孝亲尊师班会教案(大全5篇)

时间:2023-09-18 作者:琉璃孝亲尊师班会教案(大全5篇)

作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

孝亲尊师班会教案篇一

大家好!我是初三(8)班的施。今天我和大家一起学习《中学生守则》第五条:孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。

当我们与同学相处时,不管在学习上还是生活上,每个人都有自己的特点。因此我们难免会和身边的同学发生摩擦。若能在平等共处的基础上做到理解和宽容,当同学需要帮助时尽自己所能伸出援助之手,相信同学间的关系便会更和谐。而当我们有错误被老师或同学指出时,不应该以消极的心态抱怨或忽视。失败是成功之母,错误使人走向完美,因为他们的批评鞭策,我们才得以做的更好。

孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。只要有大家共同的努力,一定能使五中更加和谐美好。最后,让我们一起向全体老师致敬:老师辛苦了,谢谢你们!

孝亲尊师班会教案篇二

一、活动主题:尊师孝亲,学会感恩

二、活动设计思想: 通过“孝亲敬老”、“感恩教育”,努力营造浓厚的“感恩”文化氛围,进一步整合学校的文明礼仪养成,“诚信,亲情,生存”生命教育资源,全力打造文明校园、亲情校园、和谐校园;加强小学生的思想道德教育,弘扬民族精神,让学生学会“识恩,知恩,报恩,施恩”;培养其心存感恩、孝敬父母、回报社会的健康心理,使广大儿童在学会感恩的同时,懂得热爱父母,热爱家庭,热爱社会。

三、活动目标:

1、提高感恩素养。明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩。

2、3、促进校园和谐,融合师生关系,促进校园平安。促进家庭和睦,完善人际关系,为构建和谐社会奠基。

四、具体设计过程1、2、3、4、5、6、整队报告。

中队长宣布主题班队会开始。出旗。唱队歌。中队长讲话。

主持人宣布活动开始,进行活动。7、8、9、诗歌朗诵赞美母亲,体会母爱的无私与伟大。歌曲《父亲》,歌唱父亲深沉而伟大的父爱。

学生分小组讲一些孝顺父母的典型小故事,并说说自己在生活中是怎样做的,做的好的同学给予表扬做的相对差的同学给予指导。

10、学生齐诵《弟子规》。

11、感恩老师,体会老师的平凡与伟大。

12、小游戏:请每一位同学拿出一张纸,把父母的生日写在上面,并附上真心想对他们说的话。随机抽出几张看看学生是否了解父母。

13、伴着歌曲《感恩的心》结束班队会。

14、中队长进行总结。

15、辅导员讲话。

16、中队长宣布主题班队会结束。

17、呼号。

18、退旗。

孝亲尊师班会教案篇三

一、活动目的意义:

“尊师孝亲”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“尊师孝亲”教育工作,有利于增强师生感恩意识,培养师生“尊师孝亲”的能力;有利于创建和谐校园、和谐家庭,培养师生高尚品德,促进学生健康成长。

1.知恩:让学生了解父母的养育之恩、老师的培养教导之恩和亲人、同学好友的帮助之恩。

2.感恩:让学生拥有一颗感恩的心,对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激。

3.报恩:让学生学会报恩,增强、培养师生报答父母、老师以及所有有恩自己的人的能力。从而,使学生做一个知恩图报的人。

二、活动步骤:

主持人出场

女:今天我们迎来了本班的第三次主题班会。

男:嗯,既然是主题班会,那么他的主题是什么呢?

(热烈鼓掌)小品……

女:小品看完了,你猜出什么主题了么?

男:没有唉,让我来问问同学吧。甲同学,你猜到什么主题了吗?

女:对!每位母亲都是含辛茹苦,花费了极大的心血养育我们,将我们当心头的宝。下面来听一首赞美母亲的小诗吧。大家欢迎!

给母亲的诗

(郑涛)透过风 我在山缝中纤小而茁壮

我总爱抢在你的前面,和你争着竹筐

我奔跑着,在绿豆中歌唱

细数着你的汗水

那些无法偿还的恩情

(谢仕诚)我只有用朴素的笔调

沿着记忆的山路寻你

在每一个无眠的夜里

奔向黑色的山土,沿山根而上

每一个夜里,思念在卵石里发酵

我的满腔情感是熔岩的爆发

演绎成一枚万山红

(巫文鑫)透过雨,我听万物生长

我低下头去,感受你的温情和炽热

感受大山的呼唤和回音

而你,我亲爱的母亲

你的双手收拢了磨砺的时光

(冯文艺)皎洁的月光之下,你为何泪流满面

有什么难言的苦痛?

如今,我唯一能做到的是

把所有的诗歌,制成一贴贴药膏

但我永远去除不了你相思的痛呵!

我只有把诗歌种植在沉默的山地

那一片片金黄的桑叶里

(合)我爱你,我亲爱的母亲

你像蚕一样不停地梳理

在结蛹的季节里,我嗅到桑的气息

真想做那棵平凡桑树

让你随意的采摘,感动你

男:母亲固然艰辛,可父亲也为我们的成长保驾护航,就让我们再来歌颂父亲吧!有请同学。

父 亲

(黄锋燕)是谁,用虬劲的臂膀,为我们撑起一片灿烂的天空?

是谁,用勤劳的双手,为我们构建一个幸福的家园?

是您,父亲,一个平凡而又伟大的名字!

父亲一座山,胸怀宽广,容纳百川

父亲一把伞,为我们遮风挡雨,使我们远离灾难

(黄依珍)父亲一艘船,载着我们,乘风破浪,驶向爱的港湾!

在女儿的眼里,父亲您更像是一棵树

春天能倚着幻想 您的爱像滴滴甘露,滋润着我的心房;

夏天能靠着乘凉 您的爱像阵阵凉风,轻轻地拂过身旁;

(袁丽莉)秋天教我变得成熟,您的爱是累累硕果 让我看到成功的希望

冬天教我变得坚强,您的爱是缕缕阳光 赋予我自信和力量!

春夏秋冬,日月轮转

时光的痕迹,悄悄爬上您的脸庞

风雨的磨砺,使您饱经沧桑

(丘丽燕)忘不了,您谆谆教导的情景

忘不了,您骑车载送女儿上学的背影

忘不了,女儿迟归时您目光中的忧愁

忘不了,女儿生病时您脸庞上的担心

忘不了的一幕幕,忘不了的父女情……

(合)如果生命可以轮回,来生我还做您的女儿!

此时此刻我只想在您耳边说一句:爸爸,我爱您!

女:自然是老师啊!老师把每一位学生当作自己的孩子,悉心教导,专心栽培。老师是最值得我们赞颂的了。请欣赏诗歌《九月属于老师》。大家欢迎!

九月属于老师

(刁伟根)当菊花悄然绽放的时候

我就想起

应该用它为我们的老师祝福

菊花静静地

绽放在民歌的深处

我们的老师,在这个季节里

将成为人们仰望的高度

(叶颖颖)九月,属于老师

在九月的高处

我们的老师手持着教鞭

以讲课的方式默默地行走

虽然说登上讲台

只有一步

但就是这一步

使三尺讲台

从此成了老师永远也走不完的路

(黄榕)四季在教室外

变换着不同的色彩

老师在讲台上

带领着我们遨游在知识的大海

九月,属于老师

老师,属于九月

我们对老师的爱

犹如一朵朵的菊花美丽地盛开

老师对我们的爱

恰似山林中那醉红的秋叶……

老师的一生

注定以那方黑色的夜空为背景

被许多渴求的眼睛

读成一种崇高和神圣

当老师静静地面对着夜空

从她的手指间

会为我们深情地闪射出

一串串童话般的梦

(包金龙)九月,属于老师

老师,属于九月

高高南飞的大雁

似乎正排着我们在校园中的队列

等候着老师的检阅

九月果香

九月菊黄

九月我们想起是谁还在播洒着希望

九月我们收集阳光

九月我们深情颂唱

九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋叶间飞扬

九月诗人谱写着不朽的诗章

九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳

(合)九月让我们从此不敢遗忘

九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想

九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅

九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂

九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向

九月我们守着丰收的麦浪

九月我们依然在课本里成长

九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰

女:同学们朗诵的都非常投入,接下来我们放松一下,做个互动。请每一位同学拿出一张纸,把父母的出生年月日写在上面,并附上真心想对他们说的话。

(同学积极参与)

乙:……

女:希望通过今天的主题班会,同学们能学会感恩,感恩父母,感恩老师,感恩所有帮助过我们的人。

男:是的,这次主题班会即将接近尾声,我们一起来欣赏一下陈百强的《念亲恩》一起祝福父母老师们身体健康,工作顺利。

歌曲:《念亲恩》

三、活动总结

班主任:同学们,通过这次班会,我很高兴地看见大家都长大了,我们82颗孝敬父母的诚心和着青春的步伐,已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始,爱我们的老师,爱我们的集体,爱我们的国家,用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们青春壮美的诗篇吧!

孝亲尊师班会教案篇四

从古至今,人们一直在歌诵那些孝亲敬老的孝子,这也是我们现在倡导的一件事情。下面一起随本站小编欣赏一下孝亲尊师善待人作文范文吧!

孝亲敬老是我们中华民族的传统美德。

俗话说百善孝为先孝顺父母是我们中国人民都必须会做到的事,而有些人,不孝敬父母,尊敬老人,反而不听父母的话,还辱骂老人。老人说他几句,他不把老人放在眼里,甚至顶嘴反抗,这就意味着不孝亲不敬老。

我们的父母为了我们的衣食住行,让我们丰衣足食而早出晩归。为了我们的学习,他们的额头上出现了一排排粗粗的黑线。为了我们······他们的头发被一根根愁白。所以,我们要理解父母的疾苦,帮助他们做一些力所能及的家务,外出要给我们的父母打招呼,放学不能及时回家要给他们打电话,别让他们担心。要听从父母的教诲,不要任性,不要和父母对着干。否则就不孝亲不敬老了。因此,孝亲敬老是我们学生必备的礼仪原则。

作为学生,我们不仅在家里要做到孝亲敬老,在外面也同样要做到孝亲敬老;作为学生,我们不仅在语言上要孝亲敬老,而且要把孝亲敬老的这个优良传统融入到我们的日常生活和学习中去。

行动起来吧!让我们为孝亲敬老这项活动一起努力!

相信大家看见“敬老孝亲”这个词,都会想起家里的亲人,尤其是比较年迈的老人家。今天,我要与大家谈一下这个话题。

关爱老人,是每一个人所应有的义务。大家还记得花木兰吧!花木兰年代女子不裹小脚。南北朝时期,朝廷为抗击倭寇而命花弧应征入伍。花木兰想到父亲年老多病,弟弟花木力年幼无知,决意女扮男装,以弟弟的名字,代父从军。开始全家都不同意,花木兰想尽方法来说服他们。花弧本是一个老英雄,看女儿一片忠孝之心,又是智勇双全,答应女儿穿上战袍,跨上战马,赶赴边关去报效祖国。这替父从军的故事传颂了千百年,这样的精神将被世人歌颂!

曾记得,在敬老院里,为老人们打扫卫生的场景还在眼前回放;为老人们带去食物的爱之味还在心中萦绕;给老人们的舞曲依旧在心田荡漾……最挥之不去的,便是老人们的阵阵笑声和欣慰的笑脸……我们就是老人的开心果,我们可以使他们永远的开心与幸福!

是啊,小时候要感谢母亲的生育之恩,感谢父亲的辛勤劳动,感谢爷爷奶奶的悉心关怀,感谢所有支持自己的亲人们。在什么时候都要有一颗孝亲敬老的心!

站在这里,我的思绪又回到了六七年前,那是一段我这一生都必将难忘的时光。所谓:“经师易遇,人师难求。”我有幸遇到了这样的一位人师,从他身上,我体味到了真情,明白了为人之道,感悟了师生之情的真谛。他是我们的班主任,脸上似乎永远都挂着和蔼的微笑。在私下里,他极少叫我们的名字,总是将我们亲切地呼作“胖儿子”“臭儿子”之类的,因为这样的称呼,我们似乎很小就有了“一日为师,终生为父”的感悟。有一件可能很微小的事情,却深深影响着我直至今日。那是六年级期末家长会之前,我由于平时上课时太过积极活跃,经常违反课堂纪律,便很担心母亲会在家长会后对自己大发雷霆。因此,我怀着忐忑不安的心情走向班主任的办公室,鼓足勇气低声对他说道:“老师,请给我一次机会。从今以后,我会学会约束自己,请您答应我,无论我家长问什么,都不要回答。”他看着我的眼睛,拍了拍我的肩膀,点了点头。

家长会后,母亲气势汹汹地冲到我面前,问我究竟对老师说了什么,老师竟然没有将我的分毫情况反馈给她,并且还对我母亲说:“请你不要再问了,这是师生间的约定。”那一刻,我终生铭记。我犹记得在那一瞬间,突然明白了很多。承诺,责任,尊重还有信任。这一切词汇,是如此生动地展现在我面前,我感觉到了老师的良苦用心。我开始觉悟,我发誓绝不能辜负老师对我的信任;我学会了理解,开始学着站在老师的立场上思考问题;我明白了做人之道,要承担责任,要用尊重和信赖博得他人的肯定。在这样的细微中,我体味着师生间的真情,从那以后,老师不仅是严厉的长辈,更是值得尊敬值得信赖的朋友。

忽然之间,我陷入了沉思,我被那句话所触动,开始反省自我,是否也是如此?将笑脸迎向他人,用恶言直指父母。很羞愧,答案是肯定的。但为什么我在平时竟没有丝毫察觉?仔细想来,我们很多人,不也往往将自己的笑脸和友善奉献给朋友,同学,甚至是陌生人吗?而对于父母,却更多的是那愤怒的面庞,暴躁的行为,乃至粗俗的语言。对于这些,我们真的应该仔细思考,认真反省了……中国自古就有“孝亲尊师”的传统,“程门立雪”的坚韧,“二十四孝”之事的感动,还有那李密写《陈情表》是所留下的泪水,会同张良在月下的身影。这一切,已经深深植根于中华传统之中。任时光流逝,世事变迁,一代又一代的中国人仍坚定地将“孝亲尊师”的传统传承,我们的老师,我们的父母,便在其列。

而今天,我们究竟又能从传统中继承多少?“孝亲尊师”的血液还在我们的内心流淌吗?我坚信,文化的血脉永不会断绝;经典的光辉亦不会泯灭。就如同我,我所经历的事是那样微小,那样平凡。但我仍然可以从中学习到很多,领悟到很多。“孝亲尊师”,从我做起,从细微处做起。只要我们有一颗虔诚而真诚的心,一双善意而善于观察的眼,一双体贴而坚定的手。对于老师,对于父母,我们都可以做的更好。我们的一个眼神,一声问好,一次微笑,都会令他们感到欣慰。而我们自己也将从“孝亲尊师”的具体行动中,感悟那人生之道。善意,理解,尊重,宽容,这一切,都将为我们的人生指明道路。

有人说,我们90后是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀,也将承担国家的重任;一时的迷茫,绝不代表一世的沉沦;一两个人的失败,更不可能代表一代人的堕落。让我们从细微处体味真情,从伟大的中华传统中汲取养分,从孝亲尊师中学会成长。

终于一天,我们每个人的名字,我们每个人的成长历程,我们每一份的贡献,都将于神州一起,在这世间永恒!

有一棵“大树”,春天倚着她幻想;夏天倚着她繁茂;秋天倚着她成熟;冬天倚着她沉思;这棵树就是我们的父母与恩师。从小到大,我们从他们的身上真的索取的太多太多,虽然说:“大恩不言谢,但对于这没齿之恩,我还是想由衷的说声:“谢谢!”你们的哺育之恩;谢谢你们的教育之情,总之,谢谢你们对我们的心酸劳瘁。

同学们:我们都知道:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。“那么,聪明你告诉我,如果我们不能孝敬双亲,尊敬师长,那岂不是连畜生都不如了吗?其实,中国历来倡导以孝治国,上至肉食之仕,下至匹夫之民,无不推举孝廉之仕,无不主张养父母、恩师之志。

《诗经》上说:“哀哀父母,生我劬劳。”《孝经》上说:“身体发肤,受之父母,不敢损伤,此孝之始也;立身行道,扬名于后世,以显父母,此孝之终也。”那现在的我们对于父母应该怎样做才能体现我们对其关爱呢?很简单,还是那个很传统的词:“孝顺。”其实,我们现在的教育就是贵在孝,而孝则贵在顺,“孝”多偏向于道理,“顺”则对大多顺乎事情。也就是说,“孝顺”并不是偏听,盲从,要用智慧,巧妙的顺从,这样的孝才能究竟,才能圆满。

大家所熟悉的曾子就是一个事亲至孝的人,下面我给大家讲述两则曾子孝顺父母的故事。其一,曾参有一次种瓜,不小心把瓜根弄断了,他的父亲曾点怒而杖击曾参,差点把曾参打死,过一会儿,曾参醒来之后抚琴而歌。孔子听说这件事后,告诉门人,曾参来的时候不要让他进来,被父母杖责的时候,小杖可以接受,大杖就要逃走,如今曾参爱父大杖不逃,差点被父亲打死,这会陷父亲于不义,这不是孝啊。曾子听了之后,立即到孔子面前谢过。我说的这是曾参的愚孝。其二,《二十四孝》记载,说他有一天上山去砍柴,他母亲在家里,结果来了客人,母亲心里急了,不知道怎么招待,就想着赶紧应该把自己的儿子唤回来。于是,她就想到咬自己的手指。十指连心,这一咬下去就痛,结果曾子在山上就感到心痛,不知道家里发生什么事情,赶紧就跑回家里,一看,原来是来了客人。他母亲告诉他,我不知道怎么样把你招呼回来,所以咬自己的手指,让你得到感应。这就印证了《弟子规》上的那句名言“父母呼,应勿缓。”我觉得这就是他能成为圣人的这要原因。

亲爱的同学们,我们都知道:‘百善孝为先,我们也曾了解过“程门立雪”的故事,我们又何曾不知那慈母手中之线是子女前行中的保障呢。对待父母、恩师,我们不仅要孝顺,更要孝敬,我们的至圣先师孔子曾说过:“至于犬马者能的养,不敬,何以别乎?”更有甚者,于双亲在世时不知孝敬,于身后纵然能极尽排场,甚至以金被银枕安奉,但不仅父母无法带走任何一物,此更不足以酬报亲恩。

同学们,我们一定要牢记“孝亲尊师是为修学之根本。”一个缺少根本的人,再继续追求难道不是枉费吗?因此,我们不能做这种盲目的、追本逐末的例证,孝亲尊师是中华五千年文明所积淀的美德,作为这“四字”的主要受众,我们应该在生活中,学习中不继积蓄这得美好的资本,孝敬父母、尊师重道。

相信大家看见“敬老孝亲”这个词,都会想起家里的亲人,尤其是比较年迈的老人家。是啊,小时候要感谢母亲的生育之恩,感谢父亲的辛勤劳动,感谢爷爷奶奶的悉心关怀,感谢所有支持自己的亲人们。在什么时候都要有一颗敬老孝亲的心!

眼看着爸爸妈妈的白头发越来越多,邹纹布满脸上,我会立刻冲上前来,帮爸爸捶捶背,倒杯茶。帮妈妈做一些家务,讲个开心的笑话。当父母亲微微地翘起嘴巴,开心的笑一笑,我已十分满足了,心里比蜂蜜还甜大多,孝顺父母就是儿女应该做的。

年迈的爷爷奶奶,外公外婆,他们辛苦了大辈子,也应该休息一下了,但为了我的安全,奶奶每天都来接送我上下学,风雨无阻。爷爷每天不厌其烦的每天通过电话问候我。外公外婆住的最远,他们竟然为了和我聊天,居然学上自己上网聊天。要知道,老人家要学上电脑,谈何容意。所以,我每年一到过节,都会寄贺卡给他们,这里面藏了我敬重年迈家人的。一丝丝心意。

我们要学会敬老孝亲,敬重老人家,多关心家人,孝顺父母,从一句温暖的问候做起,从一的席位的动作做起!

妈妈是一位普通而又平凡的小学教师,善良朴实,教给我许多知识和道理,但是最让我感动的是她对爷爷的孝敬。

第二天一大早,妈妈带一保温桶炖好了的瘦肉汤带上我去医院探望爷爷。到了医院,她盛了一碗瘦肉汤给奶奶吃,又弄汤细心地喂给爷爷喝。

复检的时间到了,妈妈就小心扶爷爷起床,用轮椅推着爷爷去做ct、拍片。做完检查,妈妈又去交医药费。看着妈妈像一个陀螺转个不停的身影,目睹妈妈无微不至地照顾爷爷,关心奶奶,我的心里涌动着一股暖流。我想:这对不是父女,胜似母父女的公媳,早已在亲情的感召下,血脉相连。

安顿好爷爷,妈妈上街买了一部老人手机,耐心地教奶奶操作。奶奶说:“这手机多少钱?”妈妈笑着说不贵,我明天得上班,你们在医院我不放心,有了手机就方便联系。

是啊,“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,“百善孝为先”,而孝正是体现在这“尊老敬老”行动上。妈妈孝亲敬老的言行,在我幼小的心灵里已经播下了种子!这个普通的家庭每天都在演绎着朴实而又幸福的人间真情,这是因为我有一个孝敬老人的妈妈!

孝亲尊师班会教案篇五

通过爱心和感恩教育,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

1、提高感恩素养。明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩。

2、促进校园和谐,融合师生关系,促进校园平安。

3、促进家庭和睦,完善人际关系,为构建和谐社会奠基。

指导原则以人为本,把关爱与责任教育统一,做到七个结合,即感恩教育与学校校会、班队会相结合;与社会实践活动相结合;与学校常规管理相结合;与课堂教学相结合;与家庭教育相结合;与学生心理健康教育相结合;与师德教育相结合。

主要活动内容感恩父母—感谢父母、长辈的养育之恩,学会孝敬父母长辈。感恩社会—感情社会的馈赠和祖国的关爱,增强社会责任意识,树立报效祖国思想;感恩自然—感谢大自然的赐予,热爱自然,增强环保意识;感恩师长—感谢老师的教诲,尊师重教;感恩他人—感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助,促进互助互爱。

(一)动员准备阶段

1、组织我班同学利用班会、进行感恩教育的宣传发动。

2、制定计划“爱心和感恩”教育活动计划。依据学校的计划,针对本学年的实际制定相应的实施细则。

(二)实施教育阶段

1、组织召开“感恩教育”主题班会。

2、开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动。

3、回报父母养育之恩利用假期努力开展为父母多做事,对父母多说知心话,为父母过生日,给父母送礼物,为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚,帮父母做饭洗衣等,体会和感激父母的艰辛和不易,培养学生感激父母的养育之情。

4、开展以给同学做一件有益的事,给班级做一件有益的事等活动,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊。

6、在班级设立“孝亲、敬老、感恩”主题板报。

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