优秀作文通常具有内容丰富、观点独到、结构合理、语言得体等特点。以下是一些优秀作文的精彩片段，让我们一起来欣赏一下。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇一
春在二月的暖风里，在每一株刚发芽的小草里，在每一滴清晨的.露水里。
啊，我看到了春！
春在风吹过树叶的沙沙声里，在蜜蜂飞行的嗡嗡声里，在春雨的哗哗声里。
啊，我听到了春！
春在花的清香里，苹果的清甜里，在花蜜的芬芳里。
啊，我闻到了春！
春，总是和你玩捉迷藏，有时会为你带来好心情，但转眼间就从你的记忆中消失，为的是不让你太过思念。
她在上升的炊烟中，在流淌的小溪中。呢喃的小燕子随她来了，漂亮的百花随她来了，她踏过沉睡的大地，用春风传递她的讯息，用春雷唤醒花鸟鱼虫。这一切，都形成了一副春花烂漫枝繁叶茂的画。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇二
春天在哪里呀，春天在哪里，春天就那青翠的山林里，下面是小编为你们精心整理的春天在哪里一年级。
作文。
供大家参阅!
春天来了，我发现小草变绿了，偷偷地从底下钻出来，露出了尖尖的小脑袋。我发现迎春花吹起了金灿灿的小喇叭。
我闻到了淡淡的清香呢!我听到了布谷鸟的叫声。春天变暖和了，燕子飞回来了。春天在小朋友的眼睛里。
春天来了，我发现小草变绿了，偷偷地从底下钻出来，露出了尖尖的小脑袋。我发现迎春花吹起了金灿灿的小喇叭。
我闻到了淡淡的清香呢!我听到了布谷鸟的叫声。春天变暖和了，燕子飞回来了。春天在小朋友的眼睛里。
春天在哪里呢?我走进了大自然，去寻找春天。
柳树发芽了，开花了，飘出柳絮了。看啊，一朵朵白云从花中飞出来了!他们去寻找属于自己的春天了!哦!我知道了，春天在柳树上，她在柳树上荡秋千，荡着荡着，柳树变绿了。
小草从地下探出头来，随着微风跳起了优美的舞蹈，喳喳，咦，是谁在伴奏呢?原来是一只调皮可爱的小鸟啊。哦!我知道了，春天在小草上，她在小草上玩耍，玩着玩着，小草长高了。
小溪热闹起来了，小青蛙、小鱼、小蜜蜂、小蝴蝶……都来小溪开演唱会了!听，大家唱的多美妙啊!哦!我知道了，春天在小溪上，她在小溪上滑冰，滑着滑着，小溪解冻了。
哦，我找到春天了!春天可真是一个爱捉迷藏的小姑娘啊!
春天来了!春天来了!春天在哪里?小河里的冰融化了，小鱼儿钻出水面痛快地玩耍，说，春天在这里，春天在这里;春天来了!春天来了!春天在哪里?桃花儿开了，露出美丽的笑脸，说，春天在这里，春天在这里;春天来了!春天来了!春天在哪里?小树儿使劲地长，长出了小树叶，说，春天在这里，春天在这里。
三月十三日上午，阳光灿烂，春风和煦，我和爸爸一起踏着明媚的春光，唱着《春天在哪里》的儿歌，来到人民公园寻找春天的足迹。
春天在哪里?春天在我的眼睛里。我看见了梨花、杏花、桃花，看见了嫩绿的小草，看见了小蝌蚪找妈妈。
春天在哪里?春天在我的鼻子里。我闻到了花的芬芳，闻到了小草的清香。
春天在哪里?春天在我的耳朵里。我听到了小鸟的歌声，听到了春风的脚步声。
春天在哪里?春天在我的嘴巴里。我尝到了椿苗的香味，尝到了春笋的香甜。
春天在哪里?春天在我的小手里。我拿着青青的柳条，捧着嫩嫩的花草。
春天在哪里?春天洋溢在人们的笑脸上，荡漾在人们的心窝里。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇三
春天在哪里？春天在与春雨里，沙沙沙，沙沙沙，忽然，春雨来了，许多的小雨点从天而降，大地、小草、麦苗都欢呼着享受这甘甜的雨水，春雨轻飘飘地落着，好像在伴着动听美妙的音乐与五颜六色的蝴蝶翩翩起舞。正在忙碌着采花蜜花粉的小蜜蜂们，虽然被雨水沾湿了翅膀，但依然欢快的跳着美丽精彩的舞蹈。
春天在哪里？春天在小朋友的欢声笑语里。操场上，小朋友们有的跳绳，有的打篮球，有的踢毽子，还有的在踢足球，银铃般的欢笑声在校园里回荡。
春天在哪里？春天在人们的衣着上，人们脱掉了冬天厚厚的衣服，换上了t恤衫，走在大街上，一下子变得精神了，变得清爽了。
春天在哪里？春天，在花儿的欢笑里，许多的花儿在春风的吹拂下长出了嫩嫩的花骨朵，争相开放。小树又长高了，许许多多的花花草草都长大了。
春天在哪里？春天在风中漂浮着。下午一放学，写完作业，我赶忙来到山上，趁着东风放风筝。我在前面放线，爸爸拿着风筝，我们在大自然的怀抱里奔跑，试了一次又一次，终于有一次我把风筝放了起来，看着天上的风筝一排排一列列美丽极了，我的风筝是一只老鹰，我希望我以后不用再被困在笼子里，我想像天上的老鹰一样，展翅飞翔，在五彩的云层里，自由穿梭。
春天在哪里？春天在我的心里，大雁从南方飞回来了，许许多多的动物慢慢的苏醒了，好一片生机勃勃的景象，让人忍不住想要在草地上打几个滚儿。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，春无处不在，我爱这美丽的春天。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇四
我爱这温暖的春天，我爱这骄阳似火的夏天，我爱这冰天雪地的冬天，但是在我心目中，我更爱这硕果累累的'秋天。
秋天在哪里？秋天在丹桂飘香的花园里。秋天的花园里有海棠花、太阳花、菊花和桂花……可我最喜欢菊花。有的红胜火，有的黄如金，有的白如雪，还有的粉似霞。桂花的香气沁人心脾，怎能不令人心旷神怡呢！
秋天在哪里？秋天在硕果累累的果园里，秋天的果园里有葡萄、苹果、柿子、石榴……我走进紫溜溜的葡萄园，发现葡萄一串一串的，一颗挤一颗，谁也不让谁。我又走进石榴园，水晶般的籽向外张望，在向人们通报成熟的喜讯。
秋天在哪里？秋天在一碧如洗的天空上，白云千变万化，有的像小白兔，有的像一颗宝石，有的像小汽车……千姿百态。
秋天在哪里？秋天在小朋友的眼睛里。秋天在哪里？秋天在小朋友的心里！
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇五
秋天藏在哪呀？秋天藏在我们每个人的心里——让我们一起去寻找秋天吧！
秋天是个丰收的季节。那我就该去果园里找秋天了。我骑着自行车来到了果园旁，放好车子就跑进了果园，去找那如诗如画的秋天。我跨进果园，一股秋的气息，迎面扑来，原来秋天藏在果园里。我仔细地寻找着，嘿！找到了一个葫芦似的梨，黄澄澄的，秋天如同映入眼前，啊！原来秋天藏在甜甜的梨儿里，此时此刻我身处在那美丽又清爽的果园，我感觉到了秋天。啊！我终于找到秋天了。秋天藏在果园里。
离开了果园，我又去了棉花地，抬头望去，那白白的可爱的精灵般的白色棉花，开得似一朵朵美丽的花。瞧！玉米地里的一棵棵玉米也换上了金黄色的外衣，露出了一排排金色的牙齿。秋天藏在田野里。
这时一阵阵秋风袭来，原来秋姑娘给我送来了凉爽，吹得苹果红了脸，吹得稻谷弯了腰，吹得农民伯伯脸上乐开了花。原来秋天藏在秋风里。
抬头仰望蔚蓝蔚蓝的天空，飘着的朵朵白云仿佛是秋姑娘给人们送来的一幅优美的图画。秋天藏在天空里。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇六
秋天到了，我们一起去寻找秋天的气息。
秋天在哪里？秋天在那果园里。树上的水果你挤我碰，争着要人们去摘。苹果露出了红色的小脸。桔子树上挂满了黄澄澄的桔子。柿子就像一个个火红的灯笼，密密麻麻地挤在绿叶间。
秋天在哪里？秋天在那树林里。树林里下起了秋雨，哗，哗，雨点打在树叶上，发出了沙沙沙的声音。红的黄的绿的叶子在雨中频频点头。
天晴了，小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下，大家都在准备过冬了。
秋天在哪里？秋天在那田野里。金色的稻谷就像一片金色的海洋。高粱举起了火红的火把。玉米长出了个小辫子，好像一个小女孩站在那个地方。
秋天在哪里，秋天在小朋友的眼睛里，多么美的秋天啊！
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇七
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那田野里……”这首歌唱出了我们今天的欢乐和兴奋，你知道为什么吗？因为今天我们来到仙下河边，开始了一场“寻春”之旅。
在我们兴奋的尖叫声中，祁老师和春天老师带着我们一起开心地向仙下河出发。一路上，我们有说有笑，期待着自己能找到最独特的春天。
来到了仙下河，在石头小道上，大家都争着把自己采摘的奇花异草给祁老师和春天老师看，希望老师能表扬自己，而我也不例外。
我找到了一种和花苞十分相像的不知是花还是草的植物。这种植物全身的叶片都是绿色的，只有它的茎是棕色的，叶片中间是5个小小的花苞。这花苞只微微开了一半，花苞里面又是紧闭的花苞，我感觉很特别，连忙把这种植物拿给祁老师看，祁老师告诉我们说：“在我们小时候，这种花很特别，大家都叫它‘鬼妈妈’！”“噢！原来这种花就叫‘鬼妈妈’！这下我发现，春天就在这一朵特别的“鬼妈妈”中。
时间不早啦！在大家的开心欢呼声里，这一场开心的寻春之旅就这样结束了！我们找到了春天，春天就在我们的眼睛里，也在我们的心里。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇八
刚刚脱下厚重的羽绒服，正准备在春风吹拂的草地上撒野呢，夏天就悄然而至了。
我去公园里找过春天，可她却像和我捉迷藏一般，躲着我；我去草坪上找春天，可哪里找得到那嫩嫩的绿色？我去池塘边找春天，盛开的荷花告诉我，夏姑娘已经来临。我闻不到春天的气息，热浪裹着花香，裹着燥热，告诉我夏天来得太快！
我有些生气了，春天去哪里了？夏天现在还轮不到你来值班！我问妈妈：“春天到底去了哪里？”妈妈摇头说：“你自己去找找答案。”
网络告诉我，春天被“温室效应”裹走了！温室气体，你让地球变暖了，连春天都被蒸发走了！我恨不得打110报警，抓走你！
等到我们赶走这些温室气体那一天，春姑娘一定会来到我们身边。闭上眼睛，我似乎已经闻到小草清新的味道，使劲吸吸鼻子，我似乎感受到春风轻抚我面颊的温柔了。
春天在哪里？我去找春天，我心里的春天很快就会回来的，悄悄地，悄悄地，春姑娘的脚步越来越快了，我迫不及待地想拥抱春天。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇九
“春天在哪里呀？春天在哪里？”熟悉的旋律再次响起，还是那么亲切、欢快。每次听到这首歌，我就不由自主的想到春天——这个孕育理想的美丽季节。
独自走在田野里，微风吹拂在脸上，暖洋洋的，使人感到心旷神怡。不经意间，抬头仰望天空，燕子正从南方飞来，大山伯伯也换上了新装，这才恍然大悟，噢，春天来了！
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……。
记得学过冰心奶奶的文章《只拣儿童多行处》中有一句令我记忆犹新“只捡儿童多行处，是永远不会找不到春天的。”儿童是祖国的春天，是祖国的未来。
春天是儿童的乐园。田野里，随处可见孩子们在快乐的放着风筝、折柳枝；草地上，一个个调皮的孩子有的打着滚儿，有的踢球，有的赛跑……花园里，一个个花枝招展的小姑娘正闻一闻这朵花，嗅一嗅那朵花。好一幅儿童戏春图。
“嘀哩哩哩，嘀哩哩，嘀哩哩哩，嘀哩哩春天在小朋友的眼睛里，还有那会唱歌的小黄鹂。”
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇十
春天在小河里。鸭子在河水中自由自在地游着，一会儿甩甩尾巴，一会儿把水弄在头上，好像在跟伙伴们玩游戏呢，岸边的柳树也发芽了，垂下了柳枝，好像在湖边照自己的影子。
春天在公园里，小朋友们在捉迷藏，玩得可高兴了。老人在慢慢地散步，旁边的桃花可美丽了，粉粉的、嫩嫩的，像小孩子的脸，我在远处闻桃花，就能闻到一阵阵清香。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，雪白的梨花也开了，远远地望去，像一片片白云。
春天在田野里，油菜花金黄金黄的，蜜蜂停在上面唱歌，蝴蝶围着它跳舞。
小朋友们都在唱着一首歌《春天在哪里》，春天就在小朋友的眼睛里。这句话的意思就是要用自己的眼睛去观察春天，美丽的春天一定会在你的眼前的！
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇十一
现在的春天，不过只是时间到了罢了。
——题记。
在儿时歌中，春天在那绿树红花里，在那软绵绵的草里，在手中升起的风筝里。
那时，一切是如此美好：太阳暖烘烘地照在嬉耍的燕莺上，留下一片叽叽喳喳的欢笑；春草在初融的春泥中，迫不及待地往外探，看一看春天的美好。突然有一天夜晚，山涧唱起了歌来，仿佛是因为自己比人们先知晓春来而骄傲。
人们脱去了厚重的外套踏着轻松的步伐，迎接春的到来，他们望着淘气的柳絮，随着风儿在空中飘来飘去，并不反感，而是无奈地笑了又笑。
时间随着科技的发展而流失，现代工业已经一步又一步走向成熟，人们好像都没有察觉也有什么东西在一步又一步地离开。烟囱代替了风筝，马路代替了草地。悄无声息中，世界发生着改变。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇十二
春天在哪里呢？今天，我要到户外去寻找春天。
春天，是冰雪融化、万物复苏的季节。春天的`风，吹在脸上特别舒服；街上的人们都脱掉了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的春装；路边的小树长出了嫩嫩的小芽；小花露出了自己的小脑袋。
欣赏着美景，我来到了世纪广场，广场中央的人真多，有的在骑自行车，有的在溜冰，有的在放风筝，个个脸上露出了开心的笑容。
春天，真美！春天，真好！
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇十三
公园很美，特别是春天的公园，你走进去，一定会让你神清气爽。仿佛“春风拂过沪沽湖，秋雨浸润九寨沟”。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小竹林的成长里。公园里有一片小竹林。远望，郁郁葱葱、重重叠叠。近看，有的修直挺拔、直冲云霄。有的看来刚出世不久。却也亭亭玉立，别有一番风味。清晨，阳光亲切地抚摸着小竹林。那一颗颗晶莹透亮的水珠，仿佛是一只只美丽的眼睛。中午，可爱的金龟子演唱起了动听的歌；蟋蟀竖起翅，弹起了琴；蚂蚁身着油黒发亮的礼服，翩翩起舞……小竹林也跟着节奏，这一切构成了一首美妙的“公园交响曲”。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在池塘里的快乐里。公园里有一个小池塘。里面生活着小鱼，也居住着蝌蚪。它们互相嬉戏打闹、追逐。没兴趣的鱼儿就躲在一旁得意悠闲地吐着泡泡，那些没成年的小鱼和蝌蚪追来追去，像是在比赛看谁游得快。它们无忧无虑、自由自在。小鱼儿想怎样就怎样；想睡觉就睡觉；想跑步就跑步。没人约束它、管它。蝌蚪随心所欲，想吃东西就吃东西；想比赛就比赛。这个池塘虽小，却充满着活力和生机。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小花朵的开放里。赏公园，怎能少得了花？公园里的花千姿百态、品种多样。
一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那样洁白无瑕，它们相互簇拥着，在微风吹起下，像一个花的摇篮。而且，还散发着一种馥郁的清香，沁得人熏熏欲醉。
野菊花没有牡丹的高贵，没有玫瑰的娇艳，更没有水仙的芬芳，可它却美得自然、淳朴、从容。我喜欢野菊花。
月季花的花瓣姿态万千。有的藏而不露，像睡眠中的婴儿。有的半开半合，像害羞的小姑娘。有的迎风吐艳，而有的凋谢了，但花蕊却像军人一样挺立枝头。月季花的花蕊缀满了黄色的小颗粒，浓烈的幽香就是从这里散发出来的，闻一闻，就能让人心旷神怡。
哇！春天真好，让大地复苏，一派生机勃勃；哇！春天真好，把天下装扮得漂漂亮亮的；哇！春天真好，赶走了寒冷的冬天，给我们带来开心、美丽。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇十四
秋天在哪里？秋天在枫树的叶子里。枫树的叶子慢慢变得鲜红，它们像一面面小旗帜，挂在高高的树梢上！
秋天在哪里？秋天在银杏树的.落叶里！银杏树的叶子像一把把金色的小扇子，风一吹，那金黄的一小扇子又像蝴蝶一样徐徐飞了下来。
秋天在哪里？秋天在红彤彤的柿子里！柿子像一个个红灯笼挂在树梢，惹得我们口水直流。我冲到树跟前顺手摘了一个柿子，不管脏不脏一口下去，半分熟吗？不是，全生！一下全部吐了出来，我的丑相把大家惹的哈哈大笑。
秋天在哪里？秋天在翠绿的草坪里。绿色的草坪犹如毛茸茸的地毯一样铺在大地上，就像秋姑娘为大地精心织了一件毛衣穿上。
秋天在哪里？秋天在碧绿的湖水里！湖水像翡翠一样，小鸭子们也来凑热闹了，他们在水面上快乐地嬉戏，突然一个猛子扎下去，在湖底找鱼吃，水面上漾起了一圈圈的涟漪。吃完后，便和同伴一起放声歌唱。
秋天在哪里？秋天在那美丽的荷花里。一朵朵荷花竞相开放，好像在举行一场选美大赛，而且荷花也是小鸭子的家。他们玩儿了一整天，唱了一天，晚上回到荷花下安详的睡个好觉。
原来秋天有这么多美好的景物，我喜欢秋天，更喜欢秋天里那么多美好而又美丽的景物！
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇十五
教学目标：
1、能够运用所学知识，利用感官来初步感知空气的性质。
2、能够利用所提供的实验材料，设计实验证明我们的周围、各种物体中都存在着空气，空气占据一定的空间。
3、通过实验培养学生认真倾听、愿意合作、科学交流的实验常规和科学素养。
教学重点、难点：
能够利用所提供的实验材料，设计实验证明我们的周围、各种物体中都存在着空气，空气占据一定的空间。
教学方法：实验法。
教学准备：
水槽、矿泉水瓶、方便袋、粉笔、海绵、玻璃杯、纸、气球、硬纸板、乒乓球、肥皂水、纸筒等。
教学过程：
一、谜语导入。
1、谈话：同学们，老师有一个小谜语，请大家来猜一猜？“奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，动物植物都需要”。
2、你们知道空气在哪里吗？（板书课题：空气在哪里）就让我们先来一起找一找吧！
二、寻找空气。
2、学生借助各种媒介寻找空气。
3、巡视。帮助学生实验。
4、交流反馈，总结寻找空气的诸多方法，感知空气的真实存在。
5、教师针对学生的交流情况进行小结。引导学生思考空气到底在哪里。
同学们真聪明，利用各种方法找到了空气，那谁能说一下空气到底在哪里呢？（板书：到处有）。
1、观察认识空气的.特点。
谈话：通过刚才的实验，同学们发现我们身边处处有空气，那么同学们就来观察一下我们眼前的空气，有什么样的特点？（跟水的特点比较）板书：没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、气体。
2、认识什么是气体、感受空气会流动，流动的方向的向着四面八方的。
（1）跟固体、液体比较。
（2）香水实验，认识气体可以向四面八方流动。
老师洒一下香水，问学生：同学们闻到了什么？刚才我们闻到我们周围的空气是没有气味的，现在怎么有的香水的气味？我只洒在这儿，那儿的同学怎么闻到了？（板书：会流动）其他同学闻到了吗？你觉得空气流动的方向是怎样的？（板书：四面八方）。
（3）教师小结，像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体，而空气就是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，它会流动、而且流动的方向是向着四面八方的。
四、空气占据空间。
谈话：同学们觉得空气占据空间吗？
实验一：
2、学生实验（强调直直插入，直直提起，杯子不要倾斜）。
3、学生汇报（纸没湿是因为空气占据的空间）。
4、如果把杯子倾斜，你会发现什么？
实验二：
2、老师演示实验。
3、学生解释现象。
实验三：
1、谈话：同学们喜欢吹泡泡吗？谁能不吹就制造出泡泡来呢？
2、学生实验并说出理由。
四、谈收获。
通过本课的学习，你知道了什么？
五、拓展。
关于空气的知识还有很多很多，比如我们四周到处有空气，那月球上有空气吗？水里有空气吗？空气有重量吗？老师希望同学们能在课下通过看书，上网，查资料，找到问题的答案，学习更多关于空气的知识。
文档为doc格式。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇十六
秋天是五谷丰收的`季节。
你看，树上的苹果红红的，梨子黄黄的。那一片片叶子轻轻地从树上飘下来，好像一只只“黄蝴蝶”。小朋友们跑出家，玩得多开心呀！我们玩累了，汗珠一个个跑出来了，秋风急忙跑过来，给小朋友们擦擦汗。秋天的风真懂事呀！
秋天到了，我的学习能不能像秋天的果实一样大丰收呢？这就是我的梦想！
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇十七
1.出示黄鹂鸟图片（大屏幕），（演示powerpoint文稿6）黄鹂鸟自我介绍。教师：“黄鹂鸟不但有礼貌而且歌也唱得非常好，我们跟它一起唱吧”，教师指导学生根据旋律来唱。
2.分黄鹂先生和黄鹂小姐，小姐用mf唱前四小节，先生用mp唱后四小节。教师注意为两组加入舞蹈动作。
1.学生观看大屏幕后在教师的启发下，解决本曲的难点，随教师练唱。
2.学生听教师讲解并随教师的讲解、示范的同时跟着做舞蹈动作练习。
让小鸟教孩子们唱歌，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。难点通过黄鹂展示出来，在小黄鹂一问一答的对唱中，学生兴趣高涨、精神专注，不知不觉中歌曲的难点就解决了。
1.歌曲的速度是怎么的？歌曲的情绪呢？那么应用什么样的'声音来表现歌曲呢？对，应用活泼、明亮、有弹性的声音，就像小黄鹂的歌声一样。教师引导学生如何有感情地唱后，学生演唱。
2.请部分戴上头饰的小朋友们模仿春天各种事物的动作。
3.请个别学生用身边的事物充当打击乐器，让他们为歌曲伴奏。
1.在教师的引导下，学生懂得用活泼、明亮、有弹性的声音来歌唱。
2.学生根据了解的春天的景物来自编动作。
3.学生能用身边的“乐器”为歌曲伴奏。
教师在艺术处理上是用的引导的方法，这样改变了以前教师只教，学生被动的局面。学生在欢乐的氛围中学习歌的同时也学会了如何使用打击乐器。
学生通过讨论，用“春天在那・・・里”这样的模式回答老师的问。部分同学还可以唱出自己创编的歌词。
仅仅学会歌曲是不够的，还应深挖教材中蕴含的更深层的东西，激发着学生的创作欲望。
五、
小结、
布置。
课外。
作业。
（演示powerpoint文稿9）音乐会快要结束了，黄鹂鸟告诉大家：“自然界的万事万物是我的朋友也是你们大家的朋友，如果你们不爱护他们，今后就永远也看不到这样美丽的风光了，小朋友从现在起用你的爱心去保护大自然吧。”
森林里的朋友们都回家了。我们也该回去了！和他们说再见吧！（播放音乐围教室反跑一圈回到原来的队形）演示powerpoint文稿9。
教师：同学们这次春游我们不知不觉地欣赏了好多有关春天的音乐和图画，你们觉得春天美吗？那让我们走出教室，去拥抱春天，去寻找春天的脚步吧！随音乐离开教室！
学生通过小黄鹂的话知道了要爱护大自然。
两个排成一排，围教室跑一圈，结束本节课。
用小黄鹂说话拉近了和学生的距离，启示他们应当有保护大自然的环保意识。
留一定的知识给大家课外自学，可培养学生的创造性思维、自学能力和艺术实践能力。
六、
教学后体会。
特别鸣谢：
重庆市南岸区教师进修学校音乐教研员杨丽苏老师、重庆市南岸区黄桷垭学区书记、黄桷垭小学校长刘在平老师、黄桷垭学区副书记、黄桷垭小学副校长陈瑜红老师、黄桷垭小学教导主任周玲老师、黄桷垭小学大队辅导员刘羽老师、渝西学院音乐系邹渊老师等给予指导。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇十八
春在二月的暖风里，在每一株刚发芽的.小草里，在每一滴清晨的露水里。
啊，我看到了春！
春在风吹过树叶的沙沙声里，在蜜蜂飞行的嗡嗡声里，在春雨的哗哗声里。
啊，我听到了春！
春在花的清香里，苹果的清甜里，在花蜜的芬芳里。
啊，我闻到了春！
春，总是和你玩捉迷藏，有时会为你带来好心情，但转眼间就从你的记忆中消失，为的是不让你太过思念。
她在上升的炊烟中，在流淌的小溪中。呢喃的小燕子随她来了，漂亮的百花随她来了，她踏过沉睡的大地，用春风传递她的讯息，用春雷唤醒花鸟鱼虫。这一切，都形成了一副春花烂漫枝繁叶茂的画。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇十九
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”
春天在公园里。你看，春天在粉红的桃花里，那从远处看像一片粉色的树林，春天在翠绿的草地里，那草地绿得像一片大大的毛毯，还像一块绿宝石。小草们钻出小脑袋向太阳公公招手呢，春天在鸟儿的歌唱里，不信你来听一听“叽叽喳喳——”。
春天在小河边。春天在岸边的柳树上，柳树得意昂着头，对着镜子，梳头发呢！鱼儿在小河里参加游泳比赛呢！看它们玩得不亦乐乎，一会儿给小鱼儿按摩，一会儿敲敲小龙虾的门，一会儿拍拍岸边的岩石，小河里多么热闹呀！
可爱的春姑娘像一幅美丽的画卷，像一位音乐家，像一位艺术家。我爱春天！我爱这美丽的春天。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇二十
考场上看着孩子们一张张天真纯真的笑脸，你的心真的很不是滋味。面对一道道不深奥对于他们来说却很难的数学题，孩子们很无奈；面对一张张自己毫无办法的试卷，孩子们已变得很坦然。而这种坦然似乎成了对人生的一种嘲弄。考场上，孩子们千姿百态，抓耳挠腮。“不会，不会，”除了不会还能说什么。
20xx年，为什么不能是一个新的开始呢？
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿为。
热门秋天在哪里三年级范文（21篇）篇二十一
春天在哪里？春天在哪里？春天在小河边，在空气里，还在花园里。
春天的香气扑鼻的花园里。花园里有多的数不清，有什么样的？有的迎春花，还有白的似雪的梨花。这时，风娃娃来了，它把花园里所有的香味都带走了。这时，我觉得风娃娃就像一个快递员一样，带着香味东跑西跑，接着风娃娃便把香味寄给了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂和蝴蝶们便争先恐后地赶到花园里采蜜。
春天还在小河边。只见河面上的冰融化了，冰变成了水，淙淙地流着。小鱼也苏醒过来，又在河里游来游去，就像人们在跳舞，又像人们在玩游戏。小河一边向大海走去，一边唱着：“我流向大海到我外祖父的家庭！”
春天像一幅色彩斑斓的画卷，又像一首欢乐的歌。