写计划书范文时，我们需要注重细节，确保每个目标和行动步骤都具备可实施性和可衡量性。以下是小编为大家收集的计划书范文，供大家参考和借鉴。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇一
一、教学目标：
1、积极参与律动游戏，在游戏中感应乐曲的固定拍。
2、学习各种行进步伐和路线，培养幼儿不怕辛苦的精神和团队精神。
二、教学准备：
道具：挂图p1、小松鼠头饰若干、软垫、在地上画深水沟、拱形门。
三、教学队形：
幼儿分2组面对面坐，中间留出空间可以活动。
四、活动重难点：
重点：积极参与律动游戏，在游戏中感应乐曲的固定拍。
难点：能坚持与同伴一起完成各种行进步伐并走各种路线。
五、活动过程：
(一)故事引导。
(二)感应固定拍。
1、律动。
(1)方位：准备与出发。
师：出发前我们要做好准备：要洗手、洗脸、梳头、刷牙、穿鞋……(教师边说边做示范，幼儿模仿)准备好了，让我们踏着《松鼠进行曲》出发吧!
舞蹈直播方案（实用18篇）篇二
舞蹈教学是促进体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是学生十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。
每周一下午2：20-4：05。
把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
基本功训练。
（1）地面压腿、
（2）把杆压腿、
（3）勾绷脚练习。
培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力培养幼儿的协调性和柔韧性。
基本功训练：
（1）地面压腿、
（2）把杆压腿、
（3）勾绷脚练习。
训练组合：胶州秧歌，三步训练、十字步训练。
培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。
基本功训练。
（1）地面压腿、
（2）把杆压腿、
（3）秧歌扇花练习。
舞蹈训练：《胶州秧歌》、《现代舞》。
三步，十字步练习。
把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。
基本功训练。
（1）地面压腿、
（2）把杆压腿、
（3）勾绷脚练习。
训练组合《小脚丫》三步、十字步练习。
12。
第一周:观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品第二周:勾绷脚组合。
1、辅导教师：周慧敏。
2、辅导时间：每周辅导一次，每次90分钟。
3、辅导内容。
第1周扶把组合练习。
1．练习队形，站立姿势。
2．交待舞蹈的常规要求。
3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。
4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
第4-5周1．手位组合练习。2．大众健身操一级练习。3．上学期两个成品舞蹈练习。
1．练习前压腿、旁压腿的'动作。
2．复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。
3．锅庄舞教学。
第9-10周。
1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。
3．学习小碎步组合。
4．学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的。
复习并排练汇报演出的舞蹈。
第16周。
1．复习以前学的基本功及舞蹈。
2．考核总结。
舞蹈社团目前有成员35人，每周四下午开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力、训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。
四月:编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料。
五月:编排舞蹈待定六月:总结《在升旗仪式上》。
《竹筒声声》。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇三
项目名称:“多彩华章缤纷舞姿”
——xx师范大学首届民族舞蹈大赛。
起止时间：20xx年3月至6月。
实施单位：xx师范大学学生社团联合会。
支持媒体：xx日报……。
一、背景及现状。
二十多年改革开放的深入发展，极大促进了各民族的兴旺繁荣，各民族间的共同因素不断增多，在互助中凸显共同进步。而今民族传统文化正逐渐被时代消磨，我们应该深刻反省和珍惜五千年各民族传统文化的结晶。学生社团联合会举办的xx师范大学首届民族舞蹈大赛正是基于此出发，旨在让同学们了解各民族的不同文化，增进民族感情，营造活跃，浓郁的校园文化气氛。
二、目标人群。
xx师范大学全体在校学生。
三、项目目的。
四、项目策略。
1以学院为单位分别推荐一个民族舞蹈。
2重点打造西藏，新疆等少数民族的特色舞蹈，增加活动亮点。
3与校报，青通社，校电台等校内媒体合作，在校内进行此次大赛的广泛宣传，引导健康向上的精神面貌。
4借助xx日报，海峡都市报，xx新闻频道等社会媒体进行宣传报道。
五、项目主体。
12010年3月初，以海报等形式进行前期宣传。
22010年3月中旬，进行报名征集舞蹈。
32010年3月底，进行节目筛选，打造精品节目。
42010年4月，以晚会形式进行汇演，现场为评选出的优秀节目颁奖。
六、项目评估。
在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。
七、项目经费预算。
一万三千元人民币。
舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：
一、活动目的：
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。
二、活动内容：
1、第一次活动先做热身运动，在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆场走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。然后教会学生正确地掌握舞蹈的'基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、第二次活动要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3、第三次活动要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、第四次活动训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳等，同时要学一些简单的儿童舞蹈。
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
四、活动时间：每周星期二进行一次课外活动。
五、活动地点：三楼音乐室。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇四
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过组织排练及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
会计一系10级和11级学生。
每周进行一次强化训练，并有专门的'有经验的学姐学长指导训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。
计划把会计一系舞蹈队训练成为一支有较高艺术素养的舞队，根据系部动态合理安排时间，排练出成品舞，并做到能随时交出节目，在各大文艺活动中展现舞姿，力求会计一系舞蹈队打造成为一种有一系文化的艺术标。
1、精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。
2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。
3、指定出勤制度，争取每次训练都不缺人，保障训练都能正常进行。
4、真抓实干，按照计划将每一次训练落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。
5、加强舞蹈队管理，随时向系部汇报训练情况，并做好各班班主任的配合工作。
在活动中，负责人应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇五
为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。丰富学生的课余生活，并为每年的舞蹈比赛选拔人才，做好充分的迎赛准备。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
1、掌握扎实的基本功。
2、培养学生的审美素养，提高审美能力。
1、报名工作。
由各班主任发动舞蹈兴趣小组宣传工作，让学生自由报名，学校根据报名人数进行筛选，选出具有一定舞蹈基础和具有舞蹈爱好的学生作为学员。
2、管理工作。
为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。
1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的`身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
主要措施有：
(1)脚背和膝盖的训练；
(2)肩的开度和前腿的软度训练；
(3)旁腰和旁腿的软开度训练；
(4)胸腰和腹肌的训练；
(5)脊椎和胯骨的训练；
(6)胯部和臀部的训练；
(7)胯部和腿部的综合训练；
(8)节奏和方位的训练；
(9)后腿和背肌的训练；
(10)踢腿和力量的练习。
3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：
(1)直立和半蹲训练。
(2)擦地推脚背练习。
(3)压腿练习，分为压正腿和压旁腿。
(4)大踢腿。
(5)下腰游戏。
4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：
(1)手的姿态的训练。
(2)小跳训练。
(3)点转。
(4)平转。
(5)控制。
5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。
每周四下午第三节课。
1、学生掌握扎实的基本功，具有较高的音乐素养。
2、能学会几个舞蹈。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇六
经过一年的集体舞教学研究，孩子们积累了一定的舞蹈经验，能较好地演绎单圈、双圈集体舞、队列舞等有固定队形的舞蹈。但对于更为自由、开放的广场舞却从未接触过。在平时的音乐活动中我还发现，孩子们不太会合理利用已有空间，经常挤在一起活动。基于以上原因，我设计了此次活动。
1.初步学跳散点结伴舞，感受俄罗斯民间舞蹈轻快、幽默的风格。
2.能在固定空间中自由穿行、舞蹈，不与同伴碰撞。
3.在手腕花的帮助下与同伴合作舞蹈，体验集体舞活动的快乐。
引导幼儿在音乐的伴奏下，快速地找到舞伴，并两两合作舞蹈。
会合理利用空间，并在音乐结束前找到朋友。
活动准备。
1.音乐《萨沙》;。
2.幼儿每人右手上戴一个手腕花。
活动过程。
学习表现朋友见面时的惊讶动作。
1.直接导入。
师：“今天我们要一起跳一个好玩的朋友舞。”
2.表现惊讶的动作。
师：“当你某天出门散步的时候，突然碰到了一个很久没有见面的好朋友，你会怎样”
师总结幼儿的回答，并示范指着对方说：“是你是你就是你!”
(动作：单手叉腰，右手伸出食指，身体后仰，指着对方说：“是你，是你，就是你。”)。
3.师幼互动，练习碰面后的惊讶动作。
引导：“很惊讶地说话时，身体会怎样”(身体向后仰，表情很惊喜)。
提示：用戴手腕花的手指着朋友说。
4.幼儿互动，两两练习。
(评：活动开始，老师利用语言创设了一个有趣的情境，通过师幼、幼幼互动，让孩子不知不觉地融入到情境中，自然、愉快地学习表现惊讶的动作。语言节奏的加入，更使幼儿兴趣浓厚，表现到位。)。
学习听辨音乐找朋友。
1.欣赏第一段音乐(找朋友的音乐)，师用动作带领幼儿听辨乐句。
“音乐有几句你能听出来吗一起听着音乐用动作告诉大家。”(再次听辨音乐)。
(评：听辨乐句是活动的难点，老师利用手指走路的动作，让幼儿清晰地感受到了四个乐句。幼儿通过模仿学习，在“动”的过程中进一步感受了音乐，学会了听辨乐句，为下一环节的活动打下了基础。)。
2.讲解找朋友的规则。
“音乐响起，我们都在大街上散步，各处的风景都要去看看。等到音乐快结束的时候，找一个离你最近的朋友，面对面，互相指着对方说：是你!是你!就是你。”
3.幼儿尝试跟着音乐散步、找朋友。
师鼓励幼儿散步时充分利用教室空间。
4.讨论：有什么好办法能在音乐快结束时找到朋友。
5.幼儿再次尝试听音乐找朋友。
6.完整表现找朋友及找到朋友后的惊讶动作。
(评：散点结伴舞需要培养幼儿自如找空间的能力，老师利用散步这一情境，引导幼儿多观赏周围的风景，从而帮助幼儿明白：找朋友时不要扎堆，要善于寻找空地方。“如何根据音乐迅速找到朋友”老师没有直接告诉幼儿方法，而是鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并进行尝试，最终明白：第三句音乐结束后去找朋友。体现了尊重幼儿的教育观。)。
学习两两合作动作。
1.两位老师示范合作舞蹈动作。
问：“我和朋友跳了哪些动作”
2.和老师空手练习互拍动作，提示从戴手腕花的手开始。
3.幼儿两两结伴练习。
讨论：怎样快速地转换动作。
4.听音乐练习。
(评：大班下学期的幼儿学习能力显著提升，在早操锻炼中幼儿也有了两两舞蹈的经验，所以老师采用了模仿学习的策略，让幼儿学做动作，符合幼儿的年龄特点，满足了幼儿主动学习的需要。舞蹈过程中需要快速转换动作，这时幼儿碰到了困难，老师充分尊重幼儿的想法，鼓励每个幼儿用自己的方法解决问题，并给予支持与建议，使幼儿获得了自信与满足。)。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇七
舞蹈已经成为现代人们休闲娱乐的一种方式。在疫情期间，除了线上学习或者远程办公之外，很多人也开始在家里跳舞来打发时间。随着网络技术的不断发展，舞蹈直播也越来越受欢迎。作为一名舞蹈爱好者，我近期参加了几次舞蹈直播，获得了不少心得体会。
在参加直播之前，我曾经担心自己的舞技不足以跟上老师的步伐。但是在实际的过程中，通过屏幕上的演示和说明，我能够更加清楚地看到每个舞步的位置和转换。而且，直播的方式不同于线下传统的教学方式，一旦学会了某个动作可以直接通过回放来巩固学习。总的来说，通过舞蹈直播，我拓宽了自己的舞蹈知识面，也更好地体验到了网上学习的便捷性。
尽管不能亲身与老师和其他学员接触，但是通过直播，我认识了很多和我一样喜欢跳舞的朋友。我们虽然身处不同的城市和地区，但在同一个平台上跳起舞来，彼此之间还是能够感觉到一种互动性。有时候，在讨论某个问题或者解决一个共同的难题的过程中，我们之间也建立了一些深厚的友谊。舞蹈直播不仅丰富了我的学习经历，还让我认识了更多的朋友，这也是我深深感到欣喜的一点。
第四段：舞蹈直播提高了我的自我管理能力。
虽然在家里上课，但是也要有和学校一样严谨的态度来认真对待每个课时。我必须按时到场，保证良好的网络环境和相应的装备。在学习期间，我会将家中杂乱无章的物品整理整齐，让自己有一个宽敞明亮的舞蹈空间，从而更好地投身到学习中。同时，我还需要克服一些身体上的困难，例如缺乏体力、某些动作难度高等等，因为这些因素会直接影响我的舞蹈效果。
第五段：结论。
可以说，舞蹈直播在这一场疫情期间为我们提供了形式新颖、内容丰富的技术支持，也满足了我们对艺术生活的需求。通过舞蹈直播，我感觉到自己的舞蹈技巧和理论都有了一定的提升，与此同时，我也得以展现自己的才能，并在与其他人的互动中提高自己的交际技巧。我相信，舞蹈直播的火爆，并不仅仅是因为它的便利性，而是因为它真正为我们带来了生活中一份充分美好的感悟和体验。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇八
为感谢广大客户朋友对我行的支持和厚爱，我行即日起开展“存款积分兑换礼品”活动，具体方案如下：
20xx年12月24日至20xx年1月31日，礼品兑换完，活动即停止。
活动期间凡在我行办理6个月以上定期存款每1万元积1分，存期3个月减半积分，积分满1分以上（含1分）可赠送以下礼品：
1—3（含）分：品牌纸抽一个。
3—5（含）分：洗洁精一桶。
5—10（含）分：品牌大提纸一提。
10分—20分（含）：小桶豆油一桶加品牌纸抽一个。
20分—30分（含）：大桶豆油一桶。
30分—40分（含）：高档保温杯一个；
40分—50分（含）：高档烧水壶一个；
50分以上：高档羽绒被一套。
八百垧支行存款积分换礼抽大奖。
激扬青春阳光成长――暨20xx年xx区xx第三中学元旦文艺汇演。
全体师生。
xx年12月31日12:40—15:00学校体育馆。
组长：夏科平。
副组长：包增荣、骆建梁、戴衍义、沈-、赵忠顺。
组员：章俊涛、孙明浩、吴丽萍、孙春强、包军祥，各班班主任。
1、每个班准备参演节目至少一个，节目围绕“激扬青春阳光成长”的主题，同时附音乐伴奏。每个班报送的节目形式，可以是唱歌、舞蹈、相声、小品、器乐演奏等多种形式，节目内容必须健康，积极向上，富有时代感，能体现青年学生特色。
2、鼓励教师参加文艺才艺展示、尽可能给学校学生社团比赛获奖项目以展示机会(合唱团、健美操等)。
3、文艺汇演设置各类优秀表演奖10个，优胜奖若干个，学校给予适当奖励。
1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚，贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。
2、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性；既有时代特色，又要适合学校、学生特点。演出节目需经过海选、精选最后确定。
3、节目形式建议：
4、单个节目时长控制在6分钟内。
5、各节目指导老师、班主任必须提前准备好该节目演出所需要的服装、道具、音乐磁带(剪辑好)等物品，并保管好，以便活动结束后及时归还。
6、所有工作人员务必高度重视本次活动，齐心协力、全力以赴，以最大的热情和真心共同为本次活动画上圆满的句号。
第一项目组：节目组。
组长：孙明浩。
组员：孙辉周芳董幼华。
任务：
1、各班班主任负责落实本班节目的安排、督促排练、检查协调工作。
2、孙明浩负责完成节目收集、节目筛选组织。
3、音乐教师负责节目筛选及班级节目训练指导、音乐伴奏指导等。
4、组织评委对节目现场评选。
第二项目组：后勤保障服务组。
组长：包军祥。
组员：葛海杰朱兆兵及后勤人员。
任务：
1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案等。
2、准备舞台及背景装饰所需物品。
3、完成舞台布置、及评委主席台布置。
4、负责接通并检查汇演电路，协助汇演期间舞台灯光设备、音箱设备的安装调试。
5、购买所需奖品等物品、对产生的各种费用的收集、报销。
第三项目组：宣传报道组。
组长：章俊涛。
组员：蒋燕芳、黄志祥、包琪芬。
任务：
1、现场摄影、摄像。
2、对本次活动及时通过多种形式进行宣传报道。
3、负责收齐所有节目的伴奏音乐，并标上节目名称及在光盘上的位置或刻录成套盘。
第四项目组：安全及场地组。
组长：孙xx。
组员：学校保安及年级工作组成员。
任务：
1、制定活动应急预案及活动场地划分，搞好场地卫生。
2、活动期间会场纪律维持。
3、会场安全保卫及紧急情况处理。
第五项目组：舞台运行组。
组长：吴xx。
组员：胡颖华、章跃群、黄志祥及学生干部若干。
任务：
1、主持人选拔、培训。
2、节目主持词串联及互动抽奖活动设计。
3、主持人形象设计、演员化妆。
4、负责后期的彩排工作；负责节目的编排及活动全流程的衔接，节目单的制作。节目的出场的.协调，保证节目的连贯性。
5、负责节目演员上下台及道具的上下，维持上下场秩序。
6、负责舞台应急情况处置。
1、活动策划准备期(12月4日--12月15日)：
任务：
a、节目收集：12月4日，德育处召开全体班级文艺委员会议，具体布置报名工作；各班班主任落实本班参演节目，并于12月10日前报孙明浩处。
b、选定主持人并进行相应训练和准备。
c、各年级抓紧时间排练，班主任适时检查、督促。
2、活动协调及进展期(12月16日--12月24日)：
任务：
a、12月16日、21日由孙明浩负责组织音乐教师对学生节目进行海选。
b、校团委协调组织节目组成员于12月24日对海选出的参演节目进行彩排精选，确定最终20个参演节目并基本确定节目演出顺序。
c、后勤保障组落实音响系统、用电供给检查、拿出舞台及背景设计方案，制作好背景，并做相应的物品准备。
d、舞台运行组完成主持稿及互动抽奖设计。
3、活动倒计时期(12月24日--12月31日)。
任务：
a、12月24日中午学校召开元旦汇演筹备会，协调、落实相关工作。
b、12月25日德育处召开全体参演学生会议布置有关准备工作。
c、12月28日召开班主任会议具体布置相关工作；参演节目下午彩排。
d、12月30日晚完成音响系统、灯光的安装调试。
e、12月30日放学前后勤保障组完成舞台的搭建、布置工作。
f、12月31日中午前安全及场地组做好师生场地划分及相应安全保障工作、负责搞好场地卫生。
一)12月31日有关时间安排。
2、上午9:10开始演员化妆，地点在6号楼音乐教室(具体为七、八年级表演者和主持人安排在上午第三节课，九年级表演者和学校健美操舞蹈队安排在上午第四节课)；音响师调试设备并对节目伴奏音乐进行现场测试。
3、12:00—12:20读报课安全教育，班主任强调假期安全及活动期间的纪律要求。
4、12:20听广播指挥各班整好队有序进场，要求全体同学待定端上凳子，有序到学校体育馆，按学校统一指令到指定位置就座。
5、12:40左右活动正式开始。
6、15:00左右活动结束，学生退场进教室，班主任进教室对本次活动进行简单小结并管理自修。
7、15:30开始第一批正常放学(如有变化临时通知)。
二)管理要求。
安保管理要求。
2、值日教师安排：按学校值日教师岗位职责要求。
3、放学要求：按正常放学要求依次放学(如有变化临时通知)。
演出期间学生的管理要求。
1、进出场由班主任带队，听从德育处老师指挥，确保安全。参加表演的同学、特异体质或身体欠佳的同学安排在班级后面。
2、各班参加演出的同学提前2个节目从舞台南门进入舞台休息室准备，演出完毕从南门下台到班级指定位置就座。
3、演出期间各班必须维护场内秩序，不得大声喧哗，不得互串座位，在场内外走动，相互追逐打闹，严禁学生擅自离开会场，班主任做好点名工作，严肃请假制度。
4、保持场内卫生，不得吃零食或者把垃圾扔到场地内。演出结束后德育处将对各班场地卫生进行检查，并记入班级考核。
5、做文明观众，本班同学和其他班级同学参加演出时均要安静观看，演出完毕热烈鼓掌，不喝倒彩。
6、班主任及班内学生应帮助参加演出的同学准备服装及表演道具，以更好地参加表演。
7、希各班认真遵守以上各条，德育处将安排值周班和老师检查、记录。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇九
近年来，随着网络直播的火爆，舞蹈直播也成为了一种流行的娱乐方式。在这个舞蹈直播平台上，舞蹈爱好者们可以展示自己的才艺，与观众分享他们的舞姿。然而，舞蹈直播也需要一些规矩和注意事项，才能让观众获得最佳的观赏体验。近期我在舞蹈直播平台上进行了一些尝试，总结出了一些心得体会。
首先，作为舞者，我们需要提前准备好直播内容。这包括选择好合适的舞蹈作品，进行充分的练习和排练，以确保直播时表演出最好的状态。同时，我们也需要考虑观众的喜好和接受能力，选择合适的舞蹈风格和曲目。例如，我之前直播时选择了一支较为欢快活泼的拉丁舞，受到了观众的喜爱和好评。
其次，对于直播平台上需要关注一些礼仪规范和规矩。首先，在直播开始时应该向观众问好并感谢他们的支持，向他们介绍自己和舞蹈作品的背景。这样可以加强和观众的互动和沟通，拉近彼此的距离。其次，直播过程中需要注意礼貌和尊重。尽量避免使用不适当的语言和动作，避免一些争议性的内容，并尊重观众的意见和建议。在直播结束时，也要向观众道谢，并告知他们下一次直播的时间和内容，留下更好的印象。
同时，直播平台上也需要注意一些舞蹈保护和版权问题。在选择舞蹈作品时，要尽量避免侵权行为，选择自己创作的作品或已经公开授权的作品进行表演。此外，直播过程中，也要注意不要将他人的舞蹈作品作为自己的展示，尊重他人的劳动成果。如有必要，可以在直播时声明舞蹈作品的原创者和来源，保护舞蹈作者的权益。
在直播过程中，与观众的互动也是非常重要的一部分。可以通过平台的弹幕和聊天功能，与观众进行实时互动和交流。观众可能会有一些关于舞蹈的问题或是对表演的点评，我们可以及时回答和回应。这样不仅可以满足观众的好奇心，还能够加深与观众之间的联系。同时，也可以适当地进行一些悬赏活动，增加观众的参与感，使直播更加有趣和有互动性。
最后，我在舞蹈直播中也意识到了自己的不足和改进的空间。无论是技巧还是舞姿，都需要不断地改进和提高。在直播结束后，我会认真听取观众的建议和批评，针对性地进行训练和学习。通过不断的努力和练习，我相信自己能够在舞蹈直播中有更好的表现和进步。
综上所述，舞蹈直播是一种流行的娱乐方式，但也需要一些规矩和注意事项。作为舞者，我们需要提前准备好直播内容，并遵守礼仪规范和舞蹈保护原则。与观众的互动和交流也是非常重要的一环。通过不断地反思和改进，我们能够在舞蹈直播中展示出最好的自己。让我们共同努力，将舞蹈直播平台打造成一个优雅、积极和有意义的娱乐空间。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇十
一、比赛目的：舞动我们对激情的诠释，为了丰富员工的课余生活，展示大家的风采，我司特举办首届时代阳光“杨森杯”舞林大会，以“释”的形式玉大家进行交流、舞蹈，不仅提高大家的艺术素质，同时也能使大家在气质、审美追求和精神面貌上上升一个高度。
二、比赛主题：心随舞动·放飞梦想。
三、时间：2010年9月23日（周四）晚。
三、参赛人员：全员参加。
四、参赛要求：
3、请各团队负责人在17日（星期五）前将参赛人、曲目报至办公室倪维处；
4、我们将在20日安排各团队负责人抽取出场顺序；
5、比赛评委为公司的内、外部客户。
6．必须化妆、统一着装。
五、评比办法。
1．服装统一；
2．精神面貌好；
3．表演生动，有激情；
4．编排新颖有创意；
5、人员参与情况；
5．比赛采用100分制,自己创编加5分，且为评为现场亮分。
六、奖项设置。
团体第一名，奖励现金1000元，荣誉证书。
团体第二名，奖励现金800元、荣誉证书。
团体第三名，奖励现金600元、荣誉证书。
最具创意奖，奖励现金800元、荣誉证书。
原创舞蹈奖，奖励现金800元、荣誉证书。
最佳男/女舞者，奖励现金600、荣誉证书。
另设特别奖项一名：有待进步奖。
六、大赛组织。
（一）比赛筹备工作组。
组长：董琳莉。
副组长：倪维、组员：曾定。
一、赵熊、杨蒂、赖婕。
（三）接待、后勤工作组。
组长：倪维。
组员：保安部、物业组及思八达战士。
具体任务：负责领导及嘉宾的邀请和接待工作；人员安全保卫工作；保障会议室的用电负荷及正常工作。
比赛物资准备：
1.气球：大100个、小500个（用于悬挂舞台四周及会议室顶墙、舞台外沿）；（以粉色、紫色、玫红色为基本色系）。
2.打气筒：20个。
3.礼花棒：8根。
4.布帘（用于演员进口处）。
5.生日蛋糕（三层）+蛋糕塔+蛋糕推车。
6.300人左右的茶点及酒水（每人凳子上放一份）、另四周摆放一圈。
红酒、生啤（用保温桶装，2大保温筒）、矿泉水、点心、水果。
7.亮分牌。
8.计分纸和笔。
9.背景喷绘。
10.灯光音响的租赁。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇十一
为切实加强未成年人思想道德建设工作，弘扬社会主义核心价值观，促进学校参加平坝区第二届校园文化艺术节活动节目选拔排练工作，为下一步申报非物质文化进校园项目工作作准备，根据平教通字〔2016〕号文件和区委宣传部领导的指示精神，结合《平坝区环宇学校组织参加平坝区第二届校园文化艺术节活动方案》的要求，制定本方案。
一、指导思想。
以平坝区第二届艺术节系列活动为契机，组织参加学生参加具有地方民族特色的大型舞蹈比赛，为学校树立“民族民间文化进校园”品牌、全区申报“非物质文化进校园”项目工程作准备。
二、健全组织，加强领导。
学校成立专门工作领导小组，明确工作职责。组长：胡兴朝（校长）。
副组长：彭生权（党支部书记）成员：赵德明（总务主任）。
张云芸（苗族教师）。
陈菲（苗族教师）。
领导小组下设办公室于书记室。彭生权同志负责整项工作的策划、“非遗”项目申报，赵德明同志负责服装道具的采购；张云芸、陈菲同志负责舞蹈的排练、原生态背景音乐的录制、节目参赛和报送。
三、人员、服装、道具的准备及资金预算人数：20名小学生（8-9周岁苗族儿童为主）。
道具：专门定制苗族舞蹈中采用的小板凳20对，单价30元，计划使用资金600元。
背景音乐：时长4分40秒左右，分贝与舞蹈表演相宜，到贵安新区马场镇找苗族歌手用原生态方式进行演唱，聘请专业人士录制，到贵阳文化传媒公司处理录影视频，并刻录光盘。计划使用资金1600元。服装：聘请具备民族工艺专业人士设计，指导苗族妇女手工缝制服装20套（包括帽子、上衣、裙子、围腰、银项圈银琐等饰品、舞蹈鞋等），单价688元，计划资金13760元。
密码箱：定制20只存放服装的旅行密码箱，单价115元，预计资金2300元。
参加节目表演出租车辆运输、化妆费、饮用矿泉水等，计划资金1250元。
整项工作计划资金19510元，由学校公用经费、单位划拨的赞助费等项目支出。
四、节目创意。
整个节目演出以苗族诗歌形式出现，主要体现安顺地区青苗独特的服饰、舞蹈、原生态歌唱内容。既要确保节目在平坝区第二届校园文化艺术活动中出彩，又要达到节目能代表平坝区原生态节目参加省市项目，为学校申报“非物质文化遗产进校园”项目工程奠定基础。
专门定制的服装、道具、背景音乐等纳入学校特色文化创建内容，做好管理，为苗文化传承及今后舞蹈项目比赛打基础。
五、表演时间及其他。
全区第二届艺术节文艺展演时间为2016年9月下旬，学校组织排练时间为2016年4月—9月10日。宣传部门推荐节目为2016年9月后，申报“非遗”项目据时而定。
平坝区环宇学校2016年4月20日。
平坝区环宇学校关于制作布依族舞蹈服装。
道具的方案。
为切实加强未成年人思想道德建设工作，弘扬社会主义核心价值观，促进民族民间文化进校园，为下一步打造特色校园文化作准备，根据平教通字〔2016〕号文件精神，结合实际，制定本方案。
六、指导思想。
以羊昌乡布依族苗族文化内涵发展为依托，组织学生排练具有地方民族特色的大型舞蹈比赛，为学校树立“民族民间文化进校园”品牌、申报“非物质文化进校园”项目工程作准备。
七、健全组织，加强领导。
学校成立专门工作领导小组，明确工作职责。组长：胡兴朝（校长）。
副组长：彭生权（党支部书记）、董敏（副校长）成员：赵德明（总务主任）。
王磊（工会主席）。
王程锦（党支部副书记）。
柏桂兰（布依族舞蹈指导教师）。
领导小组下设办公室于书记室。彭生权同志负责整项工作的策划、“非遗”项目申报，赵德明同志负责服装道具的采购；柏桂兰同志负责舞蹈的排练、原生态背景音乐的录制、节目参赛和报送。
八、人员、服装、道具的准备及资金预算人数：36名中小学生（7-15周岁苗族儿童少年）。道具：红毛线缠头竹竿18根，刷把36把，小斗笠36个，提篮10只，小背篼10只，木棒锥10只，计划使用资金2500元。
背景音乐：时长5分左右，分贝与舞蹈表演相宜，到羊昌乡龙海村找布依族歌手用原生态方式进行演唱，聘请专业人士录制成光盘。计划使用资金500元。
服装：参照地方布依族服饰特点，在民族服装工艺专业人士设计公司购买36套。其中：红色（带裙）款：小号9套；青色或红色（带裤）款：小号4套，中号5套；蓝色或水红色（带裤）款：小号4套，中号5套；鹅黄（带裤）款：小号4套，中号5套。共计36套，单价260元，计划资金9360元。
密码箱：定制4只存放服装的旅行密码箱，单价160元，预计资金640元。
整项工作计划资金13000元，使用资金由单位划拨的赞助费等项目支出。（平坝区砂石行业联合工会资助10000元，平坝区总工会资助3000元。）。
九、节目创意。
整个节目以布依族歌舞形式出现，主要体现安顺市西秀区黄腊和平坝区羊昌乡少数民族的服饰、舞蹈、原生态歌唱内容。舞蹈内容主要有竹竿舞、洗衣舞、刷把舞、民族时装走秀等，既要确保节目在今后平坝区校园文化艺术活动中出彩，又要达到节目能代表平坝区原生态节目参加省市项目，为学校促进民族民间文化进校园、申报“非物质文化遗产进校园”项目工程奠定基础。
安顺市平坝区环宇学校2016年6月3日。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇十二
舞蹈直播作为一种新型的演出形式，近年来已经受到了越来越多人的关注和喜爱。在参与了多个直播节目后，我深刻体会到了舞蹈直播的独特魅力和意义。
舞蹈直播的最大优点在于可以让观众随时随地收看到演出，无需出门购票。在疫情期间，直播技术更是为人们提供了宅家欣赏文艺节目的机会。此外，舞蹈直播也能够降低演出成本，多样化演出形式，使演出更具创意性，更好地涵盖和满足观众需求。
但是舞蹈直播的技术难度也很大，需要将不同的动作转化成数字信号并发送给观众的电脑、手机或电视等终端。因此，技术的稳定性和高质量的带宽一直是舞蹈直播企业的重点关注。此外，直播演员的能力、互动、舞台设计等都对直播效果产生了重大影响。
第三段：直播的互动效果。
相比于传统的演出形式，舞蹈直播相对更加互动和动态。观众可以在直播中与演员互动，向其提问和反馈意见。这样互动的方式可以让演员实时了解观众的反应，加强团队和观众的交流。同时，在直播的评论区也可以有更多的人参与讨论，增加活动的趣味性和参与度。
第四段：直播应该如何操作。
在舞蹈直播的实践中，如何操作直播是非常重要的。为了确保直播效果，首先需要稳定的网络环境。其次，需要专业的直播设备和技术指导。不同时期的舞蹈和不同的场景也需要不同的直播方式。通过这些操作方法，可以使直播更加稳定，更加生动。
第五段：总结。
总之，舞蹈直播是一种新鲜而实用的演出形式，不仅降低了演出成本，更给观众带来了更好的观看体验。但是技术难度有很大挑战，操作技能是使直播更稳定更生动的关键。在未来，舞蹈直播必将为观众带来更多形式更多样的文艺节目。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇十三
二、活动宗旨。
通过健康向上、清新高雅的舞蹈比赛，反映当代青年朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌和较高的审美追求。
三、比赛内容。
参赛的舞蹈节目必须是近年来创作的舞蹈，且未参加过校级以上舞蹈比赛的节目。舞蹈内容必须健康向上，主题明朗，台风及服装端庄大方，符合大学生的身心特点。
四、比赛形式。
舞蹈形式分两类：单人舞、双人舞、三人舞一类和群舞一类（4人以上，16人以内）。每个节目参赛时间不得超过8分钟。
五、奖项设置。
普通专业单、双、三人舞类和群舞类分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名；专业组由本单位严格评选后报送前2名参赛，奖项设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
六、时间地点。
报名：10月10日前将领队老师、舞蹈名称、参赛人数（男、女）报送物理系团总支。
比赛：11月下旬。
地点：东校区会堂。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇十四
随着互联网时代的到来，直播行业瞬间兴起。舞蹈直播逐渐成为了年轻人热爱的项目之一。在舞蹈直播的过程中，遵守一定的规矩是必不可少的。我曾经亲身经历了舞蹈直播的过程，在这个过程中，不仅学到了舞蹈技巧，更深刻领悟到了舞蹈直播的规矩，下面我将结合自身体会，分享一下舞蹈直播的规矩心得体会。
首先，舞蹈交流要尊重舞者的表演和劳动成果。在舞蹈直播中，观众不断通过弹幕与舞者互动。这种互动交流是十分重要的，它不仅可以增加舞者与观众之间的沟通，更能为舞者提供实时的反馈和支持。然而，有时观众会因为对舞者的某些评论或动作不满意而进行不理智的言辞攻击。作为观众，我们应该尊重舞者的表演和劳动成果，给予合理的批评和建议。如果我们对舞者有意见，应该用合适的方式表达，并尝试帮助舞者改进。在任何情况下，我们都要保持善意和理性。
其次，在舞蹈直播中要注意道德和法律规范。舞蹈直播作为公共视听媒体，不仅受到法律法规的约束，也要遵守一定的道德规范。我们应该尊重舞者的人格尊严，不发表侮辱、恶意攻击或造谣的言论。在直播过程中，不要发布淫秽、暴力、恐怖等内容，以及违反法律法规的内容。此外，在直播中不要恶意揭露他人的隐私信息，更不能进行人身攻击。只有遵守道德和法律规范，才能建立一个良好的直播环境。
第三，合理利用直播平台的功能和工具。直播平台常常提供了一系列譬如弹幕、点赞等功能和工具，方便观众与主播互动。观众应该合理利用这些功能和工具，为主播提供支持和反馈。在观看直播时，我们可以通过发射弹幕或点赞来表达对舞者的鼓励和喜爱。同时，还可以使用礼物功能来激励舞者。但是我们要理性使用这些工具，不要盲目追随，更不能出于攀比心理，导致对偶像的误导或浪费财力。合理利用平台的功能和工具，为舞者的努力加油打气，才能打造一个良好的直播环境。
第四，在观看舞蹈直播时要尊重周围的人和环境。虽然舞蹈直播是通过网络观看的，但我们也要尊重周围的人和环境。在公共场合观看直播时，不要影响他人的休息和工作。要注意讲究礼貌和秩序，不要大声喧哗或进行嘈杂的互动。如果我们在家中观看直播，也要注意减少噪音，不要打扰家人的日常生活。只有尊重周围的人和环境，才能建立和谐的直播氛围。
最后，正确认识舞蹈直播的意义和价值。舞蹈直播作为一种新兴的表演形式，给我们带来了观看舞蹈的全新方式。在舞蹈直播中，我们可以近距离观看舞者的精彩表演，更能感受到他们的情感和才华。同时，舞蹈直播也提供了一个交流和学习的平台，我们可以与其他舞蹈爱好者一起分享经验和技巧。所以，我们要正确看待舞蹈直播，珍惜这个机会，积极参与和支持。
总之，舞蹈直播是一个充满乐趣和机遇的领域，但同时也有一定的规矩要遵守。通过尊重舞者的表演和劳动成果，遵守道德和法律规范，合理利用直播平台的功能和工具，尊重周围的人和环境，正确认识舞蹈直播的意义和价值，我们才能建立一个良好的舞蹈直播环境，让更多的人分享舞蹈的魅力和快乐。只有不断提升自己的素质和修养，才能打造一个更加丰富多彩的舞蹈直播世界。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇十五
二、参演对象：初一级、初二级、高一级、高二级、团委(教工团支部)。
三、晚会组织形式及要求：
1、每个班出一个节目，形式不限；
3、各班要精心组织，切实做好排练和表演的各项准备工作；
6、各级长、落级行政要严把节目关，禁止不健康的'节目及不文明的用语上舞台，禁止不适宜中学生的衣着出现在舞台(特别注意不穿低胸、露背、露脐衣服)。
四、时间和地点：(初定)。
1、时间：xx年12月30日(星期四晚)；
2、地点：学校运动场。
五、表演形式：
1、声乐类：合唱、小组唱、表演唱、歌伴舞；
2、舞蹈类：以民族舞蹈为主，形式不限；
3、器乐类：独奏、齐奏、合奏等；
4、语言类：朗诵、相声、小品等；
5、其他类：艺术体操、武术表演、魔术、课本剧、音乐剧、杂技、模特表演等；
6、每个节目演出时间原则上要求控制在5分钟以内(含布景和清场)，如确因表演需要超过5分钟的，请提前说明，但最多不能超过7分钟。
六、报送节目要求：
2、为提高本次文艺晚会的各班参演节目的质量，学校要求：
(1)落实职责，各音乐老师、各级长和各班主任为本级、本班节目表演的第一责任人；
3、团委(教工团支部)出两个表演节目，具体由教工团支部伍贵允书记负责。
七、表演要求：
3、综合要求：
(2)语言艺术(小品、话剧、相声等)：以普通话表演为主，本地特色的节目除外。要求：发音准确，吐字清晰，角色配搭协调得当，表情自然，服装大方得体；布景道具要艺术化，配乐剪辑和谐恰当。
八、奖项设置：
一等奖：2名。
二等奖：4名。
三等奖：6名。
优秀奖：若干名；最佳创作奖1名、最佳人气奖1名、最佳舞台效果奖1名；
九、评委：组织部分专业教师和九年级、高三年级各班文娱委员共同评分。学生评委辅导。
负责人：林xx。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇十六
6、要求学生能有初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。
三、活动安排（三个月）。
第一个月：1、正确的.坐姿、站姿；2、头、肩、颈的活动；3、开肩练习；4、地面压前腿、旁腿和后腿。
第二个月：1、手位练习；2、小跳练习；3、把上压前腿、旁腿和后腿；4、小碎步跑。
1、教师采取示范讲解动作，逐个辅导的方法2、学生个人练习和个别辅导相结合。
以上就是我对近期开设舞蹈兴趣小组的一些设想，不详尽之处还请各位领导多提宝贵意见。
活动记录。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇十七
每周四下午（二小时）。
舞蹈室。
邹丽影，于淼。
一、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。
二、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
三、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。
1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的.组合。
4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。
通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是新入队的队员，他们身体的协调能力较弱，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行简化的形体训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练，这是使队员们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。
1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆场走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
2、地面训练：学员稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助队员们进行软度和开度的训练，主要措施有：
(1)脚背和膝盖的训练。
(2)肩的开度和前腿的软度训练。
(3)旁腰和旁腿的软开度训练。
(4)胸腰和腹肌的训练。
(5)脊椎和胯骨的训练。
(6)胯部和臀部的训练。
(7)胯部和腿部的综合训练。
(8)节奏和方位的训练。
(9)后腿和背肌的训练。
(10)踢腿和力量的练习。
3、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。
4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
星期三的课外活动课。
多功能室。
舞蹈直播方案（实用18篇）篇十八
1、感受了解拍胸舞的风格特点，勇于尝试并大胆表现。
2、体验参与舞蹈表演的乐趣。
《拍胸舞》的录像带、《正月点灯》的录音带、录像机和多媒体设备。
1、引导幼儿观察《拍胸舞》录像中的画面，诱发幼儿表述对拍胸舞的认识。
2、幼儿观赏录像《拍胸舞》，引导幼儿观察拍胸舞的动作特点。
提问：叔叔们跳的拍胸舞和小朋友们说的一样吗？
3、根据幼儿观察到的粗略动作，播放录像，让幼儿进行模仿。
4、以故事的形式，介绍《拍胸舞》的`来源及服饰特点，教育幼儿不怕困难。
5、引导幼儿感受《拍胸舞》的动作特点。
（1）让幼儿在自由模仿，发现动作的特点？
提问：
（1）你发现拍胸舞跳的时候，手先拍哪、再拍哪、然后拍哪？最后拍哪？一共拍了几下？
（2）让幼儿完整地表现《拍胸舞》八拍雄姿的动作特点，鼓励幼儿大胆表现舞蹈的风格特点。
6、幼儿和着音乐节奏大胆地表演。
7、以"踩街"的形式出场，结束活动。