作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
懂规矩守纪律班会教案篇一
同学们，大家好！
我今天演讲的题目是《没有规矩不成方圆》。
说到没规矩，令我想到了在我们生活中的一件事。
因为二、三两排靠窗的同学共用一个窗户嘛，所以到底是把窗户让给第二排，还是第三排，这就成了一个很严肃的问题。为什么说这是个严肃的问题呢？因为如果把窗户让给第二排，第三排就会提建议，反之，第二排就会抗议。而且，不是明争就是暗抢，总之分歧很大很大。
像这样的拉锯战，一点也不利人利己，所以就在这时，出现了一个伟大的英雄——规矩。有了规矩，一切都好办。比如说今天一天窗户全归第二排，明天一天窗户全归第三排，这样一来所有的麻烦都迎刃而解，所以我越发越觉得规矩在我们的生活变得重要起来。
吃喝拉撒，这是我们身体基本的规矩；按时完成作业，这是做作业的规矩；排队打饭，这是关于纪律的规矩。总而言之，还是那句话：没有规矩，不成方圆。
谢谢大家，我的演讲完了。
懂规矩守纪律班会教案篇二
常言道没有规矩无以成方圆，在我们生活的周围，总有着这样或者那样的规矩，而这些规矩，是约束我们的，同时也更是保障我们正常生活的。
自己在一本书上看到这样的关于敲门的一则故事，说正常敲门的时候是先敲一下，让里面的人听到，然后再咚咚敲两下，这是敲门的规矩。如果你看到谁家的门关着就少去咚咚咚咚连续敲的话，这样子做是不礼貌的，因为只有告丧的人才是连续不断的敲门。
简简单单的一个敲门，也有敲门的规矩。而我们的出行，生活，甚至连做人，都有它的规矩。
出行的时候我们得讲究红灯停绿灯行，公共场合不大声喧哗，我们做好这样的规矩，不止能够保证我们正常生活，也见证了我们的人品。
规矩是一种礼节，我们去别人家里不在家里乱翻乱动，遵守一些做客的规矩，是做人最起码的礼节。规矩也是一种自律，守规矩的人是懂得自律的人，而真正自律的人，一定是特别优秀的人。
一个人只有心中有规矩，时刻遵守规矩，才能够知道，好多事情有所为有所不为。
守规矩是一个人的人品，是一个人的一种尊重，是一个人自律的表象，也是一个人成功路上不可或缺的品质。
懂规矩守纪律班会教案篇三
家是温馨的港湾，是最不拘束的地方，但家也要有家的样子。俗话说：“没有规矩不成方圆”爸爸从小就教育我们要懂规矩。
新春那天桌上堆满了美味的家乡，我嘴馋第一个来到了餐桌旁，快速拿起了筷子，正要贪玩的大吃一顿。这时，爸爸止住了我。“餐桌上人没到齐，不能吃饭。”我失落的低下了头，转身去帮奶奶洗菜了。
之后我每隔十分钟就朝屋里望望，盼望人能快点坐齐。
终于，人都到了。我的眼神一下子亮了，喜出望外的进了门，即刻又坐到了餐桌上――准备开吃！爸爸又一次制止了我。“吃饭时，长辈不动筷大家都不许吃！”我脸上虽无表情，心中却想：唉，这规矩真缠人！
奶奶似乎看出了我的心思，语重心长的说：“俗话说得好，‘没有规矩不成方圆’家庭规矩是一个人的首要规矩……”我听了点我听了点认真的，认真地点了点头。
我想若把人生比作盖楼房，那么家庭规矩就是最基础的一层。
懂规矩守纪律班会教案篇四
俗话说，没有规矩就成不了方圆。生活中处处需要规则。如果人们遵守规则，生活就会井然有序，否则就会一团糟。规则就是时刻提醒我们注意自己的言行。
世界杯从开始的残酷混乱到现在对秩序、和谐和公平的遵守，这都要归功于规则。如果没有规则，就会造成混乱，可能会打破国与国之间和睦相处、互相帮助的和谐关系，制定相关规则。也增加了足球的观赏性，促进了比赛的公平正义，使得比赛进行的很顺利。
有些人可能会觉得很烦，不能自由地一直遵守规则。不按规矩来，社会就会乱，打架斗殴杀人的事经常发生。社会会像现在这样稳定吗？当然不会。世界杯也是如此。没有规则很难继续下去。此外，由于不同国家的语言不同，交流也存在障碍。没有规矩的话，真的会很乱。规则限制了我们，但换一种方式思考，其实它们只是在我们的生活中发挥了很大的作用。
其实生活中有很多例子，不仅仅体现在足球上。就像我们通常做的那样，我们排队吃饭。如果不循规蹈矩，随便插队，对别人和同学之间的友谊都会造成伤害。相反，如果我们遵守规则，排队排好，就不会造成混乱。同时也会避免很多不必要的麻烦，类似世界杯。只有大家都遵守世界杯的规则，比赛才能顺利进行。
世界杯足球赛规则在不断完善，球员在不断遵守新规则，适应新规则的人很好的约束自己。这是体育精神——的精神之一。遵守规则是每个来自世界各地的运动员都需要的，做好一件事是为了社会和谐稳定。为了一切的顺利进行，人们按照自己的意愿做事，没有规则。互相吵闹，互相呵斥，争吵声四起。这种世界，我相信你也不会喜欢的，那是一张恶心的脸，想起来很可怕。
对我们来说，重要的不仅是体育领域在所有领域都有相同的规则，而且没有任何规则能够造就方圆。
懂规矩守纪律班会教案篇五
每件事物都有它原本的规则，如果我们不遵守规则，就会酿成大祸。
上了初中后，由于家离学校比较远，所以要骑车去学校。通往学校的路上有一个红绿灯口，也是唯一的一个。
父母从小就教育我不能闯红灯，要遵守交通规则。我便从小养成了这个意识。这天早上我走得比较晚，马路上的行人与车辆明显多了几分。
车多了，我开始放慢车速，为了安全，迟到也没事儿。这时一辆电动车飞快从我身边飞驰而过，他可能也是忙着去学校吧。到红绿灯口时，是红灯，他停了下来，我便也停了下来。一脸急忙的样子，环顾四周，见没有车辆行人，便想闯红灯，我本想叫住他，但当我的手伸过去拍他肩膀时，他已经到了马路中间。
当时天太黑，左面来了一辆大货车，没看见他，直向那个人的方向驶去，货车到距离他五米的地方时才看见他。那个人见到了货车，可能由于心中恐惧猛然停了下来，货车也停了下来。这时绿灯亮了，他才急忙地奔往学校，我的身上也是吓出了一身冷汗。如果货车司机没有看到那个人，这可能又是一场不可避免的灾难。
这时我才体会到父母从小让我培养交通规则的重要性。不由让我想起今年过年年初游客因为不遵守动物园的规则而酿成大祸，落入虎口的事件，实则令人心惊胆战。同时也给我们敲响了守规矩的警钟。
规则是我们每个人都应遵守的，没有规矩不成方圆。
懂规矩守纪律班会教案篇六
在新西兰留学的表哥打来越洋电话，要我为他拍摄一些照片，好让他炫耀一下南京的美丽，我欣然答应了。
取景一：新街口十字路口
我的气愤大过失望，因为我每照一张都会发现有几个不和谐的音符。要么是红灯时骑车的小伙子拼命赶时间；要么是一对情侣旁若无人地走在路中间。难道这是南京吗？这是名城南京吗？我忽然想起小时候妈妈常说的：“没有规矩，不成方圆”。
取景二：紫金山山顶
是什么白色的东西在镜头里飘舞，如同招降旗般？我拿开照相机，发现前面的树枝上挂着一个白色塑料代。真是煞风景。我跳起来将塑料袋摘下来，仍进垃圾桶。
景色依然秀美，我却没有心情再照。我们的规矩呢？……
取景三：玄武湖荷花池旁
我想，那位女郎虽有千种风情，却挺丑陋的。我又想，规矩在哪里？
取景四：北京西路路旁
忙了半天，却一张照片也没照到。不如拍几张路边花坛，就算是“交差”吧。
可是（我真的不愿再说这个词）……
为什么每一盆花都“缺胳膊少腿”呢？“采花大盗”竟如此猖狂？很小的时候，幼儿园老师就说，不要伤害花花草草，因为它们会疼的。
我一直都相信花草和人一样是有感觉的，所以我听见它们在抽泣。
规矩，你在哪儿？
九龙老怪
懂规矩守纪律班会教案篇七
自由，是每个人的向往的东西，但自由并不意味不受约束。
一条小河静静地流淌着，岸就陪伴在它左右，这样的日子过了很久。
终于，有一天，河水再也无法忍受终日与岸为伴的无聊生活。于是，河水决定冲破案的的束缚。
有些人想要得到所谓的“自由”，就决定无视法律、规则等的.束缚，在这些人盗窃、杀人时，就没考虑过还有法律在约束他们吗？最终的结果，还是受到法律的制裁。
最后，河水渴望“自由”，终于冲破了岸的束缚，但是，河水没有了岸的束缚，自己也走向了灭亡。
没有规矩，不成方圆。没有任何约束的自由，也不是真正的自由。追求这种所谓的“自由”，自己最终的结果很可能会和那想要冲破岸的束缚的河水一样——自取灭亡。
自由与约束，两个看似矛盾的话题，并非无法共存。追求自由的时候，不要忘记还有你必须要遵守的规则。被规则所约束，并不意味着失去自由。
在古典名著《西游记》中，孙悟空如果没有紧箍咒的束缚，就绝不可能随唐僧取得真经、修成正果，兴许还会再被五指山压上个五百年吧！
不要去学习河水，因为追求自由并不意味着去冲破岸的约束。那也许会让你得到和河水一样的下场。
没有规矩，不成方圆。追求自由，也不要忘记规则的存在。
懂规矩守纪律班会教案篇八
所谓规矩，是前人制定的，往往代表着旧思想，旧习惯。伽利略在比萨斜塔上，用铁球和羽毛做实验时，因为规矩的限制，受尽白眼，但是结果却出人意料，羽毛与铁球同时落地，验证了自由落体定律。因此，我认为我们要打破规矩，不能僵化。
首先，规矩对人们的思想进行了限制，只能让人们在狭隘的空间里思考，具有太多的束缚。隋唐时期，设立科举制，众多贫寒学子想要功成名就，只能靠诵读儒家经典来改变命运。然而日复一日，年复一年的诵读，只会让人们的思想变得僵化。没有新思想的产生，碰撞，思想就得不到提高。到了明清时期，八股文和文字狱，更是对读书人造成了巨大的摧残。人们只会抱着书本死读书，没有自己的思想。如果试想现在仍然沿用那时的制度，我们的思维会多僵化！社会会多么的黑暗！
规矩不仅会限制人们的思想，而且还会对人们的肉体、日常生活造成影响。
古代，女子有裹小脚的习俗。因为男人病态的喜好，女子在小时候就要饱受裹脚布的摧残，被裹成“三寸金莲”。女子因此不仅要忍受脚上的巨大痛苦，同时，心灵上也承受着巨大的煎熬。因为裹足的限制，她们无法去看外面的世界，只能在家中，孤独空虚的过完每一天。不仅如此，女子不能上学的规矩也是对人类尊严的严重挑战。人人生而平等，每个人都有接受教育，获得知识的权利，不能被妄自剥夺。因此，我们要打破坏规矩，坏习惯。
其次，规矩也不利于社会的进步，时代的发展。因为旧知识的误导，人们的思维模式变得固定，难以去创新，也难以有新发现。古时候西方教会因为统治的需要，向信徒，向民众灌输“地心说”，使之根深蒂固。当哥白尼通过自己的实验、观察，提出“日心说”去挑战权威的时候，他不仅受到人们的谩骂、嘲讽，同时还受到官方的打击，甚至为此付出了生命。
规矩对我们的思想产生限制，束缚我们的想象力，而且还对我们的日常生活造成困扰。最重要的是，规矩会妨碍社会的进步和发展。因此，我们要打破规矩，努力创新。