通过教学工作计划的制定，教师可以提前预知每一节课的教学重点和难点，有针对性地进行教学准备。教学工作计划的范文对于教师来说是非常有价值的参考资料，可以帮助教师更好地完成教学工作。
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇一
作为一名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的托班亲子活动教案快乐的球宝宝，欢迎大家分享。
1、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。
2、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。
3、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；
2、音乐《你好！》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》。
一、问候时光。
1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓吴，宝宝们可以叫我吴老师！
旁边这位是杨老师，杨老师，您好！
2、今天就由吴老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼你好，你好！你们也伸出小手你好，你好！我们来握握手你好！我们手拉手围成一个大圈圈。
3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。（播放音乐《你好你好》）。
二、运动时光。
1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
2、今天，吴老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到吴老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）。
3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像吴老师和杨老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，咕噜咕噜呼啦圈滚到妈妈那去喽！。
4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的`呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。（播放音乐，优先者奖励笑脸花）。
5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着杨老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！
7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。
8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。）。
10、宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说谢谢宝宝，宝宝说不用谢，妈妈给宝宝一个大拥抱。
三、温馨时光。
宝宝和妈妈们快快来，现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。（播放音乐《阳光男孩阳光女孩》）亲子玩球。
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇二
一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察。
二、教师操作图片讲述故事。
三、组织幼儿讨论。
1、白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）。
2、黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）。
3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）。
4、你愿意做哪只小熊呢？为什么？
5、怎样才能像棕熊那样漂亮呢？
教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇三
1.设置情景，引起幼儿的兴趣。
教师：今天，老师要带小朋友去一个好玩的地方，请小朋友闭上眼睛，老师数到3，那个好玩的地方就到了。（幼儿闭上眼睛，教师在电视屏幕上显示天线宝宝乐园）。
提问：这是哪里呀？（幼儿自由回答）。
教师：原来是天线宝宝的家，天线宝宝的家真美呀！快看，天线宝宝出来了。（播放四个天线宝宝跳出来的情景，并将四个天线宝宝定格）。
教师：告诉小朋友一个好消息，天线宝宝要出来和小朋友做游戏呢。你们看，谁先出来了？
出示红色小波，用小波的口吻向小朋友问好：小朋友，你好！（小朋友和小波问好）。
提问：小波是什么颜色的呀？（幼儿回答）。
教师：红颜色的小波要和小朋友抱抱（每个小朋友都和小波抱一抱）。
出示黄色的拉拉：“快看，谁又出来了呀？”（拉拉）。来，我们和拉拉打个招呼。
幼儿：拉拉，你好！
提问：拉拉是什么颜色的？幼儿回答。
幼儿自由议论。
教师：那我们一起把丁丁喊出来吧。
幼儿一起喊：丁丁——、丁丁——。
出示丁丁：丁丁让小朋友喊出来了。丁丁是什么颜色的呀？（幼儿回答）。
根据幼儿回答，向幼儿强调紫颜色。
幼儿和丁丁相互打招呼。
紧接着出示笛西：快看，迪西也急着出来了。迪西是什么颜色的呀？（幼儿回答）。
我们和绿颜色的迪西也来打个招呼。
3.引导幼儿寻找和天线宝宝相同的颜色。
幼儿找颜色并说说。
我们小朋友身上也有和天线宝宝一样的颜色，真高开心。那你们最喜欢哪个天线宝宝呢？（幼儿议论）。
小结：刚才，老师听见，每个小朋友都有自己最喜欢的天线宝宝，有的喜欢红颜色的小波，有的喜欢黄颜色的拉拉，有的喜欢紫颜色的丁丁，还有的喜欢绿颜色的迪西（边出示相应的天线宝宝），现在，着四个宝宝都在这儿了，快来和你们自己最喜欢的天线宝宝抱抱。
4.涂天线宝宝涂色卡。
教师：小朋友这么喜欢天线宝宝，老师也喜欢，我们一起来变成天线宝宝吧。
出示涂色卡：我最喜欢小波，想变成小波，应该给他穿什么颜色的衣服呢？
示范涂色。
老师拿一根棉签，蘸上红颜色，我把棉签横过来涂，这样，衣服穿得快，涂的时候，胆子要大一点。尽量不要涂到外面去。
小波的衣服穿好了，（帖在胸前）。看，现在，我变成小波了，你们也来变吧。
领幼儿到操作区：小朋友过来看，这里都是天线宝宝身上的颜色，还有许多没穿衣服的天线宝宝，你们想变成哪个宝宝，就给他穿上哪个宝宝的衣服。
幼儿涂色，教师指导。
帮助先涂好的幼儿将涂色卡帖在胸前，并提示他们去看看别的小朋友在边哪个宝宝。
幼儿完成后，请他们说说自己变成哪个宝宝了。
5.找天线宝宝最喜欢的东西。
看，这里藏着什么？（拉开盖着玩具的布）幼儿自由议论：小波的车车、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球。
请小朋友在看清自己现在是哪个宝宝，然后找到自己的东西玩一玩。
6.和天线宝宝一起跳舞，结束活动。
教师：天线宝宝们都找到了自己的东西，真高兴。听，天线宝宝在跳舞了，我们也一起跳起来。（播放天线宝宝跳舞录像，幼儿随电视一起跳起来）。
今天，天线宝宝玩累了，我们回家吧。（出活动室）活动结束。
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托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇四
1.这是谁？它怎么啦？你怎么知道他哭了？（看见它流眼泪了。）。
二、情感体验。
2.你有什么好办法让它不哭吗？（擦眼泪、抱抱它）。
三、帮助熊宝宝--给熊宝宝做新衣、裤。
1.装饰衣裤（蜡笔、印染、棉签画等）。
2.送一句安慰熊宝宝的话（学说句子：＂熊宝宝不要哭，我为你做……＂）。
3.帮熊宝宝穿上新衣服。
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托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇五
一、识筒宝宝，“你看到的筒宝宝是怎么样的？”
1、筒宝宝的脸是什么样的？（圆圆的，胖嘟嘟的）。
2、它的身上穿了什么样的衣服？（花衣服。。。）。
3、它的肚子是怎么样的？（圆滚滚）。
4、听一听，它会说话吗？（老师用手敲）发出了什么声音？我们一起来试试。
二、和筒宝宝做游戏。
1、和筒宝宝一起做游戏吧，幼儿自由和筒宝宝用自己的方法玩。（注意幼儿的危险动作，及时予以引导）。
2、玩累了，来抱抱筒宝宝，休息一会儿，让幼儿用简单的语言说说自己的玩法或演示自己的玩法。
三、结束。
把筒宝宝送回家，注意轻拿轻放。
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托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇六
（一）活动导入：用儿歌引出课题：教师唱自创歌曲：一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。
（二）活动开始：
1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。
2、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。
3、用手指表示数字：教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。
4、游戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。
5、游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。
（三）、活动结束：小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室，（草坪上撒上13的小数字卡，带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。）自由结束。
四、教学总结：
教师在活动结束后，可以在益智区里投放今天所的教具和相关活动用具，以便让幼儿课在区域活动的时候，及时的来操作今天所学的内容，加深其对今天所学内容的理解。教案设计频道小编推荐：
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇七
老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小白兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
1）提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。
2）提醒每次只能拿一个蘑菇。
3）鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
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托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇八
1、出示红宝宝，和红宝宝问好。
2、出示红宝宝的好朋友：认识绿宝宝和黄宝宝。
3、宝宝找朋友：让每个幼儿拿一个宝宝，轻轻地和它说说话。
4、给宝宝喂食：红宝宝吃红豆豆，绿宝宝吃绿豆豆，黄宝宝吃黄豆豆。
5、和宝宝一起跳舞、游戏。
6、送宝宝回家：将宝宝送回相同颜色的家。
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托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇九
“咦？豆宝宝它为什么哭得这么伤心呀？”（引导幼儿说出豆宝宝迷路了，激发幼儿送豆宝宝回家的愿望）。
2、引导幼儿观察豆豆跟房子的颜色。
先出示红豆豆和房子，引导幼儿发现问题：这么多房子到底那一间是红豆的家呢？（幼儿思考）后教师小结并示范，提醒幼儿送豆豆回家时要说：“x豆豆你回x色的家”再提出问题：那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢？（请幼儿上前尝试）。
3、幼儿操作，教师指导，讲述幼儿操作时情况。
4、结束部分：
出示（笑的）豆宝宝：“豆宝宝回到了家，它高兴极了，说要请小朋友到它家作客呢！”（幼儿有序离开教室）。
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托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇十
为了培养幼儿的的'文明礼貌行为，学会自己事情自己做，我们开展了“乖宝宝”主题活动。希望小宝贝们在日常生活中能积极应答承认或同伴的问话，能注意听他人说话，乐意与人打招呼。在活动中能听从老师的指令。学习在集体生活中遵守简单的规则。
1.请家长在家中为孩子制定合理的生活作息制度，使幼儿在家也能有规律地生活。
2.请家长在家中培养幼儿的文明礼貌行为。
1.教学理念
2.教学目标
3.教学重难点
4.教学流程预设
5.设计意图
活动反思与建议
通过集体备课活动让我们学习更熟练地备课说课，在活动过程中，老师们针对自己的教学活动内容进行了分析和阐述。在讲述的过程中，其他的老师给了更好的意见和建议，互助指导和经验分享。在这样集体备课的氛围中，在老师们集体智慧下，在不断反思教育教学行为的过程中使自己变得更加成熟，专业水平也得到实实在在的提高。
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇十一
托班的孩子年龄小，对那种圆溜溜、能滚动的东西特别感兴趣，喜欢重复摆弄物品。
最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷，特别想和它玩一玩，为此我以孩子的兴趣为出发点，设计了这一活动，将教育目标蕴含在幼儿的玩乐之中，以此来发展幼儿的语言和动作，也通过活动激发幼儿参与集体活动的兴趣。
1、认识筒宝宝，尝试用自己喜欢的方法和筒宝宝做游戏。
2、乐意和大家一起活动，感受游戏的.快乐。
幼儿人手一个奶粉筒（上面有笑脸图）。
一、识筒宝宝，“你看到的筒宝宝是怎么样的？”
1、筒宝宝的脸是什么样的？（圆圆的，胖嘟嘟的）。
2、它的身上穿了什么样的衣服？（花衣服·····）。
3、它的肚子是怎么样的？（圆滚滚）。
4、听一听，它会说话吗？（老师用手敲）发出了什么声音？我们一起来试试。
1、和筒宝宝一起做游戏吧，幼儿自由和筒宝宝用自己的方法玩。（注意幼儿的危险动作，及时予以引导）。
2、玩累了，来抱抱筒宝宝，休息一会儿，让幼儿用简单的语言说说自己的玩法或演示自己的玩法。
3、一起来学学你喜欢的玩法，或者学学别人玩的不一样的方法。
三、结束。
把筒宝宝送回家，注意轻拿轻放。
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇十二
1、请出四个天线宝宝，引导幼儿认识红、黄、绿、蓝四种颜色。
2、欣赏《颜色故事》帮助幼儿认识事物颜色。
天线宝宝为小朋友带来了很好看的动画片，让我们一起来看看吧！
3、幼儿创作。
天线宝宝为我们带来了这么好看的动画片，还让我们认识了四种颜色，我们怎么谢谢他们呢？我们用这些漂亮的颜色画画送个他们吧！
1）示范创作方法。
2）介绍活动内容、材料。
3）鼓励幼儿大胆作画。
4、幼儿作品展示。
5、延伸活动：教师引导。
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托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇十三
活动目标：
1、教育宝宝要爱护树木，从小确立“爱护环境”的观点。培养宝宝热爱大自然的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
2、让宝宝知道树木对人体健康有着重要的作用，进一步了解环境保护与健康的关系。
活动准备：
环境布置“美丽的大森林”，宝宝人人动手在许多“树上”贴树叶，森林里生活着许多小动物。
活动过程：
1、参观街道、马路边的树木，和宝宝一起观察树木的特征并介绍树的用途。“为什么路边的树木长得高又大”？2、参观幼儿园内的树木，边参观边向宝宝介绍树木名称以及它们的作用。
3、常识活动。
a、通过谈话、观看vcd等形式让宝宝知道树对人体的'作用。
a遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫；
b可制作药材；
c有的果树生长水果给人们吃；
d对环境可净化空气、绿化环境等。
b、让宝宝知道3月12日是植树节，认识我们常见树木的名称。
4、语言活动。
a、宝宝听环保故事《爱护小树苗》，让宝宝们知道保护树木的方法。
b、诵读儿歌《绿》，激发宝宝爱护树木的感情。
5、音乐活动。
以歌表演的形式和宝宝一起唱《大树妈妈》这首歌，进一步激发宝宝爱护树木的热爱之情。
6、社会实践活动“给小树叶找妈妈”，宝宝巩固对树的认识。
和宝宝到小花园拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树掉下来的，帮树叶找到妈妈。
7、延伸活动“比一比，谁能干”。
用竞赛形式，让宝宝们围绕在大树旁朗诵自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，可颁发小礼物鼓励。
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇十四
1、喜欢画画，体验美术活动的乐趣。
2、能认识和感知各种各样的水，了解他们形态和颜色等。
3、幼儿能应用横线，竖线，波浪线等画各种形态的水。
活动准备。
1.各色彩色卡纸，各种颜色颜料，棉签若干，卡通小鱼的贴纸若干。
2.图片-大海，瀑布，小河等。
活动过程。
一、出示卡通小鱼，引起幼儿兴趣。
教师：（漂亮的卡通小鱼贴在老师的手背上）小鱼游过来了，
和小朋友打招呼呢，让小朋友们帮他找一个家。
二、让幼儿认识各种各样的水。
1、图片：小河。
（1）教师：小河里的水是什么样的.呀，大家告诉我好吗？
（静静的，平平的。）。
（2）教师：小手指伸出来，我们画一画.
2、图片：瀑布。
教师：这是什么呀？（是瀑布）。
它的水是怎么跑的呀？
（教师让大家站起来至上而下的比划。）。
3、图片：大海。
教师：大海的水是像波浪一样，一高一低一高一低。
教师让小朋友站起两手一起动作，还配上哗哗的声音。
二、幼儿作画。
1、教师巡回观察，提醒幼儿要把棉签宝宝“送回家”，不要弄混颜色。
2、观察幼儿能画几种水，鼓励幼儿大胆创造。
三、幼儿把卡通小鱼贴在自己画的水上，让小鱼找到家。
教师帮助需要帮助的幼儿把贴画撕开。
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇十五
活动目标。
1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2、培养幼儿对美术的兴趣。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备。
1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。
2、范画：泡泡画1张。
3、每人1张作画卡片。
活动过程。
一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。
二、出示范画，引导幼儿观察。
教师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么画出来的吗？
三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。
1、教师：这里有五种颜色的吹泡泡用的`水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。
还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。
2、教师演示泡泡画。
（1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。
（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。
（3）不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
四、交代要求，幼儿操作，教师指导。
现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作，指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。
鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、作品展示。
外出继续玩捉泡泡游戏。
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇十六
活动目标：
1：知道歌曲名称，愿意跟着教师一起学唱歌曲。
2：在教师的鼓励下，知道要高高兴兴的上幼儿园。
活动准备：
1：幼儿用书，教学cd，脸谱两个：笑宝宝，哭宝宝。
活动过程：
1--出示脸谱导入---。
教师：今天又两个宝宝来和我们一起玩游戏，我们一起说：“宝宝好!”
2--教师引导幼儿比较识别两个宝宝的表情。
教师：(1)瞧!这两个宝宝脸上怎么了?(笑、哭)。
(2)你们喜欢哪个宝宝?为什么?
3--以图片为辅助，表现图片内容。
教师：这个宝宝笑眯眯的，我喜欢：这个宝宝在哭，我不喜欢。
4--教师操作图片(1)图片(2)示范领唱。
5--播放cd,鼓励幼儿自然的跟唱。
(1)教师：我们一起唱歌给宝宝听。
(2)教师鼓励幼儿站到前面去唱。
教师：哪个宝宝愿意和笑宝宝一起站到前面唱歌给大家听?
6--教师：宝宝你们是怎么样笑的'?
小结：那让我们来上幼儿园的时候，高高兴兴的好不好?(幼儿：好!)做一名笑宝宝好不好?(幼儿：好!)。
活动反思：
新学期开始，托班的教学，也步入了正规，我们托班的课程也开始了，由于孩子年龄小，常规没有完善好，当然没有一个好的教学常规，孩子们就很难融入到我们的课堂氛围中，通过我们对托班刚入园孩子的细心引导，与课堂掌控力，本节课的三大目标已基本完成，本节课最主要的目的还是希望，第三个目标体现的更为突出一些，那就是希望孩子们都能高高兴兴上幼儿园，喜欢上幼儿园，爱上幼儿园生活。
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇十七
活动目标：
1、培养幼儿学会认真倾听故事。
2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。
活动准备：
塑封的各种故事人物。
活动过程：
一、音乐歌曲导入。
1、出示小白兔头饰。
师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的'胡萝卜，瞧，今天它又来了，我们一起唱歌给它听，好吗？（小白兔来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。）。
2、幼儿跟老师一起来唱。
二、讲述故事。
1、师：你们看，今天小白兔还给我们带来了一个新朋友，它是谁呢？（出示：松鼠妈妈）。
2、我们也来给它唱首歌好吗？（小松鼠来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。）。
3、今天，松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢！她们今天要去看他们的奶奶，松鼠妈妈怕太阳晒着她们，给了她们每人一把伞。穿红裙子的小松鼠，举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠，举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠，举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌，向奶奶家走去。可是她们怎么也没想到，她们会被风吹上天，可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。松鼠奶奶怎么也没想到，她住的树上会“开出”三朵美丽的“小花”会是她的三个宝贝孙女！
5、教师讲故事。
三、家长给幼儿讲故事。
1、老师这还给你们准备了好多好看的书，想看吗？
2、教幼儿正确的看书姿势。
3、幼儿取书，并请家长和幼儿看书。
4、请2到3对家长来给大家讲故事。
四、教师小结。
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇十八
活动目标：
1、在教师的提示，帮助下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。
2、在教师示范及自我语言提示下，学习用手指蘸少量糨糊。
3、学习使用糨糊等粘帖材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊要在抹布上擦干净。
活动准备：
1、幼儿人手一张画有小鱼缸轮廓的作业单，用各色彩纸剪成各种形状的小鱼（每人2—3条）。
2、教师教具作业单和各种形状的'鱼卡片，内容与幼儿学具，放大2-3倍。
3、糨糊，抹布。
教学过程。
一、出示操作材料，以游戏情景吸引幼儿的兴趣。
1、出示彩色小鱼卡，“看，谁来了？”
2、“小鱼要回家，它的家在哪？”
3、“小鱼要回家，谁来帮帮忙？”
4、幼儿尝试将小鱼送回鱼缸，帮助幼儿了解“家”的含义。
5、教师松开手，引导小鱼会掉下去，并出示糨糊“小鱼怎么才能不掉下去呢？”
二、引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。
1、糨糊怎么把小鱼送回家呢？
2、教师引导幼儿根据已有的经验，探索粘帖的方法，请个别幼儿展示如何粘帖小鱼。
3、教师以向幼儿学习的形式，边粘帖，边简单的语言讲解：伸出手指头，亲亲糨糊，亲亲小鱼，小鱼回家，亲亲抹布。
4、教师引导幼儿用语言和动作练习，边做动作边说：伸出手指头，亲亲糨糊，亲亲小鱼，小鱼回家，亲亲抹布。
5、还有许多小鱼也要回家，它们在哪儿？我们一起送小鱼回家吧。
三、幼儿自由操作，教师巡视。
1、提醒幼儿糨糊不要蘸太多。
2、用情景语言提醒幼儿在轮廓内粘帖。
3、鼓励幼儿用语言提示自己的动作。
4、教师询问幼儿手里的小鱼的大小，颜色。
5、用语言引导幼儿对小鱼说一句话：小鱼，你回家吧！
四、展示、欣赏作品。
1、展示幼儿粘帖作品。
2、小鱼都送进鱼缸里了吗？（强化幼儿在一定范围内粘帖的意识）。
3、小鱼都回家了，谢谢小朋友！
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇十九
活动目标：
1、认识红、黄、绿、紫四种颜色。
2、愿意用礼貌用语与同伴交往。
活动准备：
天线宝宝玩具四个、天线宝宝动画片段等。
活动过程：
一、到天线宝宝乐园去。
1、师：今天天线宝宝请我们去他们的乐园玩，我们开着小汽车去吧，来，出发了！
2、幼儿边“开车”边入座。
二、认识天线宝宝。
1、认识天线宝宝。
（1）师播放动画片段，提问：1）一共有几个天线宝宝？
（2）你们认识他们吗？他们叫什么名字？
（3）他们的衣服是什么颜色的？
提升：天线宝宝有4个，他们分别是红红的小波、黄黄的拉拉、绿绿的迪西和紫紫的丁丁。
2、学说礼貌用语。
师播放动画片段，提问：天线宝宝见面时说了什么？天线宝宝离开时怎么说？
提升：以后我们看到认识的人要有礼貌的打招呼哦！
1、亲亲、抱抱宝宝。
（1）师：想不想请天线宝宝出来和我们见面呀？（师出示天线宝宝玩具。）。
我们要很有礼貌的请他们出来好吗？一起说：天线宝宝请出来，我们喜欢你，我们欢迎你。
（2）师：你们这么喜欢天线宝宝吗？引导幼儿一起抱抱、亲亲天线宝宝，并大胆表达出来。
2、和宝宝捉迷藏。
要求：幼儿闭上眼睛，说说哪个天线宝宝不见了。
四、延伸：给天线宝宝穿新衣。
师出示4个只有轮廓的.天线宝宝，要求幼儿。
根据天线宝宝的颜色为4个天线宝宝穿衣服。（粘贴带有颜色的三种基本形状）。
活动反思：
小班的孩子才刚入园一个月，所以我选择了他们所熟悉、喜欢的天线宝宝来和他们做朋友。果然，孩子们一看到天线宝宝非常开心。在认识颜色上我先出示他们熟悉的红色，在慢慢到黄色、绿色，再到不熟悉的紫色。在捉迷藏的游戏中我也采用了层次递进的方法，先躲一个，再躲二个。环节清晰自然，适合小班幼儿的年龄特点。欠缺的是由于换了班级的缘故，孩子们对新环境比较感兴趣，东张西望的，活动中比较兴奋，有些孩子坐不住。且由于孩子们刚上小班，语言表达欠完整。
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇二十
活动目标：
1、愿意与同伴一起玩，产生对美工活动的兴趣。
2、在教师引导下，体验与同伴合作的成功的快乐。
活动准备：
皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。
活动过程：
一、师：今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具，小朋友你们猜猜是什么?
二、出示皮球。
三、引导幼儿说出皮球的外观形象。
师：怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。
师：球宝宝累了，老师把球宝宝送回家，也请小朋友回到座位上。
四、出示画好的图案，圆形纸片、胶水等。
师：现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么？
师：那咱们看看都有什么颜色的皮球？
引导幼儿观察纸片的颜色。
五、师：请小朋友把各种颜色的皮球送回家。
六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况，引导幼儿边说出球的颜色边粘贴，并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中，少涂胶水，注意卫生。
七、教师共同欣赏作品。
师：小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起，可以有个好听的名字叫“五颜六色”。
师：小朋友都把球宝宝送回家了，球宝宝说：谢谢你们！
八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。
托班活动教案好宝宝不挑食范文（21篇）篇二十一
目标：
清楚发准ya的声音。
材料：
教学挂图、儿歌录音。
过程：
1.教师出示挂图，请幼儿看看讲讲：
dd“图片里的小朋友在干什么?”
2.教师介绍儿歌名称，并朗读儿歌2-3遍。
3.引导幼儿跟老师慢慢地朗读。
4.幼儿看书，教师播放录音若干遍，引导幼儿模仿着读儿歌。
提示：
1.这首儿歌很有趣，教师在教学过程中，可借助肢体语言来表达。
2.如果幼儿在一次活动中不能学会儿歌的话，教师不必着急，在以后的阅读区域中再次让幼儿感受学习。
[[]附：儿歌]。
洗脚(邓国英)。
小脚丫，胖脚丫，
脚盆里，划呀划，
扑哧扑哧打水花，
好像两只小白鸭。
名称三：比一比、乐一乐。
目标：
感知大小。
材料：
幼儿和老师的`鞋子等。
过程：
1.教师和幼儿围坐在地毯上，大家脱去自己的鞋子和袜子。
2.和同伴比一比，谁的脚大?谁的脚小?
3.用同样的方法比鞋子的大与小。
4.幼儿和老师的脚与鞋比大小。
5.教师与幼儿玩“脚对脚”的游戏：不能用手帮忙，两个人的脚与脚对齐。
6.游戏结束，幼儿自己将鞋袜穿好。
提示：
1.如果没有地毯，可用席子或塑料垫板替代。
2.教师可用此方法与幼儿玩“手碰手”的游戏。
3.此活动在进行时，教师要更多地让幼儿体验愉快感。
4.在以后复习对大与小的认识时，让幼儿做数学练习《大和小》。