人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
劳动教育的名言名句篇一
2、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
3、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
4、不在其位，不谋其政。——孔子《论语》
5、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》
7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
8、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。——孔子《论语》
9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》
11、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
12、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》
13、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
14、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
15、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
16、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》
17、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
19、朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
20、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
21、言必信，行必果。——孔子
23、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
24、温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》
25、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
26、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
27、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
28、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
29、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
30、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
31、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
32、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔丘
33、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
35、君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》
36、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》
37、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
38、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子
39、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
40、德不孤，必有邻。——孔子《论语》
41、知耻近乎勇。——孔子
42、未知生，焉知死？——孔子《论语》
43、不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
44、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！——孔子《论语》
45、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》
48、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
49、“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》
50、君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
劳动教育的名言名句篇二
1、孔子曰：“有教无类。”
2、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
3、孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
4、孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
5、孔子曰：“习相近也，性相远也。”
6、孔子曰：“学而时习之，不亦说乎?”
7、孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
8、孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”
9、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
10、孔子曰：“不学礼，无以立。”
11、孔子曰：“三人行必有我师焉!”
12、孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
13、孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!”
14、孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
15、孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦!”
16、孔子曰：“温故而知新，可以为师矣!”
17、孔子曰：“诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”
18、孔子曰：“因材施教。”
19、孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”
20、孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”
一、法语之言，能无从乎?改之为贵。巽与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
二、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
三、贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也!
四、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
五、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
六、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
七、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
八、放于利而行，多怨。
九、见善无不及，见不善如探汤。
十、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
十一、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
十二、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?
十三、以文会友，以友辅仁。
十四、好仁不好学，其蔽也愚;好知不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼;好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。
十五、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
十六、可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
十七、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
十八、由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
十九、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
二十、求仁而得仁，又何怨。
二十一、见利思义，见危授命。
二十二、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!
二十三、逝者如斯夫，不舍昼夜。
二十四、学而不思则闰;思而不学则殆。
二十五、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
二十六、人无远虑，必有近忧。
二十七、君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。
二十八、富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道，得之不去也。
二十九、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
三十、子曰：“学而不思则惘,思而不学则殆.”
三十一、子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
三十二、子曰：“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.孝弟也者,其为仁之本与!”
三十三、子曰：“巧言令色,鲜矣仁!”
三十四、子曰：“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
三十五、子曰：“诗三百,一言以蔽之,曰：‘思无邪’.”
三十六、子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”
三十七、子曰：“吾与回言终日,不违,如愚.退儿省其私,亦足以发,回也不愚.”
三十八、子曰：“视其所以,观其所由,察其所安.人焉叟哉?人焉叟哉?”
三十九、子曰：“温故而知新,可以为师矣.”
四十、子曰：“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”
四十一、子曰：“朝闻道,夕死可矣!”
四十二、子曰：“见贤思齐焉;见不贤而内自省也.”
四十三、子曰：“父母在,不远游,游必有方.”
劳动教育的名言名句篇三
1.不只为了糊口,还要有抱负——你要想:在这个行业中,我要成为什幺样的人——(无法给自己定位，人生就是盲目的，但定位要实际一些，要在满足感与成就感之间找到更适合自己的平衡点)
2.不要独享荣耀——独享荣耀,有天就会独吞苦果——(该分享果实的时候别太小气，计较与贪婪，否则，今后的果实就会更难采摘到)
3.用耐心把冷板凳坐热——冷板凳都坐过了,还有什幺好怕的呢(任何优秀的销售人员，都具备这种耐心，有这种耐心的人，不管在何行业，都会是优秀的一员)
4.留一点空间给你的主管——当主管也需要安全感(每个人都有弱项，喜欢把主管的弱项当作藐视的谈资及攻击目标的人，绝对不会有前途)
5.摸鱼小心摸到螃蟹!——摸鱼会成为你在社会上行走的负载(无意的浑水摸鱼，人人都会经历，情有可愿，情该可愿。但经常故意浑水摸鱼的人，就会完全失去别人的信任，是不会有好结果的。)
6.不要有[怀才不遇]的想法——怀才不遇多半是自己造成的(有才不遇，就要多加主动出击，经过种种努力还是无法遇到伯乐，你就争取在现有的环境里做一只更加优秀的马，多加提升自己奔跑的技能。或许有一天当你能跑得更远的时候，就会遇到伯乐了)
7.天下没有[好赚]的钱——先从小钱开始赚吧(钱好赚是相对的，钱不好赚却是绝对的。天上掉下到你嘴里的天鹅肉也许是有毒的，当你张开嘴巴享受意外美食的时候，也许就注定人生划上句号了。守株待到的兔，不如多花点力气去追赶擒获一只很会奔跑的兔子更加美味及可靠。要知道，天下健康的天鹅都很会飞，天下健康的兔子都很会跑，要吃美味的天鹅肉及兔子肉，就必须先去花时间和精力提升自己射击和奔跑的技能。赚钱也一样，健康的财源竞争都很激烈，都是要付出很多时间和精力，要有善于思考的经商头脑，要有耐心和毅力，要积累很多赚钱的技能才能拥有更多更健康的财富，利用歪门邪道一夜爆富的人，大多不会有安心的日子，大多不会有好结局)
8.所有的困苦都是有用意的——这是老天爷在磨练你,为了把重任交给你————(不管这句话是否真实，但只要用这种心态去面对任何困苦与厄运，你就一定可以克服更多的困苦，就更有能力掌控自己的命运—-括符里的内容是根据个人的实际经历，个人的想法，所写的个人观点，仅供参考，以下相同。有不同见解，欢迎交流)
9.毛遂自荐,好处多多——让别人看到你,知道你的存在,知道你的能力————(适时恰当的表现和张扬是需要的。黄金埋在土里默默等待别人发掘及重用，也许一辈子都不会被人发现，一辈子都只会是普通的石块。必须设法从每一个缝隙中透出自己的亮光，尽最大努力让自己被社会认可，使自己的人生价值得到充分体现)
10.千万别入错行——人情有牵绊,恩怨的纠葛,转行可不是那么容易的呀———–(虽然36行，行行出状元，但有些行业的状元所获得的利益回报，却不如其它行业的普通一员。假如是因为有浓厚的兴趣进入此行业，而且愿意坚持，又不很计较得失，就会在这个行业有所作为，人生也会比较充实，这个行业就适合自己。假如是完全为了生存进入此行，就必须认真思考这个行业到底是不是比较适合自己生存的行业，有没有决心坚持及有信心去培养对这个行业的兴趣。假如对这个行业毫无兴趣而又不愿意花时间和精力去培养兴趣，就注定在这个行业是不会有好结果的。再好的行业，毫无兴趣都不适合自己。你必须在兴趣和生存之间找到平衡点，认真衡量自己的取向和需求，否则，一辈子就只有抱怨和哀叹!)
劳动教育的名言名句篇四
1.重视安全，赐你幸福;轻视安全，报以痛苦。
2.不怕千日严，就怕一日宽;不怕万事细，就怕一事粗，不怕开头难，就怕扫尾易;不怕过程紧，就怕环节松。
3.查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。
4.出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。
5.人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
6.宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。
7.安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。
8.保安全千日不足，出事故一日有余。
9.不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。
10.穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
11.大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
12.安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
13.多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
14.放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。
15.互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。
16.安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。
17.安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
18.产量是安全基础，安全为生产前提。
19.每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习生活，那你一定要记住平安是生命中的%.
20.危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
21.实实在在反违章，真心真意抓安全!
22.人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。
23.宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。
24.安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。
25.安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
26.危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
27.我是我生命的主人，我是我安全的主宰。
28.无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天!
29.安全是幸福的花，全家浇灌美如画。安全多下及时雨，教育少放马后炮。
30.无知加大意必危险，防护加警惕保安全
劳动教育的名言名句篇五
播下一个性格，收获一种命运。种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）
从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方）
带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平）
对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是―个纯真无暇的世界！（阮庚梅）
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）
父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌）文章来源：
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劳动教育的名言名句篇六
32. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，所以也是教育的最高目的。——赫尔巴特
41. 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
42. 贫农异常吃没有文化的亏，异常需要受教育。——列宁
43. 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
45. 多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯
46. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
47. 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
50. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
51. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
52. 仅有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
53. 教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。——杜威
58. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
59. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
60. 儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利