优秀作文能够展示出学生的创造力和独特的观察力，给读者留下深刻的印象。小编为大家准备了一些经典的优秀作文文章，希望对大家有所帮助。
我的志愿者经历范文（17篇）篇一
暑假的一天，我们小区的几个小伙伴，准备去完成一项神圣的“工作”——阳光假期志愿者服务小队活动，经过讨论，大家一致推选蒋奕佳为队长，我为副队长，周林纬和杨宇翔是队员。
首先，我们来到“三景国际”去捡垃圾，小区第一眼看上去还很干净，可仔细一看并不是很理想。因为这些垃圾在和我们玩躲猫猫，有的躲在草丛上，有的挂在树枝上，更可气的是有的垃圾还睡在水池里，随着水流漂来漂去，队员们都傻了眼。我灵机一动，用竹竿把它们从池中捞上来，这些垃圾有卫生纸、零食包袋……真是无奇不有。我仔细地寻找垃圾的踪影，这时我一抬头，发现头上有两朵“白云”，仔细一看原来是塑料袋在空中飞舞，我把塑料袋抓了下来。经过我们“环保志愿小队”伙伴们的共同努力，小区很快被打扫干净了。我们的第二项“工作”是回收，我们把捡到的易拉罐和矿泉水瓶，拿到废品店去卖了三元钱，给扫地的环卫工人买了矿泉水。
看着美丽的“三景国际”我们真开心，朋友们让我们一起自觉行动起来保护环境吧！要知道，地球只有一个！
我的志愿者经历范文（17篇）篇二
活动过程：
1、让学生了解我们身边志愿者的一些事迹(如各社区组织的志愿服务活动等)。
2、组织活动，分享快乐。
一。解说志愿者。
(1)志愿者的标志。
标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母y;图案中央即是手也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。
(2)志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步。
(4)志愿者能做什么。
大型活动志愿者：大运会、奥运会……。
帮扶弱势群体：支教、助残、敬老(中小学生更多的是进行敬老志愿服务)。
社区服务(给主题志愿者，自行开展大型服务活动)。
二、成立班里的志愿服务小队(将活动信息填写到《雏鹰假日小队活动手册》)。
开展争当滨江志愿者活动，让学生投入到“人人争当滨江志愿者”活动中。从设计口号、订立目标、组织架构、活动登记、心得分享……鼓励学生参与、实践志愿服务。在学生中树立榜样，以微笑传递关爱，以主人翁的意识服务他人、利益他人，以文明礼仪为行动准则，形成事事有人管，过错有人劝，团结、文明、和谐、积极、向上的氛围。区分“志愿者”“告状者”“多管闲事者”的不同。
(1)分组：一个小队约6-10人。
(2)命名：如环保小队、礼仪小队、爱心小队等。
(3)设计口号。
(4)订立目标。
(5)组织架构。
(6)活动内容登记。
三、组员心得展示，分享快乐。
四、活动总结：志愿服务是一件快乐的、有意义的事情，希望在以后的日子里，大家能继续积极参与志愿服务，帮助更多的人，让我们的社会更加美好。
我的志愿者经历范文（17篇）篇三
一、教学目的：
1、让学生理解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。
2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边从小事做起。(重点)。
3、通过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”，从而提高学生对公益志愿服务的参与度。(难点)。
二、课前准备：学生：
1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。
2、调查周围需要帮助或值得进步的地方，亲身走进公益，当小小志愿者活动体验，并完成志愿活动记录表。教师：
北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。
三、教学过程：
1、引入：我当环保志愿者。
2、聊天室：看了这个故事后，你了解志愿者吗?请你来说说对志愿者服务的感受。
3、感知社会生活中志愿者的精神。
1)、出示志愿者在汶川、玉树大地震等辛勤服务、我们身边志愿者的一些事迹(如李广军，公益义工活动队、爱心艺术团志愿服务者，亚运小记者等)的图片资料，让学生直观感知，进一步走近志愿者。
2)、你还知道哪些热心为社会服务的志愿者的感人故事呢?请个别同学上台展示汇报分享。3)、通过学生汇报，提炼得出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。
4、建立班级志愿者小队1)、角色体验。
2)、教师扮演小记者，采访这些志愿者，他们各抒己见，把和谐社会需要志愿者服务的至高无上的理念植入学生心灵。
3)、自由合作建立志愿者小队联盟，如环保志愿小队、交通协管小队、帮扶弱势小队、社区互助小队等，准备出谋策划各类志愿服务活动的安排(如小队名称、参加队员、口号、宣传横幅等)。
5、志愿者童心倡议：
我们要做社会大家庭的小小志愿者，献出一份力。做我们力所能及的事。从身边的小事做起。
行动起来，做雷锋式的小主人。
只有我们越来越爱我们的社会，越来越关注和保护我们的社会，我们的社会才会真的越来越美好，让我们在服务中学习，在奉献中成长吧!
6、教师总结。
我的志愿者经历范文（17篇）篇四
在这金秋时节，我们迎来了第二十三个教师节。三（3）班在9月10日下午，在操场上举行了一次别开生面的“庆祝教师节”主题班会。会上邹老师拿出同学们送给她的礼物：有亲手做的贺卡，有精致的小礼品，还有一朵朵含苞欲放的康乃馨``````一句句温馨的祝福，都充满了同学们对老师的敬爱之情。有的同学祝老师节日快乐，有的同学祝老师身体健康，万事如意，还有的同学祝老师永远年青漂亮``````我想：每天上课注意听课，认真完成作业，听老师的话，给老师一个干净的黑板和洁净的讲台，这才是献给老师最好的礼物！
我的志愿者经历范文（17篇）篇五
在寒假期间，我当了一次志愿者，我的心情格外兴奋。
一天，我和弟弟来到图书馆二楼综合借阅室。到了那里后，我对弟弟说：你去对那里的老师说，我和你要当志愿者。话音刚落，他就去跟老师说了。过了一会儿，他走过来对我说：老师说我和你一起进去。我和弟弟就一起进去了，到了里面后，老师问我：你们两个是不是来当志愿者的。是。我回答。老师又说：那你们就从借书、还书操纵开始吧。好。我和弟弟齐声说。老师叫我们俩在电脑面前坐好，并交我们怎么操纵。要是有人借书，你就用鼠标按到借出，然后叫借书的'人把借书证拿出来，再对着借书证的编号扫一下，再叫借书的人把每本书的条码翻开，再对着每本书条码扫一遍，就可以了。要是还书是话，你就叫他把每本书的条码翻开，并对着条码扫一遍，再叫他把书放回还书架去。老师喋喋不休地指教着。
这时，有一位穿着花衣服的阿姨进来了。我问她借书还是还书，她说：还书。我就用鼠标点击还回，我叫她把每本书的条码翻开，她翻开后，我把书的条页码扫一遍，再叫她把书发回还书架。过了一会儿，一位叔叔从我对面走了过来，我问他借书还是还书，借书。接着，我叫他把借书证拿出来，并叫他把每本书的条码翻开，我对着他的借书证扫了一遍，再对着书的条码扫了一遍，再叫他把书收好。就这样，我当了一个上午志愿者。
这就是我的一次志愿者经历，为人民默默奉献，不要求什么，只是志愿者的原则。
我的志愿者经历范文（17篇）篇六
12月5日是国际志愿者日，为了在全社会大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神，传播“奉献他人、提升自我”的志愿服务理念，我局志愿者将在这一天开展丰富多彩的志愿服务活动，进一步倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接自己的节日。今年的志愿者日，我们结合继续组织开展创优美环境、优良秩序、优质服务与文明劝导、税法进校园等志愿服务活动，展示文明地税、和谐地税的良好形象。为此，志愿服务工作作如下安排：
一、活动时间：12月5日。
二、活动参与对象：志愿者服务队。
三、活动安排：
(一)12月5日上午。
1、文明志愿者文明服务名单：韩立江、宋国飞、
2、服务对象：路人。
3、服务内容：劝导路人遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯。
(二)12月5日下午。
1、志愿者名单：牛守明、郑桂萍、李海、潘华洲。
2、服务对象：结对双拥共建单位进行税法进军营活动。
3、服务内容：为官兵送上一份税法知识“大餐”
向官兵们介绍完税收的产生和发展、税收的职能和作用、税收与国防建设的关系等知识后，又重点宣讲了国家规定的自主择业退役军人、企业安置退转军人、随军家属等在纳税方面优惠政策，如申请优惠纳税的条件、范围、形式、程序和获取纳税优惠的方法、途径等。
四、活动要求。
(一)广泛宣传，全面发动。宣传志愿服务理念并使之深入人心。
(二)精心组织，确保实效。认真组织志愿者工作，保证服务的时间、人数，确保服务活动落到实处。
(三)加强督查，工作到位。志愿服务对志愿服务工作中表现突出的个人给予表彰，不到位的予以整改。
我的志愿者经历范文（17篇）篇七
今天，我们班举行了《让文明与奥运同行》的主题队会。
我先跑上台……然后，五个福娃跑上来，介绍了自己。接着贝贝主持：《文明礼仪（文明是什么）》。她请了几位小朋友来说：“文明是什么？”第一位小朋友说：“文明是在公共汽车上主动让座、帮助他人。”第二位小朋友说：“文明是看到垃圾主动扔进垃圾桶。”第三位小朋友说：“文明就是不说脏话、不打架骂人。”
贝贝主持完以后，该晶晶主持了。她说：“让我们从现在播种文明，从我们身边的小事做起，我们先要做到文明行走。请听我们编的三句半《文明行走迎奥运》。”然后，就是同学上台表演三句半。
然后，我跑上台，说：“他们说得真棒。晶晶，你知道吗？我们小朋友做得也不错，特别是大家现在都能做到走好绿脚印，步行上学，希望小朋友能把这个优点发扬下去。”晶晶说：“我听说小朋友们不仅走好绿脚印，现在也能学着自己排着整齐的队伍进专用教室学习呢。瞧，他们正有序地走向专用教室呢。”我说：“谢谢晶晶的夸奖，我们会继续努力的！”她说：“看来小朋友的决心真大，相信你们一定能拿到文明行走章。”
接着，迎迎主持《文明待人》。她先请我们看了童话剧《有朋友真好》，我们表演得很好。然后，她来采访采访大家：“如果你要向同学借铅笔时，你该怎样说？怎样做呢？”有的人说：“我在向同学借铅笔时，先说：‘打扰一下，你能借我一支铅笔吗？’……”迎迎听了后说；“当你捡到东西时，你该怎样说？怎样做呢？”有的人说：“我会把东西交给老师等。”接着，迎迎说：“假如你有事情要到办公室找老师，你该怎样做呢？”有人说：“先敲门，在经过老师同意后再进去。”迎迎又问：“当家里来了客人，你该怎样招待他？”有人说：“我先让他坐下，在给他倒一杯茶。……”
然后，该妮妮主持了。他说：“我们先来看几张照片。看看他们在做什么？”看过之后，妮妮问：“我们是不是要向照片里的小朋友学习？”有人说：“是。大部分小朋友都很好，只有一小部分小朋友在奔跑。”妮妮说：“看了这几张照片以后，希望下课后不要再出现追逐、狂奔的现象了！”
之后，我跑上台让小朋友们从争戴文明行走章、文明听说章、文明待人章、文明活动章开始努力，人人争做奥运文明礼仪之星。我还请小朋友们齐唱了《我是奥运小福娃》。接着，我宣布主题班会到此结束，请辅导员老师讲话。蒋老师讲话说：“这次活动搞得非常好。希望小朋友们通过这次班队活动以后，做一个文明的小学生。”然后，余校长说：“这次活动非常成功。希望小朋友更加注意在小学里的生活。”朱老师还说：“我跟余校长商量一下，能否把这次活动展示给全校的同学们看。”听了这话，我们别提有多高兴了。
通过这次活动，我们要更加努力做到：走好绿脚印，步行上学，遵守交通规则，脏话粗话莫出口，上课时要认真听讲，发言要举手，关心同学，尊老爱幼，下课也要文明活动，争取评到奥运文明礼仪之星。
我的志愿者经历范文（17篇）篇八
志愿者这个词语对于我已不陌生，这个暑假我有幸成为了其中一员。当我得知和社区的小志愿者们要一起去孤儿院看望那里的小朋友，我的心情既高兴又紧张。高兴的是我们可以做一个小小志愿者奉献一份爱心去帮助那些小朋友们。当我们和工作人员走进孤儿院的房间时，出现在我眼前的并不是那活泼可爱、行动自如的小朋友，而是一群患有各种疾病生活不能自理的孩子，我的心一下就沉痛起来，他们失去了父母的爱还要承受身体上的伤痛，这是什么样的童年经历啊！
通过老师们的介绍和学习的简单护理知识，我们很快就和小朋友玩在一起了，陪他们玩玩具、看书、讲故事，教他们写字、画画，我们尽自己的能力照顾他们。很快一天的时间就过去了，虽然很辛苦但看着小朋友们脸上天真可爱快乐的表情时我还是感到十分值得！希望他们在孤儿院和大家的帮助下享受本该属于自己的童年，同时相信他们一定会战胜病魔，用坚强、乐观的精神面对未来！这就是我的一次志愿者经历，虽然很累，但感到很值得，我帮助温暖了需要帮助的人！
我的志愿者经历范文（17篇）篇九
活动过程：
1、让学生了解我们身边志愿者的一些事迹（如各社区组织的志愿服务活动等）。
2、组织活动，分享快乐。
一、解说志愿者。
（1）志愿者的标志。
标志的整体构图为心的'造型，同时也是英文“青年”第一个字母y；图案中央即是手也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。
（2）志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步。
（4）志愿者能做什么。
大型活动志愿者：大运会、奥运会……。
帮扶弱势群体：支教、助残、敬老（中小学生更多的是进行敬老志愿服务）。
社区服务（给主题志愿者，自行开展大型服务活动）。
二、成立班里的志愿服务小队（将活动信息填写到《雏鹰假日小队活动手册》）。
开展争当滨江志愿者活动，让学生投入到“人人争当滨江志愿者”活动中。从设计口号、订立目标、组织架构、活动登记、心得分享……鼓励学生参与、实践志愿服务。在学生中树立榜样，以微笑传递关爱，以主人翁的意识服务他人、利益他人，以文明礼仪为行动准则，形成事事有人管，过错有人劝，团结、文明、和谐、积极、向上的氛围。区分“志愿者”“告状者”“多管闲事者”的不同。
（1）分组：一个小队约6-10人。
（2）命名：如环保小队、礼仪小队、爱心小队等。
（3）设计口号。
（4）订立目标。
（5）组织架构。
（6）活动内容登记。
三、组员心得展示，分享快乐。
四、活动总结：志愿服务是一件快乐的、有意义的事情，希望在以后的日子里，大家能继续积极参与志愿服务，帮助更多的人，让我们的社会更加美好。
我的志愿者经历范文（17篇）篇十
昨晚，身为志愿者的爸爸告诉我和弟弟，明天将有一场公益活动，希望我们也参加。我和弟弟求之不得，我俩高兴得连觉都没睡好。
早上五点半钟，我们就起床了。
我们来到集合的地方，那里已经聚集了许多穿着红马甲的叔叔阿姨。这时，我听到一位“会长”叔叔说，这次活动主题叫做“净城慢走”，就是一边净化城市一边锻炼身体。一位阿姨给每个人发了手套、袋子和一个垃圾钳子。我明白了，是让我们去捡垃圾。我告诉爸爸不想干了。“捡垃圾怎么了？我们这是在保护环境啊。如果没人去捡垃圾，整个世界不就成了垃圾场了？”爸爸语重心长地对我说。我感到有点不好意思。是啊，作为一个“地球人”，就要为我们生存的地球做点事，我要为打赢蓝天保卫战做点贡献！
我们沿着城中公园的河边，捡着别人丢下的垃圾。不一会，袋子就被装满了。在寻找垃圾时，我看见一条“垃圾沟”，沟底全是垃圾，水面上漂浮着一层油，很恶心，很臭，沟边还有各种各样的垃圾。就在我捡起垃圾时，又有人把垃圾随手扔到了沟里，还看了我一眼。我又想放弃了，但想起爸爸经常说的一句话“不要在乎别人的看法，要用心做好自己”，想到这，我释然了。这时有几个人从旁边走过，他们还对我竖起了大拇指。我心里比吃了蜜还甜。
这次活动，让我学到了许多东西。我也希望大家多参加一些这样的公益活动，那样我们人类赖以生存的'地球就会变得更美。
我的志愿者经历范文（17篇）篇十一
我一直认为，人的表达与沟通能力是非常重要的，也是一个人一生最需要的东西之一。有人说，语言的力量能征服世界上最复杂的东西——人的心灵。是的，口才的价值，在教育生活中远远没有被发现。无论是人际交往，还是日常生活;无论是影响别人，还是成就自己，口才其实都是非常关键的。在一定意义上说，人是通过口才被发现的。所以，让学生拥有演讲的经历，做一回真正的演讲者，是新教育实验每月一事的重要内容。
无论从事什么职业，善于表达善于沟通的人，总会有更多的机会。教师，是以“舌耕”为业的，自然应该有语言表达的能力;领导，是以鼓动激励为重要工作内容的，自然应该是演讲的高手;企业家，要营销自己的产品，自然应该“巧舌如簧”;演员，要感动观众，不仅讲话要抑扬顿挫，甚至要调动肢体语言。就是我们每一个普通的人，在日常生活中间，这种表达与沟通的能力也是不可或缺的。人与人的矛盾，90%是由于沟通不畅造成的误会。
同时，一个人的口才，一个人的演讲能力，往往与他的自信心是紧密联系在一起的。敢于大声表达自己意见的人，往往对于自己有比较强的自信心。所以，在一定意义上说，锻炼口才的过程，也是增强自信心的过程。新教育实验之所以把“培养卓越口才”作为六大行动之一，就是希望通过口才的训练，让学生和教师拥有自信的人生，学会沟通与交往的能力，能够在公众场合大方地表现自己，在任何人面前自信地开口说话，当众表达自己的见解。
演讲能力不是与生俱来的，而是通过锻炼不断形成和发展起来的。数学家华罗庚不仅有超群的数学才华，而且也是一位不可多得的“辩才”。据介绍，他从小就注意培养自己的口才，认真学习普通话，努力背诵唐诗，以此来锻炼自己的“口舌”。他在总结自己练“口才”的体会时说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”我自己本来也是一个不会说话的人，更谈不上讲演了。小学的时候，我甚至有很长一段时间结巴，不愿意讲话，经常是一个人沉浸在书本之中。到了中学，情况有所好转，但是也只是与好朋友交流交流。所以，读大学之前，我好像连小组长也没有干过。进大学以后，读到一本传记，其中讲到这个传主如何把石子含在嘴里训练口才的故事，对我的震动很大，我开始意识到表达与沟通能力的意义，于是经常主动地讲话发言，甚至愿意“承包”别人不太愿意做的事情，代表小组交流讨论的结果。尽管有时候也出洋相、闹笑话，但是我行我素，依然如故。慢慢地，我发现自己会说了，自信了。
培养口才的重要内容是学会倾听。上帝给我们两个耳朵一张嘴巴，就是让我们学会多听。倾听是需要艺术，也是需要训练的。倾听意味着尊重、理解和沟通。所以，倾听的时候，应该学会与对方眼睛的交流，学会通过微笑、点头表示肯定与支持，学会通过提问、插话表示感兴趣和反馈。
在学校中，口才的训练不能游离于日常的教育生活之外。过分强调口才的技术路线，强调特殊的训练途径，反而让口才没有生命的活力。口才训练离开了日常的教育教学生活很难实施，所以，应该把所有的课程都作为口才训练的阵地。每天早上的晨读，是学生口才培养的摇篮。从一年级起，鼓励学生每天响响亮亮地读书，响响亮亮地发言。洪亮的声音，既是演讲的物质基础，也是培养学生自信心的出发点。班级晨会和学校的国旗下的讲话，可以把讲话的机会留给学生。在语文课和英语课上，更加应该引导学生愿说、敢说、会说。校园里经常举行各种喜闻乐见的“故事大王比赛”、“主题演讲比赛”、“辩论会”、“春天诗会”以及校园电视台、广播台，校园小导游团、小记者团等，更加可以为学生的卓越口才提供展示的平台。
口才训练，沟通技巧很重要，所以，在让学生做一回演讲者的时候，应该给予学生演讲方法的具体指导，让学生结合观看著名演讲的录像和文字，知道好的演讲应该有哪些基本的特点。让学生懂得积极地观察听者的情绪，根据听者的反馈及时调节演讲的内容。让学生掌握记忆演讲稿的方法和技巧，通过观看核心词提示等方法回忆演讲内容。让学生了解声音的轻重缓急、抑扬顿挫、绘声绘色等。
但是，严格地说，讲演的最高境界，其实并不是语言，也不是激情，而是思想。如果没有思想的力量，再好的口才也是不能够感动人的。要说得精彩，需要阅读得精彩，研究得精彩，思考得精彩。所以，口才训练离开了阅读就是缘木求鱼。没有内容的“口才”，其实永远是不会存在的。
我一直认为，人的表达与沟通能力是非常重要的，也是一个人一生最需要的东西之一。有人说，语言的力量能征服世界上最复杂的东西——人的心灵。是的，口才的价值，在教育生活中远远没有被发现。无论是人际交往，还是日常生活;无论是影响别人，还是成就自己，口才其实都是非常关键的。在一定意义上说，人是通过口才被发现的。所以，让学生拥有演讲的经历，做一回真正的演讲者，是新教育实验每月一事的重要内容。
无论从事什么职业，善于表达善于沟通的人，总会有更多的机会。教师，是以“舌耕”为业的，自然应该有语言表达的能力;领导，是以鼓动激励为重要工作内容的，自然应该是演讲的高手;企业家，要营销自己的产品，自然应该“巧舌如簧”;演员，要感动观众，不仅讲话要抑扬顿挫，甚至要调动肢体语言。就是我们每一个普通的人，在日常生活中间，这种表达与沟通的能力也是不可或缺的。人与人的矛盾，90%是由于沟通不畅造成的误会。
同时，一个人的口才，一个人的演讲能力，往往与他的自信心是紧密联系在一起的。敢于大声表达自己意见的人，往往对于自己有比较强的自信心。所以，在一定意义上说，锻炼口才的过程，也是增强自信心的过程。新教育实验之所以把“培养卓越口才”作为六大行动之一，就是希望通过口才的训练，让学生和教师拥有自信的人生，学会沟通与交往的能力，能够在公众场合大方地表现自己，在任何人面前自信地开口说话，当众表达自己的见解。
演讲能力不是与生俱来的，而是通过锻炼不断形成和发展起来的。数学家华罗庚不仅有超群的数学才华，而且也是一位不可多得的“辩才”。据介绍，他从小就注意培养自己的口才，认真学习普通话，努力背诵唐诗，以此来锻炼自己的`“口舌”。他在总结自己练“口才”的体会时说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”我自己本来也是一个不会说话的人，更谈不上讲演了。小学的时候，我甚至有很长一段时间结巴，不愿意讲话，经常是一个人沉浸在书本之中。到了中学，情况有所好转，但是也只是与好朋友交流交流。所以，读大学之前，我好像连小组长也没有干过。进大学以后，读到一本传记，其中讲到这个传主如何把石子含在嘴里训练口才的故事，对我的震动很大，我开始意识到表达与沟通能力的意义，于是经常主动地讲话发言，甚至愿意“承包”别人不太愿意做的事情，代表小组交流讨论的结果。尽管有时候也出洋相、闹笑话，但是我行我素，依然如故。慢慢地，我发现自己会说了，自信了。
培养口才的重要内容是学会倾听。上帝给我们两个耳朵一张嘴巴，就是让我们学会多听。倾听是需要艺术，也是需要训练的。倾听意味着尊重、理解和沟通。所以，倾听的时候，应该学会与对方眼睛的交流，学会通过微笑、点头表示肯定与支持，学会通过提问、插话表示感兴趣和反馈。
在学校中，口才的训练不能游离于日常的教育生活之外。过分强调口才的技术路线，强调特殊的训练途径，反而让口才没有生命的活力。口才训练离开了日常的教育教学生活很难实施，所以，应该把所有的课程都作为口才训练的阵地。每天早上的晨读，是学生口才培养的摇篮。从一年级起，鼓励学生每天响响亮亮地读书，响响亮亮地发言。洪亮的声音，既是演讲的物质基础，也是培养学生自信心的出发点。班级晨会和学校的国旗下的讲话，可以把讲话的机会留给学生。在语文课和英语课上，更加应该引导学生愿说、敢说、会说。校园里经常举行各种喜闻乐见的“故事大王比赛”、“主题演讲比赛”、“辩论会”、“春天诗会”以及校园电视台、广播台，校园小导游团、小记者团等，更加可以为学生的卓越口才提供展示的平台。
口才训练，沟通技巧很重要，所以，在让学生做一回演讲者的时候，应该给予学生演讲方法的具体指导，让学生结合观看著名演讲的录像和文字，知道好的演讲应该有哪些基本的特点。让学生懂得积极地观察听者的情绪，根据听者的反馈及时调节演讲的内容。让学生掌握记忆演讲稿的方法和技巧，通过观看核心词提示等方法回忆演讲内容。让学生了解声音的轻重缓急、抑扬顿挫、绘声绘色等。
但是，严格地说，讲演的最高境界，其实并不是语言，也不是激情，而是思想。如果没有思想的力量，再好的口才也是不能够感动人的。要说得精彩，需要阅读得精彩，研究得精彩，思考得精彩。所以，口才训练离开了阅读就是缘木求鱼。没有内容的“口才”，其实永远是不会存在的。
高境界，不是用“嘴”说话，而是用“心”说话。在洁净的心灵面前，语言是黯淡的。讲演者需要训练的是技巧，是思想，是行动，离开了爱人爱世界的心灵，最高技巧的演讲，也会蜕变成缺乏人性的煽动。所以，让学生在学会演讲的同时，引导他们用心做人，是一个更加重要更加本质的要求。
山西运城新教育实验学校，在每月一事的实践中创造出一些行之有效的口才训练方法，这里向各位做一个简单的介绍。
一是“课前三分钟，让自信洋溢”。即利用每节语文课前三分钟演讲。该校班级规模比较大，为了让每个学生每个月至少能有两次演讲的机会，他们采取两人一组的办法，请小组上台演讲，每次都评出优秀演讲者和进步者，让学生在一次次的锻炼中逐渐自信起来。虽然只有三分钟，但这三分钟背后是精心的准备与一次次的苦练。
二是“每级一形式，让激情飞扬”。他们根据不同年级的特点，采取阶梯性口才训练，低年级以故事演讲为主，中年级以命题演讲为主，高年级以即兴演讲为主进行。每个年级一个内容，不同形式的训练会让学生们在不同的年龄阶段接受不同的挑战，增强他们的口才演说、答辩能力。
在低年级，结合教学进行课文复述式演讲，要求学生活用语言知识对课文内容情节进行重新加工、整理、归纳，或在老师所给假想情景下进行大胆的续写想象。另外，鼓励学生做小导游、编排课本剧、主题辩论会、讲幽默故事，或进行小对话表演比赛等。在高年级，结合书香校园建设进行读书汇报式演讲，要求每个学生每月一本书，每月一交流。
三是“年级擂台赛，让星火燎原”。他们经常举行各种演讲比赛。如以年级为单位，全校同学参与，在各班中选出优秀选手参加年级擂台赛，优胜者冠名“小小演讲家”。这些小选手如同点点星火，带动了全体学生的演讲热情。
四是“特色班级行，让魅力绽放”。结合特色班级的建设，各个班主任根据自己的特点和学生的特长，制定了自己班级的特色演讲活动主题。有的班级举行“我要说，我敢说，我能说，我会说”主题班会，有的班级开展“自我介绍”、“我的一家”的美丽自我活动，有的班级开展“故事大王”主题竞赛，有的班级开展“绕口令比赛”和模仿秀大赛，每次活动都带给师生不一样的感受。
总而言之，我们希望通过让学生做一回演讲者的活动，让他们真正扬起希望的风帆，树立生活的自信，学会倾听别人的意见，学会沟通与表达自己的意见，做一个“能言善辩”的人。
我的志愿者经历范文（17篇）篇十二
尊敬的老师，亲爱的同学同学们：
大家晚上好!
来自级数字媒体技术专业，现在是青年志愿者协会的干事，很高兴今天能站在这里参加竞选，我要竞选的职务是青年志愿者协会的会长。
我记得去年参加青协纳新面试的时候，会长问我为什么要加入青协，我说：“因为我对青协的支教活动很感兴趣。”现在看来当时完全是因为对志愿活动的一腔热血才选择加入青协的，可是青协毕竟是一个特殊的部门，如果没有对志愿活动的一腔热血怎么能做一个合格的青年志愿者?在这一年的志愿活动中，我对青协的认识逐渐清晰，加入青协是一种荣誉，也是一种责任。志愿活动不是只靠一腔热血就能做好，还需要周密的前期安排和宣传，青协内部成员之间的互相合作，以及与其他部门之间的相互协作，用真心、耐心和责任心来对待才能真正做到最好。在组织活动的.过程中，我们付出了许多，也收获了许多。
今天站在这里竞选青协会长并不是一时的好奇或是跟风，而是真正希望能够带领青协继续做好相关志愿服务工作，对于志愿服务活动，我有足够的耐心和责任心，有对志愿活动的热情和踏实肯干的精神，我会用真诚、耐心、热情、全心全意做好本职工作，用我的实际行动体现青协的存在价值，积极参加和组织相关志愿活动，宣传号召大家参与到志愿活动中来，不断扩大青年志愿者协会的影响力。
最后，感谢青年志愿者协会，感谢青协的.四位会长，感谢青协的每一位成员，感谢在座各位，谢谢大家。
我的志愿者经历范文（17篇）篇十三
那天，我一起床就跟妈妈一起去散步，路上遇到一只可怜兮兮的流浪狗，好像好几天没吃饭了，于是，我把自己早餐要吃的面包，撕成一小块的扔给它吃，它开心吃着，还抬头看了我一眼，一直跟我摇尾巴、吐舌头，就好像在跟我道谢，也好像在跟我说着：“谢谢你！你真的是一个小天使！”
我又遇到了一个浑身脏兮兮的.流浪汉，这么冷的天气，他连双鞋子都没得穿，光着脚鸭子，浑身一直发抖。我掏出口袋里，妈妈给我的零用钱，他很不好意思的看着我：“那是你的零用钱吧！你留着用。”我小声的说着：“没关系，给你用，希望你好好照顾自己，去买点东西吃，至少买双脱鞋吧！”他感激的向我说谢谢，就快步的跑开了。
看着他的背影，我觉得很快乐，我的心也暖和了起来，我发现只要有爱心，每个人都可以帮别人喔！让我们变成小天使一起帮忙别人吧！
我的志愿者经历范文（17篇）篇十四
为了让我们有更多的体验机会，提高我们的实践能力，学校特地组织了这次的铁路志愿服务。服务的.主要内容是在出路口引导乘客，帮助乘客解决他们的困惑，文明宣传等。
俗话说的好，开头万事难，想要做好一个合格的志愿者并不像我想的那么简单。首先，要记住各个铁路的站点，路线。这对于记性不太好的我的确是个难题。不过，秉着为他人服务的信念与心态，我还是吃力的把它背下来了。不一会，第一班地铁到站了。虽然我知道志愿者应该主动上前问好，帮忙，但是当我看到人头攒动的地铁站，一大波人向我们涌来时，心中不由的害怕，忍不住往后退。在老师的认真指导与耐心劝慰下，我鼓足勇气迈出了一大步。
当一位行动不便的老爷爷一手提着个大箱子，一手在口袋里掏着出站站票时，我连忙上前帮他提了箱子。他微笑着对我说：“谢谢你啊！”我听了，心里美滋滋的，也第一次体验到了服务他人的快乐。过了不久，第二班，第三班地铁也接踵而至。有了第一次的成功经验，我不再畏手畏脚，将我的热心一一展现出来，获得的好评也连连不断。
这次的活动让我受益匪浅，不仅让我懂得了以礼待人之道，也让我体验到了服务他人的快乐。
我的志愿者经历范文（17篇）篇十五
《xx市生活垃圾管理条例》将于7月1日起施行，近日，10万副印有垃圾分类相关知识的扑克牌被分发到xx众多家庭和单位。
“扑克牌上印有垃圾分类实物展示，也有xx生活垃圾管理条例相关内容。”这个好点子的发明者是闵行区xx社区环保服务中心主任xxx，他表示：“居民在打牌娱乐时一起学学垃圾分类知识，有助于提高垃圾分类的自觉性。”
xxx今年52岁，人称“老牛”，之所以叫老牛，是因为他像老黄牛一样勤勤恳恳。老牛如今是垃圾分类达人，干上这一行却是偶然。多年前，xxx因为身体原因无法继续从事以前的工作，被社区派去管理废品回收。那时正赶上xx开展垃圾分类试点工作，xxx带领团队根据社区实际情况，创建了“大分流、小分类”的“xx模式”，筹建了绿化垃圾资源化处理场、再生资源回收处理场、低附加值物品回收处理站、有害垃圾市级清运中转站。整个社区拥有71个小区湿垃圾分拣点和再生资源回收点，111辆人力三轮车和大型吊车、铲车随时候命。
废品利用回收的前提是垃圾分类，需要居民的主动配合，老牛顺理成章做起了垃圾分类的宣传志愿者，没想到一干就是10年，还干出了不少名堂。
老牛设计开发了脑力大转盘、飞行棋等游戏，寓教于乐普及垃圾分类知识。比如让居民把写着果皮、衣物等不同垃圾名称的乒乓球投入相应分类筐，投对有奖。这些活动很受欢迎。
老牛组建有百余人参加的闵行区环保创全志愿服务队，活跃在环保宣传、立体绿化、绿化垃圾转换成堆肥、家装污染测试治理、垃圾清运等领域。仅今年前5个月，志愿服务队就在xx开展各类宣传活动上百次。
2013年，老牛在社区的支持下成立公益组织xx社区环保服务中心，专门从事垃圾分类宣传推广工作。没想到去管理部门登记注册时，被告知业务范围尚无“垃圾分类”这一项。老牛据理力争，终于推动将垃圾分类纳入登记范围。“没想到，我成了第一个吃螃蟹的人。”
有了环保服务中心这个平台，老牛越做越专业。他带领研究团队从事垃圾分类器具、软件及资源回收利用技术的深度开发。
为了鼓励居民参与垃圾分类，xx不少居委会组织志愿者帮助居民扫码积分，遇上刮风下雨，很不方便。环保服务中心推出了一款“会说话”的智能垃圾分类桶，垃圾桶前装有感应探头，只要居民走近，就会语音提示居民输入楼门号并投放垃圾。居民可手动输入楼门号，也可使用普通话或xx话回答，在正确投放垃圾后，绿色积分将自动归入居民的绿色账户。
这款智能垃圾桶顶部还放置了一个金鱼缸。金鱼的饲料来自利用湿垃圾分解制作的营养液，金鱼排泄的粪便又成了水生植物的肥料，让居民直观体验生态循环的过程。
最近，老牛光荣入选“美丽中国，我是行动者”百名最美志愿者。他说：“垃圾分类是新风尚，还有很多事可以做。”
我的志愿者经历范文（17篇）篇十六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我叫，来自班，班里任职团支书，同时也是青年志愿者协会的一名干事。今天我要竞选的职务是系青年志愿者协会主席。
自从我加入青年志愿者协会那天起，我就立志要成为一名优秀的青年志愿者。在过去的一年里我秉着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，参加了一系列的志愿者服务活动，多次敬老院活动、清明节扫墓活动、玉树灾区募捐活动、衣物爱心募捐活动等等。在青协的这些日子里，感动过，快乐过。每次活动都让我受益匪浅，对志愿者精神也有了更深的认识。
下面我谈一下对志愿者协会主席一职的`认识，我觉得作为主席应该具备以下几点。第一，有一颗无私奉献、服务社会的爱心。青年志愿者协会不同于其他的学生会、社团，它的主要工作方向是服务社会，是由一名名满怀爱心的志愿者组成。作为一名领导者更应具备一名志愿者的基本素质和修养。第二，应具有很强的责任心和协调能力。能够全面的传达上级及贯彻落实上级安排的各项任务，全面指导和监督各部门工作。第三，具有较强的沟通能力。志愿者服务主要在校外，这就要求协会与服务地点负责人进行沟通，良好的沟通效果才能让志愿者活动顺利的进行。
在班级担任团支书的一年多里，我组织了班级团课活动、班级羽毛球比赛、班级元旦晚会等;本学期开学以来，我协助协会主席顺利完成了会员的招新工作、干事选举工作，并策划组织了团训活动、敬老院活动、中铁隧道医院服务活动等，这些经历让我对协会组织活动的流程有了更深的了解。同时让我在组织能力、协调能力、沟通能力等方面都有了很大的提高。我相信我能胜任主席一职。
我的志愿者经历范文（17篇）篇十七
xx年48岁的盛xx是xxx社区xxxxx号居民，在xx集团上班，也是社区文化联合会会员之一。虽然他每天早出晚归忙忙碌碌，但仍热心社区公益事业，在邻里帮扶、环保绿化等方面充分发挥了志愿者作用。
在社区建设过程中，经常会有树木被挖。看到这些树木，“爱美”的盛xx总是不忍丢弃，他发动盛雷平、曹xx等志愿者一起，把树木移栽到“通天阁”健身广场，并精心护理。看到健身广场树木单一，盛xx他们又献出自家的凌霄、金银花，到拆迁的细槽湾挖回地枇杷、栀子花，还买回柿子、蜜枣、柚子等大果木美化广场。现在的“通天阁”健身广场绿树成荫，柚子、柿子等水果挂满枝头，居民们在优美的环境中边健身，边享受果实成熟的喜悦。
盛xx酷爱自家庭院美化，他家的庭院是远近闻名的“小园林”，许多人慕名过来观赏。盛xx不安装院门，还在不大的庭院中安放石桌和石凳，大家随时可以进去欣赏美景、喝茶聊天。盛xx夫妻俩总是热情招待客人，从不抱怨人多扰乱他们的生活。
同时，盛xx也把“美”的理念传播到左邻右舍，带动社区居民用绿色、低碳生活树立文明新风。他利用自己的一技之长为居民提供优质服务，把花卉培训流动课堂开到居民家中。居民电话一拨，盛xx便利用空余时间上门，为居民传授自己多年积累的花卉种养方面的经验、技巧，对慕名上门的居民他也毫不保留地与他们分享花卉施肥、除虫、剪枝等方面心得，谁家花卉遇到不会处理的棘手难题，他一到便手到病除。
“夏天他帮我把自己无法移动的大盆栽搬动到遮阳棚下，告诉我注意防旱及虫害。冬天又帮我把怕寒盆栽搬到室内，还经常帮忙修剪树枝。”住在盛xx对门，搞个体运输的盛启东说起盛xx赞不绝口。
“xx待人热心，哪家有事，总是随叫随到。”邻居陆玉梅去年底搬进新居，当时客人送了几盆喜庆花卉，由于缺乏种养知识，有的花卉枯死了。盛xx得知后，根据庭院构造及陆玉梅家人喜好，提出了合理化建议，并给陆玉梅家中的盆景剪枝、传授种养知识。陆玉梅夫妇对他说：“有了师傅指导，以后喜爱的盆栽都可以放心买回家了。”盛xx开心地回答“一花独放不是春，百花争艳香满园。”
曹xx在xxx买房居住了十几年，一有空余便去打牌，生活过得单调乏味。曹xx到盛xx家庭院转悠时，被满园美景所陶醉，也萌发了种植花木的想法，盛xx乐于当师傅，传授他提高种养花卉成活率的方法，和浇水、施肥、防虫害要领。在盛xx的引导下，曹xx改变陋习，精神境界不断提升，也自愿加入社区志愿者行列。
盛xx发扬志愿者奉献、友爱、互助、进步的精神，赢到了居民们的赞誉，自己也在与居民真诚互动中收获美好生活。
在xx，张xx的故事家喻户晓。他开着一间不到20平方米的粮油店，却心系xxxx00多平方公里的环境问题。他十年如一日，带领越来越多的人做着一件重要的事情——环保。