活动总结是对一次活动的回顾和总结，它有助于我们发现问题和提高组织能力。在下面的范文中，我们可以了解到本次活动的亮点和不足之处。
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇一
随着疫情的影响，线上文体活动逐渐成为人们生活的一部分。我也参加了不少这样的活动，感受到了很多。
虽然无法在现场体验，但线上文体活动依然可以带给人们很多好处。首先，线上活动可以让人们不受地域限制，任何人都可以参与；其次，线上活动的节奏可以根据个人的情况调整，更加自由；此外，线上文体活动还可以帮助人们保持积极向上的心态，增强身心健康。
虽然线上文体活动有很多好处，但也存在一些不足之处。其中最明显的就是缺少现场互动和氛围。虽然可以在聊天室等渠道与他人交流，但总不能像现场一样感受到那种热闹的气氛。另外，线上活动的技术要求也有一定挑战，需要有一定的网络技能和设备。
虽然线上文体活动存在一些不足，但还是值得发扬光大的。我们可以发挥网络的优势，创造更多富有创意的文体活动，让人们在家里也能感受到和现场一样的活动气氛。同时，我们也需要注重技术的普及，让更多人能够参与其中。此外，在线活动还可以带动线下活动，通过互动的方式增加人们的参与度。
随着科技的进步和人们对文体生活的追求，线上文体活动已经成为一种新的生活方式。虽然存在不足，但我们可以从中看到无限的创新空间。未来，我们可以通过不断尝试和创新，打造更多更丰富的线上文体活动，带动更多人从线上回归线下，打造更加丰富多彩的文化生活。
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇二
第一段：引言（150字）。
自2020年初以来，由于新冠疫情而推行的线上授课方式已经成为了教育领域的一种趋势。我们也有机会在这种不同于传统面授方式的环境中体验到学习和教学。通过这次线上授课的实践活动，我收获颇丰，不仅从中感受到了自身成长，同时也加深了对于教育本质的理解。
第二段：授课体验（250字）。
在这次线上授课中，我得以身临其境地感受到了网络授课的魅力。讲师通过屏幕与学生进行交流，不断引导学生思考问题，激发他们的学习热情。同时，我也注意到了在线课程中需要更加注重教育本质，因为没有实体的教室和互动环境，授课者和学习者需要更多地去关注学习的内容及其实际意义，从而让学员更好地理解所学的知识。
第三段：学习反思（250字）。
在线上授课中，我也从学生的角度来体验了学习的过程。我发现，线上授课的灵活性与互动性，使得学习者的学习更加自主，不再受限于地理位置、时间、空间等因素。同时，我也认识到要做到线上学习的有效性，必须要兼顾时间分配、学习计划、学习规划等多方面的因素，从而在有限时间内完成学习目标。
第四段：个人成长（250字）。
我认为，这次线上授课活动对于我的个人成长意义深远。首先，我学到了如何在不同的环境下，利用不同的工具和方法，去完成有效的沟通和教学。其次，我发现做好线上授课需要有高度的专业敬业精神，要及时更新自己的知识库与教育技巧、工具和方法，以便更好地适应教学环境的变化。最终，我也从中领悟到教育最本质的目的不是传授知识而是启迪心灵，引导人往更加美好的方向发展。
第五段：总结（300字）。
总体来说，这次线上授课活动让我深刻地认识到了教育的本质和教学的艺术。有时候网络授课的局限性会挑战我们的教学技能和经验，但我们也可以通过认真地思考、多角度的体验和不断的探索，去探寻这里面的机遇和挑战。同时，我们也要提高自己的专业素养和敬业精神，去适应教学环境的的变化，创造更好的教学体验和教学成果，引领更多人迈向智慧的未来。
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇三
线上授课是一个越来越流行的全新学习方式。它有很多的优势，其中最显著的是它的灵活性。我在参加线上授课活动时发现，由于它不受时间和地点的限制，我可以随时随地参与到学习中，这让我感觉非常方便。此外，线上授课还能够提供一个更加开放和创新的课程体验，让学生能够更好地在自己的学习兴趣和需求上自由发挥，而不受传统教育体制的束缚。
然而，线上授课也有它的挑战。最大的挑战之一是与授课老师和同学之间的互动变得更为困难。线上授课的教学环境可能会让人们感到孤立和缺乏知识传授的机会。其次，由于缺乏现场教学的实践经验，线上授课可能无法给学生提供足够的试错和反思机会。这可能会降低学生的学习成果和未来的职业发展。
3.如何优化线上授课。
为了更好地支持线上授课，我们可以尝试一系列方法来增强课堂的体验和互动，例如利用专业的软件进行实时互动、提供多元化的课程内容和形式、以及提供在线学习支持服务等。此外，实践和经验的积累也是非常重要的。教育机构和授课老师应该积极地开拓新的线上授课教育模式，并在实践中不断优化和改进。
在我参加的线上授课中，我感受到了一些特别的体验。首先是课程内容非常有趣、实用，和我实际需求紧密相关。我可以自由选择学习时间和持续周期，并在学习中保持高度的参与感和学习动力。其次，线上授课教师的素质非常高，他们在开发和推广线上授课模式上也得到了充分的支持和投入。特别感谢授课老师的趣味、耐心和专业，让我学到了很多有价值的知识。
5.结论。
总的来说，线上授课是一个非常适合现代人的全新学习方式。虽然它存在一些挑战，但随着技术的不断发展和教育实践的不断改进，我们相信将来的线上授课会越来越完美，为人们的学习和职业发展提供更优质的支持和服务。
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇四
为增进家园联系，让家长更好地了解幼儿在园的生活学习情况，共同促进幼儿健康成长，2022年10月21日，沈高幼儿园开展“云端相遇守望未来”线上家长会活动。
会前，在园长的带领下，各班级教师事先交流家长会流程及内容，商量制定线上家长会方案。家长会主要围绕疫情防控、班级情况、幼儿行为习惯养成、幼小衔接等方面进行，教师也对家长提出的在育儿过程中遇到的问题作了分析与解答。线上家长会结束后，家长们收获满满，纷纷表达了对此次“云端”相遇的感慨。
本次线上家长会，为家园沟通开启了新模式，提高了家长对教育的认识，拉近了幼儿园与家庭之间的距离，未来幼儿园与家长将共同携手，共同守望幼儿的成长。
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线上活动总结和心得（汇总19篇）篇五
随着科技的不断进步和发展，线上教育方式已经成为了当下的主流教学模式。而在线班会活动作为线上教育的重要组成部分，发挥着重要的作用。通过线上班会活动，学生能够在虚拟的班级空间中与老师和同学进行互动，分享学习经验和快乐。在过去一段时间的线上班会活动中，我深刻体会到了线上班会的优势和亮点，同时也发现了一些存在的问题和改进的空间。
首先，线上班会活动的灵活性和便利性给人留下了深刻的印象。作为在线教学的一部分，线上班会可以随时随地通过电脑、平板或手机进行参与，不受时间和空间的限制。这为学生提供了极大的便利，尤其是对于家庭条件有限或交通不便的学生来说，线上班会活动让他们能够轻松参与到课堂活动中。同时，线上班会活动还能够提供灵活性，学生可以根据自己的时间安排选择参与班会的时间，不会受到其他课程安排的干扰。这使得线上班会活动可以更好地适应学生们的学习需求，提高学习效果。
其次，线上班会活动为学生提供了一个良好的互动平台。通过线上班会活动，学生可以与老师和同学进行充分的沟通和交流，分享学习心得、解决问题。在线上班会中，老师可以通过文字、语音和视频等多种方式与学生互动，解答学生的问题，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，学生也可以通过在线班会活动中与同学交流，共同探讨问题，互相学习。这种互动的方式不仅丰富了班会的内容和形式，还增加了学生们的参与感和归属感，有助于建立良好的班级氛围。
然而，在线上班会活动中也存在一些问题和挑战。首先，网络问题是线上班会活动中最常见的问题之一。由于网络信号不稳定或带宽不足，班会中的视频和音频会出现卡顿、延迟等问题，影响了学生们的参与和互动效果。其次，线上班会活动往往需要学生们自觉遵守纪律和时间，而有些学生对于学习和班会的重要性并没有足够的认识，导致了不良的学习态度和参与情况。此外，线上班会活动由于缺乏面对面的交流，也会导致学生们在沟通和表达能力上存在一定的欠缺。
针对这些问题和挑战，我认为可以从以下几个方面进行改进和提升。首先，学校和老师应该增加对网络设备和网络环境的投入，提供稳定的网络信号，尽量解决网络卡顿和延迟的问题。同时，学校和老师还应该加强对学生们的教育和宣传，提高他们对学习和班会的重视程度，培养良好的学习态度和参与意识。此外，学校和老师还可以通过提供更多的交流平台和机会，帮助学生们增强沟通和表达能力。
综上所述，线上班会活动在提供了便利和灵活的学习方式的同时，也给学生们带来了更多的互动和学习机会。虽然线上班会活动还存在一些问题和挑战，但通过学校和老师的不断努力，相信这些问题都可以得到有效的解决。我们应该充分利用线上班会活动的优势，积极参与到线上班会中，共同创造一个良好的线上学习环境。
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇六
随着科技的发展，线上班会活动成为了我们工作中不可或缺的一部分。在过去的一年中，我积极参与了公司组织的一系列线上班会活动。这些班会活动不仅让我感受到了公司的关怀和团队的凝聚力，也让我认识到了在线上交流和合作的重要性。在这篇文章中，我将分享我参与线上班会活动的心得体会和总结。
首先，线上班会活动为我们提供了一个更加方便和高效的交流平台。相较于传统的实体班会，线上班会活动通过视频会议软件使全体成员聚集在一个虚拟的会议室中，可以随时随地参与。这样一来，不仅避免了由于时间和地点限制导致一些成员无法参加的情况，也提高了班会效率。通过在线上班会活动，我们可以及时了解最新的工作动态，分享经验和技巧，以便更好地协作和提高工作效率。
其次，线上班会活动有效增强了我们团队的凝聚力。在线上班会中，我们可以看到每个人的笑脸和动作表情，虽然是通过屏幕，但这并不妨碍我们与其他成员之间的情感交流。在一次次的班会活动中，我们围绕着工作、生活、兴趣等各种话题展开交流，这使得我们更加了解彼此，建立了更加扎实的团队合作基础。尤其是在疫情期间，线上班会活动有效地缓解了大家的压力和孤独感，增进了团队之间的默契和信任。
另外，线上班会活动也为我们提供了一个学习和成长的平台。通过线上班会，我们可以邀请专业人士进行分享，或者组织内部成员互相交流经验和心得。这种形式使得我们能够广泛涉猎各个领域的知识和技能，并将其应用于实际工作中。尤其是在一线员工分享自己的工作心得时，我们可以更加直接地受益于他们的经验，并从中汲取灵感和动力，不断提升自己的业务水平和综合素质。
然而，线上班会活动也面临一些挑战和问题。首先是网络连接不稳定和设备兼容性问题。有时候，在线上班会中出现网络卡顿、声音不清晰等问题，影响了会议的进行和信息的传递。此外，由于各成员所使用的设备和软件不尽相同，有时候也会遇到兼容性问题，导致无法正常参加班会。为了解决这些问题，我们需要提前测试设备和软件，选择稳定的网络环境，以提高线上班会的质量。
最后，线上班会活动需要更加有效的组织和策划。相较于实体班会，线上班会活动需要更加严密的会前准备和组织工作。主持人需要提前确定议程，并向成员发送会议通知和相关资料。此外，线上班会活动的时间一般较短，因此需要合理安排议程，确保每个议题都能充分讨论并取得有效结果。同时，提醒与会成员保持高度的专注和参与，并积极跟进后续工作。
总结起来，线上班会活动为我们提供了一个高效便捷的交流平台，增强了团队的凝聚力，并提供了学习和成长的机会。尽管面临一些挑战和问题，但通过不断改进组织和策划，我们可以更好地利用线上班会活动，提高工作效率和团队合作能力。我相信，在未来的工作中，线上班会活动将会发挥更加重要的作用，成为我们工作中不可或缺的一部分。
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇七
线上文体活动是在疫情防控期间崛起的一种文化、体育活动形式，它通过线上平台来为人们提供更为丰富多样的文体活动体验。在参加了多个线上文体活动后，我深刻体会到了它的好处，也获得了一些有意义的心得和体会。
线上文体活动为人们提供了更加便利的参与方式，比如不受时间和空间限制，通过网络即可参与活动。同时，线上文体活动大大拓宽了我们的活动范围，使得我们可以参与来自不同地区、不同文化背景的文体活动，这也带来了更为丰富的体验和交流。
虽然线上文体活动方便了我们的参与，但它也需要我们在参与中注意一些细节。比如，要保证网络连接的稳定，以免出现网络延迟或断网情况；还要主动了解和遵守活动规则，以免影响活动流程和体验；同时，要保持良好的礼仪和团队合作精神，以期达到更好的活动效果。
线上文体活动在疫情期间崛起，也为我们带来一些启示，比如：面对突如其来的变故，我们应该及时适应和转变；面对时间和空间上的限制，我们可以运用科技手段来拓展我们的活动范围；在文化和体育交流活动中，我们也应该注重跨文化交流，学习和尊重不同文化背景的人们，以促进人类和谐发展。
总之，线上文体活动已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，它为我们提供了更加方便、丰富的参与方式和交流体验，同时也需要我们在参与中保持良好的态度和意识。相信在未来的日子里，线上文体活动将继续为我们带来不同的体验和启示，让我们一起期待它的更多发展！
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇八
为进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，增进家长对幼儿园工作的了解，凝聚家园育人的合力，共同引导孩子的健康成长，20xx年9月29日傍晚6点，九坤幼儿园召开了线上家长会。
会前，各班级老师提前制定了详细的“线上家长会”活动方案，认真准备家长会发言稿，提前拍摄幼儿在园生活照片、制作会议ppt。家长、孩子、教师通过“腾讯视频”的方式见面。王丽娟园长讲述小班幼儿从刚开始的分离焦虑期到现在融入和喜欢集体，有了很大的进步和提升，并结合班级实际情况向家长们详细介绍了一日活动安排及内容、家园合作事项等；中班是幼儿期承前启后的阶段，也是幼儿自我能力提升的关键期，中班老师从行为习惯、规则意识、能力培养等方面给家长提出指导建议，同时也为家长提出的问题进行答疑解惑；大班老师着重分享了幼小衔接，让家长们了解到幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更重要的是孩子们的行为、习惯、兴趣和能力的衔接。家长们通过老师全面分析讲解，了解了幼小衔接的实质核心，可以提前在生活中做出微小调整，家园形成合力，科学做好幼小衔接工作。
通过此次线上家长会，再一次拉近了家园之间的距离，家长们多角度全方位地了解了本学期幼儿园班级工作的开展，为家园共育搭建起了互信、互助的平台，提高了教育的针对性和实效性，为日后我们更好地开展家园工作奠定了坚固的基础。
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇九
迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。
x月x日上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断，xx幼儿园正在举行隆重的“安全在我心中”庆六一活动。一百多名少幼儿和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下：
这次的六一活动，设计了七组亲子游戏，在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。孩子们情绪高涨，家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。
今年的六一表彰活动，共表彰了xx多个健康宝宝。受到表彰的幼儿当着自己爸爸妈妈的面接过奖品，心里非常自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。同时这些有益的成绩，也给在座的家长们已深深的震撼。他们从新认识了幼儿园的教学教育成果。为幼儿园深入民心起到了良好的宣传作用。
今年的六一文艺节目都是围绕着“安全在我心中”为主题编排的，教师们各尽所长如：xx班的“大苹果”展示幼儿健康的身体、苹果般脸色；xx班的音乐情境剧“聪明的兔子”展现了幼儿勇敢、不怕坏人的好品质；xx班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼儿在危急情况下拨打110的安全知识。全体教师们编排了“特殊电话真不少”的.快板节目深受领导和家长的好评。文艺节目在xx班的“快乐的童年”的锣鼓声中拉开帷幕，在全体演职人员零二七的“同一首歌”的歌声和舞蹈中结束。最后领导纷纷上台与教师们亲切握手，表示祝贺，向小朋友们表示节日的祝贺，并颁发节日礼品。
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇十
你们好！突如其来的疫情让幼儿园又一次按下了暂停键，通州区亚东幼儿园积极响应教体局线上教学的重要指示，始终把幼儿和全体教职工的健康安全放在首位，探索教学新模式，变传统教学为网络互动，防疫教学两不误，不仅丰富了教学手段，更保障了幼儿的安全，实现了幼儿园教育和家庭教育的有机结合。
我园以各年级组为单位，进行线上教学活动。活动内容涉及五大领域，丰富多彩，涵盖安全知识的宣传、趣味游戏的.分享、绘本故事的解读、好玩的手工活动、有趣的亲子律动等等。在庄老师的指导下，老师们认真制定教学计划，精心准备教学活动，让孩子们的居家防疫生活变得充实、健康而有意义！
part.01。
“疫”起准备，为爱蓄能。
疫情突袭，幼儿园迅速组建骨干教师团队，研讨确定线上家庭教育指导方案。结合幼儿园3—6岁不同年龄阶段孩子的身心发展特点，内容聚焦幼儿生活实际及感兴趣的话题内容，确定居家作息指南及主题微课为主要呈现形式。每周以年级组为单位进行线上研讨，为孩子们制作学习资源，找素材、做微课，录制游戏视频，制定科学合理的活动流程，以多元化的表现形式，趣味十足的内容，推出优质亲子时光，实现“趣”、“质”并存。
part.02。
“疫”趣课程，关注成长。
“疫”趣课程，聚焦幼儿的一日生活，从“享生活”“乐游戏”两条主线入手，每天为家长提供可借鉴或直接使用、利于助推幼儿全面发展的线上资源。
居家作息，每日发布。
以科学的一日作息为切入点，以“悦”生活、乐运动、爱美食、“趣”实验、享阅读为主要版块内容，为居家亲子生活提供最直接的指导和素材。倡导幼儿养成良好的作息规律，科学合理地安排幼儿的一日活动，早睡早起、健康饮食、适当加强体育锻炼，提高自身免疫力和抗病毒能力。
part.03。
微课在线动态互动。
微课在线活动，以班级钉钉群为主要平台进行发布。将防疫小知识、春天的变化以及幼儿感兴趣的话题录制微课视频，老师们变身主播，以动态呈现活动场景，利用视频在线的形式，使得教师与幼儿实现远程互动，陪伴每一个家庭一起度过“宅”而有趣的在线时光。
part.04。
“疫起携手，精彩继续。
“疫”趣课程的发布，得到家长和孩子们的积极参与。课程发布后，家长用文字、图片、视频记录孩子的游戏、实验及参与主题活动的过程，发到班级群里分享幸福亲子时光及孩子们的成长。在这段特殊的时光，在线课程的发布，将爱延续，家园“疫”起携手，继续成长的精彩。
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇十一
近期全省气温逐渐回升，溺水事故也将进入高发期，加之受新冠肺炎疫情影响，幼儿都在居家学习，对防溺水工作带来更大挑战。为切实做好防溺水安全工作，提高幼儿自我保护能力，蒙阴县富民小学幼儿园于2022年3月24日下午开展了“珍爱生命，谨防溺水”线上安全教育系列活动。
根据幼儿的年龄和身心特点，选择正确的教育方式，幼儿园选取了生动的防溺水视频，让幼儿懂得了游泳的一些安全常识，深刻认识到溺水事故的危害，提高幼儿的自我保护意识。
为了提高家长对幼儿居家学习期间的安全意识，尤其是预防幼儿溺水事故的发生，幼儿园拟好了《蒙阴县富民小学幼儿园疫情防控居家学习防溺水致家长一封信》，并用企业微信编辑好，让家长阅读并进行线上签名确认。
根据幼儿居家学习特殊情况，为强化幼儿防溺水安全教育，幼儿园全体老师利用企业微信群对本班幼儿开展一次线上安全教育。主要是对安全知识的宣传教育和关心幼儿，并提醒家长切实负起监管责。
根据上级领导的安排幼儿园要求班主任对班级幼儿在群里每日至少进行一次安全提醒，同时提醒家长不要心存侥幸、麻痹大意，要注意跟踪孩子居家学习期间自行外出去向。
本次居家安全之防溺水线上教育系列活动的开展，进一步提高了幼儿的安全防范意识和“防溺水”自救自护能力，同时也体现了蒙阴县富民小学幼儿园全体教师共同抗疫，一起分担疫情期间的各项事务，人人齐参与，希望早日打赢这场硬仗！期待很快我们就能重逢在春天的美丽的校园里！
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇十二
正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五日是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，2月14日我们世纪星幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。因为我们团聚在一起举行“快乐迎元宵”的活动。
在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。
上午，老师们介绍元宵汤圆的制作材料和方法，并让孩子亲手搓汤圆。下午，老师们带领孩子们提着自己和爸爸妈妈制作的元宵灯或者购买的灯笼集体到安海公园进行游园活动。大家在公园游玩、照相，整个公园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻体会到快乐在自己身边。
这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇十三
为有效做好疫情防控宣传，指导家长安排好暑假期间学生的学习生活及学生假期防溺水安全问题，8月2日，上街实验小学的班主任通过钉钉线上直播的方式召开了关于暑期防疫工作和假期防溺水安全教育家长会。
家长会上，各班主任号召学生向直面疫情、奋战在抗击疫情一线的.医务工作者致敬，组织学生学习医务工作者身上展现出的无畏艰险、为国担当的卓越品质，呼吁学生勇敢担负起新时代青年的责任与使命。同时结合学校学生实际情况总结了七点防疫小常识，调整心态、锻炼身体，以居家学习的实际行动为打赢疫情阻击战做出贡献。
随后，为切实增强学生“珍爱生命，远离溺水”的意识，加强家校联系，各班主任依托本次家长会，向家长强调溺水的'危害、防溺水的重要性等，对家长进行防溺水有关知识、技能的讲解，让家长了解防溺水的措施。并针对当前防溺水的严峻情况，要求家长密切配合学校的防溺水教育，切实从家校两方面预防学生溺水事故的发生。
家校携手，筑牢安全防线。在防疫形势严峻的特殊时刻里，这场不一样的线上家长会得到家长、学生的大力支持。同时防溺水的安全教育，让家长进一步明确了自身职责，与会家长纷纷表示将全力配合学校，积极开展防溺水安全教育活动，增强孩子们的安全意识，让孩子们在假期里远离水源，珍爱生命，健康成长！
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇十四
在疫情防控的复杂形势下，空间隔不断家园的交流，为了更好增进家园沟通，促进幼儿身心健康全面发展。在合肥市长江路幼儿园总园长王俐的统筹安排下，合肥市长江路幼儿园教育集团各园大班年级组于20xx年11月5日，开展“有话大家说温暖心连心”线上家访活动第二期，本期主题围绕“以爱相约，疫起相见”，共同为幼儿的安全、健康、成长保驾护航。
为了更好地云端相聚，11月2日上午集团大班年级组在长幼天成分园保教负责人李志睿的组织下，召开线上研讨交流会。集团大班年级组教师齐聚云端，交流反思上一期线上家访活动中各班级具体实施情况。总结经验方法后，老师们就线上见面会的时间、形式、话题进行了详细的策划，结合大班幼儿年龄特点，确立本期线上家访主题为“以爱相约，疫起相见”。教研过程中老师们认真研讨，细心筹划，只待这场美丽的“邂逅”。
会后通过班级家长群，老师们邀请各位家长、幼儿来赴一场心灵的约会，暖心的提醒了见面会的时间及参与方式，以“云”相见的形式进行一场师幼近距离沟通。
约定的时间终于到来，各班教师云端连线班级的孩子们，伴随着园歌《长幼和乐》的欢快旋律中，孩子们早早地到来，通过屏幕见到老师、伙伴们都非常激动，兴奋地向老师和小朋友们问好。
为提高幼儿锻炼身体的积极性，增强线上家访的趣味性。随即开始的趣味早操活动把活动推向高潮。让我们一起跟随音乐动起来！瞧，大班的小朋友在家里也活力满满，以快乐阳光的精神面貌迎接每一天的到来。
本周幼儿园每日公众号推出的宅家一日活动指导也深受孩子们欢迎，小朋友们开心分享着近期自己在家的游戏趣事，展示自己的新玩具、新学会的本领。从他们快乐自信的表达中，散发着他们对幼儿园、对老师、对小伙伴的想念.，隔着屏幕老师们和孩子们传递着满满的爱与温暖。
在居家防疫的日子里，处处都能看见可爱可敬的医护人员、志愿者，有许多小朋友的爸爸妈妈也积极奋战在抗疫第一线。孩子们认真观看了防疫工作者视频，纷纷表示叔叔阿姨们非常辛苦，谢谢他们的辛苦付出。
疫情面前，我们不仅要守护孩子的心理健康，还要注重科学引导幼儿面对疫情的自我防护。老师们选择适合幼儿年龄特点的互动游戏、防疫知识等内容，与孩子们通过说一说、做一做等方式，回顾了正确佩戴口罩、合理膳食健康运动，及时开窗通风等防疫知识。通过儿歌《七步洗手法》正确引导幼儿正确洗手的方法，增进了师幼之间的情感交流，同时也巩固孩子们的疫情防控常识。
快乐的时光总是短暂，活动的最后老师、孩子们再一次齐唱园歌《和乐长幼》感受着幼儿园这个大家庭的温暖与幸福。和乐长幼，静待疫散，不负阳光，不负爱。
疫情会阻隔我们相见，但不会阻隔我们的爱，在这个非常时期，小朋友们要做好疫情防护，相信我们一定会很快在美丽的幼儿园相聚。
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇十五
疫情虽然阻断了老师们到校的脚步，在校面对面的研修机会，但是阻断不了教师教研的脚步，追求学习的欲望，对业务提升的渴求。学校为了更好地进行校本研修，组织教师利用空中课堂，开启了在线教研模式。学校组织了一次“停课不停学、停课不停研”的线上听评课的特别活动。
首先是闫晓琴老师教学的《整百、整千数加减法的口算方法》，课堂中让学生在生活情境中自主探究整百、整千数加减法的口算方法，让学生通过独立思考、展示交流等方式体验到算法的多样化，从而理解了整百、整千数加减法的算理，并能正确地进行口算。充分尊重学生的个性，培养学生综合运用的能力，同时使学生体会到数学学习的乐趣。
胡莎莎老师教学的《判断物体的排列规律》，让学生在具体情境中独立思考、亲自探究，老师不断地引导和协助学生，让学生在动脑解决问题的过程中经历逻辑推理的完整过程，并能用语言清楚地表述推理的思路，进而学会利用推理解决简单的实际问题。既培养了学生的观察、分析、推理能力和有条理地进行表述的能力，又使学生感受推理在生活中的广泛应用，培养了学生有序、全面地思考问题的意识。
最后是肖志宏老师教学的《用估算解决生活中的实际问题》，借助具体的情境，通过万以内数加、减法估算方法的交流，使学生懂得应根据要解决的具体问题及数据特点选择适当的估算方法，初步培养学生的数感，及估算意识，体会算法的'多样化。在解决问题的过程中，使学生感受到数学知识与日常生活的联系，初步感受估算的价值。
三位老师在线上教学中，都利用了以图片的形式发回学生书写的解决问题的过程方法，让学生积极参与课堂，能够及时的反馈学生听课情况，发现学生听课中的问题，能真正的做到即使是线上教学，学生也能真正的参与课堂，融入课堂。
在听课结束后，有进行了线上教研活动，教研活动中，三位讲课老师先阐述了自己的教学设计和教学反思，都提到在讲课中要注意语言的准确和简洁，并且在讲解知识时要注意相关知识的联系。然后听课老师分别对三节课的教学中的问题各抒己见，提出了各自在听课中的想法。
线上教研虽然结束了，但是通过教研我们的收获确是颇多的，线上教学对于我们来说都很陌生，但是，时代在发展，科技在进步，想要不被社会所淘汰，作为教师的我们，必须不断学习新生事物，掌握新型教学手段。通过本次教研，我们更加坚定信心，疫情之下，不让任何一个学生掉队，努力工作，真正实现“停课不停学”。
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇十六
根据儋州市教育局关于师生暂缓返校的通知，在确保师生生命健康和积极监督师生配合做好疫情防控工作的情况下，我园制定了20xx年春季学期停课不停学线上教学活动方案，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》制定了为期6天的教育活动安排表和幼儿居家一日活动安排表，通过线上教学的方式安排好幼儿的教育教学活动，真正做到学生停课不停学。
线上教学活动安排表、幼儿居家一日生活安排表、科学制定线上教学活动安排表和幼儿居家一日生活安排表。
每天都按照线上教学活动安排表的内容，提前安排教师把第二天的线上教学活动录制完成，并且每日定时在我园的微信公众号上发表线上教学活动内容。
组织全体教师一起找课录课，一起完成线上教学活动视频录制，全园教师积极参与线上教学活动。
每天各班主任都定时把当天的线上教学活动转发到家长群，积极发动家长陪伴幼儿学习。
每天家长都把孩子学习的照片、视频发到班级群，家长积极配合教师一同完成停课不停学线上教学活动。
教师在班级群认真监督孩子们的每日学习情况，并且做到积极地回应。
各个班级的幼儿能做到在家长的陪同下认真地学习，积极完成小任务，学习效果良好。
通过停课不停学期间线上教学活动的开展，活动效果初有成效。不仅让我们的教师在活动中不断地提高了自己的教学水平和语言表达能力，还有效地促进了家园共育，增进了教师与家长的沟通交流。在家长们的积极配合下，让我们的孩子在疫情居家期间也能够健康、快乐地成长。
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇十七
时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……大班孩子们离步入小学生活的日子越来越近了。前期大班组开展了线上家访会议，帮助家长树立了科学的幼小衔接理念，但对于陌生的小学生活，爸爸妈妈们仍充满了焦虑和困惑，也渴望得到帮助和解答。为进一步让家长在幼小衔接工作中做到心中有数，大班年级组各班在5月31日下午开展了第二次“幼小衔接”线上互动交流活动。
开展线上家访活动前，大班组老师一直积极与家长沟通，聚焦幼小衔接，发现家长们都存在一些共性和个性的问题：
家长a：小学作息时间幼儿园不一样了，怎样帮助孩子尽快调整适应过来？
家长b：上小学用到的文具有哪些，需要准备多少呢？
家长c：孩子在家不会主动学习，非常担心他是被家长逼着学习，不喜欢上小学。
家长d：我家小孩写字时总是坐不住，话也多，注意力不集中，怎么办？
……。
特殊时期家长不能进校园，大班组教师充分利用互联网优势继续采用线上指导的方式，并邀请大一班的姜老师为各班家长指点迷津。
姜老师既是大班老师又是一年级学生的家长，双重角色现身说法把幼小衔接经验分享给家长，为家长们答疑解惑，特别是一些细节之处更是知无不言，言无不尽，例如：
1.选择舒适且实用的书包。一年级的书包需要能容纳书本、文具、餐具、外套等，容量要大，但幼儿骨骼发育还未完善，书包背部肩部的减负功能也十分重要。
2.文具购买小建议。hb铅笔推荐用，好用易擦整洁棒，提前卷好不带刀，贴上标签防止丢。规范连线用直尺，橡皮作业本提前备，简单笔袋放身边，减少干扰学习好。
3.家长陪伴的角色意识很重要。一年级学习任务不多，但要抓好质量，前期陪伴幼儿写作业时，要做到督促和帮助的作用，即帮助幼儿养成正确的坐姿握笔姿势的习惯；读题理解题目；再次检查作业。了解孩子的学习状态、学习方法和学习进度，陪伴孩子一起学习，一同成长。
4.尊重幼儿实际发展水平，关注幼儿情绪。大班幼儿很难做到主动自律学习，家长可以帮助制定作息计划，根据学校大纲安排学习小任务。当幼儿学习时出现不耐烦时，需及时介入，正面鼓励，用各种小办法如分享关于学习品质的小故事、疫情中的英雄事迹、请他当小老师等激发幼儿的学习兴趣。
5.“小神器”的推荐分享。“六品练字”小程序帮助提高幼儿的书写能力，“作业帮”提高家长检查作业的效率。
在整个线上会议中，各班许多家长都能敞开心扉，与姜老师交流自己的教育困惑和问题，也专心致志地倾听、做笔记，虽然隔着屏幕，但丝毫挡不住他们学习的热情。相信家园携手，能共同助力幼儿的幼小衔接！
会议结束后，家长们积极在班级群中分享收获、探讨交流，都纷纷表示本次的线上会议非常接地气、实用，犹如一盏明灯，点亮了幼小衔接之路。
“幼小衔接”是学前期和小学之间的一次重要接力，此次线上交流会架起了家园共育的桥梁，相信在家园合力的同步助推下，能帮助孩子更加从容的进入小学！
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇十八
20xx年中国的春节，新型冠状病毒肺炎在肆虐传染，像是大自然给我们上了严峻的一课。为更好落实《荥阳市教体局关于做好20xx年春季延迟开学的通知》要求，特制定乔楼镇第一幼儿园疫情期间“停课不停学”工作方案及课程安排。
近日，针对此次疫情，乔楼镇第一幼儿园进行了细致全面的安全排查，做好通风消毒工作，确保幼儿园的环境安全，做好疫情相关预防工作。同时我们利用幼儿园电子屏、班级qq群、微信群、微信公众号等平台向幼儿、家长及社会各界朋友宣传普及疫情防治知识和防控要求、开展健康教育、发布居家生活提示，引导大家做好防控工作。每天与家长及教师保持联系，积极向广大师生发起倡议，新春佳节及寒假期间，无论在何处，请大家提高防范意识，做好自我防护，与幼儿园保持密切联系，有任何情况及时报告，并积极参与和配合各地的联防联控工作。引导大家科学应对防范，提升自我防护意识。
防控疫情，人人有责。
在这个特殊的时期，幼儿园希望：家长能够科学合理的安排和规划好孩子的这段假期生活，每天在必要的身体锻炼、自由游戏、亲子陪伴外，还要加入一定的学习活动，这样不仅能让孩子更好地适应开学后的节奏，减少返园焦虑，更是一次让孩子尝试和体验在家自主学习乐趣的机会。为此，我园教师利用微信群发送每天学习的内容、教师活动指导、家园共育促成长等系列活动。
让我们一起学习，共同度过这段非常时期吧!
线上活动总结和心得（汇总19篇）篇十九
由于疫情反复，家长们无法走进幼儿园参与家长开放日活动。虽然疫情阻挡了我们面对面交流的机会，但阻挡不了我们家园互动的热情。为了让家长更直观的了解幼儿在园学习、生活情况，感受幼儿的成长和进步，吴堡县第三幼儿园小班组利用线上视频的形式，面向家长开展了线上半日开放活动。
老师们根据孩子们的年龄特点、兴趣发展制定集体活动内容，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。自主的活动设计激发了孩子们的学习兴趣，也使家长们看到了孩子们的进步，感受到孩子们学习本领的乐趣。
活力满满的早操活动和丰富多彩的户外游戏活动，孩子们主动参与、积极合作，共享欢乐好时光。
特殊时期，改变的是沟通模式，不变的是用心教育。本次线上半日开放活动不仅增进了家园之间的沟通和交流，也拉近了幼儿园与家长的距离，促进家园配合，形成了教育合力，为家园共育搭建起了交流平台，让幼儿在健康快乐中成长。