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小学生建队节活动篇一
篇一
一、活动目的：
为隆重庆祝少先队建队xx周年，增强广大少先队员组织意识，明确成长目标，经学校大队部研究决定，开展“大手牵小手，红领巾飘蓝天”建队节活动暨新少先队员入队仪式。
培养学生的主人翁意识，培养新生的爱队意识，了解队史，掌握队仪，尊敬少先队，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。
教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统，培养学生健康向上、积极进取的精神。增强学校少先队组织的力量，促进我校红领巾事业的蓬勃发展。
活动时间：20xx年10月xx日
活动地点：学校操场
二、前期准备：
1.确定加入少先队的队员名单（10月8日）；
4.准备好仪式所需的大队旗、红领巾；
5.旗手、主持人、两名手语队歌示范队员活动前培训；
7.10月9日早上大课间活动进行一次全校性的彩排。
三、仪式程序：
1.仪式进行第一项：全体立正，出旗，少先队员行队礼！
2.仪式进行第二项：齐唱《中国少年先锋队队歌》
3.仪式进行第三项：国旗下讲话
4.仪式进行第四项：辅导员宣布批准新队员名单
5.仪式进行第五项：授予新队员红领巾
授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼。
6.仪式进行第六项：宣誓。
（全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：）
7.仪式进行第七项：成立中队
8.仪式进行第七项：请领导授辅导员聘书及中队旗（奏：红领巾之歌）
9.仪式进行第八项：周队日节目表演
下面请全体少先队员跟主持人一起呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）
10.仪式进行第八项：全体立正！退旗。少先队员行队礼！（奏退旗曲）。礼毕！
新队员入队仪式到此结束，各中队按秩序退场。
篇二
活动目标：以“中国梦”和社会主义核心价值观为指导，以抗战胜利七十周年为契机，培养孩子爱国主义情怀，营造浓厚的少先队活动氛围，我校将在建队节来临之际举行建队节一年级入队仪式，让更多的队员感受少先队的温暖和力量。
活动主题：“红领巾飘起来”
活动时间：10月13日下午1：10开始（雨天调整），活动结束后，按课表上课。
活动过程：
一、大队仪式（整队出旗唱队歌）宣布开始。
二、老队员祝福新队员（《红领巾飘起来》、每个年级口号送一年级）。
三、一年级新生分班入队（辅导员报名字，大队员带领新队员入场，戴红领巾，互敬队礼，互相拥抱，合影留念）。
四、辅导员带领新队员入队宣誓，老队员重温誓词
五、成立中队，授中队旗（校外辅导员授队旗，一年级辅导员接旗）。
六、给六年后的自己写封信（五年级一个队员拿信箱，新队员将准备好的信投入信箱，封箱，毕业典礼时拆箱）。
七、全体队员高唱《核心价值记心头》，祝福自己。
八、大队仪式（全体辅导员整队，示范队礼，呼号，退旗）。
九、一年级亲子游戏2个
活动准备：
1.二个校区具体负责人。
2.场地图与体育老师确定。
报名字，五年级队员带领新队员入场，戴红领巾，互敬队礼，互相拥抱，合影留念，一年级中队辅导员接中队旗）。
3.告家长书的拟定与分发（8号）。
4.大队旗手的训练（12日早上）。
5.主持人训练，9号下午。
6.准备新队旗、新红领巾（根据各校区新队员人数决定）。
7.13日当天节日氛围的营造，彩旗和大屏幕播放。
大屏幕建议：我们入队啦！红领巾飘起来！祝贺一年级小朋友入队啦！
8.音响负责。
9.摄影负责。
10.横幅：“红领巾飘起来”20xx建队节庆祝活动暨一年级新生入队仪式。
备注：如有不尽事宜请与大队部直接联系，各校区根据场地需要各自规划安排学生与家长的座位。
小学生建队节活动篇二
一、活动时间： 10月12日
二、活动范围：全校少先队员
三、活动主题：
以“我为队旗添光彩”为主题，紧紧围绕少先队的根本任务，回顾少先队在党的领导和团的带领下走过的66周年的光荣历程，强化少先队员党、团、队相衔接的组织意识，激发他们对少先队组织的归属感和光荣感。
四、活动内容：
1、国旗下讲话：举行建队日升旗仪式，辅导员讲话，简略回顾少先队建队史，明确这次活动的目的和意义，宣布活动开始。
2、录制“建队节”主题中队会。
3、做一件好事，献一份爱心;在家或者学校做一件好事，主动为他人奉献一份爱心，为队旗添光彩。
4、进行“传承历史精神”红色歌曲传唱活动。在建队日，各中队通过合唱、联唱、独唱等多种方式引导少先队员学唱红色歌曲10余首，要把学唱红色歌曲作为教育广大少先队员了解历史、铭记历史的重要方式，让他们在歌声中自觉传承先辈们所遗留的革命精神。
5、举行“遨游浩瀚书海，追寻红色足迹”手抄报比赛。引导少先队员们通过手抄报制作，了解祖国发展取得的辉煌成就，增强对党和祖国的热爱情感。
6、我为队旗添光彩：组织队员就“如何为队旗添光彩”等主题进行探讨，要求队员根据个人自己的能力，制定各自的奋斗计划，然后是对照计划进行实施，并要针对队员定的目标、计划，让队员向着自己的目标而努力奋斗!让星星火炬更亮，红领巾更艳!
7、布置建队日主题板报
通过一系列生动丰富的主题教育活动，使广大少先队员进一步了解少先队的光荣历史，增强光荣感、责任感和使命感，让星星火炬代代相传!
小学生建队节活动篇三
建队日活动包括上级布置的和学校内开展的两部分活动。许多都值得反思。其中上级布置的是舞台剧展演。
舞台剧的任务布置的时候，我首先想到的是与学校的特色和特色教育结合起来。学校的特色是生命科学院，特色教育少先队主推的是小主人教育。于是，我在编写剧本的时候就特别突出小主人教育，学生自己决定，自己开展活动，自己进行活动的拓展，自己帮助自己的同伴。同时，还有各种口号，包括我做小主人，发挥我作用；第一小队，人人争当小主人等，来凸现我们的教育理念。
在排练的时候，我也想处处让学生自主来进行训练，所以我安排了组长进行组织，让组长在过程进行记录，然后进行指导。后来，我又设计了副组长，还有动作指导。这样，在没有我的情况下，学生也可以自主进行活动。让学生切实成为小主人。
在活动结束的时候，我又引导学生进行正确的归因，因为在区政府礼堂的时候声音没有放出来，这样学生在没有配音的情况下演完了这幕剧，在过程中因为紧张出了一些小差错。我在总结时是这样说的，我们能在这样的舞台上出了特殊情况，还能完整的演下来，说明我们在前期做了许多的努力，与我们大量的练习是分不开的，但是我们出了一些小差错，也是因为我们练习还不够，如果再训练，我们也许就一点差错也没有了。所以我们在学习、生活上也要努力，这样才能有收获。
舞台剧的问题是形式与内容的矛盾，用辨证唯物主义观点来说，形式绝不是可有可无，是有着巨大作用的。但是我们的舞台剧在考虑服装、道剧的时候还是没有细化，其实生命科学院的小队完全可以设计一套队服，佩带队徽。从小主人的角度，可以给学生设计一套小主人的'服装，在t恤上画上大拇指等，这些都可以使整个舞台剧更加有效果。而在声音配音上，可以找一批普通话好的学生来给他们配音。
这次舞台剧只是执着于内容，而忽略了形式，没有让更多的老师和更多的学生参与进来，在教育效果上还需要进一步改进。
在建队日学校活动上，突出了形式，要求每个班级都要拿中队旗，而且每个班主任老师都必须戴红领巾一天。形式对内容的影响比较大，使学生受到了无言的教育，对少先队有了更加深刻的理解。
许多老师都对戴红领巾的热情很高，让我非常感动，感动他们对少先队，对教育的热情。同时我也在思考，现象之后的本质是什么，我们全国少工委为什么要求每个辅导员老师在这一天都佩带红领巾。我觉得有以下几个意思：一是要让我们的辅导员走近学生，走进学生，在形式上，还是在内心中都能真正成为学生的大朋友。二是要让学生产生认同感，看我们的老师戴着红领巾，多光荣，我们要为红领巾增光填彩。三是要产生一种效果，就是少先队的凝聚力，学校、班级的凝聚力的提升。多年以后，学生还会记住这一天，因为老师是戴着红领巾给我们上课，和我们一起玩耍。
我想，如果在我的童年记忆里，有那么一天，老师都戴着红领巾，我一定会记忆深刻。
小学生建队节活动篇四
为深入贯彻习近平总书记“六一”讲话精神，落实少先队xx市工作委员会倡导的关于开展“我是向上向善好队员，文明礼仪伴我行”建队纪念日主题队日活动精神，组织开展庆祝活动，培养队员文明规范的仪式之礼。通过宣传表彰优秀队员，树立榜样，培养队员的社会主义观念和优秀品德。组织新队员加入少年先锋队组织，让队员在典礼中感受组织的归属感。让队员领会抗战胜利xx周年的意义，培养队员向上向善的爱国情感。
二、活动时间：xx年10月12日下午，把本周的队课换到第4节课。
三、活动范围：全校少先队员及一年级准备入队的学生。
四、活动形式：一年级即将入队的学生以承办的xx市主题队日庆祝活动开展，二至六年级以中队会为主。
五、宣传发动：
1.第3周周二召开少先队辅导员及涉及活动教师会议，明确活动安排。
2.第3-7周筹备、庆祝太仓市建队节主题队日活动。
3.第5周周二召开主题队日庆祝活动第二次筹备会议。
4.第6周在青年班主任工作坊时间邀请一年级辅导员一起参加，具体落实新队员入队要求。
5.宣传橱窗、中队黑板报。
6.学校小精灵电视台第5周将建队节活动宣传到各中队，并播放“六知五会一做”的具体要求。
7.第6周第三次筹备会议，检查落实。
8.第6周彩排(具体时间待定)。
9.第7周周一(10.12)联合晨会国旗下讲话，落实新队员入队要求。
六、活动要求：
各中队在活动当天，要在各教室悬挂中队旗，中队辅导员和全体少先队员在活动中佩戴红领巾。队活动必须执行规范的仪式开展，各年级有侧重点，也要融入中队特色将队活动丰富起来。队会结束，各中队上传活动活动、活动新闻照片2张至ftp。
七、活动重点
(一)开展主题队会活动。各中队以“我是向上向善好队员，文明礼仪伴我行”为主题开展主题队会。队会上，辅导员组织队员及预备队员了解少先队组织，重温“社会主义核心价值观”，复习“八礼四仪”。队课结束后，以中队为单位观看红色电影。