人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
如果我是老师篇一
如果我是一位老师,我一定要让我的学生快快乐乐的学习,健健康康的成长,堂堂正正的做人。
如果我是一位老师,我会用我的人格魅力来吸引我的学生。我还会以我那渊博的知识来征服对我不满的学生。让他们来尊敬我,崇拜我,但就是不怕我的学生。
如果我是一位老师,我会引导学生主动学习,而不是让学生被迫学习。我还会给学生留点感兴趣的作业,投其所好。如果学生非常不喜欢这一个课程,我会尽量地少留作业;他们喜欢哪一科,我就多留哪一科的作业,他们不喜欢做的事我绝不勉强。
如果我是一位老师,我将在讲到鲨鱼、巨蟒、等学生们感兴趣的动植物时,我会尽量的把这些动植物的照片拿上,让学生们增加对动植物的记忆。
如果我是一位老师,我将会把那些枯燥无味的课程,全部改为选修课。
如果我是一位老师,我一定会按照我说的,不责骂每一位学生,善待他们。
如果我是老师篇二
假如有一天我们能实现自己的理想,哪怕只有一天,我也会当一位老师,当一位教语文的老师,当一位传授给学生知识的语文老师。
我决不把学生当“听书”的。我要让每个学生带着问题去读书、学习,让他们质疑问难,也可以给我和书本找毛病,提意见。谁的见解有创新,我就带头为他鼓掌,向他祝贺。这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们要好一些。我要让我的学生找不会说话的“老师”——字典帮忙,养成课前预习的好习惯。
我会让我的学生们和书交朋友,在书的海洋时遨游,用高尔基的话来教育他们:“爱书吧!它是你知识的源泉。”每天,我一定少量布置家庭作业,保证让同学们有一个小时的阅读时间,我要教给他们读书的方法,让他们边读边思考,摘记优美的词、句、段。
写作文离不开生活,我要把学生们带到广阔的田野中去。课间,我会和他们一起谈心、做游戏。我要他们每天写观察日记,自己命题作文,写自己熟悉的人和事。
学校的路,是理想的路,我要沿着这条路走下去,实现我的理想。
如果我是老师篇三
老师是园丁,辛勤的哺育着我们。老是在我的心中比天都大。如果我是老师,我一定比您做得出色。
如果我是老师,我不会像您一样给成绩好的表扬,使他们骄傲自满,我会给他们交一些人生哲理,警惕他们不要骄傲自满。会给成绩不好的同学一些鼓励,叫他们下次考得好一点。
如果我是老师,我不会吧把学校的活动取消。不仅这样我还会在过节时再班中举行联欢会,把教室装扮得漂漂亮亮的',让大家都露一手自己的绝活。
如果我是老师。我会在上课时讲一下关于课程的故事,让大家好理解课文的意思。
如果我是老师……这就是我年仅13岁的六年级小学生的愿望。但我现在必须脚踏实地的走好每一路,奔向更加灿烂的明天,到那时如果就不再是如果。
如果我是老师篇四
小时候,我的梦想就是当一名老师,因为我觉得老师是多么的伟大,他们不怕苦不怕累,辛苦的教育着一代又一代。
假如我是老师,我会在课堂上用一些幽默的口吻给学生们讲课,让他们觉得上我的课时是非常有趣的,而不是死板、生硬听着让人觉得想睡觉的课,让他们在游戏中学习。如果在上课时间有人想“造反”的话,那我可就不客气了,我会说点幽默又带点儿讽刺的话,让全班同学笑成一团,让那名想“造反”的同学“哭笑不得”。
在下课时间和放学时间里,我会和学生建立一种知心朋友的关系,让同学们把我当成自己的好朋友看待,对我无话不谈。
假如我是老师,我会按照学生们的想法和课本的要求,来布置作业,作业量刚刚好,让同学们觉得做作业没有压力,而且很轻松。这样他们做出来的作业不仅质量好,又不会因为作业多而欠作业了。
如果我是老师篇五
如果我是老师,我要做一个受小朋友喜欢的老师。
如果我是老师,第一件事就是把学校的书变成课外读物。这样上起来,同学们目不转睛一直看着黑板,再也没有小朋友打瞌睡了,就算下课同学还坐在教室写功课,老师感觉很安静许多,也能安静的改作业。
如果我是老师,我要运用上课的时间来教导小朋友最喜欢的体育课,让小朋友认识许多球类运动。例如:棒球、躲避球和篮球等……,这么一来小朋友可以轻松一点。
如果我是老师,当学生做错的时候,我会用柔软的声音跟小朋友劝告一下;当学生不守规矩的时候,我会用柔和的声音跟小朋友说;当学生在打架的时候,我会去阻止他们。
如果我是老师,除了教小朋友读书、写字外,我还要教他们要做一个有礼貌的小孩,还要做一个乖巧的小孩、要做一个认真的小孩,更要做一个负责任的人,还要告诉他们要守信用、要遵守规则,这样才是一个乖小孩。
如果我是老师,我会做一个温柔的老师,让小朋友能够很认真。
如果我是老师篇六
如果我是老师,而且是一位语文老师该多好呀!上课的时候,我不会按着教材给学生讲解课文,这样学生的积极性就调动不起来,因此大脑动不起来,上课就感觉特别无聊。我会像课本中田老师那样把课文的内容编成一个小故事,娓娓动听地讲给学生们听,让他们进入到故事中去,恍如身临其境,更加深刻地了解课文。然后我会提出一些问题,慢慢地引导学生们思考,使学生对学习产生浓厚的兴趣。下课铃声一响,我会把我的学生像小鸟一样放出去,让他们尽情地玩耍,快乐地嬉戏。我布置家庭作业的数量也不会像小山一样压得学生喘不过气来。而且,在紧张的.学习中,我会经常带领学生到大自然中游山玩水,体会大自然无穷的魅力,从小培养他们热爱祖国。
热爱大自然的思想感情。如果我是老师,而且是一位英语老师该多好呀!上课的时候,我不会逼着学生背单词。学句子。这样不仅学不会,而且每天死记硬背也不是一种好方法。甚至有的学生把拼音汉字写在书上来背,这样单词读音就不准确。我会让学生们在玩中学,学中玩。每上一个模块,都要设计一个有趣的游戏,让学生们在游戏中学习英语,甚至喜欢这一门学科。如果我是老师,而且是一位体育老师该多好啊!现在国家富裕了,使许多学生讨厌体育锻炼,甚至成了一条“大懒虫”。上课的时候,我不会经常使用一种方式来上课。这样时间一长,学生们个个都会讨厌上体育课。我每节课都会给学生一个意外惊喜,并做一些有益的游戏锻炼身体。如果他们累了,我会让他们躺在学校的草坪里休息一会儿,经常号召学生锻炼身体。如果我是老师,我一定这样做。
如果我是老师篇七
如果我和老师角色交换,不知道会怎么样?一定很有趣吧!如果可以整整老师,应该很有趣,但想到老师对我们的谆谆教诲,“己所不欲勿施于人”,我放弃整老师的想法。
首先教生字,我紧张的连笔画都写错,有样学样的小朋友,也学着我犯错,让我知道,原来老师的责任这么大,万一叫错了,学生就跟着大错特错。还好,我是个很诚实的老师,马上跟学生道歉,修改笔划顺序,小朋友差点转不过来,我一直道歉呢!
我在批改作业时,真让我一个头,两个大,看到错字连篇的作业,让我觉得,“老师”这个职业真是不好当,所以我觉得我非常有感觉,这是对老师的一种折磨嘛!
下午,我的学生吵架了,大家都互不相让,我只好当个和事佬,解决他们的问题,原来,他们是为了一包饼干而吵,我不但要听一大堆的解释还要帮他们想办法解决问题,所以我越来越佩服老师他可以听好多解释还分谁对谁错了。
老师,原来不好当,要做好多事,而且还有许多突发状况,反应力一定要够才行呢!当了一天的老师,我快要累垮了,希望老师明天能回来,我,变回我本来的学生就好了。