通过写心得体会，我们可以更好地总结经验教训，提高自己的能力。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。
精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇一
随着工作的推进和社会变革的深入，乡村发展成为当今社会关注的热点之一。作为承担基层治理重任的村干部，积极了解和参观其他地方的乡村发展现状，对于提升自身业务水平和推动村庄发展具有重要意义。最近，我作为村干部组织了一次参观交流活动，亲自参观了他乡的乡村发展现状。通过这次活动，我深有体会地认识到了乡村发展的方向和道路。以下是我参观后的心得体会。
首先，乡村振兴必须注重产业发展。在参观的过程中，我看到许多乡村在产业发展方面做出了重大突破。他们积极发展特色农业，培育农村旅游等高质量的产业，为农民提供了更多的就业机会和收入来源。相比之下，我们村庄的产业发展仍处于初级阶段，缺乏整体规划和科学布局。因此，我们乡村干部要重视产业发展，积极引导农民转变观念，发展新型农业，拓宽村庄经济发展渠道。
其次，乡村振兴必须有先进的农村治理机制。在参观活动中，我发现许多乡村通过建立村务公开制度、农民自治组织和农村社会组织等方式，推动了农村治理水平的提升。相比之下，我们村庄的农村治理机制还需进一步完善。我们乡村干部应当加强和农民的沟通与交流，倾听他们的意见和建议，共同制定适应自身村庄实际情况的农村治理机制，实现农村社会管理的科学化、法治化和人性化。
此外，乡村振兴也需要广泛培养和吸引青年人才。在参观中，我见到了一些年轻有为的村干部、农村创业者和知名企业家。他们应对挑战，追求梦想，通过创业、创新催生了一批优秀的产业和项目，为乡村振兴作出了积极贡献。相比之下，我们村庄短期内缺乏产业带动力，很难吸引到年轻人才的加入。乡村干部应该主动走出去，寻找合作机会，引进科技与产业资源，吸引更多的年轻人才投身农村振兴事业。
此外，我还发现乡村振兴必须保护环境和传承乡土文化。在参观的过程中，我看到了许多乡村利用自然与文化资源，发展生态农业和文化旅游，提高了乡村发展的内涵和质量。与此相反，我们村庄的环境保护工作还需加强，文化传统也面临消失的风险。村干部应当加大力度，保护好我们的家园，传承好我们的传统文化，让乡村更加宜居和具有吸引力。
最后，乡村振兴是一个系统工程，需要全村居民的共同参与和付出。我深切感受到这次参观活动带给我的震撼和启示。作为村干部，我有责任激发农民的内生动力，推动全村居民形成共识和共同行动，共同打造美丽乡村。
总之，通过这次参观交流活动，我深刻认识到了乡村振兴的重要性和紧迫性。我们作为乡村干部，要有拼搏精神，不断学习和进步，为乡村的发展贡献自己的力量。只有这样，我们才能共同努力，让我们的家园变得更加美丽、富饶和幸福。
精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇二
近日，我作为村干部参观了一次城市的现代化建设。通过这次参观，我深刻感受到了城市发展的魅力和农村发展的差距。也正因此，我更加坚定了致力于农村发展的决心，并领悟到了村干部的责任和使命。
首先，参观城市的现代化建设让我意识到了农村发展的巨大落差。城市的高楼大厦、宽阔的道路、完善的公共设施，无不体现了城市的繁荣和文明。而相对于城市，农村的发展依然存在着很大的差距。农村的道路狭窄、基础设施滞后、公共服务薄弱等问题，限制了农村经济的发展以及农民生活水平的提高。这样的差距，让我深感农村的发展任重道远。
其次，参观后我认识到了村干部的责任和使命。作为村干部，我们是农村发展的中坚力量，我们肩负着推动农村经济发展、改善农民生活的重要任务。我们不能只关注自己的个人问题，更要着眼于全村的发展，为农民谋福祉。我们要在改善村庄基础设施建设方面做出努力，争取政府支持和资金投入，使农村的道路更加通畅，水电等公共设施更加完善。同时，我们要带领农民增加收入，开展农业产业化经营，推动农村经济实现跨越式发展。只有这样，我们才能更好地履行村干部的责任和使命。
再次，参观城市的现代化建设激发了我对农村发展的热情。现代化建设的成果证明了人的智慧和努力是可以改变自然和社会的，让农村也能实现现代化不再是一个幻想。只要我们坚持不懈地努力奋斗，我们相信农村也能迎来美好的明天。在这个过程中，我们需要不断学习新知识、掌握新技术，提高自身的素质和能力，为农村发展贡献我们的智慧和力量。
最后，参观后我意识到了农村发展的重要性。城市的现代化建设给我们提供了一个鲜活的例子，告诉我们农村发展的重要性不容忽视。农村是国家的根基，农业是国家的支柱产业。只有农村发展了，农民的生活水平提高了，国家的整体经济发展才能更加稳定和健康。因此，我们要把农村发展作为工作的重中之重，充分发挥村干部在推动农村发展中的积极作用。
综上所述，通过这次参观，我对农村发展有了更加深刻的认识。作为村干部，我们要以此为契机，正确认识自己的责任和使命，坚定决心，在推动农村发展、改善农民生活方面不遗余力。只有这样，我们才能为农村经济的繁荣、农民生活的幸福做出我们应有的贡献。
精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇三
近日，我有幸参观了一位村干部的工作岗位，亲身体验了他们的工作环境和工作内容。通过这次参观，我深刻领悟到了村干部的责任与担当，也对村干部的工作有了更为全面的了解。在这里，我想分享我对参观村干部的心得体会。
首先，我被村干部的工作积极性所感染。参观过程中，我看到村干部在工作中充满激情，精神饱满，积极投入。他们不怕苦、不怕累，用实际行动践行着为民服务的宗旨。无论是农闲时节还是节假日，他们都毫无怠慢地坚守岗位，日夜守护着一方百姓的安宁。这种敬业精神令我深受感动，也激发了我奋发向上、为社会做贡献的愿望。
其次，我认识到村干部的责任重大。参观当天，村干部在接待我们的同时，还不忘处理各种村务。我亲眼目睹了他们处理村民诉求、组织集体活动、管理村庄资源等各种琐碎而繁重的事务。他们每天要面对的问题和挑战是如此之多，而又必须要做到公正、公平，严守规矩、不徇私情。我从中深刻感受到了村干部肩负的责任之重，也更加理解了为何我们要全力支持并理解他们的工作。
此外，我也意识到村干部需要不断学习和提升自己。参观过程中，我了解到村干部们除了工作之外，他们还会抽出时间参加各种培训班、学习课程，提升业务水平和管理能力。他们对自己的工作要求极高，不断学习和成长，以更好地为百姓服务。这种精神令我深为敬佩，也坚定了我自己要不断学习、提升自己的决心。
最后，我深切感受到村干部的用心和智慧。参观中，我发现村干部运用了很多现代化手段，如微信、手机APP等，以效率更高、方便村民的方式进行工作。他们运用信息化手段，及时掌握社情民意，为村民提供更好的服务。他们还积极引入先进的管理经验和技术，为村民解决实际问题。这些措施不仅提升了工作效率，也提高了村民的生活质量。我深信，村干部用心用智的工作态度，为我们提供了全新的思路和启示。
通过这次参观，我对村干部的工作有了更为深入的了解，也对他们的付出和奉献充满敬意。他们不仅是村民们的贴心人，更是一支默默无闻的队伍，他们的工作为社会稳定与进步作出了巨大贡献。我相信，在我们的支持和关心下，他们必将继续发光发热，为农村发展贡献更大的力量。
参观村干部的心得体会，在我心中留下了深刻的印象。通过近距离接触，我感受到了村干部辛勤、无私的付出，也更加了解了他们的责任与担当。我将继续以他们为榜样，努力提升自己的素质和能力，为社会作出更多的贡献。感谢这次参观，让我对村干部的工作有了更为全面的认识，也为我今后的发展道路指明了方向。
精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇四
近年来，村干部参观学习的热潮在中国农村兴起。通过参观其他地方的村庄，村干部们能够汲取经验、提高思路，为农村的发展做出更多贡献。最近，我也有幸参加了一次村干部的参观活动，并从中获得了很多心得体会。今天，我将就这次参观的经历和感受，谈一谈村干部参观的重要性、所获得的启示以及对今后工作的影响。
首先，村干部参观活动对于推动农村发展来说具有重要的意义。农村发展仍然面临着许多问题和挑战，而这些问题往往是与地域相关的。通过参观其他村庄，我们可以看到不同地区的发展成果及存在的问题，从中寻找到切实可行的解决方案。这种跨区域的学习和交流，有助于整合、迁移和复制成功的经验，推动农村工作迈上新的台阶。
其次，参观活动使我深感农村发展的差距和不平衡。虽然中国农村发展取得了很大的进步，但在一些贫困地区，依然存在着很多落后的现象。在参观中，我看到了一些村庄的农田整治、工厂建设、教育和医疗等方面的典型案例，这让我更加清醒地认识到了农村发展的不平衡性。只有深入了解这些差距，才能更好地寻找解决问题的途径。
再次，参观活动让我感受到了农村发展的速度和进步。参观中，我看到了许多村庄在农业、农村旅游、农副产品加工等方面的创新实践，取得了显著的成果。这些成绩无不凝结着村干部们的辛勤努力和智慧，让我为之感动和骄傲。这些进步充分证明了农村发展的潜力和前景，也带给我更多的信心和动力，坚定了我要为农村的未来而努力奋斗的决心。
最后，参观活动对我的个人成长和思考也产生了深远的影响。通过与其他村干部们的交流和合作，我了解到了不同地区村庄的管理经验和工作方法。这种经验的互相借鉴和学习，无疑能够提高我们自身的决策水平和工作效率。同时，通过参观活动，我也加深了对农村发展的认识，进一步明确了自己的责任和使命。我深信，只有不断学习和提高自己，才能更好地为农村发展贡献自己的力量。
总之，村干部参观活动是一种重要的学习方式，对推动农村发展、加深对农村问题的认识、提高个人能力都具有积极的意义。通过这次参观活动，我从中受益匪浅，不仅对农村发展有了更深刻的认识，也进一步明确了自己的发展方向。希望未来能有更多的村干部能够参加这样的活动，相互学习、共同进步，为中国农村的发展贡献更多力量。
精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇五
第一段：介绍村干部的背景及参观目的（约200字）。
村干部是我国基层党组织中的重要力量，担负着维护社会稳定和发展乡村经济的重要责任。为了深入了解基层工作的艰苦与不易，增强对村干部的理解和支持，近日我参观了所属村的村干部。此行的目的是通过近距离的观察、沟通和互动，更深入地了解村干部的工作情况，进而思考如何更好地推动农村的发展。
第二段：村干部的辛勤工作与艰苦生活（约300字）。
通过参观和与村干部交流，我深刻认识到村干部的工作之艰苦。他们要不厌其烦地带领村民做好各种工作，与各类团队协调合作，保障农村的正常运转，为农村发展贡献自己的力量。尽管他们的工作量如此之大，但他们的收入却相对较低，生活水平并不高。许多村干部都是无偿工作，为的是能够更好地为村民服务，这种奉献精神让我深受感动。
第三段：村干部在推动农村发展中的作用（约300字）。
参观村干部使我进一步认识到他们在促进农村发展中的不可替代的作用。村干部是联系党和政府与农民之间的桥梁和纽带，推动着农村经济的发展。他们带领村民整治水利设施，推动农业现代化，组织农村社会事务的处理等，为农民提供更好的生活和发展条件。他们不仅是农村发展的中坚力量，也是农村改革的重要推动者。
第四段：村干部的问题与挑战（约300字）。
尽管村干部在促进农村发展中发挥了重要作用，但也面临着一些挑战和问题。一方面，一些村干部存在工作不力、腐败甚至滥用职权的问题。这些人的存在影响了村干部整体形象，并对农村发展带来了不良影响。另一方面，村干部的工作压力巨大，同时也缺乏相应的培训与支持机制。这些问题需要得到重视和解决，为村干部提供更好的工作环境和发展空间。
第五段：对村干部工作的启示及个人成长（约300字）。
通过参观村干部，我深刻认识到他们是基层党员干部的重要群体，是党联系人民群众的桥梁。在今后的工作中，我将更加关注农村发展，积极参与基层工作，用自己的行动为农村的发展贡献力量。同时，也意识到村干部的工作需要得到更多的支持与关注，我将通过关注村干部、参与基层工作等方式，为促进村干部的工作提供帮助与支持。
总结：通过本次参观村干部，我进一步了解了他们的工作环境、工作内容以及工作压力等方面的情况。同时，也看到了村干部所具有的奉献精神和责任感，为农村发展做出了巨大的贡献。未来，我将继续关注并参与到农村发展中，用自己的力量为农村增加发展的动力。
精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇六
作为一名村级干部，我有幸参观了一次乡村发展并取得了一些收获。通过这次参观，我深刻意识到乡村发展的重要性和优势。以下是我的心得体会。
第二段：了解到的乡村发展优势。
在参观中，我了解到了乡村发展的种种优势。首先，乡村环境优美，具备很大的发展潜力。其次，乡村资源丰富，拥有很多土地、水源等资源，这为发展提供了很好的条件。再次，乡村社会相对简单，人际关系紧密，这在社会治理和项目推进方面较城市有优势。最后，乡村人群大多是农民，他们对农业生产及乡村发展有着丰富的经验和积极的态度，这是乡村发展的宝贵资源。
第三段：认识到的乡村发展的重要性。
通过参观，我更加认识到乡村发展的重要性。乡村发展不仅是实现农民群众幸福生活的途径，也是实现国家全面发展的重要组成部分。乡村发展能够促进经济繁荣，增加农民收入。同时，乡村发展还可以有效缓解城市压力，改善生态环境，实现城乡共同发展。因此，乡村发展是当代社会治理和经济建设的重要任务。
第四段：对乡村发展问题的思考。
在参观中，我也发现了一些乡村发展中存在的问题。首先，乡村基础设施建设仍然薄弱。由于资金问题和经验不足，很多地方的基础设施建设不尽如人意。其次，乡村经济结构过于单一，依赖农业产业收入过多。这造成农民收入不稳定、生活水平较低。最后，乡村治理体系还需要进一步完善，加强对乡村干部队伍的培养和管理，提高他们的素质和能力。
第五段：推进乡村发展的建议。
为了促进乡村发展，我认为需要采取以下措施。首先，应加大对乡村基础设施建设的投入，提升基础设施水平，为乡村发展提供更好的环境保障。其次，加强对农民的培训和教育，提高农民的科技水平和创新意识，推动农业现代化。最后，加强乡村治理体系建设，打造一支高素质的乡村干部队伍，提升乡村发展的能力和质量。
总结：
通过这次参观，我对乡村发展有了更深刻的认识。乡村发展有其独特的优势，也面临一些挑战和问题。我们应该积极推进乡村发展，提高乡村基础设施水平、培养农民的创新意识、完善乡村治理体系，为实现全面建设小康社会而努力。
精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇七
近日，我有幸参观了当地村干部工作。通过这次参观，我深深地感受到了村干部工作的艰辛与责任，也对村干部的执着和奉献精神有了更深的认识。同时，我也意识到作为普通公民，我们应该更加关注、支持和理解村干部的工作。下面我将从头脑风暴、聆听解读、社区建设、信任与压力、个人成长等五个方面来谈谈我的心得体会。
首先，头脑风暴是村干部工作中重要的一环。村干部对于村庄的发展和民生问题有着全面而深入的了解。他们需要根据实际情况，制定出全面而可行的发展规划，并且调动群众参与其中。参观中，我看到村干部们积极倾听村民的意见和建议，鼓励大家踊跃发言，充分发挥群众的智慧和创造力。这让我明白了一个村庄的繁荣需要每一个人的共同努力，村干部的头脑风暴起到了重要的推动作用。
其次，聆听解读是村干部工作中的又一重要环节。村干部需要深入了解村民的实际需求，并把这些需求转化为具体的项目和政策。在参观中，我看到村干部们与各界人士积极沟通，了解他们的需求和困难，并为他们提供有效的解决方案。这让我对村干部的聆听能力和解读能力充满了敬佩之情，也让我意识到作为普通公民，我们也应该更加主动地向村干部反映问题，并积极参与到社区建设中来。
接下来，社区建设是村干部工作中的核心任务之一。在参观中，我看到一些村庄经过村干部的努力，发生了翻天覆地的变化。以前杂草丛生的空地，现在变成了蔬菜园；污水横流的小道，现在变得整洁而宽敞。这些变化的背后，离不开村干部们的辛勤劳动和智慧指引。他们组织村民动手动脚，参与灾后重建和城镇化建设，使得我们的家园变得更加美丽宜居。这让我体会到社区建设的重要性，也让我明白了每一个细小的付出都会有所回报。
再者，信任与压力是村干部工作中的两个普遍存在的因素。作为村民的眼睛和耳朵，村干部需要与上级机构和群众之间进行有效的沟通与协调。他们需要保持公正，避免贪污腐败，同时，他们也需要应对各种压力和困难。在参观中，我看到村干部们平稳处理各种复杂关系，在艰难的环境中坚持原则，赢得了广大群众的信任和尊重。这让我明白了作为一个村干部，必须具备高度的责任心和良好的人际关系能力，更加坚定了我对村干部的敬佩之情。
最后，个人成长是村干部工作中的重要一环。作为一个村干部，他们需要不断学习和提升自己的技能和素养。在参观中，我看到村干部们不仅积极参加各种培训和学习，而且经常与其他村干部互相交流，从中学习借鉴经验。这让我感受到了在一个不断发展的社会中，个人成长的重要性，也让我明白了作为普通公民，我们应该不断学习和提升自己的能力，为社区的发展贡献自己的力量。
综上所述，通过参观村干部工作，我对村干部的工作有了更深的了解和认识。我深深地感受到了他们的辛勤劳动和无私奉献精神，也让我明白了社区建设离不开每一个人的参与。作为普通公民，我们应该更加理解和关注村干部的工作，并主动参与到社区建设中来，共同打造一个更加美好的家园。
精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇八
作为村干部，外出是我们必不可少的工作。在一线实践中，我们所经历的点点滴滴，也是我们提高自身能力的最好途径之一。在这篇文章中，我将分享我从外出工作中所体会到的一些心得体会。
第二段：广阔的世界。
外出时，我们可以获得更广阔的视野，看到不同的风景和文化。我曾到一些发达地区实地考察，在与当地的有关领导和干部以及专家对谈时，我深感自己的知识和眼界都是有限的。这让我意识到，我们的大地宽阔，外面的世界更加奇妙。只有不断开阔自己的视野，才能更恰当地从本土出发，更迅速地适应和融入世界的潮流。
第三段：开阔思路。
外出为我们打开了头脑和思路。仅凭待在村里了解大事小情显然是不够的，这样我们所做的事情和处理的问题只是一种模拟，很难得知到底影响的是待在村里的百姓或是前方的大局。外出后，我们能更加直观地看到其他村的发展状况，或者可以从其他地区的成功经验中学习，这样才能拓展我们的思路。
第四段：提升能力。
外出是提高自身能力的重要途径之一。外出时，我们身临其境，感受到身体的轻度疲劳和精神上所产生的困难，让我们可以更加有目的地寻找问题及解决方案。而这种实际斗争中所获得的抗压能力和协调能力是仅仅待在村里研究和讨论大家难以锻炼获得的。通过长期的外出实践，为我们积累经验，提升技能等能力提供了更详细和更深刻的体验数据，实践是准确超越理论的唯一途径。
第五段：总结。
在此次外出工作中，对我来说，能够去到更多地方进行实践已经是一种特权，同时也是一种巨大的财富。我愿意借此机会，向各位村干部建议，要务实地看待外出工作，要不断增长自己的视野和思路，不断提升自己的能力实力，从而更好地为百姓服务，贡献自己的力量。
精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇九
近年来，随着农村经济的不断发展和农业产业结构的调整，村庄的面貌发生了巨大的变化。为了增加村干部的知识储备，并为下一步村庄工作的规划提供参考，某乡政府组织了一次村干部的参观活动。我有幸参加了此次活动，并在参观过程中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，参观活动让我对农村发展的现状有了更为全面的认识与了解。在参观中，我看到了许多由地方政府投资建设的新农村示范点。这些建设综合服务农村居民的大型建筑物，拥有一流的设施和设备，涵盖医疗、教育、文化、娱乐等多个领域。这些示范点的出现不仅大大提高了农村居民的生活质量，也促进了农村的经济和社会发展。除了示范点，我们还参观了一些农业产业园区和特色农产品加工厂。通过了解这些地方的发展情况，我们更深刻地认识到了农村在经济发展和产业升级上所做的努力，也对未来的发展前景充满了信心。
其次，参观活动对我个人的成长和进步起到了积极的推动作用。参观过程中，我看到了许多优秀的村干部，他们身上散发着一种踏实务实、奋发向前的工作态度。他们不仅熟悉村庄的各项事务，还了解农民的需求，积极推动改革与发展。与他们的交流中，我深感自己的不足，也明白了自己的责任和使命。回到村子后，我开始着手建立起一套科学的村庄管理体系，制定了许多有针对性的发展计划，并亲自向村民们宣传和推广，以促进村庄的全面发展。通过参观活动，我找到了提升自己的目标和方向，也更加坚定了自己做好村庄工作的决心。
再次，参观活动使我认识到农村发展中的问题与挑战。虽然农村经济发展很快，但仍面临着一些困难和挑战。我在参观中发现了一些村庄在基础设施建设、环境保护和农业技术创新等方面存在的问题。例如，一些村庄的道路条件差，影响了村民的交通和物资运输。同时，环境污染也是一个比较突出的问题，需要采取有效的措施来解决。另外，农民的科技水平和创新意识亟需提高。这些问题的存在促使我认识到村庄发展的瓶颈所在，并开始积极思考如何解决这些问题。我计划在今后的工作中，多开展宣传教育活动，提高农民的科技水平和创新能力，为农村的可持续发展提供支持。
最后，参观活动增强了我对团结协作的认识与理解。在参观中，我深刻体会到一个团队的力量是无穷的。通过与其他村干部的交流合作，我发现每个人都有各自的特长和优势，只有积极协作、互相支持，才能形成合力，让工作事半功倍。参观活动也促使我思考，如何在实际工作中加强村干部之间的合作，提高工作效率和质量。我意识到只有通过团结协作，才能更好地实现村庄的发展目标。
总之，村干部参观活动对我个人的成长和发展起到了重要的推动作用。通过参观，我对农村发展有了更深入的了解，也对农村工作有了更清晰的认识与规划。同时，参观活动也让我认识到了农村发展中存在的问题与挑战，激发了我积极解决问题的决心和动力。在今后的工作中，我将积极应用所学所思，努力推动村庄的全面发展，为农民创造更美好的生活。
精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇十
随着新课程改革的不断推进，基础教育改革正在成为教育主管部门、学校、家长以及社会各界关注的焦点。教育改革中的现代学校教育管理已成为业内人士共同关注的问题，为了对新课程改革下的学校管理、课堂改革与实施、课堂教学、校本发展、学生管理、研究性学习等一线校长们普遍关心的操作层面的理念与举措的深层次探究与学习，9月20日——10月7日，我有幸随县教育考察团去吉林、江苏、青岛、上海等四省市共九所先进学校学习考察，使我耳目一新、深受启发，我深深的感受到此次随团学习考察，对于提高自身素质具有很大的帮助作用，更为重要的是：通过在先进学校的听课观摩、听经验汇报、与名师名校长的经验学习中，找到了很多解决学校发展与名校创建工作中一些难以解决的问题的答案，引发了我更深层次的思考。在此，仅将我此行的所见、所闻、所感、所悟真实的写出来，做为我们不断学习、借鉴先进学校办学经验，探求我校发展的一个参照。
一、用质量和效益，打造出支撑学校科学发展的品牌。
此次考察的九所学校中，很多学校都曾经深刻的体味过学生生源不足、办学规划小难于发展发经历(如北郊学校)，有的学校前身底子很薄，只是村办中学(如江苏省泰兴市天兴镇洋思村的洋思中学)，这些学校所处的地理环境，人口较稠密，学校网点分布较多，优胜劣汰的周期短、速度快，所以学校越是规模小、越是底子薄，就越是要发展、快发展，不然随时都会有被并转吃掉的可能。
北郊学校是上海市虹口区的一所普通九年一贯制学校，这所学校由原甘霖中学、大连西路小学、曲阳中学等三所基础均较为薄弱的学校合并而成，目前有62个教学班，近三千名学生，员工人数达220名。建校几年来，在虹口区多项大力扶持初中、促进初中均衡化发展的优惠政策支持下，坚持依法自主办学，信守"为每个孩子创造美好未来"的办学理念，向社会作出了提供优质教育与优质服旁的承诺，大胆变革学校制度和学校文化，用质量和教学效益，成为一所在虹口区范围内倍受广大市民认可和欢迎的公办学校。
北郊学校的郑杰校长亲自拟定了《北郊学校三年发展规划》，提出了“为每个孩子创造美好未来”的办学理念和“静思、能群”校训，确定了“管理与合作年”、“学习与服务年”、“质量与创新年”等三年的工作方针、重点与实施方案，并以“文化兴校”为抓手，拉开了北郊学校崛起的序幕。
科学完善的现代管理制度是成就学校质量和教学效益的根本和坚强保证。他们花半年时间架构了以质量为中心的学校质量制度体系，该体系预期达到以下目标：
1、六十二个班级规模条件下的质量保证。
2、九个年级跨度的质量效益。
3、三校合并的质量观念和质量标准的一致性。
4、赢得更优异的社会信誉和满意度。
为实现上述目标，他们借鉴了成功地运用于企业界的“全面质量管理”思想，确定了四项原则：
1、将学生作为关注焦点;。
2、质量管理者职权责统一;。
3、质量过程无缺陷;。
4、促进质量的持续改进。
1、在原则指导下，做出了三项变革：
向社会公开学校的质重承诺;。
2、质量管理制度文件化;。
3、以质量为中心的组识机构变革。
为取得良好的社会信誉，也为质量改进提供动力，他们向学生和家长作出了“提供优质教育与优质服务”承诺，与每一位新入学的学生家长签订了质量保证书，其中由校方向家长和学生作出了十一项质量承诺;由教师作出承诺十项。这实际上也是让顾客看到提供优质教育和服务的决心。承诺主要包括以下内容：
1、承诺坚持教育服务的公益性，承诺不搞有偿家教和收费补课;。
2、承诺质量过程信守学校《质量手册》;。
3、承诺教育的公正性，不歧视任何一名学生;。
4、承诺校园安全;。
5、承诺尊重法律规定的学生基本权利。
在北效学校没有常规的政教处、教务处等教学管理机构，学校先后成立了“质量监察室”“信息室”“学术与课程开发室”“质量主管室”等机构来执行和完善质量管理，完成质量管理职能的体系化。
北郊学校机制以“客户为中心”，由此引发的变革更为深刻和彻底：
二是在教育教学领域，师生关系调整与改善，使充满生命力的课堂有望真正出现，而教育教学改革中的瓶颈——师生关系紧张也将不攻自破。一批教师提议的新型服务项目前所未有地开了出来，一批以管理方便为由并不以学生为中心的制度被重新拿出来讨论,使得学校变革有了更加强劲的动力。
上海北郊学校作为集中了初中建设中几乎所有问题的“样板”学校，除了学校兼并、经费投入、硬件建设、师资队伍、生源问题等等，还因为出了个“另类”校长而闻名上海。
在来上海北郊以前我曾有幸在网络中读到过郑杰校长的《品牌经营与学校形象设计》一个长篇论文，曾被他关于学校发展和名校建设的一些理论所折服，被他的几乎有些前卫的学校教育管理思想而感到惊叹!在来北郊学校后，真正跻身于这所位于胡同中的占地不过9亩的上海及至全国都知名的九年制学校里，第一次如此真切的能处处感受到这所学校超前的品牌意识、竞争意识、质量意识、效益意识，让我深深的感到，北郊学校品牌的成功是用质量和效益打造出的支撑学校科学发展的品牌，是郑杰和北郊人辛苦追求的质量保证和学校价值诉求的结果。
从北郊回来以后，在不断总结、梳理北郊学校成功经验的同时，我一直在反复的思考着郑杰的一句话：“一个好校长就是一所好学校”，是呀，对学校来说，品牌是向社会、家长、学生作出的质量承诺和保证;对家长和学生来说，选择一个品牌的学校，就是选择了一种身份和体验;对整个社会来说，品牌学校——尤其是的领导型品牌学校的存在，将影响或带领一种潮流和文化，名牌学校作为文化重镇，在领导社会思潮、变革陈旧文化方面的主导作用确实应引起我们的重视呀。我们学校的情况与北郊学校改革前的情况在一定意义上来说是相似的，所以我们应该好好的学习一下北郊办学成功的经验，或许就如郑杰校长所说的“只要创造就有机会”!
二、营造和谐、向上的校园文化氛围，激励引导师生健康发展。
做为一名校长，我也清楚的懂得：校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮，优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习，因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设，但在实践的设计和操作中，常常觉得有很多不足和困难，尤其是作为乡镇中心校规模较小，可用于校园环境和文化建设的资金较少，如何平衡两项建设的关系，用最少的投入发挥最大的作用，一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察四省市九所先进学校，让我从中受到了一些启发，获益菲浅。
此次考察活动中青岛市有三所学校(城阳高级中学、一中、流亭小学)，学校校园环境建设十分突出，整体形象大气壮观，格调高雅。教学区、办公区、生活区、运动区布局合理，综合设施高档、齐全。校园环境集科学性、文化性、审美性于一体，亭榭、画廊、雕塑，相映成趣;绿地、假山、人工湖，触目皆春。校园网、多媒体教室、微机室等现代化教学装备完善，图书馆藏书丰富。在上海奉贤中学我们看到，图书科技楼、教学楼、实验楼、行政楼、报告厅、体育馆、田径运动场宏伟漂亮;多媒体教室、电子阅览室、计算机房、语音室和心理咨询室等现代化教学设施设备先进，校园网络四通八达;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全;校园内环境幽雅，河、湖、桥、路纵横交错，绿化景观令人赏心悦目。上海奉贤中学占地314亩，投资近3亿，建筑面积6、4万平方米，绿化率达70%，一泓曲水，沿校园蜿蜒穿行，碧波荡漾的人工湖、跨河小桥、休闲广场、回廊水榭、花草树木等绿化景观令人赏心悦目，充满诗情画意。“躬行楼”、“春晖路”、“清源河”、“觉浅湖”、“敬贤桥”等取名则充满文化韵味。学校校园园林建设直接投资超过1千万，是较为典型的园林式学校，光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。
在所参观的九所学校中，我认为给我了最多发现和启示的却是上海北郊学校和江苏洋思中学，尽管这两所学校的校园环境建设规模和层次根本无法与上面四所学校相比，甚至形成了鲜明对比(同是上海学校，奉贤中学占地314亩;北郊学校占地仅9亩)，却又都不约而同的在“小处”作起文章，建立独具创意而又鲜活灵动、蕴含理性与睿智的校园文化，让每一块空地都有教育内容，每一面墙壁都能有语言，使整个校园处处充满了无限的生机与希望。
郑杰校长认为：学校的变革要真正的发生需要两项前提：一是导向，二是动力。学校的文化是变革的导向，只有重视文化的塑造，形成共同的价值观，学校才能向即定的目标前行。
所以，北郊学校的“重建”计划重点在构建“现代学校文化和现代学校制度”。北郊学校特别注重学校文化建设。郑杰提出“校长应成为学校文化领导者”的全新管理理念，建设完善规范的现代学校管理机制，在重建现代学校文化方面北郊学校最为突出的有五个亮点，特别值得我校关注：
(一)确立共同的价值观——学校文化的核心。
(二)运用各种方法，加速共同价值观的内化。
(三)充分借助各类文化载体，共创学校文化个性。
(四)精心设计学校形象，体现浓郁的现代意识。
(五)诚心关注员工人生，提高员工幸福感。
学校文化是长期演进、积淀的结果。各类文化载体的活动充实了学校文化血肉，并使学校文化富于个性。他们希望北郊学校的学校文化是现代的、人性的、开放的、自然自足的，就如同“草根”(他们的校刊名)，虽默默无言，却蕴涵无限生机与活力。他们放手发动员工共创这一学校文化个性。校园文化社团组织达30多个，各种活动丰富多彩，各年组可以根据自己的需要决定参加相应的社团组织，目前员工入会率高达97%，真正体现了师生员工是丰富校园文化的创造者。
学校形象是学校文化的外显，学校确定专人以价值观为依据设计学校形象。首先是校舍形象。在学校标准化建设中精心安排了建筑样式、教师办公室和学生教室的格局，不求豪华，而使用廉价的材料追求明亮与简捷，凡装修过的每一个角落都有值得玩味的细节，传递出强烈的现代感。
其次是其他文化产品。他们将网页、橱窗、校标、宣传册、奖状、校刊、告示栏、书面通知、喜报、名片等物均纳入了形象设计的视野，共同体现学校价值观。
郑校长认为更重要的形象展示在于员工的行为态度。他要求员工拥有四种基本气质：德性、教养、敬畏、思考。等等这些，正与青岛三校和奉贤中学相反，从小上做文章，从校园文化上大手笔、大写意。
这一点上我们应该学习的还有洋思中学，洋思中学位于江苏省泰兴市天星镇洋思村，是一所村办中学。1980年创办，当时只有5个班，两排平房，15名教师，大专1人，40%是代课教师。发展到现在的面向全国招生，成为拥有固定在校生3000多人的全国知名学校。
走进面积并不大，但却到处姹紫嫣红，风景如画的洋思中学，硬化的道路纵横交错地穿插在校园的每个角落。小桥流水，杨柳依依，银杏吐叶，绿草如茵。大门口北侧造型奇特的大雕塑，无论从什么方位看，都是一个大大的问号，大大的问号下面就是一本翻开的书，我想这也许是洋思文化的一个反应吧。在整个校园，随时可以看到一条条醒目的标语,道路两旁,教学楼正面写着：“你一定能行”、“没有教不好的学生”、“抬头走路”、“洋思是大家的”;在学生宿舍门口两侧的墙上写着“迎着晨风想一想，今天该怎样努力?踏着夕阳问一问，今天有多少长进?”。甚至于在浴室可以看到“学会洗澡，提高素质”;在宿舍可以看到“学会睡觉，提高素质”;在餐厅可以看到“学会吃饭，学会关心他人，提高素质”、“文明宿舍”、“文明餐桌”。学校的橱窗里有时事政治，有体育、娱乐方面的新闻，有学生的日常生活、情感波澜等等，道理的灌输，知识的传授，情操的陶冶，也是无声的管理，在整个校园内都是实实在在的语言，就是这些朴素的语言在每天的生活中影响和教育着每个孩子，这正印证洋思中学的“学校无小事，处处是教育”的理念，同时也向我们展示了其独具特色的校园文化。
三、现代的教学理念，科学高效的教育管理和教学改革。
在没到洋思之前，我一直认为“先学后教，堂堂训练”仅是一个课堂教学模式，具有严格的时间界限。通过听报告，听课方知，“先学后教，堂堂训练”不仅仅是一种教学模式，更是一种前瞻的教学思想，其实质是：课堂教学过程中都让学生去学，去探索，去实践，而教师在其中只是“向导”“路标”起着“引路架桥”的作用。这里的“先学”就是教师用简洁的语言提出本节课的学习目标并提出自学的有关要求之后，学生带着问题在规定的时间内自学相关的内容，自学的形式可以看例题、读课文、看注释、做实验，发现疑难问题做上记号，做与例题相关的习题等。“后教”就是学生在先学的过程中，教师通过巡视掌握学习情况，发动学生通过讨论质疑，交流发言等方式来解决“先学”中出现的问题，对所学内容有疑难的学生相互合作，达到“兵教兵”的目的，“当堂训练”就是达标检测，让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出，在洋思的课堂上，有一条非常明晰的主线，就是活动贯穿于整个教学活动的始终，充分体现学生的主体地位，教师的“导”紧紧围绕着学生的“学”，学生的“学”每一步都离不开老师。
如果把洋思中学的课堂教学模式比作一面旗帜，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，从洋思的管理档案以实地考察情况，可以了解到洋思中学严明的责任制，洋思以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员的岗位职责，各项工作管理考核评比奖罚制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的“四率”指标，更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点，也是洋思实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高洋思教学质量的目的出发，改进考试方式，控制考试频率，讲究考试效果。另外，洋思中学每人都有一本考核簿，功过得失逐一记载，据此量化打分，以分计奖，奖罚分明，这样敢抓善管，把制度规定中的教学全程、常规，逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。
洋思中学的管理制度非常详细，从各班学生进餐厅吃饭的时间;去操场做操的路线次序，午休不准脱衣入睡，洗澡的次数时间，上多媒体、体育课、音乐课等排队入场，都作了无微不至的规定。在洋思中学集合排队是学生每天做的最多的一件事。可以说，看不到课间追逐打闹的学生。严格要求的军事化管理，把那些学习与生活上懒;行为习惯差、学习基础差的“教不好的学生”强制性的管理起来，统一的制度要求;大量的补缺补漏学习时间，人盯人的层层包保与竞争，将“教不好的学生”教好，而洋思和北郊两所学校成功的一个共同点就是：招收“包子生”(即我们所说的“差生”、“学困生”)。
当然，洋思中学还有他的“培尖补差”“以生定教”的战略及为人师表的校长作风，还有很多特色，也许就是洋思的这种特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。实际上从系统论的角度来理解学校的教学与管理，那么只有学校教学和管理双管齐下，且二者在特定的背景下相辅相成健康发展，学校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中学做到了，所以它成功了。这一点也是我此次考察学习中印象最深刻的一点，以前一直以为媒体介绍的“洋思现象”多少有些离奇，只有真正走进它时，我才真正的认识到，“洋思现象”离我们并不遥远，通过努力，只要我们能及时更新教学理念与做法、提高教学质量、改革教师评价及激励机制、细化管理制度，我们也可以成为某种意义上的“洋思”。
四、对今后学校工作的几点思考：
这次学习与考察活动的所闻所见，对于我无疑是一次彻底的和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案，对照我校的现状在实地考察中，时时都在思考如何加快我校的发展，缩短与先进学校的差距，回来以后这一段时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：
1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。
本次所考察学习的九所学校都无一例外的打出了“文化立校”的旗帜，校园环境和文化建设各自不同，但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，人际关系紧张，官本位思想严重，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，做为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成，学校特色将日益明显，学校将有无限发展的可能，因为精神的力量是无限的。
2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证。
与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情的基础上，充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求，如骨干教师和星级教师等级评定制度、课程结构设置优化制度、尝试调整教师分配机制，利用活工资部分，初步实现多劳多得、优劳优酬，打破平均主义和职称工资级别终身制等不利于教师发展的机制，进一步激发和调动教师的工作积极性。
现代教学论认为：所谓教学，就是教师有效合理的组织学生进行学习的活动。正如洋思中学蔡林森校长所说：“一个孩子能学好，能成才，决不是教师教出来的，而是靠学生自己学出来的;课堂教学怎么样才叫做完成教学任务，也不是教师讲完了、讲清了就行了，只有学生学会了才算完成教学任务。”
反思我们的教学，教师都应教什么?不少教师在教什么的问题上依然是抓住大纲、教材中提出的重点内容反复讲，其实质仍然是“以教为本”，未必适合学生的需要。“以学为本”则不然。学习是学生自己的事，教师只是随机点拨，即便重点也不是教师包办，而是指导学生自己去学习。基本过程一般是：揭示课堂教学目标，进行自学前的指导;加强督查，为后教做准备;运用多种形式帮学生释疑解难。对学生通过自学能掌握的，尽量不教。即使是大部分学生难以掌握的内容，也不一定是教师直接教。可以启发学生，独立思考，独立解决;也可以让学生讲，学生讲对了，教师不必重复;学生讲的不完整，教师补充完整;学生讲错了，教师给予更正。
我仔细研究了洋思中学“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，我觉得实施前教师必须要精心设计好训练。就训练时间安排而言，可以集中训练，也可以边学边练、边教边练。就训练形式而言，可以是口头训练——开口说一说;可以使操作训练——动手做一做;可以是思维训练——动脑想一想;也可以是观察力、记忆力、注意力等单项能力训练。当然，最常用的训练还是当堂作业。就课堂作业而言，一要保证时间，二要严格要求，像考试一样完全独立作业，快节奏保质完成，让学生养成雷厉风行的作风。
在以学生为主体的教学理念指导下，“先学后教、当堂训练”就不会流于形式。教师讲的时间根据疑难问题的多少而定，疑难问题多，讲的时间就多一点。课堂结构总体说是“先学、后教、当堂训练”三段式，但是具体运用还要根据实际而定。多数课还是学生学一点，教师教一点，学生再学一点，教师再教一点——分散学、分散教、分散练;不同年级、不同学科、不同类型，“先学后教、当堂训练”的方法不尽相同。正所谓“教学有法，教无定法”。
在提高教师队伍素质方面初步打算是做好以下工作：抓好学历补偿教育、苦练教学基本功、增派骨干教师外出学习、大胆使用青年教师等，前期首先要设法改善一下教师平时工作和学习的环境，由于我校地处偏僻，交通信息不便，教师能外出学习进修的机会相对较少，所以初步设想是，想先争取一点资金给老师建一个电子备课室，让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备，提升自身素质。
其次是要积极立足校本教研和培训，加强教师间的横向学习，提升教师队伍的整体素质。准备尝试洋思中学的做法，鼓励师徒结对，以老带新，以高带低，缩短青年教师的成熟周期。
最后，校长、教导主任坚持天天听课，发现问题，及时解决，使新教师一上讲台就不走弯路，从而保证了学校课堂实施素质教育整体水平的提高。
总之，对四省市九所先进学校的考察，使我感触很深，先进学校的很多经验和做法值得我们去深入研究，并结合本校实际来全面推动学校的各项工作。
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆。
精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇十一
20_年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人从__出发奔赴全国教育名市——山东省__市进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在__二中、__外国语学校、__五中、__一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在__二中参观学习后的几点感受：
一、特色化的先进教育理念。
__二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的"课堂教学271法则"，形成了__二中教学的最大特色。271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮;学生是学习的主人，变被动接受为主动探究;教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。
二、高效化的小组合作学习。
学习小组的建立既使学习主体细致化(每组6人，根据学习能力的差异分为a、b、c三个等级)，既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。
三、集体化的导学案。
导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。
四、广泛的师生阅读。
教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记;其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯;再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。
五、无处不在的校园文化。
整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"今日事今日毕，我们决不拖延"，"正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦"，"脚踏实地山让路，持之以恒海可移"。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。
精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇十二
为了更好的落实，xx月xx日，学校组织了教干教师和教师来到了xx小学和xxx学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。
走进这两所学校，立刻就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉非常的好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得非常认真和美观，校园整洁有序，给我留下了深刻的印象。
经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。
其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很积极地思考和回答；当老师让他们看书并思考问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。
实验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，一定会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是教师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽职，对得起这一行业。同样，教师既然走上讲台，就应该上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。
通过对比学习也发现了自己和本校的不足，建议本人与学校在工作中要加强以下几点：
1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。
2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，增强教职工凝聚力。
3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。
4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师的模范带头作用。
5、建议加强对各教研组和的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。
以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展！
精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇十三
一、教育的精彩源自教育的细节。
学校是教书育人的场所，优美规范的校园环境无疑对学生有着潜移默化的影响。老子曾说：“天下大事，必做于细。”我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈列琳琅满目，十分吸引参观者的眼球。这些细微之处体现着教育者为学生才能的发挥带给广阔舞台。几所学校更是关注德育细节，把培养学生“有礼有节、知情感恩”作为德育的价值取向。从要求师生走路时脚步轻轻，吃饭时安安静静，出操时的井然有序等行为细节入手，对学生的养成教育的作法常抓不懈。这些做法对我们都是有益的启发和借鉴，他们从“大处着眼，小处着手”，在细节上较真，体现出一种高境界办学理念。
二、办学各具特色，各有所长，办学效益十分突出。
我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校，而他们的办学也是各有特色，各有所长。如实验学校，是全国第一所专门实施小班化教育的学校，也是全国第一所全面实施新班级教育管理的学校。学校布局创意新，班级管理方法新，教师工作思路新，校园生活风貌新，开放办学理念新，新的办学创意，新的班级管理的理念，现代教育技术在办学过程中的运用，无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是学校开展的新班级教育，是在开展小班化教育的环境下学生主体性发展的研究。教育家吕型伟教授认为“新班级教育”是中小学教育改革的发展趋势，是教育改革中具有革命性的动作。八个转变给我留下了深刻的印象：从分科教学向教师包班转变，从单独授课向教学协同转变，从单一课程向学科综合转变，从被动学习向主动建构转变，从单纯认知向社会交往的合作学习转变，从分数至上向多元评价转变，从“黑板加粉笔”向现代教育技术转变，从“苦学”向“乐学”转变。
此次考察学习是一次难忘的学习经历。不论是听讲座、互动交流、还是听课、参观，对我来说都是一次宝贵的学习机会，使我的认识水平上了一个档次!让我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，广采博纳，在反思中调整自己，在调整中提高自己，努力实践新的教育理念，努力实施素质教育是使自身提高发展的根本!在今后的工作中，我会更加努力的充实自己，不断改善自己的工作方法，力争使自己的工作更上一层楼。
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精选村干部外出参观心得体会（案例14篇）篇十四
根据乡上安排，我有幸参加了这次在_举行的干部培训班，本次学习内容安排科学、合理，针对性很强，而且符合我乡的实际情况，让我对设施农业、畜牧养殖和新农村建设等方面的知识有了新的了解。在这有限的几天里，我不仅感受到了_领导和老师的热情好客，更重要的是让我学习到了很多有价值的知识和经验。通过学习培训，我自身的理论水平和思想认识得到了一定提升。同时，通过_和_县的观摩学习，我开阔了眼界，解放了思想，更新了观念，他们的许多发展理念和工作措施很值得我们认真学习和借鉴。此次参观学习感受很深，收获匪浅。现就将本次培训及参观学习的一些收获及心得与大家进行交流学习。
一、学习内容丰富。
本次培训学习学院为我们开设了公务礼仪、公文化写作、设施栽培、动物养殖、动物防疫、盐碱地改良、村镇规划、植物保护及农田防护林营造等课程，内容涉及我们日常工作的方方面面，是我们开展农村工作所必须掌握的知识，通过丰富的课程设计和老师们精彩的讲授，不仅拓宽了我们自身的知识面而且提高了我们今后为民服务的本领。
二、学习内容切合我乡实际，实用性强。
在所开设的所有课程中，酒泉职业技术学院都紧密围绕我乡的实际情况对课程进行了设计，我乡盐碱地程度严重，生态脆弱，以枸杞种植和设施养殖为主要发展产业，针对这些实际情况开设的盐碱地改良、盐碱地农田防护林营造、盐碱地作物栽培和动物养殖及防疫，这些都是我乡经济社会发展过程中所需要的必备知识，有较强的实有性。除此之外，还开设了如设施农业等类型的课程，尽管我们现在还没有设施农业产业项目，但它代表了现代农业的发展方向，使我们增长了见识，拓宽了发展思路。