优秀作文是作者经过反复推敲和修改后的结果，它需要经过精心的打磨才能够达到完美的程度。优秀作文是在写作过程中充分展现自己的思想、情感和观点的。优秀作文通过生动的描写和深入的思考让读者感同身受。优秀作文注重细节的描写，使文章更加生动、传神。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家准备的一些精彩的优秀作文样本，希望能够给大家带来一些启发。
社会中的小人物大全（16篇）篇一
“大哥哥，丢瓶瓶”。
假如这样声音在我的周围萦绕，我必将感到有些悲伤。
那些为了生存，做尽了无数努力的孩子，用自己柔弱的臂膀，撑起属于自己的那一片天空。
同情心也许会充满整个社会，我想着，也许会有无数双手来帮助这些：可怜而又坚强的孩子。
可是，令我更悲痛的是，云南某校的学生们将废弃的`饮料瓶挂在距离地面2米高的窗外，让那些身材瘦小的孩子想尽一切办法去抓。他们熟不知自己在扼杀他们的童年，在亲手埋下丑恶的种子。他们竟然把这些孩子的痛苦和无尊严的活动，当做自己的一个笑料。这些孩子长大后会是怎样？真是难以想象。这个社会需要有道德的人，同情心会使整个社会变得温暖。
此时的内心是多么的受伤，也许在那时，体会到这样的冷漠，就会看透这个社会的人心。
这两种情况下，内心所产生极大的反差告诉我们：社会需要温暖。
雷锋，一个多么熟悉的字眼啊!他是中国当代的一个熠熠生辉的人物。毛主席为他题写的“为人民服务”真是名副其实呀，他的一生当中做过的好事无数，可谓是中华民族传统美德的继承和升华的最佳代表人！“助人为乐、默默无闻、勤俭节约、无私奉献……”这雷锋精神被无数人所歌颂，但是我觉得他所做出的最大的奉献就是为社会献出自己的力量，从而使社会多了一份温暖。
以前的人民亦是如此，那如今的人不更应该进步了吗?社会中的温情不能让我们这一代人给消耗光。
社会中的小人物大全（16篇）篇二
社会应该把贤德、有才能的人选拔出来，根据各自不同的能力，去分担不同的职务，共同创造一个美好的社会。
人与人之间讲求诚信，崇尚和睦，不要为了鸡毛蒜皮的小事争吵，闹不和。人们不单要奉养自己的父母，使他们终其天年；不单要抚养自己的子女，使幼童能顺利长大，接受教育，长大后成为社会的栋梁之材；还要使老而无妻的人，老而无夫的人，幼年丧父的孩子，老而无子的人，残疾人得到关照。给他们送去精神上的慰问，使残疾人身残志不残，使没有父母的孩子能够竖立起远大的理想。帮助他们解决生活上，经济上的困难。男子要有固定的职业，来养家糊口，女子要及时婚配。
人们要珍惜财物，去收贮它。有些人为了显示自己很有钱，不把小钱看到眼里，随地乱扔，却不是为了独自享用。人人都应有颗上进心，在社会这个大家庭中各尽其力，各尽所能。
这样，就不会有人搞阴谋，不会有盗窃和兴兵作乱，不会有权势之分，人人平等。家家户户都不用关大门了。这就是所谓的“大同”社会。
社会中的小人物大全（16篇）篇三
今天，我怀着同情之心，读了丹麦著名童话大师安徒生爷爷写的《卖火柴的小女孩》。
读了这篇文章，我一要好好学习，长大以后，不能让中国有贫富悬殊之分，让每个人的地位都相等。继续提倡和谐，让富人帮助穷人，强人帮助弱人……这样，我们的祖国才会更加美好，更加和谐，更加强大！！
社会中的小人物大全（16篇）篇四
“人与社会”重在和谐，和谐社会是幸福人生的根基。过几天就到“三八妇女节”了。可是有些家庭失去了父亲的角色，整个家庭的重担一下子落到了母亲的肩上，作为社会中的一员，我们应该怎么帮助他们呢。就在今天早上，我校全体教师为九江镇单亲母亲奉献了自己浓浓的爱心。为我们小学生上了一场生动的现场教育课。
记得今天早上，负责主持升旗仪式的黄主任正步履匆匆地抱着一捐款箱跑上升旗台，我正纳闷，通过程校长的演讲，我才知道了其中的原因。原来‘‘三八妇女节’’将要来临。学校发动全体教师捐款为九江镇的单亲母亲家庭献上爱心。教师们排好队伍，一个接着一个地纷纷把钱投进捐款箱里。首先是程校长、关校长她们俩先带头捐款，接着到主任到老师。望着他们为贫困家庭捐出自己的爱心，我被这份浓浓的爱心感染了，脸蛋泛起了泪花，春天的早上乍寒还暖，温暖的春风在二小的每一个心里荡漾。数目虽然不多，但涓涓的细流可以汇成小溪，滋润着有需要人士的心灵。随后，广播响出了一首和谐、温馨的歌曲。听起来热人心肺。奉献爱心真好，因为它可以把荒原变成绿洲，也可以润泽干枯的心灵。我为我们的老师骄傲，为他们的举动感到自豪。因为他们都懂得和谐的社会需要人与人之间的关爱，别人有困难，就让我们伸出热情的双手，给他们送去温暖，那我们的世界就是美好的人间了。
社会中的小人物大全（16篇）篇五
在茫茫社会中，每个人都扮演着不同的角色。他们有大有小，但却一样重要。
像开出租车的司机叔叔，卖服装的阿姨，还有在农田中脸朝黄土背朝天的农民伯伯。他们都是小人物，但也是不可缺少的社会一份子。如果没有了他们，我们吃什么？我们穿什么？我们用什么？所以，不管是社会中哪一个人，都会为这个美丽的社会贡献出自己的力量，他们都值得我们珍惜。
在我心目中，有这样两个人：那个在市场卖包子的叔叔每天都会反着戴一个灰色的鸭舌帽，穿着深绿色的衣服，样子有些滑稽，旁边还有一位阿姨，她的头发盘在头顶，但却有些乱，身上穿着深粉色的衬衫，两人忙得不可开交。旁边总是挤满了人，个个大大的包子，然后拿出几元钱，嚷嚷着。然后那个叔叔就会拿出一个透明的方便袋，熟练地将一个个大大的`包子装进方便袋，然后微笑地说了声：“吃好再来啊。”而那个阿姨的手里只见许多张一元或五元的人民币，有时也会朝一个装满豆浆的箱子走去，拿出一杯豆浆，然后给顾客。
在我们的生活中，或许都会有许多这样的小人物，而他们都会不辞辛苦地为我们服务，其目的只不过是挣点养家糊口的钱。
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社会中的小人物大全（16篇）篇六
在我们的社会交往中，如果不懂礼仪是很容易闹笑话的，那么你们知道社会交往中礼仪是怎样的吗？下面是本站小编为大家整理的社会交往中的礼仪，希望能够帮到大家哦!
握手礼仪。
上级在先、长者在先、女性在先。
与女士握手，只能轻握手指，忌双手满握。
男士在握手前先脱下手套，摘下帽子。女士可以例外。
名片应先递给长辈或上级。
递出：文字向着对方，双手拿出;接受：双手去接，马上要看，如有疑惑，马上询问。
同时交换名片时，可以右手递名片，左手接名片。
名片不宜涂改(如手机换号)。
不提供两个以上头衔，如头衔的确较多，分开印。
面门为上;居中为上;以离门远、离主位近为上，同样远近以主位的右为上。主位右侧为主宾位，若主宾身份高于主人，为表示尊重，也可以安排在主人位子上座，而主人坐在主宾位子上。见下图：
主桌排定之后，其余桌次的高低以离主桌的远近而定，近者为高，远者为低;平行者以右桌为高，左桌为低。具体顺序，详见下图：
用餐文雅，吃的时候应闭嘴细嚼慢咽，不要发出声音。
鱼刺、骨头轻轻吐在自己面前的小盘里，不能吐在桌子上。
敬酒时，杯口要低于对方杯口。如无特殊人物在场，要按序敬酒。
嘴里有食物时，不张口与人交谈;剔牙时，请用手掩口。
别人给倒水时，不要干看着，要用手扶扶，以示礼貌。
给人递水递饭一定是双手递刀具给别人要记得递刀柄那一端。
宴会未结束，不可随意离宴，要等主人和主宾先起身离席。
上楼梯时，尊者先上;下楼梯时，卑者先下。
男女同行时，上楼梯，男士在前女士在后，或左侧同行，防止尴尬。
共同乘车时，主人驾车和专职司机驾车时的座次安排是有所区别的。
上车前，下属(或男士)应优先打开车门，在宾客(或女士)上车前用手遮挡车门上方，避免宾客碰到头。
一忌强硬社交。
这种人是最令人难以接受的，自以为“老子天下第一”，以老大自居、惟我独尊，和人交往态度冷漠傲慢。在市场经济越来越发达、竞争越来越激烈的今天，这号人物必定玩不长久。
二忌盈利社交。
“不谈亏本的生意”并不明智。多一个朋友，多一条路子。就商务合作来说，任何人很难一开始就成了你的客户，总会从准客户向实际客户过度你很难说谁是你的准客户。所以，就当你所交往的人都是准客户，以一样的激情、热情、诚意和他交往，总会在你不经意的时候，“投之以桃，报之以李”的。
三忌一次社交。
具体表现有两种。一种是谈判的时候，为了达到自己的目的，有求必应，达到目的后就无视对方的要求了。另外一种是一次社交目的成功达到后，就不再和对方联系了，认为“以后反正也不用他了”。这种短期行为，是必给人以“势利”、“功利主义”的感觉，使自己的朋友越来越少。
四忌高层社交。
认为“擒贼先擒王”是条百试不爽的捷径，总是寻找对方的最高领导来做“尚方宝剑”，逼迫对方就范。这样做一是不可能得到对方心悦诚服的、长久的帮助，二是这种关系是人情网，在市场经济下，竞争越来越透明的今天，容易受各种因素影响，以致自食苦果。
五忌江湖社交。
把社交信誉押在江湖义气上，以感情取代原则和理性，结果往往让别有心机的人钻了空子，使自己蒙受损失。这类事件见诸报端的太多了。
六忌媚求社交。
社交，并不能通过获得别人的同情而获得交情，任何一个上进的人、有身份的人，都不会和可怜虫、溜须拍马的人进行平等地交往。
社会中的小人物大全（16篇）篇七
理想是美好的，社会是和平的。我们每个人心中的理想社会都有各自的不同。
没有战乱则是理想社会的另一种表现。战争是非常残酷的，善良的人们因为战争而家破人亡、流离失所，可爱的孩子因为战争而不能上学。整个社会呈现出一片荒芜的景象。因此，一个理想社会必须没有战乱，这样人们才能安居乐业。
没有压迫、没有剥削则是理想社会的另一种必备条件。没有统治者，只有领导者。政府则是为了帮助人民过上更加充实的日子，而不是压迫和剥削人民。那么人民也会更加努力地劳动，换取属于自己的劳动果实。
曾有一则故事是这样的：“有一天，一位中国人和一位德国朋友在德国的莱茵河畔散步，忽然看见有两个不足12岁的小孩在河边钓鱼，这位德国人就走过去了，制止了孩子在这里钓鱼。原来莱茵河正处在休渔期。这个中国人就不理解了，问这个德国朋友那两个孩子你认识。他说不认识，随后有接着说了一句话：‘在德国，每一个孩子都是我的孩子。’”我也希望我们每个人都是国家的主人，看到不好的事情能正确的做出反应。这本身是最正常的事情了，却要国家来提倡。
社会中的小人物大全（16篇）篇八
这个国庆假期，老师给我们布置了了解过去的吃、穿、行、用，并与当下进行对比的作业。今天我采访了爷爷奶奶。
与过去相比，现在我们的生活无忧无虑，每天吃的白面大米，像过年似的，穿的时尚、大方，紧跟时代。我们的家乡也发生了翻天覆地的变化。人们都住进了高楼大厦，真是电灯电话，楼上楼下，灯头朝了下，空中说了话，家家都有了空调、冰箱、电视等，人人都拿着手机，交通更是四通八达，出门不是小汽车就是摩托车、电动车，方便快捷。我们坐在了宽敞而又明亮的教室，用上了最先进的教学设备。
过去和现在人们的生活真是天壤之别！既然我们在这明亮宽敞的教室里，在全球一体化的今天，我们又有什么理由不好好学习呢？我们要好好学习，将来做一个对社会有用的人，为社会增光添彩！
社会中的小人物大全（16篇）篇九
在茫茫社会中，每个人都扮演着不同的角色。他们有大有小，但却一样重要。
像开出租车的司机叔叔，卖服装的阿姨，还有在农田中脸朝黄土背朝天的农民伯伯。他们都是小人物，但也是不可缺少的'社会一份子。如果没有了他们，我们吃什么？我们穿什么？我们用什么？所以，不管是社会中哪一个人，都会为这个美丽的社会贡献出自己的力量，他们都值得我们珍惜。
在我心目中，有这样两个人：那个在市场卖包子的叔叔每天都会反着戴一个灰色的鸭舌帽，穿着深绿色的衣服，样子有些滑稽，旁边还有一位阿姨，她的头发盘在头顶，但却有些乱，身上穿着深粉色的衬衫，两人忙得不可开交。旁边总是挤满了人，他们盯着一个个大大的包子，然后拿出几元钱，嚷嚷着。然后那个叔叔就会拿出一个透明的方便袋，熟练地将一个个大大的包子装进方便袋，然后微笑地说了声：“吃好再来啊。”而那个阿姨的手里只见许多张一元或五元的人民币，有时也会朝一个装满豆浆的箱子走去，拿出一杯豆浆，然后给顾客。
在我们的生活中，或许都会有许多这样的小人物，而他们都会不辞辛苦地为我们服务，其目的只不过是挣点养家糊口的钱。
社会中的小人物大全（16篇）篇十
小人物懂得爱和珍惜，因为他们不是大人物，他们不让身边的人都去。
只要是大男人想要的，小男人就不配打；只要是大男人的东西，小男人就不许碰；只要大男人需要，小男人就会毫不犹豫的抛弃自己，轻装上阵。
一个小人物，如果你保护不了，受不了，请远离；一个小人物，如果真心相待，请继续；a没人要什么，什么都不要，只想平凡一辈子。但是什么都不想要就是什么都不想要。
当今社会，老板被称为大人物。农民工被称为小人物。大人物每天享受生活的美好，小人物努力。大部分大人物看不起小人物。大人物都傻。没有小人物的支持和力量，就没有大人物。大男人一直被称为脊梁，小男人是螺丝钉。想象一下如果没有螺丝钉会发生什么。
他们付出很多，得到很少，却不后悔。他们是螺丝钉，没有人能抹去他们平淡的荣耀。
社会中的小人物大全（16篇）篇十一
简历中的社会经验是求职者对工作的经历和感想，可以提高自己的能力，锻炼自己的意志。下面是本站小编整理简历中的社会经验的范文，欢迎阅读!
尊敬的贵公司(公司名称)领导：
您好!
据悉贵公司正在招聘工作人员(如果已经知道工作岗位，最好加上)，特冒昧写信自荐。
我是一名即将于20xx年6月毕业的大学本科毕业生，所学专业是车辆工程。目前我的专业课程已基本完成，成绩优异，有极强的自学能力，曾获国家。
励志。
奖学金两次，一等奖学金两次，二等奖学金一次，三好学生三次等奖项。而且我已通过国家大学英语六级考试，并正备考六级;已获得全国计算机二级证书和助理人力资源管理师三级证书。
在校期间，我担任我院大学生艺术团副团长职务，工作认真负责并多次被评为“先进个人”、“优秀团员”。我参加过数次社会实践，有个许多兼职经历。丰富的实践经历培养了我较强的团队协作能力与适应能力。我为人诚信、稳重踏实，对待工作有韧劲，做事注重高效。我思维敏捷，悟性较好。我坚信：有实力，才有能力。
欣闻贵公司正在招聘工作人员，这对于我来说是个非常好的机遇与挑战。我愿意接受贵公司的挑选。如我有幸被录用，相信凭我的专业能力和激情，定会竭力为贵公司作贡献。
最后，感谢您在百忙之中看完这封信。如蒙约期面谈，请惠告时间、地点，我自当准时拜见。
热忱期待您的回复!衷心祝愿贵公司发展蒸蒸日上!
尊敬的学校领导：
您好!我叫某某，是桂西师范学院汉语言文学专业应届本科毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您推荐自己，以下是我的个人。
自我介绍。
大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的语言文学、教育学等课程，每科成绩都达到优良以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。并且在一个多月的教育实习工作中表现出色、获得了学校最高级别“双优”实习成绩，相信有能力胜任中学语文的教育工作。
“万丈高楼平地起”，所以我对于师范生“三字一话”的基本技能尤为重视。通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得甲级乙等证书;平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳。课余，我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的知识，不断扩充知识面。期间，我还以优异的成绩通过了国家英语四六级考试、国家计算机水平考试、且能闲熟操作word等办公软件及cai。
课件。
的制作，网络检索信息的能力也较强。
此外，我还一直担任学生干部工作，曾当过三年班长和社团部门负责人，有较强的班级管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力。同时积极参加各种公共文体社会实践活动，在文艺和体育方面较有特长。因品学兼优，被评为校级“三好学生”“优秀团员”。
我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱教育事业,决心做一位优秀的人民教师。希望贵校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩。随信附上我的。
个人简历。
表，以便你能更好的了解我。
此致
敬礼!
尊敬的领导：
您好!
感谢您在百忙之中抽时间来阅读我的个人求职自荐书。
我叫，是一名应届毕业生，得知贵单位的招聘信息后，感到万分惊喜。虽然入大学的时候没能学到金融专业，一直是我遗憾，但我从没有放弃成为一名银行工作人员的理想，在校期间也学习了会计金融等相关的知识，希望今后能够有实践的机会。此次贵单位的招聘对我而言无疑是一次绝好的机遇，在此我提出求职申请：我想申请银行柜员一职。
机会是留给有准备的人的，我认为自己能够胜任银行柜员一职。我日常做事细心谨慎，很有耐性，相信这种做事的风格能更好的适应银行柜员工作的要求。此外，我具有一定的风险防范意识，这和我谨慎的个性也是息息相关的。在校期间，我成绩优秀，荣获“专业奖学金”，且获得“暑假实践先进个人”、“优秀团员”，“三好学生”等荣誉称号，目前已经是一名预备党员。担任院学生会秘书处主任、院清泉书画社常务副社长，系报编辑等职务，曾多次策划校级大型文艺晚会，担任过活动主持人，具有较强的组织能力和沟通协调能力。此外，我是一名国家注册志愿者，肯吃苦，乐于奉献。
虽然我的工作经验尚浅，但是我肯认真的去学习。“兴趣是最好的老师”，我相信，一个人积极主动的去投入自己所热爱的工作中，一定会充满激情和耐性!所以恳求贵单位能给我一次机会，让我用行动证明一切。随信附有我的简历表及相关资料，如能得到您的赏识，荣幸之至!
社会中的小人物大全（16篇）篇十二
在一个夏天的中午，太阳就像一颗大火球在烧着，在这样恶劣的天气下，马路上没有一个人。
就在这时马路上走过来一个人，他的衣服非常脏，穿着一双运动鞋，头上斜戴着一顶帽子，推着一个手推车。可能是怕把午睡的人吵醒，所以当垃圾桶快要倒在地上的时候，他接住了大垃圾桶，然后轻轻地放到了地上，拿起铲子，一铲一铲地往手推车里铲。我心想:“那么多垃圾，他这样一铲一铲地往里面装不是很费劲吗？一下子把垃圾倒进去不是更方便吗？”是不是因为怕风把垃圾都刮跑了？就在我想的时候，我用余光瞧了他一眼，发现他直起了腰，用手擦了一下自己头上的汗，深深的吸了一口气，他的衣服已经湿了一大片。我本以为他会抱怨，可令我大跌眼镜的是:他不但没有抱怨，反而还笑了一下,然后继续铲垃圾。
第二天，我骑着自行车去给我妈妈买菜，那一次我又看见了他，他依然在倒垃圾，依然是带着笑容，依然穿着那件像刚从水盆里捞出来的大衣。
如果每个人都像他那么乐观的话，那世界上还有不可能成功的事情吗？
社会中的小人物大全（16篇）篇十三
20世纪是高扬人类主体性的时代.主体性作为人的特性在20世纪的哲学理念和社会实践中得到了充分的体现.纵观整个现代化的`推进过程,实际上也就是人的主体性涌动与扩张的过程.主体性构成现代主义的深层本质,是现代性中的核心内容,以反思、批判、终结现代性为己任的后现代主义哲学自然把颠覆主体视为自身的重要使命.按照后现代哲学的理解:解构了主体性也就抽去了现代社会的理性支撑.当然,这种颠覆、解构并非使主体转化为“无”,而是根据后现代社会发展的特点去建构新的“主体性”.
作者：李荣海刘继孟作者单位：中共山东省聊城市委党校刊名：青海社会科学cssci英文刊名：qinghaisocialsciences年，卷(期)：“”(2)分类号：b0关键词：
社会中的小人物大全（16篇）篇十四
在知识、信息占主导地位的世纪,社会又开始一次全方位的变革,原有的现代社会理论的解释力表现出种种不足与不当,能够弥补已有理论不足的后现代社会理论应运而生.由于后现代社会理论的'反形而上学、反二元对立、反“人道主义”、去中心化等特点,其并没有形成一个统一的理论,没有专门的论述,但在社会、经济、文化、艺术等方面,后现代社会理论均主张稳态、生态发展的观点.后现代社会理论的发展观在建设中国特色社会主义事业中具有启示和借鉴意义--有助于我们克服西方资本主义发展过程中出现的弊端和失误,少走错路和弯路.
作者：王慧博作者单位：上海大学,上海,44刊名：黑龙江社会科学英文刊名：heilongjiangsocialsciences年，卷(期)：“”(2)分类号：c91-03关键词：现代社会理论后现代社会后现代社会理论发展观
社会中的小人物大全（16篇）篇十五
一、自身专业知识务必丰富扎实。
常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到腹中有货，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功，对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。尤其是英语这门学科，不少同学自己在做题时只靠语感，对一些语言现象的认识也是模棱两可的，因此社会实践期间在为学生们解疑时，便暴露出不少问题。当然，语感是重要的，但光有语感是不够的，作为一名传授语言的教师，在培养学生语感的同时，还要能解释各种常见的语言现象。
二、要真正做到学以致用。
学以致用，简简单单的四个字，其却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。社会实践期间，我一直用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了知识的力量。
1.教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。
备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。
授课时，根据授课内容的特点和重点，结合班级学生的实际，灵活选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性。并且遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言;由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到锻炼，最终达到教学目的。
2.副班主任工作方面。
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于社会实践的新班主任来说是具有很大的挑战的。
但是，我遇到一个细心认真的班主任，她为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。首先，在她的指导下，我们根据本班学生的情况，制订出切实可行的班主任工作社会实践计划。有计划地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩分明的班规，实行评比制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理能力，师生共同管理班级。最后，组织指导本班学生参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。如诗歌朗诵比赛，小学生国防知识比赛等。
3.与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生问题。小学生正处于启蒙阶段，因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出一碗水端平的平等主义，不偏爱任一方的学生。
1.在社会实践期间我严格要求自己，服从学校安排，及时完成任务，认真记录、备课、说课任务，同时我还参加了学校在青年教师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少。
2.在社会实践期间的纪律方面:我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作交流，学习他们的教学经验，技能、教法，是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。
3.运用和教学成果方面:我在知道老师的帮助下认真备课，课堂教学中我的教学效果慢慢地好了起来，教学内容学习也可以理解了。
4、教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在社会实践中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。使我的授课方法也改变了很多。
总的来说:社会实践期间我的综合能力有了很大的进步，我深刻的感受到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课对我们来说还是很难，这需要我下更大的功夫。教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过:师者，传道、授业、解惑者也。无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。
社会中的小人物大全（16篇）篇十六
政治心理的产生和发展受一定社会的经济制度、文化背景以及其他社会心理的影响。当前，我国教育体系中对于大学生政治心理培育的途径大致可以分为两个方面：（1）依赖于马克思列宁主义经典社会理论和有中国特色社会主义革命、建设理论的课堂直接教育引导。（2）通过管理、组织、校园主题活动、传媒和信息网络等多种形式完成的间接教育引导。二者的共同特点是教育主体的被动性和实现方式的传统性，都缺乏以调动主体主观能动和主动探索特性为核心的，适合现代大学生求知方式的新型培育模式。而大学生的社会实践活动是大学生深入实际、深入社会进行调查研究、参与体验、技能操作与全面锻炼等多种形式的`实践活动，大学生可以通过社会实践获得知识，更好地适应社会发展的需要，并在社会大坐标系中找到自己的位置，为将来投身于社会改革和建设做好准备。
大学生社会实践作为大学生参与型互动学习的重要形式，在实际应用中已形成相对完善的运作和管理机制，能够十分便捷而有效地将教育主体，放置于带有特定情境或制度规范的场景中；同时社会实践以社会场所和社会情境作为基本资源和特性，是社会政治解读、参与最有效的体验平台。这两个条件的存在，为大学生政治心理培育提供了潜在的有效的条件，也符合政治心理培育的现实社会直接模式的基本要求，大学生政治心理的培育在内涵上和形式上都可以借助于社会实践这一具体形式来承载和实现。