写一篇优秀作文需要我们从词语的选择、句子的构造等方面下功夫。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
动物和植物（实用18篇）篇一
今天，我种的小文竹长枝了！看！它小心翼翼地探出一个小脑袋，像一个侦查兵。确认没有危险后，它才伸展开了一直蜷缩着的身体。其他小枝看见后，也争先恐后地往上钻，谁都想第二个出去。今天我可真快乐！
20xx年10月3日星期四晴。
小文竹长叶了！它的叶子毛茸茸的，摸起来很舒服。仔细一看，我发现小文竹的叶子像一把把小扇子。一阵风拂过，扇子似的叶子便随风起舞，一些叶子不知会在何时悄悄地飞走，像一缕兔子的毛发飞走了。飞得越来越远，越来越高。我相信小文竹一定会和我一起成长的。
20xx年10月15日星期五雨。
“啊！”今天我一回家，就被吓了一跳。我的小文竹怎么有些叶子变黄了？我赶紧上网一查，发现导致小文竹叶子变黄的普遍原因是小文竹有在阳光下经常暴晒或者小文竹缺少水分。于是，我把小文竹从上到下仔仔细细地浇了一遍，并且把小文竹搬到了一张远离阳光的小桌子上。
我喜欢我的小文竹。
动物和植物（实用18篇）篇二
神奇的莲中王——王莲，生长在南美洲亚马逊河流域，是世界上最大的莲，直径2m多，最大可达4m，圆形，叶缘向上卷曲，浮于水面，可载二，三十公斤重的小孩也不沉没。
古老的活化石——水杉，1946年在我国四川万县发现一株亿万年前地球上早已绝灭的水杉，称为“古老的活化石”。
热带雨林巨树——望天树，1974年在我国西双版纳发现一种异常高大的树木，比周围其他乔木高出20多m，欲见其树冠须抬头仰望才能见，最高达80多m。
蕨类植物之冠——桫椤，蕨类是古老的原始植物，现今的蕨类多为草本，桫椤(又名树蕨)是恐龙绝灭后留下的数量极为有限的木本蕨类，极为珍贵。
奇异的长命叶——百岁兰，非洲西南部沙漠地区生长的一种矮树桩似的植物，整株植物只一对叶子，百年不凋，称为百岁兰。
中国的鸽子树——珙桐，珙桐原产中国，初夏开花，花形奇特，似白色鸽子，随风而舞，极端漂亮，西方人引种后称为“中国的鸽子树”。
最重量级椰子——海椰子，海椰子只生长在塞舌尔群岛上，果重可达25公斤，是世界上最重的坚果，海椰子果实虽可随海水流走他乡，却不能在异地定居。
稀世山茶之宝——金花茶，1960年在中国广西南宁发现一种花呈金黄色的稀世之宝的金花茶，花色娇艳，分布面积狭小，数量极少。
动物和植物（实用18篇）篇三
你觉得在动物中谁的力气最大？对，就是蚂蚁。
今天早上，我下楼散步，发现一大群蚂蚁。它们有的在“练操”，有的在抬食物。最吸引我的是旁边两个小蚂蚁，它们竟硬生生地托起一粒比自己身体还大两倍的米粒。我忍不住说道：“蚂蚁真是一个大力士！”
10月12日星期五阴天。
我往蚂蚁的洞穴中看去，里面竟有几十粒米饭。这时，有两只蚂蚁因为食物打架了，看着它们越打越激烈，我立马说道：“别打架了！别打架了！”可无奈，我只能眼睁睁地看着那粒米被其中一只蚂蚁抢走了，而另一只蚂蚁只能无助地趴在地上，它心中一定在想：哼！你太坏了！
10月14日星期天阴天。
当我去观察蚂蚁时，它们却慌慌张张地跑了，难道是怕我了吗？不可能呀！以前我在观察时，它们也没跑呀！这时，天空下起了小雨。哦！原来是下雨了。我就往洞穴里一看，密密麻麻的都是蚂蚁，我就扔了一块食物，领队的那只蚂蚁先过来仔细闻了闻，看了看，便摆动着触须要后面的蚂蚁过来一起搬。蚂蚁就一个接着一个地向前跑。不一会儿，食物就被它搬到了洞穴里。
现在你相信蚂蚁是个大力士了吧！
动物和植物（实用18篇）篇四
今天，小明在离家不远的大树旁玩耍。一只小鸟在树梢上一边悠闲地梳理着自己的羽毛，一边快乐地唱着歌，歌声委婉动听，突然，他发现一只小猫爬到树上想抓小鸟。小明想：小猫要抓小鸟，要伤害她，我该怎么办呢?他想了想，”对了!“他叫了起来：”小猫，小猫，快下来，不准伤害小鸟，她也是有生命的。“小猫好象听懂了小明的话，犹豫了一会，”嗖“的一声从树上跳下来，冲着小明”喵、喵“叫了几声，跑走了。
动物和植物（实用18篇）篇五
昨天，老师要我们观察一种东西，我想就观察绿豆吧！它很好养活，只要让它有足够的水份就可以了。我先把纱布浸水弄湿，放在杯子的底部，然后放上绿豆就可以了。我在阳台上观察着，不知不觉都很晚了，我在它杯口贴上了保鲜膜，然后就去睡觉了。
今天早上，我起床洗漱完后，马上就跑到阳台去看我的绿豆，它们变大了，变成了浅绿色了，身上还有了一条缝，我在心里默默地对它们说：“我真想让你们快点长成豆芽啊！因为我要上学去了，没有时间观察你们了，我们放学后再见。”
10月13日星期三雨。
早上，我迫不及待地冲向阳台，“呀！绿豆大变样了！”我高兴地叫起来。不仅它的形状变了，颜色也变了，全都成了浅绿色，有的喝了水，变成了一个充满气的皮球；还有些喝多了，把自己的衣裳都撑破了，露出了白白的肚皮；有些已经长出了嫩芽儿，长的，像一位老爷爷的胡子，卷的，像我们语文老师新烫的头发，还有的像小猪的尾巴，真是太可爱了！
我希望你们能快快长大，长成大豆芽。
10月15日星期五晴。
这几天，我天天都给绿豆喷水，天天对它们说：“你们快点长大啊！”
今天，我去阳台上一看，“呀！绿豆居然全部都长出了绿豆芽了！”我惊讶地叫起来。豆芽长的大约有五六厘米了，短的也有三四厘米。
豆瓣成嫩黄色，有的豆瓣胖胖的，有的像兔子的头，有的又细又长，像一根迷你的树枝。
我可高兴了，因为我把它们全养成豆芽了。
动物和植物（实用18篇）篇六
今天，我在土上埋下第一粒种子——绿豆。绿豆很光滑，也很绿，埋下它之后，我给它浇水，希望它能平安长大。
10月18日星期五晴。
绿豆已经发芽了，长出了嫩绿的叶子，茎也站的很直，我很开心，为了庆祝这一时刻，我它在外面晒太阳，还给它浇水，因为这是绿豆第一次有反应，我的绿豆一定能平安成长的。
10月20日星期三阴。
经过两天的晒太阳和浇水，茎已经长的比花盆还高了，叶子也长了不少，就像一个绿色宝塔，我很感动，因为经过四天的努力培养，终于长成一个像样的苗了。
10月25日星期一雨。
随着天气的变冷，绿豆的叶子有一部分已经枯萎了，我为枯萎的叶子伤心想必其它叶子也为枯萎的叶子伤心，相信以后一定有更多的叶子枯萎，但各个阶段的生长过程将永远留在脑海里。
在我种绿豆以后，我知道一定要学会坚持，只要坚持，一定能让我们收获更多。
动物和植物（实用18篇）篇七
今天，老师布置了一项作业——观察身边的事物，那我就来观察绿豆是怎么发芽的吧。
首先，我在家里找了一些饱满的圆润的绿豆，放在一个杯子里，再加入少许的水，只要水没过豆子就行。豆子在杯子里贪婪地吮吸着水，上面还时不时冒出一个小泡泡。早上，豆子已经膨胀了不少，有时还把那绿色的外衣都涨破了。我找来一块布把豆子包在湿布里，再找一个盒子装起来，每天给它喷洒一些水。
10月15日星期五雨。
今天，我惊奇地发现一些豆子中间有白点点的地方，已经长出了一个像逗号的小东西，而且有的绿豆还把那绿色的“外衣”脱下来了，全身白嫩嫩，光秃秃的，显得格外圆润，可爱极了！脱下“外衣”的绿豆也没有开始那样坚硬了，显得晶莹透亮，用手捏一捏它就碎了。妈妈看见了，说：“它是很柔弱的，你千万不要再碰它，这些长出来的小芽儿是它们的根，慢慢地它们就会长出豆芽来。”我心里充满了期待。
10月16日星期六雨。
今天，放学回来，我把盒子打开，哇，里面的豆芽已经长出来了，上面顶着两个豆荚，还长出来了一段白白嫩嫩的茎，连着那细小的根。我目测了一下，大约有两厘米左右高吧！它们的脑袋歪歪的，好像在对我点头。我又给它们喷了一些水，让它们继续生长，希望几天之后，它们能长得又高又壮。
动物和植物（实用18篇）篇八
今天，老师布置了一个特别的作业——培养一种植物。我要培养绿豆，因为我最喜欢吃豆芽了。我找好材料：一个盆子、一袋小绿豆、几张育苗纸、一个喷壶。我拿起说明书，先把圆圆的、硬硬的干种子铺到盆子里，泡上十到十四个小时。在这期间，我很仔细地看了好一会儿，绿豆把它那绿色的衣服缓缓地脱了下来，换成了米白色的“衬衫”，真有趣啊！
10月13日星期三雨。
下午，我走到绿豆旁，不可思议地发现，绿豆长出了嫩绿的叶子，根茎大约有两厘米了。叶子向两边张开，就像刚出生几天的小宝宝，这个“小宝宝”的根茎不断地长高，我也不断地给它浇水，希望它快快长大！
10月15日星期五雨。
早上，我刚起来，绿豆芽在我的眼前挺立着，就像一个个英勇无畏的军人，它应该有三厘米左右高了。叶子又宽又扁，仿佛是几片花瓣。如果和前几天的绿豆比起来，那要叫它“小小豆”了。我凑近闻一闻，还有一股菜叶味。
看着绿豆芽一天一天地长大，我的成就感油然而生。生活每天都会有变化，我要像绿豆一样，每天都争取进步一点点。
动物和植物（实用18篇）篇九
鹦鹉“白娘子”已经怀孕一整周了，鹦鹉“绿尾”不停地叼回各种食物给“白娘子”吃。真没想到，绿尾原本精神百倍的脸竟然也变得憔悴起来。“白娘子”的肚子一天比一天大，食量也变得越来越大。
10月10日星期天大雨。
东北风呜鸣地叫着，枯草落叶满天飞扬，黄尘蒙蒙混沌一片，简直分辩不出何处为天，何处为地。“白娘子站在刺骨的寒风中冻得瑟瑟发抖。“绿尾”手忙脚乱地为“白娘子”挡雨。我非常担心这个笼子会在狂风的怒吼下“飞上天空”，便把它放在了“避风港”里。
10月12日星期二大雨。
咔嚓，一道闪电，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神收到信号，把天河之水倾注到人间，大雨猛裂地敲打着屋顶冲击着玻璃；奏出了一曲惊动人心的乐章。两只鹦鹉满脸倦意，它们一定与暴风雨进行了一场殊死搏斗。很明显刚才那道闪电带来的“天河之水”把它们吓傻了。我又好气又好笑，看着它们都炸毛了，我只好把它们的毛都抚平，并拍拍它们的头，做为安慰。
10月13日星期三多云。
动物和植物（实用18篇）篇十
1. 比较动物和植物的相同点和不同点。
2. 引导学生区分生物和非生物，了解生物的基本特征。
3.知道动物和植物有相似之处，它们都属于生物，与其他生物相似，有基本的生活需要。
：能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的基本特征。
：比较“我们”与其他生物的相同点和不同点。
记录本。
师：“我们学习了‘形形色色的动物’和‘形形色色的植物’，这一课要总结前5课的学习内容，寻找动物和植物的相同点和不同点。”
1. 寻找动物和植物的相同点和不同点。
（1） 列出动物的相同点和植物的相同点。
把第2、3课的记录加以对照，填好表。
板书：动物、植物的相同点：
都有生活的`基本需要。
都能生长、死亡。
都能繁殖后代。
都有相应的身体构造。
都能对外界变化做出反应。
（2） 寻找动物和植物的不同点。
板书： 植物不能改变自己的位置，它只有根，没有运动器官。
食物的来源不同，植物自己在提内制造养料，所以它不需要口和牙齿。
2. 建立“生物”的概念。
（1） 向学生说明动物和植物是有生命物体的主要组成部分，动物和植物的共同点，代表了有生命物体的共同点。我们把有生命的物体叫做生物。
（2）让学生根据生物的概念，举出自己所知道的生物和非生物的例子，并说明根据——生物的共同特点。
（3）讨论学生容易混淆的问题。
“火是生物吗？”
“计算机是生物吗？”
师：“生物与非生物是有明显差别的，我们能区分它们吗？”
3. 讨论“我们是什么”。
（1）学生进行讨论。
（2）汇报结论：人类是由哺乳动物进化来的，是惟一有语言、能思考的生物。
阅读一本有关介绍动植物的书籍。
教学后记：
动物和植物（实用18篇）篇十一
每个人一定都去过动物园。动物园里有很多可爱的动物，比如熊猫、大象、黑猩猩、猴子、河马、老虎、豹子、鳄鱼……还有很多鸟……很多很多动物，非常可爱。
每次走进公园，我都迫不及待地跑去厕所。出门一般不上厕所，进公园就觉得很急。爸爸妈妈笑我说:“谁叫你出门不要上厕所，要去公园上厕所，看你猴子着急。龙不像龙像猴。”
我们去动物园看动物。这些动物表面看起来很凶，但内心却很搞笑很可爱！
我很想靠近它们，但是只有动物园的饲养员敢靠近它们，其他游客不能碰它们，因为饲养员害怕伤害无辜的人，如果真的伤害了人，会给他们造成多大的损失。我不知道他们有多勇敢，他们怎么敢接近他们，动物们对饲养员也很友好。
唉！！这也是必然的！
以前有一个普通人去看动物，被动物打伤了。那个人的`家人打电话给饲养员赔钱。饲养员没有赔钱，而是说:“谁让他走这么近的？”记住，人去动物园看动物，要远离两只脚，以免伤害到这些普通人。这些话应该被千千记住！
动物和植物（实用18篇）篇十二
动物和植物是我们的好朋友，动物和植物是最重要的，我们也离开不了它们的，如果世界上没有动物和植物世界会灭亡，每天早上我起来开窗户都会看见窗户外面有几个小猫，是猫爸爸、猫妈妈和两个小猫咪，它们是没有家的动物。
今天早上我起来开窗户没有看见那些猫了，可能它们是去属于自己的家了吧，街上也有很多野狗都是无家可归的，有的狗还被狠心的人们用棍子来打死掉了，希望国家开个宠物园，能收留流浪在外的动物，让这些动物像我们人类一样快乐成大，还有些动物在动物园里呢，千万别把牛也带进动物园，要是看见穿红色衣服的人会撞过来的，那些人就会受伤的。
现在的人人都乱砍树木，这是不对的，树木是我们的好朋友我们应该好好的去保护它，希望大家不要在去砍伐树木了，比如大台风来就需要我们的树木来挡住的'，如果有些树木是干的我们才可以砍回家烧火煮饭，不能乱拔小植物，就是小花和小草，还有沙漠的植物是有刺的，比如说仙人掌、还有芦荟呢。仙人掌的刺刺到手会流血的，芦荟的刺不会刺人，但是芦荟可以吃哟，芦荟可以变成面膜美容哟，我们要好好的保护动物和植物，因为少了这些动物和植物我们人类也会灭亡的。所以希望大家一起来保护植物和动物吧。
动物和植物（实用18篇）篇十三
在一个充满着神秘气氛的森林里，将要举行一场激烈的跑步比赛。不管是动物或植物都可以参加。
就在一个阳光灿烂的日子，比赛开始了!大象伯伯是主持人，他笑容满面的看着大家。过了一会，大象伯伯严肃的说：“比赛正式开始!，现在开始点人数!”
第一号是昂首挺胸的猴子弟弟;第二号的可爱的兔子妹妹;第三号是潇洒的老鹰大哥;第四号是帅气的青蛙小弟;第五号是蒲公英小妹;第六号的苍耳球球;第七号是杨桃哥哥!
猴子看了看旁边的苍耳哈哈大笑说：“这次比赛肯定我赢了!”.
老鹰骄傲的说：“谁都飞不过我。”
青蛙看了看蒲公英说：“你只能眼巴巴的望着我胜利了!”
苍耳、蒲公英、杨桃都默默不语，应为他们只专心比赛。
只听咚的一响，狮子国王说：“跑步比赛开始了!”
老鹰快速的飞了上去，蒲公英小妹顺着气流也快速的飞了上去。苍耳球球落到了兔子妹妹身上，兔子妹妹怎么也无法甩掉她，这下让兔子妹妹急了!但为了这次比赛，兔子妹妹还是快如闪电的冲向终点。杨桃哥哥跳到了旁边的河道里，水流把杨桃冲到了跑道的一半了!这时青蛙小弟急了，他的步伐也越来越快，不料把脚趾卡在一个小缝里，“诶呀!”青蛙悲惨的叫到。哎，青蛙受伤了，不能继续参加比赛了。
现在只有猴子弟弟还非常顺利，他越来越快，得意的笑了起来，正当他得意忘形的时候，“不!”只听猴子大叫一声，原来他没抓住藤蔓，所以重重的摔在了地上。
结果出来了，蒲公英、杨桃、苍耳都获得了第一名，而动物们只获得了第二名。
动物跑的'比植物快?快不快不在速度，而在态度!老祖宗的话一点也没错：骄傲自满得意忘形终究跑不过谦逊!
动物和植物（实用18篇）篇十四
在我们小区里有1棵樟树。樟树的树干又粗又直，她有二。三层楼那么高。每年春天，樟树开始长出竹笋一样的嫩芽，千头万绪，尖尖向上。一阵雨过后，新芽吐出，长出嫩黄的`小叶子，在春风中吹动。那些经过一夏一冬的老叶子逐渐开始变瘦变黄，纷纷在雨中落下。
不知为什么樟树引来了无数的蜜蜂与蝴蝶，抬头一看，原来是树枝上开出无数的星星点点的火花了，有时一阵清香扑鼻而来。这棵樟树在夏天的时候就像一把遮阳伞，挡住火辣辣的太阳。树下是小朋友玩游戏的好场所。秋天花坛里到处都是枯枝败叶，唯独樟树坚强不屈的生长着。冬天它还能为大家遮风当雪呢！
世上也有像樟树一样乐于助人，无私奉献的人。虽然樟树很平凡，没有很多人了解它，但是它乐于为别人服务，不求回报。清洁工人就是像樟树一样乐于助人，不求回报的为别人服务，天天这样工作着。我爱这棵樟树，更爱这些天天为别人服务无私奉献的人。
动物和植物（实用18篇）篇十五
我们象一条条小鱼，生活在海洋里，自由自在，无忧无虑，我们的家园是那么的美丽，但是，如果不加以爱惜，我们也将失去家园，失去美丽。让我们保护好自己的家园，做个环保小卫士吧，让我们的家园更加美丽。
然而，大家没有想到，人类失去动物，就象我们没有朋友一样，没有朋友，我们会感到孤独，失去动物，人类也将孤独，孤独会使人心烦意乱，心情烦躁，甚至还会得病，那时哪怕是看见一只小小的蚂蚁，也会缓解心情。看到动物，哪一个孩子的眼中不闪出兴奋的亮光，哪一个成人的心中没有对动物的回忆？让我们来善待动物吧，让它们回到大自然中去，让我们对它们更加爱惜。
同学们，让我们行动起来吧，去做个环保的小卫士，从现在做起，从我做起，我们要拒绝吃野生动物，不养野生动物为宠物，让它们回到大自然中去，健康快乐地生活，让我们的家园山清水秀，莺歌燕舞，到处是一片生机勃勃的繁荣景象。
动物和植物（实用18篇）篇十六
晚饭后，我和同学来到操场，一棵樱桃树吸引了我。
为什么树那么多，只有一棵樱桃树吸引我？因为它独特的颜色。远远望去，粉红色的樱花簇簇在一起，像一朵粉红色的霞光，温暖而充满春天的气息。特写，粉里似乎有些纯白，优雅里又有点俏皮。这种迷人的.颜色就像婴儿的皮肤:粉红色，坚韧而细腻。樱花最美丽的时光是在它们枯萎的时候，花瓣随着春风悄悄地落在我的发梢，似乎把我的发梢染成了粉红色。
我爱樱花独特的颜色，更爱它独特的魅力！
动物和植物（实用18篇）篇十七
我家门前有一个滴水观音。它是一种绿色植物，叶子大，茎细，根粗。
有一次，我在门前发现观音的叶尖上好像有一滴水，正在慢慢的往下滚。我正要撕开叶子，妈妈叫道：“别碰它，它有毒。”我吓了一跳，立刻往后退去。我问我妈：“植物为什么会滴水？”母亲变得张口结舌，一句话也答不出来。我又问：“那为什么有毒？”妈妈还是摇头说：“你自己去找答案吧！”
过了几天，有空就去观察滴水观音。过了几天，得出了一个有趣的结论：土壤湿润的时候，每隔一段时间，就会有小水滴从叶子的'尖端滴落下来。但是植物为什么会滴水，我还是很疑惑。找啊找啊找，终于在一本书里找到了。本来它的大名叫“海芋”，俗称“滴水观音”。它的茎上有许多像蜂窝一样的洞。一旦土壤含有更多的水，水就会从叶子的顶端滴落。至于为什么有毒，还在等我继续找答案！
植物王国真的很有趣！
动物和植物（实用18篇）篇十八
一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。
二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。
三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。
四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙”“叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。