在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学把秋思改写成故事的作文篇一
光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老……
张籍想想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见一位正要回需要当官，没有办法。沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系?如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚?那怎么办?此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。
每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。
张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊!
张籍望着蓝天多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿……
小学把秋思改写成故事的作文篇二
王三正准备，走了的时侯，张籍又把信拿回来，拆开，写到：你们要快乐的过每一天，不要为了一点小事就不开心……写完这些张籍才将信给了王三，王三骑着马，飞奔而去。
张籍看着远去的王三，心里既是喜，也是悲。喜的是可以给妈妈写信了，悲的是不知到什么时后能回到自己的家乡。
我在洛阳城里已住了三、四年，白发苍苍，我的家人不知怎样？是否还活在世上？让我忐忑不安。
夜晚，我来到窗前，一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人，真是“窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是思乡的泪。这时，突然树上的叶子飘落了下来，秋风又把叶子卷了起来。哎……
我来到书房，想写封信给家人，可是不知从何说起，要说的话太多了……过了好长时间，终于把信写好了，便不知不觉地睡着了。
清晨一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，“哦！原来你是专门为人捎信的。”他说：“是。”我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把信拿起来看看有没有什么忘写的，再次把信封好拿给要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心，一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里，要过两、三年才能回去。
望着远去的他，滚烫的热泪迷蒙了我的双眼……
小学把秋思改写成故事的作文篇三
光阴似箭，转眼间秋天来了，树叶枯黄了，一片又一片地落到了地上。深蓝的天空，万里无云，秋风乍起，这美丽的景色，令人一生难忘。
诗人张籍坐在这美丽的景色中享茶，看着看着落下了伤心的眼泪，诗人，想家了。他想着爹娘的身体好吗？想着今年的收成好吗？想着妻子和孩子们还好吗。
天色渐渐的暗了下来，张籍回头回房，饭也吃不下，坐在窗边，点亮油灯，开始写起了给家人的信。可要说的话犹如泉水一般，说也说不完，也不知从何下笔，只好拿起毛笔，在信纸上写道：爹娘，身体近来还好吧，今年收成怎样？你们不用担心我，我在洛阳很好。
深夜，诗人放下笔，伸了个懒腰，熄灭了油灯后，便上床睡觉。在床上，诗人总觉得匆匆写成的信不能表达出对故乡的那种深切的思乡情，便又起身，开启油灯，坐在窗边，又开始写了起来。
不知不觉，鸡鸣了，诗人放下笔，封好信封，来到了房门口，正愁不知怎样送去，这时，来了一位老乡，诗人大喊一声：“刘伯！”那位刘伯伯转头一看，走了过去，对诗人说：“是你叫我？”诗人笑了笑，说：“刘伯，不认得我啦，我是从小到大，被您称为‘小鬼头’的张籍啊。”刘伯一笑，拍了拍诗人的肩膀，哈哈大笑的说：“原来是你，这么久不见，没想到竟在这遇见了你。”两位老乡坐了下来，非常愉快的谈话，这时，刘伯站了起来，对张籍说：“时候不早了，我也该回去了。”张籍从口袋里掏出家信，对刘伯说：“刘伯，麻烦您回去的路上帮我把我写的家书带回去给我娘，行吗？，刘伯点点头，正要从诗人手里接信时，诗人又把信拆开，把写的内容又重新看了一遍，就将信交给了刘伯，看着刘伯慢慢而去。
这时，诗人心里又是喜又是悲，喜的是家人能看到自己写的信了，悲的是何时才能回到家乡。
小学把秋思改写成故事的作文篇四
夜深人静，一颗颗小星星不停地对着大地“眨眼睛”，一轮圆月正镶嵌在漆黑的夜空中，显得格外明亮。在这犹如团圆之夜下，诗人张籍独自一人站在客楼上静静地赏月，旁边没有家人朋友陪伴，显得那么的孤单和寂寞。
第二天清晨，秋高气爽，当一缕阳光照耀到客楼房顶时，张籍已经在大街上四处漫步。一阵秋风吹过，他随手捡起散落在街上的一片发黄的树叶，眉头轻皱，自言自语地沉吟着:“唉!一年时间又过去了，我什么时候才能回到故乡，去看看我那年幼的孩子，去听听故乡那熟悉牛羊的叫唤声呢?唉!真想回到故乡好好与家人团聚。”
这时张籍似乎想到了什么，快速回到客房，磨砚铺紙提笔，沉思良久，写下一封信，以表达自己浓烈的思乡怀亲之情。仔细封好信封后，他又急匆匆地赶到十里之外的熟人王先生那边，嘱咐道:“王先生，请求您帮忙把这封信交到我的家人手中，我的故乡是和州乌江。”
“好，没问题，我帮你。”王先生爽快答应。正当王先生欲上马远行时，张籍若有所思，急忙说道:“等等，我想再看看信件”，接着，他把家信从头到尾仔仔细细看了两遍，并在上面又添了几行字，然后从头看起，边看边点头，直到满意为止。当他封好信封，再次把信件交到王先生手里时，又一再叮嘱，一定要把信件尽快送到家人手里。
告辞了，望着王先生翻身上马，渐渐远去的身影，张籍那一颗急切的心也渐渐安定下来。
回到客房，若有所思的张籍提笔写下了一首千古绝诗:《秋思》。
——秋思改写成小故事的作文 (菁选2篇)
小学把秋思改写成故事的作文篇五
洛阳城里，秋风呼呼地吹起来，把地上的落叶卷了起来，我在自家院子里看见了此情景，不禁思念起温暖的家乡来。
回到屋里，我想：我可以写一封信给家人呀！我准备写信，可是千言万语却不知从何说起。这时，我的脑海里不断涌现着过去的情形，恨自己没有告别就从家里走出去了，现在才后悔起来。想到这里，我热泪盈眶，想要说的话一下子涌出来，我把这思乡的感情全部表达在这封信中。信写好后，我急匆匆地去找送信人，送信人说：“请问，这是您的信吗？”我回答：“是的，请把我的这封信送到我家人手里。”说着，我把信给他，“放心吧！我一定完成。” 送信人肯定地说。
送信人刚要走，我突然想起了有一些话没有写出来，“你们的身体好吗？”、“你们不要担心我”之类的话。我马上把他拦住说：“请留步，我还要再添几句。”我快速把信拆开，又把想说的话一股脑地表达出来，又读了几十遍，生怕没有把自己的思乡之情完全写出来。然后，我才放心地把信交给送信人。
看着送信人骑马扬长而去，马蹄扬起的沙石和尘土使我又喜又悲，喜的是我把自己的思念亲人家乡的感情表达给家人了，悲的是，我还不知道何时才能回家。我想着想着，诗兴大发，随口念出：洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
说完，我就呆呆地站在那，沉思着，直到入夜。
小学把秋思改写成故事的作文篇六
古诗改写
怎么改写古诗？
第一步：读懂古诗，看一看古诗主要写了什么内容？
第二步：根据诗句把当时的情景想象成一幅图画，画面上应该有什么？ 第三步：根据画面具体想一想他们会说些什么？做些什么？
第四步：适当地加入一些情节，再加入环境、语言、表情、动作描写，把你想到的通顺、连贯地写下来。
送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这是一首（）诗，有哪些事物？
想一想，送别时候会做些什么？
在草长莺飞的三月天里，冰消了，雪融了，小燕子飞回了北方，大地换上了一件绿衣，一派生机勃勃的景象。
黄鹤楼里，李白和孟浩然默默地坐在桌子两边，无言地饮着酒。李白斟了一杯酒，缓缓地举起杯，说道：“仁兄啊，这一别不知何时才能再会，多保重啊。”说完，便将酒一饮而尽。孟浩然也举起杯来，眼中含着泪，注视着李白，一仰头将酒喝了下去，缓缓地放下酒杯，说道：“我这一去扬州，不知何时才能归来，贤弟你一定要多保重身体啊！”说着，滴下了泪珠。李白垂下头，看着杯中的酒，眼圈也红了，他心想：真不知浩然兄去扬州之后会怎样，不知我们两何时才会再坐在一起饮美酒啊。
这时，船工走了进来说：“客官，不早了，天下没有不散的筵席，趁着天亮，赶快起行吧。”孟浩然默默地注视着老朋友，在船工的再三催促下，缓缓站起了身，依依不舍地往船边走去，时不时回头看着老朋友。眼看船就要开了，孟浩然已经泣不成声了，他哽咽着对李白说：“贤弟，后会有期啊。”李白站在江边不停地挥着手，喊到：“仁兄，一路保重。”小船越驶越远，消失在天地之间，只剩下无情的江水咆哮着，拍打着两岸的沙石，仿佛在为他们两人而哭泣着。
李白望着远去的老朋友，想起了他们两人在春天一边赏花一边吟诗，夏天一边饮茶一边论诗，中秋节时月下相互勉励，冬季对酒谈古论今，不禁流下了晶莹的泪珠。
改写的时候要注意以下几点：（1）不要纯粹翻译诗句。
（2）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。
（3）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。（4）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。（5）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
（6）补充背景材料。在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。
总的来说，在深入理解古诗的基础上，只要能恰当地翻译出诗的意思，充分地想象和领略诗的意境，和谐地融入人物的感受，并自然地添加有关背景材料，就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁，却仍然充满诗意，能给人以美的艺术享受。
作文：改写《乡村四月》或者《清明》，字数400字。
《乡村四月》宋 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
小学把秋思改写成故事的作文篇七
清早，诗人张籍在大街上闲逛。
忽然，张籍看见了枫树的叶子变黄了，飘落了下来。鸟儿成群向南方飞去。一阵阵秋风吹走了夏季的炎热，带来了秋季的凉爽。不知不觉想起了故乡。一滴冰凉的眼泪落在掌心里。
张籍回到家中，忽然想给失散多年的父母亲写封家书。张籍拿起笔，这时千言万语涌上心头，却无法表达。张籍写道：“父亲、母亲，这些年来你们好。我很好，现在客居在洛阳城。又是秋天了，这是我离家的第几个秋天了？你们现在在哪？过的好吗？冷不冷？要不要我给您送棉衣？……”这封信里满是张籍的思乡之情。张籍整整写了3页多，却不足以表达他的情感。
张籍一晚没睡，反反复复的读这封信。
第二天，张籍早早的就在门口等邮差，在此期间，张籍又反反复复的读了好几遍，再放入信封，贴好。这时，传来一阵阵马蹄声，邮差来了。张籍双手擅抖着把信交给邮差，邮差接过信，正打算走。张籍叫住邮差：“等一下，我在看看信。”张籍打开信，又仔细的读了一遍。还给邮差。望着邮差远去的身影，哭了。
此时的张籍多希望能再见到他的家人啊！
小学把秋思改写成故事的作文篇八
我旅途在青山外，行船在绿水前，要问我是谁—王湾，一个不算有名，但写过许多诗的唐朝诗人。
山。层层叠叠，树呢，苍翠欲滴，而我，立在这蜿蜒起伏的河流上的一艘小船之上，蓝天，白云，垂柳，都映在入镜般的水中，仿佛水中有着跟我们世界一样的奇妙空间。
春潮涌张，*的小船被春水弥漫，江面显得十分辽阔。
朝阳缓缓升起，天边露出了鱼肚白，太阳从东边爬了出来。
季节的舞台，拉开了春的帷幕；岸边的垂柳，梳理着飘逸的长发，小草探出了头，在太阳温暖的阳光下闪闪发光，野花散落在*的草丛中，仿佛无数明亮的眼睛。
突然，水中激起了一圈一圈的涟漪，所有倒影也随之破裂，待我回过神之际，才发现是几只翠鸟在捕鱼，不经意间，一只小翠鸟停在我的肩头，唱起了一支美妙的春天之歌。
那婉转的曲调，加上他那清脆的喉咙。*添了我的万千思绪，我抬头望去，只见远处*连山，山上隐隐约约传来布谷鸟的叫声，使人听了感慨万千，呢声音空旷而悠远，像是从另一个世界发出，使人回味无穷。
山上的树木都隐隐约约的露出了芽，一点暗黄，一点黄青，像是一件被染色的衣服，确切点儿说，更像是一件迷彩服。
大雁在北归的征途中表演，看：只见他们一会儿排成“一”字形，一会儿又排成“人”字形，它们的技术还真有点像现代飞机特技表演，当然，现在的他是不会知道这些的。
我十分思念我的故乡，书信，也早已写好，可是，这……如何寄回家乡呢？
唉，希望北归的大雁可以帮我捎一封回洛阳，想到这里，王湾心潮澎湃，忍不住高昂一首：
客路青山外，行舟绿水前。
潮**阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
就是这八句诗，被人间所流传，一直传到现在，成为了千古佳句。
小学把秋思改写成故事的作文篇九
秋天的萧瑟，冷风习习，在这洛阳城中一切都如此安静。
一片枯黄的树叶掉落在土壤中，张籍端坐在窗前，看着眼前的一幕，心中对亲人、对家乡的无限思念涌上心头。
张籍看了会儿景，又顿了顿，从书房中找出笔纸，磨好墨，提笔，想写一封信给家乡的亲人。张籍边写边想，要是能回家该多好啊！迫不及待要把自己的全部心里话都写下来，表达给在家乡一样思念着他的亲人。此时，一群鸿雁飞过天空，它们鸣叫着，十分凄凉。
他写得更快了，提笔收笔间，都流露着对亲人的思念。但张籍想对家乡亲人说的话太多了，写不完，说不尽，那一阵阵凉风，直锥他心中的疼痛。萧萧的风里，枯叶接二连三的掉落，他看了看，心中不免更加忧愁。
在秋风中，他一步步走向送信人，刚一交给他，又觉得少了些什么。拿回这封信，又添了几句，还给送信人。等送信人刚走出几步，他又想起一件事，跑去收回信封，又写了整整一页，交给送信人。
目送送信人离去，张籍久久地立在寒风中，思念着远方的亲人。树上那最后一片叶子，也孤零零地从他身前飘落下了……
小学把秋思改写成故事的作文篇十
洛阳城里的秋风乍起，客居洛阳城的诗人张籍感到秋风带给自己的阵阵凉意，看着黄色的树叶被风无情地吹走，不禁思念起自己的家乡来。
他想给家人写一封书信，以表达自己怀念家乡和思念亲人的心情。当他正要落笔写信的时候，心里却涌起了千丝万缕。远离家乡及亲人许多年的自己，有多少说不完、写不完的事啊！独自生活的诗人张籍有许多话要对亲人倾诉，所以想借这次机会把想说的话写成一封信，寄给自己的家人。
诗人定了定神，又思考了一会儿，终于开始下笔写信了，尽情地说着自己浓郁的思乡之情。
信写好后，诗人的心久久不能平静下来。他一丝不苟地把这满含深情的信封好，并亲手交到送信人的手中，交待送信人一定要将信完好无损地交到自己家人的手中。就在送信人准备出发时，诗人又将书信从送信人手中要过来，拆开又详细的看了一遍，唯恐漏掉了一言片语，让自己的意思表达不出来。当看到没有遗漏时，这才放心地交到送信人的手中。
送信人终于上路了，张籍一直目送他远去，知道消失在天际。望着送信人的背影，张籍感慨万千。于是他就写了一首流芳百世、流传千古的名诗：《秋思》。
洛阳城里见秋风，
欲做家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
小学把秋思改写成故事的作文篇十一
在凄凉的秋天，好想回家看看
——题记
转眼间又到了秋天，洛阳城里乍起了凉飕飕的秋风，树叶都枯黄了，纷纷落下。
张籍也十分思念自己的家乡，当看到大雁往南飞的景象时，甚是悲痛，心想：连大雁都要回家了，而我却漂泊在外，唉！好想回家看看……
当然，回家也不大现实，因为张籍到洛阳还有其他重要的事情，于是他千方百计地找到了一个中途要经过自己老家苏州城的人，请他帮忙捎一封信给自己的亲人。当那个人答应捎信的时候，张籍的脸上露出了喜悦的笑容，迫不及待地拿出笔墨纸砚，但又皱起了眉头：写什么好呢？要说的事情太多了，不知该从何说起。
经过一番深思熟虑，张籍洒洒扬扬地写了三页半。他长舒了一口气，郑重地把信交到捎信人的手中，并再三叮嘱他一定要及时地把信送到。
当捎信人收拾行装准备起程时，张籍又把他叫住了。捎信人不耐烦地问：“你还有什么事？”张籍赔着笑脸，说：“不好意思，我还想看看信中有没有遗露的事。”
于是，张籍又把已经封好的信拆开查看，确认没什么问题了，才把信还给捎信人，并为他送行。
捎信人走后，张籍呆呆地站在那里，心却随着捎信人的马一起走在回故乡的路上……
——《稚子弄冰》改写成小短文3篇