总结心得体会是一个不断提高自己的过程，它可以让我们更加清晰地认识自己的优势和不足。以下是小编为大家精选的一些心得体会范文，供大家欣赏和参考。
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇一
没有最佳谜底。
你是家长?我的孩子已经上初中了，这几年，我唯一坚持并且跟进的就是孩子的英语进修。每个人、每个家庭的情况都纷歧样，有的家长本身就很精通英语，自己能辅导，或者对教员就要求很高。我呢，自己是个哑巴英语，毕业几年不用，就全还给教员了，完全不能辅导孩子，因此，我能做的就是选教材，选教员，课后跟进。我所了解的各类教材一、剑桥少儿英语：外面能查到的介绍我就不说了，我的感觉就是体系化，而且据说读写全练到。在孩子刚开始学的时辰调动兴趣、入门很有利益。而且引进时间长，教员的培训体系很完善、教学经验富厚。有相应的考试可以验证进修效果，其实家长只要跟上教员的要求，可以很省心。剑少也其实不简单，剑少三能学好，新一基本就不用学了。我们家孩子是在剑少三上课完时考过的公一。二、朗文：教材也正确，他的利益是每课一个语法现象重复出现，对语法掌握的比力扎实。对据说操练的多写，写作的要求少。进度比力慢。3、剑中：知识涵盖面大，天文、地理、有生命的物质。方方面面的都有，教学方式灵活多样，正常教学要求应该是全英文授课，对教师要求较高。对孩子据说训练比力多，读写要求不高。目前常用的理解，剑中一、2学完可以考ket，剑中3、4学完可以考pet。离fce的跨度还很大。比力合适初中孩子学，科普词汇的积累对以后考ssat\sat有帮助。要是小学高年级孩子英语基础扎实，没有小升初的压力，也可以学，帮助孩子打开另外一扇窗口。4、新概念：比力传统的教材，有人觉得很经典，有人觉得很过时的。新一是入门级，我个人觉得就没有剑桥和其他的活泼了；新二、基本涵盖初高中语法，要是认真学完新二，基础扎实，高考语法都没问题；新三，侧重于句子之间的逻辑瓜葛，体会句型的精炼、优美、实用，并使用于英文写作中；新四，涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等几十个学科门类，周全提高文化素质。缺点是对据说操练的少。5、bets：为了应试，模仿的剑中和fce教材，不建议使用。要不要考级?我的观点是“以考促学”。考试不是目的，而是手眼，是检验、评价孩子进修效果的一个有效手眼。适当的选择考试，让孩子通过努力取得好成绩，对他的进修也是一个增进。但不要为了考试而考试，不要为了拿证而考试，那样，只会盲目有意抬高，打击孩子的积极性。刚开始学阶段，可以参加剑少的考试，他和教材的接洽比力紧密，评价标准不是按分数，而是按程度，可能错5个才扣一个盾(我记得)，可以保护孩子的积极性。鼓励孩子取得优异的成绩，不是为了应试，而是跟孩子在学校争取小红花一样，鼓励她们认真做好每件事。小学中高年级，可以参加ket、pet的考试。这个考试也是据说读写全都练到，要求孩子周全掌握英语运用的能力。关键还是，不要一味有意抬高，选择合适的级别，让孩子跳一跳够得着，这样才气体会到进修的乐趣成功的喜悦。要不要参加三一口语考试?可以~~同样不是为了小升初。三一口语低级别的基本不用参加，到了4、5、6级别，就有了对某一话题展开讨论的要求。同样，根据孩子情况选择适当的级别。参加这个考试，是为了训练孩子思维的逻辑性、开拓性和判断性的能力。在小学阶段，我们的传统教育，一直是让孩子分析段落大意，分析中心思想，孩子没有自己的观点。通过这个进修，可以让孩子学到谈论一个话题表达观点的技巧，同时，因为是跟考官互动，也可以进修到沟通的`技巧，学到如何把话题引导到自己擅长的部门。这对孩子英语的沟通运用是一个提升的过程。同时，我们可以看到，到了6级的话题，基本涵盖了小学阶段所有英语口语竞赛的话题。也不用为竞赛零丁准备了。我的体会一、英语考试是个水平考试，不管学什么教材，只要程度到了，稍加操练，就没问题。每个教学体系都有自己的框架结构，打乱了，就东一榔头西一棒子的，没有完整性和接气性。因此选个合适的教材体系，并坚持学完很重要，切忌频换换教材。但可以根据孩子的特点，适当调解。比如，我的孩子现在已经学到新三中，但因为心智比力单纯，思想深度不够，尽管每次测验都是班级的第一第二，但我还是决议先给她沉一沉，先学一年剑中，正好也和新初中生活相呼应，扩充一下知识面和视野，再返归来学新三的中和下。这一点儿，需要家长任什么时候间跟教员主动沟通，才气准确把握。
历史上的今天：
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇二
课外阅读对于孩子的成长和发展起着重要的作用。作为家长或教育者，我们应该积极鼓励并引导孩子进行课外阅读。多年来，我亲身体会了课外阅读的益处，下面将从培养阅读兴趣、扩展知识面、提高语言表达能力、培养思辨能力和提升综合素质等五个方面阐述我的心得体会。
首先，课外阅读能够培养孩子的阅读兴趣。阅读的乐趣是孩子持久阅读的最重要动力。通过阅读有趣的故事、诗歌和小说，孩子可以感受到阅读的愉悦，激发他们对阅读的兴趣。我曾将许多经典的儿童故事书放置在孩子们容易拿取的地方，让他们自由选择阅读。通过这样的方法，他们逐渐培养了坚持阅读的习惯，并且渐渐发展出对各种内容的兴趣，拓宽了他们的阅读广度和深度。
其次，课外阅读可以帮助孩子扩展知识面。课堂教育是有限的，远远无法满足孩子的求知欲。而通过课外阅读，孩子们可以接触到更加广泛的内容，从而拓展了知识面。我鼓励孩子们选择世界各地的名著、科普读物和历史故事等，这样他们不仅了解了世界的多样性，还深入了解了各个领域的专业知识。这样的扩展让孩子们在日常生活中拥有更多的知识储备，并为未来的学习和发展奠定了坚实的基础。
第三，课外阅读有助于提高孩子的语言表达能力。通过阅读各种文学作品，孩子可以接触到优秀的写作方式和词汇，同时也能启发他们的思维和想象力。在阅读的过程中，我鼓励孩子们留意作者的描写手法、对话技巧和情绪表达等，培养他们对语言的敏感性和表达能力。这样的训练不仅有助于他们在写作中更加生动和精彩，还可以让他们更好地理解和解读他人的文字。
第四，课外阅读培养孩子的思辨能力。阅读是一个思考的过程，它要求读者理性思考和判断。在阅读过程中，孩子会遇到各种道德问题、人生困惑和伦理抉择等，通过主动思考和分析，他们能够形成独立的观点和见解。我鼓励孩子们读一些寓言故事、哲学小说和思辨类杂志，让他们认识到人生的多样性和价值观的差异。这样的经历有助于培养他们客观思考问题和理性对待各种意见的能力。
最后，课外阅读提升孩子的综合素质。课外阅读不仅仅是在纸上获取知识，它还能够培养孩子的批判思维、创造力和人文关怀等。通过阅读，孩子能够获得审美和情感的提升，发展出对美的敏感和独特的艺术视角。同时，阅读也能够培养孩子的同理心和人文关怀，让他们更加关注社会问题和他人的需要。这样的综合素质不仅有助于孩子的个人发展，也可以让他们为社会做出更多的贡献。
总之，课外阅读对于孩子的成长和发展有着重要的意义。它不仅能够培养兴趣和拓宽知识面，还能提高语言表达能力、培养思辨能力和提升综合素质。作为家长和教育者，我们应该为孩子提供更多的阅读机会，并引导他们重视课外阅读的重要性。只有通过不断地阅读，孩子们才能够得到全面的成长和发展。
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇三
第一段：引出话题，介绍读课外书的重要性（200字）。
在快节奏的现代生活中，孩子们经常被繁重的学校作业和各种课外活动所困扰。对于他们来说，阅读课外书简直就是奢侈品。但是，课外阅读对孩子的成长非常重要。它不仅能增长孩子的知识储备，提高他们的语言表达能力和阅读水平，而且还有助于培养孩子的兴趣爱好和品格修养。
第二段：谈论如何选择好的课外读物（250字）。
当我们决定与孩子一起阅读课外书时，我们首先需要做的是选择适合孩子年龄和兴趣的好书。好的书籍应该既引人入胜，又能够启发孩子的思维和想象，帮助他们探索更广阔的世界。在选择好的课外读物时，家长们可以考虑借助一些资源，比如向老师、图书馆员或者专业的儿童图书编辑咨询，这些专业人士会有更好的建议和推荐。
第三段：讨论和孩子一起阅读的意义和价值（250字）。
我们可以通过和孩子一起阅读好书的方式传递沟通和亲情，建立良好的亲子关系。这不仅是简单的阅读过程，还是孩子与父母共同享受阅读乐趣的过程，它不仅能够提高孩子的阅读兴趣，也能够陶冶孩子的情操和增强他们的独立思考能力。同时，拓展孩子的视野，为孩子的人生路径和未来做出更好的引导和决策，也是非常重要的价值。
第四段：分享个人的阅读心得和体会（250字）。
最近，我和孩子一起阅读了一本名为《小王子》的书，读后让人收获颇丰。在过程中，我们共同探讨了书中的各个主题，例如爱、信任和勇气等等。通过不断对话和交流，我们一起感受到了这本书给人们带来的美好和感动。我相信，这个过程不仅可以加强我们的亲子关系，同时也让孩子懂得了如何去思考人生，去形成自己的价值观。
第五段：总结全文，强调阅读之重要性（250字）。
总而言之，与孩子一起阅读课外书是一种生动而有意义的活动。因为它不仅可以丰富孩子的知识，提高他们的思维能力和语言表达能力，而且可以激发孩子们的想象力和创造力。同时，我们可以用阅读来建立良好的亲子关系和沟通渠道，让孩子的成长之路不再孤单。阅读让我们和孩子一起分享人生的喜怒哀乐，一起探索更大的世界。阅读，如今不再是一种奢侈品，而是孩子们成长的必备品。
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇四
在山区，孩子们的课外活动经历与城市里的孩子们截然不同。长期处于自然环境中的他们，也在课外活动中获得了独特的体验和收获。课外活动不仅丰富了他们的生活，也培养了他们的各项能力。以下是我对山区孩子课外活动的一些心得体会。
首先，课外活动让山区孩子们接触到了丰富的自然资源和环境。相比于城市里的孩子们，山区孩子们更接近自然，他们早已适应了山间绿草如茵的美景、清澈见底的溪水以及翠绿的原野。在课外活动中，他们可以尽情地感受大自然的美妙和奇迹。他们爬山探险，观察动植物，体验野外生活。他们可以亲身感受山林的静谧、山水的浩渺和蓝天的广阔。这种亲近自然的体验，既满足了孩子们对大自然的好奇心，也让他们能更好地与自然相融合。
其次，课外活动培养了山区孩子们的动手能力。在山区，缺乏城市里各类娱乐设施，因此孩子们更加依赖自己的动手能力来玩耍和娱乐。他们在课外活动中，经历了丰富的制作和动手操作的过程。比如，他们会像父辈们一样学会编竹筐，制作简易的木桌和凳子。这不仅提高了他们的动手能力，也培养了他们的创造力和解决问题的能力。通过自己的动手操作，他们将理论知识转化为实践，进一步加深了对知识的理解和掌握。
再次，课外活动激发了山区孩子们的合作精神。在山区，孩子们都生活在相对封闭的社区，彼此之间有着密切的联系和依赖。课外活动中，孩子们常常要面临团队合作的任务。比如，在山林中组织拓展训练时，孩子们要团结一心，互相配合，以达成共同目标。在这个过程中，他们学会了倾听他人的意见，学会了在团队中分工合作，也学会了克服困难和解决问题。这一系列的合作经历培养了他们的团队精神，为他们未来的工作中打下坚实的基础。
此外，课外活动也引发了山区孩子们的探索精神。由于社区的封闭性，孩子们之前的见识和经验都比较有限。而课外活动提供了一个更开放的环境，让他们有机会去探索新的事物和体验新的感受。山区孩子们在探索中学会了观察，学会了思考，也学会了主动寻找答案。他们的好奇心和求知欲在课外活动中得到了释放和满足。这样的探索精神不仅能够帮助他们更好地适应社会，也让他们的视野得到了拓宽。
最后，课外活动增强了山区孩子们的适应能力和独立性。在山区，孩子们的生活环境比城市里的孩子们更为艰苦，面临的问题和挑战也更多。在课外活动中，孩子们要面对各种不同的困难和挑战。他们需要自己解决问题，培养了自己的独立思考和解决问题的能力。同时，他们也逐渐适应了山区的生活环境，学会了在艰苦的条件下生活和工作，增强了他们的适应能力。
总之，在山区，孩子们的课外活动经历丰富多彩，培养了他们的各项能力。这些经历让他们更加接近自然，培养了他们的动手能力、合作精神、探索精神和独立性。山区孩子们的课外活动经历，不仅是他们成长的见证，也是他们与大自然亲密接触的机会，定会对他们的未来起到积极的影响。让我们期待着山区孩子们未来的更加美好！
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇五
共读课外书是每一个家长在陪伴孩子成长的过程中都不可缺少的一部分。在这个看似单纯的过程中，我们既可以帮助孩子打开认知的大门，又能够提高他们的语言与思维能力。下面就让我来分享一下我和孩子共读课外书的心得体会。
第二段：原因。
我与孩子共读课外书的原因是多方面的。首先，课外书可以帮助孩子开阔视野，拓展思维，激发好奇心。其次，共读可以让孩子体会到父母的陪伴和关爱，增强家庭的亲密度。再者，共读课外书可以帮助孩子提高语言表达能力和阅读能力，让他们在未来的学习和生活中更加自信和成功。
第三段：方法。
我们共读课外书的方法一般分为两个步骤。第一步，我会给孩子讲解书中的故事情节以及书中所蕴含的道理和教育意义。第二步，让孩子重复读书，我会耐心听他们的朗读并纠正他们的发音和语言表达，同时鼓励他们分析故事和角色，发表自己的看法。
第四段：效果。
通过与孩子共读课外书，我发现孩子的阅读兴趣和阅读能力都得到了很大的提高。他们在开阔视野和学习新知识方面更加主动，也更加愿意尝试新的阅读材料，而且更注重自身语言表达和思维能力的训练。此外，共读也让我们的家庭更加温馨，孩子更多了一份安全感和归属感，让他们更加关注家庭和家人的感受和需要，同时也更加认识到自己在家庭中的重要性和责任感。
第五段：总结。
共读课外书不仅可以丰富孩子的阅历和知识面，还可以增进父母和孩子之间的亲情和沟通，让孩子在语言和思维方面得到全面提升。虽然共读的过程可能有些艰辛，但是身为家长，我们需要通过这种方式帮助孩子更好地成长。我相信，只要我们坚持这种良好的习惯，孩子一定会在未来的学习和生活中获得更多的收获和成功。
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇六
在现代社会中，孩子们的课外活动已经成为他们学习生活中不可缺少的一部分。然而，与城市里的孩子相比，山区孩子们的课外活动面临着更多的困难和挑战。然而，正是这些困难和挑战，塑造了他们特殊的生活经历和独特的心得体会。
第二段：适应环境的艰辛。
与城市的孩子相比，山区孩子必须面对更加恶劣的环境。艰苦的资源条件和困难的交通状况使得他们更难获得全面的课外活动资源。然而，这些困难并没有让他们气馁。相反，他们学会了充分利用自己身边的资源，如山岭、溪流等，开展各种户外活动。与此同时，他们也积极寻求志愿者组织、公益项目的帮助，丰富他们的课余生活。通过这些努力，他们充分利用了有限的资源，并从中汲取了丰富的心得体会。
第三段：培养团队合作的重要性。
山区时常举行各种户外活动，这要求孩子们具备良好的团队合作能力。在这些活动中，他们学会了相互配合、互相支持，发扬团队精神。当面临困难和挑战时，他们懂得团结一心，共同克服困难。通过这些活动，他们体会到团队合作的重要性，并在其中培养了高度的合作能力。
第四段：锻炼坚韧意志力。
山区的环境给孩子们带来的困难不仅是物质上的，还包括心理上的挑战。长时间的徒步、攀登等活动，需要孩子们具备坚韧的意志力。在面对困难和挫折时，他们学会了坚持、不放弃、不气馁。这种坚韧的意志力，不仅在活动中得以锻炼，在学习和生活中也发挥着重要的作用。
第五段：成为内外兼修的人。
通过参与各种丰富多彩的课外活动，山区孩子们不仅培养了自己的兴趣爱好，提升了个人品质，还拓宽了他们的眼界，了解到了更广阔的社会世界。他们变得富有内涵，既关注内心的成长，也关注社会的进步。他们成为了内外兼修的人，不仅在学术上有突出的表现，同时也在品德和社会责任方面充分展现了自己的潜力。
总结。
通过参与各种课外活动，山区孩子们不仅面对了更多的困难和挑战，也收获了更多的心得体会。他们克服了环境的艰难，培养了团队合作能力，锻炼了坚韧的意志力，还成为了内外兼修的人。这些宝贵的经历和体会将为他们今后的成长和发展打下坚实的基础。我们相信，在他们的坚持和努力下，他们一定能够创造出更加美好的未来。
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇七
孩子读书，是学习与成长不可或缺的重要途径，已越来越受到家长们的重视。是否去阅读过程中，孩子受到了什么启迪，是否得到了哪些影响，关系到孩子在成长道路上的前进方向。我和孩子读了不少课外书，从中获得了不少体会和收货。
第二段：阅读课外书的重要性。
课外读书对孩子的成长非常重要。首先，它能让孩子学到更多的知识，扩大视野。其次，课外阅读能让孩子更加独立思考，能提高孩子的分析和解决问题的能力。第三，在阅读过程中，孩子能接触到更多的人和事，丰富孩子的生活阅历，提高孩子同他人交往的能力。因此，从这些角度出发，阅读课外书，对于孩子的成长极为重要。
第三段：如何激发孩子的阅读兴趣。
要让孩子爱上阅读课外书，需要家长付出不少心血。首先，我们应该根据孩子的年龄和兴趣选择合适的书籍。学龄前的儿童应该选择浅显易懂的故事书，中小学生可以选择科普读物或经典名著等。还应该鼓励孩子从多个角度对读物进行思考，比如可以给孩子提出问题来引导孩子思考，并在多个层面都对孩子进行引导。让孩子产生不同的思考，这种方法能够激发孩子对阅读的兴趣。
第四段：如何引导孩子正确看待读物。
在孩子阅读课外书的过程中，家长还应该引导孩子正确看待读物。一方面，我们要告诉孩子，每本书都有其基础思想，孩子应该用自己的思想去理解书中内容。另一方面，某些作品存在着不好的影响，应该在孩子读书前整体把握书籍内容，了解其思路和主题，为孩子提出更好的引导，防止孩子接受到坏的影响。
第五段：结论。
我们所说的一切，都是对于家长来说的，我们需要制定出一些合理的阅读计划、规划，给孩子增加必要的阅读时间，同时孩子也要有一定的主动性，要从阅读当中感受到乐趣。在此基础上，家长们一定要着重关注阅读的过程与体会，才能让孩子更好地成长。
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇八
读书是我们一生中必不可少的一部分，对于孩子来说，阅读更是一种培养兴趣、提升阅读能力和思维方式的重要方法。而读课外书，则是孩子个人成长过程中不可缺少的一部分。而和孩子一起读课外书则可以带来更多意外的收获和乐趣。
第二段：如何带领孩子读书。
如果想要和孩子一起读课外书，我们需要做好以下几点准备：一是挑选适合孩子的书籍。根据孩子的年龄、爱好和阅读水平来选择。二是创造好的阅读环境。找一个安静、舒适、光线明亮的环境，配备好书架、书桌和书籍。三是培养良好的阅读习惯。既要让孩子保持阅读兴趣，也要让他们养成好的阅读习惯，如独立阅读、做读书笔记和分享阅读感悟等。
和孩子一起读书的好处是多种多样的。一是可以增强亲子关系。和孩子一起读书可以让父母更好地了解孩子的兴趣和想法，促进亲子情感的交流。二是可以培养孩子的阅读兴趣。通过和孩子一起分享阅读的乐趣，激发孩子的阅读热情和兴趣，让孩子更容易进入阅读的世界。三是可以是提高孩子的阅读能力。和孩子一起读书可以帮助孩子扩展阅读面，提高阅读速度和语言表达能力，进而提高阅读能力和思维方式。
和孩子一起读课外书的体验是非常多元化的。孩子可以带着期待和好奇心开始探索新的世界和未知领域，而家长则在这个过程中陪伴孩子成长，了解孩子的思想和想法。孩子可以通过阅读学习到很多新的知识和技能，家长则可以从这个过程中不断地激发孩子的兴趣和能力。同时，和孩子一起读课外书还可以拓展孩子的视野和想象力，让孩子能够更丰富地感受生活中的点点滴滴。
第五段：结论。
和孩子读课外书是一种非常好的亲子教育方式，不仅能带来丰富的阅读经验和知识，还可以增强亲子关系，促进家庭和谐。因此，我们应该从孩子的角度出发，寻找适合他们的优秀课外读物，陪伴他们愉快地进行阅读，让孩子在阅读中快乐成长。
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇九
当今社会，课业繁重，家长与孩子之间的沟通也变得越来越少。这样的情况不利于孩子的成长和发展，因为孩子需要更多的关心和关爱。读书是一种很好的亲子活动，孩子能在与家长共读课外书的过程中获取知识，提高阅读能力，甚至激发孩子的兴趣和想象力。因此，与孩子共读课外书是家庭教育中必不可少的一部分。
共读课外书不仅可以增加孩子的阅读量，而且还能帮助孩子学到新的知识和技能。在共读的过程中，孩子可以了解到社会各方面的知识，丰富自己的阅读经验，提高自己的认知水平。而且，孩子在共读中也能获得情感方面的支持，因为家长的鼓励和陪伴可以使孩子感到温暖和安全。
共读课外书的技巧对于孩子的阅读能力和阅读兴趣的培养有很大的影响。一般来说，共读的时间和频率应该合理安排，让孩子有充足的时间来适应和消化所读的内容。在共读的过程中，家长还需要注意鼓励孩子思考和讨论，这样有助于孩子的思维能力的提高。同时，家长还可以从孩子的角度出发，选择孩子喜欢的故事和书籍，使孩子更加主动地参与到共读中来。
共读课外书的例子具体可以体现出共读的实际意义。比如，在与孩子共读《小王子》这本书的时候，我们可以通过这个故事，教育孩子爱惜他人的感情，培养孩子的同理心。而在与孩子共读一些童话故事时，可以从中学到勇气、正义、诚实等价值观念，对孩子的成长和发展也具有很好的启示作用。
第五段：结论。
总之，与孩子一起读课外书不仅可以提高孩子的阅读水平，还可以增进亲子关系，使孩子在家庭和学校的生活中更加健康和快乐。所以，无论家长有多忙，都应该花更多的时间陪伴孩子，和孩子一同踏上阅读的旅程。
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇十
这些做法是:为了让孩子在早上多读会儿书，干脆申请不上早操，学生到校后，直接开始读书，一直到别人做完操后。因为课堂上自己的题没有讲完，于是下课就延长甚至不用下课，一直连着上了两节课。体育、音乐和美术这些学生非常喜爱的课，由每周两节变成一节，最终考试复习阶段，一节变成每天一节调节课，可实际是这些可怜的调节课也没有了，整天上课不是语文就是数学，没完没了。老师为了自己上课的方便，都把课进行调整，上成大课，说是要够一次考试，于是同样的内容学生得要学习两节课，在个别时刻，老师有事需要办的话，一晌都是这一门课。
现在我们来分别谈谈这几种做法的不科学之处。不让学生上早操的，是以学生的身体健康为代价换来的学习，这样的教育方向，只能是培养有知识没体格的“东亚病夫”，一个人身体的健康都没有了，何能承担祖国建设的重任？如果你对孩子负责的话，如果你真爱孩子的话，你应该不讲任何条件让孩子进行锻炼身体。有人说过上海的一所高中，校长非常热爱体育，他将自己的理念贯穿在办学中，这个学校的学生锻炼经常化，体育活动常规化，学生性格开朗、体魄强健，单就这一点来说，这个学校的教育是成功的，他培养出来真正适应未来的人才。所以，我们应该树立体育锻炼高于一切，每天的知识学习之前、之中、之后体育锻炼必不可少，最底线都要做到国家一个小时阳光体育的锻炼时间。
再来说不让学生下课的老师，虽然看似他讲了很多内容，把自己的任务进行完了，但真正让学生掌握了吗？我们知道高效学习，最主要表现为学生对知识的高效掌握，如果学生在下课的时候，早已经心猿意马，魂不守舍，即便他的身体在又如何，即便老师滔滔不绝猛灌不止又如何呢？不照样是徒劳吗？一切学习要能激发孩子的主动欲望，要能让孩子主动学习，才是最为有效的学习。明白的这一点，有经验的优秀老师下课铃声一响，一个多余的字都不说，话说道半截也常常打住，等学生充分活动后，以崭新的面貌重新开始的时候，孩子的学习效率相当之高，这就已经够了，也就是说，教师课堂的有效时间，应该是学生注意力高度集中的时间，这个时候老师的教和学生的学才能有机融合，共同奏响高效学习的凯歌！
然后说占去学生的体音美这些课的情况，在有的学校一些爱占课的老师，被学生称之为“占课王”。说这位老师的学生明显对老师充满了敌意和逆反，如此不你不配合的学生，怎会乐意学习你所教的知识呢？这样你即便设计如何好，教得如何认真，我不买你账，你肯定没门。所以奉劝这些老师应该顺应孩子的心意，好好研究学生的心理，这样才能在不违背学生心理的情况下，采用孩子喜欢的方式进行教学，这样就能受到学生的爱戴，亲其师信其道，孩子自然就会在你的希望的眼光中遨游知识的海洋，掌握丰富的知识，提升自己的才能。
最后说说调大课的事情吧。我们学校曾经有一个规定，是老师不允许随意调课，如果调课的话，必须要经过教务处批准同意。有的.老师不明白，认为这有什么，只不过把自己的课集中起来上，又没有缺课。但他不明白的是，学生可就遭殃了，他们的兴趣持续不能维持很久，过了四十分钟，就已经厌烦了，注意力早就不能聚焦到所学的知识上了。老师仅仅为了自己的方便，而让学生不方便，导致他们他们听讲情绪低落，最终导致学校效率低下的结果。有很多有经验的老师，在平时的教学，即便是期末复习阶段，都要求把自己的课排开，用她自己的话说:“怎样对学生好，就怎样来，我们是为学生服务的，一切都应该以学生的利益为重。”我认为这样的老师真的是我们的榜样，他们的做法值得我们发扬!
以上是我对复习阶段一些特殊问题的反思与见解，虽然是个别的，但为了我们的孩子，我们需要从中探索出真正的价值所在，从而在真理的引领下，我们才能不断攀登事业的高峰，享受幸福的职业生活。
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇十一
孩子，是最纯真、最无邪的存在。他们天真的笑容和稚嫩的话语总是能够触动我们内心最柔软的部分。与孩子相处的时光，让我收获了很多。在和他们的相处中，我感受到了亲情的温暖、友情的真挚以及对生活的热爱。孩子们的纯真与活力激励着我成长，也教会了我如何变得更加宽容和善良。
首先，孩子们教会了我如何保持纯真与简单。在和孩子相处的过程中，我发现他们总是能够用最简单的方式表达自己的情感和需求。他们天真无邪地对待世界，不计较得失，只专注于眼前的快乐。这让我意识到，作为一名成年人，我也应该学会简单地生活，摆脱那些繁杂的思绪和困扰。与孩子相处的时间，让我感受到了生活的美好和简单，学会了通过一颗纯真的心去感受和领悟世界。
其次，孩子们教会了我什么叫做真诚与友善。孩子们天性善良，对待每个人都是真诚友善的。他们从不计较彼此的背景和相貌，只看到对方的内心和善意。与孩子们相处的时候，我学会了不再对他人的表面进行评判，而是更多的去倾听和关心内心的需求。通过与孩子们的互动，我也学会了如何给予和接受真诚的友谊，真正地理解了友情的珍贵和重要性。
第三，孩子们教会了我热爱生活并积极面对困难。孩子们也会遇到各种各样的困难和挑战，但他们总能乐观地面对，积极地寻找解决办法。在他们身上，我看到了无穷的力量和勇气。他们教会了我，人生并不总是一帆风顺，但只要心怀积极和向上的心态，就能以乐观的态度面对困难，从而解决问题并成长。
第四，孩子们教会了我宽容和耐心。在与孩子们的相处过程中，我经常会遇到他们的一些小错误或者不懂事的行为。但是，我发现只要我用宽容和耐心对待他们，他们往往会很快明白事情的原委，并主动进行改正。这让我明白到，宽容和耐心是与孩子相处时最重要的品质，只有用心去理解和宽容他们的不成熟和错误，才能建立起真诚而持久的亲子关系。
最后，孩子们教会了我如何保持对美好事物的感激和向往。他们总是能够从日常的琐事中找到快乐与美好。无论是一只漂亮的小花、一段愉快的游戏，还是一个温暖的拥抱，他们都会毫不犹豫地感受并表达出内心的喜悦。在他们身上，我学到了积极向上的心态和对生活的美好期待。他们教会了我如何保持对生活的热爱和感激之心，及时挖掘和珍惜身边的小确幸。
孩子，他们是世界上最宝贵的财富。在与孩子们相处的过程中，我深刻体会到了他们纯真、友善、积极、宽容以及对生活的热爱与向往。与他们相处让我明白了人生的真谛，并教会了我如何成为一个更加善良和坚强的人。我愿将与他们的相处作为一份宝贵的礼物，永远铭记在心中，并将这份感悟带入到我的日常生活中，成为一个更好的自己。
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇十二
昨天，上高中的女儿向我索要红包，说是要过儿童节；还在上小学的儿子对钱却似乎没有概念，拎着一包零食开开心心地上学去了。这让我意识到，对孩子们来说，儿童节就是一个与平时稍微不同、可以光明正大在学校吃零食的日子；对于远离了童年的人来说，儿童节却是一个为回忆打开缺口的日子。的确，提起儿童节，多少人会想起自己的童年啊。就是我自己，也想起了那些曾经做过“熊孩子”的日子。
我家隔着一排房子的空地上。此时，火苗已经爬上了屋顶，烟雾和火舌互相纠缠着，吞吐着，在阳光下肆无忌惮地越演越烈。好在在起火之初邻居们就发现了火情，早已有人你一桶我一桶的提水帮我家灭火。我装作不知情的样子混在看热闹的'人群里，心却突突地跳个不停。有人一扭头发现了我，说你家都起火了你还有心思在这看热闹？冲天的火苗映红了她的脸，我感觉自己脸上也烧得厉害，就灰溜溜地从人群里钻了出来。
当妈妈跌跌撞撞地赶回家时，弟弟早已被邻居们抱了出来，火也被扑灭了。除了紧挨着草垛的粮囤受了一点损失，总算没有酿成大祸。也许这件事对我的触动太大了，从此以后，我一改往日的顽劣，成了一个沉默寡言的孩子。
这年秋天，我上学了。学校的一切像多汁的蜜桃一样吸引着我，我的学习热情分外高涨。每天天不亮就去上学，中午回家吃完饭就接着返校，绝不在家耽误一分钟的功夫。有时进门看见妈妈还蹲在灶膛门口烧火，知道饭还没有做熟，话都顾不得多说扭头就往学校里跑，生怕被人抢了先。
转眼就到了冬天，我认识了一个小伙伴小丫，每天都去叫着她一块上学。那天早晨，我一觉醒来，发现家里的人都在熟睡，也不叫妈妈起来做饭，自己背上书包就出了门。外边真黑呀，夜幕上的星星清晰可见，四周静悄悄的，连一声鸡鸣狗叫都没有。我熟门熟路地来到小丫家里，她家的大门敞开着，我站在院子里，从敞开的屋门中看见她妈妈正在烧火做饭。我马上站住了，心里在犹豫是马上就去学校还是稍微等一下小丫。正在这时，小丫妈一抬头看见院子里黑乎乎地站了一个人，心里着实吓了一跳，就大着胆子问了一声，谁？听出是我的声音后，她又笑了，你这孩子不声不响地也太吓人了，怎么起这么早啊？我没有回答，转身就走了出来，一个人往学校里走去。
学校的门是一个铁门，下边离地面还有好大一块空隙。我先把书包从下面塞进去，再趴在地上从那块空隙里钻了进来。学校里也是黑乎乎地，四周安静得吓人。我蜷缩在教室门前，慢慢地竟睡着了。天终于亮了，同学们也都陆陆续续地来到了学校，校园里一片欢腾。可是，我却被当成了嫌疑犯——隔壁班的老师在教室后面发现了一堆便便，有同学举报说我是最早来的，所以我的嫌疑最大。我懵圈了，除了一句“不是我”之外，就只会流泪，找不出一句合适的话为自己辩解。好在我当时学习好，平时表现得也比较老实，班主任老师看我急得满脸通红，就向隔壁班老师打包票说肯定不是我干的。经过半上午的调查，事情总算水落石出——是隔壁班那个淘气包的杰作。在这件事上，虽然班主任的态度让我比较满意，但也伤到了我的自尊，打击了我的积极性，从此，我再也不敢那么早去学校了。
岁月更迭，转眼间，我的小儿子都已经上二年级了。现在回头想想，当时的我还真不是一般的少不更事。摊上我这么一个女儿，妈妈该比别人多操多少心呀。我甚至不知道，当她一觉醒来发现家里不见了我的踪影、当她做好饭迟迟不见我回家，心里的那份紧张和懊恼该如何消除。多年以后跟妈妈提起往事，她说每次都要把饭给我送到学校，看见我安安静静地坐在教室里，她的心才会安稳踏实下来。说这些的时候，妈妈的话里没有半点责备的意思，仿佛我从来没有让她操过心，仿佛我还是那个懵懂无知的小女孩。原来，不管时光如何变迁，这世间唯一不变的，就是妈妈的爱呀。
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇十三
孩子天真无邪，他们的眼神中充满了好奇与探索的欲望。他们对世界充满了热情与动力，从不被束缚。他们喜欢问一些看似简单却令大人难以回答的问题，他们用孩子般独特的思维方式去思考和分析。他们总是充满了创造力，能够以独特的方式去解决问题，这是大人们常常忽视的。没有成人面对世界的成见和局限，孩子们用一颗真诚而纯洁的心去体验生活，这是大人们所缺失的。
第二段：自由与责任。
孩子们喜欢自由，他们享受自己的生活。他们追求快乐，追求自己认为正确的事情。他们不会为了某些虚无的东西而奋斗，他们清楚自己的需求和追求的目标。然而，孩子们也渴望被大人给予责任。他们珍视那些能够交给自己的任务，并努力承担起来。他们相信自己一定能够完成好自己的分内事，这不仅是对他们自己的肯定，也是他们对他人的尊重。
第三段：友善和包容。
孩子们天生具有友善和包容的品质。他们善待朋友，乐于助人。在他们眼中，没有固定的界限和差异，他们愿意接纳不同的人和事。他们天真地相信，人与人之间的友谊是彼此帮助和支持的最好方式。同时，孩子们对待错误和过失的方式也不同于大人。他们没有刻板的成见和偏见，他们可以原谅别人，接纳别人，同时也能够原谅自己，接纳自己。
第四段：活出真我。
孩子们没有被社会和环境塑造的标签和框架。他们毫无拘束地生活，并活出了自己真正的样子。大人在孩子身上可以看到自己曾经拥有过的热情和梦想。他们不管失败多少次，都会努力去实现自己的目标。对于孩子们来说，重要的是追求内心的快乐和满足，追求自己真正的兴趣和价值。
第五段：教育与引导。
大人们需要明白，孩子们不是将来的人，而是现在的人。他们有权利选择自己的生活和学习方式，他们需要大人们的教育和指导。但是这种教育应该是以宽容和尊重为基础的。大人们应该给予孩子们足够的自由空间，让他们发展自己的兴趣和特长，同时也要给予他们适量的责任，让他们学会承担和面对困难。教育是一个互动的过程，大人们需要与孩子们进行良好的沟通和交流，理解他们的需求和想法，并在正确的时机给予建议和指导。
总结：孩子的心得体会可以给大人们很多启示和反思。孩子们的天性和品质是值得我们学习和借鉴的。借此机会，我们应该重新审视自己的思维方式和生活态度，通过与孩子们的互动，去增进彼此之间的理解和尊重。只有这样，我们才能更好地教育和引导孩子们，同时也更好地发展自己的个人品质和人生态度。
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇十四
作为学生，上课找资料、交作业，说起来都让人疲惫不堪。而好不容易迎来的假期，我们更应该利用好这个时间，进行一些让自己开心、放松的活动。其中，课外游就是一种不错的选择。接下来，我将分享我自己的课外游心得和体会。
第一段：初出茅庐的旅行经验。
第一次尝试课外游是在高中毕业之后。那个时候，我和几个朋友结伴去了一趟云南。从成都出发，花了三天时间逛了大理、丽江和香格里拉。因为当时没有什么经验，我们遇到了很多问题，比如订不到酒店，走错路等等。但是我们也在旅途中得到了许多愉快的回忆，例如吃到新鲜的咖喱、看到神奇的冰川等等。那个时候，我初次体验到了旅游的美妙。
第二段：参与组织旅游活动的收获。
大学之后，我参加了学校的旅游俱乐部，成了其中的一名干部。在组织旅游活动的过程中，我学会了如何收集信息、拟定行程、与相关公司谈判等等。我们组织过的活动涉及到了许多地方，例如南京、宜昌、西双版纳等等。整个过程中，我不但得到了组织和管理方面的锻炼，更重要的是结交了许多志同道合的朋友。
第三段：独自旅行的感受。
去年，我独自一人去了韩国。那个时候，我刚失恋，感到世界无聊、无趣。但是在韩国的旅行中，我重新找到了自己。我游了好几个景点，品尝了各种韩国美食，还在酒店与当地的人一起打牌、唱歌。那个时候，我明白了独处的美好之处，学会了安静地欣赏自然风光和外来文化。在韩国旅行结束之后，我感到自己充满了正能量，为自己打出了新的人生篇章。
我认为，课外游有助于人们面对各种挑战的勇气和自信、拓展眼界、扩大社交圈子。在旅行途中，我们会遇到很多生活上的问题，但是只要积极应对，就能充分发掘自己的潜能，克服困难，甚至提高自己处理问题的能力。此外，旅游还能让我们了解到不同地区、不同文化，帮助我们更好地认识和理解这个多样化的世界。最后，在旅途中，我们也会结交各种各样的人，扩大自己的社交圈子，为自己的人际关系带来好处。
第五段：需要注意的问题。
当然，课外游也有其规则和安全问题要注意。首先，我们要在安全、合法、环保的前提下进行旅游。之后，我们还要征求相关的建议和意见，了解当地的风俗习惯、文化背景和人文环境。在旅游过程中，我们还要注意保护自己的人身安全和财产安全，并确保不影响公共秩序。通过规范的旅游行为，我们才能进一步提升自身素质、体验旅游的乐趣，享受生活。
总之，无论是初出茅庐的旅行经验，还是参与组织活动的收获，独己旅行的感受，课外游，给我带来了许许多多的惊喜和收获。在未来的日子里，我也会继续保持对旅游的热爱，去更多的地方，结识更多的好友，收获更多的人生经历。
孩子读课外书心得体会大全（15篇）篇十五
作为一名学生，大家除了上课以外，平时还会有很多课外活动，比如说夏令营、实习、去旅游等等。在这些活动中，出现了一种特别受欢迎的课外活动——课外游。在课外游中，我们可以不用死板严肃地听老师讲课，反而可以大胆自由地去体验各种新鲜的事物，尝试不同的挑战和挑战自己的极限。在课外游中，我们除了能够放松身心，更能够感受到生命的美好和多彩，这也是我从课外游中所收获到的。
第二段：感受到生命的美好。
课外游所提供的新鲜体验是学校课堂中所无法替代的。厌倦了十年来学校里重复的一切，旅游和户外活动可以让学生们有机会去亲身感受到不同环境下的学习和生活体验。课外游所带给我的美好，就是让我重新认识到生命有很多好玩和美妙的事物，比如欣赏自然风光、品尝美食、探索文化和历史、参与体育运动等等。这些都是生命中真正的丰富与精彩。
第三段：尝试不同的挑战。
课外游更有意义的一点是，它提供了让我们选择自己感兴趣的活动的机会。正因如此，许多学生们都选择挑战一些自己并不擅长或者没试过的活动，比如攀岩、漂流、跳伞等。虽然这些活动可能会带来一定的危险和恐惧，但正是这种挑战的过程，让我们能够感受到自己的潜力和勇气，更加自信地去面对生活中的每一个困难和挑战，这是课外游所提供的价值所在。
第四段：挑战自己的极限。
沉浸在纷繁复杂的工作和学习中，我们往往会感到筋疲力尽，无精打采。此时，只有挑战自己的极限，才能使我们恢复精力和激情。课外游中的挑战和刺激，从某种程度上能够逼迫我们去面对自己的恐惧，激发我们的求生欲和动力，让我们在全新的环境和体验中，挖掘出我们身处的生命的意义与价值。因此，出去参加课外游，也可以成为一种重写自己故事的机会。
第五段：如何将课外游体验引入学校乃至日常生活。
在闭关学习和工作压迫下，我们会忽略生命的一些重要部分，忽略那些富可贵、珍贵而独特的人生体验和挑战。因此，有必要将课外游的体验带进学校和日常生活中。比如，可以组织一些户外旅游活动，或者引入户外教学，这样不仅能够更好地学习和体验，而且还能够增强团队精神和个人的能量，实现个人成长和与社会和自然的和谐发展。
结尾：总结。
总之，通过参加课外游，不仅能够体验到生命的美好体验和挑战自己的极限，还能够更好地了解自己和世界，提高团队协作能力和举一反三能力。因此，我们应该把课外游所带来的乐趣和经验带到生活中，去探索和实现自己的梦想和人生价值，以达到自己的理想和目标。