确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
队列展示方案篇一
各位老师,同学们:
今天下午,我校精心筹备了两周的“学规范、比素质、展风采”队列队形比赛即将落下帷幕。在此,我代表学校,向为这次比赛精心策划、组织严谨的德育处、体育组的老师们表示衷心的感谢!向为此付出辛勤劳动、无私奉献的正副班主任们表示崇高的敬意!向刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的问候!向获得名次的班级和领队表示热烈的祝贺!
今天下午,是我们一二年级组展班风、显班貌的一次好机会,你们人虽小,但你们带给老师的惊喜却很大!因为,你们用坚定的脚步、响亮的口号、整齐的步伐向我们证明:你们是最棒的!我们所有老师为你们出色的表现感到骄傲!
开学以来,我们所有班级的同学们,顶着烈日,冒着细雨,利用课余时间和体育课,在老师的严格要求下,你们刻苦训练,一站就是几个小时,不叫苦,不叫累,表现得很坚强,很优秀!在你们的努力下,我们的路队越来越好,我们的集合队形也越来越整齐,我们班集体的团队精神和我们的日常行为都在发生着明显地变化!这次比赛,你们让老师看到了你们身上的蓬勃朝气,看到了你们超强地自理能力,更看到了你们为班集体严于律己的团队精神!
这次比赛的胜负不是我们追求的最终目标,养成体育锻炼的习惯,增强我们的团队意识、规范我们的行为习惯、逐步形成有吃苦精神、有团结意识、有自律能力、有必胜信念,才是这次比赛留给我们最宝贵的精神财富!
我希望各班能以这次队列队形比赛为教育契机,逐步纠正个别同学还存在的一些不良行为习惯,把比赛所体现的积极向上的精神,在学习生活中发扬光大!希望同学们能把训练和比赛中所表现出来的敢于面对困难、敢于克服困难的精神运用到学习中去,认真上好每一节课,完成好每一次任务,共同谱写我校内涵发展的新篇章!
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队列展示方案篇二
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求,每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手,让学生掌握一些队列与队形的知识与方法,初步具有小组队列、队形操练,形成正确的身体姿势;感受队列训练对学习和生活的积极作用,增强集体意识,基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯,建立良好的体育与健身课堂教学常规,提高体育教学的效益和质量。
二、参加办法
1、全体学生(由抽签决定)。
2、各参赛队的组成:各班全体学生,各班设指挥员1名(学生);班主任和任课老师必须在场外。
三、比赛内容
队列:
1、立正、稍息、整齐(向右看齐)、报数、集合、解散、原地转法。
2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。
3、听指挥员喊口令,进场退场整齐划一。
四、评分方法
(一)参展评分满分为10分
1、队列队形指挥4分
(1)要求:每队1名指挥员,指挥队列。
(2)、口令准确、清楚、站位合理。
(3)、被指挥队伍从操场左边入场开始,活动于操场规定区域内,覆盖面广,安排合理,结束队形还原,最后退场结束用时5分钟。
(4)、必须完成全部过程,可自行组排先后顺序,整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令,切记从简。
2、演练质量6分
要求:
(1)动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。
(2)态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。
五、奖励办法:
各级部第一名。
队列展示方案篇三
上上个星期三,我们全校操场举行的队列队形比赛。
第一个上场的是三年级二班,他们得了7。09分。第二个上场的是四年级班一,他们的了8。08。一个班级的一班级的过去了,终于我们班了,我们首先到主席台,报数、原地转法和报告主席台。然后齐步走两圈,再跑两圈。跑到原地,接下来在报告主席台,最后向右转回到自己的座位上,等待发奖。
虽然我们没得上奖,但是我们还会努力,争取的第一名。
队列展示方案篇四
为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展,丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌,树立“健康第一”的思想,同时为了更加规范学生的队列队形及广播操动作,提高广播操的质量,培养学生团结协作、集体主义精神,特举行本次广播操比赛。现将比赛方案制订如下:
一、比赛时间:
**年3月30日――4月3日择机
二、比赛地点:操场
三、比赛内容及程序
四、注意事项:
1、凡本班学生必须全体参加。(特殊体质学生,由班主任事先向评委会说明。)
2、进退场由领操员(学生、班主任、辅导员、体育课教师)根据大会指令指挥入场。进退场时有口号,展示摆臂训练,同时展示行进间队列队形。
3、出入场做操队形按平时上操队形,位置就在各班上操位置进行。
4、参加比赛的班级服装尽量做到统一、整洁。
5、比赛顺序:同年级同时进行比赛。
6、现场查看参赛学生人数,与比赛结果挂钩。
五、评分标准:总分:(100分)
1、进场:(10分)
要求学生进场保持队列队形整齐划一。有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满、摆臂规范。各方面有欠缺,可酌情扣分。
2、原地转及队列队形展示(20分)
要求转的方向要一致,动作娴熟准确,口令声音洪亮。根据情况扣1-4分。
3、服装统一:(5分)
要求学生统一穿校服,尽量做到统一、整洁。发现不穿校服,每名学生扣0、5分。
4、做操质量:(25分+25分)
连续做国操《七彩阳光》和校本操《雏鹰展翅》两套操,每套操25分,要求动作整齐、准确、合拍、到位,精神面貌好。每节操中,个别学生做错某个动作扣0、5分,出现集体性动作错误扣2~3分。精神面貌欠佳,扣0、5~1分。
5、退场:(10分)
要求学生退场有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满。各方面有欠缺,可酌情扣分。
6、领操跟操:(5分)
比赛中有学生领操,领操质量好。班主任、辅导员必须跟操做操,做操质量好,无领操、跟操各扣1分,做操质量不好酌情扣1-2分。(班主任特殊情况的除外,也可找其他教师代替。)
六、奖项设置:
一至六年级分别评选一等奖二名颁发奖杯,各班成绩计入班级管理成绩。
开发区第二实验小学少先队
队列展示方案篇五
【活动目标】为全面贯彻《3―6岁幼儿学习与发展指南》精神,提高全园幼儿的身体素质与活动技能,培养幼儿的集体意识及合作、竞争意识,生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌,增强了他们积极锻炼身体的`意识,让健康愉快常驻孩子心中,特拟定本方案。
【比赛内容】列队进场、立正、稍息、散开成体操队形、向前看齐、向右看齐、集合、出场。
【比赛场地】幼儿园大操场
【比赛要求】要求所有的班级全员参与,在规定的时间内完成比赛内容,并且做到速度快、很安静、很整齐。非比赛班级按照指定位置安静观看比赛。
【具体要求】
1、能听懂教师口令,按指令完成动作。
2、队形变换协调,动作整齐规范。
3、每班比赛时间控制在5分钟,
4、每班提前训练班级参赛口号。
【比赛评委】5个班主任、园长
【分数统计】郑海芹、刘金萍
【评分标准】
1、规范地完成比赛内容。(40分)
2、教师口令清楚洪亮,动作规范。(15分)
3、幼儿队形整齐,精神饱满。(25分)
4、富有创意和班级特色。(10分)
5、其它班级比赛时能遵守规则、保持安静(10分)。
【比赛时间】9月28日上午
【比赛顺序】分班抽签进行。
【比赛设奖】本次活动设一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,分别按比赛现场打分从高分到低分计奖,分别奖100元、80元、50元到班。另设最佳组织奖一名,鼓励奖一名,分别奖40元30元到班。
【附:队列队形比赛规定口令】
立正、稍息、成体操队形散开、向前看、向右看、向中看齐。齐步走解散
附:队列队形练习的基本术语:
列:左右并列成一线叫列
队:前后重叠成一行叫队
正面:队列中幼儿所面向的一面叫正面。
后面:与正面相反的一面叫后面。
间隔:个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。
距离:个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。
纵队:个人或成队前后重叠组成的队形叫纵队。
横队:个人或成队左右并列组成的队形叫横队。