大家好!很高兴能够主持这次盛会,共同讨论和交流我们共同关心的问题。以下是一些主持人的台词示范,希望能够给大家提供一些思路和参考。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇一
甲:新年染红了我们快乐的生活。
乙:新年让我们截取下了四季的片段。
甲:新年给了我们人生的禅想。
乙:在这一刻,我们已经感受到了春的气息。
乙:今天,我们激情满怀、心潮澎湃。
甲:今天,我们送去我们的祝福。
乙:带着祝愿、带着嘱托。
甲:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悦。
乙:看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩。
甲:听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律。
合:在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日。在新年来临之际,希望各位永远快乐得像炉子上的水壶一样,即使屁股被烧得红红的,也依然快乐得吹着口哨,幸福得冒着鼻涕泡泡!
结束语。
乙:温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活。
甲:愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。
乙:愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆。
乙:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏。
甲:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望。
合:因为,我们始终相信:明天会更好。
乙:今天的联欢会到此结束,再次祝大家新年快乐,万事如意,心想事成。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇二
合:晚上好!(鞠躬)。
女:九月,我们江西应用技术职业学院迎来了20xx级的新同学。他们来自五湖四海,怀揣着同一个梦想,相聚在江西应用技术职业学院这个大家庭。让我们用最热烈的掌声送给20xx级的新同学们,欢迎你们!
男:虽然我们在这里只有短短的三年时间,但我们在这里学习生活的每一天,都将成为人生中最美好的回忆。
女:在过去的一年里,我们全院师生在学院领导的正确领导下,与时俱进、开拓创新,学院顺利通过了国家骨干院校的创建。
男:在新的一年里,我们将继续以厚德、尚学、强技、笃行的校训为指导,努力实现新的跨越与发展。
女:新同学们,我们相信,以你们的才华和智慧,以你们的锐气与朝气,必将创造出江西应用技术职业学院崭新的辉煌与奇迹!
男:现在让我们歌唱美丽的校园,歌唱我们共同的大学岁月。江西应用技术职业学院20xx新生文艺晚会——现在开始!
女:请允许我介绍今晚莅临晚会现场的领导和嘉宾,他们是:
男:舞台上他们尽情放纵、活力四射,激情洋溢,用街舞的健康、时尚与动感尽情诠释美好的青春活力、自由不羁。
女:首先让就我们一起来欣赏由土木系带来的——《嘻哈街舞》。
男:谢谢,谢谢他们活力四射的表演!、《西域风情》。
女:哎,韩以喆,说到美丽神秘的新疆你。
第一想到的是什么呢?
男:哇,很多,新疆的葡萄、哈密瓜、火焰山、维吾尔族的舞蹈,太多了。
男:相信你一定会情不自禁的,为那充满活力的舞蹈心旷神怡。请欣赏文管系为我们带来的舞蹈——《西域风情》。
女:走过了艰苦卓绝的战争年代,今天,我们沐浴和平的春风,走进崭新的时代;
男:让我们把和平之歌唱响大江南北,让我们把希望之光点燃长城内外。
下面请欣赏舞蹈《在和平年代》。、《赛马》。
女:哎,韩以喆,你看过在大草原上的赛马吗?
男:这我还真没看过了。
男:有请!《舞娘》。
男:有那么一个国家充满了神秘的风情,深远的文化,人们从一张朦胧的面纱中便可以看见它那无穷的魅力。没错,它就是印度。
女:今晚,在这个激情四溢的时刻,有两美丽的印度姑娘将舞动她们的窈窕身姿,为我们带来一段魅惑的肚皮舞!让我们用尖叫和掌声欢迎她们精彩的表演!
男:接下来请欣赏土木系带来的舞蹈——。
《舞娘》。
女:韩以喆,中国乐器里面你喜欢哪一种?
男:有很多,二胡、笛子、葫芦丝等等。
女:没错。那你知道我们学院有关乐器的社团是哪个吗?
男:那当然是——群英器乐协会了。
女:接下来就请欣赏由群英器乐协会带来的乐器演奏《映山红》。
女:迎新晚会真精彩,吹拉弹唱样样来,你歌我舞样样来!(边上台边说)。
《冬天来了》。
男:唉,钟蓉,一年中的四个季节你最喜欢哪一个?
女:我喜欢冬天,白雪皑皑寒梅争艳的感觉,而且很浪漫!
男:好,下面就让文管系邓梦婕同学的舞蹈带我们一起感受——《冬天来了》。
女:掌声有请!
《茉莉花》。
女:你知道吗?今天咱们有一群特别的来宾哦!
男:我知道,她们是即将毕业的08商英01班的学长们。他们听说要举办新生文艺晚会,特地赶来,为新生们献上舞蹈。
女:她们会给我们带来什么样的惊喜呢?
男:掌声有请基础部08商英班舞蹈——《茉莉花》。
女:漂亮的舞扇,曼妙的舞姿,真是令人陶!感谢学长们的表演!(上台)。
《wow》。
女:你知道历来让我们这80后90后心潮澎湃的,彩迭起的是什么表演吗?
男:我知道,那是起源于美国街头舞者的,轻松随意、自由个性的,还有着劲爆的节奏和动感的舞步。我们称它为——街舞。
女:接下来请欣赏机电系带来的街舞《wow》。有请。
《烟花易冷》。
女:雨纷纷旧故里草木深。
我听闻你始终一个人。
男:斑驳的城门盘踞着老树根石板上回荡的是再等。
女:接下来让我们一起静静的欣赏由设计系带来的独唱《烟花易冷》。
《映山红绽放》。
男:年轻,是希望的天空,闪闪发光;
女:放飞苦涩的憧憬,一缕春风依然如期到来,映山红竞相绽放!
男:无论在高高的山岭,
女:无论在茫茫的林海,
男:无论艳阳高照,
女:无论北风呼啸,
男:那激情燃烧的岁月,总有一种侠肝义胆的豪迈;
女:那青春奋发的生命,总怀着一份热爱祖国的情怀!
男:请欣赏国土系舞蹈《映山红绽放》。
女:当我们挥动双手,当我们变换脚步,
当我们腾空跃起,当我们旋转飞舞,我们总能感到一种青春的力量,一种创造的激情,一种永不停止的追求。男:跳吧!跳出青春的节拍;跳吧!跳出时代的风采!
女:请欣赏信息系带来的街舞——。
《阿拉伯之夜》。
女:小时候常听关于《阿拉伯之夜》的故事,但至今还未曾去过阿拉伯。今天,一群阿拉伯姑娘来到了我们的现场,让我们共同来感受这独特的风情吧。
男:请欣赏文管系舞蹈《阿拉伯之夜》。
《一千年以后》。
男:对于未来充满了未知,那么一千年以后世界会怎样?
女:接下来请欣赏机电系带来的歌曲《一千年以后》!
男:掌声有请。
男:感谢肖扬同学声情并茂的演唱,真是。
沁人心腑。(上台)。
健美操《激情啦啦操》。
男:哎,钟蓉,你知道我们学院的健美操俱乐部吗?
女:咱们学院的健美操俱乐部,那可了不得!他们经常代表学院参加全省乃至全国的各类健美操大赛,同时,他们一直活跃在各大晚会的舞台上,给同学们送上了一个又一个的精彩节目。
男:那下面就让我们一同来领略一下他们的风采吧!
女:《激情啦啦操》,有请健美操俱乐部!
结束语:
男:大学的生活是一座桥梁,架起了你与我的通途。
女:大学的生活是一首诗歌,吟唱者你与我的欢乐。
男:让我们本着献身求实、团结奋进的精神为学、为人、做事。
女:让我们为学院的今天喝彩,为学院的明天欢歌!
男:江西应用技术职业学院20xx迎新生文艺晚会到此结束,再次感谢大家的光临,晚安!
女:请老师先行退场。各班有序离场。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇三
报纸做成时装,不仅是创意的体现,更把企业的性质和表演完美的结合。xx人一直以来秉承着“专注专业,不断超越”的理念,以创新为本不断的向前发展。这样一只力争上游,团结创新的团队势必带给我们更大的惊喜。
接下来请欣赏xx分公司的xxxxx表演二人双簧《二大娘说事》。
二人双簧《二大娘说事》表演者:分公司
两位惟妙惟肖的表演让我们忍俊不禁,感谢两位为我们带来精彩的表演,笑声过后,让我们来愉悦一下耳朵,我们有请客服部xxx为我们带来独唱《火苗》。
女声独唱《火苗》表演者:客服部
火苗虽小,却能带给人温暖。就像每个xx人都带着一颗火热的心,用自己的能量去温暖每个身边的人。一个人也许微不足道,但是凝聚在一起却力量强大。
前面我们欣赏了编辑部的诗朗诵,下面的节目是框架公司全体员工带来的诗朗诵《怒放的生命》。我们拭目以待看看他们的精彩表演。
诗朗诵《怒放的生命》表演者:框架公司全体员工
一首慷慨激昂的朗诵让我们看到了一个充满斗志,拼搏向上的团队风采,他们正展开丰满的羽翼,谱写辉煌的华章。
下面的节目还是框架公司选送的节目,有请xxx带来女声独唱《金亮》。
女声独唱《金亮》
大合唱表演者:分公司全体员工
男:辉煌属于昨天,未来仍需开拓。十年庆典是xxxx发展的里程碑,又是一个满怀豪情的新起点。让我们在追溯创业历程的同时,一起携手并进未来!庆典大会到此结束。
一起:最后,衷心祝愿各位领导和各位来宾身体健康、工作顺利、万事如意。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇四
女:亲爱的同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定,下面请董主任公布获奖的'选手名单并请学校领导颁奖。
女:让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
女:黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。
合:谢谢各位!再见!
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇五
女:有这样一句话:一个成功的男人背后,一定有一个默默奉献的女人,同样,一个成功的女人背后,也一定有一个默默奉献的男人。
男:军功章里有我的一半,也有你的一半
女:虽然今天我们的家属没有来,但我们还是要对他们说一声:辛苦了!
男:古文学计数着中华民族的历史遗产,缀满了中国文学奇珍异宝,
女:歌曲唱出了我们的心声,歌曲唱出我们共同祝愿
男:祝愿我们公司,百尺竿头,更进一步!
女:祝愿我们的生活,红红火火,幸福快乐!
女:这里欢歌笑语
男:这里满堂融融
女:这里畅想未来
男:这里放飞希望
女:让我们记住这美好的时光
男:让我们明年再相会
女:公司20xx年“迎新春”团拜会
合:到此结束!
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇六
男:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
女:风景这边独好,数风流人物,还看今朝。
男:从您的诗句中,我们感受您豪迈的激情,深邃的思想。
女:从您的.诗句中,我们领略你博大的胸襟,伟人的情怀。
男:他就是一代伟人——毛主席。
女:请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。
男:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。
女:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。
男:让我们师生共读经典,在书海中徜徉。
女:让校园充满人文气息,在书香中感受读书的乐趣。
男:下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇七
1:书是一扇世界之窗。使你拓宽视野。认识自然社会。了解人生百态。
2:书能使你分辨真善美、假丑恶。让你的心灵变得更为高尚美丽!与书为伴。我们将一生快乐!
1:读一本好书。就像品一杯香浓的咖啡。能使你感受生活丰富多彩、浪漫多情。
2:读一本好书。就如同和一个高尚的哲人谈话。能让你如沐春风、受益匪浅。
1:为了引导同学们多读书、读好书。我们光复小学六学年特举办了“我最喜欢的一本课外书”读书演讲比赛活动。
2:接下来。由我来宣读比赛规则:每位选手分10分。要求选手推荐书籍内容积极向上。演讲者能表达出对该书独特的见解。表述清晰。内容有深度。
1:担任本次比赛的评委是各班读书爱好者。
2:接下来。就让我们和每位参赛选手一起来分他们最喜欢的一本课外书。伴着这阵阵书香。进行一次心灵的旅行。
1:读书是一种挑战。读书是一种积累。
2:读书是一种修养。读书更是一种境界。
1:书中自有路千条。条条都是阳关道。莫叹路多难取舍。若水三千取一瓢。
2:茶香味美。需要用心去品。花香四溢。需要用心去赏。书香醉人。更需要用心去读。
1:读书可以让我们穿越时空。遥望历史、眺望未来。
2:读书可以让我们增长知识。明辨是非。感悟生命。
1:以书相约。是成长中的邀请。以书相伴。是心灵上的洗礼。
2:以书相知。是前进时的方向。以书相悦。是精神上的慰藉。
1:读书是一种生活方式。一种艺术。一种文化。更是我们完善自我的重要途径。
2:书是知识的宝库。力量的源泉。智慧的结晶。进步的阶梯。生命的律动。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇八
罗:用稚嫩的小手。
马:用五彩的画笔。
合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。
戴:看,雏鹰正在展翅飞翔。
刘:听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响。
罗:我们是明天的雄鹰。
马:我们是祖国的未来。
戴:我们和时代的脉搏一起跳动。
刘:我们与祖国同呼吸、共命运,我们将用行动,向母校、向老师、向祖国妈妈,交上一份出色的答卷。
戴:蓬街私立小学庆祝六一儿童节文艺演出到此结束。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇九
女:欢快与期望同行。
男:在这里我们感谢所有爱我们的人。
女:在这里我们感恩所有为我们付出的人。
男:身体健康!
女:快乐成长!
男女合:天天快乐!
老师:xx幼儿园庆六一文艺晚会到此结束,谢谢各位的光临!
男女合:祝大家“晚安”!
主持1:让时光停驻,我们还有千言万语要倾诉,
主持2:让时光停驻,我们是那样依依不舍,
主持1:亲爱的老师。
主持2:亲爱的伙伴,
主持1:感谢您,陪伴我们的快乐童年,
主持2:感谢您,为我们付出的辛勤劳动,
主持3:感谢您,与我们共同庆祝节日,
主持1:幼儿园庆祝六一文艺演出。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇十
甲:尊敬的老师。
乙:亲爱的同学们。
合:大家下午好。
甲:五千年的悠久历史,孕育了深厚的民族文化。
乙:源远流长的经典诗文,是文化艺苑中不衰的瑰宝。
甲:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
乙:它又如春日的百花,散发着浓郁的芳香。
甲:诵读中华美文,我们寻找万里河山的广阔。
乙:诵读中华美文,我们感受千年文字的力量。
甲:今天,是梦想让我们相聚在这里。
乙:今天,是同学们的热情和活力将我们凝聚在这里。
甲:今天,更是老师们的智慧和心血让我们相约在这里。
乙:老师同学们,现在就是点燃激情的时刻。
甲:老师同学们,你们准备好了吗。
合:中华美文朗诵比赛现在开始。
结束语。
甲:在这播种希望,描绘锦绣的春天里,
在这挥洒豪情,憧憬未来的校园里,
我们一起度过了着令人难忘的时刻。
乙:三月的校园,因中华美文的发起而浪漫。
三月的校园,因中华美文的朗诵而精彩。
甲:今天,不管是老师还是每个同学们都有精彩的展示。
乙:同学们,就让这种朝气和活力继续传递下去吧。
甲:同学们,努力吧。
合:中华美文朗诵比赛到此结束,谢谢大家。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇十一
合:大家好!
a 弹去五月的风尘,迎来六月的时光,
b 听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋。
c 我们在这片欢乐中自由翱翔。
d 雄壮的鼓号奏响希望的乐章,
a 张张笑脸洋溢着幸福和欢畅,
b 这是我们期盼的时刻。
合:最天真的节日就在今朝。
a 今天是我们自己的节日-------六一国际儿童节
c:今天为我们带来礼物并和我们共度六一节的还有。(来宾名单c、d轮流报)
d:让我们对他们的到来表示热烈欢迎!(鼓掌) 请来宾主席台就坐。
a:请我们的少先队员为来宾敬献红领巾。(主持人一起下,少先队员敬献红领巾)
b:下面请来宾代表为我们致辞。(来宾代表讲话)
c:下面请学校领导为我们致辞。(学校领导讲话)
d 让我们再次用热烈的掌声请来宾入席观看我们精彩的演出。
c 还记得,初入小学,老师为我们戴上了鲜艳的红领巾。那一刻我们便在心底默默告诫自己,我是一名光荣的中国少年先锋队队员,我要为飘扬的队旗个添上光辉的一笔。
d:今天,又有一批同学将加入我们的队伍。在这里我们大队部将为她们举行光荣的入队仪式。(组织委员上)
b:这一学期,我们学校不仅涌现了一批批艺术小星,更有许许多多的优秀家长和优秀儿童脱颖而出,下面请教导处王老师为他们颁奖。
a 节日的阳光是那样的明媚
b 每一滴露珠都闪着光芒,
c 今天,我们相聚在这里,共庆属于我们的节日,
合:――六一国际儿童节。
d 在这里我们共同祝愿全体同学
合:节日快乐。
a **小学庆六一文艺演出活动正式开始。(鼓掌)
a 六一的歌声这样的动听。
b 六一的舞蹈这样的优美。
c 六一的集会这样的欢腾!
d 我们今天用自己的方式表达自己内心的幸福!
bd 我们是出巢的小鹰,明天将飞得很高很高。
ac 我们是含苞的小花,明天将姹紫嫣红,分外妖娆。
合我们就是我们,红领巾在胸前骄傲地燃烧!我们的明天一定会更美好!
a**小学庆“六一”文艺汇演
合到此结束!谢谢大家!
甲:各位领导,各位老师,各位家长
乙:同学们
齐:大家好!
甲:当鲜红的太阳跃上地平线
乙:我们又迎来了新的一天
甲:教室里,操场上,活泼的是我们孩童的天真。
乙:阳光下,绿荫里,收集的是我们童年的欢笑。
甲:这是多么快乐的一天啊
乙:因为今天是全世界少年儿童共同的节日!
甲:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:
齐:全世界的小伙伴们节日快乐!
乙:明星希望小学庆“六一”文艺演出
齐:现在开始!
甲:尊敬的家长们
乙:敬爱的老师们,亲爱的同学们
甲:我们是新世纪的雏鹰
乙:我们和时代的脉搏一起跳动
甲:我们与祖国同呼吸、共命运
乙:我们将用行动,向祖国妈妈
明星希望小学庆六一文艺演出到此结束,再见!
合:敬爱的老师,亲爱的同学们,节日好!
女:今天的阳光最灿烂,每一片树叶都是那样鲜亮!
男:今天的鲜花最绚丽,每一片花瓣都在翩翩起舞!
女:我们的笑脸啊,比阳光还要灿烂。
男:我们的心情啊,比鲜花还要绚丽。
女:轻轻地,屏住呼吸,
男:每一颗澎湃的心啊,激动地要跳出胸膛,
女:这一切都在提醒着我们:六一国际儿童节――来到了!
合:这是全世界儿童共同的节日,是我们盼望已久的节日。
女:在深深浅浅的梦里,六一是柔和的,她伴随着槐花的香味悄然而至。
男:在愈久愈浓的记忆中,六一是甜美的,他在我们热切的期盼中,欣然赴约……
女:今天,我们在此欢聚一堂,掩饰不住心中的喜悦,登台演出,展示自己的才华,庆祝自己的节日。
合:让我们衷心的祝愿演出成功
女:六一的歌声这样的'动听,
男:六一的舞蹈这样的优美,
女:六一的集会这样的欢腾!
合:我们今天用自己的方式表达内心的幸福!
男:我们是出巢的小鹰,明天将展翅高飞。
女:我是含苞的小花,明天将姹紫嫣红,分外妖娆。
男:我们就是我们,红领巾在胸前骄傲的燃烧!
合:我们的明天一定更美好!
女:古小庆“六一”文艺汇演活动
合:到此结束!
女:祝同学们节日快乐,天天快乐!
男:祝老师们工作顺利,心情舒畅!
合:谢谢大家!
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇十二
主持人a:世界上有各式各样数不清的书。每一本书都以它独到的魅力向我们展示着它的胸怀。有的书读一遍终生不忘。有的书读十遍仍不舍手。有的书读后想送给朋友保存。有的书却象离不开的伙伴一样伴随一生。这就是我们要提到的不说话的良师。工具书。(同学发言)。
主持人b:从语文书中我们学习了很多知识。它带我们游览了许多名山大川。了解了很多动物的习性。知道了很多战争年代发生的动人故事。
主持人a:读书为了更好生活。读书是为了回报社会。然而社会和生活本身又是一本展示在我们面前的无字书。这本无字书的内容更生动、更复杂、更丰富。许多伟人在青少年时期就投身到社会“大课堂”中。受到艰苦磨练而深刻地认识了社会。
主持人b:大文豪高尔基从小就在面包作坊和轮船上做帮工。接触了形形色色的人和事。使他懂得了许多的人生道理。而且还成为他以后写小说的素材。所以高尔基把自己年轻时这段生活经历称之为“我的大学”。
主持人a:毛泽东同志上师范学校读书时。不光埋头书本。还抽出课余时间约同学外出长途跋涉。一路上了解了农民的疾苦、豪绅的恶劣。懂得了很多在书上学不到的道理。积累了很多的素材。
主持人b:辛勤的作家。把他们的亲身经历。把他们实践的结果。把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落。把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家。传授给爱读书、爱学习的人们。
主持人ab:爱书吧!它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短。虽然我们手头和身边的书籍还很有限。虽然我们还很年少。能够读懂的书还不是很多。但是。属于我们一生的书。永远也读不完。最后我送给大家一句话。这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话:“这里是人类知识的宝库。如果你掌握了它的钥匙。那么全部知识都属于你!”同学们。今天的班级读书会到此结束。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇十三
(合)大家下午好!
(男)今天,我们欢聚在这儿,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔。
对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
(合)龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。
女:首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。
男:让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫,慷慨激昂的讲话。接下来,就让我们每一位同学延续这一份激情,拉长这一份激昂,用我们的朗诵,阐释中国少年,为此次比赛拉开帷幕。
1、黄英《我是一个任性的孩子》。
我是一个任性的孩子——我想在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛,都习惯光明。也许,我是被妈妈宠坏的孩子。我任性,我希望,每一个时刻,都像彩色蜡笔那样美丽。掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。
2、汪红育余春英《我愿是一条激流》。
黄老师的嗓音真是甜美,让我不禁陶醉了,让我们为这份甜美喝彩、鼓掌!
我愿是一块云朵,是一面破碎的大旗,在旷野的上空,疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚,在幽谷中隐藏,饱经风雨的打击,屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林,座落在河流两岸,我高声呼叫着,同暴风雨作战;我愿是一条激流,是山间的小河,穿过崎岖的道路,从山岩中间流过。请欣赏汪红育老师和余春英老师的《我愿是一条激流》,掌声欢迎!
3、郑爱军《将进酒》。
汪老师和余老师配合的真默契啊,朗诵的真有感情啊,让我们用掌声表达我们的敬佩之心吧!
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。这脍炙人口的名篇是什么呀?就让郑爱军老师的《将进酒》来告诉你吧,掌声有请!
4、胡建良:《卜算子·咏梅》。
“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”,我相信郑老师的诵读声一定也能“留其名”。
梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖,这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中,可谓爱梅之最的文人了。毛主席以一代大诗人的风范,出手不凡,一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气,创出一种新的景观与新的气象,令人叹为观止,心服口服。请欣赏胡建良老师为我们带来的毛主席的《卜算子·咏梅》,掌声欢迎!
5、余小美:《祖国颂》。
好惊佩于胡老师的嗓音,活脱脱现代一个“毛主席”啊!来,掌声再一次送给胡老师!
在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广,;在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强;奔腾不息的黄河是她的血脉,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,这就是我们的祖国——中国!让我们用热烈的掌声欢迎余小美老师带来的《祖国颂》。
6、蔡益峰:《满江红》。
余老师朗诵美吗?(答)那就用热烈的掌声送给她吧!
半江瑟瑟半江红。遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!这旋律熟悉吧?!就让我们在蔡益峰老师的朗读声里,回味岳飞的《满江红》吧,掌有请!
7、毛瑜挺《临江仙》。
让我们再一次用掌声感谢蔡老师的精彩诵读!
滚滚长江,汹涌东逝,不可拒,不可留。浪花飞溅,千古英雄在个中湮没不闻。对也罢,错也罢;成也好,败也好,功名,事业,一转眼的工夫就随着江水流逝,烟消云灭,不见踪影。只有青山仍旧矗立眼前,看着一次又一次的夕阳西下。请毛老师给我们带来铿锵有力、慷慨激昂的《临江仙》,让我们用热烈的掌声期待吧!
8、张东华《匆匆》。
毛老师的朗诵如此激昂,我相信我们送给毛老师的掌声会更响亮的,对吧?!
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?想大家都很熟悉这句话吧,请欣赏朱自清的《匆匆》,感受时光的流逝,朗诵者是谁呢?对,就请我们学校的“大牌”——张校长上场吧,掌声响起来!
9、余红飞《春天的太阳》。
张校长的诵读让我们似乎看见了时光的来去匆匆、逃去如飞,让我们为这一份精彩鼓掌吧!
春回大地,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,冰雪融化,泉水叮咚,百花齐放,百鸟争鸣。春天来了,大地上到处都弥漫着泥土的清香,小燕子也飞回来了,大地上的一切都焕然一新。春天的太阳也来了……请欣赏余红飞老师给我们带来的《春天的太阳》,掌声欢迎!
10、柯海雁:《别离情》。
在余老师的朗读声中,我也仿佛看见了春天的太阳……。
儿行千里母担忧,但长大的人牵记着妈妈的爱,更是难忘那浓浓的`离别情!就让我们在柯海燕老师的朗读中,感受这一份《离别情》吧,掌声有请!
11、章小妹:《清明雨上》。
柯老师的朗读,让我们感受到了浓浓的离别情,双眼似乎也迷蒙了。就让我们再一次用掌声感谢柯老师的朗读吧!
小楼一夜听风雨,幽风裹细雨,淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪,又唱绝了哪嘲的帝王悲。四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅,转眼又是一年春之伤。让我们用热烈的掌声欢迎章小妹老师呈上的《清明雨上》,看它如何演尽世间各种惆怅。
12、郑娟美:《孩子,来生还要一起走》。
“水墨写意的宣纸上,又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆”。那诗情画意的龙川小学里,又是谁人的诵读掀起了我们的惆怅呢?!再次用我们的掌声感谢章老师这如诗如画的诵读!
汶川大地震,灾区无数让人动容的画面,撼动了人们的心灵。那些孩子,他们沉睡在废墟里,消防队员找出他们的书包,排放在一起。看到这样的场景,再冰冷的心也会悸动。孩子,你走吧。前面的路,再也没有忧愁,没有读不完的课本和爸爸的拳头。你要记住,我和爸爸的摸样。孩子,来生还要一起走!请欣赏郑娟美的《孩子,来生还要一起走》,掌声欢迎!
13、余书兵:《陋室铭》。
郑老师的朗读让我们简直声泪欲下啊,千言万语,就让我们用掌声来传达吧!
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅,精神之富有,使人感受的是陋室不陋!请看余书兵老师如何演绎《陋室铭》,让我们用掌声期待!
(男)让我们再一次用热烈的掌声感谢校领导和老师们的精彩表演。
(女)有爱读书的领导、爱读书的老师,相信一定能培养出更多的书香少年。
(合)让我们共建一个充满浓郁文化氛围的书香校园。
(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。
吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。
(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
(女)愿五千年文化的血脉永久传承。
(合)让我们在高年级的《念奴娇·赤壁》中结束龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动。
(男)谢谢同学们的精彩表演。
(女)谢谢各位领导、老师的积极参与。
文档为doc格式。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇十四
主持:
男:走进五月,我感动于一朵朵小花的幸福成长。
女:这个春天,与大自然的鲜花一起开放的,还有祖国的花朵——校园里那些活泼健康的孩子。
男:他们沐浴着爱的阳光,拥抱着书香,在老师和父母的关爱下,正像花朵一样,幸福地开放。
女:他们对理想的追求,对未来的期许,是文学恒久的希望。
男:让我们一起在静夜里聆听——花朵绽放与凋零的声音,分享生命轮回的过程。
女:首先请欣赏:诗朗诵:《花开的声音》。
作者:朗诵:
(其余朗诵按照大屏幕字幕。
提示,自动衔接)。
尾声(主持人四位)。
男:揣一把泥土和种子,带着春天的情愫,我们在诗歌的家园里耕耘,歌唱。
女:我们以文字的刻刀打磨思想的锐度,用心收藏着花开花落飘曳的思绪,留下的.感悟与感动。
男:我们在春天里快乐地行走,一路歌吟,采撷着草尖上的清露、野花的芳香,剪成一枚枚春花,贴上岁月的窗棂。
女:牵手春天,相约诗歌。愿文学的魅力像春天的花朵带给我们诗意的生活!
男:在母亲节即将到来之际,也衷心地祝福在座的每一位母亲,都像五月的鲜花,美丽绽放。
女:也衷心地祝福每一个孩子,都健康快乐地成长,因为你们的幸福才是每一位母亲的愿望。
男:“生态春暖花开”诗歌会圆满结束。
女:但春天并没有走远。
合:梦想还在路上……。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇十五
尊敬的各位领导,各位老师:
大家下午好!
最是书香能致远,腹有诗书气自华。六一儿童节的时候,学生给我们带来了一场诗歌盛宴,今天,我们语文老师又聚在了这里,进行美文诵读比赛。
首先,请允许我向大家介绍参加本次比赛的评委,他们是:xxx,大家掌声欢迎。如果说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,那么李老师一定会悄悄告诉大家,书中还有庐山那变化万千的云雾。
庐山的云雾自是千姿百态,瞬息万变,桂林的山水也别有一番风情。下面,请欣赏崔老师带来的《桂林山水》。
桂林山水甲天下,崔老师的.朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的山水之间,此时此刻,是否会有那么一朵花,那么一句话,会让你想起某些人,某些事?让我们一起走进廖老师带来的《秋天的怀念》。
秋天,带着落叶的声音走来,让史铁生想起了他的母亲,而离开了国土的游子们便更是懂得,祖国,也像母亲一样可爱。请欣赏胡老师带来的《我不能忘记祖国》。
春天,是万物复苏的季节,也是播种的季节,在这美好的季节里,我想把小手,安在桃树枝上,带着一串花苞,牵着万缕阳光。请欣赏蒋老师带来的《我想》。
蒋老师诗歌里面的世界多美呀,白云,是柔软的,太阳,是明亮的,可雪花飘落的平安夜里,有一个小女孩却只能在火柴带来的片刻幻影里看到这些美丽。让我们带着温暖的心走进《卖火柴的小女孩》。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇十六
b:亲爱的同学们。
合:大家晚上好!
a:感恩,是中华民族的传统美德。
b:感恩节,是西方国家的.法定节日。
a:感恩是一种文化素养,是一种思想境界,滴水之恩,当涌泉相报。
b:投之以桃,报之以李,感恩是一种生活态度,更是一种社会责任。
a:感谢海水的清澈,给大海穿上了湛蓝的大衣;感谢云朵的纯净,给天空铺上了雪白的地毯。
b:感谢风儿吹绿了大地,感谢雨水滋润了万物;感谢有你,我的生命不再单调。
a:值感恩节之际,我们在此隆重举行以“浓情感恩,暖传心声”为主题的感恩节朗诵比赛。
b:首先,由我来为大家介绍今天到场的领导和嘉宾,他们是:xxxxxxxx。
a:现在,我宣布:青岛理工大学“浓情感恩,暖传心声”感恩节朗诵比赛正式开始。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇十七
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
女:诵读经典可以点燃我们的智慧。
男:诵读经典可以提高我们的素养。
合:诵读经典可以启迪我们的人生。
女:实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!
男:请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。
女:如果说“制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。那么“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。
男:范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君,出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想,那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。
女:“春江潮水连海平,海上明月共潮生。”吟诵这些诗句,我们都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。那皎洁的月亮,令人沉思;那柔美的月光,令人流连。下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界,一起去《追月》!
男:“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。那么“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。
女:“从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓。涉水登山,戴月赴兵戎。
踏破重关三万里,豪气足,贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。
女:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳。现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。
男:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神,让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气。请听英语组为我们诵读《论语》。
女:有一位诗人,他历经千难万险,缔造了我们共和国大厦。
男:有一位伟人,他大气磅礴,把中国革命史化成了诗歌。
女:他,就是我们的毛泽东主席。
男:下面,就让我们同四年组一起去感受他老人家那伟人的风采,诗人的情怀!
女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女:愿五千年文化瑰宝大放异彩。
男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章!
女:实验小学经典诗文诵读展示竞赛活动到此结束。
诵读活动结束语主持词范文(18篇)篇十八
1、童年的生活最最幸福。
2、是甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗
3、是老师、爸爸妈妈的无私情怀,孕育了无数未来的希望
4、感谢您,敬爱的老师
1、感谢您,亲爱的爸爸妈妈
2、感谢您,帮我们迈好人生的第一步
3、感谢您,使我们告别跌跌撞撞。
4、请您们放心,我们会健康成长!
合、让我们说一声、老师,谢谢您!爸爸妈妈,谢谢您!
“我健康,我快乐”幼儿园六一文艺汇演到此结束!