。
(1)请假条。
请假条。
王老师：
今天家母突然重病住院，父亲又公出在外，需我前往医院护理，特请假一天。
此致
敬礼
学生李小明。
(2)留言条。
小张：
我有急事外出一会儿，约二十分钟左右回来，你来后请稍候李。
即日。
(3)托人办事条。
赵兄：
请代购《素质教育与学生作文》十本，尽快寄来，谢谢!李小明。
204月18。
考试便条写作及（精选14篇）篇二
随着考试季的到来，写作考试也成了众多学生们必须要面对的一项考试。没能取得好成绩的学生时常会感觉焦灼和失落。所以，学生们应该思考自己的弱点，找到适合自己的方法去提高写作水平。在此，本人凭借日常的积累，给大家分享一些写作考试的心得体会。
第一段：策略与时间的利用。
在写作考试中，合理的利用时间尤为重要。首先，要认真审题，在了解题目要求的前提下，明确写作思路，找出主要的支持点来展开文章，做好文章框架。其次，重视细节，注意语言的准确性和说服力。最后，把握时间节点，不要在语言和效果上面繁琐，以避免时间不够用。总之，适当的计时在考试中非常有用，并且可以让你保持冷静和集中精神。
第二段：从多方面提高写作表达能力。
要想写好作文，提高表达能力是非常重要的。学生们可以通过努力阅读和写作实践来提高文化素养和写作技能。在写作中，细节处理和语言表达是最重要的两个方面。在语言表达方面，要有严格的语言规范和良好的思维逻辑，句子结构简洁通顺，来保证文章的清晰性和流畅度。在细节处理方面，要重视文章的布局和排版，注意段落之间的过渡和衔接，以及词汇的准确性和称呼的恰当。
第三段：简短明了的语言。
在文史考试中，最重要的是表达清晰，语言简明扼要，词汇准确精确，个性鲜明生动，先彰显出自己的独特思考。这可以从利用多种语言来作为表达工具开头，然后通过段落分析与绘图来进一步展现你所提出的观点和论述。此外，别忘了文化教育的基础，如表达能力和文化知识的一些重点和难点问题，通过多读原著，查阅参考书籍，进一步提升自己的语言水平。
第四段：时常总结自己的学习与考试经历。
高考阶段是我们重要的挑战，同时也是重要的机遇。一定要每次考完试就注意总结，查看自己在文化教育中的优劣之处，为自己的下一次考试打下基础。有了这些反馈，即能避免自己的毛病和差错。每次考试之后，也要对自己的写作经验和技巧进行评估和反思，以便知道自己的优劣，除掉只会的题目，进一步适应考试模式和自己的优势。
第五段：多样的写作体裁和题材练习。
历练不同的写作题材和范式是提高写作水平的有效方法，有助于拓宽视野和丰富语言表达和写作经验。常练习写不同的题目，循序渐进更好地发掘自己的写作潜力。同时，注意积累词汇和语言材料，扩大自己的词汇量，也可以用来帮助我们写作考试中的各种题材。
最后，通过以上总结，同学们可以不断学习写作知识和技能，提高自己的写作实力，达到在考试中得到足够高的分数的目的。这些方面需要时间和耐心的积累，相信你们一定可以在写作考试中取得优异的成绩。
考试便条写作及（精选14篇）篇三
紧张而又忙碌的半学期过去了，我想我可以长长的吁一口气了。但还没等放松，那鲜红的成绩便又压得我喘不过气来，政治便是发挥最为失常的一门了。
当讲台上“老班”的声音“侯翔，83分”响彻云霄时，我的血液几乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分数，高高的抬起了骄傲的头颅，把我踩在了脚底下。天空是灰色的，灰一般的寂静。
政治考试中，后面的大题还是勉勉强强的，漏了5分，可前面的选择题就不容原谅了，两个鲜红的“x”吞掉了整整6分！选择题的错误与平时的读课本还是有关系的。基本知识没掌握，到了该运用片段的时候便好像没有头绪的拼图，总是会错两道的！“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聪明，”我现在只付出百分之一的汗水。
让我现在肠子都悔青了的，便是我的.判断改错，因为粗心大王的光临，让我的脑海中骤然抹去了“改错”两个字，草草地判断，便显得雄心满满，记得当时我还得意洋洋的幻想着自己考100分，我真傻！不认真，哪儿来的100分？其实，这6分都可以回答正确的，如果……世界上没有后悔药可卖，把一切“如果”抛去吧！以后的道路上，努力将“粗心”这块大绊脚石踢走！
这次政治考试上我获得许多反思，也给我带来深刻的震撼……
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。失败了怎么办?认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
考试便条写作及（精选14篇）篇四
在学生生活中，写作考试是一个常见的考试形式。在写作考试中，我们要进行文本分析、文思泉涌、结构严谨、语言精美等多方面的展示。虽然写作考试难度较高，但是经过一些小技巧的实践，我发现可以大大提高写作考试的得分。下面我将分享我在写作考试中的几点心得体会。
首先，一篇写作能否得高分最基础的要求是理清思路、构建框架。在命题的初始阶段，我会先花一段时间去研读试题背景，了解文章所表达的意义，将这些信息整合成框架脉络。只有在构建好整篇文章的框架后，我们才能更好的展开写作。在整个写作过程中，我们不妨围绕这个基础框架逐渐展开，避免流于无意义的堆砌内容而使文章结构混乱。
其次，饱满的文采和恰当的调节感情，也是写作考试中重要的得分点。一篇优秀的文章应当充满文采，音律高婉，能够带给读者强烈的艺术享受。另外，文章的情感表达也是相当重要的一点。情感的包容、缄默、激愤等请形成了不同的调子，要适度调节好情感，使之融于整个文章表达的氛围，让读者的心灵得到满足。
第三，体现语言美感与知识积累方面，我们应当尽量做到词汇丰富，表达流畅。写作考试中，色彩丰富、有趣的词汇不仅能让文章更加生动有趣，而且还能够有效的夺取阅卷老师的好感，提高文章的得分率。而对于知识的使用，也是我们写作过程中不可避免的考虑。通过丰富地知识储备，我们能够对文章所表达的声音有更全面、概括性的认识，使文章更有内涵。
第四，在语言运用上，刚劲有力地表达和娓娓道来的传达也是我们需要关注的。文章的语言运用如同一曲民谣，当我们能够巧妙地运用语法和修辞，就能在文章中劈出一缕缕闪闪的亮光。例如在论证方面的用词，我们应当语言有力，突出中心，论据有力，让整篇文章有一个扎实的理论基础。在叙事方面，我们需要柔化语言手法、细腻地描绘细节供读者品味，使读者能够感受到文章的气质。
最后，写作考试中最重要的就是它能够通过我们思考、理解能力的展示，反映出我们的思维深度和善于思考的才能。因此，在考场上，我们应当充分利用卷面空间，用展开思路、发散思维的方法去展现自己的见解，使文章逐渐展开，让读者能够深入理解文章所表达的意义。
总之，写作考试虽然难度比较大，但是只要掌握技巧，加上坚持用心，学习积累，我们就能够在写作考场上游刃有余，得心应手。在不断的实践中，我们能够不断提升自己的写作水平，让自己在人生的道路上更加出彩，发挥自己的才能。
考试便条写作及（精选14篇）篇五
英语口语作为英语专业的必修课，其主要任务就是培养学生的英语口头表达能力；其基本技能包括听读能力、发音准确、表达语意准确、流利、得体等。专业四级口试每年报考人数很多，考试过级率都很低。究其原因，作者通过对学生的进行问卷调查，以及口头交流和观察，通过对结果的综合分析，对专业四级口语考试中存在的问题进行了分析总结，给出相应对策。
全国英语专业四级口语考试仍然采用录音口试，将于笔试一周后举行。根据大纲要求，口试内容将分解为三项：
(1)复述故事(听两遍故事后复述3分种)；
(2)即席讲话(根据所给的题目准备3分钟后，作即席讲话3分钟)；
(3)对话(根据规定的角色各自准备3分钟后，对话4分钟)。
评分项目为五项：复述、即席讲话、语音语调及语法。其中，前三项评分针对三项任务的完成情况，后两项是对考生在完成前三项任务中的语音语调及语法的总体评价。具体评分过程如下：
(1)评分教师首先给三项任务依次打分，但每项任务的评分重点不同。复述部分强调故事的完整性与条理性；即席讲话强调内容切题、丰富、条理清楚，表达流畅；交谈部分强调讨论充分、遵循交际原则。
(2)评分教师就考生在三项任务中的语音语调与语法进行总体的评价，打综合分。分数采用百分制，每五分为一档。
(3)将五项分数相加，得到总分。
二、通过率现状：(以07、为例)。
全国共20200多学生参加了英语专业四级口语考试，通过率为57.9%。
三、调查研究。
3.1调查分析的方法及目的。
以问卷方式对本校外语专业口语学习现状进行摸底调查，并通过抽样交流和观察等方式，对本校大三年级英语专业学生进行沟通交流，对学生口语学习现状及心理进行调查统计。以期能够对我校英语专业口语学习现状及专业四级口语考试中存在的问题有一个较全面的了解和把握。
3.2调查研究对象及统计数据。
调查对象：西南科技大学外国语学院05级英语专业学生150名。
四、统计结果及原因分析。
通过对以上调查结果的'综合分析我们可以对英语专业口语学习现状及过级情况有一个总体了解，并对其中普遍存在的问题及造成原因总结如下：
4.1平时缺乏口语练习。
由上表统计数据可以明确的看到绝大部分学生在课下没有进行相应口语练习。在我们出生的时候并没有母语和外语之分，我们为什么能够流利的应用母语进行语言表达，就是练习的结果。造成外语口语能力低下的主要原因就是缺乏练习。究其原因有以下几点：
a)练习口语的意识淡薄。只是在上课时才去进行简短的口语练习，平时不去练习。
b)缺乏语言环境。在以母语为主导的校园，缺乏口语练习的环境。虽然存在外语角等联系场所，但是由于时间、地点、空间等各方面的原因限制，导致真正参与其中的学生数目少之又少。
c)缺乏学习动力和毅力。自我控制能力弱，不能坚持学习。
d)对口语的重视不够。对于口语的定位不准，导致重视不足。
e)刻意追求外部条件的优越性，忽视自身原因。
f)自信心缺乏，口语基础薄弱，存在严重心理障碍，缺乏自信心。
五、解决对策。
5.1加深对口语的认识。
很多学生对口语的重视不够，还停留在应试教育的学习理念上，很少考虑自身需要和以后进入社会的工作需要，缺乏长期目标和学习动力。而口语学习又是一个旷日持久的过程，非一朝一夕可以一搓而就，不像其他课程在短期内就能看到效果，对于功利心极强的学生来说很难坚持练习，提高也无从谈起，所以才有调查中66%的同学认为口语不重要。过级率低在所难免。
5.2加大口语练习量。
作为一种语言的学习，不练习是绝难把它掌握的。口语能力的提高不通过练习是不大可能。所以应当加大练习量，利用一切可利用资源进行口语练习。例如：积极参加各种外语类社团活动，参加英语角和外籍教师或留学生进行口语交流联系，通过比较接近实际口语练习，可以迅速提高口语水平。
5.3克服心理障碍。
大部分学生外语学习是在100%的应试教育环境中进行的，因此学生不敢开口说外语，担心自己说的不好。所以，外语口语水平的提高一定要克服心理障碍，勇敢的说出来。
总之，目前英语口语专四考试低过级率是以学生自身原因为主导，外部因素为辅加的综合原因导致的。要想改变口语水平，提高专四口语考试的过级率，必须端正学习态度，树立长远目标，克服心理障碍，加大平时的口语训练，佐以专项针对性训练。其次，充分发挥教师的引路人作用，进行技巧的指导。
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考试便条写作及（精选14篇）篇六
便条要将所说的事写清楚，使他人一看便知。 便条要言语简洁，篇幅短小，以写某一件事为主，切忌长篇大论。 便条是人们在日常生活、工作、学习中加强联系、交流信息的一种方式，但不能凭借权势到处写条子，出卖人民的利益等。
考试便条写作及（精选14篇）篇七
写作考试是大学里很重要的一项测试，对于我们想要提高写作技能的同学来说，它是一个难得的机会。这篇文章将从个人经验出发，分享我对于写作考试的心得体会。希望能给其他同学带来指导和帮助。
第一段：准备阶段很重要。
写作考试不可能凭空出现，必然是有安排和规划的。在开始考试前的准备阶段，我们应该尽可能多地准备资料，备齐必备的“武器”：词汇表，句型表，写作指导和范文等。同时，我们也应该掌握写作技巧和策略，例如如何既准确地表达自己，又不失流畅性和连贯性。这些准备工作的目的，是为了在考试的紧张氛围中，能够准确地思考和表达自己的观点。
第二段：题目选择很重要。
在考试中，我们通常会面对一些开放性的写作题目，选择一个合适的题目非常重要。选择题目时，可以考虑自己的文化背景、个人经历和兴趣爱好等。同时，也需要考虑这个题目是否与自己擅长的领域相关，是否符合自己的表达风格和能力。最后，一定要翻阅题目，仔细思考，准确理解题意，不要直接跳入写作阶段，这会浪费你很多宝贵的时间。
第三段：写作过程很重要。
在开始写作之前，我们应该认真考虑文章的结构和思路。要注意段落的连贯和转换，要保证从上到下的阅读连贯性。同时，还要准确表达自己的观点和想法，合理安排文章的论证和证据，使文章更加有说服力。此外，还要注意文章的语言表达和文化背景，不要使用错误的词汇或者不合理的表达方式，否则会大幅降低文章的质量。
第四段：修订和检查很重要。
写作过程不仅限于写文章，还包括对文章的修订和检查，这一步是至关重要的。在修订时，我们应该在语言、句型、语法等方面寻找错误，尤其需要注意拼写错误。在检查时，我们应该把时间分配到每个段落和每个句子中，逐个核对是否符合自己的意图和语言表达。一旦发现错误，要及时进行更改和修正。
第五段：反思很重要。
写作考试结束后，我们不应该止步于写作结束，还要对自己整个写作过程进行反思，包括选择题目、构思文章、写作过程、修订检查等方面。在整个反思过程中，我们可以学会提高自己的写作技能和效率，同时也可以从其他同学的作品中，发现自己的不足和缺陷，进一步提高自己的素养和能力。
在写作考试中，我们需要从准备、选择、写作、修订和检查、反思等各个方面做好准备和安排。通过不断地实践和反思，我们可以开拓自己的视野，拓展自己的文化背景，同时也能够提高自己的写作技能和能力，使自己更加适应现代社会的发展和人才培养需要。
考试便条写作及（精选14篇）篇八
韩国语能力考试是检验韩语教学质量的重要指标之一。写作占得比分也是学生不容忽视的。下面是小编为大家整理的topik考试写作范文，一起来看看吧!
다음을읽고400～600자로글을쓰십시오.(30점)。
모범답안예시。
내가고치고싶은점。
나는성격이내성적이다.낯선사람들과는자연스럽게어울리지못하고혼자떨어져있는경우가많다.여러사람들앞에서말을할때는금방얼굴도빨개진다.그래서나는이런나의성격을고치고싶다.학교수업중에는과제를발표해야하는경우가많다.나는항상과제를열심히준비하지만내성적인성격탓에준비한것을충분히보여주지못할때가많다.그리고친구들과조별활동을할때좋은생각이있어도나의의견을제대로말하지못하고항상같은조친구들의의견만따라간다.내가학교생활을더잘하기위해서는이런성격을고쳐야한다고생각한다.이런성격을고치기위해나는축구동호회에가입할생각이다.모두나처럼축구를좋아하는사람들이니까처음만나도덜어색할것같고함께이야기할거리도많을것이다.동호회사람들과어울려축구를하고함께이야기도하면서나의내성적인성격을고치고싶다.
范文。
我想改正的缺点。
我的性格很内向。总是很难融入陌生的人群，经常独来独往，在众人面前讲话马上脸红到脖子根。所以我想改变这样的性格。上课时经常需要发表课题，我经常认真准备课题，但因为性格太内向总不能很好地展示。和朋友们进行组别活动时，即使有很好的意见也不能满意地表达出来，只是一味地附和组里成员的意见。为了更好地开展学校生活，必须要改正这一性格。为了改掉这一性格我想加入学校足球社团。因为都是足球爱好者，初次见面就会自然些，在一起时的话题也多些。我想通过和社团的人一起踢球、聊天来改正我的内向型性格。
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여러분이좋아하는도시는어디입니까?왜그곳을좋아합니까?여러분이좋아하는도시나지금살고있는곳을소개해보십시오.단,아래에제시된내용이모두포함되어야합니다:도시의이름과위치,유명한것,소개하는이유.
大家喜欢的城市是哪座?为什么喜欢那里?介绍一下你喜欢的城市或者现在住的城市。但，以下内容必须包括在文章内：城市的名字和位置，城市里有名的地点，介绍的理由。
모범답안。
내가사는곳은부산이다.부산은한국의남쪽에있는도시중의하나이다.부산에서가장유명한것이라면뭐니뭐니해도바다이다.시원한바람이쉬지않고부는바다가있어서여름이되면사람들이부산으로모여든다.나도여러가지생각으로쓸쓸할기분이들때마다바닷가로나가서바람을쐬곤한다.그곳에서바닷바람을맞으면서시간을좀보내고나면다시힘을얻는다.이처럼바다가있어서기분전환도하고시원한여름을보낼수있다는건더할나위없이좋은일이다.그런데부산의겨울이그다지춥지않다는말을듣게되더라도부산을방문할때옷을너무가볍게입으면곤란하다.바람이너무강해서사람들이알고있는것에비해서훨씬더추운곳이기때문이다.부산은바다도아름답지만,그것못지않게유명한게하나더있다.10월에열리는 화축제,바로부산국제 화제이다.매년10월이되면부산의각극장들이다양한나라의다양한 화를상 할뿐만아니라세계적으로알려진 화배우와감독들이부산을방문한다.나도 화를좋아해서 화제기간에는아무리바빠도꼭남포동 화의거리로가서 화를본다.이처럼부산은바다의도시이고 화의도시이다.여러분이바다를좋아한다면그리고 화를좋아한다면꼭부산을한번쯤은방문하기바란다.틀림없이부산에서잊을수없는즐거운추억을만들수있을것이다.
范文。
我居住的地方是釜山。釜山是韩国南部的城市之一。釜山最有名的地方当然是大海。凉爽的海风不停地吹，夏天人们都爱到釜山来。我在心绪不宁时也爱到海边去吹吹风。在那里感受海风，过不了多久就会重新得到力量。可以到海边转换心情，度过凉爽一夏，真是再好不过的事了。可是听说釜山的冬天不冷，冬天到釜山时穿得太少可是要遭罪的。因为冬天的寒风凛冽，釜山比人们传说中的要冷得多。釜山的大海固然有名，但还有一处毫不逊色于大海的地方。10月举办的电影节，正是釜山国际电影节。每年10月，不仅釜山各大电影院上映各国的多部电影，世界知名的电影演员和导演也会来釜山访问。我也很喜欢看电影，每到电影节无论有多么忙碌都到南浦洞电影街看电影。可以说釜山即是海的城市也是电影的城市。大家如果喜欢大海还有电影，请务必来釜山玩一趟。釜山绝对会给你留下难忘的愉快记忆。
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모범답안。
가장기억에남는선물。
내가받은선물중가장기억에남는선물은편지묶음이다.이선물은초등학교동창한테서2년전에받았다.그친구와나는초등학교6년동안내내같은반이었다.중학생이되면서나는서울로전학오게되었는데,사람들이자매라고부를만큼단짝이었던우리는헤어지는것이무척슬펐다.그래서우리는매달한번씩은꼭편지를주고받자는약속을했다.
그러나약속을지키는것은생각보다어려웠다.서울로온지얼마안되어내가유학을떠났기때문이다.귀국후에정신없이지내고있을때부모님댁으로한묶음의편지가도착했다.놀랍게도편지는그동안잊고지냈던그친구가보내온것이었다.나에게보내려고편지를썼지만차마보내지는못했다는말과함께10여년동안그친구가생각하고느낀것을적은편지가들어있었다.나는그편지에정말감동했지만한편으로는놀랍기도했다.부모님외에도늘나를생각하고그리워하는사람이있다는사실을깨달았기때문이다.그뒤로우리는다시자주연락을하게되었고지금까지도친하게지내고있다.내인생에서그친구가나에게보내준것만큼기억에남는선물이있을까?친구는나에게편지를보냈지만나는친구의마음을받았다.
范文。
印象深刻的礼物。
我收到的印象最深的礼物是信札。这份礼物是一位小学同窗在两年前送给我的，这位同窗和我小学六年一直是同一个班。中学时我转学到首尔，曾被人们称为姊妹的我们面临分手时都十分悲伤，所以我们约好一个月给对方写一封信。
可遵守约定比想象要难，因为我到首尔后没多久就留学了。回国后正忙得不可开交时，父母的家有一捆信寄到了。原来是朋友在我忘记约定的这段日子寄来的。这封信包含了这段日子里朋友一直想给我寄信却没有寄出的事，还有这十几年来朋友的想法和思念。我看了信，非常感动也非常吃惊。因为知道这些日子里除了父母还有其他人在想念我。之后我们再次保持了联系，至今仍是亲密的朋友。在我人生中还有比那位朋友给我寄的信更印象深刻的礼物吗?朋友给我寄出的是信，我收到的却是朋友的心。
考试便条写作及（精选14篇）篇九
快速：
熟悉考场写作三个步骤的时间分配：
（只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘）最少3分钟最多5分钟：
要避免两个极端：
用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理 由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。
最少22分钟最多26分钟：
a.各段写作时注意对段落的`不同部分给予不同的重视：
主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式：
有n种选择可供参考：1.举具体事例2.说对方相对缺点3.使用数据4.使用假想例子5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。
b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句套背熟练,并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。
c.当被告知还有5分钟结束时，一般你已经该写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。（不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性）
需要1-3分钟
有侧重点地检查：
1、句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。
3、主谓一致
整洁：
考试便条写作及（精选14篇）篇十
经数十年发展，雅思已经成为全球出国留学语言考试的风向标。目前，走出国门，大部分教育机构、政府、企业及职业团体的都要求一个好的雅思成绩。因此，留学语言要学好，雅思高分要拿下，今天给同学们带来雅思考试的一些技巧，供大家参考。
雅思写作与四六级写作不同，有很多能为文章增色的技巧，掌握这些技巧并在雅思写作考试中熟练准确地运用有助于取得高分。环球雅思为各位雅思考生带来雅思写作四个提分技巧，希望可以帮助广大雅思考生轻松备考雅思。更多雅思备考信息，请关注哈尔滨环球雅思。
将一个修饰动词的状语结构，如介词短语，动词短语，名词短语及不定式等放在句首。使用状语前置的优点是可以让单调的句子有节奏感。
插入语是英语水平的一种体现，若能在写作中适当加入一些插入语的话，可以让英文表达更加自然，更加地道。
大部分雅思考生对于倒装句仅仅是认识，而不能很好的距离运用。因此，如果能适当的在雅思考试中运用，能给雅思考官们耳目一新的感觉。
由于中式思维的影响，很多雅思考生在写作时更倾向于使用主动语态的句子，然而，纯正的英文中被动的使用比比皆是。所以，建议雅思考生们多使用含有被动语态的句子。
考试便条写作及（精选14篇）篇十一
作文一题目类型：
对考生的要求。
在作文一中，题目中会给出一个或多个互相关联的图表、图解或表格，考生需对其中的事实或数据进行描述。题目也可以是一个机械图、装置图、或流程图，考生需对其运作方法进行解释。考生应该包含图中最重要以及最为相关的信息，一些次要的信息则可忽略。
考试便条写作及（精选14篇）篇十二
托福阅读最后一题是多选题，要求大家六选三。能不能选到正确的答案另说，选中答案的顺序会不会影响最后的得分呢?托福阅读最后一道题是从6个里选择3个，但是关于tpo上这六个的排列顺序是不固定的：
有的答案是按横向：
ab。
cd。
ef。
有的答案是按纵向：
ad。
be。
cf。
如此的选择时尽管选对了，但那3个空并未按顺序，也会被判错。如此是怎么回事?
冰冰老师在此回答：不会的，只要选的3个内容是对的，不分顺序的。
托福阅读最后一题的评分标准：
托福阅读六选三的题满分成绩在2分，选对2个得1分，选对1个不得分;。
托福阅读最后一题的答题方法：
方法一：
选大意的题目：首先使用最快的速度根据细节排除的原则作，通常可以排除2个细节选项，如此最多只错一个了，而后通常还有一个选项是被改动过是错的，因此可以快速的做对了。
做托福阅读时首先要浏览每一个段落的第一句(第一段短的话每句都要看)，然后按段落记录关键词。
方法二：
1、分清楚文章细节与主题。当大家阅读文章时，做好文章分析，有的是本段论点，有的则是段落中的举例，和离体内容。有的肯定并非是要答案。除了一种情况，大段举例能够当成主旨。
2、托福阅读时做好简单笔记。理清文章思路。有的是论点与论点的支持论据，那些是转折，作者态度，就这三点。
3、排除文章里并未提及的选项。
用这些方法，相信多加练习是可以做对的。
常见话题。
1.人：学术性的托福阅读常考的就是各种科学家，以ist和er结尾居多。
(人类学家，考古学家，古生物学家，动物学家，地理学家，天文学家)。
这类的词汇大家无需记住拼写，只要在阅读中出现可以辨认就足以。在面对未知的专有名词时，至少要判断他们存在于那个学科，才好进行下一步的推理。
2.地质、地貌：这类文章在托福学术阅读中比重很大。建议大家对其中的托福阅读常考词汇进行积累。
3.气候、动物与生态：与生物和地球有关的托福阅读话题是托福阅读常考的。
例如：unpredictable，vary，range。
4.历史、考古，这类托福阅读话题是托福阅读常考对象，也要加以注意。
尤其是历史文章的考法不是单纯的讲古，而是从各个层面切入，有很多的表现形式。可能是古人类的迁徙，那就是人类历史。贸易和交通运输的发展，那就是经济史，等等。
遗迹，遗迹或残骸，陵墓，手工艺品，凝聚性，领土的，文明。
如何应对托福阅读长难句。
长难句。
学会迅速读懂。
托福阅读长难句主要是用实战的要求为目的。难句子不但是在托福阅读里出现，其他单项，比如托福听力或者托福口语里也许会遇到，因此，对难句子的攻克变得相当重要。
利用语法、不靠语法。
也就是在托福里考生一直也不需要在考场上分析一句话的语法成分，同样是别想这句话是否存在语法错误，考生只有一个任务，即是现场快速的读明白文章。但是在最开始能够少量的运用语法，其中目的有两个：其一是给初学人员若不能看明白句子得结构，通常是会认为心情沮丧，又或是大脑混乱，根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心;二为运用语法，可以了解文章的语法结构，并最终完全熟悉各种类型的句子，达到一遍就可以读懂句子得效果。
学练结合，以练为主。
事实上针对英语语法得学习，其中包含了针对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子得中文翻译，都成为了大家学习英语的辅助工具;我们最后是为了提升对英语的实际使用能力。环球教育托福老师表示最重要的是在托福考试的应用上即当看见英语句子时，正确的做法并非是现场分析出剩下的托福阅读语法结构，再背出每个单词的中文释意，再把这些中文单词串成句子，最后才根据翻译出来的中文来想这句话的意思是什么，而是读到每个单词、每一句话的时候，大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。
阅读速度。
提速从开头段开始。
花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。
一般来说，4篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度较大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
把握文章类型结构。
所谓结构，即文章的骨架子。托福阅读文章是纯学术体(academic)，是学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。因此考生要做的就是通过大量阅读同类文章学会把握这种学术体类型的文章结构，从而提升对此类文章的熟练度，确保在考试中能够第一时间摸准文章结构找到自己需要重点查看的内容。
重点看各段落首句。
托福阅读文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子都精读，这种做法不仅理解难度大，而且不涉及考题，在这些细节部分过多停留无疑是白白浪费时间。大家只需要读完每段第一句知道本段大意，之后的解题有需要的再返回定位找找细节就可以了。
提分技巧。
准确把握托福阅读备考重点。
考试便条写作及（精选14篇）篇十三
在写作中，使文章冗长的因素之一是反复使用同一个单词。尤其是一个句子中两次使用到一个单词时，不仅读起来拗口，还容易使之不能成为句子。因此我们要学会使用不同的文字来表达同一个意思，以达到语言的多样性、优美性。这样的作文，才能为你的考试保驾护航，而不是拖过级的后腿。
(1)经济发展长期化，利率下跌趋势持续化。
使用一样的单词：.
使用不同的单词：.
(2)关于社会发放财产的'角度，一部分人站在接受公平交易委员会的企业联合审查的时候是去年5月左右这一角度，提出院外活动集团的可能性。
使用一样的单词：
使用不同的单词：
以上句子中含有简单的错误，即连续使用了表示‘大体与某个时期一致的时候’的‘’一词。在表达类似‘接受~的时候是去年5月的时候’这样的句子时，稍微用心就不会出错了，但如果平时没有得到良好的训练，很容易错误使用。因此，在一个句子中或邻近句子中应避免使用同一个单词，即变换着单词来写。在写作中，经常使词汇多样化是要领之一。
考试便条写作及（精选14篇）篇十四
亲爱的玮玮：
你好!岁月匆匆，昨日的懵懂的我们怀着对学校的美好憧憬走进校园，转眼间，迎接我们的毕业考即将如期而至，不禁感叹：时间过得好快啊!黑板上，倒计时表冷漠的伫立着，一天天无情的减少，10，9，8，7我想挽住它匆匆的脚步，可是我做不到。课业负担、学习压力，这些都是实实在在存在的，升学考试残酷的优劣淘汰，好想让同学们彼此之间变得有些陌生了。昔日，那欢快的笑脸和爽朗的笑声似乎少了，多了几分压抑、忧伤和惆怅。可是，我们之间的友谊没有一丝一毫的改变，和你在一起的时光依然很快乐，我依然可以放纵、开怀的大笑，那一刻的我，很享受，真的。前一阵子，班上的同学都在写同学录和毕业赠言，可是我却没有写下一个字。任凭好朋友们再怎么抱怨，也依然故我。因为，我想把最美、最好、最真的东西成为回忆的那一刻留到最后，我想然离别的时刻来得晚些，再晚些。而在你的同学录里那属于我的一页该写些什么，你那洋溢着灿烂阳光的上扬的嘴角，你那笑起时眯得密密的双眸一切都是那样清晰地印刻在我的脑海中。快毕业考了，让我们一起努力，朝着梦想的彼岸起航!
祝：
学习进步!
x年x月x日。
你的朋友：xxx。