优秀作文不仅具备独特的观点和深度思考，还要有精彩的文采和语言表达。以下是一些优秀作文的片段，希望可以给大家带来一些写作的灵感和启发。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇一
危险时刻在我们身边，人的生命只有一次，可危险却有无数次，危险有很多种，比如：天灾，人祸等。我们学校今天进行了防震演练，让我明白了地震时该如何逃生。
早上，响完了表示地震开始的钟，我们全部都躲进了桌子底下。过了一会儿，响起了表示地震停止的钟。同学们便很有规律的逃到了操场，彭校长教了我们一些逃生知识。
这次防震演练，让我明折了地震时要怎么做：
一、在发生第一次地震时迅速躲在桌底下，床底下。
二、发生完第一次地震后马上逃到空旷的地方。
三、要带块硬的东西挡在头上。
四、要带一瓶水，这将是你的救命之水。
五、千万不要躲在树下。
同学们，让我们一起，时刻准备防震，保护好自己的宝贵生命吧。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇二
人在生活中，总会遇到种种困难，甚至会遇到一些意想不到的危险、灾难。我就给大家说一说我遇到的危险。
那是一个星期天，在床上的我揉一揉惺忪的睡眼，看了看在身边的小闹钟，2.3秒之后大叫道：“mygod！怎么7时10分啦！”“今天是星期天，你还不改多睡会儿么？”妈妈说。这下可糟了，我和同学约好了7时40分见面呢！接着，我用平常没有的速度穿上衣服，匆匆地洗漱完，草草地扒了几口饭，就跑出家门。
我七拐八拐地拐到了这条路。一会儿，我快乐的心情就烟消云散了，取而代之的是害怕、紧张。那是因为我遇到了“n”条狗的围攻。看那领头的那一只，体型“巨大”，可恶之极，还有他的属下，看起来也十分凶狠。
眼见这些可恶之极、令我害怕+生气的该死的狗一步步逼近我，吓得我直冒冷汗。这时，我急中生智，想起姥爷曾曰：“狼怕棍，狗怕蹲。”我急忙蹲下，只见那些狗立刻不见了。我顺利安全地通过了。
待我回家时，那些狗又在装模作样地“看守大路”了，见到我，又想“侵犯”，我一蹲他们便跑散了，不过，我可动真格的了，非要他们尝尝我的厉害。只见本人抓起几块石头，击中了两条狗，我安全的回家了。
经历了这场战斗，我再也不怕狗了。
……。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇三
4)逆境不能使人富有，却能使人明智。--------英国谚语。
8)痛苦并非坏事，除非痛苦征服了我们。-------金斯利。
9)患难及困苦，是磨练人格的最高学府。----------佚名。
12)困难出英雄。---------徐特立。
13)困难地逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。----------徐特立。
15)上天给予人一分困难时，同时也添给人一分智力。--------雨果。
16)平富足的盛世徒然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母。-------莎士比亚。
17)受苦是考验，是磨炼，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。---------巴金。
18)谁经历的苦难多，谁懂得的东西也就多。--------荷马。
19)奇迹都是在厄运中出现的。---------培根。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇四
父母常说“遇到危险的时候，千万别忘了镇定！”
老师常说：“我们在遇到危险时，镇定会帮你想办法的！千万别忘了它！”
我从来不懂，危险时的镇定会有这么大的威力，直到那天，我独自一人走路回家，忽然，我感觉到我的后面，好像，有人跟踪我！怎么办，怎么办！我不敢转过头，只得继续走着，转过一个路口，我心急地朝背后一瞟，一个身穿黑大衣，头上戴着一顶黑色的高顶帽，我隐隐看到，他那被帽檐遮着的脸上露出了一个让人毛骨悚然的笑容！真的有人跟踪我！心好乱，我的脸急得红了许多，忽然妈妈和老师的话在脑海里涌了起来。是的，我要镇定，镇定，不能乱了步伐。“有了！我就朝人多的地方走去，一定可以甩掉他！”我镇定了下来，大步朝周围的一间大超市里走去，脸上浮着自信的微笑。看我不甩掉你！
进了大超市后，我透过镜子看到，那个人也跟着进来了。来吧来吧，我想着，朝电梯走去。进入了电梯，我按了三楼，我想一下应该可以甩掉他了吧？可是，并没有——我到三楼一看，没想到他竟然也从楼梯上来了，气喘呼呼的呢，显然他也发现我了！一霎时，我竟有了想跑的冲动！不行，我不可以跑，这样不就等于告诉他，我发现他了吗？我走着走着，蹲下来假装绑鞋带，向背后又一瞟，还跟着！可恶，真是缠人！我无意间发现，我的红外套，又绕超市逛了几圈，终于我甩掉他了——在经过服装店时，透过镜子看到，那个人不，见，了！一瞬间，我竟跳了起来，终于，终于甩掉他了！
或许，危险是很可怕，但在危险时忘了镇定更可怕。危险时的镇定的威力是很大的！
所以，危险时别忘了镇定！
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇五
3)苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。——三毛。
6)最困难的职业就是怎样为人。——何塞·马蒂。
7)在灾难而前不可屈服，而应更加勇敢地去正视它。——维吉尔。
8)要勇敢地面对困难，免得它在你准备好之前踢你一脚，叫你受不了。——斯坦尼斯瓦夫。
10)苦难是人生的老师。——巴尔扎克。
11)侵入一个国家或许容易，但要想撤离这个国家却很困难。——马汉。
13)困难产生于克服困难的努力中。——斯迈尔斯。
15)当困难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。——列夫·托尔斯泰。
17)有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。
18)含泪播种的人,一定能含笑收获。
19)最困难之时，就是我们离成功不远之日。
20)害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇六
有一次，看见三个小朋友在体育场里，一丝不苟地画着画儿。我走过去，问道：“你们在干什么呀？”
一个小朋友没好气地说：“完成老师布置的作业！”说完，嘴里又嘟囔着一些牢骚话。
另一个小朋友若无其事地说：“我在画一幅画。”
最后一个小朋友开心地说：“我在完成一幅我的杰作。”
从三个小朋友的话中，可以看出他们有着不同的做事态度，我看到，第三个小朋友画的画儿最棒。这就是所说的态度决定一切。
因此，在人生的旅途中，都要寻找快乐，以微笑面对人生。身处困境的时候，要想着前方胜利的曙光；面对失败，要想着失败是成功之母；面对成功，不要太得意忘形；面对失望，学会忘记，学会回忆快乐时光。
生活处处有快乐，快乐时时有收获。一个快乐的人，每天想着的是让日子更快活，一个郁郁寡欢的人，每天都在为一些琐碎小事而愁眉不展；成功人士对于人们的非议，只是一笑而过，只要自己无愧于心，他们从不放在心上，毫不在乎。这就是成功人士成功的原因之一。相反，有些人一生奔波劳累，有了快乐而又让它擦肩而过，不懂得怎样去寻找快乐，品尝快乐，享受快乐。
寻找快乐，微笑人生，是令人受益匪浅的哲理。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇七
今年的暑假天气特别热，妈妈决定送我去游泳培训班学游泳，我可高兴了！以前每当看到别人像一条条小鱼在海里游来游去，我的心里就像有成千上万只蚂蚁正在不安地爬着，总是痒痒的。
游泳馆里学游泳的人很多，有小朋友，也有大哥哥大姐姐，还有叔叔阿姨。教练给我们分班后，又给我们排了队。他先领着我们做准备活动，又教给我们在水中憋气、漂浮的动作要领。我们先是在岸上把动作练熟了，然后要下水练习。因为我是第一次学游泳，就一直不敢下水，教练鼓励我说：不怕，你是个勇敢的孩子，只要你能够勇敢地下到水里，你就会很快学会游泳。于是我非常害怕地、战战惊惊地下到水里。原来我的担心是多余的，水很浅才到我的脖子，水又非常温暖，泡在里面很舒服。我用教练教的方法去练习，嘴里灌了几口水，呛得我快透不过气来，也没能浮上水面。看着别的小朋友练得都很刻苦，我又咬咬牙坚持练习，一次又一次的失败，我是屡败屡战。慢慢地我掌握了平衡，身子能像木板一样平衡地浮在水面上了。晚上回家我又在水盆里憋气给爸爸看，爸爸说我真棒，一口气憋了二十多秒呢，我可得意了！
接下来的几天，老师又教给我们洼泳腿的动作：收、翻、蹬、并；划水的.动作：胸前抱水；以及换气的动作。教练还亲自下水给我们作示范，看着教练轻松自如地游泳动作，我羡慕极了，心里暗暗发誓：我一定要刻苦练习，象教练游得一样好。这几天，我不但白天抓紧时间练习，而且晚上回家也反复地练习，甚至在梦中也在想着怎样学游泳。
经过我的努力，在培训班结束的时候，我都敢到深水区去游泳了。虽然我的动作没有教练的那么熟练，但是我也能象一只小青蛙一样在水里游来游去的了。
学会了游泳我非常高兴，不仅因为在游泳池里，感觉自己成了一条快乐的鱼儿，自由自在，同时也明白了一个道理：无论学什么，都有要有毅力，坚持就是胜利。
文档为doc格式。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇八
8)人生的小小不幸，可以帮助我们渡过重大的不幸。--------伊森伯格。
10)忍受灾祸不难，但忍受到底决非易事。---------塞内加。
12)人不是仅仅为了爱而生存的。--------赫尔岑。
13)由于勇敢的坚忍，无可避免的祸患将会被征服。--------佚名。
15)在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。------英国谚语。
17)府畏人言，仰畏天命，皆从磨练后得来。--------曾国藩。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇九
危险可能是一瞬间，让你防不胜防，也让你措不及防。在这种情况发生时，人们都很紧张。但越是这种情况，我们就应该越要沉着冷静，机智应对。让我来给你们讲一讲我在危险来临时做出的应对吧。
记得有一次，我被电梯困住了，那时候我才四年级。可能是我运气不好，正好在小区要停电的时候，跟着一群叔叔阿姨走进电梯，电梯在到达我家楼层时，突然门开不了了，原因是停电了。
电梯，我想大家并不陌生。他出生于1894年，到现在都有160岁了，可是我们仍然不熟悉他，有一次我在今日头条中看到这样一条新闻，一个叔叔乘坐电梯，突然停电了，他把电梯门拔开，正准备走出去时，电梯突然重力失控往下坠，结果悲剧产生了。
在这时，我们大家都十分的惊恐，有一个小朋友面色苍白，心里好像在想：怎么办？电梯停电了会不会坠机呀？当然，在这危急时刻，我的心里也十分紧张，脑海中闪过无数画面，心想：会不会坠机呀？正在这时，我突然想到了冯老师说过的一句话：在危急时刻，我们要保持沉着冷静。
后来，我渐渐的冷静下来，对大家说：“大家都不要紧张，最主要的是，我们要想想怎么样安全出去！”我仿佛哈尔威船长附身一样，在指挥着大家。叔叔阿姨们渐渐的平静了下来，有人说：“把电梯门拔开就能出去了。”我说：“拔开门会很危险的。”我提议道：谁有电话？赶快报警！一个叔叔拿起了手机，拨打了110。最后，警察叔叔过来了，还带了一个电梯维修工。电梯门终于打开了，是我的冷静救了大家，大家都夸赞我是“小英雄”。
从这件事情中，我明白了：遇到紧急情况，一定要沉着冷静，不要惊慌失措，只有镇定自若才能安全的解决问题。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇十
成功，一直是古今中外无数英雄人物的苦苦追求。有的人沉着应对，有的却是骄大狂妄。成功，是进步之梯，也可能是绊脚之石。
眼看期末考试的来临，勤奋之风席卷而来。我也不甘落后，积极备考。也许是上天的眷顾，我发挥超常，夺得桂冠。一得到这消息，我便兴奋地失常，得意忘形。假期匆匆而过，我们开始了新的学习。而我，仍一味的沉浸在上学期的好成绩中，我开始松懈了。看着黑板的一道道简单的计算题，我感到枯燥无味;望见试卷上一条条容易的阅读题，我感到幼稚可笑;看到一个个优美的红钩，我骄傲自满了。
验证来了——语文考试来了，我满心欢喜，展露拳脚的时机又到了。充满自信的我只在考前的五分钟翻了翻书本便应考了。尽管难题重重，阻碍多多，我仍充满信心。成绩颁布的一天，我傻了眼，看着试卷上的一个红叉子，我目瞪口呆，不知所措。不可能，这一切是假的。也许是粗心、运气不好，下一次一定更好。我报着侥幸心理进入强项的考试——数学测验。
这一次的我仍没有专心复习。考卷撒满在寂静的教室。我深深呼吸，祈祷着，执起笔，开始作答。不知为什么，我觉得这次试题比平常的难。幸运般地遇到一道曾做过的重分题，我提起笔，毫不犹豫地作答。做到一半时候，脑子想梗塞一样，毫无思绪。做过了，评讲过了，我怎么不会呢?是做的时候漫不经心?是评讲的时候毫不专心?心中的懊悔感油然而生。
不出乎意料，成绩像乘过山车似的急速下滑。望着两张骄傲自满后的验证，我痛哭流涕……这是上天给我讲述的道理：骄傲使人落后!
现在的成功，不代表以后的成功。一次的失败，不代表永远的成功。
虚心、努力，让我们一起迎接明日的成功。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇十一
人们常说，现实是残酷的，现实往往会打破美好的向往。人生就是如此，总要面对现实的残酷。
每个孩子都会有天真的一面，比如说把自己想象的特别高贵，做别人做不到或不能做的事情……但是幻想就是幻想，现实还是现实。生活是不断变化的，我们可以改变生活，但不能改变事实。
在公交车上主动给老弱病残孕及怀抱小孩的乘客让座，这是我们从小就开始学的礼仪。但说的好不如做的好，大多数人都只顾自己有座位，而不管那些行动不便的乘客。还记得一次深刻的记忆，当时我坐在公交车的最后一排，看着前门走上了一个老人，行动非常方便。我本以为老人一上来就会有人让座的，可是竟然没有一个人让座，他们难道都看不见吗？由于车上站了很多人，如果我起来让座那个老人也可能坐不到座位，在我站起来的一瞬间座位肯定会被抢。还有一次让我彻底改变了“让座”这个念头，上车后随便找座位坐下的我正在玩着手机。不一会儿，一个阿姨抱着一个孩子上了车并走到我面前，我用余光扫了一眼。心想，怎么办，怎么办？是让座还是不让座。但是那一瞬间我内心的天使和魔鬼在打架，结局是魔鬼赢了，我坐着一动不动，面对现实我就是一个不懂得让座的孩子，尽管他们最后找到了座位。
现实，总带有一丝悲伤，总是和充满向往的幻想不同。
现实，所有孩子学习，学习，还是学习，没有任何不学习的理由。如果没文凭，没学历，在这个社会上就无法生存。我苦读8年的义务教育，今天是最后一年第九年，就是为了中考，然后进行高考和考大学。我的青春全部用在学习上，我的童年里就只有天天上课和写作业。现实如此，社会就是这样。
我总是在睡觉时躺在床上幻想学习自己学习成绩特别优秀，人缘好，有钱有权有地位，别人都羡慕我，自己想干嘛就干嘛。可是在现实生活中，我只是一个需要好好学习的学生，或许只有在看电视时，才能看到我那美好的向往。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇十二
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；
（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：
（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？
（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
（七）活动小结：
（八）活动延伸：
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇十三
就在星期天，发生了一件令我着急的事。
那就是：我把妈妈丢了。
事情的发生是这样的：那天，我去学英语，结果，我把时间搞错了，英语教室的`门关了，可是，我和妈妈约定的是妈妈买健脾糕再去修鞋，等我赶回来时，妈妈已经不见了！我问药店的老爷爷，“爷爷，您刚才有没有看见一个阿姨到这来买东西？”爷爷问道：“买什么东西？”我回答：“买药。”爷爷可惜的说：“走了！”我急忙跑到药店外面四处张望，可是连妈妈的影子都没有！这是，爷爷大喊道：“快进来！别乱跑！”爷爷又问妈妈的手机号是多少，我回答：“15593818898。”爷爷打了好几次都没打通，爷爷又问：“你们家在哪个方向？”我害怕爷爷是坏人，就装作大概不知道，对爷爷说：“我光知道进去，然后就不会说了”，而且，爷爷也不知道从哪进去。
最后给爸爸打了两次就打通了！我高兴地说：“终于打通了！”我问爸爸妈妈在不在单位？爸爸说不在，之后，爸爸说让我在药店等着，他给妈妈打个电话，让妈妈来接我，等了好一会儿，妈妈来了，我对爷爷说：“谢谢爷爷，爷爷在见！”妈妈对爷爷笑着说说：“谢谢啊！”之后我们回到了家。”回到家之后，爸爸妈妈夸我是好样的。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇十四
1.了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。
2.能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。
1.手帕、鲜艳的布、挂牌(通行证)。
图片。
一、开始部分：
1、运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步兴趣师：小朋友们，今天老师得到一个好消息，这个消息你们听了准高兴!想不想知道呢?(想)这个好消息就是——动物园的叔叔想邀请咱们小朋友去参观动物园。我想去，不知你们想不想去?(想)不过呀要去并不是那么容易的，听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难，拿到了通行证之后，我们才能顺利通过的呢!
师：有没有信心通过各种困难!(有)好——，小朋友都信心十足，那我们就坐上火车出发吧。(放音乐1，幼儿排成一排，成火车状，开始困难之旅)。
二、基础部分：
1.游戏第一关——火灾的自救。
(1)教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。
(2)引发幼儿积极想出合理的自救方法。
师：那如果一旦发生了火灾，我们应该怎样保护自己呢?
幼：打119火警电话求救。
幼：可以在手上拿着红布条在窗口求救。
师：好这个方法你都知道，看来你真是个很用心的孩子。
幼：还可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，弯着腰，从安全的地方逃出去。
师：呀，这个方法你也知道，真厉害。你们知道为什么要用湿毛巾吗。(幼儿说)看来都知道，让我来告诉小朋友吧!
师：当发生火灾时，会产生很大的烟气，它有很高的温度，而且毒性特别大，一旦吸入后很容易中毒，听说，火灾时好多人基本上都是烟气中毒而死的!，所以非常危险!刚才我们知道了这么多方法，所以当发生火灾时，千万别慌，要冷静，动脑想办法，度过危险。
(3)教师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的判断，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。拿着鲜艳的布站在窗口呼救等。
2.游戏第二关——地震的自救。
(1)教师用讲述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家安静的睡下来，突然又发生了地震。观看ppt。
师：你们听到什么?(地震)我们该怎么办?(幼儿自由说)。
(2)鼓励幼儿想出合理的逃生方法。
(3)教师与幼儿看ppt，明确自救方法，并模拟练习。
教师用桌子、椅子、书包等创设情景，让幼儿模拟演习地震时自救方法，引导幼儿别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，提醒幼儿别撞倒别人，要互相关心，互相扶持。
师：小朋友们刚才我们真是有惊无险啊，你们表现的好棒啊，哎呀，这短短的时间我们经历又是火灾，又是地震，后面不知道还会遇到什么危险，我们还要继续前进吗?(前进)好!你们真有勇气，老师为你们骄傲，那我们继续出发吧(音乐响起)。
3.游戏第三关——避免雷击的方法。
(1)播放ppt图片，师：小朋友们看我们来到哪里了?这里真美啊，小朋友我们来休息放松一下吧(幼儿和老师——有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动)。
(2)(播放视频雷声3)师：孩子们你们看，打雷了，赶快蹲下来，把手放在膝盖上，把头使劲低下，千万别抬头。
4.出示雷电时正确或不正确的自救方法的教学卡片，幼儿判断对与错。教师和幼儿一起分析总结。
图片2：雷雨天气要注意关闭门窗(原因：关闭门窗可以预防雷的侵入)，
图片3：不要在雷电中打电话(原因：容易引起爆炸);。
图片4：最好不要雨天使用电脑、电视(原因：容易引起爆炸)。
图片5：雷雨天气要远离高压线(原因：避免触电)。
师小结：小朋友们你们真厉害，个个是火眼金睛，好啦，我们这次又学到雷雨天气时的一些注意问题以及保护自己方法，相信你们都记住了。
三、活动延伸：
让孩子们讨论在生活中还有可能遇到哪些危险的事情。让幼儿树立自信，知道遇到任何事情只要不慌张，动脑筋想办法，就一定可以解决。
师：今天我们学习了在火灾、地震、打雷这些危险情况下保护自己的办法，在生活中我们还会遇到什么危险呢?(幼儿自由说)师：在生活中不管我们遇到任何事情只要不慌张，动脑筋想办法，就一定可以解决。
四、结束部分：
1、实物激趣，给幼儿发通行证。
师：好了小朋友们凭着你们的机智和勇敢，你们顺利通过所有考验，看这是什么(出示通行证}，有了他你们就能去动物园参观了，老师发给你们好吗。
2、观看动物园ppt师：小朋友看，动物园就在那里，你们一定等不及了，我们赶快出发吧。
尊敬的各位老师：
大家好!刚刚我和孩子们为大家一起分享的活动是大班下册主题四《我就是我》次主题三《勇敢的我》中的教学活动二《遇到险情怎么办》。
近几年不断发生的地震、火灾、泥石流事件，给我们留下的教训太深了。试想一下，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果不堪设想。
我园在2011年成功申报了国家级课题《幼儿园安全管理的研究》，将幼儿安全教育放在了幼儿园工作的首要位置，按计划每月举行一次大型安全演练，每周每班进行一节安全教育活动课，日常随机进行常规教育，可以说幼儿的安全意识在逐渐提升。
尤其是大班的孩子，经过接近三年的幼儿园生活，对于地震、火灾的疏散演练已经有很多经验。
本节活动，我为孩子设计了冒险之旅的三站闯关游戏，为孩子们已有的生活经验进行整理归纳，在游戏、情景演练中学习和巩固防震、防火和防雷击的方法，效果显著。
考虑到我园孩子在安全课题的引领下已经有了一定的安全意识，对于安全自救方法也有不少经验，这让我今天有信心在一节活动中同时引导孩子归纳三种自救方法。
根据我园大班幼儿的年龄特点和对安全知识已有的了解程度，我将本次活动的目标调整为：
1、能沉着、冷静地面对困难和危险，愿意参加各种自救自护演练。
2、能力目标：遇到火灾、地震、打雷等险情能积极想办法解决问题。
3、认知目标：了解火灾、地震、雷雨天的安全常识，掌握正确的防火、防震、避雷的自救方法。
根据主题目标和幼儿的实际情况，我将本次活动的重点定在了解火灾、地震、打雷的安全常识和掌握正确的自救方法上。
活动中我运用课件、抛魔方和安全演练等方法，培养幼儿自我保护能力，使重点得到深化。本次活动的难点我把它定为遇到险情时能积极想办法解决问题。
为了培养幼儿勇敢、自信的品质，我特意设计了冒险之旅三闯关游戏，让孩子在情景游戏中大胆发表自己的安全自救经验，有效突破活动难点。
整个活动我采用一线串珠的方法，由冒险之旅贯穿整个活动始末，由易到难、循序渐进。
首先通过情景导入，激发幼儿学习的欲望。
将孩子们本节课需要达到的目标先忽悠给每一个孩子，让孩子自信、积极、主动地参与今天的冒险活动，为下面的'遇到险境积极想办法奠定了良好的心理基础。
无论从形式上还是从内容实质上都深深吸引着孩子，孩子们一下子就进入了情景之中，摩拳擦掌，跃跃欲试。
接下来，我设计了三次冒险之旅，分别探讨地震、雷雨天、火灾等险情到来时的安全常识和自救方法。
冒险之旅第一站——地震体验，掌握防震自救方法。
根据幼儿好奇、乐于求知的特点，这一环节我创设了地震发生的情景，让幼儿在身临其境的地震氛围中与同伴、老师说说遇到地震时要如何保护自己，让幼儿先自由表达，然后再进行逃生演练。
在这一环节我特意准备了一个地震应急包，充分的准备起到了很好的效果，孩子们非常喜欢，一个个盯着应急包，一件一件地观看，纷纷猜测应急包里为什么要准备这件物品。
不得不承认，现在的孩子知识面非常广，他们了解的应急知识常常超出我们的想象。这也给我们做教师的发起了一个又一个激烈的挑战。活到老，学到老，学无止境。
通过幼儿与幼儿、幼儿与老师之间的互动，孩子们大胆将自己的生活经验向大家分享。大魔方的传递游戏，让孩子们在轻松愉快的气氛中再次巩固了雷雨自救常识。
此时，我非常注意自己的指导和评价，将孩子们所学的知识不断巩固，不断深化，提高了教学效果，看得出，孩子们轻松掌握雷雨天的安全常识。
接下来通过判断小涛的行为是否正确来再次巩固火灾自救知识。因为这一环节的内容与前面没有什么质的变化，所以，孩子们的注意力明显不如前面。虽然完成了预设的目标，但总觉得不够完美。
我不断反思，也请教了我园中心教研组的同事们，找到的原因是内容偏多，让孩子有点疲劳。如果下次再上，还是建议缩减内容。老师们切记不可贪多，适可而止是我对自己的忠告，也希望能对您有所帮助，孩子毕竟是孩子，他们的注意力时间是有限的!
最后，消防车的警笛打破了稍显沉闷的活动尾声，整节活动在消防员叔叔的救助逃生中圆满结束，倒是感觉一气呵成!
对于整节课的设计，感觉条理还是很清楚的，通过自己的认真准备、精心设计、积极组织、引导幼儿主动参与，大部分孩子们都能很轻松地掌握火灾、地震、打雷等危险情况下的安全常识和正确的自救方法。
希望他们以后在面对危险时能沉着、冷静，不怕困难，积极想办法解决问题。
当然我知道，对一个人习惯的培养和能力的提升不是一天两天就能够完成的，还需要我们在今后的生活、教育中继续努力，相信孩子们个个都是勇敢自信的!
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇十五
张老师执教的《遇到危险怎么办》一课，其亮点是教学目标定位准确、教学思路清晰、教学内容层层深入、教学活动丰富多彩对学生有吸引力，对学生合作学习指导要求具体，体现了低年级学生小组合作学习的特点，教师注意了给学生课堂学习中较大的活动空间，使教学得到较好落实；其不足是情景中的教育因素提升得不够，有的情景问题太简单、缺少思考价值，有的情景问题不是学生自己所遭遇的生活，个别情景问题的`安排还不够合理。
在教学本课时时，张老师想到了低年级学生年龄小，经验少，对日常生活潜在的危险缺乏预见性，很容易发生危险，受到伤害。针对这种情况，张老师设置这一教学活动，旨在增强学生的防范意识和安全意识，让学生逐步学会自救。所以在教学中采用了表演及问答的方式，这样学生的印象就比较深，特别让学生在课前收集的资料也在课堂上得到了使用，还有在课堂上动手做的爱心卡片让学生不仅知道自己要注意这些危险，还让同学们也要注意，也达到了相互关心的目的，同时也渗透了品德教育，这样一举两得。在教学这课时中张老师也存在一些问题，主要是在细节上没有考虑到学困生，这个以后也需要改正。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇十六
本篇是大班安全活动，幼儿能够初步了解到遇到突发情况应该怎么面对，在体育活动和日常生活中，应注意培养幼儿沉着勇敢、坚强的优良品德和心理调控能力。在户外活动中，不单独出行，集体活动不离开团队，提高自我保护意识。
1、掉进深坑里、深沟里怎么办。
幼儿在玩耍和走路时有时会不小心掉到深土坑、深沟里去.有的幼儿遇到这种事常常是惊慌大哭，不知道怎么办，嚎啕大哭不仅耗费力气，而且会使脑子发呆，想不出好办法去救自己了。一惊一累常常会使幼儿昏过去，如果这时没有人来救，那就危险了。当然，有的幼儿遇到这种危险就不是这样。他(她)先是让自己不慌不怕，然后动动手脚看看摔伤没有;如果不是很痛，自己还能爬动时他就仔细看看周围和上面，寻找能爬上去的地方，一旦找着，就努力爬上去。如果实在没有爬上去的地方，也不要着急，而应大声呼救。这样，幼儿往往容易得救，而且能通过这不幸的事变得遇危险不慌、勇敢、自信，变得更聪明。
建议。
(1)在体育活动和日常生活中，应注意培养幼儿沉着勇敢、坚强的优良品德和心理调控能力。
(2)组织幼儿在户外或野外活动时，要教育他们注意观察周围地形，预防发生危险。
有个小朋友星期天和爸爸、妈妈去逛公园，因为贪看小摊上的玩具和父母走散了。他吓坏了，大声哭叫，不知怎么办?这时他应该怎么办?现在先来听听亮亮和宁宁的经验：“一次我们和老师、小朋友一起到公园散步。那天游人好多，一不小心，我们俩被挤掉了队，找不到老师和别的小朋友了!我们俩急得哭起来。这时，来了个陌生人对我们说：“我认识你们的老师，我带你们找她去!”我俩想起老师平常告诉我们，不要跟陌生人走，我们互相看了看，就对他说：“谢谢叔叔，公园售货员阿姨认识我们幼儿园，我们请她带我们回去。我俩紧拉着手去找货亭里的售货员阿姨。她热心地打电话告诉我们老师，来接我们。我们谢谢售货员阿姨。老师表扬我们遇到危险不慌，不轻信陌生人，但很有礼貌。”
建议。
(1)平时应教育幼儿，集体外出时要跟着伙伴走，不离开老师和班集体。和父母外出时不要离开他们。
(2)帮助幼儿记住自己家庭和幼儿园的地址及电话号码。
(3)教育幼儿，和大人失散时要找警察叔叔、售票员或商店售货员，不要轻信陌生人，更不要随便跟他们走。
3、鼻子出血时怎么办。
鼻子出血时，幼儿一般会慌张，甚至会吓得大哭。但是，如果一哭，往往血会流得更多。，!来源:大,考，吧幼.师网"根据保健常识知道：鼻子流血时，应该坐下或躺下，头略低，拿手绢用力捏住鼻翼，张口呼吸。血止住后，暂时不要剧烈地跑跳，避免再出血。
建议。
(1)可利用游戏帮助幼儿掌握止鼻血的方法，提高自我保护意识。
(2)幼儿鼻子出血时，教师不可慌张着急，要沉着地帮助止血，同时用轻柔的声音安慰他：“不要怕，一会儿就不流了!”这时要教育周围的幼儿：“要关心他，帮助他止血，但不要慌张，发现有幼儿流鼻血时，要赶快告诉老师。”
(3)在户外体育活动中，特别是做剧烈的跑跳活动时，要注意环境的安全和对孩子的安全教育。
(4)教育幼儿不挖鼻孔，不偏食。平时多吃青菜，不挑食。
4、有东西进到耳朵、鼻孔和气管里怎么办?
有些幼儿爱把小纸团、豆粒、花生米和小石子这些小东西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃东西时不小心食物卡在喉咙口。遇到这些情况时不要慌张，但不能不在意。如果小东西刚塞入鼻孔时，不要用手抠挖，因为越抠，小东西会越往里钻.可以用手压住没有塞进东西的那一个鼻孔用力擤，这时小东西可能就会擤出。如果擤不出，就要赶快找医生。如果塞进耳内可以把头歪向塞有异物的一边，连续单脚跳。小东西往往会掉出.如果掉不出还得找医生。喉咙卡住东西或小东西被吸进气管，要赶紧请医生，或马上送往医院。
建议。
(1)加强对幼儿玩小玩具的常规培养。
(2)做好保护耳、鼻、喉的教育，培养良好的卫生习惯与自我保护能力。
(3)帮助幼儿掌握排除耳、鼻内异物的方法与技能。
活动反思：
活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。
整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。
我游泳遇到的危险大全（17篇）篇十七
1.了解什么是危险。
3.培养孩子们的安全意识。
1.导入。
教师可以通过让孩子们看一些危险的.图片或者视频，让孩子们感受到危险的存在。
2.讲解。
教师可以通过讲解，让孩子们了解什么是危险，比如说危险的定义、危险的种类等等。
3.演示。
教师可以通过演示一些常见的危险情况，让孩子们学会如何应对，比如说遇到火灾时应该如何逃生等等。
4.练习。
教师可以让孩子们在模拟危险情况下进行练习，让孩子们学会如何应对，比如说模拟火灾逃生等等。
5.总结。
教师可以让孩子们总结今天学到的内容，让孩子们更好地掌握。
1.讲解法。
2.演示法。
3.练习法。
教师可以通过观察孩子们在练习中的表现，来评价孩子们的掌握情况。
教师可以通过反思，总结今天的教学，找出教学中的不足，以便更好地改进。
教师可以通过让孩子们制作一些危险情况下的应急工具，来扩展孩子们的学习。