教学工作计划是在一段时间内对教学事务进行规划和安排的重要工作，它对教师的教学效果起到关键性的作用。以下是一些教学工作计划的参考资料，供大家查阅和借鉴。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇一
2.节能降耗减污增效保护环境利国利民。
3.节约能源、保护环境、造福子孙。
4.倡导低碳生活呵护生态家园。
5.节能攻坚全民行动。
6.气候改善始于低碳;。
7.低碳每一天中国美一点。
8.能源来自大自然，节能保护大自然。
9.珍惜能源创造美好环境。
10.凝聚低碳力量共筑中国梦想。
11.倡导节能低碳新生活，携手共建美好家园。
12.越低碳悦生活。
13.能源连着你我他，节能能源靠大家。
14.选择低碳、选择人生。
15.低碳新时尚中国正能量。
16.多一份低碳少一份“霾”怨。
17.同享低碳精彩共赢绿色未来。
18.节约能源，促进人与自然协调发展。
19.节约能源提高能效，保护环境造福后代。
20.践行节能低碳，构建和谐地税。
21.节约能源大有可为，功在当代利在千秋。
22.低碳生活幸福健康。
23.低碳节能，从点滴做起;绿色环保，让你我参与。
24.为文明喝彩为低碳点赞。
25.全民同心低碳同行。
26.低碳让生活更时尚，节约让生活更美丽。
27.提高环境保护意识，爱护我们共有家园。
28.保护生态环境，就是爱护自己。
29.创建绿色校园，从你我做起。
30.美化生活，净化心灵。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇二
6月15日为全国低碳日，请各单位当天开展能源紧缺体验日活动，广大师生要积极参加能源紧缺体验和绿色低碳出行，体验内容包括：上班路途5公里以内的鼓励步行，提倡骑自行车，5公里以上乘坐公共交通工具。尽量做到“四停”：一是办公区域停开空调一天;二是公共区域照明停关一天;三是6层以下办公楼及其他公共建筑原则上停开电梯，6层以上的'电梯分段运行或隔层停开;四是停止使用一次性消耗用品。
为了天更蓝，水更清，让我们一起绿色出行!
更多关于低碳的倡议书推荐：
2.社区低碳生活倡议书。
4.哈尔滨工业大学20全国低碳日倡议书。
5.2015“低碳生活、绿色出行”倡议书。
6.2015全国“节能宣传周”低碳日倡议书。
7.公司2015全国低碳日倡议书:“节能有道节俭有德”
8.公共机构2015全国低碳日节能倡议书。
9.人民医院2015年节能宣传周和低碳日活动倡议书。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇三
今年xx长时间出现雾霾天气，尤其xxx沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
知识与技能：
认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法：
（1）能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
（2）学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观：
了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
课件、题板。
（一）课前x分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。
（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
（过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
1.我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）。
（1）生活垃圾污染。
（2）海洋污染。
（3）沙尘污染。
（4）工业污水污染。
（5）小区周边环境污染。
（6）河流污染。
2.小结：（学生总结）。
以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。（过渡，接下来）。
小组讨论：什么是低碳生活？
1、孩子们对“低碳”的解读。
“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。（播放投影）。
（1）焉支山山清水秀。
（2）祁连山人家享受低碳生活。
2、孩子们对“低碳”的发现。
倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。（播放投影）。
（1）我们要呵护周边的环境。
（2）让我们行动起来吧！
3、孩子们对“低碳”的行动。
通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识；还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。（播放投影）。
4、小结：（环保小卫士总结）。
要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家；使用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水型水龙头和马桶；人走关灯关电器；少洗几次热水澡；不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。
1、小组讨论：如何做到低碳生活？
交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。
请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。
生1：多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕。
生2：不使用一次性用品，电器待机时间长浪费电，洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品。
生3：出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。（播放投影）。
2、小结：（学生总结）凡是涉及诸多节约能源、少排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。“低碳”生活就是低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。我们人人需要做到，所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。（播放投影）。
1、“低碳”生活倡导。（环保小卫士）。
（1）随手关灯，节约用水。绿色交通，平衡饮食。
（2）节约用纸，少用纸巾。爱惜衣物，节约用粮。
（3）爱护动物，保护花草。强身健体。勤俭为荣。
（4）不随地吐痰，少用塑料袋，不乱扔垃圾，折树枝。
（5）见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。
（6）不踩小草，不说脏话，团结友爱。
（7）我知道地球日、环保日。
我知晓，我参与，我奉献，让我们手拉手，肩并肩为校园文明建设贡献一份力量。牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，自觉养成好习惯。我们的家园就会变得更美丽！（播放投影）。
低碳的生活方式就是在生活细节上注重节能减耗，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。这次环保教育让大家知道了许多关于低碳，关于世界地球日和世界环境日的知识，更重要的是这次活动真正做到了“人人参与”，让每个同学都有了一个展示自己的机会！充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇四
班会目的：
通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保本站[___]护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：
(一)教师准备。
1.深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
2.召开班干部会，围绕主题教育展开讨论，做好具体分工。并辅导班干部根据班级情况写出“低碳生活倡议书”。
3.制作幻灯片。
(二)学生准备1.查找关于低碳生活的资料。
2.查找自身不足之处，准备承诺卡。
(三)教室布置。
教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
一、引入班会主题。
教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
随着哥本哈根气候会议的召开，“低碳”已成为一个热门的话题。在4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
1、班委介绍什么是“低碳”?
低碳，英文为lowcarbon。意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的gdp也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。
去年，中国政府对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2014年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的'跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。
2、班委介绍“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气。
如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。
简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，包括以下一些良好的生活习惯。
3、教师：你在生活中有哪些不好的习惯?(指名说)。
4、教师：尽管哥本哈根气候大会已经召开，但很多人还。
是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。下面，我简单介绍一下我在“低碳生活”中的一些小窍门。
5、同学介绍自己的低碳生活(2人)。
三、班委发出倡议：低碳生活从我做起。
四、同学填写低碳生活的承诺卡。
五、教师总结：
同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇五
按市发改委《关于抓紧做好全国低碳日活动的通知》及县教委《关于全国低碳日主题宣传活动的通知》的文件精神，我校认真组织全体师生开展低碳日宣传活动，在校园开展《重庆市民低碳公约》签约行动，并组织举办“践行节能低碳，建设美丽家园”主题演讲及征文竞赛。现活动总结如下：
一、学校通过多种形式对同学们进行“节能环保”的教育。
如：悬挂“节能低碳”标语、张贴“全国节能宣传周和全国低碳日”宣传资料;各班举行“践行节能低碳，建设美丽家园”主题班队活动，学生通过讲故事、分享查阅资料、讲勤俭节约的名言警句、童谣、儿歌、讲述自己如在日常生活中何做到低碳环保等多种形式宣传低碳，建设美丽家园。通过主题教育使广大少年儿童树立了勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，促进了自觉勤俭节约的良好习惯的养成。
二、组织全体师生开展《重庆市民低碳公约》签约行动。
全体师生认识到千里之行，始于足下。让大家共同行动起来，从我做起，从节约一滴水、一度电、一张纸等生活小事做起，共创节能低碳生活方式，共享绿色时尚生活，共建绿色生态家园，为建设资源节约型、环境友好型社会贡献力量!
三、三至六年级于6月19日至23日开展了“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题的征文竞赛活动。
通过选拔，由两位主持人利用红领巾广播，带领全校师生学习了选拔出的五篇优秀征文。
通过此次活动增强了学校师生的环保意识，明白了关注和保护环境，更重要的是在生活中实践、树立保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的校园，让我们的家园到处充满绿色，充满温馨。
一是广泛加强宣传教育。围绕全国节能宣传周“节能降耗保卫蓝天”的主题，通过国旗下讲话、校园广播以及微信平台、观看节能宣传视频、发放宣传手册等方式对全体师生及家长进行全国节能宣传周和全国低碳日活动及节水型社会建设的教育，让师生和家长牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念。
二是开展形式多样的.教育教学和社会实践活动。通过办主题板报、召开主题班会、举行主题征文比赛、清捡校园周边垃圾等方式开展了以“美丽校园，我是行动者”为主题的节能低碳，绿色文明，节约用水、用电、节约粮食等为重点内容的形式多样的教育教学和社会实践活动，引导师生牢固树立节能低碳环保理念，反对铺张浪费的行为，培养勤俭节约的良好习惯。
三是开展低碳体验活动。6月13日“全国低碳日”，学校公共区域照明停开l天，低碳出行，要求教师上下班和家长接送学生尽量乘坐公交车、骑摩托车或自行车或拼车，提升师生的节能环保意识。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇六
32、垃圾回收，保护地球,举手之劳，参与环保。
33、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。
34、树立“低碳”理念创建绿色家园。
35、低碳让生活更时尚节约让生活更美丽。
36、倡导低碳生活让地球不再叹息。
37、为了地球的明天请奉献您的一小时。
38、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活靠大家。
39、节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎。
40、提倡绿色生活实施清洁生产。
41、树立节水意识反对浪费水源。
42、提高环境道德水平建设文明小康城区。
43、企业求发展环保须先行。
44、提高环境保护意识爱护我们共有家园。
45、天蓝水清地绿居佳。
46、合理利用资源保护生态平衡。
47、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
48、拯救地球，一起动手。
49、保护环境，从我做起。
50、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇七
召开背景：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应学校号召，召开“低碳生活”为主题的班会。
班会主题：低碳生活，从我做起。
召开时间：20_年4月20日。
主持人：bbdd。
参加人员：105班全体同学。
一、活动目的。
1、了解“低碳生活”
的含义。
2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。
3、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。
二、活动内容。
分小组讨论，形成本次主题班会。
第一组：负责介绍“低碳生活”的含义。
首先简单算一算一个人的碳排放：
少看一会儿电视，少玩儿一会儿电脑，不但计算了你每日节省的二氧化碳，还能计算你节约了多少能源。从衣食住行去衡量你的环境意识。
频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们，地球只有一个，人类不止百代，危情时不我待。我们要从自身做起，做一个低碳使者、环保达人，将“低碳”这种生活态度传播开来。
第二组：负责收集生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。
在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。
“多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……。
出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车，坐公交车;做好家人的宣传工作，形成合力。
根据大家趋于一致的看法，凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。
第三组负责：就“低碳生活是否会降低生活质量”展开了讨论。
实际上，低碳的真实含义是使生活对环境影响更小或有助于改善环境，为人们的身体提供最大的保护和舒适感，所以我们要做的就是找到二者之间的结合点。
三、班会总结。
环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
四、作业。
以“我的低碳生活”为话题，写一篇随笔。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇八
3.节约能源、保护环境、造福子孙。
4.倡导低碳生活呵护生态家园。
5.节能攻坚全民行动。
6.气候改善始于低碳;。
7.低碳每一天中国美一点。
8.能源来自大自然，节能保护大自然。
9.珍惜能源创造美好环境。
10、低碳正能量，创新圆梦想。
11.倡导节能低碳新生活，携手共建美好家园。
12.越低碳悦生活;。
13.能源连着你我他，节能能源靠大家。
14.选择低碳、选择人生。
15.低碳新时尚中国正能量;。
16.多一份低碳少一份“霾”怨;。
17.同享低碳精彩共赢绿色未来;。
18.节约能源，促进人与自然协调发展。
19.节约能源提高能效，保护环境造福后代。
20.践行节能低碳，构建和谐地税。
21.节约能源大有可为，功在当代利在千秋。
22.低碳生活幸福健康。
23.低碳节能，从点滴做起;绿色环保，让你我参与。
24.为文明喝彩为低碳点赞;。
25.全民同心低碳同行;。
26.城市宜居低碳天人和谐自然。
27.同创低碳城市，共享低碳生活。
28.城市低碳宜居，人与自然和谐。
29.大道至简，低碳生活。
30.低碳环保齐心齐力，绿色城市宜人宜居。
31.衣食住行少点“碳”，城市绿色常相伴。
32.低碳城市你我共创，宜居家园人人共享。
33.走低碳发展之路，建生活品质之城。
34.种一棵树，攀住城市天空，少一点碳，守住生态家园。
35.低碳创新展风采，生态发展赢未来。
36.低碳靠创新，创新赢未来。
37.低碳环保手携手，美丽中国心连心。
38.推广低碳新技术，创新引领智生活。
39.创新低碳科技，添彩美丽中国。
40.让低碳成为习惯，让创新成就精彩!
41.创新低碳技术，引领绿色发展。
42.节能低碳新常态，共同践行赢未来。
43.低碳，从现在开始;节能，从点滴做起!
44.创新发展新时尚，绿色发展新主张。
45.构建低碳体制，把握绿色常态。
46.绿色发展于心，低碳生活于行。
47.生态同梦，低碳同心，创新同行。
48.创新绿色发展，低碳和谐自然。
49.节能低碳人人参与，绿色生活个个受益。
50.低碳生活新常态，城绿家美人人爱。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇九
6月6日，国家应对气候变化战略研究和国际合作中心召开媒体通气会，确定206月17日为首个“全国低碳日”，届时将启动“低碳中国行”活动，年全国节能宣传周和全国低碳日活动的主题是“践行节能低碳，建设美丽家园”。今年的全国低碳日的主题是“绿色发展低碳创新”。
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，广泛宣传生态文明主流价值观，培育和践行节约集约循环利用的资源观，加快改善生态环境，提高资源利用效率，努力建设资源节约型和环境友好型社会，深入进行全民节能低碳宣传教育，大力倡导勤俭节约的社会风尚，在全社会营造节能降碳的浓厚氛围，决定今年6月12日至18日为全国节能宣传周，6月17日为全国低碳日。
全国节能宣传周活动的'主题是“节能领跑绿色发展”。
全国低碳日期间，国家发展改革委将会同有关单位围绕低碳日主题，组织举办形式多样的宣传活动，普及应对气候变化知识，宣传低碳发展理念。鼓励各部门、各地方结合工作实际开展各具特色的低碳宣传活动，动员全社会广泛参与低碳行动，培育引领低碳新风尚。
2.节能降耗减污增效保护环境利国利民。
3.节约能源、保护环境、造福子孙。
4.倡导低碳生活呵护生态家园。
5.节能攻坚全民行动。
6.气候改善始于低碳;。
7.低碳每一天中国美一点。
8.能源来自大自然，节能保护大自然。
9.珍惜能源创造美好环境。
11.倡导节能低碳新生活，携手共建美好家园。
12.越低碳悦生活;。
13.能源连着你我他，节能能源靠大家。
14.选择低碳、选择人生。
15.低碳新时尚中国正能量;。
16.多一份低碳少一份“霾”怨;。
17.同享低碳精彩共赢绿色未来;。
18.节约能源，促进人与自然协调发展。
19.节约能源提高能效，保护环境造福后代。
20.践行节能低碳，构建和谐地税。
21.节约能源大有可为，功在当代利在千秋。
22.低碳生活幸福健康。
23.低碳节能，从点滴做起;绿色环保，让你我参与。
24.为文明喝彩为低碳点赞;。
25.全民同心低碳同行;。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇十
水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。
保护环境，功在当代，利在千秋。
人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存。
让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。
保护自然平衡，拯救绿色环境。
保护海洋，防止赤潮。
人与自然需要和谐共存。
早一天保护环境，多一份生命保证。
洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。
拯救地球，从生活中的细节做起。
搞好水土保护，改善生态环境。
依法节能，持续发展。
节能低碳，绿色发展。
我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。
森林是地球的肺，我们要保护森林。
发展经济不能以牺牲环境为代价。
为了地球上的生命，清除白色污染。
保护碧水蓝天，共建绿色家园。
保护野生生物，人与自然共存。
践行节能低碳，建设美丽家园。
保护生态环境，造福子孙后代，
美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。
善待自然也便是人类自珍自重。
保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的`任务。
请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间，善待动物就是善待我们自已。
污染环境，害人害已。
保护环境，持续发展。
破坏环境就是自掘坟墓。
节能减排、科学发展。
节能与全面建设小康社会。
节约能源，从我做起。
依法节能，全民行动。
节能我行动，低碳新生活。
上项目必须先办环保审批手续。
烟尘污染要减轻，集中供热是途径。
发展生态农业，改善生态环境。
污染环境千夫指保护环境万人颂。
开展环境综合整治，强化城市改革开放功能。
动员起来，为拯救我们的地球掀起一场环境革命。
依法用能，提高能效。
携手节能低碳共建碧水蓝天。
依法节能、节约增效。
节约能源、保护环境、造福子孙。
节能攻坚、全民行动。
推广使用节能产品促进扩大消费需求。
锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园。
为了子孙的幸福，请您珍爱环境。
谁污染，谁治理，谁开发，谁保护。
全民动员，共建节能型社会。
节约用电，缓解瓶颈制约。
控制全球变暖刻不容缓。
西部开发环保先行。
家园只有一个地球不能克隆。
保护环境就是保护生命。
地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。
保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力!
改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇十一
1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界爱眼日。
2、幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
眼睛的构造图，眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。
一、导入——《眼睛》。
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途。
1、出示图片引导幼儿观察。
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片。
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结：小朋友的`脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇十二
1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。
2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。
3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。
让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。
拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的'录像。
1、导入——观看有关家长视力不好的视频，谈感受：
敬爱的老师，亲爱的同学：大家好!今天的班会课由我们俩为大家主持。
先请大家观看几段录像。(a说说自己得近视的原因;b一位家长说说从小的理想是当一名飞行员，但因为近视无法实现自己的梦想;c在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水模糊。吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。)。
看了这几段录像，你有什么感受吗?生谈感受。
预设：我觉得如果近视了，对我们的生活很有影响;我想我得好好爱护我的眼睛了。
主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们更加明白了视力的重要。
同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。可是，如果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊!所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。
《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始!
3、了解眼睛构造：
a、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状体、视网膜、巩膜，这是视神经。眼睛是一个复杂器官，我们要掌握的三个重要概念是角膜，晶状体和视网膜。(分别点指)。
b、我来介绍角膜，角膜就像是相机的镜头，是位于眼球前壁的一层透明膜，它将光线传递并集中到眼睛里。
c、我来介绍晶状体，晶状体就像照相机里的镜头一样，它最重要的作用是改变屈光度，使看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地落在视网膜上。
d、视网膜就像一架照相机里的感光底片，是血管膜内面的一层薄膜，有感光作用专门负责感光成像。当我们看东西时，物体的影像由角膜输入光线，通过晶状体，落在视网膜上。
主持人点评：谢谢你们的详细介绍，让我们了解了眼睛的构造。
4、了解视力受损的严重性。
预设：
1、老师写在黑板上的板书看不见。
2、我长大想当警察，要是视力不好，就不能当警察了。
3、广告牌上的字都看不清……。
鼓励学生大胆表达所了解的视力受损的严重性，发散性;主持人要灵活地点评。
同学们刚才说得很好，但视力不好的后果还不止这些，瞧(点击出示六条危害)赶快自己读读吧。
请六位同学读，每人读一条。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇十三
1、通过本次班会，让学生尽自己的能力为残疾儿童捐献钱物，让他们知道要同情并帮助周围需要帮助的人。
2、讲解残疾人的故事，特别是通过残疾人张海迪成才的故事对学生进行励志教育。
学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布，教师制作相关课件。
一、谈话导入，引入主题。
2、生：他们真的太可怜了！
生：老天对他们真的太不公平了。
生：我们应该去帮助他们。
3、小结：是的。当我们在享受世界的美好的同时，应该想到还有许多人他们因为自身的残疾而不能看到蓝天，而不能看到光明，他们太需要帮助了。
二、讲解故事，励志教育。
1、课件出示张海迪的图片。
2、师讲解残疾人张海迪成才的故事。
3、师：听了她的感人故事你们有什么感受？
生谈自己的感受。
4、师小结：有许多像张海迪一样的残疾人，虽然他们身体残疾了，但他们的志不残，他们积极进取，以坚强的毅力战胜一切困难，创造出许多令我们都震撼的成绩。
三、捐献钱物，送去温暖。
1、师：通过刚才的活动，我们深深地体会到了他们太需要我们的.帮助了，“赠人玫瑰，手有余香”只要我们为他们献出我们的一点关怀，他们就会看到我们这个世界的光明和感受到世界的温暖，现在捐献活动开始，你们尽力而为，不要去趁能，毕竟我们现在是学生。
2、捐献活动开始。
让我们共唱《感恩的心》来结束本次班会活动。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇十四
2、教师：那让我们一起来看看到底发生了什么事情？（播放污染源图片）。
3、小结：原来是人们把生活中没有经过处理的垃圾、脏水或者是有害物质直接倒入河里，使得水娃娃变得又脏又臭，生病了，所以它才不开心。
分析：幼儿的心理特点要求我们的教育手段必须形象具体，越形象，越具体，教育效果越好。现代化的教学手段符合这一要求。我先用flas_——哭泣的水娃娃，吸引孩子们的注意力，引导他们讨论。然后给孩子们看环境遭受污染的情况：漂满垃圾的小河、小河里漂起的鱼的尸体、黑乎乎的河水……看了这些，幼儿产生了厌恶被污染的环境的心理体验，我趁机培养幼儿同情、保护水娃娃的情感倾向。
1、故事的名称是什么？故事里讲了什么？
2、生病前和生病后的水娃娃有什么不一样？
3、生病前后，水娃娃的周围发生了什么变化？为什么会发生这些变化？
4、为什么水娃娃会生病？
教师引导幼儿联系自身生活经验，明白污染的水对环境的危害，以及干净水对环境的意义。
分析：通过让边幼儿观看生动、形象的flash，边听老师讲述故事，使孩子们身临其境地体验到美好的环境给人带来的洁净舒适之感和恶劣的环境给人带来的灾难。而提问的环节让孩子们用语言将自己的所见所闻所感表达出来，起到很好的教育作用。
1、幼儿分组自由讨论。
2、教师总结：工厂按规定先对污水进行处理，然后再排出来，我们要一水多用，洗衣或洗菜水或拖地或冲厕所，以减少污水排放，不将油腻的剩菜倒入下水道，洗餐具时，尽量少用洗剂，可用热面汤，不要向河里扔垃圾，让妈妈少用化妆品、染发液等造成水污染的物品，大家都来保护水源，都来关心和爱护我们周围的环境，从自己做起，水娃娃的病就会慢慢的好起来，我们的环境也会变的更美好。
分析：通过讨论，可以使幼儿相互交流自己的一些已知经验，借鉴彼此的见解；同时在这种合作与沟通的过程中，他们更能学会如何理清和表达自己的见解，学会相互接纳、赞赏、争辩与互助，从而有利于培养幼儿的协作精神。但需注意的是，这时教师并不是在一边观望，而是应随时把握各组的讨论动向。
需指出的是，作为教师要创设平等、自由、相互接纳的学习氛围，教师本人要耐心地聆听孩子的想法，而不管有时孩子的想法是多么的“荒谬”。最后教师进行有针对性的总结、点评，能帮助孩子们整理思路，共同完成对知识意义的建构。
在信息技术和学科整合的实践中，我们不断受到技术的阻碍，体验着探索的艰辛和创新的快乐……同时，也受到了不少的启发。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇十五
1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。
2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。
3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。
1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。
2、桌子（代表小山），平衡木（代表小桥）体育器材。
3、电话机（玩具）、录音机。
4、＂保护河水、此处严禁堆放垃圾＂牌子一块。
1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？（小鱼）师：小鱼生长在哪里？（水里）。
2、师问：老师带小朋友到_河和×河边看到什么？（幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……）。
3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？（加以总结）（幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……）。
1、师：小朋友们真聪明，知道_河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？（好）待小朋友的爸爸把x条河边的垃圾运走后再搬回来。
2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥（注意安全）鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好（每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名）。
3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。
4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了（表扬小朋友环保意识强）。
5、把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去（放音乐，增加幼儿高兴的气氛）。
6、总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程结束。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇十六
20xx年“12.4”全国法制宣传日活动的主题为：“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。”围绕这一主题，引导广大师生行使好公民的权利，履行好公民的义务，依法维护好自身的合法权益;引导广大青少年学习基本的法律知识，遵纪守法，努力学习，逐步培养法律素质，做合格的公民，共筑伟大中国梦。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，采取多种形式，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，在全社会树立宪法权威，弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣的社会氛围，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦营造良好社会环境。
20xx年“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动从11月中旬开始，到12月中旬结束。
(一)成立领导小组：
组长：xxx(校长)
副组长：xxx(副校长)
组员：政教处和各班班主任。
(二)建立有效工作机制。法制宣传活动由校长直接领导，各相关负责人、各班分工配合，将主题纳入活动计划。
(三)宣传任务及责任分工
1、11月30日(周五)下午，利用最后一节课时间邀请继业路派出所黄警官为全校师生上一堂法制宣传课，以此作为12.4法制宣传月活动的正式启动，发出活动倡议。
2、12月2日(周一)，利用升旗仪式的“国旗下讲话”内容为法制宣传内容，学习部分法律知识。
3、在学校校讯通、宣传栏、“校园广播站”上增设法制宣传栏，营造浓厚的法制宣传氛围。
4、全校教职员工通过政治学习，例会宣传学习有关法律法规，采用集体学习和自学相结合的方式，对本校干部、教师、员工进行法制知识宣传。
5、从12月4号起，各班收集资料出一期法制宣传黑板报。
6、各班主任利用每周一下午的班会时间，开展法制主题班会。
7、组织学生观看法制教育片、讲-法制故事、读法制名言等，在我校学生中，大力宣传法律知识，树立我校学生的法律意识，养成学法、知法、守法的好行为习惯。
以上活动由德育处时时监督，力求通过“12.4”法律宣传活动真正增强全师教职员工和学生的法律意识和法制观念。
1、全体师生要高度重视，要注重实际效果，切实加强指导;要积极动员广大师生支持和参与“124”全国法制宣传日宣传活动。
2、各班要将活动的过程性材料整理好，及时上交德育处归档。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇十七
一、设计思考：
眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“全国爱眼日”到来之际，通过向家长发放宣传材料，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操。通过“盲人敲锣”“什么东西不见了”等有趣的游戏，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在做起。
二、主题目标：
1、知道6月6日是世界爱眼日，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。
2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进行爱眼知识的宣传。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
三、活动方案：
1、眼睛真灵(谈话活动)。
2、我的眼睛看到(美术活动)。
3、假如我看不见(体验活动)。
4、医生老师进课堂(家长资源活动)。
5、我是小小宣传员(社区宣传活动)。
四、护眼儿歌：
儿歌：保护眼睛。
1、儿歌一：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
2、儿歌二：看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。躺在床上不看书，不在车上看画报。看电视、真高兴，坐的距离要记清。娃娃有双好眼睛。
3、儿歌三：眼睛眼睛用处大，读书写字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口离桌一拳距。看书画画要牢记，眼睛离书别太近。要想视力保护好，可别忘了做眼操。
4、保护视力拍手歌。
你拍一，我拍一，保护视力很重要。
你拍二，我拍二，光线不强也不弱。
你拍三，我拍三，书离眼睛一尺远。
你拍四，我拍四，行走坐立好姿势。
你拍五，我拍五，走路躺着不看书。
你拍六，我拍六，读书时间别太久。
你拍七，我拍七，眼睛卫生要牢记。
你拍八，我拍八，视力定期要检查。
你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。
你拍十，我拍十，做保健操要坚持。
五、家园共育：怎样保护孩子的眼睛：
家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。
1、注意看书写字的正确姿势。
孩子看书写字姿势很重要，尤其是刚刚上学的孩子，必须养成一个好的习惯。身体最好坐直，书或要写的笔记本离开孩子眼睛的最佳距离是33厘米，不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了容易造成驼背，还会影响视力。
2、收看电视要注意保持一定的距离。收看电视节目，是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。如果看得时间过长，电视距离不适当，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的眼睛，家长必须提高警惕。看电视若想不损坏视力，人与电视机的距离保持在电视屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位，使眼睛与屏幕尽量保持在水平位置，并让孩子坐在中间。电视机的亮度、对比度应调节适宜，使图像清晰、柔和，而不能开得过亮或过暗。室内最好开一个3瓦左右的小电灯，可防止眼睛疲劳。
3、注意照明条件。孩子看书或写字时，要注意室内的照明条件最好让光线从左边射来，光线不要太强、太弱，防止刺眼，台灯效果比较好。
4、正确选择近视矫正眼镜。对患了近视眼的孩子，最好配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中，治疗时首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张度，使眼的调节力完全松驰，这样才能测得准眼球轴真正的屈光度，即由遗传因素决定的真正近视度。如果不散瞳验光，随意选购，直接配镜，眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调节紧张不能解除。真性、假性近视混杂在一起，必然对眼正月有直接的损害，久而久之，睫状肌持续过度收缩，将眼球轴逐渐拉长，假性近视也就成了真性近视。因此，散瞳验光是十分重要的环节，切不可忽视，验光后配的眼镜才是最合适的。
眼睛是人们了解世界的窗口，为使幼儿从小养成保护眼睛的良好习惯，请让我们行动起来。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇十八
1.初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。
2.懂得＂垃圾分类＂的意义，以及如何低碳生活。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
重点是了解环境污染的主要原因。
难点是懂得如何垃圾分类以及低碳生活。
1.请家长和孩子一起观察路边或小区里的垃圾箱上＂不可回收＂和＂可回收＂的标志的含义。
2.周末两天了解家里产生的垃圾，并用记录表记录哪些是必须丢弃的，哪些是可以再利用的。
3.关于＂地球生病＂的视频。
4.两个大纸箱，分别贴有＂可回收＂和＂不可回收＂的标志。
5.一些生活垃圾，如纸箱、酒瓶、水果皮等。
请幼儿观看视频：地球生病了。
提问：
（1）地球爷爷怎么了？
（2）地球爷爷为什么会生病？
（3）我们平时有没有污染环境？
（1）请幼儿拿出记录纸向同伴介绍自己周末在家发现的垃圾。
（2）这些垃圾是怎样处理的？
（1）垃圾箱上有什么标志？这些标志表示什么意思？
（2）哪些垃圾是可回收的？哪些垃圾是不可回收的？
（3）回收的垃圾可以用来做什么？
（4）欣赏ppt：废旧物品再利用。了解如何让废旧物品再发挥作用。
（5）请幼儿将教室里的垃圾分类放到＂可回收＂和＂不可回收＂两个垃圾箱中。
提问：我们在生活中如何做到低碳生活？
生活中要时时注意保护环境，购物时不要买不必要的东西；垃圾要分类；学会节约；出行时尽量选择公交车或自行车，节能减排等。小朋友们都来做低碳贝贝，从生活中的小事做起，还要告诉家里人，大家一起保护环境，让地球爷爷尽快好起来，以幼儿为主体，教师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中，通过小实验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，从而感知什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验，再到集体讨论，幼儿在获得亲身体验的基础上，观察能力、比较能力等都得到了发展。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇十九
一、活动主题：
“定期口腔检查远离口腔疾病”
二、活动时间：20xx年9月。
三、活动对象：全校学生。
四、活动内容：
1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作黑板报每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。六年级出一期主题黑板报（9月25日前完成），通过以上活动引导学生提高认识，掌握方法，从而有效普及口腔保健常识的活动。
2、组织一节主题班会课。
主题：“定期口腔检查远离口腔疾病”——9、20爱牙日主题活动。
内容：以四个护齿好习惯（早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡）作为中队课的内容。
3、举办一次爱牙手抄报比赛。
三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。纸张要求：八开纸，作品上交时间：9月23日（星期三）前。
五、活动要求。
1、高度重视，精心组织。开展口腔保健宣传教育是我校扎实推进争当“四好少年”的一项重要措施，促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动，各班要高度重视，精心组织，将各项活动落到实处，充分发挥好本次活动的积极作用。
2、积极宣传，广泛动员。要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道，积极宣传科学保健知识，让全体少先队员充分了解活动的意义，动员更多的队员积极参加到活动中来。
3、认真总结，及时报送。活动开展过程中，各班要注意认真搜集、整理各类活动资料，活动结束后，认真总结并按照要求上交学校。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇二十
每年的9月20日为全国爱牙日，下面是小编给大家整理收集的关于全国爱牙日主题班会。
教案。
供大家阅读与参考。
20xx年9月20日，是我国第x个全国爱牙日。
主题：健康口腔，幸福家庭。
副主题：呵护孩子，预防龋齿。
(一)家庭在口腔保健中的重要作用。口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。家庭作为社会生活的基本单位，承担着抚养子女、养老、传递人类文明和社会规范、健康保健和教育等功能。因此，家庭在预防口腔疾病和口腔保健中发挥着重要作用。
家庭口腔保健与家庭教育应当紧密结合。家庭教育与社会教育和学校教育可以互补，有良好生活习惯养成的互动性、血缘关系的亲密性、亲子教育的早期性、持久性等特点，可以在口腔保健知识的普及应用方面发挥作用。
家庭口腔保健在家庭成员间有良好的示范性。良好的口腔保健习惯会让每一位家庭成员受益。应当在家庭生活中营造良好的爱牙环境，早晚刷牙，饭后漱口，掌握正确刷牙方法，使用含氟牙膏，定期作口腔健康检查等，让爱牙好习惯代代相传。
家庭口腔保健可以提高父母关爱孩子口腔健康的能力。父母是儿童健康成长的第一责任人，对儿童的口腔保健负有应尽的义务。婴幼儿的口腔完全依靠父母来护理，儿童的口腔健康状况也和父母的重视程度有很大关系。家长的防龋意识、防龋措施掌握程度以及家长自身的口腔健康状况与儿童龋病的发生发展密切相关。第三次全国口腔健康流行病学调查结果显示，我国5岁儿童的乳牙患龋率为66%，在世界处于较高水平，12岁儿童的恒牙患龋率也达到29%，而对家长的问卷调查结果显示，只有49%的家长知道含氟牙膏，仅9%的家长能够每天帮助孩子刷牙。因此，向父母宣传口腔健康知识，提高他们的爱牙意识，关爱孩子的口腔健康至关重要。家庭口腔保健要从“呵护孩子，预防龋齿”做起。
(二)口腔健康的标准和家庭口腔保健基本内容。
1.口腔健康的标准。1979年世界卫生组织对口腔健康的定义是：牙齿清洁，无龋洞，无痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。
2.家庭口腔保健基本内容。
(1)家庭成员每人早晚刷牙，饭后漱口，使用保健牙刷和含氟牙膏。
(2)家长监督或帮助儿童刷牙。
(3)家庭成员能够做到科学吃糖，少喝碳酸饮料。
(4)帮助儿童克服吮咬、吐舌、口呼吸等不良习惯。
(5)家庭成员了解《中国居民口腔健康指南》内容。
(6)家庭成员每人每年至少进行一次口腔健康检查，检查中发现的问题应当及时接受相应的预防和治疗措施，如局部用氟、窝沟封闭、龋齿充填、牙周洁治、义齿修复等。
(三)龋齿对儿童健康的危害。龋齿(俗称虫牙或蛀牙)是儿童最常见的口腔疾病。龋齿对儿童的危害表现在：
1.疼痛。龋齿遇酸、甜、冷、热等刺激时会感到疼痛不适，影响进食和睡眠;龋齿进一步发展侵犯牙髓后疼痛十分明显，严重时还会出现牙龈、面部肿胀，甚至高热等全身症状，严重影响儿童正常生长发育。
2.咀嚼困难。龋齿可导致儿童咀嚼困难，影响孩子进食多纤维的蔬菜和肉食，形成偏食等不良饮食习惯，造成营养不均衡;由于龋齿造成的偏侧咀嚼，还可导致双侧面部发育不对称。
3.乳牙龋齿影响恒牙。乳牙龋齿不及时治疗可影响恒牙的正常发育，可造成恒牙萌出障碍和牙列不齐。
4.心理影响。由于龋齿对言语、美观等功能的影响，会引起儿童社会交往困难和心理障碍，影响儿童身心健康。
(四)儿童龋齿的预防方法。
1.早晚刷牙，饭后漱口。刷牙能去除牙菌斑、软垢和食物残渣，饭后漱口也可去除口腔内的食物残渣，保持口腔清洁。指导儿童刷牙的要点有：
(1)早晚两次刷牙，晚上睡前刷牙更重要。
(2)选用适合儿童年龄的保健牙刷，每3个月更换一次。
(3)做到一人一刷一口杯。
(4)儿童学习刷牙，家长应当帮助和监督。
2.局部用氟预防龋齿。氟是人体健康所必需的一种微量元素，摄入适量氟可以减少牙齿被酸溶解和促进牙齿再矿化、抑制口腔微生物生长，预防龋齿的发生。氟化物防龋措施适宜在低氟地区、适氟地区以及在龋齿高发地区的高危人群中应用。指导儿童局部使用氟化物防龋的要点有：
(1)使用含氟牙膏要注意用量。学龄前儿童使用含氟牙膏刷牙每次用量为豌豆粒大小，应当在家长或老师的监督指导下应用，以防误吞。不要给孩子使用成人牙膏。
(2)接受专业机构提供的局部用氟措施。家长可带儿童到医疗机构或在幼儿园和学校接受由专业机构和人员提供的局部用氟防龋措施。
3.窝沟封闭预防窝沟龋。窝沟封闭是预防恒磨牙窝沟龋的最有效方法。窝沟封闭技术无痛、无创伤、安全简便。窝沟封闭的最佳时机是儿童牙冠完全萌出，龋齿尚未发生的时候，一般第一恒磨牙在6-9岁，第二恒磨牙在11-13岁。窝沟封闭后还应当好好刷牙，如果发现封闭剂脱落应当重新封闭。指导儿童接受窝沟封闭的要点：
(1)如果当地政府提供免费窝沟封闭，家长要主动带孩子到政府指定的医疗机构接受检查和窝沟封闭。
(2)如果当地政府还没有开展免费窝沟封闭项目，家长也应当主动带孩子到有资质的医疗机构进行检查和窝沟封闭。
4.养成良好饮食习惯。健康的饮食结构和良好的饮食习惯是口腔健康和全身健康的基础，养成良好的饮食习惯会使儿童终生受益。
(1)母乳喂养，正确使用奶瓶。
(2)科学吃糖，少喝碳酸饮料，睡前刷牙后不再进食。
(3)多吃纤维性食物，增强咀嚼功能。
20xx年9月20日是我国第xx个全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。
今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔，幸福家庭”;副主题：“关爱自己，保护牙周”。
20xx年9月20日。
1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
全国低碳日班会教案大全（21篇）篇二十一
活动目的：
1、引导学生走近残疾伙伴，了解他们的学习、生活情况，燃起对他们的同情与关爱之情，并力所能及地协助他们，培养学生的爱心。
2、了解残疾伙伴身残志坚的故事，激励学生向他们学习不向命运低头、自强不息的精神。
活动形式：
主题班会课
参加对象：
班级学生
活动准备：残疾孩子的生活资料，身残志坚的励志故事。
活动时间：一课时
活动过程：
同学们，我们都有着一个健康的体魄，不过这世界上有一些人，生来就带着或多或少的缺陷，有的生活在无声的世界里，从来听不到虫鸣鸟唱、欢声笑语;有的.生活在无边的黑暗中，从来就不知道什么是红黄蓝绿。今天，咱们来听听他们的故事。
《心相连，爱相随》主题班会课现在开始。
1、同在一片蓝天下，同样是花季少年，理应和我们一样享有快乐、幸福，但命运的不公让一些孩子过早地品尝到了人生的艰辛与坎坷。作为一个健全人，他们的世界对我们来说陌生而遥远，现在就听老师给大家介绍一下。
(老师分别介绍照片)(投影照片)
照片内容：学习情景——盲生练习摸读盲文、学习按摩
生活情景——洗衣服、上下楼梯
2、听了老师的介绍，你对这些同学的学习、生活有了哪些了解?
(学生交流感受)
催开美丽的花朵;爱像冬日的暖阳，能融化沉积的冰雪。对于这些遭受不幸的同学来说，爱是心灵的慰藉。
2、全班同学实行自发用零用钱捐款活动。