优秀作文是一篇独立完整的文章，它需要有清晰的中心思想和合理的组织结构。随后，我将为大家介绍一些优秀作文的写作技巧和注意事项，希望能够帮助大家写出更好的文章。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇一
南京风光无限好，似人间仙境，使过路的游客流连忘返。下面是小编为你带来的五年级第八单元。
作文。
我的家乡。
南京，欢迎阅读。
我的家乡南京是一个迷人、繁华、历史悠久的大都市。
南京有很多迷人的风景。春天，梅花山的梅花竞相开放，远远看去，那粉色的、大红色的、浅绿色的、白色的、桃红色的梅花像五彩霞衣，将梅花山装扮得焕然一新;凑近了看，梅花们有的三个一群、两个一伙地聚在枝头，有的一朵独秀。梅花的形状非常好看，有层层叠叠地开着的，也有单层五瓣的，还有的梅花正羞涩地打着朵儿呢。秋天，北京西路的银杏树叶金光闪闪，满城尽带黄金甲，栖霞山的枫叶则红透了半边天。
南京的街市非常繁华，高楼大厦鳞次栉比。大街上人来人往，摩肩接踵，人们七嘴八舌地议论着，到处都是喧闹的声音。汽车一辆接着一辆行驶在大街上，五颜六色，从远处看，像一条彩色的长龙在游动。新街口有很多商店，太平洋百货、金鹰国际、东方商城、新华书店、中央商场……从早到晚都是顾客盈门。夜晚，高楼大厦亮起了灯，街上顿时流光溢彩。
南京也是一座历史悠久的文化名城。中山陵是孙中山先生的陵墓，那里绿树环绕，景色优美;雨花台烈士陵园掩映在绿树丛中，环境十分幽静。南京的古城墙长、城门多。明代的古城墙现存有21公里长，还有18个城门，其中如中山门、汉中门、中华门、玄武门等名称仍然在使用。
啊!南京真是太美了，我爱你，南京!
小笼包、鸭血粉丝汤、板鸭……这些小吃你都吃过吗?如果没有吃过，就到我的家乡风景优美的古都南京吧。下面，我来给大家介绍一下南京。
亲爱的朋友，如果你春天来到我的家乡，我会带你去梅花山，走进那梅花山丛里，享受它那淡淡梅花清香。亲爱的朋友，如果你夏天来到我的家乡，我会带你去玄武湖，乘着小船，一丝丝凉风吹在你的脸上，让你心旷神怡，你还可以欣赏到美丽的荷花。亲爱的朋友，如果你秋天来到我的家乡，我会带你去栖霞山，观赏那火红火红的枫叶，你就会体验到“霜叶红于二月花”。亲爱的朋友，如果你冬天来到我的家乡，我会带你去夫子庙，你会看到迷人的灯火，热闹的大街，使你自己也温暖起来。
亲爱的朋友，如果你看完了自然风景，我就带你去回顾南京的历史。我带你到乌衣巷，你仿佛回到了晋朝;我带你去总统府，让你仿佛又听到了外面的枪声……玩累了，我会请你吃我家乡的美食：鸭血粉丝汤,那粉丝吃在嘴里软软的，滑滑的;还有臭豆腐，臭豆腐闻起来比较臭，吃起来比较香;还有南京板鸭等等数不胜数。
我的家乡南京是个历史悠久，风景迷人的现代化城市。
南京有两千四百年的历史，中国六个朝代曾在此建都，给南京留下了许多名胜古迹，奠定了深厚的文化底蕴。晋代的“桃叶渡”、东吴的“石头城”、明朝的“城墙”、浆声灯影缓缓流淌的“秦淮河”、太平军的“天王府”、中华民国的“建筑群”，无不展示了中华民族的智慧和灿烂文化。
南京地处长江三角洲，西临宽阔的长江，东依俊秀葱郁的紫金山，北面是波光粼粼的玄武湖，南面是新建的高铁南站，南京主城是被一百二十多华里的六百年明城墙环抱，城外是清澈见底的护城河、十里秦淮河穿城而过。城内高楼林立，地铁成网，过江隧道穿江而过，四座大桥横跨长江，高铁已通车，机场在扩建，奥运场馆显精神，南京正已饱满的精神迎接20xx年青奥会的召开。
总之，南京风光无限好，似人间仙境，使过路的游客流连忘返。我爱南京，我爱我的家乡。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇二
我的爱好是画画，因为我有一个画画特别棒的姐姐。而我的“画画生涯”就是从姐姐那里开始的。
有一天，姐姐拿回来一张马的画。我看见了非常喜欢，小声地问：“姐姐，你能把这张画送给我吗?”姐姐回答说：“不行，我还没画完呢!”“什么?没画完?这是你画的吗?”我睁大眼睛惊奇地问，“我可以看你画完这画吗?”姐姐想了想说：“嗯，可以。”于是我便迫不及待地站在她边上，认真的看姐姐画这匹马。在姐姐的画笔下这匹马被画得栩栩如生，马儿好似在对我眨眼，对我微笑。我不禁看得入了迷，仿佛自己骑在了马背上，在草原上四处奔弛。可是，一声呼唤把我惊醒，我的妈妈把我从幻境中拽了出来，回过神的我下定决心：我要学画画。
就这样，我开启了我的画画生涯。其中，令我又开心又难忘的一副画，是《鸟儿和大树》。
那一次，我拿出心爱的画笔，先画了绿色的大树，画出七八个左右。再画上青翠欲滴的小草，然后又在每棵树上画上了一个绑着红色丝带的鸟巢。随后又在每个鸟巢里面画上小鸟，有黄的、白的、红的……最后，在天空中画上几只嘴里叼着大青虫的鸟妈妈，那些一扭一扭的大青虫，被我画得又肥又胖，小鸟们看到一定很开心!我收起了心爱的画笔，看着自己画的《鸟儿和大树》心里面不禁感叹道：多美的一副画啊!
我热爱画画，不仅仅是因为它给我带来了快乐，更是因为我握住画笔，所画出的那一份心中的感动。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇三
什么是找次品?一般我们是指在一堆物品当中存在次品，我们需要利用天平找到次品。(次品个数一般为1个，外观与正品相同，质量比正品偏重或偏轻)。
二、方法。
尽可能将待测物品平均分，不能平均分的，也要使多的或少的那一份与其他的只差1，这样才能保证称的次数最少。
那么平均分成几份就是一个很关键的地方，一般都会想成平均分成2份，但是这并不是称次数最少的方法，最少的是要尽可能平均分成3份。
我们以8个物品中有1个偏重的次品为例来解释一下：
2)如果平均分成3份去做：第一次(3,3,2)，称(3,3);第二次(1,1,1)或(1,1)。需要两次即可称出次品。
三、规律总结。
如果找次品的问题你能很熟练解决了，那么聪敏的你一定能找到这个规律：
要辨别的物品数目保证能找出次品需要的次数。
…………。
结论：称n次，最多可以分辨3的n次方个零件。
四、不知轻重。
以上内容都是知道物品轻重的情况下，但是在不知物品轻重的情况下，物品数目相同时，所需次数是知轻重的次数多1次.这里还要注意如果只有2个物品，在不知轻重情况下是无法找到哪个是次品的!
小学生数学应用题理解能力差怎么办。
培养孩子理解应用题意的能力。
孩子对于一些应用题目的表述，不能正确的理解其中的意思，也是正常的。应用题是小学低年级数学教学的重点和难点。是小学生害怕的学习内容。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。
课堂紧跟老师。
课堂时间的把握，我们都知道，老师是我们学到知识的最佳途径之一。只要自己课堂上面把握好时间，那么自己的数学成绩自然而然地就会提高。上课的时候，千万不能马虎大意。这一点是非常的重要，自己平时一定要牢记。
三步纠错法。
很多孩子在做错题的时候，都只是简单改正，没有去思考背后的原因。因此，如果孩子做错题，要引导他们进行三步纠错法，从而从根源上解决错题。
当孩子做错题的时候，要引导他们从这三个方面进行思考：
1、错在哪里?
2、错的原因是什么?
3、当符合什么条件时，错误才能变成正确?
小学数学中零属于正整数吗。
10是否为正整数。
0不是正整数。
正整数，为大于0的整数，也是正数与整数的交集。正整数又可分为质数，1和合数。正整数可带正号(+)，也可以不带。如：+1、+6、3、5，这些都是正整数。0既不是正整数，也不是负整数(0是整数)。
2正整数简介。
和整数一样，正整数也是一个可数的无限集合。在数论中，正整数，即1、2、3……;但在集合论和计算机科学中，自然数则通常是指非负整数，即正整数与0的集合，也可以说成是除了0以外的自然数就是正整数。正整数又可分为质数，1和合数。正整数可带正号(+)，也可以不带。
整数分为三大类：
1、正整数，即大于0的整数，如，1，2，3…。
2、0。
3、负整数，即小于0的整数，如，-1，-2，-3…。
3正整数与整数的数量。
因为正整数是可以无限递推下去的，所以不管有多少个整数，一定能找一个正整数和他一一对应。比如我如果选一个整数是10000000000(10个0)那么它相当于第20000000001个正整数。即使那个整数再往下数下去，也一定能够找到一个正整数与它对应。所以整数和正整数数量是一样的。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇四
小时候，妈妈告诉我春天的风，夏天的雨，秋天的云和冬天的雪都是四季中十分奇特的几种自然现象。我决心要好好观察他们。
记得有一次，我无意中“捉”到了夏天的雨景。那天中午，太阳像个大火球一样烤着大地，地面滚烫滚烫的，像要烧起来了似的。可才过了一会，天阴了下来，燕子飞得很低，蚂蚁忙着搬家，蟋蟀也烦躁地叫着，要下雨了。渐渐地，越来越多，越来越浓，最后把整个天空都遮住了，似乎要落下的不是雨点，而是浓浓的墨汁。接着，狂风刮个不停，它抓起尘土沙石往天空中抛；它抱住每一棵树用力摇：小树被它折弯了腰，大叔也痛得“哇哇”直叫。随着一声雷声，大雨倾盆而下，雨点顺着屋檐落了下来，开始像断了线的珠子，一颗接一颗；过了一会，雨点连成了一条线，“哗哗”地流个不停，落到的上溅起无数水花，于楼下人们撑起的伞花相映成趣。没几分钟，雨停了，天晴了，大地好像洗了个澡，干干净净的。草更绿了花儿更艳了。一条彩虹无声无息地架在空中，像一座七色拱桥。
哦，夏天的雨不仅奇特，而且美丽。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇五
秋天来了，树林里的树叶变黄了。一阵风吹来，树叶一片接一片地落下，就像黄色的蝴蝶在空中飞舞。过了一会儿，地面被树叶覆盖着，像地上的一层金色地毯。
小明和他的弟弟来到树林里捡树叶。小明弯下腰，蹲下身子捡起一片非常漂亮的小叶子。他非常激动，大声喊道:“兄弟，快过来。这里的树叶真漂亮！”弟弟听到哥哥的叫声，跑得很快。就这样。小明和他的哥哥在树林里捡了许多美丽的树叶。他们会把它们作为书签带回家。
突然，他们听到父亲的哭声:“孩子们，快过来！这里有许多水果。”所以小明和他的哥哥回到了果园。他们看到果园里的葡萄成熟了，紫色的像宝石一样。他们还看到苹果已经熟了。红苹果，像小火柴盒的红色，像红灯笼一样挂在树枝上。
爸爸和妈妈正站在一棵苹果树下摘苹果。看！他们的篮子里装满了苹果！小明和他的哥哥也拿了一个篮子，开始帮助他们的爸爸妈妈摘苹果。果园里传来小明家人的笑声！
啊！秋天来了，秋天是一个美丽的季节，秋天是一个收获的季节，我们爱秋天！
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇六
我最喜欢书法啦!我拜了中国书法协会会员姜角成先生为师。我已经跟着姜老师学了一年的软笔书法了。书法有很多体，隶体的一波三折就像几条拐弯的马路交错着;弯弯曲曲的篆体就像一道道神奇的迷宫;横细竖粗的颜楷看起来刚劲有力……这些写法在我眼中就似一幅幅画。每一种写法都很独特，有美感。只要我拿起笔，我就像要去创作一幅画似的努力写好它们。所以，我对书法有着浓厚的兴趣。
书法练习给了我克服困难的勇气。记得有一次，我在书写《春晓》这首古诗时，遇到了“处”字的繁体“”字，字形结构总是写歪，胖胖的，不够精神。这时，我心有不甘，反反复复研究一笔一画在哪个位置，最后发现上半部分横都等距，上窄下宽，这样比较平衡稳重。就这样一笔一画重复了十几遍，最后终于写好了。当我把作品交给老师时，老师拍拍我的肩膀，高兴地说：“你的字有很大进步，以后还要好好练习。”我听了以后，内心觉得自己的努力和付出是多么值得啊!
其实，我还喜欢画画哦!它可以让我发挥无穷无尽的想象力，不断创造新的图画。只要我有灵感时，就可以把脑海中想象的事物愉快地画出来。有一次，我在写毛笔字时，随手在稿纸上试了一下墨，就突然有了灵感。写完毛笔字后，我就赶紧在纸上描画起来。我在刚才试墨的地方皴擦了几笔，我的大脑调皮地把它想象成屋顶了，然后一挥而就，画出了小屋。接着，我又皴了长长的几笔，笔墨浓淡干湿，小屋周围便有了“枯藤老树”的景象。
我把这幅画叫作《原始森林的小屋》。我拿着画和妈妈愉快的讲起我的“森林小屋”的故事，分享着我的奇思妙想，妈妈竖起了大拇指!虽然我的手上全是墨，但是我心里喜滋滋的!
兴趣爱好给我带来了许多的乐趣和收获。我们在生活中，无论是课堂学习，还是学兴趣爱好，都要勇于尝试、敢于挑战，才会不断进步，才能让梦想变成事实，生活才能变得其乐无穷、丰富多彩!
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇七
不知不觉间，秋姐姐已经来到了我们的身边。她跟我们打招呼的方式也很特别。早晚凉飕飕的风迎面吹来，带着些许清冷，人们不再穿着短袖衣衫，而是穿上了长袖衣衫，有的甚至穿上了外套；中午，太阳公公尽管笑得很开心，但阳光不再晒得人们浑身灼痛，大汗淋漓；晚上，躲在草丛里的小虫们不时地发出“吱吱”的叫声，仿佛它们很不喜欢秋姐姐似的，唱歌老跑调的蝉儿们早跑得无影无踪了。
别看小虫们不喜欢秋姐姐，看见秋姐姐来了都跑得远远的，有的还像捉迷藏似的躲了起来，就连大雁也成群结队地到南方去旅游啦。
可秋姐姐却给我们带来了丰厚的见面礼。他带给农民伯伯沉甸甸的稻谷、黄灿灿的玉米……农民伯伯的脸上都乐开了花。她还给我们带来了红彤彤的苹果、紫茵茵的葡萄、黄橙橙的梨……还透着香气呢，吃起来可甜啦！她还给我们小朋友送来了红艳艳的枫叶，像火一样，真是好看极了。
秋姐姐可会打扮了，她把森林变成了五颜六色，红的红、黄的黄、绿的绿，一层层、一片片，好看极了。她还把美人蕉和秋菊戴在头上，就像个高傲的小公主。
秋天是个多彩的季节，是个收获的季节，我喜欢秋天。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇八
1、掌握字的书写规律-整齐平正。
2、培养学生良好的书写习惯
3、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的'鉴赏能力。
写有华罗庚名言的小黑板。
一、出示写有名人名言的小黑板，导入新课。
1、出示小黑板，让学生仔细观察。
2、边看边想：这一段话写得漂亮吗?为什么?
3、小结并板书：整齐平正。
二、指导书写：
1、指导写“卫”字。
〈1〉横向笔画较平，竖画要直。
〈2〉范写：卫
〈3〉生试写一个。
2、指导写“不”字。
〈1〉横较平，竖宜直。撇、点相称。
〈2〉范写：不
〈3〉生试写。
3、生自学自悟。
〈1〉学生看书p9-10。
〈2〉讨论如何写好“革、寻、歪”这三个字。
〈3〉指名谈并演示：
革横向笔画上下对正，长竖居中。
寻长横较平，上下部对正。
歪横较平，上下两竖对正。
〈4〉学生试写“里、至、目、墨”。
三、名人名言练习。
1、读想含义。
2、讨论：如何写好名人名言?
3、学生试写。
四、同桌之间互相欣赏、指正。
五、生边听音乐边练习p9-10的字各两个以及第二条名人名言。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇九
一头飘逸的长发，一副红色眼镜，一口流利的标准英语，总是抱着一本英语书，没错，她就是我们的英语老师兼班主任——可敬可爱的范老师。
范老师很年轻，在办公室里“一枝独秀”。她还很爱笑，笑的时候脸上会有两个酒窝，眼睛眯成一条小缝，像一只憨憨的大熊猫。因此许多老师管她叫“熊猫老师”“老师里的国宝”。她虽然年轻，但教课很有方法，能让我们学得清楚明白，因为她，我们班的英语成绩一直是上游。
别看范老师教课教得好，人也很幽默。一次上课时一个调皮的男生，因为写作业写得太慢，前一天晚上睡得晚，竟迷迷糊糊睡着了，范老师看到了他，惊讶地走到他身旁大声说：“你们看看，他已经沉迷在英语的魅力海洋中无法自拔了。”
同学们哄堂大笑，那个同学也不敢在上课睡觉了。
还有一次，一位女同学在上英语课时吐了，范老师先是让她好好休息下，一切都处理好后说：“这道题这么恶心吗？你都被恶心吐了，回家可要好好看书消化消化。”
就这样，我们又一次在笑声中学会了一题。
范老师平时对我们很亲切，又很负责。
一次我在班上突然中暑，平时看上去轻轻松松的老师反而比谁都紧张，她背起我就往外跑，全然不顾她扭伤的小腿……等我恢复后，向范老师表示感谢时，她却说，“让我在年轻的时候再运动运动吧。”
医务室里顿时响起一阵轻松的笑声。
这是我最喜欢的老师，听完我的介绍，你是不是也想做她的学生呢？
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇十
同学们，我最爱看的革命影视作品是《举起手来》。影片用喜剧的形式表现中国人民抗击日寇的勇敢和智慧，即令人捧腹大笑，又令人深思。
影片的主要人物是赵大叔。影片主要讲赵大叔接受了保护金拂像的任务，与疯狂的日本侵略者斗智斗勇，最后不仅保护了金佛像，还消灭了大批敌人的精彩画面和搞笑故事。
我最爱的影视作品是《举起手来》，同学们，你们呢?
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇十一
我喜欢看一些抗日影片，如《闪闪的红星》、《地道战》、《地雷战》、《亮剑》、《小兵张嘎》等，给我印象最深的是《小兵张嘎》，尤其是里边的主人公——张嘎给我留下了深刻的印象。今年暑假里，有机会我又看了一遍，我深深地被嘎子的机智和勇敢所吸引，被嘎子热爱祖国，宁死不屈的精神所感动。
《小兵张嘎》这部影片主要描写了抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为了替奶奶报仇、救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员的故事。
真是闻名如见其人！影片中的嘎子是多么可爱呀！“嘎”气十足！在路上，他误把罗金保当汉奸，虽然闹出了笑话，但显示了他的执着！与胖墩打架，犯了错误，罗队长关他禁闭，只要他承认错误即可，可是嘎子拗着头就是不说话。多可爱的嘎子！看到这里，我不禁为他鼓掌！
嘎子又是多么机智勇敢啊！他和胖墩，乐乐等结成了儿童团，他们与日本人斗志斗勇。在一次战斗中，嘎子的奶奶牺牲了，这使嘎子更加痛恨日本鬼子。为了报仇，嘎子偷偷地溜进鬼子司令部，看见有日本人要骑摩托车走，他就找来两个钉子，将摩托车的轮胎给放了气，又将两个钉子放进了鬼子的车座上，那几个日本人没注意，坐在了钉子上疼得“哇哇”大叫，车子没开多远就翻了。看到这儿我忍不住哈哈大笑起来，为嘎子的机灵感到高兴。嘎子在鬼子司令部左跑右拐，一会儿爬到树上，一会钻在车底下，探出了白洋淀的内奸，搞的鬼子司令部鸡犬不宁。嘎子真勇敢！
《开国大典》观后感。
快到国庆节了，我们都非常高兴，老师也很高兴，在这个值得欢庆的日子里，语文老师给我们放了一个历史片，名字叫《开国大典》，说是送给我们作为国庆节的礼物。我们更高兴了。
这个片子主要讲了中国在抗日战争胜利后中国共产党和国民党之间的斗争，也就是解放战争。一开始，国民党是占有绝对的优势的，武器装备都比共产党好多了，兵力也比共产党多，拥有人口也比共产党多，而且国民党拥有很多城市和铁路线，共产党只拥有小城镇，偏远的小山村罢了。照这样看来，国民党肯定赢。但共产党受民众的支持，这点是国民党比不上的。经过２年的斗争，中国共产党略有优势了接着，中国共产党发起了举世闻名的三大战役，国民党主力基本被消灭，接着，中国共产党百万雄师过长江，攻陷了南京。接着，毛泽东在北平，隆重的宣布中华人民共和国成立了，并举行了庄严的阅兵仪式。
看完这部片子，我感慨到，没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有现在的生活。我们应该珍惜现在的生活，要努力学习为国家作贡献。可是，现在有很多人觉得，生活幸福了，现在又是和平年代，不用那么努力学习，好好享福就行了。这种观点是错的，如果我们不努力学习，怎么能使国家更富强？也许是，现在也许没有战争，可是将来就一定没有吗？如果我们继续安于平淡，怎么能赶上社会的进步？难道我们能让清朝的腐败重演吗？朋友们，努力学习吧，为国家作贡献。
《开国大典》观后感。
我怀着无比激动的心情，看完了电影《开国大典》，这一刻我心潮澎湃。蓦然回首，一幕幕令人触目惊心的战场撕杀，再观今朝中国的强大，我不禁潸然泪下。我被中国巨龙的精神所深深折服。我要向世界人高呼：“中国万岁”！
中国的成长坎坷但不平凡，她的每一步都要为13亿中国人民造福啊！1949年以前，中国处在一个整日弥漫着战火销烟的黑暗中，中国人民向往自由、和平、幸福。于是，他们握紧手中的钢枪，毅然驳起，迸发着石破天惊的力量。终于，在1949年，中国人民齐心协力将子弹射入了敌人的心脏，彻底打倒了帝国主义和国民党反动派。中国人民胜利了，中国人民取得了自由、和平、与幸福。
中国人民等啊等，盼啊盼，期待着1949年10月1日的到来。终于毛泽东在天安门城楼上用激昂的语调郑重的宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了”，这铿锵的话语通过无线电穿到了大江南北。接着是中国陆军、海军的阅兵仪式，之只见中国健儿们意气风发，斗志昂扬，这是中国历史的新纪元，是令国人骄傲的日子，从此中国人民站起来了，真正成为了国家的主人。
如今这条东方巨龙已经开始腾飞，向着更高的高度迈进。她以其矫健的身姿，睿智的大脑，钢铁般的意志，高傲的盘旋在苍穹上。这一刻，她是世人瞩目的焦点，是上天的宠儿。从此，世人擦亮了双眸，开始从新审视这条非凡的东方巨龙。
“中国万岁”！
当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时，我被主人小嘎子的爱国精神感动了。一提起小兵张嘎，大家一定都非常的熟悉吧！他不屈不挠的精神让人们佩服。因为嘎子的奶奶被小鬼子给杀死了，所以他少年时就参加了红军，他在部队里帮助老罗叔和区队长完成了许多任务。有一次因为他和一个农民家的孩子比赛摔跤，结果被区队长软禁。他是多么的可爱啊！嘎子打鬼子非常心切，总是让区队长去端了小鬼子的老家，他是多么的爱国啊！
看完电影，我的感想很多，我想我自己如果有什么任务总是漫不经心的做，一遇到困难就有点要放弃的感觉，但是小嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身，从不放弃，坚持不懈。记得那次学开展一次“科技小发明”的活动，我和自己的同学一起做了一个，当我们满怀信心地开始制作我自己设计的“电风扇”时，却发现了一个让我绞尽脑汁也想不出来的问题。如果把电池和螺旋桨做好了该怎么接上呢？如果接不上不也是前功尽弃吗？当我想好了该怎样接上的时候，电线又不通电了，我没有耐心了，我想到了放弃，但是我一想到小嘎子不怕困难坚持不懈的精神的时候，我又坚持了下来。终于我做好了这个“电风扇”。是啊，有句古话说得好“天下无难事，只要肯登攀。”为何说无难事呢？因为做了，“难”事则转为“易”事不做则反之。联系我们小学生一定要从一点一滴做起。我们只有踏踏实实地走下去。
《西游记》故事梗概。
《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。
《水浒传》故事梗概。
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。
《三国演义》故事梗概。
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向，隐含着人民对汉族复兴的希望。
精彩的篮球赛。
我班和二班的女子篮球赛，在星期一的下午举行。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。
裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：加油！加油！啊、好球！我班李弄三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。
比分拉开了。我班同学不住地喊：五年三班加油！五年三班加油！喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，寸步不离。
这时，徐敏抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，徐敏迅速把球传给陈孟旭。二班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的陈孟旭。只见陈孟旭的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了二班队员的阻拦，接着噌！噌！噌！三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，篮球应声入网！多么精彩的镜头啊！4：2，同学们欢呼起来：好球！陈孟旭好样的！蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来高喊：陈孟旭打得好！接着是二班发球。周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。周静正要传出，陈孟旭冲到她面前，周静传球时有点紧张，竞把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的徐敏接住。只见徐敏迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球哨声响了，我班以18：14结束了上半场。
下半场，运动员们你争我夺，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来。最后，我班运动员终于以26：19的成绩，赢得了这场比赛的胜利。
同学们笑啊跳啊，纷纷的议论着胜利的来之不易！愉快的周末。
今天是星期天，又是我们家大扫除的日子。每到这一天，我们全家人都忙的不可开交。因为一周下来，家里真是脏的不得了。
早上一大早就得起床，谁也不例外。家里活分配的都很合适。比较重的活爸爸干，适中的活妈妈干，最轻的活就交给了我。
爸爸的活是指擦玻璃与拖地板，爸爸拖地时特别有趣。爸爸拖地时总要拖个三四遍，他说：“要不，不干，要干就干个彻彻底底。”他先把水桶接的满满的，接着把已经很干净的拖把洗了又洗，直到他满意为止，然后不急不忙的把拖把拧了又拧，最后再细心的用拖把拖地。“看我干活多认真，快点向我学习吧！”爸爸很认真的说。每次见他这样，我和妈妈就会笑的直不起腰来。还会时不时的说上一句：“我们才不向你学习呢！你干活实在太认真了，要向你学习，非得把我们累死！”妈妈的活，是指清洗我们换洗下来的衣服。一天好几个小时站在洗衣机旁，蹲在洗衣盆前，不一会儿，便会腰酸背痛，可是她从不诉苦，从不向我们提起，总是忍着。而我，就是擦擦家具。我先把抹布洗干净，接着仔细的擦起家具来，然后再很得意的向妈妈表示我干的活很重很累，向妈妈要擦家具的工钱。我会说：“妈妈，看！我的活多累啊！赶快给工钱吧！”我知道这样不对，可是我却控制不了自己。妈妈的活是那么的累，却从不向我们要工钱。而我的活是那么的轻松。我还要跟妈妈要工钱。我真的很惭愧。我有时擦的很认真，可有时也会偷懒。本来家里是很脏的，可经过我家这三双手，变得是那么的干净。看，这就是我们家星期天的大扫除，我们都很快乐。
爸爸认真的在体会着自己的功劳，妈妈在看着自己洗的衣服，而我却在数着自己的工钱，我们一家三口你看我，我看你，都不约而同地笑了。
升旗仪式。
每个星期一清晨，我们学校都要举行升旗仪式（除了雨雪天气）。参加升旗仪式的有校领导和全校师生。
随着《运动员进行曲》的响起，同学们在班干部的带领下，像赶集似地奔向操场，参加升旗仪式。我们学校的升旗台没有那么宽广，也没有那么美观，但它却是神圣而庄严的！
当每个班的师生到齐时，大队部辅导员田老师就会准时出现在升旗台上，用她那清脆悦耳的声音郑重地宣布：“升旗仪式现在开始，第一项，请升旗手、护旗手出列！”田老师话音刚落，六位训练有素的升旗手便迈着矫健、整齐的步伐走上了升旗台。
“第二项，请升旗手、护旗手作自我介绍。”田老师说着，便把话筒递给了升旗手。升旗手向台下敬了个少年队队礼，更开始了精彩的自我介绍，随后，两位护旗手也陆续作了介绍。
第三项，也是最隆重的：升国旗、奏国歌。和着昂扬的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗徐徐上升。护旗手和全体学生一旗举起右手，敬了一个标准的少先队队礼，一直目送着五星红旗升到旗杆的顶端。五星红旗在风中微微飘动着，是多么的壮观啊！此时，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日战争中、在解放战争中、在抗美援朝中„„，为了新中国的诞生、为了国家的和平，用他们的鲜血染红了五星红旗！一股爱国情感顿时涌上了我的心头。
“第四项，唱国歌。”“起来，不愿做奴隶的人们„„”我们的歌声也许不那么标准，也许不那么洪亮，但这是我们发自内心的感受。这歌声一定会传到长城内外、大江南北。
难忘的拔河比赛。
在绚丽多姿的如花季节里，我们又欢欣地迎来了“六一”国际儿童节。今年我们学校的活动可多拉！其中最有意思的要数拔河比赛了！
下午两点，老师带领我们来到操场，只见操场的左右两侧排着整齐的桌子，操场中间躺着一根又粗又长的绳子，象一条大蟒蛇一样躺在地上。大家听从老师的吩咐，站在桌子外侧观看。前面2场是一年级与二年级，三年级与四年级比赛，虽然校长说低年级的同学可以多出2个同学，但由于高年级同学的力气较大，所以不费吹灰之力就赢了对方，要数最精彩、最激烈的比赛，要算我们五年级和六年级的“大战”了。
这时五、六年级同学东、西各站一边，拿起绳子，几个老师边帮我们排好队伍，边讲比赛要点。双方同学严阵以待，做好了“冲锋打硬战”的准备。只听春风老师哨子一响，我们赶忙拉紧绳子，身子微微向后一靠，两脚用力蹬着地，拼命把绳子向后拉。呀！红标志一点一点地往六年级那边移动，眼看就要输了。老师和同学扯着嗓门大声喊叫：“加油，一二，加油！”操场上一片加油声。可惜大家连拔河的大忌都不知道，紧张之中，绳子居然弯了，让“敌人”有机可趁。第一回合我们输了。不过不要紧，还有两个回合。
第二回合开始了，我们吸取了第一回合的教训，尽量让绳子成一条直线，但双方同学都死死攥紧绳子，恨不得脚下深深钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋的通红。这回两个班级都不甘示弱，使出了吃奶的力气，红标志时而左，时而右。在一旁加油、鼓励的同学恨不得也上场为我班出一份力气。毫不容易移过半边，本来可以转败为胜，不知为何，又被对方拉了过去，我班的同学倒了一地。只见裁判宣布：“六年级胜出！”
顿时，操场上全是他们的欢呼声，我们却像泄了气的皮球。班主任在一旁鼓励我们：重在参与，友谊第一，胜败并不重要。
于是我下定决心：一定要好好锻炼身体，在下次比赛中争取获胜。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇十二
1.了解冀中地道战的产生，作用以及地道的结构特点。
2.学习作者是按照怎样的顺序把这一“奇迹”记叙下来的，怎样具体介绍地道的式样和特点的。
3.有感情地朗读课文，继续培养学生的阅读能力。
通过理解课文内容，体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
一、谈话导入。
二、播放情景朗读课文。
三、提出自学要求。
1.学生默读思考：仔细读读课文，看看你最喜欢文章的哪个部分?说说为什么?准备好以后，说给你的伙伴听听(学生默读后，把自己的理解在书上加以批注，以便在小组内交流讨论。在师生共同探讨的基础上，归纳总结出：地道战产生的背景、作用;地道的式样和特点;地道战的地位——在抗日战争留下了惊人的奇迹。)。
2.说地道战是抗日战争惊人的奇迹，那么它奇在哪儿?(围绕“奇迹”这一中心词深入学习地道的式样和特点这一重点内容。)。
(1)介绍地道结构时，重点介绍了哪几个部分?每部分有何特点?通过这些内容的介绍，地道奇在哪里?(自学、讨论后板书：地道、地洞、气孔)然后再引导学生归纳：从总体结构看，地方隐蔽：街道下面、庄稼地下面;高深适宜：四尺多高，离地面三尺;构造齐全：住人、拴牲口、做厕所、气孔;作用极大：保护群众。
(2)地道的出口是怎样的?有几种情况?你又怎样理解地道之“奇”?(小组讨论交流后，引导学生归纳：从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看，口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑;口内：活道——“孑口”，死道——地雷。“一夫当关，万夫莫开。”)。
(3)冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的?地道又奇在哪里?(小组讨论交流后归纳：从对付敌人破坏方面的结构看，防火攻——土和沙;防毒攻——吊板;防水攻——跟枯井暗沟相连;从通讯联络方面的结构看：“无线电”——吆喝声，“有线电”——拉铃声。这些都说明了地道的“奇”。)。
小结：
(1)为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的，此时你们最想说什么?(启发引导学生联系读过的课外书，看过的电影、电视，谈自己的理解、感想。)。
(2)作者把结构十分复杂的地道，介绍得条理分明，井然有序，使我们一目了然，如临其境。你能根据课文介绍画出地道示意图吗?试着画一画。
四、总结、扩展。
1.课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的?(先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用;再讲地道的式样特点;然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻;最后讲地道战在抗日战争留下了惊人的奇迹。)课文抓住了事物的几个方面，有条理地记叙了地道战，今后写作时要学习运用这种方法。
2.谈体会：学了这篇课文，你最深的感受是什么?
冀中的地道战。
产生式样大洞、气孔顽强斗志打击敌人无穷无尽特点联络自己的智慧。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇十三
从一年级到二年级，我的成绩一直是前三名，当然也总是拿全班成绩第一，没有一位老师否定我，但自从我转到流塘小学的三（4）班，我的第一就被叶堃玉独占了！这可是让我十分气恼，期中考试后，我就主动向叶堃玉发出“英语挑战书”：“叶堃玉，我跟你说，我期中考试英语成绩绝对能考过你！”叶堃玉爽快地答应了。你猜结果呢？不是差1分，就是差0。5分！“哈哈，我赢了！”下课后，他便站在我面前显摆。“不服不服！我再来！数学考试我绝对考得过你！”我一急之下“四马追击”，发誓一定要追回这“亏本”了的分数，“看我画个圈圈诅咒你！”哈哈，我可是有百分之百的信心考上onehundred(一百）！果然不出我所料，我“光明正大”地得到了这张“奖状”！再次下课后，他急了：“我敢打赌，我语文考试绝对考得过你！”“好啊，拉钩！”这场“交易”成功！语文课，老师发了语文试卷，第一个上场的居然是叶堃玉！这还不够，他居然还取得了全年级唯一一个onehundred(一百）！天啊，我“大获全败”了！“我画个圈圈诅咒你！”我偷偷诅咒他。以后，我就给他取了个外号——死叶子！哈哈，真形象！
我要在这里郑重发誓：“我一定要超过叶堃玉！如果超不过我就跟我爷爷姓！”哈，我爷爷也姓杨！
提起我这个人呀，什么都好，就是胆子小。夜里不敢一个人在家，上课不敢大胆发言，同学们都叫我“胆小鬼”。
有一次，我的二叔要来，妈妈去接他，路上妈妈再三叮嘱我，见了二叔要问好，我的心里暗暗下了决心。到了站点，妈妈看见二叔就赶紧给我使了个眼神。我非常紧张，嘴巴张了张想说话，可是嘴里像塞了一团棉花，怀里像揣了一只小兔子直跳，怎么也说不出话来，脸羞得通红，头也不由自主的低了下去。二叔见我这个模样，哈哈大笑，妈妈忙给我“遮丑”说：“这个孩子真不懂礼貌，见了二叔夜不问个好……”
还有一个晚上，下着小雨，雨点打在玻璃上叭叭直响。爸爸妈妈有事出去了，我一个人在家里，心里很害怕。我突然听到有“咯吱、咯吱”的声音。难道是小偷在撬门？我赶紧拉灭了电灯，躺在床上，用被子把自己捂得严严实实。越是捂，眼前越是许多恐怖的镜头。突然，我又听到“笃笃、笃笃”的敲门声。我想：妈妈呀，强盗来啦！我正要喊救命，敲门人说：“叹叹，快把门打开，我们都淋湿了。”我正要去开门的时候，有一只老鼠从柜子的下面跑了出来。噢，原来是老鼠在作怪。爸爸妈妈看见我的惊魂未定的样子，问我怎么会事，我羞得无法开口。如果爸爸妈妈知道了事情的真相，他们保准会笑话我没有出息，不像个男子汉。
唉，我这个“胆小鬼”啊……。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇十四
从前，有一个小村庄，村庄里住着一只小狗平平和一只小猫营营，他们俩是对好朋友，天天在一起，就像橡皮糖一样贴在一起。可是有一天，他俩的友谊就像水晶球一样落地而破，友谊褪色了。
这一天，营营和平平跟往常一样，一起又蹦又跳，一路欢歌笑语的上学，到了班上平平要管早读，因为他是班长，在早读时一群男生围在一起聊天，聊得特起劲，平平走过去，想让他们回到各自坐位去早读，不要聊天，谁知，平平也跟他们一起聊了起来，班上乱成一团，营营过来提醒了一下平平，说“平平，班上乱成一团，你身为班长管一下吧。”哎呀，你没看到我在聊……的最新消息！滚，别来烦我，对了，你是班长还是我是班长，我用得着你管吗？平平怒气冲冲的说着。
营营没办法，只好去找猫老师，猫老师来到班上批评了平平，并决定将班长换成营营。话音刚落，大家开始说到，不会吧，平平从一年级到五年级都当班长，今年再当一年就可以去优秀学院读书了，而且这可是平平的梦想啊！哎！真可惜！这时平平坐在位置上失声痛哭，营营过去安慰他，但平平一手散开，放学后，营营跟往常一样，跟着他一起走，但平平脚步非常快，营营要一路小跑才能追上，突然平平停下来对营营说：“跟屁虫，不要总跟着我，是不是想跟我炫耀你当了班长。”营营被他的话气得哑口无言，独自一人跑回家了。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇十五
有人说“严师出高徒”，而我们班数学老师郑老师是大名鼎鼎的“幽默大师”，他的课堂生动有趣，我们总能在欢声笑语中收获知识。
这位“幽默大师”讲课生动活泼，轻而易举地让我们沉迷在他创造的数学乐园中。在他的课堂上，同学们都争先恐后地回答问题，教室里不时爆发出阵阵欢笑声。记得有一次星期五，正当我们在专心致志地写作业时，郑老师突然来了一句：“谁先做完作业，谁明天就不用来上学啦！”。话音刚落，全班人几乎同时说：“老师，明天是星期六，本来就不用上学的呀！”其他一开始没反应过来的同学都明白是怎么回事了，顿时，教室里一片哄堂大笑，笑声简直要掀翻屋顶。他总在我们考试前说一句口头禅“要有敬畏之心，不要骄傲自大”，这句话深深地印在了我的脑海里。他这种幽默的上课风格深受同学们喜爱。
这位“幽默大师”不仅能让我们笑个不停，他还有一肚子墨水呢！有一次，我做奥数题时，一道题使我的速度由极速瞬间变成了停车。我左思右想，抓耳挠腮，依然无从下笔。正当我愁眉不展时，忽然想到了这位“幽默大师”，便用妈妈手机向他发出了求助信号。不一会儿，老师就给到我清晰明了的解题思路及万能方法，于是，凡是遇到这类知识点的奥数题我都能迎刃而解。
郑老师是我最喜欢的老师，遇上他就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔，是他用独特的方式点亮了我前进的道路。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇十六
一阵狂风过后，雨来了。
开始，雨淅淅沥沥的，打在窗户上，发出噼啪的声音。我以为雨一会儿就会停，没有在意。
雨越下越大，我来到窗台上观雨。大雨疯狂地从天而降，像连成线的珠子，无休无止的落着。细看，雨点如同黄豆般大小，再加上强烈的风和漆黑如墨的乌云，没有一丝生机的天空笼罩着大地，真应了一句古诗“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。再看楼下，水已经涨到了马路沿子那么高了。路上的水，后浪推前浪，一浪接一浪，浑浊的水，带着树叶和杂物“奔腾”而去。偶尔，有一两个行人推着自行车，艰难地跑着。
又过了一会儿，雨更大了，稀里哗啦的雨铺天盖地地落了下来，一道道水柱径直地砸向地面，溅起了大片大片的水花。天空中像挂上了一道道水帘，一阵风吹过，水帘便交织起来，形成了白茫茫的一片。风声，雨声，组成了天地间一曲雄壮的交响乐。
再看地面，到处是水的海洋。原来有坡的地方，水便成了大浪之势，浩浩荡荡地向低的地方飞奔而去。
“这场雨可真大啊！”我情不自禁地说道。
五年级第八单元我的外公大全（17篇）篇十七
教学目的：
1、掌握字的书写规律-整齐平正。
2、培养学生良好的书写习惯。
3、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。
教学用具：
写有华罗庚名言的小黑板。
教学过程：
一、出示写有名人名言的小黑板，导入新课。
1、出示小黑板，让学生仔细观察。
2、边看边想：这一段话写得漂亮吗?为什么?
3、小结并板书：整齐平正。
二、指导书写：
1、指导写“卫”字。
〈1〉横向笔画较平，竖画要直。
〈2〉范写：卫。
〈3〉生试写一个。
2、指导写“不”字。
〈1〉横较平，竖宜直。撇、点相称。
〈2〉范写：不。
〈3〉生试写。
3、生自学自悟。
〈1〉学生看书p9-10。
〈2〉讨论如何写好“革、寻、歪”这三个字。
〈3〉指名谈并演示：
革横向笔画上下对正，长竖居中。
寻长横较平，上下部对正。
歪横较平，上下两竖对正。
〈4〉学生试写“里、至、目、墨”。
三、名人名言练习。
1、读想含义。
2、讨论：如何写好名人名言?
3、学生试写。
四、同桌之间互相欣赏、指正。
五、生边听音乐边练习p9-10的字各两个以及第二条名人名言。