通过学习英语，我们可以欣赏到更多国外的文学作品和电影，丰富自己的文化素养。这是一份精选的英语听力材料，内容涵盖了各个实用主题。
世界动物日的英语范文（21篇）篇一
我最爱看中央电视台的《动物世界》栏目，它吸引着我，把我带到了动物世界。
今天我又看了这一栏目，我好像来到非洲大草原，看见羚羊在奔跑，羚羊长得有意思了，它的头像牛，身于象马，善于奔跑，怪不得人们称他为草原上的小丑。
不好猎犬来了，一只非常小的羚羊眼看就要被猎犬追上了，我大叫起来“羚羊快跑”，这时候羚羊的爸爸妈妈来了，和猎犬展开了生死博斗，“哈哈！”猎犬被赶跑了，我见小羚羊脱了险，高兴地笑了。
世界动物日的英语范文（21篇）篇二
我觉得看《动物世界》，总能带给我生命的感动和人生的启迪。
一只母甲鸭作为母亲，当然要把孩子的生命安全放在第一位。所以，你看，这位鸭妈妈把她的蛋放在了河边一棵高大的大树的树洞里。过了好多天，那些鸭宝宝全部出生了。面对着这十几只嗷嗷待哺的小鸭，母鸭不可能把食物一趟趟地运到大约有五米高的树洞上去。这些小鸭如果想要活命，就要从五米高的树洞上跳到底下的小河里去。
就在幼鸭出生的第二天早上，母鸭等不及了，她在树下的河里轻轻地游动并且轻轻地呼唤小鸭们。可爱的宝宝们争先恐后地从树洞里探出小脑袋，因为强烈的好奇心驱使着它们要看看这个伟大而奇妙的世界。当它们看到母鸭与河的同时，都不由地打了个寒颤。然后又畏惧地把幼小的身子缩了回去。
母鸭一点也不沮丧，就在大树下一声声地叫着，好像在安慰这些胆小的宝宝们：“孩子，别怕，有妈妈呢！”
终于有一只胆大的小鸭跳了下来，叫声中有恐慌也有惊喜。接着两只，三只……十几只小鸭全部落到了河里，成了一只只落汤鸭。
之后，母鸭带领她的宝宝们开始去寻觅食物，开始了真正的生命之旅。
从那么高的大树上落下来，对于刚出生的小鸭来说，无不是最大的考验，但它们全做到了。虽然它们的姿势不那么优美，叫声也不那么雄壮，但它们轻轻地跃，就跃过了生命中的第一道难关。我知道促使它们义无反顾地跃下来的不只是因为饥饿，应该是对母爱的渴望，还有就是要完成自己的心愿――“世界那么大，我好想去看看。”
说心里话，当小鸭纵身跃下去的时候，那么绝然的态度，那么悲壮的表情，那用它们的'生命划出的一道道弧线，对我来说，就是生命的起点，就是天空里最美的彩虹。
如果说，生命就是一条河。我愿意像小鸭子那样纵身一跃，全身心地投入进去，用我全部的热情去在澎湃的河流中勇立潮头。
世界动物日的英语范文（21篇）篇三
我家的鱼缸里有一大一小的两只龙虾，它们一起相处了一段快乐的时光。它们全副武装，上身披着红褐色的盔甲，十分坚硬，下身深红色的“防护裤”。当我仔细观察时，发现龙虾头上一对黑亮的眼睛向外凸起。顶上长着两对触须，短须在上，长须在下，长须大约是短须的三倍，和身体的长度相仿。在长短须之间，还藏着两片半圆的片状物，边缘长有一圈绒毛。头部的背面，左右各有一个绿豆大小的圆孔，听说那是龙虾的吸气孔。
今天，我起床后惊讶地发现这对和平共处的龙虾竟然反目成仇了。只见大龙虾挥舞着大钳子，直冲向小龙虾，小龙虾惊慌失措、连连后退。我见了，三步并作两步往楼上赶，并大喊道：“爸爸，爸爸，龙虾打起来了，快分开它们。”爸爸却无关紧要地说：“没事，没事。”我只好放弃了。等我中午回家再次来到鱼缸前，小龙虾不仅断了一根大钳子，连背上的一块肉都咬掉了，奄奄一息。
我看着看着，心头一酸：胜者为王，败者为寇。这就是弱肉强食的动物世界啊!不仅是动物，我们人类也要强大自己、保护自己!
世界动物日的英语范文（21篇）篇四
同学们，你们知道我们身边有许多哺乳动物吗？你喜欢哺乳动物吗？让我们走近哺乳动物世界吧！
我们的生活和哺乳动物密切相连，牛、羊、马、狗、猪等都是我们常见的哺乳动物。老虎、大象、猴子，国宝大熊猫，也是很多同学熟悉的哺乳动物。我们人类就是地球上高级哺乳动物，你感到自豪吗？哺乳动物有哪些特征呢？一定有同学会告诉我：身体表面长毛，胎生，母亲用奶哺育自己的宝宝。
的确，在科学课堂上老师引领我们认识了哺乳动物的特征，身体表面长毛，胎生、哺乳。有许多哺乳动物是这样。但我知道一种身体表面没毛的哺乳动物鲸鱼，别认为它属于鱼类，它生小鲸，小鲸还要吃鲸妈妈的奶呦！不过刚下来的小鲸就很大，有几百斤。鲸鱼是海洋中最大的哺乳动物，它身体表面无毛，我想可能是因为它生活在海洋中吧？没有毛更适合它游在生活在海洋里。
我观察过我身边的哺乳动物猫，猫是较温顺的小动物，也是捕鼠能手。刚生下来的小猫闭着眼睛吃奶，让人看着好可爱呀！
同学们，走近哺乳动物，你会认识很多哺乳动物，了解到许多它们有趣的事情。
寒假时，我从哥哥家借来一套崭新的'光碟，通过它我看到了一个充满神奇的动物世界。它们有爬行类、哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫类等等，精美的画面让我白看不厌。
生活在陆地上的绿曼巴蛇，浑身绿得像一根翠竹，头和身子一般细，能灵活的在树枝间跳跃；黑曼巴蛇的毒牙很大，它专门捕食小型蛇类；眼镜蛇喜欢听唢呐的声音，还会跟着音乐跳舞，进攻猎物时头部的肌肉膨胀的很大；响尾蛇的尾部一旦翘起，发出“沙沙”的响声，就代表它要向猎物进攻了；爬树对于沙蟒来说，简直是轻而易举的事，它常常在树上攻击食物，只见它的两眼死死盯着一只小牛，用尾巴紧紧缠在树干上，上半身猛扑过去，张开血红的大嘴向食物咬去，牛背上立刻出现了两排血印，不一会儿，小牛就倒地身亡了。
生活在海洋中的动物同样神奇。“园丁鱼”的胆子很小，但视力却非常好，只要它看到一粒石子动静，就马上躲藏到巢穴中；“小丑鱼”自身的颜色和海葵的颜色相似，所以从来没被海葵的毒针蛰伤过，如果雌性小丑鱼死去，雄性小丑鱼会在一周后变成雌性，继续完成抚养小丑鱼宝宝的任务。这是多么神奇的事呀！
大自然真是太奇妙了！
今天，妈妈领我和弟弟去动物园。我们非常高兴，一路上又说又笑。到了动物园，我们先看见了东北虎和非洲狮，它们在笼中转来转去，东张西望，全然没有我想象中的凶猛和威风凛凛。
再往里走是一个奇怪的家伙，妈妈告诉我它叫麋鹿，又称＂四不象＂。你看它：头象马头，角象梅花鹿的角，尾巴象驴的尾巴，蹄子呢，却象牛的蹄子。忽然，人群中发出一阵喝彩声。讯声望去，原来是一群猴子在做表演。这个笼里有四只猴子，其中有一只小猴子，只比大人手稍大些。别看它小，可逗了。一会儿跳到妈妈背上做鬼脸，一会儿从后面拉拉妈妈的耳朵，再吹吹气，弄的妈妈直痒痒。妈妈呢，更可笑，它被小猴弄的不耐烦了，一把抓过它，装做佯怒的样子轻轻地咬了一下它的手，又反过来拍了拍小猴的屁股，好象在说＂叫你再调皮。＂随后又捧着它的脸，喃喃的说着什么。
那表情就象一个慈祥的母亲在责备调皮的儿子。回来的路上我感慨万千，动物世界真是奇妙呀！
世界动物日的英语范文（21篇）篇五
我看了很多书，最感兴趣的就是《狼王梦》了！我一直在找这本书，可是书城老是脱销，终于在暑假的一天在新华书店看到了它，回到家我就迫不及待的看完了这本书，它的作者就是动物小说大王——沈石溪。
他写的书每一句都很吸引人，其中我最喜欢的一句就是：夕阳斜照，给小树林涂抹一层橘黄色的光斑。四周望不见人影，空谷鸟鸣，显得格外幽静。两只金刚鹦鹉在架子上互相梳理羽毛。狗熊在一蓬凤尾竹下饶有兴味地用强有力的熊掌挖掘一支刚刚出土的竹笋。哈巴狗们在草丛里发现一只绿毛龟，兴奋地追逐戏弄。大灰在细铁链允许的范围内来回奔跑，享受有限的空间和有限的自由。
当我看完这本书后，心中不由发出一阵赞叹，一个母亲竟可以为了一个父亲望子成龙的遗愿而不惜一切代价去完成，就像我们的爸爸妈妈可以为了我们不惜付出他们全部的爱和精力。当看到我们有一点点成绩后，他们的笑容是那么的灿烂，当我们犯错时他们又是那么的痛心，为了我们不辞辛劳，风里来雨里去，皱纹慢慢爬上了他们的眼角。我们慢慢的长大了，可是爸爸妈妈却老了，他们对我们的爱却丝毫未变。沈石溪叔叔的小说虽然是动物小说，可是却非常的深情，非常的感人，狼虽然是冷血动物，但是在他的笔下却是一个充满了感情，护犊情深，充满灵性的一个动物。
我喜欢《狼王梦》，喜欢动物小说，喜欢沈石溪笔下的每一个动物，我希望有朝一日我。
也能成为一个动物小说作家，让一个个动物都在我的笔下富有生命力，充满了感情！
今天是个好天气！天湛蓝湛蓝的，好似被雨洗过一样，没有一丝浮云。太阳暖洋洋地照耀着大地，空气中弥漫着桂花的清香，散发着秋天的气息。我们兴致勃勃地来到了杭州野生动物世界。
一下车，“杭州野生动物世界”八个红艳艳的大字立刻映入了我的眼帘。远远望去，一片片茂密的树林展现在我的眼前。等导游一买好票，我们就迫不急待地冲了进去。我们首先来到了森林小火车站，我们乘上小火车出发了。小火车刚刚一转弯，我就看见了一只只站在山脚下的狼，它们的脸上露出了凶狠的表情，吓的我全身发颤。我还没有回过神来，我的眼前又出现了一头庞大的狮子，只见它威风凛凛地站在山坡上，真不愧是森林之王啊！还有世界上最大的鸟——鸵鸟，有口袋的鼠——袋鼠……真是站人大开眼界！
下一站，我们来到了亲子乐园。同学们玩得满头大汗，心里却乐开了怀。我们还观看了大象表演投篮球，喷水……还到马戏团观看表演，到中华国宝区看了大熊猫，小熊猫，川金猴等珍贵的野生动物。
当我们恋恋不舍地登上了返途车时，还不时地回头去望望，直到它消失在我的视野之中。
周末我去了杭州野生动物世界。为了低碳出行，我们一行五人选择步行入园。
首先，我们来到马戏表演场看了马戏表演。虽然表演十分精彩，但是大部分都是人表演的杂技，动物表演的内容比较少，我感到不是很满意。
之后，我们经过了猴子王国，看到了山魈、平顶猴、松鼠猴等平常很难见到的猴子。接着我们到了中华国宝区。这里有金丝猴、长臂猿、丹顶鹤等珍稀动物，其中最有名的当然是大熊猫了，他们住的房子也是最豪华的。
最后，终于到了我最期待的车行区。我上次来野生动物园的时候是自驾车入园的，这次我终于可以坐上森林小火车游览车行区了。为了达到最好的效果，我还特意坐在小火车的最后一排。小火车首先进入了澳洲大陆，我们就看到几只鸸鹋，站在草坪上呆呆地望着我们。然后小火车进入了猛兽区，这里有豺狼虎豹，还有狮子和各种熊。但是他们大部分都在睡午觉，毫不理会游客对他们打招呼。随后我们来到了非洲草原，这里有成群的斑马和长颈鹿在悠闲地踱步吃草。小火车开着开着，突然跑过来几只骆驼，热情地把滴着口水的脑袋凑近游客。大家吓得哇哇大叫起来，但是骆驼们则显得很高兴。
游览结束了，我还觉得意犹未尽，还想再坐一次森林小火车。
我过生日张珊舅妈给我买了一本不一样的动物世界，我很爱看这本书，里面讲了关于动物的知识，里面讲了眼睛可以搬家的鱼，是比目鱼之所以比目鱼只有一边长眼睛，那是因为她的两只眼睛都长在同一边。
小比目鱼刚出生的时候，长得跟普通鱼一样，两只眼睛分别长在头的两侧。但是，随着比目鱼不断长大，它身体一侧的眼睛就开始“搬家”啦，其中一侧的眼睛会移过头顶慢慢长到另一侧去，直到跟另一只眼睛靠近，才停止移动。动物世界还有很多未解之谜，让我慢慢去了解它，解开其中的奥妙。
一天傍晚，我打开电视机，刚好是动物世界节目，正合我心意，我还想探究动物世界的奥秘。
“动物世界”节目刚好在说变色龙，变色龙像一个伪装师，它是一种生活在热带雨林的动物。变色龙可以变它所处环境的颜色，它也可以随着自己的心情来变色，这是保护自己的办法也是防止被天敌猎杀的办法以。在变色龙身上我知道了：要善于变化并适应与利用环境，要不然就会被多变的世界而淘汰。
一段广告过后，开始播放蚂蚂蚁了。别以为蚂蚁那么小，其实蚂蚁是非常团结的，一句话说得好：人多力量大。蚂蚁在秋天的时候就开始收集食物，为冬天着想。我觉得蚂蚁是一个为示来着想的动物。
我要向动物世界里无数个有优点学习，学习它们的善变和团结。
我很喜欢动物，也很喜欢看《动物世界》。
今天，我看了一个有关残忍的食肉动物的节目，看的时候，我吓出了一身冷汗，到处都是残忍的凶杀，动物和动物之间的较量，厮杀！更可怕的是：一个雄狮必须要杀死所有的其它的雄狮的孩子，才能当上新的狮群的首领。这简直不可思议，小狮子太可怜了！为什么要这样（愤怒中）？我实在想不明白！看完以后，我问了爸爸，爸爸告诉我：这是自然规律，不可避免，动物界就是一个弱肉强食、优胜劣汰的世界，只有强大勇敢的动物才能生存！
哎！还是不太明白，动物为什么要这么残忍！
今天，我们学校组织去广州市番禺区的香江野生动物世界秋游。
乘车大约半个小时，我们终于去到动物园了。老师说还没到开门时间，我们就耐心地等，等啊等，我们终于等到了开门时间，我们迫不及待地想进去，老师说要一个一个来，我们都进去了，我们想看动物，可导游说先去坐小火车，从南门走到北门，大约30分钟。我们去到那里看到了，亚洲森林里有：亚洲象、梅花鹿、马鹿和白天鹅等。欧亚大陆里有：蓝孔雀、岩羊、牦牛、野驴双峰骆驼和黇鹿等。反正有很多很多，我只说了一部分，如果想看就自己去吧！
13点30分，我们回到了学校，我觉得今天是玩和增加动物的知识。
今天，我和外公、舅公、爸爸去长隆野生动物世界玩。在那，我看见了各种各样的动物：五彩的鹦鹉、狐猴、各种各样的蛇、老鼠、大象、老虎、狮子、长颈鹿、天鹅……让我印象很深的有金蛇，它有十几米长，很威猛，还有长颈鹿，它身材特别高大、棕色和橙色相间的花纹、长长的脖子，我还特地买了嫩树叶喂它，看它津津有味地吃着我手中的嫩树叶，我好开心。
我们就这样边走边看，我看到了一个森林餐厅，恰好我肚子饿了，看着菜单上各种各样的菜式，我挑了一个喜欢吃的蛋炒饭美美地吃了一顿。
今天玩了一整天很累，但是我玩得很开心。
世界动物日的英语范文（21篇）篇六
星期六下午，妈妈带着我一起去参观周师生命科学馆。一位老师说：“同学们，排队了。”我飞快地冲进了第一个位置。排好队，另一位老师发给了我们一张任务书，他说：“到五楼的时候找答案，你们可要仔细寻找哦！”大家兴奋地回答：“知道了。”在老师的带领下我们一起去参观五楼的科学馆。
不一会就到了第一个实验室，老师给我们介绍了兔子的骨头、南瓜的斑纹和心肌切片。
然后，老师带着我们又参观了动物标本，我知道了昆虫的身体分为头脑、腹部、胸部具有3对足，一般有两对翅，用气管呼吸，马氏管排泄。无脊椎动物包括原生动物、棘皮动物、扁形动物、软体动物、环节动物、线形动物等。
接着，老师就让我们自由参观了。我看见了狐狸、猴子、狼......的标本，还看了一部鲨鱼的电影。老师又带着我们去了植物科学馆，给我们介绍了豆科植物、葫芦科植物、茄科植物。
这就是我今天的收获，很开心，真希望这样的活动多一点！
世界动物日的英语范文（21篇）篇七
人类现在已成为世界的主宰，可却做着食物链最下层的事。他们口口声声地说要保护动物，可每三天就有6。19亿只动物死于人类之手。这就是万物之灵吗？不，那些为了名牌，为了金钱的人，只是一些为自己开脱罪恶而找理由的生物罢了。
终于在一次世界末日之后，动物成了这个世界的主宰，人类则成为了他们的玩物。
我走在地球上，人类再也不能像以前那么威风凛凛地站着，而是像以前那些小狗一样在地上爬。人类在食物链里已经不能站稳了。走进餐厅，一位气愤的猪先生说：“那些可恶的人类，以前你们在我身上割这割那，今天我也要尝尝人类的味道。”这时，身旁的猫先生，语重心长地说：“老弟，我们不可以像人类这么残酷，不然我们也会落得他们的下场。”只见一只猴子把人绑在木桩上，往人脑里面灌热水，然后吃人脑。
我走出餐馆，进入农场。成群的人类在这里被杀害，人类在这苦苦央求，可都被猪屠夫们拒绝。有时他们也会心软，但想到以前人类对他们做的事，便咬咬牙拿起手中从被人类残害动物时用的屠刀，继续砍死人类。鳄鱼背着爱马仕牌的精致人皮包，价值649830元，潇潇洒洒地走在了大街小巷里。
现在动物正在宣传：“保护人类，动物有责。”可还在屠杀人类，就是人类应有的报复。大街小巷，每位动物都穿人做的衣服，人在几年的时间里死亡人数大约有6。19亿人。
人类凭什么可以这么随意支配动物的命运？当动物成了地球的主宰，人类也会感受到动物的痛苦！人类也可能和动物一样惨遭厄运！趁现在动物还没有主宰世界，大家快来保护动物吧！
世界动物日的英语范文（21篇）篇八
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书可以开阔我们的视野，扩展我们的知识面。我读过的书也不少，有幽默搞笑的故事书；有意义深刻的哲理书；有抛给你“十万个为什么”的百科全书，而动物小说我还真的是头一回听说。
之前只要说动物，要不就看电视“动物世界”，要不就动物园，要不就《植物大战僵尸》中的“动物卷”可还从来没有见过一套完整的动作小说，并且还都是高大威猛的野兽类动物。
沈石溪的《狼王梦》就属于中国动物文学经典品牌，属于一种小说，不仅如此，它还属于动物类的小说。说到小说，我以为都是全都是写人写事的，《狼王梦》可是我读到的第一篇动物小说，可是读完后我才发现，他居然比写人写事的小说更加有趣幽默，具有吸引力，是因为他不只是单纯的写写动物而已，而是作者借用动物的本质毫无掩饰地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的.生命。这个题材更容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象。
当然这个系列丛书为什么又选择青少年出版社？我想，应该是希望青少年朋友通过阅读这本书，能感悟到生存的艰难，竞争的无情，不屈不挠的精神，更要能感受到在激烈竞争中被激活群适当的能量吧！
世界动物日的英语范文（21篇）篇九
世界上有许许多多的动物，有很多我都没有见过，但我奶奶家养了一只可爱的小狗，今天我给大家说一说。
它的名字叫“丑丑”，它的尾巴短短的，眼睛黑黑的，像两颗黑宝石，耳朵大大的像两把扇子，毛卷卷的像烫过一样。它最喜欢吃骨头。
有一次，我拿着一块骨头，它闻到了香味，向我扑过来，我往后退了一步，它又“汪汪汪”地叫了几声，好像在说：小主人，快给我吃吧。“我说：”丑丑，你做个趴下的动作，我就把骨头给你吃。“它连忙做了个趴下的动作，我就把骨头给它吃了。
这就是我奶奶家的小狗。
世界动物日的英语范文（21篇）篇十
我去了北戴河新澳海底世界，最喜欢绿海龟。用十元钱买了两杯鱼肉，用夹子夹了鱼肉喂它，它伸出长脖子抢了夹子上的肉，我看到它的牙齿，很尖的一排小牙齿，吃起鱼来很方便。
还看到小企鹅，一摇一摆，憨态可掬真可爱。我想给它照相，可它总是屁股对着我，真好笑。它们住的玻璃房有好几台空调，外面都觉得冷了。
接着，我又看了潜水员给鲨鱼喂食和鲨鱼表演。潜水员和凶猛的虎斑鲨、白鳍鲨、柠檬鲨、小型食肉鱼、巨石斑、江豚、雨等大小鱼在一起，我真担心它们把潜水员撕得粉碎，可他却安然无恙。
世界动物日的英语范文（21篇）篇十一
今天，我和妈妈、我的朋友皮皮、瓜瓜和他们的妈妈一起去长隆野生动物世界。
首先我们看到了黑天鹅和白天鹅，黑天鹅有黑黑的羽毛红红的嘴，白天鹅有白白的羽毛也有红红的嘴。然后我们来到了侏罗纪森林，我们走着走着看到了时光隧道，我们走过时光隧道，我一下被惊呆了，到处都是恐龙，有霸王龙、翼龙、三角龙，还有很多很多叫不出名字的恐龙。
我们来到了考拉园，考拉是树袋熊类，从澳大利亚来，每天要睡20个小时。
今天我看到了好多小动物。我好开心。
世界动物日的英语范文（21篇）篇十二
我们一入园就去了非洲部落游览区，参观了非洲猴岛，岛里有特别的”马达加斯加“。我们在湖边的树上和棚架上，惊奇地发现了有好多可爱的小动物。哦，它叫环尾狐猴，尾巴长长的而且有点像斑马的条纹，你看，它们正在活蹦乱跳的玩闹着。我们又去了南美王国，看了南美剧场的精彩表演。接着，来到了百虎山。里面有各种各样的老虎，有华南虎、东北虎、金虎、白虎等。其中白虎还是长隆香江野生动物世界的吉祥物——卡卡虎。
告别了森林之王就去了青龙山。青龙山的侏罗纪森林是新开的游览区，里面住着恐怖又神秘的恐龙呢！现在，我们一起进去探险吧！我们慢慢地走进了烟雾区，就有一个机器人欢迎我们，让我们进入原始的恐龙时代。走了没多久，我们就听见了恐怖的恐龙叫声，原来有只大大的恐龙躲在了树林里，它的样子非常逼真的，真有点吓人！一路还看到了大大小小不同有种类的恐龙，有些恐龙还会拍翅膀，有些还会在你经过时喷水吓人呢！
探险过后，我们马上去了坐我最喜欢的小火车了。它可以经过丛林、草原、荒漠、山地等，去探访五大洲的动物朋友。火车出发前要经过一个消毒水池，避免细菌传染给动物们。坐在小火车上吹着凉凉的微风，一边还可以看着可爱、有趣的动物。有长长鼻子的大象、威猛的狮子、跑步敏捷的猎豹、高高的长颈鹿、美丽的火烈鸟等。
最后，我们去了考拉园。胖胖又可爱的考拉在爬树呢！在这动物园里，还珍有世界上唯一的考拉双胞胎：欢欢和乐乐。
世界动物日的英语范文（21篇）篇十三
星期五上午，我们秋游来到了玲玲马戏团，大家兴奋极了，在9：00时我们终于到了那。
噜噜，这是旁边香猪的叫声，他成功的引起了我们的注意，他有着半黑半桃花淡粉的绒毛，和一双又黑又大的眼睛。他坐在地上，眼睛面朝我们，耳朵耷拉在头上，手搭着腿上，可爱极了！他还看着我们发呆，也不知道在想点什么。
我们又看完了马戏剧场，就开开心心的回家了。我爱玲玲马戏团！
世界动物日的英语范文（21篇）篇十四
“你看，人类乱砍滥伐，我们都快没有家了。”“是呀，是呀，我连休息的地方也没了。”动物们议论纷纷。
“咳，咳，大家都安静一下。”国王发话了：“你们这样说下去是没用的，我们得一起想个办法，让人类不再破坏我们的家园。”
这时，一只小松鼠跳着说：“人类把树都砍掉了，以至于我们连一个安全的地方都找不到，有可能今天才搬进一个树洞，过第两天这棵树就被砍断了。”“我觉得我们松鼠家族可以捣乱那些伐木工人，我们可以咬住他们的手，让他们砍不了树。”一只松鼠又说。
一只小鸟飞了进来，显得十分混乱，结结巴巴第说：“报，报国王，森林旁边刚建了一个工厂，整天乌烟瘴气的，我的许多同伴们路过这里都被呛死了，还有两个同伴刚准备去偷袭那些工人，就被工人的一大根木头棍打死了。我现在一个人怎么办啊？”说着，它流下了眼泪。
我猛然从梦中惊醒，心中思虑万千，地球是我们人类和动物共同的家园，我们应该共同的保护它，爱惜它。
世界动物日的英语范文（21篇）篇十五
在茫茫的草原上，生活着各种各样的动物。有大象、秃子、花豹、老虎、狼、狐狸、蛇......。
我先给大家说说花豹。花豹有椭圆形的耳朵，尖利的牙齿，园园的身体上有着棕色的斑纹，花豹有锋利的爪子，跟猫的爪子差不多，豹被人类称为“飞毛腿”，它跑的非常快，所以人类把豹子称为“飞毛腿”。
石鱼有一双“翅膀”，靠“翅膀”游，怪了，石鱼不但“翅膀”大，而且游的非常快。石鱼像一个个水里的岩石，它只要附在海里的岩石上，我们就很难分辨出来。石鱼身上有很多毒刺，当遇到敌人时，它会放出毒气，这样一来，许多人都怕它。
还有许多动物，各有各的特点，各有各的长处。
帮助这些可爱的动物，我想对大家说：“请大家保护动物，爱护动物吧!”
世界动物日的英语范文（21篇）篇十六
2.举例说出动物与人类生活的关系。
3.关注我国的珍稀动物。
二、学习过程。
（一）自学导航。
阅读教材内容，回答下列问题：
1.无脊椎动物的共同特征是它们的体内没有由脊椎骨组成的___________，主要包括___________门、___________门、___________门等主要类群。
2.环节动物的主要特征是身体由许多形态相似的___________组成，如___________、___________、___________等。
3.大多数软体动物在身体腹面有块状___________，体外披覆坚硬的___________，如___________、___________、___________等。
4.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是___________，其主要特征是___________，体表有坚硬的___________和分节的___________，头部有___________、___________、___________等器官。
5.节肢动物主要包括：___________动物、___________动物、___________动物和___________动物。
6.无论是种类还是数量，___________动物在整个动物界都占绝对优势。
7.脊椎动物代表着动物界中的_______类群，主要包括______纲、_____纲、_____纲、_____纲和______纲，它们共同的特点是身体背部有______。
8.鱼类身体多呈______，体表披覆______，用_____呼吸，身体两侧大多有______，能感知水流的方向。
9.两栖类是脊椎动物由______向______过渡的类型。它们的幼体生活在______中，用______呼吸。第二节wbrwbr千姿百态的动物世界成体适应水陆生活，用______呼吸。
10.爬行类由于能在_______上生活和繁殖而成为真正生活在陆地上的动物。
11.鸟类身体大多呈__________，前肢变成_____，体表披覆____________。
12.生物界中最高等的类群是_________。体表一般有______,胚胎发育在母体的______内进行，幼体以_____作为营养物质。
13.通过研究_________的超声波定位机理，人们研制出了先进的雷达。
14.在我国被誉为“活化石”的珍稀哺乳动物是_________。
（二）合作探究。
1.在不同的土壤环境中，无脊椎动物的种类是否相同？为什么？
2.请举例说明无脊椎动物、脊椎动物与人类的关系。
三、分层检测。
基础题：
1.雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为（ ）。
a.蚯蚓爬出地面呼吸。
b.蚯蚓爬出地面饮水。
c.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行。
d.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境。
2.下述动物中，身体分节并且分部的是（ ）。
3.节肢动物与环节动物的共同特征是（ ）。
4.下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（ ）。
a.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁 b.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣。
c.蜘蛛、蝴蝶、螳螂 d.蝎子、蜈蚣、对虾。
5.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）。
a.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%。
b.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%。
c.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊椎。
d.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱。
6.鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（ ）。
7.下列动物中属于鱼类的是（ ）。
a.章鱼 b.鲨鱼 c.娃娃鱼 d.鲸鱼。
提高题：
1.地球上出现最早的脊椎动物是（ ）。
2.在无脊椎动物中，昆虫的分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（ ）。
a.昆虫体表有外骨骼 b.昆虫身体分节。
c.昆虫有翅，能飞行 d.昆虫适于陆地生活。
3.鸟类外形上不同于其他动物的最显著的特征是（ ）。
4.下列动物中，未被列入我国珍贵保护动物的是（ ）。
5.下列动物中，属于我国特产的珍稀哺乳动物的是（ ）。
综合题：
1.被称为“活化石”的爬行动物是（ ）。
2.按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（ ）。
a.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类。
b.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
c.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类。
d.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类。
3.下列说法中错误的是（ ）。
a.蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用。
b.蜜蜂的采粉活动有利于植物结实，但同时也对花造成了破坏。
c.一只青蛙一年能消灭一万只害虫，因此不能捕食青蛙。
4.鲫鱼有哪些特点与它的水中生活相适应？
5.有人认为，对人类有益的动物越多越好，对人类有害的动物越少越好。你有不同的意见吗？说明理由。
世界动物日的英语范文（21篇）篇十七
生成活动来源：
也许是出于对幼小生命的热爱，孩子们特别喜欢动物。不时的有孩子带动物玩具或书籍等来园与同伴共享、探讨。《指南》告诉我们这一阶段的孩子对周围的事物有着积极的探索态度，他们好学、好问，有强烈的求知欲望，因此，我捕捉到孩子们的兴趣与热点话题，结合大班孩子年龄特征和现阶段的教育目标，开展了“奇妙的动物世界”主题活动。
在主题的开展中，我发现孩子们对各种常见动物的外在特征非常熟悉，并且能够根据它们的本质进行初步的分类。个别孩子的动物知识更为丰富，对许多动物的生活形态及特殊本领了如指掌。在自由活动中孩子们围在一起看书讨论这已是常见的场面。当然，我在观察中也发现，孩子们的学习能力悬殊也较大，个别能力强的孩子能较好的查阅书籍与资料，能力弱的孩子学习方法较匮乏。另外，在对动物的探索中，我觉得有必要将孩子对动物现有的知识经验进行概括与提升，使个别孩子的经验分享为集体的经验。
《纲要》中提到：亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然、珍惜自然资源、关心和保护环境的意识；本次主题的大目标为：了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，体验探索动物世界的乐趣。
在组织形式上，尝试孩子小组合作的学习，旨在提高他们的协调能力、合作能力，并注重营造宽松的人际环境，使孩子有时间、空间去感受、表达表现。活动中，孩子们可以自主表达、积极思索，给予他们完整的情感体验，我想这对他们终生发展是有利的。
生成活动一。
乌龟来宾。
生成活动二。
生成活动三。
马戏团的演出。
生成活动四。
变色龙。
生成活动一：乌龟来宾。
目标：
1、按照自己的意愿给乌龟起名，装扮，使乌龟成为自己小组的一员。
2、初步建立与乌龟的亲密关系，萌生饲养乌龟的责任心。
准备：
1、自然区设立5-6个饲养乌龟的地方。
2、5-6只乌龟，相应数量的丝带各一条。
3、“乌龟找朋友”的海报和“护龟计划单”各一张，笔数支。
指导：
一、自我介绍：
1、出示海报：它们是谁？想干什么？
2、实物乌龟出示，激发孩子为乌龟找朋友。
二、认领仪式：
1、每组孩子想办法：怎样使孩子成为我们中的一员？
2、根据孩子的想法，老师从中提取比较合理的认领方案。
3、以小组为单位，幼儿商量自己一组的乌龟朋友的名字和标记颜色。
4、请每组幼儿逐步领取自己组的幸运龟，协助幼儿给乌龟缠上幸运丝带。
三、护龟计划；
1、分发“护龟计划单”，分组讨论：怎样照顾好自己的新朋友？
2、每个孩子在“护龟计划单”上签上自己的名字，个别孩子代表自己组说说养龟计划。
四、送乌龟回家。
附：护龟计划单。
组名。
乌龟名字。
护龟使者。
第一周。
观察记录。
第二周。
观察记录。
第三周。
观察记录。
第四周。
观察记录。
生成活动二：动物的翅膀。
目标：
1、在交流、讨论动物翅膀的过程中，拓展经验，体验探索的乐趣。
2、能大胆、清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，发挥想象。
准备：幻灯、大图书、电脑、资料库。
指导：
一、分享、交流：
1、哪些动物有翅膀？（老师根据幼儿的回答出示相应图文卡片，并有目的的分类）。
2、讨论：左右两边有什么不一样？找找其中的秘密。提示孩子先找相同，再找不同。
3、小结。
二、质疑、讨论：
1、翅膀有什么用？有了翅膀就一定会飞吗？
2、质疑：鸭子为什么不能飞？幼儿分组讨论。
4、欣赏flash，（帮助理解翅膀退化的道理，了解会飞与不会飞和动物的生活习性有关。）。
6、小结。
三、诗歌欣赏：假如我有一对翅膀。
1、你们想不想有一对翅膀，我可真长上翅膀：假如我有翅膀，我要飞上蓝天拥抱白云；假如我有翅膀，我要飞到森林和小鸟做伴；假如我有翅膀，我要飞到北京看看天安门广场；假如我有翅膀，我还要四处飞翔看看祖国的大好河山。（即欣赏散文诗，大图书辅助）。
2、孩子们，假如你有一对翅膀，你会做些什么呢？
延伸：这本书上还有好几页空着，试试把你的想法等会儿画上去。
生成活动三：马戏团的演出。
目标：
1、扮作驯兽师和动物演员进行排练和演出。
2、体验驯兽师与动物演员之间合作表演的默契。
准备：
1、用报纸卷成的纸棒若干；
2、活动海报一张。
指导：
一、驯兽师和动物：
1、动物天生就会表演吗？
2、谁知道驯兽师怎样训练小动物的？
3、小结：驯兽师拿着一跟指挥棒，用身体动作来告诉动物应该干什么。
二、排练：
1、教师做驯兽师，手持指挥棒，个别幼儿扮演一种动物，驯兽师和个别幼儿练习。
2、提醒动物表演着留意驯兽师的肢体动作和神情，表现出自己所扮演动物的特点。
3、评价表演。
4、幼儿自由结伴，分配好驯兽师的动物的角色，进行排练。
5、将节目写上海报。
三、演出，评选最佳表演明星。
生成活动四：变色龙。
目标：
1、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方法的认识。
世界动物日的英语范文（21篇）篇十八
小时候，我很喜欢妈妈做的饺子，但是长大了以后，我更爱吃的却是油圪朵，每次吃都能品出不一样的滋味来，所以，我总是缠着妈妈给我做。
今天晚上，我一进家门，就闻到一股香味扑鼻而来，仔细一闻，怎么这么熟悉呀？对了，是油圪朵的香味，我高兴得手舞足蹈，用平常跑步速度的5倍跑上了二楼厨房，哇！真漂亮，金灿灿的。很快，一大碗油圪朵就端到了桌前。这些油圪朵形状各不相同，千姿百态。我用筷子夹了一个非常饱满的，正准备吃的时候，爸爸突然开口了：“等一等，你观察一下，你觉得它最像什么动物？”我左看右看上看下看，怎么也看不出来，“那就倒过来呀。”爸爸提醒了一句。对呀，我怎么没想出来呢？我把油圪朵倒了过来。倒过来的样子肚子很大，而且非常肥大，还非常笨重，大腹便便的，“大腹便便，对，就是企鹅，企鹅就是大腹腹便便的样子。”我兴奋地叫道。爸爸最有趣，他夹住“小企鹅”，在空中摇摆着，远看，还真像一只可爱的企鹅呢！小企鹅扁扁的嘴巴，肚子又大又圆，很饱满，我看看，忍不住想摸摸企鹅的肚子。我一口吃了这个油圪朵。感觉就像吃到蜜一样的甜。
爸爸又在碗里挑了一个奇形怪状的，我们父女俩想了半天也没有想出来，这时妈妈走了过来，惊呼道：“我居然能做出这样的油圪朵！”我和爸爸更是丈二和尚摸不着头脑，不知道妈妈到底在说什么。妈妈见我们这般模样，于是就直说了：“这个油圪朵太像恐龙了，从我这个方位看。”我都惊呆了，迫不及待地到了妈妈那边，的确有点儿像，但是，尾巴还不够长，我越看越像恐龙中的“霸主”——霸王龙，在它张开的嘴巴里，还可以发现一些小点点，那就是恐龙的牙齿。我们三个人都想吃这个“恐龙”，最后还是进了我的肚子里，我想：我居然一口“吃”了一个“恐龙”，我太厉害了，就情不自禁地说：“你不威风了吧！还不快拜我为师。”一想到这个，我就特别开心。
后来，我们又吃了许多许多的“动物”，有大海深处的海马，有可爱的小兔，还有“杰克和汤姆”，有趣极了。
今天这顿饭吃得最香最好吃了。
世界动物日的英语范文（21篇）篇十九
课型：欣赏课。
教学内容：欣赏本课中的《云雀》、《鸭子拌嘴》。
教学目标 ：通过欣赏音乐中的动物形象鸟、鸡、鸭等，把这几种动物的自然叫声和音乐中的形象作比较，从音乐中感受动物可爱的形象，让学生感觉到音乐的神奇和魅力。
2.通过动物大聚会的形式，利用学生对小动物的喜爱之情，培养学生热爱大自然，懂得动物是人类的好朋友。激发他们参与音乐、鉴赏音乐的兴趣，激发学生的想象力和音乐创造能力。
教学重点：
1.欣赏音乐、听辨不同乐器的音色所表现的动物形象。
2.感受音乐中几种动物，云雀、公鸡和母鸡、鸭子的不同形象，并能用动作表现出来。
教学难点 ：通过表演和评价，发掘学生对音乐的创造能力和评价能力。
教学准备：多媒体电脑、课件、录音机、小动物头饰等。
教学过程 ：
一、故事导入 ：
二、师生合作做歌曲创编游戏《小小动物出来玩》，师分别邀请几个同学创编歌词并扮演各种动物，师边唱边找其中一同学跳，并随之带上小动物头饰，其他学生们跟着做动作。
小小兔子出来玩，跳呀 跳，跳呀 跳，小小兔子 出来 玩， 跳呀 跳呀跳。
学生模仿兔子有节奏地跳，一人领，其他同学跟着跳。
小小鸡儿出来 玩，唧唧 唧唧唧 唧，小小鸡儿出来 玩， 唧唧 唧唧 唧。
小小青蛙出来 玩，呱呱 呱呱呱 呱，小小青蛙出来 玩， 呱呱 呱呱 呱。
小小鸟儿出来 玩，飞呀 飞飞呀 飞，小小鸟儿出来 玩， 飞呀 飞呀 飞。
三、师：有这麽多动物来参加这个大聚会，一定很热闹，首先上场的动物是谁呢让我们来听一听。
1、播放小鸟的自然叫声……。
师：你听过这些叫声吗？是谁呀？生：小鸟。
师：现在让我们来听听作曲家是怎样把自然界的鸟叫声神奇地塑造进音乐里的。
2、播放《云雀》，请一组同学带上各类小鸟的头饰，随音乐的节奏自由的飞翔，其他同学随音乐律动表演。
3、师归纳并复听《云雀》，刚才你们表演的都很好！同学们，现在小鸟们遇到狂风暴雨了怎么办？学生做齐心协力战胜狂风暴雨和困难的小情节。“一字一行排整齐的飞行队伍……”
奖各种小动物头饰并选出优秀小演员。
1、播放打击乐《鸭子拌嘴》课件。
2、你们能不能学学鸭子的叫声呢？生做各种鸭叫声……。
3、我们来表演鸭子拌嘴吧！（师做情境提示）。
（1）妈领着小鸭子一摇一摆地去池塘边。
（2）鸭子游泳、戏水、吃小鱼、拌嘴。
（3）鸭妈妈说：小鸭子们要团结，和睦相处。
（4）鸭妈妈领着小鸭子们高高兴兴回家。
4、选出一组学生表演，模仿鸭子做各种动作与鸭子的叫声……。
5、敲一敲：鼓和镲。
选出两对同学表演鸭子的动作，学生分成两大组，一半学生表演鸭子甲，一半学生表演鸭子乙，敲击乐器为之伴奏。看哪对同学表演的生动形象。（师生随即评价）。
6、复听音乐，请几位同学上台按乐曲节奏模仿鸭子的叫声、学做鸭子拌嘴的动作……。
7、师归纳，生展开对敲击组、表演组的评价，评出优秀小演员。
六、课堂小节：
1、展开怎样保护小动物的讨论，倡议人人做一个爱护小动物，保护大自然的小卫士。
2、小小动物们，今天我们通过动物大聚会欣赏到这么多小动物的表演，下节课让我们再去听一听看一看更多小动物的表演！小朋友们再见！
世界动物日的英语范文（21篇）篇二十
梦想就像星辰，你看得到却摸看不到。
我们小时候都会给自己定下一个难以实现的梦想，而这个梦想就像是一座高楼大厦，筑造这幢大厦恐怕要花费是一生的时间，你会经历许多，虽然有幸福和甜蜜，但也布满了荆棘与坎坷。而它的名字叫“梦”。
那为什么有人会成名，走上人生巅峰。一爱一因斯坦敢于挑战权威，大胆创新，推翻了物理学界权威的牛顿第二定律，我国著名农学家袁隆平老先生苦心研究了30年，终于培育出被誉为“东方魔稻”的高产量水稻产品，细菌学家弗莱明，锲而不舍艰苦学一习一，不断探索，终于发现了青霉素。造福人类……这些人他们追求着自己的梦，并靠着丰富的知识，勇于探索的一精一神，坚定的信念，持之以恒的决心追求到了他们人生所要追求的。
我知道，筑梦路上，我会遇到重重困难，但我必须学会战胜它，并从中吸取经验，使困难成为垫脚石，这样才能筑一个美丽的梦。
世界动物日的英语范文（21篇）篇二十一
蝴蝶翩翩起舞，是从盛开的鲜花丛中感受到幸福；泪水爬满脸庞，是从来之不易的胜利中感受到幸福。而我的心之所以感受到幸福的清泉，却是源于动物世界深沉的爱！
我家住的大院儿里有很多流浪猫，这些猫过去都是有主人的宠儿，可主人买新房子搬走后，就把这些饲养多年的家猫遗弃了，它们只能靠寻找垃圾堆里的残羹冷炙来勉强果腹。其中有一只长着白色毛绒的波斯猫，温顺、可爱，它每天都会到我家门口讨饭吃。我特意为它买了猫食，每天喂好几次。喂了几个月后，没想到它竟怀上了小猫，成了“孕妇”。为了给它增加营养，我把我自己吃的火腿肠也拿来喂它。当它快“临盆”时，它总是拨我家的门，企图进来，还发出奇怪的叫声，好象是有点哀怨。猫生宝宝是得先找个“产房”，我只好从楼后面一块角落里给它盖了个小窝。没过几天，它在那个猫窝里，顺利生下了四只小猫。
没想到第二天就下起了大雨，猫窝被雨水冲垮了。呼啸的北风猖狂的肆虐，骤降的气温让人们始料未及。我正担心着小猫们，就听见门口有猫急切的叫声，开门一看，啊！老猫居然在嘴里叼着一只黑色的小猫，老猫凄凉地叫着，它肯定是想把猫孩子们搬进来避雨，我一时不知所措，看看它们被雨淋的样子真是心疼，更是被猫的母爱所感动。我只好出去把窝收拾一下，它们的家重新盖好后，我把小猫抱了回去，在去猫窝的路上，猫妈妈一直跟在我身边。我把她们娘俩安顿好后，放心地回到了家。可是，过了十几分钟，门口又有猫叫，我开门一看，老猫又叼着小猫来了，我看到小猫被雨水淋湿后冻得瑟瑟发抖。老猫一边保护着小猫，一边悲戚的冲着我叫。
那一刻，我感动得眼睛都湿润了。我顾不了许多了，急忙把那只小猫抱了进来，放在一个暖和的小纸箱子里。老猫似乎很感激似的，冲我低声地叫了一声，匆匆转身跑回了猫窝。五分钟，十分钟……老猫忙里忙外的，终于把所有小猫都叼来了，它身上已经被雨水浇透了。我把它也带进家门，抱进怀里，起名叫“咪咪”。这咪咪一家在小箱子里抱成一团，猫宝宝们还没睁眼，紧紧依偎在猫妈妈身边，惬意地吃着猫妈妈的奶，这一幕真是令人感动，令人难忘。
动物界发自原始的毫无功利的这种亲情、关爱，怎么能不使生活在高度文明的而又物欲横流、红尘滚滚的人类们感动！