幼儿园标准教案（模板19篇）

幼儿园教案的编写需要根据幼儿的年龄特点和学习需求进行调整，以保证教学的有效性。以下是小编为大家整理的幼儿园教案范文，供教师们参考和借鉴。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇一

1、了解流行性传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

4、培养幼儿自我保护能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

二、活动准备教学ppt。

三、活动过程1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?

(3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。(3-4名幼儿讲述)(4)除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：

调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。

还有哪些传染病在季节交替的时候会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。

幼儿讨论、讲述。

(2)教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)(3)教师小结：预防传染病的方法。

教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇二

尊敬的园长：

您好！

非常荣幸能在某某招聘网这一平台得知贵园的招聘信息，我对幼教这个职业具有一定的专业基础，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好这一职业，我希望园领导能够给我一次证明自我的机会。

基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。

当然，对于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对幼教事业的理想。

最后，我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我的贡献。

此致

敬礼

自荐人：

20xx年xx月xx日。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇三

教案是以课程教学大纲为依据,在深入研究教材,全面了解学生实际,根据课程授课计划进行编写。

教案应能够反映教学内容和教学方法，能反映教和学的动态过程。教案绝不是教材的拷贝和缩写，也不是教师讲课要点的简单罗列，而是对具体的授课活动和过程组织管理的工作方案。要从课程内容的知识结构、脉络走向与学生认知规律的实际出发，设计授课策略，选择教学方法，争取最佳教学效果。因此,教案能够充分体现授课教师的教学思想、教学方法、教学风格和教学设计能力。

一般来讲，优秀教案应该具备下列标准：

1、教学中能体现传授知识的科学性、系统性。

教案的讲课思路应遵循从简单到复杂、循序渐进的原则，知识点的展示过程与学生的认知水平以及认知规律相符，层次分明、思路清晰，使学生易于接受，能提高课堂教学效果。

2、恰到好处的辅助教学手段。

辅助教学手段指板书、多媒体、绘图、教具、录像、简单实验等。在教案中必要时对所采用的教学手段要加以说明。例如采用多媒体的用意，多媒体与板书如何配合。又如采用的录像材料达到什么目的等等。从教案中能够看出所采用的教学手段合理、恰到好处，确实能够提高课堂教学效果。

3、教案中能体现启发式为核心的多种教学法根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，在教案中明确提出哪些内容采用什么具体教法，如讲授法、问答法、讨论法等，在这些教学活动中如何以启发式教法为指导,打开学生思路，引导学生善于思考，解决问题,在教案中都应该有所体现。

4、重点突出难点突破。

一般是每次课两个学时，内容安排要恰如其分，教学容量适当，课堂教学有效度高，同时考虑了向外拓展、延伸。

6、教案的内容完整,表述清楚，详略得当。

教案中除前面提到的内容外，还要有教学目标、重点难点、新内容的导入、思考题作业题、小结和课后分析等，形成完整的教案。教案文字简明扼要，表述清楚,详略得当，有提示性。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇四

幼儿园重在培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。如何制定幼儿园教育计划呢，今天小编给大家带来一些模板。

一、努力提高教师自身素质。

(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。

(四)做好幼儿观察记录。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

二、班级经营目标。

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

三、幼儿重点能力的培养。

(一)培养幼儿的责任心。

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

(二)培养幼儿良好的学习习惯。

1、培养幼儿要有较强的时间观念。

2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

(四)培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。

(五)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。

(六)培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施。

1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。

3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇五

幼儿园标准教案（模板19篇）篇六

1、通过对椅子的一物多玩，发展跳跃、平衡能力,提高动作的协调性和灵敏性。

2、能勇敢的克服困难，培养与同伴合作的意识和能力。

3、积极参与身体锻炼，增强体质。

小椅子若干把（同幼儿人数）；音乐磁带；一块较宽敞、柔软的场地。

一、导入活动。

师：小朋友，今天我们都是一名小士兵，要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本领，这就是我们的马。好！请士兵们赶快上马吧，我们的队伍就要出发了！

（伴随音乐）小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。

二、热身运动。

师：我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。师生共同做运动。

三、马术表演。

（幼儿回答后，教师小结）马术就是骑在马上表演各种动作。今天我们就要来学习马术，这样就能帮助我们更加灵活地来追逐消灭敌人。

（2）幼儿尝试，教师鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。

（3）集体练习：请个别幼儿说说你是怎样表演马术的，如果好的幼儿就集体练习。

（4）师：我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。教师示范后，请幼儿自由找几个朋友试试。

四、游戏：打敌人。

1、师：“士兵们快上马，教官发现前面有敌人出现，你们想去杀敌人吗？但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官讲述游戏玩法。

2、讲解示范：

（1）过马背：双脚并拢跳过马。

（2）踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过所有的马背后跳下。

（3）扔沙包后跑回来，第二名小士兵出发。

3、小士兵分成三队开始游戏，以小士兵打敌人要过两个障碍物，然后扔手榴弹后回来，锻炼幼儿各种跳法及胆量，发展幼儿的跳跃能力及平衡能力，体现竞技及趣味性。

结束部分听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇七

（一）学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。

（二）理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”的动作。

（三）体验“火车头”和“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。

火车图片，知道火车头和车厢的形状及关系。

（一）熟悉《火车舞》乐曲旋律。

教师带着全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室。进教室后合着音乐，一拍一下地拍手。

随乐做其他身体动作，如：拍腿、拍肩等。

（二）练习舞蹈中的基本动作。

下面老师来当小火车的火车头，我要邀请小朋友当我的`车厢。

教师示范怎样邀请“车厢”；怎样表示感谢等动作。

完整随乐练习舞蹈中的基本动作。

（三）学跳集体舞。

全体幼儿坐成一圆圈，1—8小节教师做火车头，用小跑步去找“车厢”。9—10小节火车头对找到的“车厢”做两次邀请动作。11—12小节被邀请的“车厢”向火车头行礼表示感谢。

音乐重新开始，被请的“车厢”挂在火车头后面继续去找新的“车厢”。

幼儿学做火车头，去找“车厢”。

请2—3名幼儿做火车头，去找“车厢”，火车越来越长，直至圈上的人都被请完。

（四）复习歌曲《表情歌》。

“火车站到了，大家快乐地唱起了歌。”齐唱一遍。边唱边离开教室。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇八

成立“人感染甲型h1n1流感工作领导小组”，负责对全园人应急预案。感染流感防控工作的督促、检查；领导小组负责日常工作。

组长：

副组长：

成员：

依据《突发公共卫生事件应急条列》、《传染病防治法》等法规，在上级部门领导下，与家长协调合作，针对人感染甲型流感发病的特点，依托卫生部门专业技术指导，动员和利用多种有效手段和方法，通过家长一封信、电话沟通等形式，让家长了解人感染甲型流感的危害，掌握预防和控制该病的方法，增强自我防护意识，确保幼儿的健康成长。

通过学习上级有关预防甲型流感的文件及各种宣传资料，使全园教职工明确职责，配合卫生部门，加强对我园的监督管理；做好幼儿园和家长的健康教育宣传工作。

1、向家长介绍甲型h1n1流感的有关知识及预防措施。

2、利用家长早晚接送幼儿的时间由保健医生向家长宣传防治知识，提高广大家长的防范意识和自我保护的能力，取得家长的配合和支持，如果发现孩子出现发热、流感类似症状要及时到正规医院就诊，并主动将就诊情况如实反馈给幼儿园。

3、加强晨检、控制传染源。幼儿早上来园，由保健医生在园门口进行晨检，做到一摸、二看、三问、四查，仔细观察幼儿情绪，与家长沟通，了解孩子在家的情况，对生病、感冒、低烧幼儿劝家长带回家观察，待完全康复后，方可来园。

4、对班级缺勤的幼儿，由班主任亲自打电话询问详情，做好电访记录，并主动将缺勤原因告诉保健医生和园长，对近期生病幼儿只允许通过电话与家长进行沟通，不能进行家访。

5、要求各班用消洗净对地面、桌面、毛巾、玩具、床上用具、椅子等进行卫生清洁工作，幼儿口杯、餐具集中厨房消毒柜消毒一小时并做好记录（由副组长及安全主任随机抽查，做为月工作考核的一项）；中、小班小朋友午睡觉时，由保健医生秦威苑亲自对各班幼儿寝室用醋熏进行空气消毒，每天下午放学后5：10—5：40时为班级紫外线消毒时间（班主任开消毒灯，门卫保安关消毒灯），做好消毒记录。

6、加强幼儿园所有食物的来源管理，采购食品实行由幼儿园定点采购，保健医生及园长助理亲自签名验收，厨房人员严格按流程操作，严把食品第一关。

7、由保健医生组织全园教职工学习有关甲型流感的卫生知识，掌握甲型流感的特征，要求全园教职工要做好个人及班级的卫生消毒工作，尽可能少到人群集中的地方，合理安排工作休息时间，加强锻炼，提高免疫能力。

8、由安全主任负责，抓好幼儿园接送车的清洁卫生管理工作，每天下午送完小朋友回园，用流动紫外线消毒灯对三台车进行一小时的消毒，确保幼儿的健康。

9、由幼儿园防甲型流感领导小组成员，对各班级不定时进行督促检查（查看日常工作及各种记录表）严格各项工作制度，预防流感的发生。

各班一旦发现有发热、流感类似的症状等的小朋友，由保健医生作进一步排除，一旦怀疑为甲型h1n1流感传染病或疑似甲型流感传染病人时，立即向坪山街道办卫生监督所报告，同时坪山街道办教育行政部门报告，并立即通知幼儿家长，要求家长到孩子去正规医院进行诊治。教师和其他工作人员有发热和流感类似症状的要及时就诊，由幼儿园医生决定是否暂停工作，是否离园、离校接受诊治。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇九

中秋节是我国的传统节日，其重视程度不亚于春节，在这么重要的节日里，举办一次活动最好不过了，下面就是小编给大家带来的幼儿园小班中秋节活动总结，希望能帮助到大家!

我们幼儿园小班成功举行了以制作水果沙拉为主题的”团团圆圆中秋节“活动，家长们从百忙之中抽出时间来参加这次活动，这体现了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个大家庭中和小朋友们一起过节的氛围，感受团结的力量，同时教育孩子们有好东西要先分享给爸爸妈妈。

这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子和家长们的积极性。让宝宝们和家长们互相配合，共同动手制作属于他们自己的水果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋。

这次活动尽管有很多闪光点，但也有很多瑕疵，由于人比较多，家长们比较兴奋，使得开始现场比较混乱，活动没法继续进行，经过园长和主持人的多次提醒后活动才慢慢步入正轨，得以进行。

最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特别有意义，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能经常举行这样的活动。

无规矩不成方圆，希望无论是老师还是家长朋友们以后都能自觉遵守我们的纪律，爱护我们的环境，给我们这个大家庭所有成员留下最美好的印象。

一年一度的中秋节又来临了，走进幼儿园，引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布，透着淡淡的节日气氛。

9月日下午，小班的家长前来参加班级开展的亲子迎中秋活动，每个教室人气鼎盛，本来较小的空间显得有些拥挤。由于前期准备做得比较的充分，所以，整个活动在尽然有序的安排中进行着，教室中不时传来家长和孩子的欢笑声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。活动设计了四个环节：第一环节亲子热身体能游戏，对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说，没有问题;第二环节亲子制作灯笼或者花篮，老师根据家长的能力层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷和外公就有难度了;第三环节，观看嫦娥奔月的视屏;第四环节：分享月饼。活动设计很丰满，看来应该是一份不错的设计方案，但是，活动后老师的交流，却出现了很多的问题。有的说：“地上好乱哦!全是边角料”、“我都忙的忘了看视屏了，呵呵”、“被孩子弄坏了，奶奶急得叫起来”......对活动的评价是活动很顺利但不算很成功!很关键的一个方面，那就是活动中细节的处理。我们都会说细节决定成败，事实也确实如此。老师反思的问题都是过程中的细节问题，如：制作习惯、制作时间的控制、制作要求不明确、对家长了解的不够等等，这些问题其实都可以在活动前解决掉的，在活动方案设计时，也应该考虑到的。但是因为老师没有对细节进行更多的思考，甚至没有考虑到，所以才会出现老师说的“乱”。当然活动有主客观因素的影响，空间小老师之前应该已经考虑到，为什么没有跟进的措施呢?交换活动室就能解决拥挤的问题。我们以前开展活动都是这样做的。

活动后老师能够及时发现问题是好事，但是，要找到原因所在，在以后活动中避免犯同样的错误，这就是我们反思的目的。开展亲子活动老师投入很多的精力，说实话真的很累，所以，我们一定要让家长觉得来参加活动有收获，值得来，老师也会觉得累得----值得。这就达到了双赢。我们希望以后小班级部在开展亲子活动时，要多考虑细节，抓住了细节，那么，活动才能有真正意义上的成功。以小班的活动作为切入口，给大班和中班级部在以后开展亲子活动时的一些启示吧。

中秋佳节代表着团圆、吉祥，为了让孩子知道中秋佳节的来历、风俗习惯，我班举行了“庆中秋”活动，孩子们齐聚在一起，欢度中秋节。在活动中教师通过给孩子讲中秋节的故事，让他们感受其中蕴涵的优良传统和民族文化，共同分享了节日的快乐。活动不仅增强了孩子们与人分享的意识，也促进了孩子们之间的交流能力，更加深了孩子们对中华民俗文化的感受和认识。

中秋节期间，我们以班级为单位举行了“香香的月饼”这一主题活动。

中秋节活动方案目标：

1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。

2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。

活动流程如下：

1、引出八月十五中秋节。

出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹。

2、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。

孩子们操作老师指导，鼓励孩子们大胆绘制花纹。

3、月饼展览会。

将幼儿做的月饼出示展览。

4、小结活动。

这次庆中秋活动，给孩子们留下了美好深刻的回忆。通过这次集体活动，孩子们不仅了解了有关中秋节的一些知识，也体会到在集体生活中应学会分享与合作，他们对中国这一传统佳节及传统文化也有了更深层次的了解和热爱。

活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

活动准备：

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》。

活动过程：

一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

2、月饼为什么是圆的呢?

3、老师小结。

五、分享月饼。

活动反思：

“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇十

xxx物价局：

本园20xx年11月成立，本园严格遵守宪法、法律、法规和国家政策，认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园指导纲要》，全面实施素质教育，不断提高教育质量。根据《幼儿园管理条例》的规定，我园已取得市教育局的《办园许可证》和市民政局的幼儿园登记注册（注册号：豫汝民证字第xxxxx号），现申请核定幼儿园收费许可。现将有关情况报告如下：

一、本单位的名称是xxxxxxx幼儿园，本单位的地地址是xxxxxxxxx。

二、办园宗旨：

严格遵守宪法、法律、法规和国家政策，全面贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》，以“一切为了孩子，为了孩子一切”为办园宗旨，以“让家长放心，让孩子开心，培养健康有爱心、文明有孝心、大方有诚信、勇敢有自信的二十一世纪小主人”为教育目标，全面实施素质教育，不断提高教育质量，促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展。

三、办园条件：

xxxxxxx幼儿园占地面积xxx平方米，建筑面积xxx平方米。幼儿园内设x个班级拥有教师职工xx名，学生xxx名。

20xx年x月x日。

幼儿园可以收取保育教育费（以下简称“保教费”）、住宿费（仅限寄宿制幼儿园）、服务性收费和代收费，除此之外，幼儿园不得收取其他费用。公办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入行政事业性收费管理。民办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入经营服务性收费管理。

1、保教费是幼儿园向幼儿提供保育教育而收取的费用。保教费主要用于教职工工资、津贴、福利、社会保障支出、离退休人员费用、公务费、业务费、图书及设备购置费、房屋修缮费、固定资产折旧费、幼儿活动及学习费用和其他正常办园经费等开支。

2、服务性收费是幼儿园为在园幼儿提供可供选择的服务而产生的费用。主要包括以下项目：

（1）伙食费。幼儿园为在园幼儿提供膳食服务收取的费用。

（2）托管费（仅限全日制幼儿园）。幼儿园接受家长委托，非保教时间（保教时间周一至周五每日不少于8小时）向幼儿提供托管服务收取的费用。

3、代收费是幼儿园为方便幼儿教育、生活而代收代管的费用，包括集中代购被褥、洗漱用品等收取的生活用品费用。

服务性收费、代收费应当遵循“家长自愿、据实收取、及时结算、定期公布”的原则，不得与保教费统一收取。

1、民办幼儿园保教费、住宿费、服务性收费标准，按照不以营利为目的的原则，由民办幼儿园根据保育教育、住宿及服务成本合理确定，报当地价格主管部门、教育行政部门备案后执行。

上报保教费备案材料包括：《收费许可证》、《法人登记证》、《办园许可证》、《注册登记证》、保教费成本测算、《连云港市民办幼儿园保教费收费标准备案表》（附件二）等。

2、民办幼儿园保教费、住宿费、服务性收费标准备案后两年内不得调整。

1、幼儿园收费实行收费许可证制度。各级幼儿园收费应实行公示管理制度，幼儿园应当通过设立公示栏、公示牌、公示墙等形式，向社会公示收费项目、收费标准等内容，自觉接受家长和社会监督。

2、幼儿退费管理。保教费实行按月收取的幼儿园，幼儿入园后因故休园或退园、转园的，在园时间不足当月法定工作日一半（含一半）的，可扣减在园天数后退还当月的保教费；在园时间超过一半的，不退还当月的保教费。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇十一

县物价局/教育局：

为进一步加强我园的收费管理，规范收费行为，围护家长和我园合法权益，保障我园正常运作，促进学前教育健康发展，为我区民办教育作出贡献，根据市物价局【20xx】xx号文件精神，现将我园调整收费标准的有关事项说明如下：

我园的现行收费项目及收费标准于20**年*月*日在区物价局备案，并于20**年春季（秋季）执行。

我园拟将保教费从原来的**元/人、月调整到**元/人、月，相比原来价格提高（降低）**元/人、月，保教费涨（降）幅**%/月；收费标准一期按5个月计算，保缴费涨幅**元/人期。

我园近年幼儿生均培养成本变化情况：

成本变化的主要原因如下：

由于市场价格走向和物价涨幅逐年提高，（列举本园成本支出涨幅较大的.项目及情况），各项费用支出增大，造成幼儿园经费运作更困难。若按照以上拟调整后的标准收费**元/生/年计算，则我园年总收入约**万元，而年总支出约**万元，可以增加**万元的收入。此笔费用可支持幼儿园长远发展，师资队伍会得到更好地稳定和完善，教具玩具的更新换代也将顺利进行，教学教研活动更好地开展，我园可以得到更好地发展，更好地为我县的幼教事业贡献力量。

收费调整对幼儿家长会增加（减少）一定的负担，每年将增加（减少）**元的支出。

……。

20**年7月日。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇十二

1.公办幼儿园保育教育费（以下简称保教费）基准收费标准调整为：省优质园520元/生.月，市优质园420元/生.月，合格园360元/生.月。

全额拨款、差额拨款、自收自支公办幼儿园保教费上浮幅度分别最高不得超过同等级公办幼儿园保教费基准收费标准的10%、20%、30%。为保持收费标准相对稳定，分步实施浮动，2018年新学年，全额拨款、差额拨款、自收自支公办幼儿园可视情况分别在同等级公办幼儿园保教费基准收费标准的基础上，最高上浮10%、15%、15%；2019年新学年起，各幼儿园可根据自身办园实际成本和政府投入等情况，在规定的浮动幅度内，确定具体收费标准。

新建幼儿园（含设立分园）暂未定级的，由所在地教育主管部门提出初步认定等级及试行收费标准意见，经同级价格、财政部门审核后执行，并报市教育、价格、财政部门。待定级后对照规定的标准执行。

2.公办幼儿园为不满3周岁婴幼儿提供早期保育教育服务的（含小托班），收费标准在正常保教费收费标准基础上可以上浮，上浮额度最高不超过80元/生.月。

3.全日制公办幼儿园接受家长委托，在非保教时间（周一至周五下午4:30至6：00），为幼儿提供托管服务的，可收取最高不超过100元/生.月的托管费。

幼儿托管遵循自愿原则，家长提出申请后，幼儿园与其签订托管协议，方可收取托管费。

4.公办幼儿园伙食费标准按照实际成本确定，不得以营利为目的。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇十三

幼儿园是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，是他们接受教育的起点。为了保证幼儿园教育的质量和有效性，各地制定了相应的教课标准。长期以来，我作为一名幼儿园教师，始终秉持着教育教学的热情和责任感，努力贯彻教课标准的要求。在这个过程中，我收获颇丰，体会良多。

第二段：教育理念的转变。

过去的教育往往注重知识的灌输和数量的积累，而现今的教课标准则更注重培养孩子的综合能力。在幼儿园教育中，我发现，孩子们更需要的不仅是知识的传授，更需要的是引导他们的兴趣、培养他们的思维能力和解决问题的能力。因此，教师需要转变教育理念，从传统的讲授型教育转变为关注孩子的自主学习和发展。

第三段：教学方法的创新。

教课标准的推行，对教师的教学方法提出了新的要求。举个例子，过去的教学往往是教师主导的，而现在，教师应该更多地采用启发式教学和情境教学，让孩子们根据自己的兴趣和需要去主动探索、学习。同时，我还发现在教学过程中运用多媒体等现代技术工具对于吸引孩子的注意力和培养他们的学习兴趣具有非常重要的作用。

第四段：评价方法的变革。

教育的目标是让每个孩子都能得到适当的关注和培养，发展他们的潜能和个性。传统的考试评价方法往往只重视知识的得失，而忽略了孩子的兴趣和能力。现今的教课标准强调个别化评估和多样化评价方法的运用，以更全面地了解孩子的学习状况和个性特点。这种评价方法的变革有利于发现和培养每个孩子的特长，提高他们的学习成绩和自信心。

第五段：家园合作的加强。

教育并不仅仅是幼儿园的教师的责任，家长在孩子教育中扮演着至关重要的角色。教课标准要求加强家园合作，通过与家长的互动交流，了解孩子在家的情况和发展需求，帮助孩子形成良好的学习习惯和人际交往能力。幼儿园教师应积极参与家长会，并与家长分享孩子的学习情况，形成家园合力，共同为孩子的教育成长负责。

结尾段。

通过贯彻教课标准，我认识到幼儿园教育的目标远远超出了简单的知识传授。教育的核心是关注学生的个性和发展需求，激发他们的学习兴趣和培养他们的创造力。同时，教育不仅仅是教师的责任，家庭与学校的合作也至关重要。因此，我们教师应不断学习和改进自己的教学方法，与家长密切合作，共同为孩子的教育成长努力奋斗。只有这样，我们才能充分发挥教育的潜能，让每个孩子都能健康、快乐地成长。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇十四

幼儿园标准教案（模板19篇）篇十五

教学目标：

1.初步了解衣服是由不同面料加工制成的，知道每一件衣服都饱含人们的劳动和智慧。

2.通过合作，用不同的方法探究不同衣服面料的特点，培养观察与分析的能力。

3.体会衣服加工制作过程中的辛苦，树立珍惜劳动成果的观念。

教学重点：

初步了解衣服是由不同面料加工制成的，知道每一件衣服都饱含人们的劳动和智慧。

教学难点：

通过合作，用不同的方法探究不同衣服面料的特点，培养观察与分析的`能力。

教学过程：

活动一，启发谈话，揭示课题。

1.老师介绍自己今天所穿的衣服。

2.采访学生，了解学生今天穿的衣服及这样穿的原因。

3.(出示媒体)展示各式各样的漂亮衣服。

4.揭示课题：11、衣服哪里来。

活动二，了解棉布加工过程，体会人们的辛劳。

(一)体验劳动的辛苦。

1.观看媒体，了解棉布的生产加工过程。

2.学生总结棉布加工过程的六个步骤：摘棉、纺纱、织布、印染、制衣、销售。

3.体验棉花播种过程，并谈谈感受。

4.通过数据、图片，了解种棉、摘棉过程，体会棉农的辛苦。

5.小结：的确，要种出雪白的棉花非常辛苦，要经过人们辛勤的劳动。(板书：劳动)。

(二)感受无穷的智慧。

1.学生思考制衣过程还需要人们付出什么。

2.生交流并总结：需要智慧。(板书：智慧)。

3.学生了解除了棉花，人们还把许多其他的原材料加工制作成了衣服。(板书：原材料)做“找朋友”的游戏。

4.(出示图片)感受服装设计中的智慧。

5.想象在其他生产加工过程中，人们还会遇到的困难。

6.小结：看来要把原材料变成各种各样的衣服，并不是一件容易的事。需要经过人们辛勤的劳动，加上人们无穷的智慧才能完成，我们一定要好好珍惜。

活动三，感受各种面料，了解各自特点。

1.小组合作，体验感受麻布、棉布、丝绸、皮革、羊毛织物这几种面料的特点。

2.学生小组探究、完成表格并交流。

3.老师展示用水蒸气的方法来知道面料透不透气。

4.小结：正是由于聪明的人们掌握了面料的不同特点，才做出不同的衣服，满足人们不同的需要。

活动四，拓展新型面料，感受人类智慧。

1.观看视频，感受人们不断发明创造的智慧。

2.教师总结。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇十六

一、为规范教育收费行为，完善监督管理措施，增加透明度，治理乱收费，学校严格按照教育部《教育收费公示制度》的有关规定，结合学校实际制定学校教育收费公示制度。

二、学校通过设立公示栏、校园网等多种形式向社会公布收费项目、收费标准等相关内容，便于社会监督学校严格执行国家教育收费政策。

三、凡按国家规定的审批权限和程序制定的`教育收费，均实行公示制度。公示的主要内容包括收费项目、收费标准、收费依据、收费范围等。对家庭经济困难学生实行收费减免的政策也应进行公示。

四、学校校内设立的公示栏做到独立置放，位置明显，字体端正，实用规范。遇有损坏或字迹不清的，学校及时更换。

五、教育收费公示的内容，事前必须经过财政主管部门和教育行政部门的审核。公示收费的内容，严格执行规定的收费项目、标准及范围等。禁止越权收费、超标准收费、自立项目收费等乱收费行为通过公示“合法化”。对违反规定的乱收费，按规定应公示而未公示的收费，或公示内容与规定政策不符的，学生有权拒绝缴纳，并有权向价格、财政主管部门和教育行政部门举报。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇十七

有财政拨款的上浮幅度最高不得超过15%。无财政拨款的上浮幅度最高不超过35%。

幼儿园在寒暑假期间为幼儿提供保育教育服务的，保教费最高上浮45%。

幼儿园为未满三周岁婴幼儿提供保教服务的，收费标准在正常保教费收费标准基础上可以上浮，上浮幅度最高不超过每生每月50元。

实行优质优价政策的幼儿园，每生每月上浮80元。

公办幼儿园接受家长委托，在非保教时间（周一至周五下午4：30至6：00），向幼儿提供托管服务，可收取80元/生。月的'托管费。幼儿托管遵循自愿原则，由家长提出申请，并与幼儿园签订托管协议后，方可按月收取托管费。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇十八

聘用方(甲方)：

受聘方(乙方)：____________________。

为有效提高管店中学第三、第四画室学生美术专业成绩，甲方愿意短期聘用(约56天)乙方两位承担幼儿园的教学任务，经平等协商，自愿签订本合同，共同遵守合同所列条款。

第一条：甲方愿意聘用乙方二人承担幼儿园的教学任务，乙方应遵守学校作息时间和课程安排。

第二条：甲方为乙方提供住宿，不提供饮食。

第三条：乙方完成规定的工作任务和工作时间，甲方付给乙方每人每天300元工资(工资以天计算，每天三个时段，上午、下午和晚上。)。

第四条：乙方遵从甲方课程安排。教学时间：20__年10月为20天，11月不少于24天，不多于28天，12月份1至10号共10天。时间段可由乙方自行安排，但必须保证教学时间段。

第五条：若乙方单方违约，不完成教学时间和教学任务，乙方自愿退还在管店中学所领的所有款项。

第六条：乙方在甲方工作期间的交通安全、医疗等责任由乙方自己负责。

第七条：本合同经甲乙双方协商，可以解除。

第八条：乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同。

1、被证明不符合录用条件的。

2、严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的。

3、严重失职，对教学造成重大损失的。

第九条：本合同一式两份，甲乙两方各执一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

幼儿园标准教案（模板19篇）篇十九

甲方(用人单位)单位名称：

乙方(劳动者)。

姓名：____________________________。

身份证号：____________________________。

户籍地址：____________________________。

联系电话：____________________________。

根据《中华人民共和国劳动合同法》、《重庆市劳动合同管理暂行办法》等有关法律法规，甲乙双方本着自愿、平等的原则，经协商一致签订本合同，以便共同遵守。

一、合同期限。

第一条本合同为临聘人员劳动合同，合同期限为5个月。本合同自_______年___月___曰起至_______年___月___曰止。

二、工作内容和工作地点。

第二条乙方自愿接受甲方的工作条件，同意到甲方单位从事幼教工作。并愿意接受甲方因工作需要而进行的必要的岗位调整。

第三条乙方在甲方的工作应达到服从安排，完成教育教学各项任务的标准。

三、工作时间和教育培训。

第四条乙方遵循甲方的工作时间、休息休假制度。甲方应执行国家规定的工时制度和休息休假制度。

第五条甲方应根据工作特点有计划地对乙方进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生等教育培训，提高乙方的综合素质。乙方应认真参加甲方组织的各项必要的教育培训。

四、劳动报酬。

第六条乙方劳动报酬由甲方按照国家和重庆市的相关规定确定，并由甲方在双方协商的时间内以货币形式支付。

第七条在合同期限内，乙方的劳动报酬以甲乙双方事先约定的为准，日后不得异议。

1、基本工资：每月560元。

2、“五险一金”补贴：每人每月390元。

3、班主任津贴：每月250元。

第八条期末结束时，经甲方考核，乙方若较好完成了所有工作，甲方按第七条奖励乙方一个月的劳动报酬。

五、社会保险。

第九条甲方在合同期限内每月向乙方发放“五险一金”补贴，由乙方自行向有关单位办理缴纳“五险一金”。若“五险一金”未办理或漏缴，由乙方自行负责。

六、劳动纪律。

第十条乙方应遵守甲方所制定的安全卫生、教育教学等各项规章制度;爱护甲方的财产，遵守职业道德。乙方违反劳动纪律和规章制度的，甲方可依据本单位的相关规章制度给予纪律处分，直至解除本合同。

七、合同解除。

第十一条经甲、乙双方当事人协商一致，本合同可以解除。第十二条乙方解除本合同，应当提前三十日以书面形式通知甲方。

第十三条甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的，乙方可以随时通知甲方解除本合同：

第十四条有下列情形之一的，甲方可以解除本合同(涉及前三条者，甲方应提前30日以书面形式通知乙方)。

(二)乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位或工作单位仍不能胜任工作的;。

(三)本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的。

(四)在试用期间被证明不符合录用条件的;。

(五)严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的;。

(六)严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成严重损失的;。

(七)被依法追究刑事责任的;。

(八)甲方根据情况需要调整乙方的工作岗位、工作单位或工作地点，乙方拒绝配合的。

(九)乙方提供给甲方的个人资料、相关证件及证明材料与事实不符的。(十)法律、法规规定的其他情形。

八、合同终止。

第十五条有下列情形之一的，本合同终止：

(一)本合同期满的;。

(三)乙方退休、退职、死亡的;。

(四)甲、乙方双方实际已不履行本合同满三个月的，本合同可以终止;。

(五)乙方患职业病或患不适合此工作的病、因工负伤，被确认为部分丧失劳动能力，甲方按照相关规定处理后，本合同可以终止。

九、特别约定。

第十六条经甲方同意辞聘但未按规定按时交清公物与结清债权、债务的，甲方有权扣押乙方有关证件和扣发当月工资，乙方应承担相应的经济损失。

第十七条甲方出资培训的员工在合同期或规定的服务期内离(辞)职的，乙方应按规定向甲方支付培训费。

第十八条乙方因工作需要向甲方领取的教玩具及其他贵重物品在合同期满或离(辞)职时须交还用工单位，否则，甲方有权从乙方工资中扣除。

十、违约责任。

第十九条任何单方违反本协议规定，给对方造成损害的，应当根据其后果大小和责任大小，向守约方支付违约金和赔偿金。

第二十条因乙方原因给甲方造成损害的，乙方应承担相应的赔偿责任。

十一、争议处理。

第二十一条因履行本合同发生争议的由双方协商处理;协商不成的，当事人可以向甲方劳动争议调解委员会申请调解;调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

十二、其他约定。

第二十二条本合同未尽事宜，由甲、乙双方协商一致后书面补充约定，补充协议与本合同内容有不一致的，以补充协议内容为准。本合同的内容与今后国家及本市有关规定相悖的，按有关规定执行。

第二十三条本合同一式两份，经甲、乙双方签字盖章后生效，甲乙双方各执壹份，均具同等法律效力。

甲方(盖章)：

乙方(签章)：

签订日期_______年___月___曰