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火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇一
为提高广大师生员工对火灾、地震等灾害的防范意识，增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，防止重大事故发生及减少事故损失，特制订本演练预案。
二、演练时间。
2x16年3月21日班队课时间。
三、现场疏散引导组：
东楼梯：从一楼到四楼分别是zz。
中楼梯：从一楼到四楼分别是zz。
西楼梯：从一楼到三楼分别是zz。
南楼梯：从一楼到三楼分别是zz。
彩砖操场前引导zz。
信号播放：zz。
各班级学生由班主任和体育委员负责，体育委员在前引导，班主任在后把关，并负责切断教室电源。
四、相关人员职责：
1、听到警报声立即启动紧急事故应急预案，各组人员迅速到位。
2、各位教师指挥疏散学生安全撤离教学大楼，到达疏散集中地。
3、管理好学生，防止学生惊慌、走散。
4、班主任检查本班学生已全部撤离后才可以奔赴疏散集中地。
五、逃生路径：
东楼梯：二（3）、二（4）、二（5）。
中楼梯：二（2）、二（1）、二（6）。
南楼梯：一（1）、一（2）、一(3)。
西楼梯：一（4）、一（5）、一（6）。
集中地点为篮球场。
六、注意事项：
1、每生准备一块湿布，疏散时，用湿布捂住口鼻，俯身前行。
2、学生必须听从班主任和下班老师指挥，按跑动秩序，慢跑俯身前行。
3、对于不能作剧烈运动的学生，班主任老师安排同学帮助逃生。
4、演练中发扬团结合作、互帮互助的优良品质，同时做到沉着冷静、紧张有序。
5、各现场护导老师必须等各自管辖区域内的学生和老师全部撤离后方可撤离。
6、到达操场疏散集中地后，班主任清点学生人数。
七、活动顺序。
2、2x分钟后听信号开始疏散演练：打开前后门；安排全班同学跑出教室出口；两路纵队依次撤离；每班2人进行现场灭火操作。疏散演练1-2次。
八、各班选男女各一名同学5月24日中午12点到政教处培训。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇二
为了提高本科职工消防应急能力，全力、及时、迅速、高效地控制火灾事故，保障医院财产和病人的生命安全，加强消防意识；掌握消防技术，使员工在遇到突发火灾的情况时，能够及时有序的撤离到安全区域，保证生命安全，限度的减少火灾事故损失和事故造成的负面影响。
模拟火灾场景：门诊综合楼一层儿科住院病区，在8月5日下午10：30左右，突然发生火灾。一层101病室火灾的烟雾已经通过门缝蔓延到走廊。病房火灾发生初期，值班医生沐丽琼用身边灭火器进行扑救，未能达到扑救效果，火灾继续蔓延。科主任接到报告后，立即启动儿科火灾应急预案。
火灾影响范围基本处于场内范围，第一时间组织医护人员对起火点进行扑救，同时紧急疏散住院区域人员。
1.应急救援指挥部设在医师办公室。
2.应急救援总指挥葛玉菊，宣布演练开始。
3.应急救援现场指挥王梅，负责指挥协调各医护人员相关工作。
4.全科医生护士组成人员。护理责任班负责疏散病人，护理主班负责打电话报警，打开逃生通道，完成后再负责疏散病人，护理总务班负责打开逃生通道，医生负责评估火势及灭火。
5.应急救援总指挥葛玉菊，宣布演练开始后，由值班护士杨梅发现101病房有浓烟冒出立即汇报值班医师王进刚。王进刚手持灭火器立即到101病房评估火势及灭火，同时，向总指挥葛玉菊报告发生火灾的情况（根据起火点现场情况，随时报告）。起火现场火势未得到控制或无法控制，此时，向119报警求助（报警时要简述火灾情况，说清楚火灾发生单位所在区域、地址、附近明显标志物、联系电话，必要时派员引导救火车至火灾现场）。在119未到达之前，各职能组展开救援、疏散工作。
6.经过全体医护人员共同努力，火灾被扑灭。现场指挥王梅向总指挥葛玉菊报告火灾扑灭情况。总指挥宣布演练结束。
7.参加预案演练的全体医生、护士，在医师办公室集中，总指挥总结预案演练结果，同时，提出冬季防火要求。分析火灾应急预案的适宜性，对完善火灾应急预案提出意见。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇三
通过火灾事故应急救援演练，使公司员工掌握应急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解现场急救知识，提高现场管理人员和救援人员的应急反应能力，从而进一步提高员工的安全防火和自我保护意识。
：工厂区。
：在厂区办公的人员、施工人员和外来办事人员。
组长：张敏(现场应急总指挥)。
副组长：蔡旭宇(现场应急副总指挥)负责sz2总装区域疏散现场的组织和总结。
周亚(现场应急副总指挥)负责sz2冲压区域疏散现场的组织和总结。
段连祥(现场应急副总指挥)负责sz1疏散现场的组织和总结。
现场协调员：江信亚燕加龙郑勇陆德文叶敏张秀峰。
负责本部门人员(包括在你区域的承包商)的疏散和人员统计上报。
总联络员：李波负责现场联络和sz2的现场拍照。
联络员：李志勇负责sz1工厂疏散人员的联络和统计。
1、演练方案的策划、制定;。
2、演练队伍统一组织协调;。
3、演练前各项准备工作、演练场景设置、演练过程使用装备的配置检查;。
4、领导讲话、嘉宾确认等。
(一)现场应急指挥部。
现场总联络员职责：及时掌控演练状态信息，高效协调演练工作的实施。
(二)救援队伍。
1、应急疏散组：组长：张峰。
成员：李飞陈义华宋金华陈宏江蓝江涛陈腾飞颜玉权吕志清。
王杰忠职责：应急事故发生时，应该立即疏散受灾人员至安全区域，及时向演练现场指挥报告人员疏散情况。
2、抢险救援组：(灭火组、救护组、拆卸组)组长：罗志强。
职责：利用消火栓、灭火器等灭火器材对火灾的扑救和控制。
3、安全警戒组：组长：林果。
成员：陈伟魏敦元杜站珂李剑王安林。
职责：对演习区域相关的路段实行管制，演习现场实施警戒，维护演习现场的秩序，保障演练活动不受干扰，及时处理意外事件。
4、通讯联络组组长：孔凡。
成员：李春山何利强。
职责：确保通讯设备完好，应急事故发生时，立即向企业负责人报告，紧急情况直接拨打“110、120”。
1、演习前准备。
演练前30分钟完成准备工作：
(1)场地布置;。
(2)实施现场交通、人员活动等管制。
(3)模拟人员、参演人员、演练检测人员到达预定的地点;(4)演练道具就位。
2、模拟火警。
20xx年9月11日16时20分，根据场地情况，确保安全的情况下逼真模拟，如播放报警或施放烟雾发生器、点燃明火等方法。
3、应急响应。
模拟事故，设计出应急响应合理场景。
对各个环节实施培训，使参演人员熟练掌握参演动作。
按预定时间实施演练。
桌面推演。
设计演练场景。
参演队伍培训。
场地布置。
演习实施。
演习总结。
根据应急预案、结合工业区特点。
推演方案的合理性、可行性。
按演习需要布设场景。
改进、完善预案。
(1)初起火灾控制与扑救：
(2)模拟火灾事故发生后，现场人员立即移开着火点周边易燃、可燃等危险物品，并就近拿取灭火器材扑救初起的火灾。(3)启动应急预案：
事故现场义务消防队通讯组队员立即向应急值班室报警。(使用对讲机或电话或跑步等方法)：“值班员，xxxx发生火灾事故，现正在扑救，请支援”。
(4)值班人员立即启动。
公司火灾事故应急预案，并报告现场主管。(5)警报声中，义务消防队立即响应，展开了自救行动。
(6)公司主要负责人及应急指挥人员，迅速至预定的便于指挥的地点成立现场指挥部，组织、掌控救援工作。
报警：
(1)值班员分别向公司安全管理办公室报警、“110”、街道安监办报警：“我是xx公司，我司发生了火灾事故，事故位置在xxxx，燃烧物是木材，公司已启动了应急预案。我司位置在龙华新区观澜街道观光路1号梅观高速出口处。我的电话号码是xxxxxxxx，完毕。”(2)派人至路口接引消防车。
(3)公司接到报警后立即启动应急预案，负责人立即赶往火灾现场，成立应急指挥部，迅速展开应急救援工作。
(4)组织疏散：
疏散人员组织受灾人员按即定的疏散路线、出口，疏散至指定的安全地点集合;写作模板。
(5)到达集合地点后，以班组为单位清点人数、检查伤情，并向公司现场总指挥报告：“总指挥，xx公司(部门)有员工xx人，现已疏散xx人”。(6)维护好疏散集合点的秩序。(7)抢险救援组：
公司抢险救援人员进行火灾的扑救与控制，利用消火栓、灭火器等灭火器材演示对火灾的扑救和控制。(8)现场警戒：
公司警戒组在通往模拟事故现场实施警戒(周边拉起警戒绳)。
4、演练结束。
(1)模拟人员、参演人员、观摩人员和测评人员至现场集合;(2)测评人员向总指挥报告测评情况;(3)总指挥讲评演练情况;(4)现场恢复。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇四
为提高广大师生员工对火灾、地震等灾害的防范意识，增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，防止重大事故发生及减少事故损失，特制订本演练预案。
20xx年3月21日班队课时间。
东楼梯：从一楼到四楼分别是xx。
中楼梯：从一楼到四楼分别是xx。
西楼梯：从一楼到三楼分别是xx。
南楼梯：从一楼到三楼分别是xx。
彩砖操场前引导xx。
信号播放x。
各班级学生由班主任和体育委员负责，体育委员在前引导，班主任在后把关，并负责切断教室电源。
1、听到警报声立即启动紧急事故应急预案，各组人员迅速到位。
2、各位教师指挥疏散学生安全撤离教学大楼，到达疏散集中地。
3、管理好学生，防止学生惊慌、走散。
4、班主任检查本班学生已全部撤离后才可以奔赴疏散集中地。
东楼梯：二（3）、二（4）、二（5）。
中楼梯：二（2）、二（1）、二（6）。
南楼梯：一（1）、一（2）、一（3）。
西楼梯：一（4）、一（5）、一（6）。
集中地点为篮球场。
1、每生准备一块湿布，疏散时，用湿布捂住口鼻，俯身前行。
2、学生必须听从班主任和下班老师指挥，按跑动秩序，慢跑俯身前行。
3、对于不能作剧烈运动的学生，班主任老师安排同学帮助逃生。
4、演练中发扬团结合作、互帮互助的优良品质，同时做到沉着冷静、紧张有序。
5、各现场护导老师必须等各自管辖区域内的学生和老师全部撤离后方可撤离。
6、到达操场疏散集中地后，班主任清点学生人数。
2、20分钟后听信号开始疏散演练：打开前后门；安排全班同学跑出教室出口；两路纵队依次撤离；每班2人进行现场灭火操作。疏散演练1—2次。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇五
为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，20xx年12月13日上午课间操我校举行了火灾紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校召开了火灾紧急疏散演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。六百三十名师生到达指定地点只用了两分四十秒的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后，演练总指挥每校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。整个演练过程井然有序，历时二分四十秒，达到了预期的效果。
这次演练活动是对我校《校园安全应急预案》的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防火、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇六
一、时间：
20xx年1月29日。
二、目的：
当发生火灾时师生能听从统一指挥，及时有效的组织和控制学生有序地安全疏散，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，提高师生的应付突发事件的能力，为日后假如发生火灾要紧急疏散提供经验。
三、成立机构：
由领导组成领导小组，下设工作小组，成员由辅导员和班主作任及其他任课教师组成。
四、注意事项：
1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、班主任及跟班教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。
4、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。
5、参加演练的师生不得穿高跟鞋、长裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，不得拥挤、推搡，不抢先下楼，未经组织不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。
7、如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。
8、在清查人数要快速准确。
9、如有受惊吓或神经紧张心理不适应者，即到心理辅导老师处，及时进行心理疏导。
10、班级内疏散时要注意安全，尤其是防止碰撞课桌凳，造成伤害。
11、各班级疏散出教室后只能成两列纵队，按指定路线疏散，不得并排、随意调换位置。疏散过程中下楼梯、弯道处要求学生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是东西楼梯一楼有急拐弯，要防止学生因速度过快造成撞上墙壁。
五、演练程序：
1、由政教处领导做演练安全教育和动员。
2、由领导宣布演练开始，拉响发生火灾警报。
3、指定人员打电话报警119，要报警语言简练准确。
4、全体学生进入紧急状态，首先按楼层从低到高的班级顺序进行疏散，每人用自带湿毛巾捂鼻口下楼。
6、演练结束，各班将情况汇报政教处，政教处对本次演练进行总结。
六、人员安排：
1、火警铃响起后，指定负责人员应迅速到楼梯拐角等关键地点站住，指导学生有秩序的疏散。
2、莫宵负责拉响火灾警报。
3、指定一人在安全地点维持安全秩序。
七、附：安全疏散路线图。
教学楼ddd安全通道ddd大操场。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇七
为加强应急疏散安全管理，提高疏散安全意识，确保人民群众生命安全，我镇于4月27日上午在逸夫小学举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对师生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了圆满成功，现总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我镇在学校召开了火灾紧急疏散演练会议，部署演练工作。要求全体师生首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。对于这样的大规模演练活动，着重强调一定要注意安全，保障措施务必到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动安全进行。
二、筹划缜密，确保了演练活动顺利进行。要求班主任告知学生，在听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的`位置，完成好各自的任务。
三、全体师生参与，演练达到预期效果。当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。全体师生到达指定地点只用了2分40秒时间，同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序，未发生任何意外事故，达到了预期的效果。
这次演练活动是对我镇《安全应急预案》的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了师生在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线，正确掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法，落实了学校应付突发事件的防范措施，也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，为今后的应急演练积累了宝贵经验。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇八
在演练前，由政教处向全体同学进行动员，说明演练的意义。又请消防指挥中心沈坚指导员讲具体疏散的要求，注意事项。由学校消防员赵建国老师向师生演示了用灭火机灭火的操作过程。
在1月7日演练时，由校长办公室主任王老师用手提喇叭（因断电）发出警报，然后由三位老师在二、四、六楼用手提喇叭同时发出警报，班主任及搭班教师迅速到自己班级组织学生按指定路线疏散，其余教师均在楼梯、走廊协助照顾学生疏散，由东、西、中三楼梯疏散到操场、围棋广场（消防通道亦可用）。全校师生仅用了三分钟时间全部疏散结束，没发生任何伤害事故，也没影响周围邻居正常的生活，但给全校师生却留下极其深刻的影响：遇见火灾及其他自然灾害或不法分子的侵入，就按指定的路线疏散。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇九
当发生火灾时师生能听从统一指挥，及时有效的组织和控制学生有序地安全疏散，限度的减少人员伤亡和财产损失，提高师生的应付突发事件的能力，为日后假如发生火灾要紧急疏散提供经验。
由领导组成领导小组，下设工作小组，成员由辅导员和班主作任及其他任课教师组成。
1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、班主任及跟班教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。
4、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。
5、参加演练的师生不得穿高跟鞋、长裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，不得拥挤、推搡，不抢先下楼，未经组织不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。
7、如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。
8、在清查人数要快速准确。
9、如有受惊吓或神经紧张心理不适应者，即到心理辅导老师处，及时进行心理疏导。
10、班级内疏散时要注意安全，尤其是防止碰撞课桌凳，造成伤害。
11、各班级疏散出教室后只能成两列纵队，按指定路线疏散，不得并排、随意调换位置。疏散过程中下楼梯、弯道处要求学生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是东西楼梯一楼有急拐弯，要防止学生因速度过快造成撞上墙壁。
1、由政教处领导做演练安全教育和动员。
2、由领导宣布演练开始，拉响发生火灾警报。
3、指定人员打电话报警119，要报警语言简练准确。
4、全体学生进入紧急状态，首先按楼层从低到高的班级顺序进行疏散，每人用自带湿毛巾捂鼻口下楼。
6、演练结束，各班将情况汇报政教处，政教处对本次演练进行总结。
1、火警铃响起后，指定负责人员应迅速到楼梯拐角等关键地点站住，指导学生有秩序的疏散。
2、莫宵负责拉响火灾警报。
3、指定一人在安全地点维持安全秩序。
教学楼―――安全通道―――大操场。
略
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇十
学校教学楼、学校操场。
1、落实（中小学公共安全教育指导纲要），使学生掌握基本的消防安全常识。
2、通过对消防安全疏散的实战演练，使学生增强消防安全意识，学会火灾现场逃生的技能。
3、通过校义务消防队的参与，提高其防火、灭火的基本技能。
李校长。
安全教育组：组长。
组员：
安全疏散组：组长：
组员：
后勤保障组：
组长：
组员：
学校全体师生。
校园广播系统（1套）、灭火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2个）、消防逃生宣传横幅（1条）。
（一）消防讲座：
由各班主任组织学生观看有关消防知识和火灾现场如何逃生的幻灯片，并对疏散活动中的注意事项提出明确要求。
（二）人员疏散：（虚拟教学楼二楼处发生火灾，需对正在各教室内上课的学生进行安全疏散）。
1、疏散步骤：
（1）保障组组长文玉林老师启爆烟雾弹模拟发生火情，并立即向总指挥报告，由总指挥通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散，同时安排人员拨打电话119报警。（报警声响起）。
（2）班主任老师迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向操场跑去。
（3）疏散组成员赵安民老师负责西楼楼梯口，刘建超老师负责东楼楼梯口，文进卿老师指引从楼内跑出的学生向操场集中。
（4）学生操场按平时上操时位置站队，由各班主任老师清点人数并向总指挥报告。
2、疏散要求：
（1）疏散组成员提前到达指定岗位，指挥学生有秩序地疏散，一律不得拥挤。
（2）学生每人准备一块湿毛巾，在疏散过程中，用毛巾捂住口鼻。
（3）学生采用弯腰的姿势快速前进。
（三）火源扑救：
消防队员用灭火器快速灭火。
（四）总指挥宣布结束，各班有秩序回教室。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇十一
为提高广大师生员工对火灾、地震等灾害的防范意识，增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，防止重大事故发生及减少事故损失，特制订本演练预案。
20xx年3月21日班队课时间。
东楼梯：从一楼到四楼分别是xx。
中楼梯：从一楼到四楼分别是xx。
西楼梯：从一楼到三楼分别是xx。
南楼梯：从一楼到三楼分别是xx。
彩砖操场前引导xx。
信号播放：xx。
各班级学生由班主任和体育委员负责，体育委员在前引导，班主任在后把关，并负责切断教室电源。
1、听到警报声立即启动紧急事故应急预案，各组人员迅速到位。
2、各位教师指挥疏散学生安全撤离教学大楼，到达疏散集中地。
3、管理好学生，防止学生惊慌、走散。
4、班主任检查本班学生已全部撤离后才可以奔赴疏散集中地。
东楼梯：二（3）、二（4）、二（5）。
中楼梯：二（2）、二（1）、二（6）。
南楼梯：一（1）、一（2）、一(3)。
西楼梯：一（4）、一（5）、一（6）。
集中地点为篮球场。
1、每生准备一块湿布，疏散时，用湿布捂住口鼻，俯身前行。
2、学生必须听从班主任和下班老师指挥，按跑动秩序，慢跑俯身前行。
3、对于不能作剧烈运动的学生，班主任老师安排同学帮助逃生。
4、演练中发扬团结合作、互帮互助的优良品质，同时做到沉着冷静、紧张有序。
5、各现场护导老师必须等各自管辖区域内的'学生和老师全部撤离后方可撤离。
6、到达操场疏散集中地后，班主任清点学生人数。
2、2x分钟后听信号开始疏散演练：打开前后门；安排全班同学跑出教室出口；两路纵队依次撤离；每班2人进行现场灭火操作。疏散演练1-2次。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇十二
我校主教学楼有五层，有三个年级共24个班级，三个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏等事故。
模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
20xx年9月13日上午9时40分。
实地操作。
校园广播（x）。
兴大初级中学安全演练领导工作小组。
总指挥：
副总指挥：x。
指挥员：x各班班主任老师及课任教师。
x（负责照相）。
七年级总指挥：x（负责七年级各班学生有序集合）。
八年级总指挥：x负责八年级各班学生有序集合）。
九年级总指挥：x（负责九年级各班学生有序集合）。
各班课任教师就是本班演练总指挥。（负责本班学生有序集合、撤离）。
备注：其他班主任疏散完本班学生后协助本楼层指挥员维持学生疏散秩序。
楼层疏散小组：
x（东）x（中）x（西）：负责引导5楼学生疏散；
20xx年9月13日9时40分，总指挥下达演练指令，x老师发信号，全校师生紧急撤离到指定区域，进行安全疏散预防踩踏演练。
1、演练时间前10分钟（9：50）指挥员到位，听到演练信号后，班主任及其课任教师抓紧时间组织学生开始安全疏散。（教室最北侧的学生先走，然后是中间的学生，最后走的是南侧的学生。各位老师要把握好学生出门的时机，尽量缩短学生在楼道的等待时间。）。
2、领导和老师注意处理拥挤现象，所有老师一定在预案指定位置指挥，组织学生有序下楼，到操场集合。
3、各班主任清点人数，班主任总结，总指挥作总结讲话。
4、有序解散（按课间操解散顺序）。
1.按规定的疏散路线与秩序，向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。
2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。
3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推前面的同学，以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。
6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。
8.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的`学生。
9、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。
xx中学。
20xx年xx月xx日。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇十三
通过火灾事故应急救援演练，使公司员工掌握应急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解现场急救知识，提高现场管理人员和救援人员的应急反应能力，从而进一步提高员工的安全防火和自我保护意识。
二、演练时间：
20xx年9月13日16时30分。
三、演练地点：
工厂区。
四、参演人员：
在厂区办公的人员、施工人员和外来办事人员。
五、演练筹备组成员及分工：
组长：
副组长：
六、筹备组职责：
2、演练队伍统一组织协调；
3、演练前各项准备工作、演练场景设置、演练过程使用装备的配置检查；
4、领导讲话、嘉宾确认等。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇十四
为提高师生的安全意识和对突发事件的应变能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，幼儿园全体师生举行防火灾应急预案演练。
20xx年12月22日下午3:30，刺耳的防火哨声划破了幼儿园的宁静。“防火警报！”随着演习指挥老师的刺耳的防火哨声响起，老师们下令“失火了，孩子们抓紧时间拿好湿毛巾掩住口鼻，跟老师靠墙角弯着腰走，注意安全别掉队”。刚才还在全神贯注地听老师讲课或者游戏的幼儿在短短的几秒钟内就在教师指挥下迅速做出了反应。老师们一边带领幼儿逃离火场一边高喊：“不要怕，不要怕，保护好自己的安全，迅速分成两组从前、后门按顺序逃离！”孩子们在老师的带领下，双手紧抱头部、弓着身子，按着平时老师教的方法分小组迅速跑出教室，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。孩子们在有惊无险的训练下，熟悉了逃生路线，在危急的信号中有序并快速地逃离现场。整个撤离用时3分08秒。现场秩序井然，孩子们情绪稳定。
此次演练全员参加，达到了预期效果。通过疏散演练活动，全园师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识，增强了全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。同时还有一些不足，小班的幼儿动作不够迅速，达到安全地点后教师没有及时的.上报应到人数等问题有待改善。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇十五
为增强广大师生消防安全意识，提升逃生自救以及防御意识、保护自己的能力，进一步提高青少年学生的安全意识，做到警钟长鸣，所以举行本次演练。
1、5-12上午9时25分。
2、演练对象：全体师生。
3、本次演练由校领导指挥，负责宣布演练开始。
为了圆满完成此次演练，成立以下组织机构。
1、组长：
其主要职责：负责统一演练工作的展开；
2、副组长：
成员：
主要职责：
(2)负责演练的顺利进行。
3、组员：
各年级组组长、副组长、第二节课课任教师(要求带队陪同)、各班主任必须到现场指挥。
其主要职责：
(1)全面负责演练的组织指挥；
(2)保证学生在逃生演练中的安全。
指挥人员的位置分工。
1、一楼自行撤离。
2、二、三、四、五层依照疏散通道顺序依次进行撤离。
3、全体师生按照升旗仪式队形到运动场集合。
1、各指挥员听到下课铃声后，立即赶往指定位置。
3、参演人员要各负其责，要注重提示学生在下楼梯过程中注意安全，严防拥挤，踏伤等现象发生。
4、所有参演人员严格遵守演练方案，确保演练成功。
1、校领导宣布演练活动开始。
2、各年级按指定位置集合。
3、学生会代表讲读疏散演练小常识。
4、符宝珍副校长总结讲话。
5、演练结束，各班有序带回。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇十六
为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实公司的.应急预案管理制度，通过演习，检验各职能部门应急情况下的组织协调能力；提高全体员工安全逃生的意识和能力；提高义务消防员掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火灾初起阶段有效控制及扑灭火灾，确保员工人身财产安全，公司财产安全，特组织本次灭火和应急疏散演习。
《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，公司内部《安全生产事故应急救援预案》。
全厂。
（1）检查督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作。
（3）负责预案的制定、修订。
（4）组织指挥救援队伍实施救援活动，必要时向有关单位发出救援请求。
（5）发生事故时由总指挥或副总指挥发布和解除应急救援命令、信号。
应急总指挥职责。
（2）对整体活动给予指导和命令，实施应急步骤；
（3）接收撤离人员报来的撤离结果，决定是否需要进一步寻找和采取营救措施；
（4）当紧急情况结束时，对事件进行讲评，发出“紧急解除”信号。
应急副总指挥职责。
（1）检查和证实事故情况，将结果报告总指挥；
（2）当副总指挥不在时履行其职责；
（4）向各组明确在下达救人、救物和灭火、供水命令，并检查执行情况；
（6）根据灭火战斗需要，决定破拆建（构）筑物，调用灭火急需的工具、物资，通知有关部门救护伤员、增加水压、切断电源、关闭油（气）管道等。
记录员职责。
（1）按顺序记录所有重要事件，对紧急情况作记录，并获得文件和照片。
通知火警人员迅速准确、畅通有效地传达火情，可用“专线+对讲机+手机”方式进行。
后勤保障组职责（组长xxx，成员xxx、xxx、xxx）。
（1）负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障。
（2）建立集合场地（见附录d），维护安全区的秩序；
（3）从主管处接收人数检查结果，并报告给总指挥；
（4）通过主管将各种指示传达给员工。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇十七
总指挥：z。
副总指挥：z。
成员：各班主任。
1、初三（1）班到初三（4）班听到信号后，向女生厕所前草地疏散。
2、初三（5）班到初三（6）班听到信号后，向自行车所在处空地疏散。
3、后楼梯道，初一（1）（3）（4）沿楼梯扶手向下（靠左）、初二（1）班到初二（4）沿楼梯墙壁向下（靠右），沿初三（3）班门前斜方向向男生厕所前草地疏散。
4、东楼梯道，初一（2）（6）沿左侧向下、初二（6）沿右侧下，向自行车所在处空地疏散。
5、中楼梯道，初一（5）沿楼梯扶手向下（靠左），初二（5）沿楼梯墙壁向下（靠右），向中心路大门口疏散。
四、有关要求。
1、服从学校统一信号指挥。
2、各班主任亲临现场，并让每一个学生知道他们的.疏散路线和相关要求，各班班长带队。
3、每班一个队伍，要紧张有序进行，严防推撞踩踏，确保安全。
4、靠近疏散通道的先行，依次疏散，等待的班级整理好疏散队伍。
xx二中。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇十八
20__年3月29日是全国第十五个中小学生安全教育日，为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
2、对象：全体师生。
3、时间：20__年3月29日9：30。
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的'“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
1、领导小组。
总指挥：__。
副指挥：___。
成员：________。
2、教室室内指导组。
成员：各班班主任。
职责：
（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
1、启动程序。
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，__小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
1、班级领队：各班主任。
2、学生疏散时楼道负责人。
一楼负责人：__。
大门：____。
东面楼梯缓步台（1.1）：__。
西面楼梯缓步台：__。
二楼负责人：__。
东面楼梯缓步台：__。
西面楼梯缓步台：__。
三楼负责人：__。
东面楼梯缓步台：__。
西面楼梯缓步台：__。
四楼负责人：__。
东面楼梯缓步台：__。
西面楼梯缓步台：____。
操场：__。
负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇十九
：20xx年4月2日（星期三）。
总指挥：z。
副总指挥：z。
成员：各班主任。
1、初三（1）班到初三（4）班听到信号后，向女生厕所前草地疏散。
2、初三（5）班到初三（6）班听到信号后，向自行车所在处空地疏散。
3、后楼梯道，初一（1）（3）（4）沿楼梯扶手向下（靠左）、初二（1）班到初二（4）沿楼梯墙壁向下（靠右），沿初三（3）班门前斜方向向男生厕所前草地疏散。
4、东楼梯道，初一（2）（6）沿左侧向下、初二（6）沿右侧下，向自行车所在处空地疏散。
5、中楼梯道，初一（5）沿楼梯扶手向下（靠左），初二（5）沿楼梯墙壁向下（靠右），向中心路大门口疏散。
1、服从学校统一信号指挥。
2、各班主任亲临现场，并让每一个学生知道他们的疏散路线和相关要求，各班班长带队。
3、每班一个队伍，要紧张有序进行，严防推撞踩踏，确保安全。
4、靠近疏散通道的先行，依次疏散，等待的班级整理好疏散队伍。
xx二中。
火灾紧急疏散演练方案（实用20篇）篇二十
3月29日是全国第十五个中小学生安全教育日，为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的`教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排。
2、对象：全体师生。
3、时间：203月29日9：30。
三、演练准备。
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求。
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构。
1、领导小组。
总指挥：xx。
副指挥：xxxx。
成员：xxxxxxxx。
2、教室室内指导组。
成员：各班班主任。
职责：
（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序。
1、启动程序。
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，xx小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
七、演练各岗位具体负责人名单。
1、班级领队：各班主任。
2、学生疏散时楼道负责人。
一楼负责人：xx。
大门：xxxx。
东面楼梯缓步台（1.1）：xx。
西面楼梯缓步台：xx。
二楼负责人：xx。
东面楼梯缓步台：xx。
西面楼梯缓步台：xx。
三楼负责人：xx。
东面楼梯缓步台：xx。
西面楼梯缓步台：xx。
四楼负责人：xx。
东面楼梯缓步台：xx。
西面楼梯缓步台：xxxx。
操场：xx。
负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。