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直面痛苦高三大全（13篇）篇一
收拾东西，偶然发现，这试卷还没有丢弃，卷子上写着——高考过去了，还有很多事没有开始，那么这个开始，必然需要，直面失败。
最后你还是不能改变，依旧那样具有讽刺意味，不得不说，你为了她，使用了多少精神，抛弃了多少东西，算了，你还是无法改变这个现实，你得接受——你是个失败者。
你凭借什么能力复活内心的激情，以浇灭沮丧的灵魂;你凭借什么思想改变那无法估量的嘲笑，打败一切不堪;你是什么样的努力者和奋斗家，却最后停留在失败的家门口。你完蛋了。
或许你说，这世界不可能没有失败者，这世界是和谐对立的，有失败，就有成功……。
是的，这一切失败的会过去，下一刻成功很快会来临，可是这个自我安慰只是消沉。
对，是叔本华说的：“忍耐意味着进取，而幸福只不过是消沉。”
沉溺在自我安慰的幸福中，你一直就是消沉——永恒的失败者。
回答我，你这懦夫，你这个没有将来的只有失败陪伴的漫游者。
来吧，给自己一个耳光，用一个结束虚伪的耳光拍醒自我。来吧，心中的那堵失败的`墙必须推倒，结束这个没有将来的它。看看伟大的天空，那是充满朝霞的一个博物者。
也许的东西太多，确切的东西太少，你是这样一个天才，勇于推倒墙的勇敢者，是一些伟大的思想、不屈的继承者。
你如果崇拜，就欢迎自己的脸上再来一个清醒的耳光。
结局是充满朝霞性质的吗?这你得告诉我，最后是这样做吧——放弃自我安慰、放弃寻找解脱、接受耻辱、接受我。
假如你不是无聊的人，不是一个无赖，那你最好做一个爆炸的人。
热切的我结束那面象征意义的墙的生命，成长为一个爆炸的人。
今天，看着这份当时写的情感，不知不觉感到——我需要，眼睛。
直面痛苦高三大全（13篇）篇二
张海迪出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。5岁时因患病，生活不能自理。但是身残志坚的张海迪没有放弃生命更没有放弃生活，她一面以坚强的毅力与决心同病魔作斗争，一面用勤奋的学习和工作延续生命。
她不仅自学完了小学、中学全部课程，而且还自学了大学英语专业。后来又坚持学习日语、德语、和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料。她刻苦学习潜心钻研了《人体解剖学》、《内科学》、《针灸学》等十几种医学书籍。她用学到医学知识和针灸技术，为周围群众治病达一万多人次。她还学过无线电技术、音乐、绘画和书法等多门类知识与学科，以此做为人民服务的本领。提到80年代没有一个名字比张海迪更深入人心,她影响了中国几代人。
缺陷从不是弱点。
贝多芬的听觉从小就存在问题，20岁开始影响正常生活，28岁已经聋得十分厉害了。但他从小就喜欢上了音乐。创作力最为辉煌的时期，也是他的听觉慢慢丧失的时候，他接连创作了英雄交响曲、月光奏鸣曲、第五交响曲……研究表明，一个人一旦身体上有缺陷，必然回产生一种弥补的机能和心理。如果一个人在幼时就发现了自己的弱点，那么这些弱点很有可能回改变一个人的人生，达到别人无法达到的高度。
缺陷也是一种优势。
霍金因患“渐冻症”（肌肉萎缩性侧索硬化症卢伽雷氏症），禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。患有肌肉萎缩性侧索硬化症的他，几乎全身瘫痪，不能发音，但1988年仍出版《时间简史》，至今已出售逾2500万册，成为全球最畅销的科普著作之一。他被世人誉为“在世的最伟大的科学家”“另一个爱因斯坦”“不折不扣的生活强者”“敢于向命运挑战的人”“宇宙之王”。
直面痛苦高三大全（13篇）篇三
高三12班是我们学校最好毕业班,因为马上面临高考，学生的心理压力都很大,为了更好的让学生释放压力,在高中的最后一年很好的认识自我,增强自信心,我组织了一次名为《直面高三》的心理活动课,取得了良好的效果,课后我进行了反思,有了以下感悟:。
反思之一：信任――指引学生走向自我教育。要无限的信任学生，大胆放手让学生去做。
朱永新教授说过“要无限相信你的学生、要无限信任你的学生”，我想：无限相信每一个学生、无限信任每一个学生，不仅是因为每个学生都有无限的潜能，还因为老师真正的信任会成为学生积极向上的动力。
反思之二：班会课应以真实的情感打动人，用自己的故事教育自己和同伴。课要取得成效，不仅要以理服人，更要以情感人。“感人心者，莫先乎情。”同龄人的内心话语更能引起同龄人的共鸣！动之以情，就是要找准问题的切入点，学生情感的触发点，从而引起学生心灵的共鸣，教育才能深深烙入学生的.心中，对学生的一生起到长久的影响作用。
反思之三：班会课应注意学生主体性的发挥和能力的培养。
苏霍姆林斯基所说：只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育，真正的教育也只有当学生有自我教育的要求时才能实现。在教育过程中，学生的独立、自主、主动、能动及探究创造等主体性就必然表现出来，这也是人自我完善与发展的需要。
作为班主任要激发学生自我教育。班主任只是班会这一过程的场外指导,从设计到实施,从参与到评价，决策者始终是学生自己。学生自己设计活动的组织形式及过程，老师征集和吸取学生的不同意见和建议，将各种建议再进行优化组合力图使活动达到最佳效果，仅这个准备过程其实就是一种学生自我教育。它培养了学生的独立、自主的创造能力。在班会课的准备中，可以感觉到学生的独立创造热情很高，从编排到表演、谈剧、分析思考，学生一直以最积极的态度参与，其剧情逼真、生动、又富有教育意义。这些说明老师应大胆放手，让学生自己去准备、去摸索、去表现，让学生在准备过程中也得到自我锻炼。班会课以学生为主体，使学生的自信心增强很多。就连一些平时胆小害羞，不善言辞的学生也被活跃的课堂气氛所感染，思维也跳动起来，回答问题大胆而且有条理。我们也能从中发掘一些人才，如主持人、班干部或一些有表演天赋的学生,这些同学恰恰是一些平时在班中默默无闻容易被老师忽视的学生。但他们在班会上却能大胆地演出、表现自我、积极进行思考分析并说出自己的见解。在这个时候或师生互动，或同学互动，大家的状态都是真实的最佳的。
学生的可塑性都很强，需要我们的启发引导他们感悟人生的真谛。当然我们的教育也不是万能的，不一定能立竿见影，而须持之以恒。我们不可能单纯依靠班会课，而应提倡“学生一日生活都是过程，都是教育”的观点，才能更好达到预期的教育效果。
直面痛苦高三大全（13篇）篇四
谁是第一个道出现实的人，谁是第一个说环境会决定一个人的思想的。有谁能告诉我答案。
在当今这个人人都说是是完美世界的国度里，你和我的思想在互相寻觅着，说是要成群结队，来抵遇那异族人。好让它永远消失于他的视线。
其实，人是一种很奇怪的东西，它可以为了满足自己肌体的需要来刻意发明尔虞我诈这个词，它们说这样可以满足现实的需求。
猫，你不用羡慕虎是百兽之王。想当年，他不也是屈身来向你学习本领吗!即使动机不是很纯。有句话说得非常好：一日为师，终身为父。安心的去做他的父吧!
完美的世界是人人都想得的，但不幸的是：从悲剧的诞生之前的一切都充满着悲剧色彩。虽然我们可以自得其乐。
我们可以不顾什么来忍受别人使出浑身解数用海豚般的天籁来淹没你的自得，然后你就开驶不停息地诅咒别人，再者，用委屈堆积成的被子来埋葬自己。第二天，收到了别人送你的定时炸弹而感到高兴不已，即而到了升天时还不忘为他祈祷，奢望上帝能网开一面，赐给他百年的生命。
有人对我说：“爱情是建立在物质基础上的，再美的爱情也忍受不了受冻挨饿的痛楚。”我想，我应该努力改变自己才能更好的随波逐流。
我又时常在想：假若在每一个山盟海誓的后面给其制造一难，看其是否经得起考验。看它到底金砖还是铜砖。
直面痛苦高三大全（13篇）篇五
看着那张在荷园拍的照片，我眼眶里就贮满了泪水。
照片里面妈妈抱着一只小狗，它有鹅黄色的绒毛，有漆黑发亮的鼻子，还有一对炯炯有神的小眼睛，十分可爱。
这只小狗不是买来的，也不是别人送的，它是暑假的一天它自己跑进我们屋子里来的。它可是天才和疯子的结合版，一跑进来就不停地打滚，还时不时站起来摆出一副神气的样子……它身上穿着一套可爱的小衣服，背上有一块树叶形的疤纹，我就叫它“豆豆”。
自从有了它，我们的生活好像被施了魔法一样充满快乐。“豆豆”每天做一些出乎我们意料的事情，像在厕所里撒尿，四脚朝天……我经常帮它洗澡，先把它放在水里，打上洗头膏，轻轻地在它身上揉来揉去，但它一点也不逃，好像在说：“谢谢你，帮我洗得这么舒服，住在你家好像住在天上一样。”洗完澡，它到处乱跑，害得我只能拉住它的尾巴，我先用毛巾把它擦干净，最后，用吹风机把它的毛吹干，这时，它才安静下来。我明白了，如果是湿的话，它浑身难受，所以会到处乱跑。我把“豆豆”用毛巾裹起来，放在沙发上，不一会儿，它就甜甜地进入了梦乡……每天早上，我一打开房门就看见“豆豆”躺在门口，好像在守护我们一样；而它一看见我，就滚到我脚边，不住地舔我的脚，仿佛在逗我开心呢！
快乐的时光总是很短暂，一开学，豆豆就被送到乡下。没过多久，它感染上了一种疾病，乡下的兽医怎么治也治不好。一到星期天，我就到乡下去看它，它躺在一个纸盒子里，下面垫着羊毛毯子，已经很虚弱了。但豆豆看见我们来，好像看见了亲人一样，勉强站起来，摇着小尾巴，眼里透着喜悦的.光芒。我多么希望它好起来啊！过了几天，传来了一个噩耗——豆豆死了。我的心“扑通”“扑通”剧烈地跳着，一下子放声大哭起来。看着妈妈手机上的照片，我想起了我和“豆豆”的美好时光。
此后，每当我看见别人抱着或牵着小狗的时候，我总是会投去羡慕的眼光，而我的豆豆已经不在了……豆豆，我想对你说：“祝你在天堂会幸福！”
直面痛苦高三大全（13篇）篇六
例文一：
痛苦，是人生道路上的一簇簇碍人的荆棘，痛苦，是人生航海中的一次次狂风暴雨;痛苦，是人生旅途中的一道道亮丽的风景。
谈起痛苦，很多人脸上都会露出害怕的神色，只想着避而远之，希望它永不出现。痛苦真是这么可怕的吗?不是的，它是有利有弊的一个东西。只不过我们看见的都只是它的弊，却不曾想过它的好。
发明大王爱迪生，在发明电灯时，即使经过数千次的失败，也仍不放弃对电灯的研究，终于在一千多种的材料中寻找到了钨丝，发明了电家喻户晓的电灯。
那数千次的失败不就是痛苦吗?如果没有数千次的失败，怎么会有电灯的诞生呢?
在痛苦面前，爱迪生选择了勇敢面对，不退缩不放弃。因为他知道只有战胜痛苦，才能够走向成功，才能够使人生更加有意义。
伟大的音乐家贝多芬，在音乐道路上，他克服了耳聋的阻碍，终于创作出了震人心弦的《命运交响曲》。
在痛苦面前，贝多芬毫不畏惧痛苦，坚强不懈地努力着。因为他明白痛苦是上帝对他的磨练，是引领他走向另一条与众不同的人生之路，培养他在更大的困难面前临危不惧。
刘翔，2008年奥运会留给我们一个落寞身影的运动员。因为受伤的缘故。那时候，全国的人民都为他感到惋惜。在2010年亚运会上，刘翔又重回赛场，以13秒09的成绩夺得了冠军，打破记录。
在痛苦面前，他勇敢的战胜了它，把痛苦当作迈向成功的垫脚石。
痛苦，是人生中一道亮丽的风景，他点缀了人生，使人生不显得单调。
痛苦，激厉了我们去前进，去奋勇，自强不息。它让我们知道了人生并非一直都是一帆风顺，有时候也会有一些困难，一些狂风暴雨的出现，只有战胜痛苦，才会赢来美丽的彩虹。
亲爱的`朋友，请勇敢的面对痛苦，像爱迪生那样不轻易言败，像贝多芬那样毫不畏惧，像“栏上飞人”刘翔那样勇敢战胜，实现内心期待已久的梦想。
例文二：
苦难改造你的性格。有人说：性格是生来就形成的，其实未必，这可能只是内因，但在成长过程中有着种种外因的影响，使性格不断地变化。在逆境中，你只能坦然地面对它，永不退缩，保持良好的心境，这使你变得乐观，有坚强的意志;相反，如果你只是一味地退缩、抱怨、悲观叹气，这使你变得自卑，懦弱。因此，我们遇到苦难时，要正确地对待它，让它来点缀我们的性格，使我们的性格放出光彩。
苦难塑造你的心灵。有的人的心灵是一块藏着高尚的乐园，但有的人的心灵却是一块布满荆棘的荒园，这究竟是为什么呢?人在苦难中都有一种自保意识，正因这种意识，使人的心灵有所触动，随之向两极分化：一极是牺牲别人的利益，保住自己的利益;另一极是牺牲自己的利益，保住别人的利益。你可能会说：“前者是聪明的，后者是愚蠢的。”但你又有没有想到你的心灵高尚比你拥有利益更宝贵呢?“患难见真情”，在患难中献出自己真情的人，虽然失去很多，但他却得到苦难特别为他塑造的美好心灵。
苦难砌造着你的人生。人生好比天气，时而天晴，时而天阴;时而温暖，时而寒冷。常言道：“天有不测之风云，人有旦夕之祸福。”人总要面对一条崎岖不平的道路，而苦难就是不平道路中的低谷，使你的人生陷入低潮，但只要勇敢面对，你的人生一定会有高潮时，而且到那时，你会觉得自己变成熟了。苦难是人生道路的青砖石，一路上为你铺开;苦难是人生道路的调味品，一路上让你尝尽人生的酸甜苦辣。
要想拥有绚丽多彩的人生，就要敢于直视苦难，不要只想逃避;要想拥有五味的人生，就要敢于拿出你的“菜肴”，让苦难为你撒下金色的粉末。
请随苦难出发，朋友――带上你的吉他和歌喉，苦难不会辜负你的青春年华。
请随苦难出发，朋友――不要抱怨期待太久，因为还会有波浪，还会有共济的小舟。
直面痛苦高三大全（13篇）篇七
我们都曾经从儿童时代走过，我们每个人都理解儿童，理解那分永无止境的好奇，理解那漫无边际的憧憬与勾勒，理解那种朦胧而懵懂的世界，但是当我们早已脱离儿童的世界在成人的天空下奔波忙碌时，又有多少人会偶尔地逃离紧张与繁忙，独自一人躲在僻静的空间里认真思考一下童年的梦与现实的差别呢?把童年的记忆尘封固然是一种悲哀，但是真正认真思考过的人会感到更加沮丧：在对比中你会发现那个多年来完美而崇高的梦早已破碎的无影踪，呈现在眼前的是另一个与想象完全背道而驰的世界，这里不是有花有草有自由的仙境，这是一个充满竞争与淘汰的时代，这是一个充满罪恶与肮脏的社会，这是一个麻木而残酷的世界。于是你又开始惊异于自己的接受能力。这些年来，现实早就把你的梦想一步步的往反向推的很远，在我们来不及防备的意识里，在我们浑浑噩噩的生活中，好无挽留，好无惋惜。当距离已经大到无可挽回的时候，我们才发现早已失去了呐喊与哭泣的意识。这个社会不会去凭吊任何无可挽回的事物，我们是这个时代的产物，悲哀的牺牲品。
很多年后我回过一次阔别已久的故乡，当我触摸着班驳的房门时，一滴泪在毫无预兆的情况下滑落在落满灰尘的锁眼上，我轻轻地擦拭着，一遍一遍，我在徒劳而固执地想回到过去，寻找那个充满美丽幻梦的时代，望着门外，想起童年时多少个日夜，父亲曾牵着我的手走过那早已荒草丛生的石板路。父亲用宽阔的掌心抚摩着我的脸，温柔的，慈祥的，粗糙的，幸福的。我终于知道在物是人非的今天，我失去了一种呵护与信赖，所以我才必须作茧自缚地将自己束缚，我不能在用明亮的目光天真无邪地凝望周围的一切，早已沧桑的东西是永远不可能摆脱时间的痕迹了。望着窗外一只孤雁迟疑的飞过，我看到了我的影子，在喧嚣的尘世，独自固执地逃离生活的旋律，躲藏在一个被世界一起的角落，挖出一些早已被时间埋藏的东西，为一些符合生命规律却不符合自己唯美主义的往事感伤。我知道这是愚昧的，一个人心灵越成熟，他就越能够理解残缺的意义，甚至是美丽。
我终于意识到人间没有天堂，沉沦假象，只会更加沮丧，勇敢的'接受这个残缺是理所当然的世界，将记忆尘封，勇敢的面对未来。
首先，我要和大家介绍一个人，她就是李娜，是第一个夺得澳网冠军的亚洲人，对于她的光辉和荣耀，大家一定都不陌生，但又有谁知道，她在走向网球巨星的路上经历过三次膝盖手术呢?面对一次又一次的挫折，她没有豪言壮语，只是默默用行动向我们证明一切。李娜在那种失败中的坚守，或许比冠军的头衔更加震撼人心。
是的，行动永远是最有力的语言。那么我们在学习中又是否真正落实了行动呢?高三来临，学业越来越繁重，许多同学因此制定了学习计划，但在实行时，却往往因为一点小困难而放弃。我想告诉大家，行动是通天的阶梯，是过河时的桥梁，只有牢牢地把握住过程，胜利女神才会与我们越来越近。行动是成功背后的大树，是荣誉背后坚强的后盾，只有努力走完过程，我们才能体会到成功的快乐，享受成功给我们带来的幸福。
那么，我们该怎么行动呢?刚才在上面提到，许多同学会制定学习计划，我认为制定计划是可取的。但首先我们的计划要从实际出发，不要盲目地增加学习量，就拿英语来说，扩展词汇量，培养语感比一味地做题效果要好得多。其次，制定好的计划一定要落实，你可以为自己寻找一个监督者，这个人可以是老师，也可以是你的好友。我相信，有了他人的督促，大家学习起来也会更有动力。最后，别忘了定期反思学习方法，假如经过一段时期的努力之后，效果却仍不显著，我们就应该调整自己的计划了。在这一点上，我认为经常与同学互相交流是非常有益的。总之，目标要清晰坚定，方法要挑最适合当前状况的，才能做到考无不胜。
在高三这场旅途中，重要的永远不是你说了什么，而是你脚踏实地的做了什么。诚然，在我们付诸行动时，会遇到障碍与苦难，但越是这个时候，我们越应当全力以赴。风雨过后，眼前便是空明壮阔的水天一色，登上山顶，脚下便是积翠如云的空濛山景，走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道!
同学们，让我们放下包袱，全力以赴吧!我相信，只要大家勇于行动，直面高考，在来年的六月，必能沐浴成功的光芒!
收拾东西，偶然发现，这试卷还没有丢弃，卷子上写着——高考过去了，还有很多事没有开始，那么这个开始，必然需要，直面失败。
最后你还是不能改变，依旧那样具有讽刺意味，不得不说，你为了她，使用了多少精神，抛弃了多少东西，算了，你还是无法改变这个现实，你得接受——你是个失败者。
你凭借什么能力复活内心的激情，以浇灭沮丧的灵魂;你凭借什么思想改变那无法估量的嘲笑，打败一切不堪;你是什么样的努力者和奋斗家，却最后停留在失败的家门口。你完蛋了。
或许你说，这世界不可能没有失败者，这世界是和谐对立的，有失败，就有成功……。
是的，这一切失败的会过去，下一刻成功很快会来临，可是这个自我安慰只是消沉。
对，是叔本华说的：“忍耐意味着进取，而幸福只不过是消沉。”
沉溺在自我安慰的幸福中，你一直就是消沉——永恒的失败者。
回答我，你这懦夫，你这个没有将来的只有失败陪伴的漫游者。
来吧，给自己一个耳光，用一个结束虚伪的耳光拍醒自我。来吧，心中的那堵失败的墙必须推倒，结束这个没有将来的它。看看伟大的天空，那是充满朝霞的一个博物者。
也许的东西太多，确切的东西太少，你是这样一个天才，勇于推倒墙的勇敢者，是一些伟大的思想、不屈的继承者。
你如果崇拜，就欢迎自己的脸上再来一个清醒的耳光。
结局是充满朝霞性质的吗?这你得告诉我，最后是这样做吧——放弃自我安慰、放弃寻找解脱、接受耻辱、接受我。
假如你不是无聊的人，不是一个无赖，那你最好做一个爆炸的人。
热切的我结束那面象征意义的墙的生命，成长为一个爆炸的人。
今天，看着这份当时写的情感，不知不觉感到——我需要，眼睛。
忆往昔峥嵘岁月愁，几曾彷徨，多少志士仁人抛头颅洒热血，多少底层人民散发着熠熠光辉。他们懂得了生活，期待并实现着人生的价值。
曾经断水横流，多少国人甘当俘虏，多少封建社会的群众麻木冷酷，他们被生活吞噬了心智，掠走了灵魂。于是毛泽东高呼：“死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
不同的生活体验着不一般的经历，铸就着迥然不同的精神世界。于是，生活告诉我们：不管前方是山重峰叠的崎岖之路，还是莺歌燕舞的融融之景，不管要经历风雨，抑或沐浴阳光，总要直面人生。冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”
由同及异，若有似无，是甘甜的露水亦需要敢于尝试，是雄壮巍峨的巅峰亦需要肯攀登。生活这锅五味汤会向你转述：一路行来，一路坎坷，一路奔波，一路饮啜，思绪翻滚涌动的波，墨色渐次班驳开来，铺展出半卷情愫，打湿了满纸的回忆，不待离殇，须直面!
历史的浪涛声中，或许鲁迅领悟，做到了。于是，高声呐喊：“忍看明辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”他手执笔杆，刺向敌人的咽喉，脱下白衣大褂，才真正救民于封建束缚的牢笼。眉宇间，他透着一股钢毅，一股正义，在黑暗的社会面前，惟他独醒，他用笔纸写下，好似匕首投枪，敲打着沉睡着的人们，让他们从梦中惊醒。慢慢地，有人揉醒了睡眼，看到了污浊。在他的指导下，越来越多的猛士站上了历史的舞台。敢于正视淋漓的战场，敢于直面惨淡的人生。这一切，让他看到了希望。沉默呵!沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
时间的流逝会洗去岁月的痕迹，会抹去历史的尘埃，然而他——将永远闪耀在历史的长河中，闪耀在人们的心灵深处。
就像张洁说的“每个人都必有一块由他自己耕种的土地。”我们来人间是为了承担责任，实现自我价值的。
直面痛苦高三大全（13篇）篇八
梦想植根于现实，现实激励着梦想。在未实现自由平等的古时，广人人民深受苦难。“绣口一吐使是半个盛唐”的浪漫诗人李白，在仕途不畅、利益纷争的现实中，以诗词作为毕生追求，尽管“行路难行路难”，但仍以“仰天大笑出门去，我辈岂是莲蒿人”的态度傲视现实，勇追心中之梦。
又见狱房内灯火微弱，蜡油即将耗尽，可司马迁却仍静心明志，在被施予官刑，饱经疼痛的现实里，他立志完成《史记》。《史记》的出现，照完了司马迁在残酷现实中的心中之梦；照亮了后人对他的敬佩之情。可见，植根于现实生活中的梦想在实现之时格外动人。那是二者相互的力量，这力量使万物复苏、生长。
反之，梦想与现实倘若缺少一者，那必不会呈现出震撼人心的效果。鲁迅先生笔下的“中国人”，在黑暗的社会现实中被抹杀了梦想，渐渐成为麻木的行尸走肉。漫无目的地活着，毫无思想地活着。可见，社会现实的力量不可忽视，唯有坚定梦想，与之不断抗争，才会有超常之志。否则，就与鲁迅先生所描写的“中国人”别无异处。
《百年孤独》中写道：“你的平庸会烘干你心灵的水分，从而扣动你内心最深处的弦”。诚然，现实会将你逐梦时的'杂念一一敲碎，从而激发你内心最强大的力量。因此，感谢社会现实，让无数逐梦者体会过程的辛酸与结果的感动。
武亦姝，满足了现代人对古时才女的全部想象。在当今浮躁的社会现实中，人们往往满足于吸收“快餐文化”，淡化了对心灵诗性的追求。而武亦姝却时常携一本苏轼诗集，她的梦想便是远离浮躁，寻一处淡雅之地，品一卷诗情画意。以“情”“度”结合作为主持方式的主持人董卿，在当今社会社交媒体节目缺乏内涵的现实下，《朗读者》如一缕清风，吹亮了浮躁的人世间，吹醒了人们的诗性与文艺。因此，在现实普遍成为人们内心思想时，梦想就如一汪清泉，从现实的间隙中涌出，滋润着人们的心灵，唤醒着每个人对梦想执着的自觉意识。
三毛曾言：“心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。我想，那颗心，必定承载着耀眼的梦想，在现实之刺的折磨中，千疮百孔，却更震撼、更感人！
文档为doc格式。
直面痛苦高三大全（13篇）篇九
人生不是完美的，也不可能有完美的人生。在人生路上，我们难免会遇到挫折，失败。失败的人总是失败，因为他们总是盲目的坚持不懈，没有在失败中找理由，只是盲目信赖“失败乃成功之母”这句非贬非褒的话。作为一名中学生的我，刚刚真正走上了人生之路，失败和挫折迎面我而来，成功了，失败了。。。不管如何，在我心中，失败是一位严厉的导师，教诲了我不少知识，道理。
失败乃成功之母。“失败乃成功之母”一句孰能皆知的话，一句安慰人的话，一个失败者不屑的期待。曾记得在某处地方看到过这样一则笑话：小明失败了6次，每次都以“失败乃成功之母”回击对他发脾气的父亲。在第7次失败之后，小明的父亲终于忍不住了对小明说：“别总让我总看到他的母亲，也应该让我看看她的儿子啊。”其实这个笑话反应了一个问题。现在大部分学生在每次失败之后，都用这句不是名言的名言来回击自己的父母和内心的矛盾。有时，我也用这句话来搪塞自己的思想。但对于某些人而言，这句话则是心灵的一剂良药，滋润他们的自卑的心灵。
在人生路上。我，会继续前进。失败总是有的，成功也是会的。失败告诉了我许多道理。不能否认，失败和成功之间有着某种联系。但能肯定:失败出现的概率比成功多得多。成功里必然有失败，但失败过后不一定有成功。
失败告诉了我很多，成功给予了我很多。
失败==成功。我的想。有时。
直面痛苦高三大全（13篇）篇十
常想曾国藩，常羡曾国藩。那个曾经的笨小孩，遭官府嘲笑的读书人，最终修成正果，“晚清中兴名臣”、“洋务派创始人”使他在历史的舞台永垂不朽。歆羡之余，我自语，唯有直面挫折，才能成功。
一个人为什么要直面挫折，不选择逃避？这值得深思。纵观历史，不由得想到用心谱写乐曲的人，贝多芬。
贝多芬，那个总是被人称作音乐的疯子，时常狂躁不安的人，在晚年，可谓痛苦之极。音乐，是声音的语言，可贝多芬恰恰遭到了每一个音乐人难以承受的打击——失聪。与同样是作曲家且富贵一生的门德尔松相比，贝多芬贫困一生。他的那个不争气的外甥骗尽了他所有的积蓄，这无疑是雪上加霜。在音乐的海洋中，他并没有动摇自己追求艺术的信念。失聪，他就咬紧木棒，用固体传声，聆听着一个个微弱的音符；贫困，他就住着最便宜的旅店，仅仅是一架钢琴，一张床；欺骗，他就毅然决然的选择沉默，因为在他心中，只要有音乐的地方，就是他的极乐世界。只因直面挫折，使他更伟大；只因直面挫折，使他更顽固。经过他的努力，晚年，他又谱写出经典名作《命运交响曲》、《欢乐颂》等，使他在音乐世界受人膜拜，达到顶峰。
是啊！要不是贝多芬直面挫折，坚定信念，怎能有他辉煌的一生呢！这不正是唯有直面挫折，才能成功！
漫溯那历史一道道沟渠，是什么让大魏的铁蹄踏遍中华平原，是直面挫折，是什么让乔丹在势均力敌的联盟中，写下篮球之神的神话，是直面挫折；是什么让毕加索享誉画坛，并成为为数不多的看见自己的画作被收藏进卢浮宫，是直面挫折。我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完满，但我们努力；我们可以无金钱，但我们可以坚韧。总览世界文明，任何一个有成就的人，都是直面挫折，才获得了别人的称赞！
而现在的一些中学生，遇到困难时投机取巧，以为自己很聪明，结果，偷鸡不成蚀把米，弄得“赔了夫人又折兵”成为人们的笑柄。
“明知山有虎，偏向虎山行！”我不禁长叹：直面挫折，乃人生大智慧！
直面痛苦高三大全（13篇）篇十一
本来就是人生难免。
正视痛苦，化解痛苦。
古今中外都曾有过。
“屈原放逐，乃赋《离骚》。
孙子膑脚，兵法修列”
海伦盲聋，意志结出硕果。
保尔身残，精神炼成钢铁。
二万五千里长征。
红军步步艰辛，处处坎坷。
挫折中革命走向了胜利。
楚汉关键的战役。
项军垓下被困，四面楚歌。
痛苦里霸王别姬叹奈何。
司马迁虽看似个弱者。
但挫折中的`不屈抗争。
实现了著书立说的理想。
痛苦中忍辱负重。
成就了历史的一代俊杰。
如果，如果谁能正视挫折。
那么挫折就是意志的磨刀石。
如果，如果谁要放大痛苦。
那么痛苦就是失败的催生婆。
既然挫折与生俱来是人生难免。
既然痛苦如影随形都无法躲过。
那么我们就应该勇于化解痛苦。
那么我们就必须敢于直面挫折。
风雨之后，升起太阳。
越过严冬，灿烂春色。
直面痛苦高三大全（13篇）篇十二
我其实非常爱干净，但是却还是有许多做不到的地方，比如因为懒惰，有时候瞌睡虫一来，就懒得不想洗头，倒头就呼呼大睡。睡到三更半夜，像一只全身长了蝨子的猴子，拼命的抓呀抓，抓得自己都快要抓狂；还有，因为早上太急着去上学而忘记刷牙，害得自己整天坐立不安不自在，总觉得怪怪的。
我还有一个缺点，就是没有办法决定事情，老是三心二意、优柔寡断。比如爸妈问我要去游乐园，还是去动物园，我都不知道要去哪里才好，所以到最后哪里都去不成了，只能在家中，呆呆地望着天花板发呆。我真后悔自己的犹豫不决，浪费了一个美好的假日而懊悔不已！
我还有一个最严重的缺点，就是老师发问的时候，都有许多同学主动踊跃的举手回答，但是胆怯的我都不会举手，虽然得到老师特别的关爱，叫我要多举手、多回答，练习胆量，可是我还是害怕会说错答案，所以我都不会主动举手。虽然知道自己的缺点和老师的用心良苦，但是我却没办法鼓起勇气。现在我已升上五年级了，所以我想试着主动举手，并且勇敢的说出自己的答案，不管答案对或错，对的答案给自己勇敢举手发言一个掌声，错的答案就再改进，这样才可以让我更有信心的面对将来的'学习，勇于回答问题。
还有还有，我还有一大堆的缺点，怎么说也说不完，如果你要我说完，你就要非常有耐心，因为三天三夜也说不完。但不管如何，我已下定决心要把我的缺点全部改掉，让大家对我刮目相看，重新认识崭新的我。写到这里，在旁边观看的妈妈突然问我：“你真的可以做到吗?”我斩钉截铁的回答妈妈说：“我当然可以啊!”妈妈眉开眼笑的说：“好吧！那我就来看你可不可以改掉你所有的缺点。”呵呵！妈妈这是“激将法”吗？长大的我，是应该勇于面对自己缺点的时候了，我要斩钉截铁，大声的说：“我要挑战、改正缺点！”这可不是空口说白话，请大家拭目以待，我将以恒心及毅力，叫我所有的缺点逃之夭夭，完全展现一个充满信心的我。
直面痛苦高三大全（13篇）篇十三
当我拿着一张全班语文第一的考试卷时，同学们投来了惊奇慕艳的掌声，连老师也投来了赞许的目光，泪水夺眶而出。只有我才知道，是挫折，给了我前进的动力，给了我今天的成功！
记得前不久，老师用冰冷的语气叫我去讲台前取卷子，老师低下的头猛然抬起，严厉的目光逼得我不敢直视：”你是怎么考的，才考了这么点分？”
我惭愧的低下头，那鲜红的分数是那么醒目刺眼。自责、愧疚、无奈的心情一起涌上心头，心中充满了“难道我努力学习就真的没有回报吗”的惆怅。
我低下了头，泪水几欲夺眶而出，我努力仰头望天，尽力把泪水收紧心底。我蓦然发现：天依旧是那么的蓝，而阳光依旧是那么的灿烂。尽管这分是是那么的不尽人意，使我低落，但是，未经历风雨，怎能见彩虹！面对挫折，只有直接面对，接受挑战，才能有一个灿烂的未来。从今往后，我一改以前的做法，我本认为认真翻阅书本，弄懂不会的问题，查漏补缺，理清错题……是很简单的，但实在是知易行难，那小小的理清错题就成了我一个大大的坎。每天望着那渺如烟海的卷子无从下手，只能一点一点地翻阅。我这才发现，我语文学习不好，是原来我自以为我懂，其实我还是么都一知半解，似会非会。是啊，没有在语文这片土地上播撒下我辛勤的汗水，又怎能收获成功？渐渐地，那窗外诱人的鸟叫不再是大自然对我的召唤，而是对我的一种考验，我将其充耳不闻；那砰砰的球声不再是对我的吸引，而变成了一种对我的鞭策，一种前进的动力。我不断的为自己设定目标，达成后又向着更高峰起挑战……在这样的“鞭策”下，我终于取得了今天的成绩。望着同学们那惊异的眼神，我知道这一路都是挫折伴随着我，是挫折给了我前进的动力，给了我今天的成绩。
是啊！未曾经历泥泞小径的挑战，怎能知道阳光大道的平坦：未曾经历暴风雨的挑战，怎能知道风和日历的明媚：未曾经历困难挫折的失败，怎能知道成功之后的欣喜！
这只是一个小挫折，人生足有许多的挫折，遇到挫折我不会逃避，我会直面挫折，不断挑战，让挫折成为我前进的动力，我相信，有挫折的相伴，我的人生会书写的更精彩！