比赛不仅是一种竞争，更是一种学习和锻炼，能够使参与者在实践中不断提升自己。总结是一种以竞争为目的的活动，是人们展示自己能力和才华的舞台。在比赛中，人们通过较量和竞争，不断提高自己的技能和水平。比赛是一种激发潜力和激发激情的方式，可以帮助我们更好地发挥自己的能力。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？如何在比赛中取得好成绩？这是我们常常面临的问题。以下是一些比赛的注意事项和常见错误，希望大家能够避免类似的问题。
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇一
上半场以六班的惨败收场，而下半场又在同学们嘶心裂肺的呐喊声中结束了。
在我们班同学进球时，我流下了激动的泪水。那是多么关键的一秒！球的落地声和终场声几乎同时响起，那个球打碎了我们八班扬有人的心。那一刻，我想了许多许多，心里像打翻了五味瓶一样难受，泪水再次打湿了我们碎裂的心。
怪八班没有正常发挥？不！他们已经尽力了，怪十三班太强？不！他们和我们一样有着一颗好胜的心。那怪谁呢？答案是谁也不怪，因为大家都有着同样的信念：重在参与，名次不重有，重要的是多了一次新的尝试。
八班，加油！在我们心中，你们永远是最棒的，不管你们怎么样，我们都在心中默默地响喊“加油，八班！”
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇二
“加油，四（1）班！”操场上传来一阵阵喧闹的声音，原来是在进行一年一度的接力赛。
我们班的队员一个个蠢蠢欲动，好像一群饥饿的狼看见一只肥嫩的小羊，想把它吃掉似的。其他队员有的`面无表情，有的微微一笑，一副志在必得的表情，好像冠军就是他们的。“嗖”的一声，我方队员像离弦的箭一般冲了出去，又像猛加优恩德跑车，双臂飞速地摆动，一眨眼，就到了冲刺阶段，还剩10米，5米……我们率先接到了第一棒，暂时排在第一位，我们兴奋得又蹦又跳，但好景不长，因为我们班后面的人跑的慢，特别是王悦，她不但没有接到棒，还跑得慢，仿佛蜗牛在爬着享受日光浴一样。急得我们直跺脚，一片唏嘘声。等到我跑的时候，我们班已经落后了一大截，但我心想：“终于轮到我大展身手了，我一定要力挽狂澜，扭转战局”。我一刻都没让自己放松，同时眼睛不停的打量着对手，在暗自跟对手较劲，准备一口气超过他们。终于该我跑了，我使出浑身力气，向终点飞奔过去，啦啦队、老师和同学也大声地喊：“葛瀚文，加油！葛瀚文，加油！”我像一只猎豹在草原上奔驰一样，跑得脸蛋红彤彤的，脖子上青筋暴起，能量消耗使我觉得就要瘦了好几斤。但是我与对方的差距也越来越小，在最后10米的时候，我使出了浑身力气，终于在终点线反超了他们。在比赛结束的那一刻，全班掌声和欢呼声响成一片，我像个刚在战场上凯旋归来的勇士一样，昂首挺胸，小脸兴奋地像个红苹果一样。
这件事让我明白了一个道理：只要团结一致，就一定能成功。
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇三
同学们，你们都参加过体育运动，那你们喜欢什么体育运动呢？请不要走开，继续往下看吧，我会告诉你我见过的一场比赛。
下课了，铃声刚一响起，老师宣布下课后夹着书本离开了教室，老师前脚踏出教室的同时，在教室里“整装待发”的.同学们纷纷带好“工具”（当然是毽子，沙包，跳绳之类的啦）冲下楼去，刹那间，楼下“人头攒动”。
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇四
星期六的中午，我怀着激动的心情，立刻做完了家庭作业，缠着奶奶去对面的南湖公园打羽毛球。
我蹦蹦跳跳地来到南湖公园，精心挑选了个平坦有宽敞的地方就开战了。我和奶奶各自拿好球拍，精神抖擞地走入场地。
奶奶发球了，这是一个高点球，“嗯，也是我最拿手的。”我暗自窃喜到。我集中精力，用手一挥，拍子像着了魔似得，飞快地打响“敌人”，只听“啪”的一声，球飞快的向“对手”迸发。“这个球打得真漂亮！”我心想，脸上露出了胜利的.喜悦。奶奶看着这个球，面部紧绷，脸上的皱纹都出来，可奶奶像个战士一样，时刻准备着进攻，像是充满了自信。当球飞来日的时候，奶奶用拍球使出浑身解数向球打去，可就在那一秒，球像在躲避什么东西似的，侧着身跟球拍擦肩而过。但奶奶是个不会轻易放弃的人。奶奶依然双眼死死盯住球，脚步匆忙往后退，眼看就要打球了，突然，一不留审，双脚互绊了一下，奶奶往后一倒，马上就要摔下去了，我紧张地喊到：“奶奶，小心！”手中的球拍捏出了汗。奶妈把球拍一扔，双手立刻变成了鸟的翅膀，“扑哧！扑哧”地扇动着。我的嘴巴张开的像个西瓜一样大，都合不拢了。奶奶在顽强地抗争中，终于站直了腰，恢复了平衡。我慢慢地合拢了嘴，又抱着肚子躺在草坪上滚来滚去，“咯咯”地笑个不停。
周围来了越来越多看热闹的人，男女老少都有，他们都想一睹这场惊心动魄的比赛呢！想到这，我又重新整理好着装，准备第二轮比赛。
这次到我来发球了，这球依然旧是个高点球，叭！奶奶用力地打过来，我灵机一动，轻轻地挥了一下拍子，只见球像只小蝴蝶似的，轻轻地飞了过去，我想奶奶只拿手高点球，前场球这么近她肯定接不到。可没想到奶奶不仅吸取了之前的教训，而且状态也越来越好。她把球拍使劲往前一伸，没想到把球接了过来，我只能眼巴巴地看着球从我身后飞去。一旁的爷爷奶奶点着球夸奖看奶奶，有些人还情不自禁地向奶奶鼓掌。
接下来的比赛就更加激动了，我和奶奶互不相让，雪白的羽毛球像只欢乐的小鸟，飞来飞去。有时，它在我身边萦绕；有时，在奶奶的头顶飞旋；有时，被我的球拍打的落荒而逃；有时，及将落到奶奶脚边，又轻松地被奶奶勾起，观众看的那是津津有味；有时，爷爷奶奶们放声大笑；有时，提心吊胆；有时，唉声叹气......
西边的太阳在向我们招手，转眼间，几个小时过去了，我们的比分是27比30，奶奶是27，我是30，我险胜了3分。这可让我想不到，我这年迈的奶奶都60多岁了，却能和我不分上下，真让我佩服不已！
打羽毛球不仅能锻炼身体，还能磨练我们的意志，真是一举多得！下次我还要跟奶奶一决高下。
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇五
在20xx年7月的一天，我们学校在遂平县奥林匹克运动场里举行了长跑比赛。
那一天，太阳火辣辣的。我们学生长跑运动会拉开了帷幕，运动场上掌声雷动，助威声此起彼伏，到处呈现着一派热火朝天的景象。
“各就各位——预备——”男子五年级组3000米预赛就要开始了。老师举起了乌黑的发令枪，周围的一切突然安静了起来，只听见风吹得树叶“沙沙”地响。
“啪”一声清脆的枪声传遍了整个运动场。
我们班的刘洋像离弦的箭，向前方冲击，一下超过了许多对手。“加油！加油！”观众台上一下子就沸腾了，斗在为运动员们助威。刘洋冲在最前面甩掉了许多对手，我们大喊道“刘洋赛刘翔”的。
口号。
听到同学们的助威声刘洋又一次加速，超了别人很多圈。
最后，刘洋取得了第一名的好成绩，部分同学立即冲上去，搀扶着，问候着……。
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇六
今天下午，我们班足球队要完成一项几乎不可能完成的任务——战胜比我们高一个年级的六（1）班。
终于盼到了这个激动人心的下午！我们班足球队的人陆陆续续到齐了。可在这干等着六（1）班的人来多没意思啊，总该干点什么吧！正当我这么想的时候，李喆岳提议道：“不如我们来训练一下吧！”也许是想赢得这场比赛的缘故吧，大家欣然同意，认真地训练起来。就在这时，六（1）班足球队的人来了。于是这场激烈的比赛终于拉开了帷幕。
一开场，我们班就处于优势，因为六（1）班的人喜欢“开大脚”，而且一开就能开到中场，这正好被我们班的“大脚狂”——王元祥给挡回去。有一次，一个六（1）班的同学像只红了眼的小公鸡一样带球直入我们的.禁区，眼看他就要射门了，危急关头，李晶正一个铲球，球就落到了李喆岳的脚下。李喆岳接到球后，快速反击，以迅雷不及掩耳之势晃过对方一个队员后大力射门，球进了！1比0！大家欣喜若狂，大受鼓舞，轮番“轰炸”对方的球门，很快就将比分改写为9比0。就在我们以为比分不会改变时，对方的门将一个大脚开到我们的禁区内，一个早已等待在那儿的对方球员接到球以后迅速大力抽射，我们的门将刘书培还没来得及做出反应，球已经飞过了我们的门线。接着他们又找到了我们后防线上的空白，又进了一个球。这一下，我们不敢再有丝毫的大意，认真防守起来。不过，这两个进球并没有为六（1）班挽回失败的局势，最终我们以9比2赢得了这场比赛的胜利。
经过这一次的比赛，使我体会到：只要齐心协力，就没有做不成的事情。
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇七
今天的中文课上，我们开展了一项十分特殊而有意义的比赛——查字典比赛，这是为了让我们巩固查字典的方法和培养我们自学的能力。我们当然兴奋得不得了！
首先，老师在黑板上写了几个词语，其中几个字是用拼音写的，让我们用拼音查字法快速找到正确的字，看谁又快又准确。我心想：这还不简单，拼音是我的强项，我一定是最快的！可没想到的是，当我要找“焦急”的“焦”字时，字典里出现那么多同音字，哪一个是啊？“焦”字像蒸发了一般怎么找也找不到，我心急如焚像热锅上的蚂蚁似的。正当我还在努力找的时候，不知谁喊了一声“我找到了！”话音一落，全班同学都“啊？！”地发出了惊讶的声音。原来是潘颂捷同学已经查到了，我们都羡慕地望着他。可是，羡慕又有什么用。于是，大家又开始查了起来。我不经意地抬起头，同学们都在埋头苦“查”，有的同学两只眼睛像两个小灯泡，目不转睛地盯着字典查着;有的同学在做深呼吸，调节紧张的心情;有的同学整个身子都趴在了桌子上，好像已经完全气馁了。这时，一个、两个……查好的同学都纷纷举起了手。当然，在这场比赛中我没有取得好的成绩。
接下来，我们进行了部首查字法比赛，而且是小组赛。我们六个人一组。老师在黑板上出示了六个生字，每人查一个字，找到后，要把拼音和页数标记在生字后面，看哪一组最快。这时，教室里多的不仅仅是紧张的气息，还有浓浓的`火药味儿。在这一轮中，我注意到要沉着冷静，查呀查，终于查到了，我还帮助了我们组其他的同学。在我们的共同努力下，我们组用的时间最短，真高兴啊！
比赛结束了，同学们都发表感想，有的说：“我查字典的时候，双手都在颤抖。”有的说：“我的心都要跳出嗓子眼儿了。”还有的说：“我的手心都是汗。”这可真是一场“惊心动魄”的比赛呀！
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇八
去年有一次放学时，我们班和四（二）班来了一场惊心动魄的排球赛。
只听一声哨响，比赛开始了。我们班的王世钊发球。只见他左手把排球高高扔起，右手准确而有力得一挥，排球就像一个流星一样在蓝蓝的天空中划过一道优美的弧线，飞到了对方的球场上方。对方的一个队员迅速的冲过去，他把右手放在左手手心里，双手的大拇指并排放在右手上，用腕部对着球用力一击，球又擦着网到了我们这。霍青松一个箭步冲上前去，对着球用腕部使劲一打，球又向他们的场地飞去。对方的一个能接住球的队员正要打球，他后面的人大叫：“我来！我来！”结果那个能接住球的队员刚向旁边一闪，球就落在了他的脚旁。我笑得肚子都疼了。我认为我们赢定了。但事情并非如我所愿。四（二）班的人越战越勇，把比分升的越来越高，我可着急了。
最后，我们以微弱的劣势败给了四（二）班。我们虽然输了，但是我们输得有骨气！
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇九
“哦——”全场沸腾了，五六班的同学个个跳起来了，尽情的跳跃着，欢呼着，矮小的胖班主任老师一个鱼跃，挥动着拳头，竟然一个趔趄摔倒在地，和孩子们滚在一起，同学们赶忙扶起老师和同学，大家的脸上洋溢着幸福的微笑，心里乐开了花，操场成了欢乐的海洋。
这是一场惊心动魄的比赛。运动会的拔河比赛二年级预赛的压轴戏在2班和5班进行。双方实力势均力敌，不相上下，战前双方都做了精心准备，大家个个精神抖擞，信心十足。想来两虎相斗，必是一番恶战。
比赛还未开始，操场上已是白热化，场外围得水泄不通，加油声此起彼伏。双方队员健步走到场内，握好绳子，还未等开始，已是铆足了劲，一局比赛开始了随着裁判一声哨响，五班26队员齐刷刷的向后倒去，脚抵着脚，身子努力向后倾，几十双手的力量传递在绳子上，大家齐心协力，虽有僵持，但我们始终处于主动，比赛持续1分钟，我们胜了第一局。
这是一场力量与力量的较量，也是一场意志与意志的较量，在这场较量中孩子们收获了许多，我为他们高兴，因为在强大的对手面前，孩子们学会了勇敢的挑战，在挫折困难面前学会了奋起，在即将失败的一刻，学会了永不放弃。在手与手的搀扶中，学会了团结协作，万众一心。
胜利值得可贺，但孩子的在此的成长更令我欣慰，感动！
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇十
真爽快!今天我们班与一班举行了一场篮球比赛，不仅大获全胜，还以优异的成绩一雪昨天的出师不利。
两个班来到了球场，在裁判的一声哨下，一场扣人心炫的比赛开始了，球被抛到了空中，我们的心仿佛也跟着球一起飞到了空中，球落了下来，我猛地用手掌一拍，把球往子墨那里拍去，没想到一班的人像一条豹子似的冲到球面前，拿着球便往篮筐奔去，我们急忙跟着他跑去，没想到我只顾着追拿球人，却忘了他还有队友，他的队友接住了球，往筐上投去，耶！一班的啦啦队一阵欢呼，球进了，一班一上场就给我们来了一个“下马威”，我们急得像热锅上的蚂蚁，无奈之下只好使出我们的“秘密武器”庄欣宇。我们办进攻，我把球给了班上的“巨人”张铭源，他熟练地运着球，我急忙向他打了个手势，示意他：快传球，终于，球到了庄欣宇手上，他像一只灵活的燕子，老练地把球运到了篮筐下，庄欣宇使出了“拿手好戏”：三步上篮！一出手，球像一个调皮的孩子，在篮架边滚来滚去，我的心已经提到嗓子眼了，所有的眼睛都紧盯着球的“一举一动”，似乎害怕它会飞走似的，终于，答案揭晓了，球竟然“不老实”地从筐上滚下来，全班都为我们捏了一把汗！我熟练的跃起将球抱如怀中，并传给了庄欣宇，谁知道人算不如天算，一班的人以迅雷不及掩耳的速度将球运到了筐底，并传给了他们的“得分后卫”曾宪含那，曾宪含把球轻轻地一抛，进球，我们真是哑巴吃黄连——有苦说不出.我们心想：这次绝对不能再让他们进球了，我们抱着这个决心继续比赛，由刘启明发球，启明将球传给了宫伟含，伟含来了一个远抛，球到了我手里，我不敢怠慢，迅速将球传给了庄欣宇，欣宇瞄准了篮筐，一投，球在空中划过了一条完美的弧线，得分！我们欢呼起来。“哔哔，上半场结束。”
控球后卫“他熟练自如地转了几个转身一连闪过了一班的重重防守，”咚咚咚咚…………只听见锣鼓的声音加杂着我们啦啦队的期望，“五年三班加油！五年三班加油！…………”冲着这鼓劲，启明使出了高抛，球落到了我手上，我用尽生平力气把球抛向了欣宇的方向，果然不出我所料，欣宇犹如一只展翅高飞的雄鹰以最快的速度接住了球，在防守方还没反应过来的时候，球已经”乖乖“地落入了篮筐。我们班又是一阵欢呼，可队员们却不知足的还想再进几个球。
一班发球了，我凝视着那颗圆溜溜的篮球，球被往高处抛了过去，我一看，不好！如果让曾宪含拿到了球就完蛋了！我也不知哪里来的劲，我一跳接住了球，我使用全部的力气奔向篮筐，准备三步上篮，突然，一班的一个人朝我推了来，我不仅没投好篮，还摔了个鼻青脸肿。“犯规，罚球。”裁判说到。我心想：真是天助我也，开赛前我可一直在练罚球，现在中率百分之五十是有了吧。说罢，我拿着球瞄准篮筐一投，遗憾的是没有中，我想：别灰心，还有一球。哈哈！中了！场上一阵欢呼。现在的分已是11：6了，眼看比赛时间快没了，我不禁一阵欢喜。在之后的比赛我们打成了17：12。
虽然我们赢了，但是，刚开始我们太轻敌而使我们差点“大意失荆州”。所以下次我们一定不能太轻敌了，就算是再弱的对手也要全力以赴.
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇十一
今天，我们班依旧举行了一场惊心动魄的朗读比赛。
我刚到学校一会儿，就听到李老师说第一节课要举行朗读比赛，我昨天晚上以经做了充分的准备，如果抽到我，我估计也可以流利的读下来，但我还是没有百分百的把握，心里不免还是有一些紧张，因为怕有口误，同学们会笑，趁比赛还没开始，我赶紧拿出语文书读起来，别的同学也像我一样拿出语文书认真的读起来。
离下课只有10分钟的时候，李老师为了能多抽几个人，便提前拉开了朗读比赛的帷幕，比赛开始了，李老师像以前一样拿起“抽签瓶”两只手一拉一收，一个白色的小纸团便从抽签瓶里蹦出来了，李老师大声念到“50页第一、二段。”我迅速打开书，找到那两段一看，哇！虽然两段都不太长，可加在一起也不短，可不太好读，我在心里暗暗地说别抽到我，别抽到我！心里又想，没事昨晚我做好了准备，但还是怕有口误，我可不想听到大家笑我的声音，想到这我从有一丝紧张变成了很紧张，这时老师拿起装着67名同学名字的“抽签瓶”熟练的操纵着，老师拿着摇出来的纸团，我的心砰砰的跳着，老师慢条丝理的说“这个人是——李老师故意托长了声音，班里静极了！连掉根针都能听见，”杨灿“李老师大声宣布，”呼“我长出了一口气，心想幸好不是我，我祝杨灿好运别读错了，杨灿开始读了”记得七岁的“同学们马上发现了错误，冲着杨灿纠正到”记得七八岁的时候“——杨灿接着读下去，读完她读错了十处，十处啊！看来杨灿以后可真要努力了！杨灿读完后我又紧张了起来。不知到了第几次，老师照常抽出两个纸团，老师把一个纸团打开念到第24页10段，我打开书一看这段话也够长啊！便又紧张起来，老师说道：”吕舜读“。我心想：吕舜读？他能读好吗？他才从信阳转来呀！吕舜站起来，双手捧着书，读起来。他刚读一两句方言就出来了，他把建筑设计师中的师读成了si，但他毕竟是刚转过来的，方言是可以慢慢改的，他因为不熟悉我们的课文，所以读的有些个gen，还有一些字音读不太准，有时读错一两个，但他毕竟是刚转过来的，我们都小声有礼貌地提醒他，他读完后，大家不约而同地鼓起了掌。
虽然我们以经举行过好几次朗读比赛了，但每次都会有新的收获，这次朗读比赛让我明白了成功是留给有准备的人的。
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇十二
们重新振作，充满信心的迎接第三次挑战。
令人期待的第三次比赛即将开始，先前我们进行了技术答辩，课题研究等项目，我们团结一致，取得圆满成功。接下来，第三次王者争霸即将开始！我们都目不转睛地盯着场地，心里只有一个想法：“一定赢！”
“三！二！一！lego！”第三次比拼开始了！我们每个人都大喊加油！机器人似乎很懂我们的心，在众人目光下，我们顺利完成各种任务，除了一些小失误，其他没问题！我们的了345分！太棒了！
在之后的时间里，我们无比激动，归家路上欢声笑语，共同迎接更远的挑战！！
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇十三
天刚蒙蒙亮，我们就乘车去比赛地点：北京市海淀区第十一中学。到了那已经是人山人海，看个个队伍，都是有备而来，雄赳赳，气昂昂，都在紧张地进行战前工作，充电、试场地、调手臂，改程序……现场很热闹，我们也不甘示弱，马上忙开了，一切顺利进行。比赛安排在上午9点我们来到赛场区，检查一遍所有东西，静坐等待比赛。
“三！二！一！lego！”王者倒计时150秒！第一轮争霸开始了！场上队友冷静操作，一个个任务圆满完成！我们很激动，一次又一次击掌，除了2次失误外，没有任何差错，并提前15秒完成任务！
第一轮比赛结束，各路队伍之间的分数已经有了很大的差距了，真可谓“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁，”有的队伍欢天喜地，有的队伍愁眉苦脸，我也感受到各路队伍都不是浪得虚名的，真是一次“王者争霸”啊！我们又互相打气，住第二次完满成功！
在焦急中等待，我们是第七个上场，但是各大强队逐渐展露头角，我们的名次也在不停下滑，望第二次完满成功。
第二次大比拼开始了！这次我们换了一个队友上场，但意想不到的是——我们发生了接二连三的`失误！这是怎么了？所有队友都出了一身汗，绝对是哪个新上场的错！…………可是程序进行第二个时，拐弯还是没怪过去！这让所有队友震惊不已，可来不及了：“三！二！一！stop！”主持人终止了比赛。
当队友回到休息区时，我们七嘴八舌地问成绩：“呃……200分……”大家的心一下子凉了，都以责备的目光看着那个队友。这时，老师走过来问我们：“fll的核心理念是什么？”
“我们是友谊第一，比赛第二。”
“我们做的每一件事都体现了高尚的品德。”
“那么第一句和最够一句是什么？”
“……我们是一个团队……我们很快乐。”
“老师语重心长地对我们说：我们是一个团队，要团结；我们很快乐，就不能责怪队友，尽力而为就好，对不对？”在老师的鼓舞下，我们重新振作，充满信心的迎接第三次挑战。
令人期待的第三次比赛即将开始，先前我们进行了技术答辩，课题研究等项目，我们团结一致，取得圆满成功。接下来，第三次王者争霸即将开始！我们都目不转睛地盯着场地，心里只有一个想法：“一定赢！”
“三！二！一！lego！”第三次比拼开始了！我们每个人都大喊加油！机器人似乎很懂我们的心，在众人目光下，我们顺利完成各种任务，除了一些小失误，其他没问题！我们的了345分！太棒了！
在之后的时间里，我们无比激动，归家路上欢声笑语，共同迎接更远的挑战！！
初中惊心动魄的比赛范文（14篇）篇十四
场馆内的气氛愈来愈紧张，因为即将有两位羽坛大师在这里展开一场惊心动魄的大战。他们俩，一位是我们中国的名将林丹，另一位是马来西亚的名将李宗伟。伦敦时间13时30分，大战拉开了帷幕，他们一触即发。
灯，不约而同地打开；人，不约而同地观看。好戏开演了。林丹率先发球，李宗伟也毫不松懈，将水平发挥到了极限。第一局，李宗伟更胜一筹，便轻轻松松地拿下。第二局，他们继续相持。因为李宗伟的伤在前不久刚刚痊愈，所以体能有些跟不上。林丹巧妙地根据李宗伟的弱点，大幅度地调动李宗伟的位置，然后大力扣杀。比赛时，每打几个球就会叫一个暂停。钻石一样，是闪耀的汗珠；流星一样，是飞翔的羽毛球；狂风一样，是挥舞着的球拍；响雷一样，是振奋人心的呐喊助威声······林丹在这一局中发挥出色，所以稍有艰难地拿下了第二局。紧接着，扣人心弦的第三局比赛开始了。在第三局比赛中，由于双方都想夺冠，所以超常发挥，比分没有拉大过。他们不断地吊球，救球，扣球······经过一番苦战，林丹以20比19领先李宗伟，并且拿到了赛点。李宗伟发球。大概是因为李宗伟情绪太激动了吧，关键的一球竟然发挥失常，将球打远了。林丹准确地判断了一下，接着慢慢地垂下球拍，等球落到界外。球出界后，林丹立刻将羽毛球拍仍到了一边，像一头愤怒的雄狮一样怒吼了一声，然后在场地上向观众们致意。他还身披国旗，穿着他在北京奥运会夺冠时穿的衣服，大步流星地在场地上走来走去。响雷一样，是热烈的的欢呼；水晶一样，是激动的泪水；花朵一样，是绽放的笑容；神灵一样，是庄严的国歌；巨龙一样，是崛起的中华！
掌声雷动。在场的中国人，电视机前的中国观众，每一个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，每一个人都在为林丹喝彩欢呼，每一个人都为中国而感到无比骄傲，自豪！