无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
寒假春天作品篇一
前不久，荷兰拉伦辛格博物馆失窃，馆内梵·高作品《纽恩南春日里的牧师花园》被盗。艺术家创作于1884年的作品，描绘了当时居住的纽恩南镇的春日花园。那么他笔下的春日风光是怎样的？今天，时尚芭莎艺术带你来欣赏。
1883年12月到1885年11月，艺术家梵·高（vincent van gogh）在荷兰东南部的纽恩南镇（nuenen）与父母一起居住。彼时，其父是纽恩南教区的牧师。将近两年的时间里，梵·高埋首于绘画练习，钻研素描技巧。这一时期，他的很多作品都受到荷兰现实主义画风的影响，色调昏暗、画面深沉。
作品《纽恩南春日里的牧师花园》就体现了这样的特点。在这幅画作中，梵·高着重使用深绿色和棕色描绘画面主体部分，再用少许绿色和红色修饰细节，表明冬天已经过去，春天正在到来。
在1884年3月给朋友安顿·范·拉帕德（anthon van rappard）的信中，他写道：“我还在寻找冬季花园的颜色。但现在它已经是一个春日花园了，变得完全不同了。”事实上，画作中的花园正是艺术家父亲住宅后的大花园，他一直在观察其随季节更替而产生的变化。
梵·高《吃土豆的人》，布面油画，82×114cm，1885年
这一时期，梵·高对大地色调的钟爱还体现在其代表作《吃土豆的人》。当时的纽恩南可以说是“农民画家”的理想之地，不少农民、乡间劳工和织工都住在那里，他有机会时常临摹这些人物。为了表现劳动的艰辛，他用细致的笔触刻画农民粗糙的脸和干瘦的手，同时用灰暗的色调烘托出低沉的感觉。
直到梵·高去到阳光灿烂的法国南部，其笔下属于春天的色彩才真正绽放出来。在给弟弟提奥（theo van gogh）的信里，他说：“于我而言，这里的乡村如同画里的日本一样美丽。空气清新、色彩明快，流水把陆地分割成一块块宝石绿或蓝色的色块。泛白的橘红色夕阳让土地看起来像是蓝色的，而太阳是无与伦比的金色。”南法的旖旎风光为艺术家带来了无限想象。
田野风光
1886年3月，梵·高前往法国巴黎，在那里结识了一众新派画家，了解到当时最流行的艺术流派——印象主义。他曾感慨：“（在来到巴黎之前）我还不知道什么叫印象派；现在我才见到，而且仔细看了一番。虽然我没有加入他们的圈子，却十分欣赏他们的一些作品。”在巴黎艺术氛围的影响下，他开始采用较明亮的色彩，作品主题也从乡间劳工转向街景、咖啡馆和花卉静物等。
特别是到法国南部后，梵·高对色彩的使用更加自由了。他迷恋当地乡村春日里的绚烂景象和光影变幻，在画作中使用大块的黄色、绿色和蓝色。在同一色调里，他调整了色彩明暗度，为田野、树叶增加了层次感，巧妙地捕捉到了草丛下的勃勃生机。
在描绘森林时，梵·高不直接表现高大的树木，转而对地面、树干底部和低矮植被进行特写。绿毯般的草地里，白色和黄色的野花肆意生长，郁郁葱葱的森林就这样完整呈现于人们眼前。
不仅如此，他将自己早期使用的棕色也提高了亮度，以表现土地的质感。田地和小道错落有致，绿色和黄色的植物点缀其上。远方蓝色的天空为画面增添了春日的晴朗气息。
相较于纽恩南时期，客观形体的描画技法已经不再重要，取而代之的是笔触的变化和色彩的丰富。因为梵·高致力于表现出景物最自然、最真实的状态，此后，他对色彩的使用愈加自如，形成了自己独特的风格。
满树繁花
1888年春天，当南法阿尔勒（arles）的果树盛开时，梵·高几乎每天都要为它们作画。杏树、桃树和李树的花朵激发着他的创作热情。在一个月之内，他绘制了14幅开花的果树。果园的土地呈淡紫色，衬着蓝色和白色的天空。树枝向上的姿态使得生命的力量扑面而来。
其中，他的一些作品受到了日本版画的影响。当时的巴黎艺术圈盛行日本浮世绘版画，成为艺术界新的灵感源泉。此后，具有东方特色的粗粝轮廓和色彩对比在梵·高的作品中体现得淋漓尽致。
作品《杏花》的轮廓特点就受到了日本版画的影响。其布局不拘一格，线条大胆张扬。作为庆祝艺术家侄子出生的礼物，早春开花的杏树象征着春天的开始和新生命的到来。含苞待放的花骨朵跃跃欲试，试图挣脱花瓣的包裹；大片宁静的蓝色衬托出花瓣的洁白，花朵仿佛顶着光芒般舞动。今天当人们再看这幅画时，依然能感受到画面溢出来的生命力以及艺术家巨大的喜悦。
梵·高《杏花》，布面油画，73.3×92.4cm，1890年
生活图景
除了田野和果园，梵·高也在一些作品中描绘了人物，颇富生活情趣。他善于用鲜活的颜色去表现春天的盎然生机，并将人物与景色完美结合。在作品《春日垂钓》中，深浅不一的绿色不仅体现在树叶和船只上，也表现在垂钓者的衣服上。
梵·高《春日垂钓》，布面油画，50×60cm，1887年
印象派的点彩画法也为梵·高所借鉴。他发展出一种自由变化的点彩技巧，在不同方向使用颜料，使得空气、植被、房屋和人物都具有自己独特的纹理和厚度。同时，不同色调相互呼应，使画面整体高度和谐。
与此同时，在画村庄和农舍时，他将建筑的清晰轮廓隐去。“摇摇欲坠”的建筑挤在一起，形成了一大片倾斜的、不平整的屋顶，与周围的环境融为一体。建筑、天空和绿色植物的颜色彼此分离又联系，使画面具有流动性。
梵·高一生杰作无数。和他数量庞大的作品相比，他的生命很短暂。但正是这短暂的时光，让他创作了艺术史上最伟大的作品。尤其在南法，他用最明亮的颜色描绘自己眼中的春天，表现出充满张力的美。在梵·高眼中，春天是希望、是新生，他终其一生寻找的也许就是这种激情洋溢的生命力。
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编辑、文武妍虹
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寒假春天作品篇二
“一天之计在于晨，一年之计在于春。”立春这个节气对于大多数东方人来说，意味着春天的脚步就要来临了，是时候准备来年的生计了。春天，苍茫的大地重新焕发出勃勃生机，也就意味着学龄前儿童要抓住大好的时光提高学习的重要性的意识，二十四节气是中华文化的瑰宝，古时它指引人们农耕，现代是人们日常生活预知冷暖雪雨的指南针，是劳动人民长期经验的积累成果和智慧结晶。由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。幼儿园应开展各种相关的主题活动，从而提高幼儿园小朋友对立春节气的认识和寓意。
信息作为时代的媒介，具有特殊的价值。在开展保育中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。比如当前教研的热点课题——幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报师，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产幼效应，何乐而不为？因此，幼儿园要把搜集信息当作一项重要而经常的任务，采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法工作评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。
一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。借鉴经济工作的管理经验，实行评估制度。通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5g、4k、互联互通技术、数据库（智库）、混合现实技术（mr）连接，能随时随地了解幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法，得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术，从点到线，线到面，面到体的全方位立体地密切外界联系，特别与是周边县、市的幼儿园建立起协作的幼儿园际关系，互通情报，交换有无，增进友谊，构成移动多元化本质技术网，尤其要通过这是时代的呼唤，也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核，把各项规范制度的要求，按工作目标要求逐项分解，具体可行，便于操作和检查。
二、强化量化达标，坚持定性与定量相结合，以定量为主。为每个目标的各个层次都确定了目标值，根据评估核得分确定工作达到的等级；利用移动多元化本质安全技术，幼儿园上级部门务须高度重视信息资源，为做好这一工作，有必要增设一名引导员，压担子，尽素质，留心广泛进行搜集，把上级颁布的有关法规，下达的文件、报刊剪辑，以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总，筛选整理，去伪存真，分类编号，登记造册，入卷存档，供本组保教人员随时查阅评估证。
三、按级奖罚。幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法综合评估制定将对幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法的制度的要求，管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法检查，根据系统累计得分，幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级，进而进行奖惩。
这一制度的实施，保证了幼儿园环境的净化、幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高，为内部管理体制的改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法管理上推行了幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法工作评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求，而且对达到的程度和层次都作了量的自动测算，是各种评估核评比的主要依据。可成为幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法的指导性、纲领性文件。
通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的教学质量数据与同期其他幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法数据进行类比，得出评分价值。
幼儿园反馈回来的信息，形成闭环管理及时将幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法优异评估质量和经验载入《经验集》和《闪光集》得到一定评估为下一步规划提供数据依据，低于相应标准对于幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法出众现的种种问题，会发出警报，为下一步及其未来提供相应的改进方案，从而达到管理上的正反馈，才能区别对待，及时表彰先进，鞭策后进，进行强化和巩固，争取由不自觉到自觉，由外在的压力变成内在的动力，最终形成良好的行为习惯，扎扎实实地具体帮助，创办出一流的幼儿园。
四、组织信息交流。幼儿园上级开辟场所进行信息交流，为方便起见，把交流统一到教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法前或后，安排 5 至 10 分钟专门进行，把幼儿园保教人员接受幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法基地变为信息的集传地，以最新信息去激发全体教职工的进取精神，增强信心和使命感。实践表明，只有拥有信息优势，才能优化自我，立足幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法、胸怀学龄前儿童，展望未来，把握时代的脉搏，发挥媒介功能，促进幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法上新台阶。
从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5g、4k、混合现实技术（mr）、数据库（智库）相连，通过这一系列移动多元化本质安全技术与运用是幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法一项重要工作，幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法并不是一件容易的事，全社会都来支持幼儿园，幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。
幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法的相关内容培训，加快素质教育的转化，要求幼儿园上级对幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工作的动力需要端正思想，能切切实实抓紧抓好才能保证幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的方法效果的发展，才能确保幼儿园拟定开展“画春天”创意主题活动的效果工作的正常进行，取得了显著质量，使幼儿园教育适应时代室外环境发展，从而服务于社会。由于在制定目标时是按照党的教育方针和各专业的目标及基本任务，把主观意识和客观条件有机地结合起来，各部门、各层次都有明确的目标责任，并能按照教育规律为完成目标而努力工作。
总之，让活动，关心和了解二十四节气尤其是立春的寓意，培养的主人翁意识及热爱祖国的情感。教育而从小学好本领的意识。对小朋友来说，呼唤我们将爱国热情汇聚成时代洪流、转化为务实行动，作为幼儿爱国教育契机，传承传统文化，弘扬爱国精神，让学龄前儿童不断进取，不断提高，努力成为走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让他们拥抱美好的明天。
根据以上场景回答下列问题：
拟定幼儿园开展“画春天”创意主题活动
活动目标：
2 能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。
3 尝试相互商量，共同作画。
重难点提示：幼儿学会合作、分工，能进行整体布局。
活动方法：情景激励法、合作创造法
活动准备：
1 丰富印象和感性认识，参加一系列的春季活动，感受春天的到来。
2 材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程：
1 幼儿坐在线上，与教师讨论踏青的所见所闻。
美丽的花，还有从冬眠中苏醒的可爱的小动物，小朋友在春天里能快乐地玩耍。还因为春天有很多鲜艳、明亮的颜色。
3 请小朋友想一想，怎样把春天留在我们教室里，留在我们画纸上。
5 教师指导幼儿作画：
（1） 制作中提示幼儿选择多种材料，用明亮鲜艳的颜色着画。
（2） 要求幼儿想好后再取工具材料，注意保持桌面清洁，用具用后放回原处，不乱放。
（3） 听信号后，小朋友分组收拾用具。
6 展示幼儿作品，总结谈话：
（1） 展示幼儿作品，带领幼儿观看每组作品，请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象？并给自己组的画取名。
（2） 教师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价，帮助幼儿积累绘画的经验。
活动反思：通过活动小朋友感受春天的小草悄悄地露出了头角，春天里的小芽长在慢慢生长，这就是春的信号，这就是春天带给我们的信息，小朋友懂得春天的寓意，要抓住大好的时光提高学习的重要性的意识，让他们拥抱更美好的明天。
寒假春天作品篇三
春天是一年之始,是万物复苏的季节,春天植物开始发芽,春天是一切美好景色的开始，为大家分享了关于春天的图画，欢迎欣赏！
关于春天的图画图片1
关于春天的图画图片2
关于春天的图画图片3
关于春天的图画图片4
关于春天的图画图片5
关于春天的图画图片6
关于春天的图画图片7
关于春天的图画图片8
冬哥哥悄悄地走了，紧接着春姑娘就迈着轻盈的步伐来到人间。
院子里，枯黄的小草听见了春姑娘的脚步，懒洋洋地伸了懒腰，打着哈欠，从美梦中苏醒过来，开始它的春之旅。杨柳姐姐看见春姑娘来了，伸出她的手，向春姑娘打招呼，开心地说道：“谢谢你的'到来，我又可以抽出新芽，随风起舞了。”喇叭花闻见了春姑娘的气息，张开了他的大嘴巴，播放出春的节奏曲，对春姑娘的到来感到高兴！小朋友们正在高兴地玩耍，累得满头大汗，突然一阵春风吹来。吹得他们舒爽极了。
公园里，一只小鸟停在树上，另一只飞到它的面前跟它说话:"你在干什么呢？春姑娘来了，你怎么还在这无所事事，要是被春姑娘看见了，你就惨了！"说完就“扑哧，扑哧”飞走了。那只小鸟一听，春姑娘来了，要赶紧去告诉人们。。。。。“唧唧喳喳”小鸟在报信了，人们一听，开心地叫道：“春天来了，我们又可以播种了！”“是啊，是啊”另一个人附和着。
我一大早就起了床，和朋友约好了去公园玩，一打开门，清香的气息扑鼻而来，使人闻了神清气爽。走出门，我看见太阳公公正笑眯眯地望着我，好像在祝福我玩得开心。不知名的小花在肥沃的土地中汲取幸福，快乐的营养。不知过了多长时间，一个熟悉的声音叫住了我，转身看，原来是我的朋友来了，我俩手挽着手走在去公园的路上。
这一天，云朵格外白，像一只只快乐的小绵羊，太阳格外耀眼，让人睁不开眼，我格外开心，因为我知道春天已经来到了！
你悄悄地来,来到了河里。
河里的冰融化了,河里的小鱼小虫又多了起来,河边还有几个小朋友,他们在河边嬉戏、追逐，还有几个小朋友拿着抓鱼工具在河边抓鱼。最明显的还是奶奶家的花园。
这花园可大啦，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。花园里明晃晃，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。太阳一出来，就照在一棵健壮的榆树上，榆树的叶子就发光了。它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。蝴蝶有白蝴蝶和黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，浑身带满金黄。金黄的身子毛绒绒的，落在一朵小花上，胖乎乎圆滚滚就像一个小毛球，停在上面一动也不动。
奶奶家坐落于瑞岩寺的山脚，家里有这么美丽的花园这么漂亮的美景都是拜这座远近闻名的大山。春暖花开，天蒙蒙亮，那些村里人都背着锄头带着干粮去干活，有的是去山上除草，有的就是去山上挖竹笋，还有的在半山腰上播撒各种秧苗种子，个个干得精神抖擞。
到了将近中午时分，就陆陆续续有些孩子带来小树苗空旷点的地方植树，盼望着自己的小树苗快快长大，真所谓前人栽树后人乘凉啊。他们干累了，就坐在旁边一排大树下，叽叽喳喳地聊开了。
我爱这春天的美景，我更爱春之韵。
寒假春天作品篇四
季候上的春天，像一个困倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠。
但是，向大自然索取财富、分秒必争的中国人民，是不肯让它多睡懒觉的!六亿五千万人商量好了，用各种洪大的声音和震天撼地的动作来把它吵醒。
大雪纷飞。砭骨的朔风，扬起大地上尖刀般的沙土……我们心里带着永在的春天，成群结队地在祖国的各个角落里，去吵醒季候上的春天。
我们在矿山里开出了春天，在火炉里炼出了春天，在盐场上晒出了春天，在纺机上织出了春天，在沙漠的铁路上筑起了春天，在汹涌的海洋里捞出了春天，在鲜红的唇上唱出了春天，在挥舞的笔下写出了春天……。
春天，驾着呼啸的春风，拿起招展的春幡，高高地飞起了。
哗啦啦的春幡吹卷声中，大地上一切都惊醒了。
昆仑山，连绵不断的万丈高峰，载着峨峨的冰雪，插入青天。热海般的春气围绕着它，温暖着它，它微笑地欠伸了，身上的雪衣抖开了，融化了;亿万粒的冰珠松解成万丈的洪流，大声地欢笑着，跳下高耸的危崖，奔涌而下。它流入黄河，流入长江，流入银网般的大大小小的江河。在那里，早有亿万个等得不耐烦的、包着头或是穿着工作服的男女老幼，揎拳掳袖满面春风地在迎接着，把它带到清浅的水库里、水渠里，带到干渴的无边的大地里。
这无边的大地，让几千架的隆隆的翻土机，几亿把上下挥动银光闪烁的锄头，把它从严冬冰冷的紧握下，解放出来了。它敞开黝黑的胸膛，喘息着，等待着它的食粮。
亿万担的`肥料：从猪圈里、牛棚里、工厂的锅炉里，人家的屋角里……聚集起来了，一车接着一车，一担连着一担地送来了。大地狼吞虎咽地吃饱了，擦一擦流油的嘴角和脸上的汗珠，站了起来，伸出坚强的双臂来接抱千千万万肥肥胖胖的孩子，把他们紧紧地搂在怀里。
隐隐地他们听到了高空中春幡招展的声音;从千万扇细小的天窗里，他们看到了金雾般的春天的阳光。