在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
今后实践的计划篇一
第一段：实习的介绍和背景（150字）
我是一名幼儿教育专业的大学生，在大学期间，我们需要参加为期一个学期的幼儿园实习。通过实习，我们能够亲身体验幼儿教育的实际工作，并且学习如何与孩子们进行有效的互动和教育。在我实习的幼儿园中，有50名学生，年龄在3到5岁之间，他们都很可爱，每天都给我带来很多快乐。
第二段：实习期间的心得体会（250字）
在实习的过程中，我学到了很多有关幼儿教育的知识和技巧。首先，我明白了幼儿教育必须以孩子为中心。每个孩子都有自己的个性和发展特点，作为一名教育者，我们需要根据孩子们的需求和兴趣，制定个性化的教育计划，并为他们提供适合的学习活动。其次，我发现了游戏在幼儿教育中的重要性。游戏是幼儿学习的主要方式，通过游戏，他们可以培养自己的社交能力、解决问题的能力以及观察和思考的能力。最后，我认识到家庭和学校的合作对于孩子的发展非常重要。只有家庭和学校之间的密切合作，才能够全面促进孩子的成长。
第三段：实习带来的影响和启示（250字）
实习不仅仅是为我提供了一次与孩子们亲近的机会，更是让我了解到教育者在孩子成长中的重要性。作为一名幼儿教育者，我有责任为孩子们提供良好的学习环境和教育资源。我要成为他们的引导者和榜样，帮助他们发现自己的兴趣和潜能，并激发他们对知识的热爱。此外，实习还让我更加关注学生的情感需求。在幼儿园中，我遇到过一些孩子因为家庭原因或其他问题而情绪低落，我尝试鼓励他们，提供帮助，希望能够给他们带来一些温暖和安慰。这让我明白，教育不仅仅是知识的传授，更是培养孩子的情感和人格。
第四段：将实习的经验应用于今后的职业生涯（200字）
通过幼儿园的实习，我深刻意识到自己对幼儿教育的热爱和责任感。从今往后，我将坚定地选择幼儿教育作为我的职业。在职业生涯中，我将继续努力学习，提高自己的专业素养和教育技能，为孩子们提供更好的教育。我希望能够与家长和同事密切合作，共同努力，为孩子们打造良好的成长环境。同时，我还希望成为一名教育理念新颖的教育者，不断探索和创新，为孩子们提供更多有趣、有意义的学习经验。
第五段：总结与展望（350字）
通过幼儿园的实习，我不仅学到了很多知识和技巧，更加坚定了自己的职业选择。幼儿教育是一项重要而有意义的事业，我将紧密结合学校教育政策和家庭教育方式，为孩子们提供全面的成长支持。我也将不断学习和积累教育经验，不断探索和创新，以应对不同年龄段和不同需求的孩子们。我相信，通过我的努力和付出，我能够成为一名优秀的幼儿教育者，为孩子们的成长贡献自己的力量。
在今后的教育工作中，我将始终坚持以孩子为中心的原则，注重发展孩子的综合素养，培养他们的创造力和解决问题的能力。我相信，通过我和孩子们的共同努力，我们能够共同实现孩子们的成长目标，并且让每位孩子都能够快乐地学习和生活。
今后实践的计划篇二
近期，我作为一名大学生参加了一段时间的幼儿园实习。这段经历不仅丰富了我的实践经验，也给我带来了很多启发和思考。在今后，我坚信这次实习对我的成长和发展有着重要的影响。
首先，在幼儿园实习中，我深刻体会到了教育的重要性。幼儿是任何国家的未来，他们的教育和成长关乎一个国家的未来发展。作为幼儿园的一员，我们要为每一个孩子的成长和幸福负责，因此我们需要具备更多的教育知识和专业技能。通过实习，我了解到幼儿教育需要耐心、细心和专业能力。只有深入了解幼儿的特点和需求，才能更好地引导他们的学习和成长。因此，在今后，我将努力提升自己的教育素养和专业能力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
其次，实习经历也让我意识到了家庭教育的重要性。在幼儿园实习中，我遇到了一些家庭环境不好的孩子，他们的成长和发展受到了种种困扰。在家庭教育中，不仅父母的关爱和教育起到重要作用，幼儿园也承担着重要的角色。作为一名幼儿园教师，我们要积极与家长沟通，了解孩子在家庭中的情况，给予及时的帮助和支持。在今后，我将注重家庭教育的研究，学习如何更好地与家长合作，共同促进孩子的全面发展。
再次，实习经历也使我深刻认识到幼儿园教育需要跨学科的综合能力。在实习中，我发现不仅需要教育知识，还需要具备绘画、音乐、运动等方面的技能。通过绘画，我可以激发孩子的创造力和想象力；通过音乐，我可以培养孩子的音乐感受力和节奏感；通过运动，我可以锻炼孩子的身体素质和协调能力。因此，在今后，我希望自己不仅能够深耕教育领域的知识，还能够拓宽自己的视野，提升综合能力，给孩子们带来更多的成长和乐趣。
此外，实习经历也提醒我在教育过程中要关注孩子的情感需求。幼儿园是孩子们离开家庭进入社会的第一个环境，他们需要得到关心、尊重和支持。在实习中，我发现有些孩子情绪不稳定、脾气暴躁，这是因为他们在成长过程中遇到了挫折和困难，需要我们耐心聆听和理解。因此，在今后，我将注重培养自己的情感智慧，学会更好地与孩子们沟通和互动，让每一个孩子都感受到温暖和安全。
最后，实习经历也让我明白了作为幼儿教育者需要不断学习和进步。幼儿园教育是一个快速变化和发展的领域，教育理念和教育方法也在不断更新和创新。在实习中，我发现还有很多值得学习的地方，还有很多困惑和疑虑需要解决。因此，在今后，我将持续学习和进修，不断提升自己的专业素养和能力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
总之，在幼儿园实习中，我体会到了教育的重要性、家庭教育的重要性、综合能力的要求、情感需求的关注以及不断学习和进步的必要性。在今后，我将以这次实习为契机，不断完善自己，成为一名优秀的幼儿教育者，为幼儿园的发展和幼儿的成长贡献自己的力量。
今后实践的计划篇三
大学体育系每年都将安排大四的体育学生到中学进行实习,我们称他们为体育实习教师。我校每年都迎送一批学员,这么多年下来,对体育实习教师的情况非常清楚,实习中也尽力指导、帮助他尽快提高教学能力。但时间紧,事情多,总觉得不够全面。所以在此笔者对体育实习教师存在的一些共性的问题进行了归类和总结,也对现有的大学体育教学提出了一些疑问和建议,供相关人员参考。
一、教材处理问题
1. 存在问题
体育实习教师对中学教材陌生,一个教材的分割与整合处理不到位,往往几节课的内容一节课就上完,演示动作过程,教授完整动作,不会分解动作,重点难点忽视,甚至动作方法也忽略。对单个技术动作,实习教师往往只注重自己教,忽视学生学得如何。主教材与辅教材的时间比例安排、密度与强度的把握上也容易失衡。
2. 应对方法
教材的处理是实习教师最需突破和尽早掌握的一项本领,然而短短两个月的实习时间所能接触的教材内容非常有限,快而有效的方法是写简易的说课稿,说课稿中体现三个主要内容即可:1、教学目标的确定,重点确定技能目标。2、教学重难点的把握。3、教学步骤的设计。中学指导教师可以根据实习组的人数,给出不同的教材内容,每个实习教师写一份说课稿,对说课稿进行陈述和分析,实习教师和指导老师共同探讨,再对课稿进行修改,最后装订成册以备后用。这样,集众人的智慧将每个内容吃透吃深,对熟悉的内容进行巩固,对陌生的内容有了大概的了解,有助于实习教师的快速成长。
二、教案编写问题
1. 存在问题
实习教师编写教案的最大问题是流于形式,完成任务,而非从教案编写中获取灵感,提高对课堂教学的认知。实习教师上课首先必须依赖教案,根据教案来上课,但是往往会出现教案归教案,上课归上课的现象。教案来得容易,也忘得干净。现在资源共享便捷,粘贴复制照书搬抄多,而真正自己去理解去创设的东西少,所以教案中重难点,在实践课中反应不出来,导致课中最多见的是教师多而繁杂的讲解,学生练习只能达到模仿教师动作的层面,真正理解动作要领少。
2. 应对方法
对实习教师的教案一定要有所要求,一节课的重难点一定要突出,教材重难点与单节课的重难点要区别对待,认真思考;教学步骤一定要有自己的练习手段在其中,不能抓来就用,只有自己正真思考过、尝试过的方法在课堂中才能很好体现,才能发现问题进而解决问题。
三、课后反思问题
1. 存在问题
实习教师的课后反思是对自己整节课的再回忆,需要从反思中找到不足,但是我们往往看到的是反思内容不深刻,效果不明显。实习教师往往就指导教师提出的上课问题进行总结,谈一下自己上课的心得,而真正需要他们自己改进提高的东西没有。例如:组织调动不合理,指导老师希望在反思中看到他合理的调动思路,但是实习教师反思总结往往只有“组织调动不合理,以后要注意。”真可谓点到为止。有表没里的文字,很难发现他是否学会了这一项本领,更不能开拓他学习的思路。
2. 应对方法
上完课后,一定要求实习教师当天写好课后反思,指导教师第二天要看反思内容,这是督促实习教师对当次课进行重新定位和思考。课后反思中要求实习教师写出改进后的教学方法和手段,更合理的组织方法和教学技巧,指导教师再根据反思中出现的改进给与肯定和修整,这样才能有真正的提高。
四、对大学体育教学的一点质疑和想法
现在大学体育教学的主要内容是体育专业技能和理论知识,体育专业技能设为主修和辅修,一项主修加多项辅修是现在大学培养的主要模式。作为参加过大学招生考试,学生的田径四项素质一般来说问题都不大,进入大学后,主要学习的是篮球、排球、体操、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、网球等内容,教学主要还是传授一些基本动作,让学生掌握动作技巧。经过多年观察发现,主修内容学生掌握得还可以,辅修内容比较一般,真正能做到一专多能的学生不多。体育理论方面的知识多数也是书本知识,对多数学生就业相关的中学教材教学知识涉及得很少,体育专业技能和理论相结合的实践运用更是涉及不多,从而使得实习教师一到中学实习就无从着手,不知道如何上课。
这就不得不让人对现今大学体育教学提出一些疑问,体育专业技能学习和理论知识的教授是否能够满足现在体育系学生的需求?对学生的就业以及将来的成长是否有足够的帮助?可能有老师会说,实习不就是来学习中学教材知识和教学技巧的吗?这话是没错,但是我们来看实习两个月的时间安排,10、11月份是每年学校秋季运动会的时间,也是现在学生体质健康测试的时间,还有其中考试,被占用的课时相对较多,真正能上课也就8个课时左右,一般这8个课时都是发现问题多,解决问题少,甚至还有没发现的问题,这种情况下体育实习教师怎么能涉及更多的教材,怎么能学到更多的教学技巧呢。所以本人总觉得体育实习教师的实习是个不生不熟的疙瘩。
那么如何解决这些问题呢,在此谈一点自己的想法。首先,实习时间的安排可以增多,不一定要到大四才让学生涉及,可以在大二、大三每学期专门划出1~2周的时间让学生回母校上课和听课,对中学课程有所了解,知道课是怎么上的,需要个人准备些什么,自己不足之处在哪里,从而在大学里早做准备,有目的地锻炼自己。其次,体育专业技能学习和理论知识相结合要用到实处。
大学课程应该增设教材教法教学,让学生在大学三年深造的时间能接触中学教材,主要对教材教法进行探讨,多进行实例教学讨论,设计教学思路和教学手段,布置课后作业查阅资料等方法。有时候单一学习一个动作,学生可能觉得没有意思,或者有难度,但是让他对学习的动作进行分析分解,要求创设更好的教学手段的时候,他会动脑筋,想办法,既能学到学习的方法,也能体会到学习的乐趣。教学中我们要让学生在学习的时候能够举一反三,能够将一种教学思路放到不同的教学内容上去体现教学成果,这样在实习的时候理论和实践才能很好的结合,对学生将来的发展也具有积极的推动作用。所以让学生在实习前有所准备,有备而来比无备而来学到的东西相信会更多。
今后实践的计划篇四
第一段：
在过去的几个月里，我有幸能够参与幼儿园的实习工作。这段时间我不仅学到了很多关于幼儿教育的知识，也发现了许多自己的不足之处。通过这次实习，我深刻感受到了作为一名幼儿园教师的责任和使命感，这将对我今后的发展产生积极的影响。
第二段：
在实习期间，我有机会亲身体验了幼儿园教师的日常工作。我学会了制定合理的教育目标、设计系统的教育方案，并对孩子们进行多种方式的教学。我发现，不同的孩子有不同的学习风格和需求，所以我们需要灵活地调整教学方法，以满足他们的需求。这使我明白了一个教师需要具备的能力，例如耐心、细心和灵活性等，而这些能力也将在今后的教育工作中发挥重要作用。
第三段：
通过这次实习，我还学会了如何与家长进行有效的沟通。与家长建立良好的关系对孩子的教育非常重要。通过与家长的互动，我可以了解孩子在家中的情况，了解他们的兴趣爱好和特点。这样我就能更好地调整教学内容，以满足孩子的需求，并与家长共同努力促进孩子的全面发展。在今后的工作中，我将继续保持与家长的良好沟通，并与他们合作，为孩子们提供更好的教育。
第四段：
实习期间，我也经历了一些困难和挑战。有时候，孩子们会因为各种原因而产生不同的情绪，比如情绪低落、焦躁不安等，这对我来说是一个巨大的挑战。然而，我学会了如何与孩子们建立信任关系，倾听他们的声音并提供必要的帮助。这段经历使我更加坚定了我要成为一名优秀幼儿教师的决心。我相信，通过不断努力和学习，我将能克服困难，为孩子们创造一个更好的学习环境。
第五段：
作为一名幼儿园实习生，我深深意识到了教育的重要性。孩子们是社会的未来，他们的全面发展对于社会的进步和繁荣至关重要。因此，作为一名教师，我有责任和义务为孩子们创造一个良好的学习环境，培养他们的兴趣爱好和能力。今后，我将不断提高自己的专业水平，通过不断学习和实践，为孩子们提供更好的教育。我相信，在我的努力下，我可以成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的未来做出积极的贡献。
这次幼儿园实习经历让我收获了很多，也使我明白了自己在教育工作中的责任和使命感。我将会牢记这次实习的经验和教训，在今后的工作中不断努力，成为一名优秀的幼儿教师。我相信，通过我的努力和奉献，我将为孩子们的成长和发展作出积极的贡献，为社会的进步做出自己的贡献。
今后实践的计划篇五
体育实习教师在实习期间是学习和提高的过程，如何把握这个过程,提高自己的能力?应该从以下几个方面加以注意：角色的转换;强烈的责任感;乐于学习的积极态度;理论课;感知和反思课堂的能力;提高学生的兴趣;把握重难点,精讲多练.以便于能够通过实习真正地提高自己的教学水平，为自己能够顺利地踏入教育行业打下良好的基础。
关键词：实习教师角色学生兴趣
每年都有体育教育专业的学生毕业，每年也都有大部分的体育实习教师被安排到各个学校实习，这个时期是将理论运用于实践的过程，是人生角色转变的关键，是形成自我教学模式的关键，是增强自信完善自我的关键。
由学生过渡到教师这个角色，不是一蹴而就的事情，本人凭着自己当过两个月实习生和带几年体育实习教师的直接经验，以及和辅导过一二十年实习生的老教师研讨所得来的间接经验感觉到体育实习教师在实习的过程中应该注意以下几个问题：
1角色的转换
当开始实习时自己的角色就由学生转变成为教师，教师面对的是几十个花费时间精力和金钱来吸取知识的学生，所以这就要求老师备课充分，不能随便搪塞学生。备课是否充分不仅包括备内容，还要备形体和语言。体育老师的形体是健康、力量、阳光和美的组合，这本身就是一种鲜亮的旗帜。但如何充分利用自身的形体向学生展示体育课带给人的优势特征呢?这是实习教师所要注意的问题。如果平时的随意和散漫使实习教师忽略了这个细节，在课上就常常会出现无精打采的样子，也就没有威信可言，这使学生也备受这种气氛的感染，会出现精神不振、无心向学、小动作不断等，最终使老师无法在良好的氛围中上课。要改变这种状况希望大家在平时和在给学生上课的时候注意自己的形体养成良好的习惯，受益终身。
语言是表达思想和叙述事件的重要工具，是体现一个老师修养的重要方面，如何让学生在最短的时间内听懂你所表达的意思，掌握你所说的要点学会你所教的知识，这是任何一个优秀教师应该具备的素质。实习教师在转换时一定要非常注意这个问题，体育学院的学习往往使我们学会了很多技术，对技术本身的叙述和重难点的描述往往是我们的弱项。这个问题的解决需要我们在课前及时地对照动作复习课本上关于技术的介绍，融合我们的理解用简练和精彩的语言合理的解释技术，只有角色的成功转变迈好向社会挺进的第一步才会让你在激烈的竞争中立于不败之地。
2强烈的责任感
有学生过渡到教师的角色，往往是有一种从被教师管理过渡到管理学生的状态，很多时候实习教师是不适应的。甚至是难于接受的，逃避的。往往有学生在实习的过程中碰到比较活跃的班级，在这种境况下实习老师要么是哭着逃离课堂要么是直接让学生解散自由活动，要么直接和学生吵吵更有甚者和学生直接动手。对于这种状况我们给予深深的理解，毕竟实习教师尚是在校的学生他们并不是教师，但是通过自身的努力肯定会是另一种结果。
实习教师应该清楚地认识到自己即将成为一名教师，教师的职责就是传道授业解惑，学生在课堂上学不会任何知识和技术，还弄得大家都不开心，自己是不是尽到了老师的职责，是否对学生负责。如果希望自己能够成为一名优秀教师而没有强烈的责任感是很难在竞争激烈的潮流中立稳脚跟。
在课堂上始终以一个优秀教师的标准要求自己，用心去教学生有爱去感化学生。用宽容去包容学生。只要努力的去做好你的汗水和心血总会收获整个春天。
3乐于学习的积极态度
情了，更何况要给学生教自己不熟的项目，这着实是一种挺大的压力。但是作为一个中学体育教师他所要求的就是你必须是一个全才，任何技术你必须能教学生。对于这样的要求无疑你必须提高自己的业务水平。
如何提高其实是一个很简单的问题。仅仅需要你有乐于学习的积极态度每年分到各个单位实习的老师都是成群结队的，大家往往各有所长。完全可以利用课余时间拜师学艺和切磋技艺，这通常比在你工作时再找同事求教练习方便得多。大家各取所需，教学相长。
4理论课
大学期间忙碌而短暂的学习并没有给我们充足的时间来讲理论课，大多实习教师仅仅是做一名听众充其量只是对一个问题发表过简单的看法或探讨，这常常是在实习时容易暴露出来的一个弊端。
该上室外课时，往往会遇到天气骤变的情况对于大部分中学来说很难再进行室外活动，只能上室内课，室内课可以是游戏课，影视课和理论知识讲座。对实习教师来说上理论课是非常困难的，不知道该讲些什么或者怎么去讲。
针对这种情况，希望实习教师积极掌握与体育有关的大量资料，阅读大量的优秀理论课教案，动手写写理论课教案让老师多多指导。如果真是没有信心写出优秀的教案，那也不要逃避，要选好一个比较浅显易懂的内容查找相关资料编写教案，请教指导老师，试讲给同学，不断修正教案直至感觉良好建立自信，当有一次成功地体验后那种恐惧感就会减弱，继续再这样准备几次课将会受益匪浅。
在今后的求职中，应聘将更加激烈，更加全面。体育教师的选拔不再是看单纯的技术，他需要的是全面的人才。要求不仅看技术，听说课和上技术课，还让你抽签选择理论课试讲。如果在校没有抓好这一环希望大家在实习的过程中努力提高自己的说讲理论课的水平，增强自己的实力。
5感知和反思课堂的能力
实习教师在实习中，往往在体育课上不能感知课的不足课后也不反思，往往造成了第二次上同样的课和第一次一样丝毫不变。长此以往终究是不会有所提高的。
一节课只有经过反复的上课和反思才能成为一节好课。如何培养自己的感知能力和反思能力?首先，用多种方法多种形式上同样的课，把理论运用于实践，在实践中感知哪种形式更适合学生。再则，看学生的反应。看学生练习的积极性高不高，看学生做完练习后的效果怎么样。(如果学生的积极性高并且练习后学生基本能掌握，运动量也适中，那就是基本达到预期目的，这便具备了好课的标准。)然后，听取指导老师的讲评。听老教师的教诲后积极的思考，融合自己的思想加以改变和提升，不断锻炼自己的能力。最后，多看不同人上同内容的课，不断的比较反思，将其运用到自己的课上并加以完善。如果实习教师课堂感知和反思能力提高了，体育与健康课就会越上越精彩，越上越得心应手。
6提高学生的兴趣
实习生在上课的过程中，往往只是传授知识和技术，不关心学生是否能积极的接收和掌握。这种填鸭式的教学常常事倍功半。
如果学生的能有积极的兴趣那么学生的效率将大大的提高，提早达到教学的预期目的。
实习教师在课上多变换教学形式;多用积极的语言激励学生;多用榜样示范;善于观察学生练习积极性并及时查找原因;在课课堂上穿插游戏内容活跃课堂气氛等等。
7把握重难点，精讲多练
实习教师在上课时，往往把握不住所教内容的重难点常常说了半天学生不知所云，教师做完示范后学生才明白教师说的是什么意思，等到学生练习的时候下课铃也即将响起。教师总感觉一节课时间太短学生没有学东西，学生总感觉没锻炼时间。虽然师生投入了大量的时间和精力，但效果却无法达到预期的目的。
让学生在有限的时间里高效的掌握所学知识。