小班社会教案妈妈辛苦了大全（12篇）

小班教案需要与学生的学习特点和学习需求相匹配，以便更好地促进学生的学习。通过阅读这些小班教案的范文，您可以更好地理解如何编写一份优质的教案。

小班社会教案妈妈辛苦了大全（12篇）篇一

1.知道三月八日是妇女们的节日，是妈妈、阿姨、外婆、奶奶、舅妈、姑姑等的节日。

2.通过各种亲子游戏活动，表达对妈妈的关爱和祝贺。

3.通过活动让幼儿懂得爱的回报：感恩妈妈，感谢妈妈，尊敬和关心、体贴妈妈。

1.提前通知妈妈们参加活动。

2.橘子若干，毛巾若干，菜椒若干，菜刀4把，椅子若干，皱纹纸若干。

(一)谈话导入活动。

1.过两天是什么节日呀?

2.三八节是谁的节日?

3.妈妈在家里做些什么事?奶奶会做什么呢?

4.妈妈、奶奶这么辛苦，那么我们应该给她们做些什么呢?

(二)幼儿与妈妈一起游戏。

1.剥一剥，切一切活动玩法：准备一定数量的菜椒，幼儿剥菜椒，剥好后妈妈进行切菜椒，先切好的为胜。

2.我剥你吃教师：平时妈妈很辛苦，要烧饭、做菜。现在我们请妈妈休息一会，喂橘子给妈妈吃。

活动玩法：准备一定数量的橘子，幼儿剥橘子给妈妈吃，先吃完的为胜。

3.抢椅子活动玩法：椅子比参赛人数少一张，把椅子围成一圈，妈妈们抱起自己的宝宝听音乐进行游戏，坚持到最后的为胜。

4.挂毛巾活动玩法：整备一定数量的毛巾，幼儿与妈妈共同挂毛巾，先挂好的为胜，

5.打扮妈妈活动玩法：为每位妈妈提供一条皱纹纸，妈妈们自己做花，做好后，让幼儿把花给妈妈戴上。

(三)集体表演《我的好妈妈》，表达爱妈妈的情感。

1.幼儿集体演唱歌曲：我的好妈妈。

2.说一句祝福的话：祝妈妈节日快乐。

1.区域活动： 在美工区里为妈妈做礼物，娃娃家进行我爱妈妈的游戏。

2.家园共育： 在家为妈妈拿拖鞋，为妈妈表演节目，给妈妈敲敲背。

小班社会教案妈妈辛苦了大全（12篇）篇二

设计意图：

“家”是一个与幼儿生活密切相关的话题。在设计时我想到小班孩子总是不善表达，对“小班孩子能说什么，能说到什么程度”等问题进行了思考。为此，我试图在引导幼儿初步了解家庭成员之间关系的基础上，把活动重点确定为“学会用正确的语言说出爸爸妈妈的姓名及家庭住址。为了增强活动的趣味性，我用木偶“小鸭和小鸡”贯穿整个活动。引导幼儿在有趣的情境中感知“家”的幸福。重视幼儿的思考与交流，归纳与提升，并自然地渗透健康，社会等多方面的教育。

活动目标：

1、能初步了解家庭成员之间的关系。会说爸爸，妈妈和自己的姓名及家庭住址。

2、萌发孩子对家庭的热爱之情。

3、初步感知家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。

4、体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。

5、学会爱家人、家乡、祖国的美好情感。

活动准备：

1、幼儿经验准备：回家和爸爸妈妈说说自己的家住哪里。

2、木偶小鸭，小鸡各一个及动物全家福照片各一张。

3、音乐：让爱住我家。

活动过程：

1、出示木偶小鸭，小鸡，引发幼儿与木偶交流的兴趣。

今天，小鸭和小鸡来到我们小一班，想和小朋友们做个朋友。它俩还不认识我们班的小朋友呢，怎么办呢?先让我们自己来介绍一下吧!

2、引导幼儿讲述自己爸爸妈妈的姓名，家庭住址。

(1)木偶小鸭，小鸡示范讲述。

小鸭边出示照片边说：我是小鸭，我的爸爸叫公鸭，妈妈叫母鸭，我是爸爸妈妈的孩子。我家住在xx新村x幢x号，欢迎大家到我家去玩。

(2)鼓励幼儿大胆向木偶小鸭，小鸡介绍自己的家庭情况。

3激发幼儿对家的热爱之情。

(1)小朋友喜欢自己的家吗?为什么?

(2)集体欣赏歌曲《让爱住我家》。

小鸭，小鸡：我们也喜欢自己的家，我爱我家。

活动延伸：

幼儿带一张全家福，在语言活动区互相介绍自己家的简单情况，说说家里的.电话号码。

教学反思：

家是我们小朋友最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最安全、最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，通过这次活动孩子们进一步体会到了父母对他们的关爱，体会到成人的辛劳。并由此活动萌发了幼儿对家乡、对祖国的热爱。产生了爱家人、爱家乡、爱祖国的美好情感。

小班社会教案妈妈辛苦了大全（12篇）篇三

小班社会教案妈妈辛苦了大全（12篇）篇四

1.了解爸爸妈妈平时当家的辛劳。

2.明确“学习”和“做家务”的关系，以实际行动报答父母，为爸爸妈妈分忧。

3.感受爸爸妈妈为家庭付出的辛劳。

1.菜、鱼、豆等。

2.拍摄录像（一位家长一天的工作）。

讨论辨析：小学生的主要任务是学习，不必做家务。

1.播放录像（一位家长一天的工作）。

2.动手做一做。 洗菜、洗鱼、剥豆??

3.反馈交流。

（1）你是怎样做这些家务的？

（2）对自己的表现如何评价？

（3）劳动中你想到了些什么？

教师：日常生活中你还能为你的父母或长辈做些什么呢？

1.学生自主制定计划表 2.收集典型计划表，实物投影

课后按照计划实施，并填好“当家反馈表”（表见书中）。

1.通过自己的亲身劳动深入体会劳动的乐趣、劳动的学问及爸爸妈妈的辛劳；

2.明确“学习”和“做家务”的关系，制定具体、切合实际的“当家计划表”；

3.学会做一些日常家务，为爸爸妈妈分忧。

活动准备

青菜、鱼、毛豆等若干；《家里多了小帮手》阅读资料、当家计划表、当家反馈表、课件。

活动过程

1.辨析引题。

学生分组讨论辨析“小学生的主要任务是学习，不必做家务事”的言论。

师总结：我们在学校要认真学习，在家里应该做爸爸妈妈的好帮手。让我们从今天做起，从身边做起，做个勤劳能干的小当家。

2.动手体验。做一做你眼前的这些家务(洗菜、洗鱼、剥豆??)。

3.反馈交流。

你是怎样做这些家务的？ 对自己的表现有何评价？

劳动中你想到了些什么，有何感受？

4.谈一谈。日常生活中还有哪些家务(打扫卫生、洗衣服、买菜、倒垃圾、浇花??)。你还能为你的父母或长辈做些什么？(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打扫卫生、帮买酱油等)

5.阅读《家里多了小帮手》(详见教师教学用书)，分析小明在家的做法，树立榜样。

6.制定一份“当家计划表”。

7.选样呈现，交流指导。

8.明确课后实践方法。按照计划实施；不会的可以问爸爸妈妈怎么做；填好“当家反馈表”；持之以恒。

附：

整堂课上，教师把学习的主动权完全交给了学生，从讨论发表见解，到动手操作，教师从中起了一个很好的引导者的作用。以当今社会上普遍存在的现象作为辩论题，激起思维的火花。通过动手实践，共同探求当家可能会出现的问题，又由此进行拓展延伸。学生是很乐意上这样的课的。我以为这能让他们真正成为课堂上的小主人。

“今天我当家”课堂实录

内蒙古乌海市海勃湾区第八小学 李建武

“今天我当家”主题活动，目的在于通过教学活动使学生感受父母的辛劳，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。

教学过程

第一课时

生：愿意！

生：行！

师：不过，这个家怎么当，大家还得想一想！和同学们互相交流交流！(想一想，意在让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划)。

小班社会教案妈妈辛苦了大全（12篇）篇五

1.感觉家人的手与自己的手的差异，了解家人的手是由于操劳而产生了变化。

2.能以感性的语言表达对家人的尊敬。

3.愿意分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。

谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。

1.说一说：握家人手的感觉；自己观察到的家人的手有什么特点。

2.议一议：家人的手为什么这么粗糙，而且还有茧。

1.讨论交流：你想对妈妈说些什么？做些什么？

眼睛明又亮

活动设计之一 开展一次调查活动。 调查内容：

1.调查一下你们班同学有多少患近视的，他们是怎样形成的？

2.访问患近视的同学，视力差给学习和工作带来什么不便？

活动设计之二

向长辈或眼科医生请教，怎样才能有一双明亮的大眼睛，并把他们的忠告写下来，贴在你的写字台前。

创设情景

师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？

1.同学互相比。

过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。

（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，并懂得为什么要养成这些习惯。）

出示小红每天早上起床穿好衣服后，马上就刷牙、洗脸的图片。

1.小组交流

这位同学是怎样讲卫生的？

2.小结：

每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，影响健康。还有，不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味，这也是对别人的不尊重、不礼貌。

出示吃饭之前，小明总是不忘先洗手，洗完手再吃饭的图片。

1.同桌互相说说

2.小结

手经常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

爱清洁、讲卫生要做到早晚刷牙、洗脸；饭前便后要洗手；晚上睡觉之前要洗脚；常洗头、理发；常剪指甲；勤洗澡、常换衣服。爱清洁、讲卫生不仅对身体健康有好处，还是一个人尊重别人，讲文明、有礼貌的表现。

1.小虎用脏手抓馒头，生病住院了。

2.小组交流：

小虎用脏手抓馒头吃，结果怎样呢？小虎的肚子里为什么会有蛔虫呢？

3.小结：用脏手抓馒头吃，会把蛔虫病菌带到肚子里，所以吃饭前一定要把手洗干净。接待朋友时不讲卫生，会受到朋友的拒绝，影响友谊和团结。洗手不仅对健康有好处，也是一种文明行为，我们要养成经常洗手的好习惯。

小结：

1.做作业时不能用嘴咬铅笔，否则，会把铅笔上的脏东西带到嘴里，使病从口入，很不卫生。

2.玩球后应该马上把手洗干净，因为玩完球后，手很脏，用手揉眼睛会得眼病。

3.睡觉前不能吃东西，否则对牙齿不好，对身体也没有好处；生吃蔬菜水果一定洗干净，因为很多蔬菜水果在生长过程中都要施肥，打农药，不洗干净就吃，很容易得病。这些不讲卫生的坏习惯一定要改正。

爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明，有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。

1.做卫生知识小卡片。

2.洗手帕、折衣服比赛。

3.参观卫生室。

小班社会教案妈妈辛苦了大全（12篇）篇六

1.通过观察，让学生感受爸爸妈妈为家庭的温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。

2.使学生懂得要用行动来回报父母的养育之恩，主动做力所能及的事，为家庭分忧。

3.使学生体验“当家”的辛劳，提高自己料理生活的能力。

一、妈妈的手

1.同学们记得母亲节与父亲节是哪天吗？（五月的第二个星期和六月的第三个星期）

2.揭题：妈妈的手。

3.看插图说故事。

4.中央电视台有一个关于家庭美德的广告，请学生讲述。

5.记录爸爸妈妈今天为自己和家里做的事。

6.讨论交流，你想对爸爸妈妈说些什么？想为他们做些什么？

二、我跟爸爸妈妈去上班

1.看插图讲故事，体会人物感情。

2.讨论一：爸爸妈妈这么辛苦，不去上班了，行吗？

3.讨论二：如何回报爸爸妈妈的辛劳？

4.交流：你了解自己的父母的工作吗？和大家说一下。

三、今天我当家

1.出示一组对比数据：（各国少年儿童家务量统计数据）

中国12分钟 英国30分钟

韩国42分钟 美国72分钟

2.谈谈这组数据反映了什么情况？

3.学习制订“今天我当家”计划表：

（1） 出示两个计划表进行比较，看哪个安排更合理。

（2） 学生自主制订计划表。

制订计划表可以是一天，也可以是一天中的某个时间段或某一件事情。

（3） 收集典型计划表，交流。

（4） 分组评比，每个小组选送一个最佳方案，进行示范学习。

4.实践活动：完成一篇体验日记，记述“当家”活动中发生的有趣的事，重点写出体验和感受。

小班社会教案妈妈辛苦了大全（12篇）篇七

从平凡家庭母子的亲密对话中，探寻最美好的亲情互动。藉由一袋绿豆，发现生活的乐趣与生命力量的自我展现。简单核素的生活故事，交织着妈妈和孩子一起的幸福与满足，打动了一代又一代的妈妈和孩子。通过亲子间的一再阅读和感动，于是在今天的活动中，尝试反过来，先做活动，最后再呈现这本书，把活动变成了一本书，让孩子们回家也把活动变成一张画。）。

1．情境中了解绘本故事的内容，发现生活的乐趣与生命力量的自我展现。

2．了解绿豆的各种用途及生长过程，体验亲子间的情感。

1．纸箱2个：一个冰箱、一个煤气灶。（煤气灶图片、冰箱图片。）。

2．绿豆汤一锅和糖一罐。绿豆冰糕一盒，放到保温袋里。空的冰格子1盒。保温袋2个。一次性纸杯和小勺50个。

3．绿豆：干的（3斤）、泡发的（一把）、种好的发芽的（一盆）。一盆泥土。

4．简笔画轮廓、干绿豆和胶水。画纸、画笔。

1．在情境中模拟故事情节，感知故事内容。

故事妈妈与幼儿一起进行情境模拟：

（1）先带孩子去买绿豆，找绿豆。（带红豆、绿豆、黄豆等）。

(2)买完绿豆回家放锅里。放水洗一洗、泡一泡。然后开始煮（纸箱煤气灶）。

(3)煮完后加糖（煮好的绿豆汤和糖。）吃绿豆。

(4)做绿豆冰糕（纸箱冰箱。）（唱歌等待）。

(5)吃绿豆冰糕。

(6)种绿豆。（睡觉休息等待）。

(7)浇水。（睡觉休息等待）。

(8)观察绿豆的变化。

2．集体阅读，熟悉绘本内容。

师：我们把我们刚才做的事写成一本书带回家给妈妈看好不好？——展示图书，浏览一遍。

你最喜欢哪一个情节呢？为什么？引导幼儿对绘本故事中情节进行自主评价。

3．发散思维，了解豆类种子的用途。

师：绿豆还可以做什么呢？

4．分组操作，尝试豆贴装饰画。

5．活动延伸，幸福迁移。

想一想小宝幸福吗？他为什么幸福，跟妈妈在一起做事很幸福。

想一想你和妈妈一起做的什么事，让你感觉到很幸福呢？画一画。

小班社会教案妈妈辛苦了大全（12篇）篇八

1、通过观察、调查妈妈包里的物品，进一步了解妈妈的生活。

2、学会打开别人物品时，要先得到别人同意。

3、感受妈妈对自己的爱，激发爱妈妈的情感。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

妈妈的包以及物品(手机、钥匙、皮夹、餐巾纸、伞、水杯、药瓶、玩具、零食、化妆包、发绳、宝宝衣服等)。

一、出示图片，引出话题。

“老师给你们看一样东西。”

“包可以用来干嘛?”小结：包可以装很多东西。

“小朋友你有包吗?你的包里都有什么?”

“那老师有包吗?后面的老师有包吗?”小结：你有包，我有包，在座的老师都有包。

二、猜测物品，询问有礼。

“那妈妈有没有包?你认识妈妈的包吗?”

“今天妈妈的包也来到这里，我们看看你们认不认识。”

“你们猜猜妈妈的包里会有什么呢?”

“想不想看看妈妈包里到底有什么呢?”

“这个包是妈妈的私人物品，当我们想要打开别人的.东西时，要得到别人的同意，现在我们要打开妈妈的包要得到谁的同意?”

“我们怎么得到妈妈的同意?怎样问妈妈?”(妈妈我可以打开你的包吗?)。

视频同意。

三、操作了解，妈妈的爱。

“现在我们可以打开妈妈的包了，我们打开看看吧。”“妈妈包里有什么?”

“现在请小朋友将包里的东西放回去，然后将妈妈的包关好，抱回自己的位置。”

“小朋友都看过妈妈包里的东西了，老师现在有个要求，我们学妈妈背包的样子把妈妈的包送回家。”

“谁还记得妈妈的包里有什么?”

小结：妈妈的包里有她们自己的东西：充电器、钥匙、钱包。

还有你们的水杯、玩具、挡风遮雨的伞、接送卡、药、发卡、湿巾，妈妈包里装了这么多这么多你们需要的东西，这是因为妈妈很爱你。

你们听妈妈说我爱你的视频。

“妈妈包里有那么多你的东西，这是为什么呀?”

“其实在我们小朋友没有出生的时候，妈妈的包是这样子的，既小巧又美丽，她们的包里装着自己喜欢的东西，有红红的指甲油，有长长的项链，有漂亮的耳环，还有酷酷的太阳镜，有一天你们出生了，妈妈的包就变了，小小的包变得大大的了，妈妈说怕你饿了放了零食，怕你渴了放了水杯，怕你冷了放了衣服，怕你流汗了放了隔汗巾，妈妈大大的包里不再有她喜欢的东西，这里面装的都是对你们的爱呀。”

四、激发情感，敢于表达。

“妈妈包里装的是什么呀?对，是爱，是对你们深深的爱。妈妈这样爱我们，我们也要爱谁?爱妈妈的小朋友请举手。”

“你们是怎么爱妈妈的?”(抱、亲、说)。

一起说“妈妈我爱你”鼓励大声说。

小班社会教案妈妈辛苦了大全（12篇）篇九

幼儿在享受成人的呵护时，其实也在渴望着当一回“大人”。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能，同时也体验关心他人的情感。

1.会使用勺子。

2.能按娃娃嘴巴大小选择相应的.勺子。

活动准备：

1.材料准备：用可口可乐塑料瓶制成的各种“可乐宝宝”(要求：嘴巴有大有小)。另外准备各种大小的勺子、各种豆子(黄色、红色、蓝色、绿色)。

2.知识准备：认识几种豆子、有一定的角色意识。

3.环境准备：场景设置如下。

1.幼儿来到娃娃社区，对生动可爱的“可乐宝宝”产生兴趣。教师简单介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。

教师：“瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的孩子去娃娃家当爸爸，妈妈;去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子吃。”

2.请1～2名幼儿探索喂“可乐宝宝”的方法，教师在一旁纠正讲解正确动作。

3.教师提出游戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。

4.幼儿自选角色，进人社区，合作玩游戏“给宝宝吃豆子”，提供分层教学材料：能力弱：喂饼干、糖果能力中等：大勺、小勺能力强：筷子(极个别)。

5.比一比“谁的宝宝吃饱了”。

1.幼儿操作熟练后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。

2.给娃娃吃各种形状的饼干，饼干形状与嘴巴形状要对应。

本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点，让孩子在游戏中体验父母的辛苦，感受父母对自己的爱，以“情”贯穿活动的始终。游戏活动中，教师的提示语对游戏情节既有提醒作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。

小班社会教案妈妈辛苦了大全（12篇）篇十

1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。

2、认识各种动物的外形，了解其生活习性。

3、享受听故事和集体游戏的乐趣。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰，与本课有关的关课件。

1、听音乐，《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的`妈妈最好?好在哪里?今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。

3、(课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都非常爱护自己的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗?请看大屏幕!

4、提问：这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。(让幼儿边说儿歌边表演)。

5、游戏《好妈妈》，幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。

小班社会教案妈妈辛苦了大全（12篇）篇十一

1、知道乘电动扶梯的正确方法，了解不正确乘坐的潜在危险。

2、愿意在集体面前大胆地发表自己的见解。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

1、幼儿用书《跟着妈妈去商场》。

2、图片：电动扶梯。

一、谈话导入活动，引导幼儿回忆已有经验。

1、师：爸爸妈妈有没有带小朋友去逛过商场?

如果小朋友要买玩具，玩具在4楼，你们要怎么上去呢?

2、根据幼儿回答，出示电动扶梯图片。

师：我们可以乘电梯上去!

二、看幼儿用书，老师讲述情境。

师：星期天到了，小女孩丫丫要和妈妈一起去逛商场。商场里的电动扶梯引起了丫丫的好奇心。她会这么做呢?又会发生什么事情呢?让我们一起看一看。

三、引导幼儿观察幼儿用书画面，并讨论：电动扶梯上的安全问题。

1、看图一：

师：丫丫在做什么?这样做对吗?为什么?

小结：丫丫在上行的电动扶梯上往下走，由于丫丫看不到身后的电动扶梯，很容易出危险。

2、看图二：

师：丫丫在电动扶梯上跑来跑去，会发生什么事情?她应该怎么做?

小结：在移动的电梯上跑很容易摔倒，应该稳稳地站在电梯的台阶上，有扶手的话要紧紧地抓住扶手，由电梯自动传送上下楼。

3、看图三：

师：丫丫坐在电梯上吃苹果对不对?如果不下来的话会怎么样?

小结：坐在电梯上会妨碍他人的通行，坐在电梯上也不安全。

四、结合幼儿用书画面上的图四，进行小结。

师：你们觉得这幅图中的丫丫做得对不对?她是怎么做的.?

小结：丫丫拉着妈妈的手，站在电动扶梯上，这样乘电梯，既安全又文明。

五、经验延伸。

师：小朋友，现在你们知道要怎么来乘电梯了吗?请你们以后乘电梯的时候要注意，紧紧地拉住家长的手，安全的乘到楼上和楼下，做个文明的小朋友。

小班社会教案妈妈辛苦了大全（12篇）篇十二

（1）出示图片：你们知道他们是谁吗？环卫工人经常做什么事呢？我们今天来看看环卫工人都干哪些工作。

（2）观看录象：引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

（1）教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？

（2）引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？

三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

（2）看看图片上的行为哪些应该做哪些不应该做？

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