2023年比手劲教学设计(大全8篇)

一分钟的微笑，能够传递无限的温暖和力量。一分钟内如何快速提升自己的技能？应对工作和学习中的时间压力，这里有一些关于一分钟时间管理的范文分享。

2023年比手劲教学设计(大全8篇)

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比手劲教学设计篇一

今天，我一走进教室，就听见老师说：“今天，我们班来一场比赛吧！”“什么比赛？”配文问，“是不是跑步？跑步我可最行了。”“不是，我们是来比一比扳手劲，看看谁的力气最大，谁就是我们班的大力士。”我们都非常激动，每个人都跃跃欲试。

游戏规则是：双方坐在桌子两旁，手长短差不多，手和桌子成九十度角，比赛时，不能站起来，不能两只手一起压。比赛开始了，首先是应鹏和配文开始pk。配文一开始就使用了九阴百骨爪，只见配文手形成钩形，双脚缓缓落地；应鹏使用了十八罗汉拳，应鹏双眼尖锐，两人的手都和桌子形成了九十度角，两只右手握在一起，可配文太不争气了，三秒钟不到就败下阵来了。接着应鹏又和冰心开始作战了。应鹏还是使十八罗汉拳，冰心使用天女散花，两人把手握在一起，只见冰心咬牙切齿，双脚直蹬地，力气发挥到百分百的威力，可应鹏毫无惧怕，不到十秒钟，冰心也败下阵了。过了几场激烈的对决，应鹏最后登上擂台，获得了全班冠军，被称为班级大力士。

这次游戏让我吾出一个道理：山外有山，人外有人，天外有天。

比手劲教学设计篇二

今天，老师在班里进行了“比手劲”的游戏。

老师先把大家分成三小组，每组的胜利者再进行第二、第三轮的比赛。

比赛开始了，老师高声呐喊：“第一组参赛者懿涵、佳琦出场！”只见她们分别坐到座位上，握紧拳头，我们一起倒数五秒，开始！他们就咬紧牙关，吃力地扳着手，佳琦的手一松，懿涵就使出更大的力气，把佳琦的手扳下去，取得了胜利。第二组轮到小方和小丽出场，我们再次倒数五秒后，他们就开始比赛了，小丽紧锁双眉，一口气战胜了小方。第三组参赛者是小军和小明，通过观看上二组的比赛，他们吸取了一些经验和技巧。只见小明瞪大眼睛，鼓着腮帮，瞅准时机，一用力，就把小军扳下去了！

这个游戏非常好玩，也让我懂得了要赢得比赛，不一定要用蛮力，还要懂得技巧！

星期六的下午，阳光明媚，我们在作文班里进行扳手劲的游戏。

老师当裁判。先是我和小明来比赛。老师微笑着问我们：“你们两个准备好了吗？”我们异口同声地回答：“准备好了。”老师一声令下：“比赛开始！”这热烈的比赛就开始了。我用九牛二虎之力快要把他的手扳倒，我正在喘气时，小明用力一扳，幸亏我反应得快，一下就扳赢了。我这里的拉拉队叫着：“我们赢了，我们赢了！”

第二场是小丁和小军比赛的，是最精彩的一场比赛。开始了，两人开始都实力相当，持续了一会儿，小军发现小丁没有力气，就用力一扳，小军就赢了。

“哈哈哈，哈哈哈”我们活泼的身影，清脆的笑声传出了门外。这笑声还久久回荡在教室里。

一觉过后，窗外已是白色一片。

下雪了，雪花零零松松的打着旋儿，最终不轻不重的跌落在地上。兜兜转转，回头看着那雪上自己踩过的行行印迹，竟不知该看什么，为何要回头？时不时的掩着嘴，咳嗽着，才发觉现在的我竟如此的娇气――因为小感冒而请假。或许，醉翁之意不在酒，我只是想要片刻的宁静而已。

高中，对于每个人的求学之路上都是值得去认真对待的。小学蒙昧无知，初中懵懵懂懂，大学又过于现实，只有高中，才最适中，对童话式爱情的追求，对友情的远距离把握。但毕竟不是完美的，因为高考，使得这高中的路程变得有些残缺的段落，让我们上下求索，学会在夹缝中生存。可就算如此，比起小学、初中和大学来说，也是值得一提的。这是许嵩的感悟，可对我来说，却有些不同，每句话都有每个人的理解，在我看来，小学无知但却幸福，初中懵懂但却踏实，大学是个空闲而繁忙的阶段，空闲的时候无趣难耐，繁忙的时候却又累的想放下一切，趴下睡觉，睡觉的时候在别人看来好像只有看着那呼吸间胸部的起伏才能证明你还活着。而高中的路程却是有些虚浮的，感觉不那么真，不那么纯，甚至从根本上繁衍出一股凉意，就如同现在，脚踩在雪地上的感觉一样，冷气从底部源源不断的冒出。

手在长长的衣袖里盖着，衣袖能掩盖得住手，却掩盖不了延绵不断的心事。一夜白雪的悄然到来，让一群人不停的叫啸着冷啊冷啊的，起初未感觉，以为是个人耐寒程度不同，到了学校，才真的觉的冷了。脸上，更是一副拒人千里的冷漠，也因此而显得寒意十足。

我是散漫的，面对一切，不去强求，更不想去挽留。对于老师所要求背诵的文言文也是对我的胃口则背，像五柳先生的一些文章，这些都是不需要我去逼迫自己的，然而，在高考面前，却犹如放屁，它不会在意你向往什么，追求什么，所以，很可能一不小心，就漏掉了，成为在高中生涯中的一纸空话，让自己追求向往的前路成为一片冰窟窿，凄冷冻人。

然后，想想自己曾经做的事：曾拿着一页被剪切下来的失分作文，给语文老师看，请她评析，以此衡量老师知识面的切与实，此举当真是寒意十足。然而老师并不知道这是一章失分作文，故此评析起来，说它哪哪好，又是点明中心又是照应全文的谬赞如滔滔江水，故此，我心里更是添了一分寒意。我不知道我当时是什么感受，或许，有些许歉意，也在那瞬间被冰冻，慢慢的，便忘却了，成为大海中被掀没的一叶扁舟。但是，从那一刻起，我之后的作文课，已经完全由认真对待变成了敷衍了事，这举却是雪上加霜。

再来，想想自己作文路上的败处所因；在一次期末考试的作文中，发生了令我苦闷的事情。是的，在我看到同学以歌词组成那念不通的作文得了四十七分时，我已经冻的.有些哆嗦。之后，我考试作文也随之变成了散漫的随写――无头无尾。尽管这样有些不合适，但，不尊重我的人，我何必要认真待之？我心里是这样安慰自己的。当然，这也导致我的真实感受只能藏匿在这虚拟的空间里。或许有人通过这虚拟的媒介看到了一个真正却虚拟的我，只是心寒一阵便又觉得其实并没有什么的，但也不乏一些亲近的人忧心忡忡的对我劝导：你的思想太偏激，你应当抬头去看看户外的天空，去呼吸那干净的空气，多看看这世界的美好。那语气仿佛在说你这孩子满脑子污秽，看到了太多这世界的黑暗面，已导致对这世界无所留恋，无药可救了。而之后，看到这偏激语句的闪光点后，又不断点头赞叹我的文采很好，以示鼓励，但这偏激语句的背后的故事，则被看者忽略，或者是不敢去正视。但这却让我又一次的陷入了万丈冰渊。

随着看的东西越来越多，思想也逐渐沉淀起来，慢慢的了解到中学时代杂文应注意什么。中学的杂文，并不一定要针针见血，锋芒毕露，而是要注意隐藏，把自己的思想隐藏在字里行间，将想表达的融入文字里，这样，或许自己写的东西并不是自己的真实写照和想法，但一定是自己的向往和追求。待到踏入社会，再去把这锋芒表露出来，定有所成就。以后是否有所成就我不知道，需要注重的是，哪怕是踏入社会，也得稍有隐藏。那时，不是锋芒毕露，而是隐藏的更深了；锋芒在隐藏中表露出来。但倘若如此，倒真又让我彻彻底底的成为了一具挣扎的雪人---因为不想要隐藏。

慢慢的，冷着冷着，便不冷了，不是不够冷，而是冷的够彻底。

劲寒不寒，只因彻底。

向前走，别和失败较劲

人生的道路上，失败就像大大小小的石子，总会牵绊着你，但人必需学会向前走，向前看，别和失败较劲。

我曾在书上认识这样的两个人，他们都是高三的学生，临近高考倒计时，他们都努力复习着，都自信能考上项尖的大学。但是，成绩让他们都傻了眼，这两位平时的尖子生考出了仅仅能够到本科的成绩，这对他们来说犹如晴天霹雳，让他们眼前一晕，仿佛之后的生活都失去了意义。

不过，这两位命运相同的考生对待失败却是两种截然不同的反映：第一位考生在家反思了一段日子，很快甩掉失败，又投入到了学习中，比之前更努力，更认真。上课全神惯注，回到宿舍废寝忘食地学习，他的四年大学生活变得十分有意义，也为他将来的道路铺下基础。

而另一个呢？被这个成绩狠狠打击，从此一蹶不振，认为学习不再有什么意义。整天浑浑噩噩地生活，虚度了大好年华。上课不听，作业不写，整日沉迷于游戏或于同学勾肩搭背地出去玩。对于学习不再有以前的激情和认真，他就这样轻易被失败击垮，在四年里一呈无成。

在以后的日子里，第一个人成为公司董事，生活十分开心；第二位呢，就这样默默无闻、消沉地度过平庸的一生。为什么他们人生的差距这么大？是因为第二个人智力比第一个人差吗？是他的基础不如第一个人吗？都不是，是因为他们对待失败态度不同。

其实，面对失败两种不同态度就像贫路口分手的兄弟，走得越远，差距越大，而失败就如一面墙，它挡住了前方成功的光辉，你只有鼓起勇气翻越它，才会看到成功；但你如果一直面对这面墙，不愿翻越，那么，你的一生只能死守这次失败，所以，每个人都要学会：向前看，别和失败较劲。

雨后的夜一片幽黑，那株蔷薇静美地绽放着，花瓣上盈亮的水珠让人无法忽略蔷薇的美丽。女孩渴望的目光走过了阴霾的夜空，她暗暗为自己鼓劲。

女孩仰起头，倔强的说：“我要出去。”母亲望着她，憔悴的脸尽是无奈，“现在下雨呢……”女孩想要站起来，但她忘了她再也走不了了，她绝望地跌坐在地，泪珠一滴滴落下，敲打着地板。母亲难忍痛心，转过身，拭去眼角的泪珠，随即把女儿抱起来。母亲温柔的颤抖着的歌声充溢着房间：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”

女孩在歌声中渐渐冷静了下来，母女搂在一起。女孩冷静的说：“我真想出去，妈，带我出去好吗？”母亲在女孩的耳畔轻声说道：“好。”

母亲把女孩扶到门前，让她等她一会儿。女孩靠着门沿，门缝里有风透过，门外便是她的“天堂”，只差一步，她就能到达“天堂”。母亲给女儿拿来了一根柱子，女孩看着母亲，怔了一下，接下了沉重的柱子。

母亲给她打开门，说道：“去吧，我坚强的女儿。”女孩愣住了。这时，她听到了：“坚强的女孩，请为自己鼓劲，没有什么不可以的。”

她艰难的一步步走向了那片花丛。她慢慢伸出右手，抚摸那艳丽的蔷薇。母亲在门口泪流满面，她却笑了。她看见手指尖上有泛泛红点，它们渐渐的蔓延开来，在这之前，只是一霎的痛楚，现在看来，这小小的痛楚不算什么。它或许让女孩失去了什么，但女孩确实得到了什么。

那殷红的血，极大的鼓舞了女孩。她曾那么热情的绽放过，曾那么强烈的沮丧过。没有了腿，她依然可以奔向梦想，拥抱梦想。想到这，她转过头，笑靥如花。

每个人都会面对险阻，你或许会得到别人的鼓劲，但真正可以让你战胜险阻，迎难而上的就是为自己鼓劲。

，请保留文章来源信息和原文链接！

比手劲教学设计篇三

今天在作文课上，老师组织我们做了一个小游戏――掰手腕比赛。

比赛的规则是先进行一系列的比拼，在男生和女士之间各选一位力气最大的同学，参加最后的总决赛。一开始，我对自己并没有什么信心，觉得自己进不了总决赛。出乎意料的是，我竟然突破层层关卡，赢到了最后，这使我信心倍增，斗志满满。

在中途休息过后，我们迎来了最后的荣誉之战，作为班里全体男生的代表，我心想绝对不能输！我的对手是一名个子高高看起来有点腼腆的女生，手臂看上去却非常粗壮，虽然是女生但也绝对不能掉以轻心。我故作轻松地走上了讲台，努力掩饰内心的紧张，双方互相打量着，不经意一个眼神的对视，大家都感受到了浓浓的火药味。

老师一声令下，比赛开始了。我目不转睛地盯着对方，右手暗暗发力，由于双方用力过度，连桌子都有些承受不住，发出“咯咯”的声音。我的手心渐渐出汗，闹钟滴答滴答地响着，男同学一个个扯着嗓门为我加油，女同学也不甘示弱的给自己队友打气。听着这鼓舞人心的呐喊声，我咬紧牙关，趁着对手一分心，右手突然发力把她掰倒。胜负就在一瞬间，周围响起了男生们胜利的欢呼！女生们不免垂头丧气。比赛结束，老师宣布男生队获胜。

最后，老师告诉我们这次比赛的目的是让我们明白：友谊第一，比赛第二，这才是真正的竞技精神！

比手劲教学设计篇四

星期六的下午，阳光明媚，我们在作文班里进行扳手劲的游戏。

老师当裁判。先是我和小明来比赛。老师微笑着问我们：“你们两个准备好了吗？”我们异口同声地回答：“准备好了。”老师一声令下：“比赛开始！”这热烈的比赛就开始了。我用九牛二虎之力快要把他的手扳倒，我正在喘气时，小明用力一扳，幸亏我反应得快，一下就扳赢了。我这里的拉拉队叫着：“我们赢了，我们赢了！”

第二场是小丁和小军比赛的，是最精彩的一场比赛。开始了，两人开始都实力相当，持续了一会儿，小军发现小丁没有力气，就用力一扳，小军就赢了。

“哈哈哈，哈哈哈”我们活泼的身影，清脆的笑声传出了门外。这笑声还久久回荡在教室里。

我的家充满温馨，记载着快乐，天天都有开心事。瞧！我和爸爸的扳手腕比赛开始了。

我拣好桌凳，和爸爸相对而坐。爷爷、奶奶、妈妈在旁观战，他们笑嘻嘻对我说：“如果你赢了，今年暑假我们全家就占你的光，到北京旅游啊！”“真的，太好了！我一定会赢的，你们瞧着。”我激动万分。

游戏开始了，我握住爸爸的大手，笑盈盈地说：“老爸，你可得轻点，别把我的手给捏碎了。”老妈朝我眨眨眼，也在一旁帮腔说：“是啊，可别把手握的.太紧，她手小别捏坏了。”老爸一本正经地说：“别一开始就想打坏主意，门都没有，不握紧怎么扳？”我鼓着腮帮子，憋足了气说：“比就比，谁怕谁，来来！”我将袖子挽起，握紧老爸的手，咬紧牙，开始使劲扳。我使劲扳，使劲扳，几乎耗尽了全身力气。可老爸的手臂始终如泰山一样岿然不动。爷爷奶奶在边上给我加油说：“再加把劲，再加把劲。”可我已将吃奶的劲都用上了，老爸的手臂也只是稍稍晃了晃。我想：坚持就是胜利，一定要坚持住。可一看老爸，轻轻松松的像没用什么力，心想：“完了完了，肯定要输了，要想赢得想别的办法。”在我分神时，我的手臂却被老爸慢慢的向下压，等我回过神，拼命想控制局面的时候，离桌子越来越近了，就在离桌子还有几厘米的时候，我用力一抖，终于没被老爸压下去，我轻轻叹了一口气：“啊！好险！”这时老爸狡猾地笑着说：“我还没动真格呢！准备好哟！”我心中暗喜：“足智多谋的我可要用计谋战胜老爸哟！”这时，只见爷爷奶奶妈妈比我还着急，脸都触到桌子上来了，不停地给我加油助威。老爸又说：“我开始了！”老爸刚一用力，我突然尖叫一声：“啊，老爸我肚子痛！”顿时我手被捏住的疼痛感没了，老爸的手松了，一脸的紧张，我奸笑一声道：“嘻，上当了！”我抓住机会，立刻鼓足了劲，将老爸的手贴到了桌子上，我转败为胜了，只见老爸还是一脸的关切，我起身欢呼：“我赢了！我赢了！”老爸才回过神来说：“你耍赖！不算！”我坏笑道：“这叫兵不厌诈――”说完唱着歌快乐地玩去了。爷爷奶奶笑得眼泪都出来了。老爸追着我说：“下回你可胜不了了――！”

我们一家都很逗吧。我就在这欢乐中长大。

雨后的夜一片幽黑，那株蔷薇静美地绽放着，花瓣上盈亮的水珠让人无法忽略蔷薇的美丽。女孩渴望的目光走过了阴霾的夜空，她暗暗为自己鼓劲。

女孩仰起头，倔强的说：“我要出去。”母亲望着她，憔悴的脸尽是无奈，“现在下雨呢……”女孩想要站起来，但她忘了她再也走不了了，她绝望地跌坐在地，泪珠一滴滴落下，敲打着地板。母亲难忍痛心，转过身，拭去眼角的泪珠，随即把女儿抱起来。母亲温柔的颤抖着的歌声充溢着房间：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”

女孩在歌声中渐渐冷静了下来，母女搂在一起。女孩冷静的说：“我真想出去，妈，带我出去好吗？”母亲在女孩的耳畔轻声说道：“好。”

母亲把女孩扶到门前，让她等她一会儿。女孩靠着门沿，门缝里有风透过，门外便是她的“天堂”，只差一步，她就能到达“天堂”。母亲给女儿拿来了一根柱子，女孩看着母亲，怔了一下，接下了沉重的柱子。

母亲给她打开门，说道：“去吧，我坚强的女儿。”女孩愣住了。这时，她听到了：“坚强的女孩，请为自己鼓劲，没有什么不可以的。”

她艰难的一步步走向了那片花丛。她慢慢伸出右手，抚摸那艳丽的蔷薇。母亲在门口泪流满面，她却笑了。她看见手指尖上有泛泛红点，它们渐渐的蔓延开来，在这之前，只是一霎的痛楚，现在看来，这小小的痛楚不算什么。它或许让女孩失去了什么，但女孩确实得到了什么。

那殷红的血，极大的鼓舞了女孩。她曾那么热情的绽放过，曾那么强烈的沮丧过。没有了腿，她依然可以奔向梦想，拥抱梦想。想到这，她转过头，笑靥如花。

每个人都会面对险阻，你或许会得到别人的鼓劲，但真正可以让你战胜险阻，迎难而上的就是为自己鼓劲。

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比手劲教学设计篇五

比手劲教学设计篇六

今天，教室里热闹极了，原来，我们要进行一场别开生面的扳手劲比赛。

老师一说“扳手劲”，力气小的人就心惊胆战，把手藏到桌子下面，害怕输了，在同学面前抬不起头。力气大的人便自告奋勇地到老师面前，说：“老师，我来扳手劲。”

第一组的参赛选手是夏捷和王赫然。他们两个信心十足地上去。你们看看他俩，夏捷高大威武，王赫然却十分弱小。我们猜是夏捷赢。在老师的一声令下，第一组的比赛开始了。一开始，王赫然的手便往夏捷那边倒了。这时，夏捷深吸了一口气，王赫然抓住了机会。这是他反败为胜的好时机。只见王赫然用力地把手一扳，把夏捷的手板倒在自己这边，王赫然赢了。

第二组的参赛选手是郑志远和王兴远。郑志远来势凶猛，脸上带着一股杀气，吓得王兴远不停地说“不行，不行！他太强了！”比赛开始了，我们看着郑志远和王兴远，只见他们的手由红变青，由青变紫，最后手上的青筋都暴出来了，双方都龇牙咧嘴，他们一个个鼓着腮，瞪着眼，脸涨的通红，在同学们的期待中，加油声中，郑志远终于赢了，教室的气氛热闹极了。

扳手劲真有意思。它可以激起我们的斗志，也可以锻炼我们的手劲，我以后要多玩。

比手劲教学设计篇七

尼克·武伊契奇（nickvujicic，）在中国通常人们称呼他力克·胡哲，1982年12月4日生于澳大利亚墨尔本，塞尔维亚裔澳大利亚籍基督教布道家，“没有四肢的生命”（lifewithoutlimbs）组织创办人、著名残疾人励志演讲家。他天生没有四肢，但勇于面对身体残障，创造了生命的奇迹。

周五的班会课我们观看了他的演讲视频。主题“爱惜自己，尊重别人”。这个主题很多人讲过，但是都不如力克来的生动。因为力克是现身说法，以自己的行动告诉大家如何尊重他人，如何尊重自己。我印象比较深的是他讲的一个小故事。与朋友一家人去野餐，朋友有一个如小天使般的女儿。他们聊的很欢。餐后回家，“小天使”拥抱了在场的每一个人。轮到力克的时候，“小天使”停住了，扭了扭头，很困惑。但立刻，“小天使”突然大悟，把手放在自己背后，用头去触碰力克的头，这个不仅震撼了力克的心，更震撼了我的心。

这个故事很有趣，引起我的许多思考。如果是我，我会如何？如果我在街上看到力克，肯定是扭头就走的远远的，或者把他当怪物。曾经的生活中，我尊重过每一个人吗？片子的最后，每一个听他演讲的观众都与力克拥抱，用他们特殊的方式。其中一个男孩，手成拳头，击在他肩上，两人的肩互相碰撞着。

一个先天性残疾人，如此乐观，我们还能抱怨生活什么？一个残疾人，都能人人平等，我们有什么资格嘲笑别人。乐观，热情，平等，自尊自爱是我对这次视频的感受。今后的生活中，我不会再戴着有色眼镜对待我认识与不认识的人，一定用自己的能量去帮助每一个需要帮助的人。

比手劲教学设计篇八

这周末爸爸说要带我去游乐园玩，其实我挺想要你一块去的，但是我在幼稚园的时候忘记告诉你啦。不不不对，是我不好意思告诉你。

今天我偷偷在翻妈妈衣柜的时候，找到了你说的那条好漂亮的蓝底白点点的裙子，你一定还记得吧，就是领口有一圈可爱的蕾丝花纹，垂下两个毛绒绒小球的那件，我捧着那两个小球在脸上蹭了好久，衣服上还有妈妈的香味。我在镜子前转了好多圈，看着蓝底和白点逐渐融在一起，嘴巴咧的老大。

虽然这裙子穿在身上大了很多，但是你说过好看的，现在我穿了是不是一样好看呀？！

93月26日

牙科医生，你好吗？

其实我不喜欢他们这样叫你，你笑得时候明明是很可爱的露出还没长好的牙齿，怎么就被他们说成了牙科医生呢！

我猜你一定很快乐的，你可以在家里玩游戏，还可以去游乐园对不对！哎…我要学跳舞，每次练基本功都要把脚劈开成一条线，就像有很多讨厌的小蚊子在脚上发痒发痛。我的舞鞋是一双亮丽的糖果红色的，悄悄告诉你哟，我试过在系舞鞋的带子上贴透明胶，然后再粘在地上，不过这好像没什么用，每次下腰脚还是乱动，不过没事，你妈妈说过喔，晶晶是聪明的孩子！嗯！肯定还能想出更聪明的办法来的！

你上次要我一起去游乐场玩，但是我那天要上舞蹈班，真讨厌！下次你要是还问我去不去，我一定会去，大不了就不上舞蹈班了嘛！对了，我生日快到了，别忘了哦！

5月15日

辛班长，我的舞跳的还好吗？

昨天的校庆，我还没上场的时候就在帷幕后面悄悄看见你了。你穿着一整套洁净的校服，举着我们班班牌往主席台走过来，虽然人很多，但你走近的时候，我还是往里头一躲，要是你看见我了多不好。当然了，我在那么多舞蹈队员里哪里那么好辨别呢，不过你特别好认——其他班的班长都比你矮，六年级的哥哥姐姐也有好多比你矮呢。

我看见你站定在离主席台不远的地方，当我们舞蹈队要上台表演的时候，心里竟然感到莫名的特别紧张，就像梦幻的公主从南瓜车里出来，带着期待急迫，却担心出现魔女搅局。我身上穿的是蓝色蓬蓬裙，有一个可爱的白色蝴蝶结，脚上穿的红舞鞋早就不是那双了，悄悄告诉你，因为我穿不下啦。直到下台我才发现，虽然眼睛总是想往右边瞟，但当我舞动身姿在台上的时候，眼幕里看到的全然是一片期盼的目光，那时你却不重要了。

我还是不好意思问你，我跳得怎样。或许他们无意的言语还是让我有影响。我忘了告诉你，那条裙子，妈妈给我了，她说她穿着不好看，我才合适。

209月9日

辛夷同学，你好吗？

与我同寝室的恩琪是小学隔壁班的，她常跟我说起小学的事儿，我们在田径场上走一圈，阳光的影子巧落在身旁，折射出金黄的身影来，于是每每桩桩都摆明了与你有关，我不说，心里却早已有青鸟盘旋出满地的氤氲。我现在习惯着远远看你，看你和身边一群比你矮的男生纵情欢笑，找借口路过你们班门口时看见你正认真的书写。你参与集体项目依旧是那么不积极，我总是很难找到你——可明明，你又是那么的有特色，早就烙进了我心里。

你知道么，又要校庆了。再也不会有一个女孩子，在后台紧张的望着主席台前举着班牌的班长，努力的舞动起自己的身姿。

年9月5日

辛夷，你，还好吗？

真是太幸运了，虽然我们在两地不同的大学。这是我们遇见的第n次，你的声音依旧很好听。其实上初中后我就没有练舞了，想想从前的那些事，却依旧会忍不住的暗暗发笑，那天我找到了红舞鞋，她藏在仓库的角落里才免得被当做废品卖掉，呵呵…你肯定觉得我可笑，游乐园我去过了，那里的一切都和以前不一样了，不知道是它改变了，还是，我们改变了。

还记得我跟你提起过的初中和高中老师吗，现在想起来，他们口中所说的青春无疑也是这样的。用一种正面的姿态，一步一步，在生活中和好友一起学习生活，习惯在光鲜的地方找你，习惯在某一处突然的遇见你，然后心里惊吓到不行，就像遇到了一片黑森林，前面有无尽的黑暗却蕴藏着甜美的浆果……这儿的雪很漂亮，和那个毛茸茸的小球的颜色一样。

2019年12月21日

青春，与你同行。很多年后已经没有联系，我在一沓沓的老书中翻到一个日记本。原来它在这儿，跟青春一起流逝，然后丢失。如今寻回了青春的记忆，终还是丢了你。

其实这些东西本是在岁月长河中舍弃——至少青春，我与你同行。