文明寝室建设方案（热门15篇）

建设方案应该具备可衡量性和可评估性，能够进行监管和控制。下面是一份针对某个具体工程的建设方案，希望对你有所帮助和启发。

文明寝室建设方案（热门15篇）篇一

“宿舍文化节”以“弘美·青春·风尚”为主题，以学生宿舍为阵地、学生为主体，以宿舍文化活动为载体。培养在校大学生的主人翁意识，倡导一种积极乐观的人生态度和健康的生活方式。引导广大同学积极的关注自身的生活环境，创建和谐寝室、文化寝室，把寝室打造成建设和谐校园的“文明窗口”。同时也营造了一种互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室环境，使我校学风不断地完善、涵养不断地深化。

12级财经系所有在校生。

丰富校园文化活动，创造美好生活空间，进一步美化我院学生的生活环境，增强同学之间的沟通与交流，增进相互之间的友情。为营造良好的寝室文化氛围，增强寝室凝聚力，发挥各寝室特长和“团结友爱、互帮互助”的精神，提供同学们更多发挥、创造自己的空间，充分展现我系大学生风采，希望参赛寝室在寝室长的带领下，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀生活空间，诠释我们理想的生活和飞扬的梦想。

1、第一环节：“我的地盘，我做主”（美化评比）（纪检部、学习部）。

活动说明：本环节要求参与活动的宿舍成员们充分发挥自身的兴趣、爱好、创造力与想象力，齐心协力对宿舍进行装饰，用灵巧的双手为彼此点缀一个舒适、温馨的生活空间。

活动时间：10月8日至10月16日装饰宿舍。

10月17日开始审核评分。

评分细则：

整体布局（10分）。

寝室布局合理，装饰美观，使其成为一整体，给人以舒适、温馨感。

创意（15）。

寝室内加入标志性的手工艺品，装潢构思新颖独特，装饰风格独具匠心。（制作手工艺品，例如：十字绣、剪纸、模型。.。.。.)。

美化设计（15分）。

室内墙壁及天花板装饰绚美而和谐，令人清新、活力。可适当粘贴或悬挂装饰物。

物品摆设（15分）。

摆放统一整齐，床铺摆放整齐，椅背无衣物等物品，洗漱用品摆放整齐。

卫生质量（15分）。

寝室窗明几净，地面没有污渍，桌面无杂物，阳台整洁，洗手间清理洁净。

精神风貌（10分）。

对人文明礼貌，团结友爱，积极向上。

宿舍主题与内涵建设（20分）。

主题鲜明且有创意，积极向上，具有带动性，能体现每个舍员的特点与规范的宿舍制度。内涵建设具美的冲击与享受。同时具良好的学习氛围，相互学习，帮助，互进。（需要解说员解释宿舍装扮的意义）。

注：解说员只有2分钟解说。

2、第二环节：“游戏人生，欢乐行”（游戏活动）（实践部、体育部）。

活动说明：本环节要求上一环节晋级宿舍参加以下游戏，可选四个游戏参加。以累计积分排名进入下一环节。

六人七足。

形声相对。

水力大接力。

接力赛。

活动时间：xx年10月24日。

活动地点：思恩楼楼下篮球场上。

3、第三环节：“想唱就唱，唱响亮”（舍歌+小品、情景剧等比赛）（文艺部、组织部）。

活动说明：本环节要求上一环节晋级宿舍自选歌曲并以合唱形式，外加小品或情景剧进行歌曲表演，主题不限，要求青春活泼、积极向上，体现宿舍集体精神皆可。参赛宿舍可自备伴奏带，若无伴奏带需提前告知。

活动时间：xx年10月31日。

活动地点：思恩楼三楼大礼堂。

评分细则：

台上成员人数（10分）。

在舞台上演唱的舍员人数至少4人。

歌曲演唱水平（30分）。

选择演唱的歌曲内容需积极向上符合活动主题。

成员着装（10分）。

成员着装整齐、大方，给人以青春愉悦的印象。

节目气氛（10分）。

表演者可凭借表演水平或亲友团带动现场气氛。

成员心语（20分）。

歌曲演唱完毕后，台上的成员可用简单的语言或其他方式来表达对宿舍以及舍友的情感。

宿舍生活情景剧（20）。

演唱过程中需要添加小品、情景剧等表演出宿舍成员之间的生活情况。

注：每个宿舍限定4分钟表演节目。

4、第四环节：“我的世界，我主宰”（风采展示）（办公室、宣传部）。

活动说明：a用优美的。语言介绍“寝室铭”和其设计风格。

b用简洁的词语介绍宿舍成员的性格爱好特点。

d宿舍文化报、书法及手工艺品（剪纸、十字绣、绘画、扎花等）或者其他的才艺展示（小品，相声，个人秀等）。

活动时间：xx年11月07日。

活动地点：思恩楼3a学术报告厅。

注：每个宿舍限定6分钟演讲加才艺展示。

活动前期策划准备：

1、活动前期宣传：9月24日—9月30日通知各班班长、团支书。

2、海报宣传（宣传部）。

3、主持人选定（各部门推选）。

4、培训工作人员（洪巧妹、陈小峰）。

5、礼仪准备（文艺部）。

6、场地申请（自律部）。

7、邀请艺术团及财经系文艺部准备节目（文艺部）。

具体活动安排。

09月24日至09月30日。

海报、横幅以及通知班长、团支书宣传。

10月17日。

申请活动场地（三楼礼堂、3a、篮球场）。

10月10日13:00至14:00。

在3a举行“宿舍文化月”开幕仪式。

10月10日晚间20:00。

短信或电话通知班长、团支书参加第一环节“我的地盘，我做主”比赛时间和地点。

10月17日午间13:30至16:00。

工作人员下宿舍进行“我的地盘，我做主”审评工作，并进行拍照记录。

10月18日午间12:30。

统计成绩，发红榜公布第一环节晋级宿舍名单。

10月18日傍晚17:00。

以短信或电话方式通知晋级宿舍进行第二环节“游戏人生，欢乐行”比赛时间和地点。

10月21日傍晚17:00。

10月24日午间14:00至16:30。

在操场上举行第二环节“游戏人生，欢乐行”

10月25日午间12:30。

统计成绩，发红榜公布第二环节晋级宿舍名单。

10月25日晚间20:30。

10月30日下午16:00。

在思恩楼三楼大礼堂进行“想唱就唱，畅响亮”活动彩排。

10月31日下午14:00。

在思恩楼三楼大礼堂进行“想唱就唱，畅响亮”活动二次彩排。

10月31日下午17:00。

在思恩楼三楼大礼堂进行“想唱就唱，畅响亮”活动走场。

10月31日晚上19:00。

在思恩楼三楼大礼堂进行“想唱就唱，畅响亮”活动比赛。

11月1日午间12:30。

统计成绩，发红榜公布第三环节晋级宿舍名单。

11月1日晚间20:30。

以短信或电话方式通知晋级宿舍进行第四环节“我的世界，我主宰”（展示风采），需要提供伴奏带者请提前相告。

11月7日午间14:30。

在思恩楼3a学术报告厅举行第四环节“我的世界，我主宰”（展示风采）活动彩排。

11月7日午间14:30。

在思恩楼3a学术报告厅举行第四环节“我的世界，我主宰”（展示风采）。

11月10日上午。

根据成绩，评比出获奖宿舍及购买相关活动所需的奖品及证书。

11月10日午间12:30。

通知相关宿舍来参加闭幕仪式及颁奖活动。

11月13日下午13:30。

在思恩楼三楼大礼堂举行闭幕仪式的彩排。

11月14日下午13:30。

在思恩楼三楼大礼堂举行闭幕仪式的二次彩排。

11月15日晚上19:30。

在思恩楼三楼大礼堂举行“缘系宿舍”闭幕仪式及颁奖活动。

11月16日12:30。

发红榜公布“缘系宿舍”获奖名单。

1、海报x3。

悬挂地点：学生宿舍c栋过道、思恩楼二楼、科技楼二楼。

2、横幅x1。

悬挂地点：学生宿舍a栋与b栋之间。

3、广播台宣传。

时间：中午12点、傍晚6点。

4、班级宣传。

方法：找各个班级班助或班长进行代理宣传，或利用晚自习时间组织成员上班级宣传。

5、机房电脑桌面背景。

方法：寻找专业人士设计活动电子广告，然后将学校机房电脑更换该广告背景桌面。

3000广告栏。

方法：征求信息中心的同意，让其在srun3000广告栏上植入活动广告。

全体12级财经系学生。

一等奖宿舍（一名）：200度电+生活用品+荣誉证书+素质拓展分每人30分。

二等奖宿舍（一名）：150度电+生活用品+荣誉证书+素质拓展分每人20分。

三等奖宿舍（二名）：100度电+生活用品+荣誉证书+素质拓展分每人10分。

“创意之星”（一名）：精美礼品+荣誉证书+素质拓展分每人10分。

“风采十足”（二名）：精美礼品+荣誉证书+素质拓展分每人10分。

“温馨之家”（三名）：精美礼品+荣誉证书+素质拓展分每人10分。

横幅x140元。

海报x350元。

相关奖品400元。

饮用水20元。

现场布置80元。

宣传单x20060元。

其他30元。

合计700元。

1、以累计积分形式进行筛选。

第一环节进行初赛积分前40名宿舍晋级到下一轮。

第二环节由在场评委比评加上第一轮积分综合前20名宿舍进入到下一轮。

第三环节由在场评委比评加上第二轮积分综合前15名宿舍进入到第四轮。

第四环节游戏结束后累计计算以上所有项目的积分前10个晋级的宿舍为集体逐一进行颁奖和合照，所有照片将在男生宿舍楼前的过道处展示一天。

（注：所有积分均由1分到100分为有效成绩）。

2.a.若天气下雨，24日游戏活动地点则改至思恩楼三楼大礼堂。

b.活动中遇到紧急情况发生撤离等现场处理由自律部专员安排。

c.组织各个部门学生会工作人员成立一个应急小组，专门处理突发事件。

3、附表：

（1）“宿舍文化月”活动宣传单。

（2）“宿舍文化月”报名表。

（3）“我的地盘，我做主”评分表。

（4）“游戏人生，欢乐行”评分表。

（5）“游戏人生，欢乐行”参赛表。

（6）“艺术人生，畅天下”评分表。

（7）“艺术人生，畅天下”评委评分表。

（8）“我的世界，我主宰”评分表。

（9）“我的世界，我主宰”评委评分表。

财经系团总支·自律部。

xx年09月20日。

“宿舍文化节”以“弘美·青春·风尚”为主题，丰富校园文化活动，创造美好的生活空间，进一步美化我院学生的生活环境。为充分展现我系大学生风采，特此举办活动。希望参赛寝室在寝室长的带领下，用睿智的头脑，灵巧的双手，点燃生活的激情，诠释青春的梦想。

一．活动介绍：

1、第一环节：“我的地盘，我做主”（美化评比）。

活动时间：10月8日至10月16日装饰宿舍。

10月17日开始审核评分。

2、第二环节：“游戏人生，欢乐行”（游戏活动）。

活动时间：xx年10月24日。

活动地点：思恩楼楼下篮球场上。

3、第三环节：“艺术人生，畅天下”（舍歌+小品、情景剧比赛）。

活动时间：xx年10月31日。

活动地点：思恩楼三楼大礼堂。

4、第四环节：“我的世界，我主宰”（风采展示）。

活动时间：xx年11月7日。

活动地点：思恩楼3a学术报告厅。

二．奖项设置：

一等奖宿舍（一名）：200度电+洗厕用品+荣誉证书+素质拓展分每人30分。

二等奖宿舍（一名）：150度电+洗厕用品+荣誉证书+素质拓展分每人20分。

三等奖宿舍（二名）：100度电+洗厕用品+荣誉证书+素质拓展分每人10分。

“创意之星”（一名）：精美礼品+荣誉证书+素质拓展分每人10分。

“风采十足”（二名）：精美礼品+荣誉证书+素质拓展分每人10分。

“温馨之家”（三名）：精美礼品+荣誉证书+素质拓展分每人10分。

三．报名方式。

b．林雪枚。

报名时间：09月24至09月30日。

财经系自律部。

文明寝室建设方案（热门15篇）篇二

文明寝室建设方案（热门15篇）篇三

文明寝室建设方案（热门15篇）篇四

围绕创建目标，加强学习宣传，积极营造“争创文明城市，构建美丽校园”的舆论氛围，积极开展新一轮文明创建工作，全面实施素质教育，推进依法治校、以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高师生文明素养。在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护公共秩序，改善学校设备设施，优化美化校园为重点，不断增强全体师生文明创建意识和参与意识。

二、主要内容。

（一）践行以人为本理念，全面提升师生整体素质。

1．促进教师整体素质提升。坚持把师德建设摆在首位，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》要求，制定《师德师风承诺制度》，引导教师自觉践行师德风范。培养和树立一批敬业乐教、实绩突出的优秀典型。关注教师专业成长，加强教师素养培训，切实改善教师队伍学科、职务结构，形成多层次、多类型的骨干教师群体。

2．促进德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。

3．促进学生全面健康发展。坚持德育工作摆在首位，探索未成年人思想道德建设新思路和新举措，发挥学校教育的主导作用，构建完善学校、家庭、社会“三位一体”的工作格局，形成德育教育的整体合力。深入开展青少年科技创新活动，培养学生创新意识和实践能力。加强应对突发事件的知识普及和教育，提高学生面临突发事件时的自救自护能力。开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣。深入开展“阳光体育”运动，突出学校体育特色活动，加强学生体质监测，保证学生体育锻炼时间。推进心理健康教育队伍建设，积极实施相应的心理健康咨询、教育和辅导。加强法制课程建设，创新法制教育形式，提高法制教育实效性，引导学生养成遵纪守法的行为习惯。

4．促进校园环境美丽和谐。积极开展各种校园文化活动，打造高品位的校园文化。继续开展“平安校园”创建活动，教育学生自觉抵制“黄、赌、毒”的侵蚀，不进营业性网吧、录像厅、歌舞厅等不适合未成年人的场所。

（二）开展系列主题活动，努力营造创建工作氛围。

1．开展“我们的节日”系列文化活动。结合各种重要事件、重要纪念日、节庆日集中开展“我们的节日”主题活动及中华经典诵读活动，弘扬传统文化、深入挖掘传统节日文化内涵，增强未成年人对中华文化的认同感。

2．开展“学雷锋”志愿服务活动。结合“做一个有道德的人”、学雷锋日等活动，成立“学雷锋志愿服务队”，集中开展“讲文明、树新风”系列活动，“心忧天下、敢为人先”的教育活动，“传承美德、奉献爱心”道德实践活动，评选“十佳美德少年”、“学雷锋标兵”等系列道德实践活动。

3．举办“我文明、我快乐暨红领巾相约中国梦”演讲比赛，让文明之花绽放校园。

4．积极参加“课外访千家”活动。继续加强家校联系，开展践行礼仪活动，大力倡导文明礼仪之风。

5．继续扩大志愿服务。推进师生志愿服务队伍建设，实现志愿服务活动经常化、规范化。精心组织“关爱留守儿童志愿服务行动”、文明劝导志愿服务活动，培养师生文明行为。

三、实施步骤。

1．深入动员，广泛宣传，营造创建工作的良好氛围。学校要充分利用国旗下讲话，主题班队活动，广播和黑板报、橱窗展示、标语等形式，开展内容丰富、实效明显的主题教育活动，广泛进行宣传教育，在学校师生中营造文明从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，人人支持、人人参与创建文明城市的氛围，使创建活动向深度与广度拓展，成为广大师生的自觉行为。

2．不断提升校园文化建设品位。学校要进一步净化、绿化、美化，不断凸现学校育人化功能，做好学校环境卫生和“门前三包”工作，特别要对卫生死角和重点部位进行彻底清除，对班级卫生工作进行每日点评，促使学校环境时时保持整洁。大力开展校园文化建设，美化校园环境，提升学校文化内涵，创建美丽校园，为创建文明城市增光彩。

3．进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。开展创建文明城市、文明班级、争当文明公民活动，通过行为规范示范班和行为规范示范生的评比活动，让学生在校外争做文明市民、在校内争当文明学生；把贯彻《实施纲要》与学校德育相结合，把贯彻《实施纲要》与师德师风建设相结合，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善，勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范深入人心。

4．强化日常行为规范，不断养成良好的文明风尚。结合文明城市创建，积极开展“五小”活动，逐步培养学生良好的行为习惯，在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。特别要加强诚信教育、礼仪教育和遵章守纪教育，形成文明的校风和学风，促进我校学生健康成长。

5．进一步建立健全学校、社会、家庭三位一体的道德教育和文明创建立体网络。要充分发挥家长学校的作用，拓展学校教育功能，使学生做文明行为的传播者，动员学生带动家庭成员参与文明城市的创建，提高学生家长对创建工作的认识，共同做到文明乘车、文明走路、文明就餐，做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者，为创建文明城市做出应有的贡献。

四、采取得力措施，确保创建活动取得实效。

1．成立文明创建工作领导小组，负责对全校创建工作的领导，学校校长为第一责任人，全校师生共同参与的工作机制，形成创建工作有安排部署、有实施方案、有具体人员负责、有检查落实的工作格局。创建工作领导小组成员为：

组长：

副组长：

成员：

2．注重工作实效。要创新形式、丰富内容、拓展载体，开展丰富多彩的宣传教育实践活动，充分展示我校广大师生的精神风貌，营造创建文明城市的社会氛围，不断提高创建文明城市工作的主动性和实效性。

3．加强检查落实。并将开展创建活动的成效纳入学校考核和教育质量评价的内容，真正把创建工作落到实处。

4．注重总结提高。在创建活动中，要及时将典型经验、好的做法，突出特色、工作的亮点进行总结、推广，组织开展评比奖励活动，表彰先进，激励创新，推动创建工作持续有效的深入开展。

文明寝室建设方案（热门15篇）篇五

大学生活丰富多彩，宿舍生活不容忽视，严格要求自己，养成良好的生活习惯，营造良好的学习环境，形成良好的学习风气，而且还结合了同学们升旗作操的出勤率，此次活动的举办将会给同学们的生活、学习带来积极的影响。

xx临药全体学生

十月份、十一月份、十二月份、一月份

1、升旗时宿舍成员无故缺席一个扣5分

2、做操时宿舍成员无故缺席一个扣5分；

3、被褥统一折叠成四方形，并统一朝向摆在床上；（5分）

4、蚊帐悬挂整齐；（5分）

5、行李包摆放整齐；（5分）

6、鞋子统一摆于床下并呈一条直线，床底其他物品也得摆放整齐；（10分）

7、书桌上的书籍及桌上的其他物品摆放整齐；（5分）

8、凳子摆放整齐；（5分）

9、水桶摆放整齐；（5分）

10、毛巾统一摆放；（5分）

11、阳台要打扫干净；（5分）

12、门窗清洁，墙角无蜘蛛网；（10分）

13、地板干净清洁无垃圾；（5分）

14、宿舍、卫生间无异味，水槽无杂物（5分）；

15、洗漱架上的.物品（饭盒、口盅、牙刷等）摆放整齐；（5分）

由全体班干（包括舍长和生活委员）对个宿舍进行突击检查，公平公正的为各个宿舍打分，每周检查一次，每月四次，月末进行总评，以平均扣分的高低为奖评标准，前三名的宿舍获奖。

一等奖：笔记本（90分――100分）

二等奖：水性笔（80分――90分）

三等奖：棒棒糖（70分――80分）

文明寝室建设方案（热门15篇）篇六

各学院、学生班级：

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，加强大学生的基础文明建设，进一步实践社会主义荣辱观，促进良好校风、学风的形成，学校决定以基础文明建设为主要内容,在全校学生中开展“文明校园”创建活动。学校将通过有针对性的开展文明校园创建活动，在广大学生中营造“坚持什么、提倡什么”，“反对什么、抵制什么”，“什么是荣、什么是耻”的舆论导向，从大学生身边的小事抓起，从具体事情抓起，引导和帮助学生明辩美丑、革除陋习，推动大学生思想道德素质的提高和良好校园风气的形成。

一、创建内容。

以提高广大同学的文明素养为宗旨，以创建“六百个文明”(即：创建百处文明宣传点、征集百条文明用语、建设百个文明督察流动岗、争当百名文明个人标兵、争创百个文明标兵宿舍、评选百例文明示范典型事迹)为主要创建内容，通过在学生中有针对性地开展“文明校园”系列创建活动，逐步减少校园内“语言粗俗”、“仪表不整”、“随地吐痰”、“睡懒觉”、“破坏公物”、“浪费粮食、水、电”、“公共场所大声喧哗”、“违规违纪”、“诚信缺失”、“网络不文明”等不文明现象，努力形成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的良好校园风气。

二、教育、创建活动。

1.在全校学生中深入开展向李莹同学学习的活动。以李莹同学为榜样，学习她对党忠诚、坚定执着的理想信念;学习她充满爱心、甘于奉献的优秀品质，学习她与病魔顽强抗争、坚韧不拔的坚强意志;学习她健康向上、积极乐观的人生态度;学习她心系他人、回报社会的责任感。引导广大学生从现在做起，从身边小事做起，从爱护一草一木、一砖一瓦做起，逐步培养高尚的道德品质和社会责任感。

2.针对校园中偷窃、赌博、酗酒、打架斗殴等法纪意识淡薄现象，大力开展校纪校规、法制安全教育活动,加大对违纪违规学生的教育和查处力度。

3.针对乱刻乱画、践踏草坪等破坏公物现象，以远离“课桌文化”为重点，定期组织学生参加清理桌面、校园绿化等公益性劳动，培养学生爱护公物、保护环境的公德意识。

4.针对语言粗俗、仪表不整、随地吐痰、上课睡觉、吃东西、接听手机、教学和休息场所大声喧哗以及公共场合男女举止行为不得体等现象，加强大学生的礼仪教育。在校园内创建文明宣传点，在全校学生中开展征集文明用语活动。

5.针对宿舍卫生脏、乱、差等现象，进一步抓好学生公寓卫生管理和文化建设工作，广泛开展文明宿舍创建活动。

6.针对打饭插队、自习室占座等扰乱公共秩序现象，在餐厅、图书馆等公共场所设立文明督察流动岗，加大文明监管监察力度。

7.针对大学生作业抄袭、考试作弊、恶意欠费等诚信缺失现象，深入开展诚信教育活动，与学生签订“行为诚信承诺书”，引导学生在考风考纪、缴纳学费、助学贷款还贷、撰写论文、就业和人际交往等方面主动做出诚信承诺。

8.针对网上欺骗、网恋越轨、乱发帖子甚至留言粗俗等网络不文明现象，在学生中加强网络法规和网络道德教育，开展文明上网和文明网站创建活动。

三、活动步骤与要求。

1.20xx年**月正式启动“文明校园”创建活动。团委、学生处及各学院要充分利用广播、电视、校报、宣传板、校园网、学生刊物等宣传工具，广泛宣传“文明校园”创建活动的意义，使广大学生充分了解创建活动的主要内容，积极投入到“文明校园”创建活动中来。

2.-**月份，在校园内选定设置文明宣传点，在全校学生中征集文明用语，推荐和选拔文明督察流动岗成员上岗。各学院确定一批文明标兵宿舍创建集体，有重点地选拔一批文明个人标兵候选人进行培养。

3.在文明创建过程中，学校、学院、班级、宿舍要组织开展“文明学院”、“文明班级”、“文明宿舍”创建达标活动。学校及学院都要确立具体的创建目标，并采取“月重点”的办法，即每月重点突出一个创建目标，通过按计划、有步骤、分层次、有重点地开展活动，力争在每年内实现确立的创建目标。

4.各学院要根据学校“创建活动方案”的要求，结合本学院学生的实际情况，制定活动方案，分层次、有针对性地开展丰富多彩、形式多样的创建活动。

5.要通过制定切实可行的规章制度、建立不文明行为档案库、奖罚机制等措施，约束和制止学生不文明行为的发生。要充分发挥大学生文明督察队、学生会、大学生自我管理委员会、学生党员等学生骨干的作用，对校园内不文明行为进行监督和管理，促进校园文明风气的形成。

6.要十分注重发现、挖掘典型，培养、宣传典型，号召广大同学从我做起，从现在做起，从小事做起，向不文明行为告别，争当文明个人，争创文明宿舍，共同创建文明校园。

四、评选办法。

1.学校每学年在全校学生范围内评选出“百名文明个人标兵”、“百个文明标兵宿舍”、“百例文明示范典型事迹”。评选时间为每年9—**月份。

(1)“百名文明个人标兵”的参评条件：在“文明校园”创建活动中表现突出的文明个人和优秀工作者。

参评个人由班级推选，学院审核后报学校参评。(评选办法另发)。

(2)“百个文明标兵宿舍”参评条件：在“文明校园”创建活动中，宿舍成员积极参与各项文明创建活动，表现突出。

参评宿舍先由宿舍申报，班级推荐，学院审核后上报学校参评。(评选办法另发)。

(3)学校每年将把在“文明校园”创建活动中涌现出的优秀集体和个人整理汇编，形成“百例文明示范典型事迹”材料，通过网络、期刊、宣传册等方式进行宣传。

2.学校每年将对各学院“文明校园”创建工作开展情况进行检查和考核，对在创建过程中涌现出的优秀集体和个人进行表彰、奖励。学校将各学院开展“文明校园”创建活动情况作为年终学生工作的重要考核指标。

文明寝室建设方案（热门15篇）篇七

为丰富学生课余文化生活，营造文明温馨的寝室文化氛围，展示大学生积极向上的精神风貌，学生工作部联合校团委举办寝室文化大赛。现将大赛相关安排通知如下：

做新时代的新青年，创新时代的.新寝室

1、遵章守纪。宿舍全体成员自觉遵守学校的各种规章制度。

3、安全状况。宿舍内无私接电源电线，无违规用电行为；不得破坏，移动或变更寝室原有的设施，不得造成人为安全隐患。

4、道德风尚。宿舍成员尊敬师长，团结同学，互助友爱，关系融洽，有集体荣誉感和良好的学习氛围。

20xx年5月中下旬

1、初赛

初赛由各学院分团委组织，并于5月20日之前向校团委推荐4―6个寝室参加学校复赛（参加复赛寝室需填写申请表（见附件1）、准备相关证明材料复印件。由各学院分团委统一上报校团委。

2、复赛

复赛由学生工作部、校团委组织，于5月22日对学院推荐的寝室进行检查（含宿舍卫生、环境设计、学习氛围等方面），从中选拔12个寝室进入决赛环节（复赛成绩带入决赛环节）。

3、决赛

决赛分为“凝聚力大比拼”户外拓展活动和寝室风采展示两个环节

（1）“凝聚力大比拼”户外拓展活动

以寝室为单位参加5月24日举行的“凝聚力大比拼”户外拓展活动。现场评委将对参赛寝室从团队合作等方面进行评分。

（2）寝室风采展示

时间：5月30日

地点：11栋106

方式：现场评委根据参赛寝室风采展示进行评分。各参赛寝室可借助ppt、视频或才艺表演展示等形式介绍寝室文化，分享寝室的融洽氛围。（注：ppt和视频要体现寝室装饰以及特点，才艺表演要表现出寝室快乐积极、学习向上的氛围，时间控制在6分钟以内）。

本次大赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。（总分100分，其中复赛成绩占30%，凝聚力大比拼环节成绩占20%，寝室风采展示环节成绩占50%。）

各学院要广泛宣传、深入动员、精心组织、选树典型，活跃寝室文化，展示寝室风貌，共创良好学风校风，彰显我校特色校园文化。

文明寝室建设方案（热门15篇）篇八

文明寝室建设方案（热门15篇）篇九

寝室文化是在一些文化层次相当，但性格各异的大学生之间相互适应和冲突中形成的。一般说来大学生寝室文化的内容包括，寝室精神文化、寝室物质文化和寝室行为文化。

寝室文化具有相融和谐的特点，寝室中的每个成员，他们来自于各个地区。不同的家庭，而每个成员身上所体现的各地方文化背景不同，因而各自流露出来的文化传统就不同。

加上个人的生活习惯、兴趣爱好、性格等方面的不同，但大家都在集体生活中共处，不同的文化背景在这里得到了交融。因此寝室文化在内部成员文化背景上的显著特征便是它的相融协和性。

此外还有以下特点一是校园书卷气较浓，二是呈现出跟时尚赶潮流的倾向，三是反映出浮躁情绪，四是带有强烈的俗文化色彩。

文明寝室建设方案（热门15篇）篇十

“环境育人，环境造就人”。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级文化建设对学生健全人格具有广泛而显著的影响：班级精神文化是影响学生健全人格的隐性课程；班级组织文化是影响学生健全人格的重要途径；班级物质文化始终陶冶着学生的思想品德。本学期我校继续加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、主题：建阳光校园育阳光少年。

三、总体目标。

让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

四、领导小组。

组长：

副组长：

组员：

五、班级文化建设要求。

1、以人为本。在班级建设中，提出“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生、教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

2、洁净雅致。教室内张贴规范，物品摆放整齐，讲桌、地面、窗台、玻璃一尘不染。

3、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。

4、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

(一)构建班级物质文化，营造育人氛围。

高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。班主任组织全班学生对教室进行精心“包装”。洋溢着人性光辉的教室文化能让学生时时感受到自然的抚慰、艺术的熏陶和大师的召唤，能让班级的每一堵墙壁会说话，每一个角落会传情、启智，能让有限的教室空间生发无限的教育资源。具体可从以下几个方面入手：

1、班级教室的布置，体现出班集体的特色。

前有国旗、班风，后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，上有荣誉台。在制度栏、图书角、布告栏等版块的基础上，各班根据自己班级特色设置其它专栏，如班级生物角、图书角、科技园、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、成长在线、加油站、知识海洋、文学天地、每日一诗等等(栏目可以自定)以体现班级的个性化布置和班级特色。这些栏目令教室充满浓浓的书香气息与诗化氛围。在这样的氛围中学习、生活，不仅可以陶冶学生的情操，还可以启迪学生对美好事物的向往和追求，培养学生爱国、爱校的情感，起到时时刻刻提醒学生、教育学生和激励学生的作用。

2、办好墙报。

班级内的后黑板是学生施展才华、小组竞赛、课堂练习展示的主要阵地。走廊墙报的文字编辑、版面设计要放手给学生，让他们八仙过海，各显神通，为培养他们的想象力和创造力，以及设计、选材、写作的能力提供舞台。

3、建好图书角。

引导和鼓励每一位学生把自己最喜爱看的书和杂志贡献出来，建立班级图书馆，与他人交流，可以培养学生的奉献精神，对他们进行集体主义教育。开展争当读书“佼佼者”活动，每学期举办一次“读一本好书的心得体会”征文比赛和交流会，引导学生与好书交友，与伟人对话；开设荐书栏，由班上学生轮流撰写；开设随笔栏，任由思绪飞翔，充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥出其应有的“文化源”作用。

4、开展好班级活动：活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展晨会、班队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类比赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，积极配合学校的阳光体育运动，打造阳光校园。积极参加社会实践，以“岗位育人”的理念服务家庭、学校、社区。

各班主任根据自已班级同学的实际情况和自身管理特点，自选一个主题，也可自已规划创建主题，充分展示学生的作品，做好班级文化的建设工作，体现班级的特色，鼓励和引导更多的学生共同参与班级文化的建设。

(二)构建班级制度文化，实行人本管理。

如果说学校是一个大家庭，班级就是一个小家庭，班级管理是直接关系到班中每个学生能否健康快乐成长的大事，班级管理与学校管理和谐与否也在相当程度上影响着学生健全人格的养成。

1、让学生参与班级决策、制度的制订：

对学生进行科学有效的管理，离不开决策、制度的制订。让学生参与制度决策的制订，先让每个学生思考应该制订哪些制度，应有哪些具体内容；然后由班干部协助老师将同学们意见汇总，形成建立班级制度初稿；接着学生分组讨论制度初稿，补充修改；最后根据实际执行情况，定期对制度进行调整、补充、修改。这样的班级管理制度让学生感觉“人性化”，遵守起来也更为自觉自愿。

2、学生参与班级管理：

人本化的班级管理是让每个学生都参与到班级管理中来，班中“人人有事做，事事有人做”。如实行班干部轮换制，让每个学生都有机会去体会管理的酸甜苦辣，真切的感受到在管理中遭受挫折的痛苦、解决问题后的喜悦，形成主人翁的意识。在班中设立多种岗位：值日班长、午餐监督员、安全管理员、桌椅管理员……班中“人人都是官”，每个学生都能在不同的角色体验中获得人际交往的经验，发展自我。

3、让学生参与活动组织：

开展活动是增强班级凝聚力，培养学生活动能力和良好个性的有效措施。人本化的班级管理要充分发挥每个学生的特长优势，一方面让学生参与活动的组织、管理、实施，如让体育特长的学生组织课外体育活动，让文艺特长的学生组织文艺活动等，让学生在参与中施展才能、丰富体验、发展人际关系；另一方面最大限度的调动全体学生的活动积极性，在活动中增强责任感，在与集体的积极互动中展现各自个性，相互间达成统一、和谐和默契。如此，学生活动逐步由他律改为自律，由外在约束转化为内在需要，班集体充满成长的气息，真正体现了“以人为本”。

(三)构建班级精神文化，培育班级精神。

班级精神文化对人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每一个学生都感到一种无形力量和高尚精神的存在，有意或无意地影响、支配着学生的行为，陶冶着学生的情操。班级精神文化是指班级所形成的价值观、道德观、行为方式、人际关系、集体舆论以及各种认同意识所表现出的文化形态，它是班级文化建设的核心内容和深层结构要素，也是班级文化建设的出发点和落脚点。

班级精神文化的主体是班风，优良的班风能在班级成员的心理上产生一种内在的激励因素，从而增强班级集体的向心力和归宿感。优良班风的形成与班级管理目标达成密切相关。它是在实践中，即在由班级组织的各种活动或班级日常管理中培养和形成的。

因此，在现代班集体建设中，必须树立“每个学生都是班集体建设的主人”的观念，实行班级民主化管理，唤醒和激励学生的参与意识，充分调动和发挥学生的主体性，力争不让一个学生成为旁观者，使学生个个成为班集体的主人，在班集体这个舞台上锻炼自己的能力，增长自己的才干，挖掘自己的潜能，发现新的自我。班级文化一旦形成，就构成了班集体进一步发展最稳固、最有活力的基础，学生们在这样一个具有共同的价值取向、共同的奋斗目标、共同的素质要求、共同的作风态度等精神的班级中，会自觉或不自觉地受到班级文化的影响，自觉或不自觉地去建设、丰富班级文化。

七、班级文化建设的进程安排。

第一阶段(20__年10月)：7、8年级各选一个班级建成班级文化样板供其他班级学习，月底进行现场观摩和交流研讨会。

第二阶段(20__年11月)：7、8年级所有班级全面开展班级文化建设，中旬进行班级文化展示。

第三阶段(20__年11月底)：学校对各班级的文化创建情况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建经验。

文明寝室建设方案（热门15篇）篇十一

为贯彻落实《国务院办公厅关于印发生态环境监测网络建设方案的通知》(国办发〔20xx〕56号)精神,建设完善我省生态环境监测网络,结合我省实际,特制定本方案。

一、工作目标。

全面贯彻落实党中央、国务院关于加快推进生态文明建设的决策部署,紧紧围绕“健全点位、共享信息、自动预警、严格考核”的建设要求,建立政府主导、部门协同、社会参与、公众监督的生态环境监测新格局。到20xx年,全省生态环境监测网络基本实现环境质量、重点污染源、生态状况监测全覆盖;省、市、县三级生态环境监测数据系统互联共享,监测信息统一发布;健全监测与监管协同联动、部门会商工作机制;监测自动预警、信息化能力和保障水平明显提升;初步建成统一监测、信息共享的生态环境监测网络,为加快生态文明和美丽河南建设提供有力保障。

二、重点任务。

(一)健全点位、完善网络。

1.建设科学全面的环境质量监测网络。统一规划、整合优化环境质量监测点位,建设涵盖大气、水、土壤、噪声、辐射、生态等要素,布局合理、功能完善的全省环境质量监测网络,建立完善的环境质量评价体系,客观、准确、真实地反映环境质量状况。

在县级及以上城市、全省主要大气输送通道等区域布设大气环境质量监测点位。建成省控环境空气质量监测点位140个,主要大气输送通道监测点位6个,大气灰霾站1个;省辖市所有建制区均建有能够实现《环境空气质量标准(gb3095—20xx)》六项因子监测的环境空气质量自动监测点位(以下简称环境空气质量自动监测点位);每个县建成3个环境空气质量自动监测点位(其中2个在县城建制区、1个在大气污染防治重点区域),基本形成我省环境空气质量监测网络,并积极优化完善气象要素监测点位。(责任单位:省环保厅、气象局)。

在全省主要河流、集中式饮用水源地、重要湖泊水库、重要城市内河、重点水源保护区、地下水污染高风险区布设水环境质量监测点位。在82条河流上布设省控地表水水质监测断面(点位)228个,其中水质自动监测站95个;在集中式饮用水水源地布设水质监测点位72个,其中水质自动监测站14个;在城市主要河流布设水质监测点位60个;各省辖市在本辖区布设完善市控地表水水质监测断面(点位),基本形成我省地表水环境质量监测网络。(责任单位:省环保厅)。

优化完善地下水、重点流域、重要湖泊水库、重点水源保护区水质监测点位。(责任单位:省国土资源厅、水利厅)在耕地、林草地、敏感区域、污染典型场地等区域布设土壤环境质量监测点位。全省布设土壤环境质量监测点位1412个,基本形成能够反映我省土壤环境质量的监测网络。(责任单位:省环保厅)。

在各省辖市和省直管县(市)城市建成区、重点流域、重要集中式饮用水源地等区域开展放射性环境质量监测和电磁辐射环境质量监测。省级建成电离辐射自动监测站54座(其中超级站3座),电磁辐射自动监测站48座;布设重点流域(区域)河流地表水辐射环境质量监测断面30个、水库(湖泊)辐射环境质量监测点20个、地下水辐射环境质量监测点30个、土壤辐射环境质量监测点位40个、集中式饮用水源地辐射环境质量监测点30个、干湿沉降物辐射环境质量监测点28个。各省辖市和省直管县(市)布设市、县控辐射环境质量监测点位,基本形成我省辐射环境质量监测网络。(责任单位:省环保厅)。

在草地、林地和森林、自然保护区、重要湿地、农村地区、县级及以上城市建成区等区域,开展草地覆盖率、林地保有量、森林覆盖率、森林蓄积量、湿地保有量、水土流失面积、农村生态环境质量、声环境等方面监测。(责任单位:省环保厅、水利厅、农业厅、林业厅)。

开展生态环境监测的各地、各部门,可以根据各自工作需要和本地、本部门对生态环境质量的评估与考核要求,拓展监管区域,增设监测点位,进一步完善生态环境监测网络,力争在“十三五”期间实现与经济发展相适应的监管区域和监测点位全覆盖。

2.明确重点污染源监测责任。严格落实重点排污单位自行监测及信息公开制度,国家、省、省辖市、县(市)重点监控排污单位建成稳定运行的污染物排放在线监测系统,并分别实现与国家、省、省辖市、县(市)污染源监测平台联网,对重点污染物排放实施实时监控与监管预警。各级环保部门要按照相关监测技术规范对国家、省、省辖市、县(市)重点监控排污单位开展监督性监测,建立健全重点污染源监测与执法联动机制。省直相关部门要密切合作,逐步开展养殖和农业面源、机动车污染源以及挥发性有机物等污染源监测。(责任单位:省环保厅、公安厅、农业厅、畜牧局)。

3.加强生态遥感监测。依托国家生态遥感监测系统及大气环境监测卫星监测资料,开展遥感监测解译工作,实现对省内国家重点生态功能区、自然保护区等重点地区的监测。(责任单位:省环保厅)。

(二)共享信息、规范发布。

1.建设生态环境监测信息平台。将大气、水、土壤、辐射、生态、污染源等环境监测数据统一传输至全省生态环境监测信息平台。形成全省统一的生态环境监测数据库和省、市、县三级互联互通的生态环境监测数据传输网络。到20xx年,初步实现全省环境监测数据“一网一库一平台”。(责任单位:省环保厅)。

2.建立生态环境监测数据集成共享机制。整合环保、国土资源、住房城乡建设、交通运输、水利、农业、卫生计生、林业、气象等部门的环境质量、污染源、生态环境监测信息,实现监测数据实时交换、有效集成、互联共享。依托全省统一的数据平台,推动生态环境数据资源依法向社会开放,积极引导社会力量对开放数据进行挖掘分析,为生态环境保护决策、管理和执法提供数据支持。(责任单位:省发展改革委、国土资源厅、环保厅、住房城乡建设厅、水利厅、农业厅、林业厅、卫生计生委、气象局)。

3.统一发布生态环境监测信息。建立统一的生态环境监测信息发布制度,依法确定生态环境监测信息公开事项,规范生态环境监测信息发布职责、内容、流程、权限、渠道等。通过全省生态环境监测信息平台准确及时对社会发布生态环境监测信息,提高政府环境信息发布的一致性、权威性和公信力,保障公众知情权和监督权。(责任单位:省环保厅、发展改革委、国土资源厅、住房城乡建设厅、水利厅、卫生计生委、气象局)。

(三)自动预警、防范风险。

1.加强环境质量监测自动预报预警。各相关部门要建立和完善生态环境质量自动预报预警机制,加强对大气、重要水体、饮用水等生态环境风险的评估与预警,逐步对城市环境空气质量实施预测预报。建立部门联合会商机制,利用大数据平台及技术实现联合预警和管控,提高自动预报预警水平。(责任单位:省环保厅、国土资源厅、水利厅、农业厅、林业厅、气象局)。

2.实时监控企业污染排放。完善国控、省控重点污染源自动监测、工况监控、视频监控“三位一体”监控体系,建设国控、省控重点污染源在线监控设备智能监控平台,建立污染物超标排放和在线监测设备运行异常等自动监控报警机制。强化产业集聚区和工业园区环境风险预警与处置能力。各级环保部门负责完善重点污染源在线监控体系,并实现与省监控平台联网。(责任单位:省环保厅)。

3.提升生态环境风险监测评估与预警能力。定期开展生态状况调查与评估,建立生态保护红线监管制度,对重要生态功能区人类干扰、生态破坏等活动进行监测、评估与预警。完善环境风险源数据库和专家库,开展化学品、持久性有机污染物、新型特征污染物及危险废物等环境健康危害因素监测,提高环境风险防控和突发事件应急监测能力。(责任单位:省环保厅、林业厅、安全监管局、气象局)。

(四)测管联动、严格考核。

1.实现测管同步,推动环境监管。建立监测与监管执法联动快速响应机制。对重要生态功能区,环境质量变差或不能满足相关法律、法规、标准、规划等要求的区域,按照国家和我省要求开展常态化同步监测与执法;对涉嫌超标排放、数据造假等行为实现现场监测、调查核实、依法查处。强化秸秆焚烧卫星监控等监控措施以及无人机执法等环境执法手段。(责任单位:省环保厅、农业厅)。

2.加强生态环境监测机构监管。各级相关部门所属生态环境监测机构、环境监测设备运营维护机构、社会环境监测机构及其负责人,要严格按照法律、法规要求和技术规范开展监测,健全、落实监测数据质量控制与管理制度,并对监测数据的真实性和准确性负责。严格环境监测机构资质认定审核发证,加大监管力度,建立监测服务质量监管与评价机制,严肃查处故意违反环境监测技术规范,篡改、伪造监测数据等违法违规行为,对环境监测机构实施动态管理。党政领导干部指使篡改、伪造监测数据的,按照《党政领导干部生态环境损害责任追究办法(试行)》等有关规定严肃处理。(责任单位:省环保厅、质监局)。

3.为生态文明建设考核问责提供技术支撑。各相关部门要完善全省生态环境质量监测与评估指标体系,充分利用监测与评价结果,为党政领导生态环境保护目标责任书考核、领导干部自然资源资产离任审计、生态环境损害赔偿和党政领导干部生态环境损害责任追究等提供科学依据和技术支撑。(责任单位:省监察厅、财政厅、国土资源厅、环保厅、住房城乡建设厅、水利厅、农业厅、林业厅、审计厅、统计局)。

三、保障措施。

(一)严格执行生态环境监测法律、法规及标准规范。生态环境监测要按照国家对大气、地表水、地下水、土壤、生态、辐射、污染源等监测布点、监测和评价的技术标准规范要求开展,增强各部门生态环境监测数据的可比性,确保排污单位、各类监测机构的监测活动执行统一的技术标准规范。(责任单位:省环保厅、国土资源厅、水利厅、农业厅、卫生计生委、质监局、气象局)。

(二)明确生态环境监测事权。各级环保部门主要承担生态环境质量监测、重点污染源监督性监测、环境执法监测、环境应急监测与预报预警等职能。按照“谁考核、谁监测”和重点污染源监督性监测和监管重心下移的原则,省级于20xx年6月底前,完成对各省辖市、省直管县(市)环境质量监测事权上收工作;于20xx年12月底前,完成对县级环境质量监测事权上收工作,并开展装机容量30万千瓦以上火电厂(包括热电联产电厂)监督性监测及对国控和省控重点污染源的抽测。各地环保部门逐级承担重点污染源监督性监测及环境应急监测等职能。(责任单位:省环保厅)。

(三)培育并规范生态环境监测市场。深入推进环境监测服务市场化,鼓励社会环境监测机构参与排污单位污染源自行监测、污染源自动监测设施运行维护、生态环境损害评估监测、环境影响评价现状监测、清洁生产审核、企事业单位自主调查等服务类的环境监测活动。积极推进基础公益性监测、环境执法监测和环境质量自动站运行维护等方面政府购买服务,有序推进环境监测服务社会化、制度化、规范化。(责任单位:省发展改革委、质监局、环保厅)。

(四)强化监测科技创新能力。积极参与国家环境监测新技术和新方法研究,鼓励省内科研部门、高校和相关企业研发具有自主知识产权的环境监测及治理仪器设备,推广高科技产品与技术手段在生态环境监测领域的应用,提升我省监测技术创新能力。深化大气灰霾来源和成因分析研究,逐步开展大气污染源清单编制。积极探索研究挥发性有机物监测等地方标准。开展农村环境质量评估试点工作。(责任单位:省环保厅、科技厅、质监局、气象局)。

(五)严格环境监测质量控制。制定环境监测质量管理计划,建立环境监测质量考核体系,加强对质量控制与第三方检测机构的管理,组织开展监测质量专项检查工作。依托物联网、大数据、云计算等新技术、新方法,逐步建立完善自动监测数据远程质控等质量监督功能和平台,提高监测数据质量的评价和预警水平。(责任单位:省环保厅、质监局)。

(六)加强人员队伍建设。加强环境监测队伍建设,满足环境管理与生态文明建设需求。按照关于开展实行省以下环境监测机构垂直管理试点工作的统一部署,有组织、有计划地加快推进相关工作,在确保监测业务正常开展的前提下,完成新旧体制顺利对接、平稳过渡。加快实施生态环境监测人才培养发展规划,不断提高监测人员综合素质和能力水平。(责任单位:省环保厅、编办、财政厅、人力资源社会保障厅)。

(七)完善与生态环境监测网络发展需求相适应的财政保障机制。重点加强生态环境质量监测、环境应急监测、辐射环境监测等能力建设,提升样品采集、实验室测试分析及现场快速分析测试能力。按照国家要求落实环境保护监测岗位津贴政策。根据生态环境监测事权,完善与生态环境监测网络发展需求相适应的财政保障机制,并将所需经费纳入各级财政预算予以重点保障。(责任单位:省财政厅、人力资源社会保障厅、环保厅)。

各省辖市、省直管县(市)政府要加强对生态环境监测网络建设的组织领导,制定具体实施意见,明确职责分工,确保各项工作落到实处。

文明寝室建设方案（热门15篇）篇十二

在互联网高速发展的时代背景下，充分利用和发挥学校、社区公共网络设施的作用，通过引导学生文明上网、学习网络文明法制建设等方式，培养和锻炼中小学生利用互联网获取知识、开展创造的能力，养成良好的网络道德规范和行为习惯，形成适应时代发展需要的信息素养和综合素质。

二、活动时间及对象。

活动时间：20xx年7月20日至8月31日。

活动对象：全校所有初一、初二学生及即将入学新生，鼓励已毕业的初三学生及教师积极参与。

活动官网：xx。

三、参加方式。

1、全校学生在网站上xx自行注册，往年已注册的学生可使用往年的帐号直接登录。(如用户名、密码遗忘，可重新申请注册)。

2、7月20日至8月31日学生在家自行上传作品。

特别强调：主题自定，项目自定，每位学生必须完成至少一件作品(网络作文不包括在内)，系暑假作业，开学后，将进行检查、校内评比，并进入学校德育考核，获奖作品将直接上报区级、市级进一步参评。

四、附活动项目与要求。

夏令营活动专题网站中展示交流的项目有：电脑绘画及艺术设计、电子板报、电脑动画、数字摄影、数字音乐创编、网络信息安全知识竞赛、网络征文。作品基本要求是：

电脑绘画及艺术设计：运用各类绘画软件制作完成的作品，格式为jpg等常用格式，大小不超过20mb。

电子板报：运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品，作品(含其中链接的所有独立文件)大小不超过50mb。

电脑动画：运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的作品。

数字摄影：以“抗疫”为主题，不少于4幅的一组反映当年暑期生活的摄影作品组成，并以图配文的形式进行展示，文字说明的字数在200字以内，应表述清楚、富有意境，作品格式为jpg格式。

数字音乐创编：主题不限，内容健康向上，运用音乐制作编辑软件，合理整合重组软件音源，或采用不同的音色节奏等方法，创作编辑出一首(段)完整的具有旋律节奏的乐曲，或与现有乐曲相配的伴奏。提交作品格式为mp3。

各类作品上传时间为20xx年7月20日至8月31日。经审核符合要求的作品将发布在夏令营活动专题网站，并作为相关评比的参考依据。

五、评选要求。

优秀营员标准：上传作品类型不少于两种，且质量较高并经审核通过在夏令营专题网站发布，能在夏令营活动专题网站的“个人空间”上传相关学习体会、网络日志等材料不少于5篇。

夏令营中特别优秀的作品，将推荐入围20xx年南京市中小学电脑制作活动决赛的现场面试环节，具体办法另行通知。

文明寝室建设方案（热门15篇）篇十三

为全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，促进学生的全面发展，优化育人环境，创建平安、文明、健康的和谐校园，根据县教体局的要求和我校工作实际，特制定实施方案如下：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“与真知为伴，与蒙德为友”的办学方针，以构建文明校园为主题，以不断提升师生的综合素质为主要任务，营造文明、和谐的校园环境，为创建文明进贤城打下扎实的基础。

创建文明校园的总体工作目标是：自20xx年3月——20xx年xx月，利用近一年时间，在全校师生员工的共同努力下，在“文明乘车，做一个有道德的人”主题教育活动的引导下，以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”为主要内容，紧密结合我县创建省级文明卫生城活动和程式管理提升年活动，教育引导全校师生认真传承中华民族的传统美德，做一个文明的现代人，使学校的精神文明工作再上一个新台阶，校园文化氛围健康向上。

为有效落实“文明校园”活动，加强对活动的组织领导，我校成立“文明校园”创建工作领导小组。

组长：付四平。

副组长：付芳汤裕祥曹原熊建华。

成员：龚联名朱瑶全校班主任四、活动内容。

第一阶段：宣传发动阶段（20xx年2月~20xx年3月）。

此阶段主要为宣传动员，营造氛围，引领教育。

1、建立、健全创建文明校园活动组织机构、领导小组及班级活动领导小组。

2、制定《创建“文明校园”活动实施方案》、《创建“文明中队”评比实施方案》、《文明乘车倡议书》、《校园文明行为准则》。

3、展开宣传活动，营造活动氛围。在校园内张贴文明用语、行为准则等方面条幅标语。出一期以“创建文明校园”为主题的黑板报。

4、四月初，召开动员大会，向全校师生提出倡议，组织学习《校园文明行为准则》。引导全校师生员工积极主动地参与到“文明校园”创建活动中来，明确目标，提高认识，在全校迅速掀起活动的高潮。

第二阶段：组织实施阶段（20xx年3月~xx月）。

1、根据我校的实际，制定了各项活动方案，切实深入的开展创建“文明校园”工作。将各项活动方案在校职工大会、班主任会、班队会上等深入解读。号召全校师生共同行动起来，身体力行，做到“心到、口到、手到”，为营造文明、和谐的校园贡献出自己的力量。

2、各项活动组织负责的.教师要认真、细致的完成实践活动，要突出四小的特色，创出成效。平时活动实施的方案及相关的各项资料都要分类整理收集，做好存档。

3、加强领导、明确责任，切实履行自己的职责。把创建“文明校园”任务纳入学校年度工作目标管理体系，逐级分解，责任到人。校党委书记是第一责任人，分管领导是具体责任人。

4、努力营造良好的舆论环境。要进一步加强校内媒体的管理和建设，充分利用国旗下的讲话、广播站、宣传栏等宣传舆论工具，营造良好的舆论环境。积极宣传各项创建活动，传播先进文化，弘扬社会正气，塑造美好心灵，进行典型引导，促进创建工作全面开展。

5、认真总结活动开展情况并巩固创建成果，在不断提高和完善的基础上查漏补缺、巩固提高。

第三阶段：总结表彰阶段（20xx年xx月）。

1、根据创建工作责任分工，各部门每月制定计划开展工作，月末将材料汇总上交到少先队审核、存档，同时定期向领导小组汇报工作进展情况。

2、“文明校园”建设领导小组对学校开展的各项进行评价验收。

3、对创建工作进行总结评比，树立典型，进行表彰。xx月份：全面汇总活动情况，创建文明校园活动领导小组评选出年度文明班级、文明星、文明年级等。

学校领导班子将对创建“文明校园”工作进行统筹安排，明确职责，责任到人，不走过场。对创建工作出现的新情况、新问题，要及时采取有力措施，及时整改到位，对创建工作抓得不力的，给予通报批评。学校将创建工作作为重要内容纳入教职工（包括班主任）年终考核以及评先评优。对工作成绩突出的班级和教师予以奖励。

文明寝室建设方案（热门15篇）篇十四

活动内容：

加强文明行为教育，净化学生心灵。

全体动员，共建文明校园。

活动安排：

第一阶段:宣传发动阶段。

1、学校利用电视讲话、广播宣传进行文明礼貌活动动员。

电视讲话：九年级学生会主席。

内容：先观看《校园文明警示录》然后讲话并倡议。

广播宣传：新闻信息处。

内容：每天三次滚动播放《做”文明江声人”倡议书》。号召班级投稿，宣传本班文明学生、文明事迹。

2、以班级为单位开好“做文明江声人”为大主题的班会。

3、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。（在班会课后，中队长交团委）。

4、各班级在12月份出一期以“做文明江声人”活动为主题的黑板报。

5、在各教学楼前张贴“做文明江声人”倡议书，同时各班、各教师办公室在张贴栏张贴倡议书。做到全员动员，全体参与。

第二阶段：自律与实践阶段。

1、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”讨论活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交团委。团委选择优秀稿件利用广播站进行播放。

2、监督岗实施检查，批评不文明行为，表扬文明行为，由德育处、年级组、团委统一扣分或加分。监督岗值日不到位不认真，扣所在班级1分。

3、每一周各班级推荐2名“讲礼貌好学生”，被推荐的学生至少要得到3位以上科任老师签名同意，否则不予以加分。反之，科任老师也可以提供不讲文明礼貌的学生名单，交由团委统一扣分。

4、鼓励各种文明行为（如拾到贵重物品及时交到团委寻找失主），1人/次可以给本班加团队分1分。并在宣传栏予以表彰。

5、组织各班级开展各种各样的义务劳动，如为学校清理绿化带、抹教学楼外瓷片、清除校园白色垃圾等等。中队长先到少先队申请，再由少先队同意安排。根据劳动次数和强度，予以团队3—5分的加分。

6、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！

文明寝室建设方案（热门15篇）篇十五