确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
单位工会春节活动方案篇一
母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟……想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园!提起你手中的笔，在母亲节，为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长，来描画我们心中的母亲;让我们一起来关注女性，关注我们伟大的母亲。通过活动，丰富校园文化生活，关注女性，重温成长过程，感恩伟大母爱。
“母爱无疆”征文
20xx年5月4日至20xx年5月22日
曲阜师范大学全体在校生
主题征文：“母爱无疆”
用朴实的语言、动人的细节，记录您认为生活中那些感动他人、温暖社会的平凡而闪亮地弘扬母爱的人和事。
(1)作品体裁不限，必须原创，字数在1000字左右。
(2)将作品发送到姓名，院系，班级，电话。
(3)投稿时间：20xx年5月4日至20xx年5月22日。
(1)前期工作
以宣传公关为主，工作重心在宣传上，宣传以学校团委、学生工作部的指示为方向，进行全方位的包装宣传，利用一切可以利用的条件，宣扬社团文化;公关方面主要是联系学校领导、报社、学生社团联合会等，以及进行具体公关策划，联系赞助商。
以下是前期工作要点
1、组建筹备委员会;
2、资金来源：商业赞助+会费拨款;
3、赞助联系与洽谈;
(2)征文活动
下文将详细介绍活动流程，活动中工作重心以组织协调为主，各组各安其职，具体活动由具体专人负责，每位活动负责人及活动组长总结每天工作进度，每日由秘书组定时汇总并向总负责人汇报;每三天工作组全体组员进行一次短暂碰头会议，让各组了解其他小组工作进程进而了解进度，并针对将会出现的问题进行及时改正。
(3)后期工作
以完成本次活动的意义为主，与报社、赞助商和兄弟社团保持长期友好联系等。
项目、分值、具体评分标准
主题内容30分主题鲜明，具有思想价值和现实意义;
内容符合比赛主题要求，富有启迪性和前瞻性;
感情真挚，标题醒目、新颖。
体裁结构20分文体明确，文眼明显，线索脉络清晰;
文章层次分明、结构合理;
布局严谨、自然、完整。
语言表达20分语言通顺流畅、符合逻辑;
写作技巧运用出色合理;
详略得当。
创新和亮点30分材料构思新鲜，见解独特;
章法架构具有独到之处;
文章文采洋溢。
(1)20xx年5月4日———5月7日进行活动宣传。
(2)20xx年5月4日———5月22日投稿。
(3)20xx年5月23日截稿，由优秀评委打分，在5月28日前公布获奖名单，并颁发校级荣誉证。
待定
(1)在各院系教学楼、宿舍宣传栏、食堂的宣传栏上张贴海报
(2)为做到全校参与，到各院系通知。
一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优等奖若干。
获奖者颁发校级荣誉证书。
单位工会春节活动方案篇二
1.通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2.引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
1.家里过春节的喜庆图片.宝宝过春节的照片
2.对联.炮竹.福字等过年物品。
1.教师与幼儿互相问春节好。
2.有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。
3.幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4.现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
幼儿边看边讲述边指出对联.福字.炮竹的用法和自己家过春节的事。
通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中，我通过展示对联.福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。
第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的'活动中丰富内容。欣赏春节相关图片.照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。
在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。
本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。
单位工会春节活动方案篇三
1.新年到了，知道自己长大了一岁。
2.通过制作贺卡.送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4.体验与同伴集体过节日的快乐。
通过制作贺卡.送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。
1.用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。
2.彩色笔.剪刀.浆糊.抹布，幼儿用书《新年的祝福》。
3.教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。
一.引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大礼盒。
师：猜猜里面有什么?(贺卡)
2.幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。
3.教师打开礼物盒，展示贺卡
师：猜猜这些贺卡是送给谁的?
二.教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。
1.给幼儿送祝福。
师：(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听，亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐!
师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。
2.给同班教师送祝福。
师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗?
师：(打开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。
师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?
幼儿学说。
三.幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。
师：过新年了，你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈.老师.好朋友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的'话，然后送给他们。开始吧。
幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。
四.幼儿送贺卡，感受收到.送出贺卡的心情。
师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。)
五.通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。
师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。
单位工会春节活动方案篇四
1.乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。
2.能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。
3.体验传统节日的欢乐气氛。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
1.寒假前布置任务，请家长配合，引导幼儿留意春节时的快乐事情。
2.《语言》下p1。
一.讨论春节里的活动
引导幼儿讨论：人们在春节的时候都喜欢做哪些事情?
想一想：春节里自己最快乐的事是什么?
二.说说你喜欢的快乐事
在幼儿讨论的基础上，引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听。鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。
教师讲一讲自己春节里的快乐事内容。
请幼儿独立发言，教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事，注意引导幼儿讲述要有头有尾，是其他小朋友听明白，共同体验春节活动的快乐。
三.听听他们的快乐事
组织幼儿阅读画册，请幼儿仔细观察画面，看图猜想他们的快乐事是什么，然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。
四.谁的快乐事最有趣
引导幼儿讨论，说说谁的讲述最有趣。
请幼儿说说理由，如：他的快乐事很有趣，他讲的很好等。
在日常生活中，激发幼儿谈话的兴趣，引导幼儿开展小组自由谈话活动。
家园共育：请家长配合，鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。
单位工会春节活动方案篇五
认知方面：
1.新的一年是20--年，是鼠年。
2.过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链.彩旗，放气球等。
3.过了新年，又长大了一岁。
4.让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。
语言方面：
1.能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2.能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。
3.丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。
动手方面：
1.引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。
2.通过操作活动，体验与老师.同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。
教学重难点：
1.让孩子们感受一下我国传统文化.民间习俗。
2.能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。
3.引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。
1.布置“过年啦”主题活动墙。
2.制作彩旗.彩链.鞭炮.贺年卡等。
3.发动家长带一些布置环境的材料(气球.灯笼.中国结.福字等)。
4.剪贴窗花，布置喜庆的走廊。
歌唱：新年好儿歌。
韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。
手工活动：粘贴彩链.彩旗。
制作：鞭炮.贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。
庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。
1.看大班哥哥姐姐表演节目。
2.和大班哥哥姐姐找朋友。
3.互送礼物。
4.说祝福语。
5.给爸爸.妈妈送贺卡，说祝福语
新年是我们中华民族的传统节日，是新的`一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年――迎接新年――庆祝新年――长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话.歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境.制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。