在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
中心学校校长在教师节会上的讲话中学校长在教师节会上讲话篇一
大家好!现在我来给大家汇报杜堌中心小学开学以来的工作，我主要从以下五个方面来说：包括学校整体的教育思想与追求，开学第一课、校本课程的开发与建设、校本教研和学校德育工作!
第一：学校整体的教育思想与追求。
1.学校宗旨：一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生的一切发展。
2.三风建设：
校风：团结、务实、求真、向善、尚美。
教风：乐教、爱生、进取、奉献。
学风：砺志、笃学、审问、慎思。
第二：开学第一课。
• 研讨、规划新学期工作。
• 布置、安排新学期工作。
1. “清洁校园”行动。
2.安全第一课。
3.升国旗仪式。
第三：校本课程的开发与建设。
1. 晨诵-午读-暮省
晨诵：中华诗词、国学经典。
午读：教师指导下主题阅读。
暮省：反思、感悟、心得等，日记记录。
2.“1+x”音体美课程建设。
音乐： 1：三年级识谱，其它合唱。x：竖笛、舞蹈、模特。 体育： 1：足球。 x：篮球、乒乓球、跆拳道、少年拳。 美术： 1：线描画。 x：剪纸、手工、装饰画。
第四：校本教研工作。
1. 微课制作。
2. 公开课比武大赛。
第五：学校德育工作。
• 周一例行升国旗仪式和国旗下讲话。2
• 文明礼貌月活动开展
讲雷锋故事、我为班级献爱心、组织观看电影《雷锋的故事》、《背起爸爸上学》等。
• 三八妇女节和植树节：以班级为单位，通过班级活动、黑板报和手抄报，主题演讲等形式对学生进行知识和思想品德的教育。
• 组织召开文明校园建设誓师大会(3月28日)
学生誓词：
忠诚教育事业，认真履行职责;让智慧点燃智慧，用人格引领人格;尊重学生个性、关爱学生心灵;传承文明、团结协作、勇于创新，做学生的良师益友，为学校培养优秀人才，为人类文明进步奉献自己的青春!
这是开学一个多月以来，我校开展的各项工作，一定还有很多不足，希望各位领导不吝指导。谢谢大家!
中心学校校长在教师节会上的讲话中学校长在教师节会上讲话篇二
;局长在校长会上的讲话：校长在家长会上的
讲话
教育现代化县能不能顺利地创建，关键在于校长。一个 好校长就能够带出一批好教师，就能办出一所好学校，下面 是x给大家整理的局长在校长会上的讲话，仅供参考。
局长在校长会上的讲话篇 1
各位校长：
前面是做报告，因此用的是书面语言，接下来是和大家 交流，因此用的是口头语言。刚才，我代表局里对“十五” 期间的工作进行了回顾，对 20xx年的工作进行了盘点，**教育发生了很大的变化，取得了很好的成绩，这与在座的各 位校长的努力工作和辛勤付出是分不开的，校长们在各自的 岗位上为学校的不断发展、提高质量、安全稳定作出了突出的贡 献。今天，我们又站在一个新的起点上，创教育名区，率先 基本实现教育现代化的战略目标，这是我们的追求。我认为 教育工作的主题有三个，这就是发展、质量、安全。今天的 交流发言也是基于这种考虑。就发展，请职教中心发言，他 们最有资格和说服力；就质量，区高级中学是龙头，且体量 最大，左右全区的高考水平；实验小学办学条件、教学质量 在同类中处于领先，因此，请他们就质量发言也就理所当然 就安全，请岔路中学发言，是因为岔路中学周边环境复杂， 学生复杂，但没有出现过安全责任事故。要把三个主题把握 好、落实好，关键在于队伍，特别是校长队伍，因此，我今 天想就质量、安全、队伍谈谈自己的想法。一、关于办学质量
现在，教育投入在逐年增加，办学条件在逐步改善，我 们该怎样作出回报？当然是较高的办学质量。质量是教育的 永恒追求。没有令人瞩目的办学质量，创教育名区就成了空 谈。讲到这个问题，我们不妨先对我区的教学质量作一些分 析。近几年来，我区的教学质量总体上是不断提高的。但在 看到成绩的同时，我们也要正视我们的不足。
从中考情况看， 近几年来我们区的总均分比全市总均分低 40左右，分数段的分布是两头大，中间小，即高分人数和低分人数较多。这 与一些学校只注重考多少重点高中，而忽视大面积提高教学 质量的办学思想有关。据了解，我们的总均分较低的原因是 我们的参考人数多，参考率高。这也许是一个原因，但如果 排除这一因素，我们的成绩是不是就会位居前列呢 ？对这些问题我们还要做进一步的分析。不能以此作为理由而盲目乐 观，不思进取。高考这一块，我们对外宣传一直是老五县的 龙头老大。因为我们的本科达线人数最多。但是我们也要看 到，我区的人口是最多的，考生也是最多的。 04年的咼考，六合区本二以上录取人数是 707人（其中往届生71人）。我
toc \o "1-5" \h \z 们是740人（其中往届生69人，还含有启东---双语学校培 训班107人）。实际上，我们应届生本二以上人数是 564人，比六合少72人。05年我区本二以上文化考试达线人数 758
人（含启英培训82人，双语高补25人），其中，我们应往届 生的本二以上高考达线数应是 569人，而六合区是595人，比我区多26人。05年**高级中学的本二以上达线人数是 371
人，六合高级中学是 397人，也比我区多 26人。作以上剖 析，就会发现，我们的“龙头老大”含金量是不高的。如果 从万人本科达线率来看，我们还不如高淳、溧水。如果跳出 南京看我们的高考，与苏、锡、常及苏北地区比，我们的差 距更大。我们一定要在肯定成绩的同时，正视我们的不足， 改进我们的工作，提升我们的办学水平，力求使我们的教学 质量与教育名区相匹配。千万不能盲目乐观，夜郎自大，自 以为是。下面就提高办学质量，我讲三点：其一，内涵发展促质量。内涵发展是我区“十一五”教
育发展的基本思路之一。内涵发展就是要抓队伍，抓管理， 抓内部装备。学校只有漂亮的建筑而没有深厚的内涵，就仿 佛“光着身子穿西装”，就是“漂漂亮亮的薄弱学校”。这 样，就无法实现质量的提升。为此，我们将在队伍建设、质 量提升、内部装备上加大投入，拿出数百万元，用于奖励区 级学科带头人、青年教学标兵，用于各类学校的提档升级。我不怕花钱多，就怕花不掉。你们拿到钱不要感谢教育局，
教育局应该感谢你们。关于教学质量，我想多讲几句，我们 反对片面追求升学率，但不反对追求升学率。学生不能升入 高等学校深造，将来就不能参与高层次的竞争。不能一提素 质教育就反对考试，就反对追求升学率。素质教育，我的理 解就是全面贯彻党的教育方针，开足开齐各门课程，为学生 终身发展打好基础。在这个前提下，就应实事求是、旗帜鲜 明地追求升学率。升学率不高，学校怎么生存与发展 ？政府、老百姓、社会不会买帐、不会认可、不会领情。一句话，人 民群众不满意，我们的办学就不成功。没有升学率，教育名 区何来支撑？今天，安排两所学校发言，就是为了强化质量 意识，倡导向管理要质量，向教科研要质量，向教师队伍要 质量。为了实现对质量的追求，原本以教研室名义下发的中 小学教学成果奖励办法，现由教育局下发，就是给大家以追 求质量的鲜明导向。此外，职业学校也要强化质量意识，学 生一出校门，就面临着市场的检验，要在抓好“双师型”教 师队伍建设和品牌专业建设的同时，着力抓好学生的职业道 德、技能水平、创业素质的培养。成人学校要主动出击，在 劳动力资源与社会就业资源的对接上，在就业培训与就业需 求的对接上，为提高农村劳动力素质、实现劳动力转移发挥 应有的作用。为社区教育、终身教育、构建学习型社会多做 贡献，加强与外部的合作，在远程教育上大胆尝试、创新。
在服务中有所为，在有为中实现有位。其二，制度激励促质量。制度非常重要，国家之间的竞 争是人才的竞争，我倒认为更是制度的竞争，制度好，你不 让它发展、发达都不行。一个好的制度可以把三流四流的人提升为一流的人。而没有制度可以让一流、
二流的人沦为三流、四流的人。一个校长一旦离任，这个学 校就马上滑坡了，说明这个校长不是好校长。真正有水平的 校长，他应当把自己的个人魅力转化成可操作性的规则，建 立起催人奋进的奖励机制。我在教育局机关务虚会上已明确 提出了“目标一考核一激励”三位一体的工作机制。对学校 教学质量管理局里出台了奖励办法，学校也要有教学成果奖 励办法，体现“干多干少、干好干差、干与不干”不一样， 谁的贡献多，谁获的奖励就越多 ！开句玩笑，你问我爱你有多深，我就看你为创教育名区贡献有多大。
其三，特色办学促质量。质量往往以名气来显现，名气
往往由特色来打造。质量源于抓基础，基础工作要规范 ；特
色源于创新，创新要有个性。校长要走特色化之路，做有个 性的校长。办学实践表明，有鲜明个性的校长，才能办出有 特色的学校。没有校长的个性，就没有学校的个性，就难有 学校的办学特色。校长个性的独特性决定着学校特色的鲜明 性，校长个性的丰富性决定着学校特色的多样性，校长个性 的优质性影响着学校特色的先进性。我希望校校都有特色， 可以有特色运动队，也可以有各具特色的乐队、 艺术团等等，随时能拉出，随时可演出，随时能有精彩表现 ！
二、关于学校安全
在局机关工作务虚会上，抓安全工作的同志说“工作再 好，出再大成绩，安全方面出了事故，就意味着一票否决” 话很直白，一针见血。教育工作中的安全是重中之重，是头 等大事，我们要高度重视，确保万无一失。出了安全责任事 故，我要担责任，你也跑不掉。我这个位子，在某种意义上， 也由你们说了算，这就是安全！各位校长必须明确以下三点： 其一，强化一个意识，即“校园安全重于泰山”。校园 是人群集聚的地方，且大多是孩子，防范意识弱，易产生的 问题多，真可谓“学校安全无小事”。我以为有些初中，组 织学生上晚自习，实在不是明智之举，如果发生人身伤害事 故、交通事故的话，你学校质量再高，也免不了对你的责任 追究！当然也连累了我。想想后果，还是划不来 ！我们必须克服侥幸心理，必须强化安全工作人人有责、安全工作时时在 心的工作意识，防胜于不防。
其二，明确两条工作思路。一是切实抓好显性的安全防 范。如交通、水电火、饮食卫生、外部侵扰伤害等。二是切 实抓好隐性的安全防范。主要是教师、学生的心理健康教育 工作，这项工作要重视，不出事则已，出事就有可能是大事。
要加强心理健康咨询室的建设，要培训专业人员，提高工作 水平和实效。其二，狠抓二项措施。一是强化责任。校长是学校安全 的第一责任人。要对照等有关文件精神，建立责任体系，构 建工作网骆，落实责任制。二是预防为主。安全工作重在预 防，防得到位，就能控制出事的机率。要前延工作关口，加 强教育宣传，提高安全意识；加大巡查力度，及时消除隐患 加大“技防”投入，借助科技创安。三是建立机制。要进一 步强化责任追究机制、安全督查机制，加强防范培训和经费 投入，畅通信息传输和上报渠道，健全突发事件处置工作的 预案体系，重大事件要及时报告，以便超前应对，把损失降 到最低程度。我们要把安全工作做到过细过细再过细，确保 万无一失。三、关于校长队伍建设
教育家苏霍姆林斯基曾说过“有怎样的校长，就有怎样 的学校”。高区长在教育局机关务虚会上也强调指出“有一 个好校长，就有一所好学校。没有差学校，只有差校长”。“发现一个好校长比建一所新学校还有价值“。这都是在强 调校长在办学中的重要作用。职教中心王校长就是例证，职 教中心从无到有、从小到大、从弱到强，这与校长是密不可 分的!校长是学校的灵魂，是教育思想之魂、办学方向之魂、 教育集体之魂、学校文化之魂。好校长，眼界开阔，思路开 阔、胸襟开阔。成功的校长引领学校成功，平庸的校长导致 学校平庸，拙劣校长则把学校引向歧路。我们要当怎样的校 长？我认为就要当追求卓越、追求和谐、追求成功的校长， 就要当有思想、有追求、有个性、有创新精神、有办学绩效 的校长。有人说“校长是家，不是官；校长是家，不是商；校长是 家，不是匠；校长是家，不是神”。这里的家当然是教学业 务的专家、教育规律的专家、教育管理的专家。又有学者把 校长分为官僚型、市侩型、学究型和师表型四个类型。在座 的你们属于哪个类型呢 ？可以自己对照。要所有的校长都是 专家型和师表型的，暂时还不现实，但大家是不是都在朝着 这个方向努力呢？教育名区需要名校、名师的支撑，名校众 多、名师云集，教育才能创一流。现在，所有的校长都有舞 台，你们能否出彩，你的学校能否成为区名校，能否成为市 名校，我们非常期待。谁能成就事业，该认可的认可、重用 的重用！我是局长，主要管校长，校长管教师。 **中学教职工闹纠纷，媒体曝光后，我们对杨校长作了通报批评，但对 教师的处理则有校长拿意见，这点我们非常明晰。怎样管校 长?在此，我想就本人关于校长的理念有大家做一些沟通。其一是“校长姓教不姓钱”。学校是培养人的地方，教 育教学是中心任务。校长的工作应围绕这一中心展开。我们 提出，一把手校长指导教学，分管校长坐镇教学，党支部书 记保证教学，其他校长服务教学。校长应该成为教学的行家 里手。从国际上来看，特别是很多发达国家，越来越强调校 长就应该是学术带头人，也就是我们讲的教学带头人、学校 管理的行家里手。要求校长必须懂教学，要进得了课堂，讲 得出名堂。要常听课、会评课。但我们有些校长不能全身心 地研究教学、管理学校。有的校长比较浮躁，有的校长整天 为钱而犯愁，整天为钱而奔波。在此，我作出以下承诺：一 是要确保各校的公用经费，该教育局给的教育局给，该教育 局帮助说话的帮助说话，我坚信今年公用经费不会成为问 题。二是帮助逐步清理学校的有关债务。但这要有个过程， 我会为此努力，请各位校长相信，请你们放心。但是有个前 提，欠债所涉及的项目必须是教育局同意的，必须是有协议 的，必须是有审计的，教育局不能可盲目兜底。三是以后学 校的建设项目原则上不再需要学校承担。这里讲的当然是教 育局直管学校，这里有两层意思，一层意思为不要学校负债， 二层意思是由局里采取委托建设方式建设，可以委托外面 的，也可以系统内组建一支专业团队进行运作。当然，对农 村学校的债务和新建校舍的费用，我们不会不闻不问，教育 局不只是直属学校的教育局，更是全区的教育局。这样做的 良苦用心就是让校长腾出时间和精力去研究策划学校的管 理，去谋求提升教育教学的质量， 同时也为了防止校长出事。其二是校长要有自主权。要人做事，就得让人做主。做 主是权力，更是责任，它要求校长们要具备更强的自主发展 能力。校长法人自主权包括三项：第一是人权。今后校内中 层原则上由校长说了算，对教师我们给予5的不予聘任指标， 不聘任的人员一是转岗，二是交流，以此来激发教师的责任 意识和竞争意识，优化师资队伍结构，激发教师队伍活力。
第二是财权。坚持先有预算再用钱的原则，所有学校年初必 须有预算，按预算用钱。坚持财随事走。教育教学成果奖因 校制宜，但须先有奖励方案再给钱。同区域内的学校，教职 工的全年福利大体相当，钱再多也不准多发，我不反对多发 钱，但反对平均主义，提倡发之有道。多拿钱关键靠教学业 绩。第三是事权。校长在学校的发展、教育教学管理方面享 有自主权。这实际是一种要求，要大家围绕创教育名区的总 目标去谋大事、抓大事、干大事，去创特色学校，去创名校 什么是大事？这就是把握学校的定位和发展的机遇，实现学 校的提档升级。该给的权给了，该给的钱也给了，这些实质 上是给了校长更多的责任，提出了更高的发展要求。希望校 长们成为具有综合性智慧、战略思维、有大作为的变革型领 导。一个人如果做的都是小事、琐事，都是边缘性的事，他 迟早会被边缘化，你只有做重要的事，才能逐渐成为重要的 人。其三是校长要有崇高的人格魅力。概括起来有四句话： 一是“无欲则刚”。凡事都要体现一个公字。不能出现一经 校长手物品就涨价的现象。有的学校物品都是在校长家人或 者熟人的店进货，有的学校本来在市场上很容易就能买到的物品，经校长的身边人、家人一介绍，非但价格没有降下来， 反而成倍地往上涨。原来 20xx元的却需4000元才能买到， 我想说，这样的人心太狠、手太辣 ！校长只有无私欲，才能一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后 ；才能立世有威
信，改革有底气；才能团结人，有感召力。二是“有容乃大” 厚德载物，宽容得众。当校长，器量要大，心胸须宽，要记 人之功，容人之过。这样才能团结各种性格的人才，听得进 各种不同的意见，才能保护好、调动好、发挥好所有人才的 积极性、主动性和创造性。有的校长夫人参政太甚，影响了 校长对人的判断与使用，这点要引起注意 ！三是富有爱心。当校长，要爱群、乐群、利群。所谓爱群，就是要热爱你的 集体，热爱你的同事。与教师要有距离，这种距离应该是等 距离，不能对一部分人亲，对另一部分人疏。作为下级都有 让领导重视、器重的期待，因此，校长要对所有教职工一视 同仁，公平公正。太近，就会有失原则与公正 ；太远，就会有失民心与感情；所谓乐群，就是要把与同志的共事当作一 种缘份，当作一种至高的乐趣；所谓利群，就是要敢于并善 于为教职工排忧解难，为每位教职工创设良好的工作条件与 心理环境。四是充满激情。一个想干事、会干事、干成事的 校长，必然是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动， 要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可 以感染教师，教师的激情可以感染学生，大家的激情相互交融，校园才能充满浩然正气，蓬勃朝气，昂扬锐气，学校的 事业才能永葆生机活力。
其四是校长既要出成绩，更要出人才。在推动事业发展 的各种因素中，人的因素是最活跃的因素。学校绝对是藏龙 卧虎的地方，是龙就得让它腾，是虎就得让它跃 ！校长要善于发现人才，爱惜人才；乐于培养人才，选用人才。对校长 来说，发现不了人才，还可以说是水平问题，而浪费人才就 是品质问题了。学校的人才主要在两个方面：一是对后备干 部的培养。要本着对事业高度负责的态度，坚持标准，体现 民意，使群众公认的人能被选出来，让心术不正的人无可乘 之机。对有潜力、素质高、人品好的年轻同志要培养鼓励， 扶持引导，力求早出、多出优秀的管理人才。二是对名师的 培养。名校需要名师的支撑，各校要关注教师的发展，要为 教师成长搭建平台，呼应“十百千万”教师发展工程，各校 要制定名师的培养目标、计划和措施，激励教师“把素质提 上来，把名气打出去”。树先进，做到模范带头，典型引路， 形成人人争先创优的良好氛围。如果一个校长在任多年，既 培养不出接班人，又培养不出市区名师，那么我们就可以断 言，这个校长是没有作为的校长。谈了关于校长的理念，接下来我想谈谈校长队伍中存在 的问题，但事先声明，这不是对校长队伍的否定，也不是所 有学校都存在这些问题，而是为了把校长队伍建设得更好。我所说的绝非是我个人杜撰，说重了，说错了，我们会后还 可以沟通。我们校长队伍里存在着一些不良现象，概括为三 个方面：一是忽视民主管理。少数同志有精英主义意识，总 觉得比别人强。可能事实情况是这样的，让你当上校长，说 明你书教得好，管理能力强。但是这种意识决不能成为工作 主导情绪，古人说“骏马能历险，力田不如牛，坚车能载物， 渡河不如舟”。有的校长在校务公开、重大事情集体讨论等 方面做得不够，有的校长对手下“让其工作不放手，让其负 责不放权，让其管理不放心”。其结果是你在干，他在看 ；你出问题，他说闲话。现代的校长如果没有民主意识，就不 能驾驭全局；没有民主意识，就不能构建和谐 ；没有民主意识，就不能凝聚人心。二是忽视公众形象。据了解，有些校 长之间存在着相互非队吃请的现象，吃请时比酒量不要命， 有的中午吃了酒，下午洗桑拿，有的洗桑拿甚至还越过了道 德底线。洗完桑拿晚上继续喝酒，酒足饭饱再唱卡拉 0k有的校长生活不够检点，搞婚外情，影响极坏 ；有的参与赌博
等等。这些是显性的，还有些隐性的问题，如采购不按规则 办，招待费多得惊人，同一镇，中学招待费 5万元，小学招待费竟然高达15万元，这正常吗？计财科已对区属学校及直 属单位05年招待费作了如实通报。你们可以相互比一比， 想想是否存在管理不严、不规范的问题 ！也顺便回忆一下是怎样招待的，招待了什么人 ？上述问题都严重损害了教育系
统干部队伍的形象，损害了 **教育的形象，也损害了你自身 形象！当然上述问题发生在社会其他人身上也许不足为奇， 但发生在教育系统就是新闻，因为校长要为师之表，教师职 业神圣而崇高，社会对教师、校长的要求高啊 ！三是忽视教学中心。今天的校长充当着多重角色，但我们不能忽视本质 角色，即学校教育、教学工作的管理者和组织者。少数校长 忙于应酬接待，忙于社会活动，忽视了以教育为中心，忽视 了以教学为主的学校工作基本规律。有的校长忙得连课都不 兼了，真不知这是谁的规定，也不知是谁给的权力 ？王铁军教授讲得很好“不抓教学的校长是不合格的校长，是不务正 业的校长”。校长不务正业，学校不出问题是偶然，出问题 是必然；今天没出，但迟早肯定得出！针对上述问题怎么办？
下面讲三项措施。其一，今年上半年，将对所有学校校 级领导班子进行一次考核，为暑期调整、充实校长队伍做好 准备。同时，推荐一批有潜力、素质好的后备干部，开办“未 来校长”发展学校，做好“梯队”工作，由我任班主任，加 大培训力度，加快使用步伐！其二，实行校长队伍管理制度改革，大力推行校长任期 制和交流制，逐步推行校长聘任制。其三，规范校长基本行为。在此约法三章：一是严格控 制学校招待费。后面将由计财科制定出不同规模学校的具体标准，不准突破，谁突破，谁承担。再就是学校的食堂承包、 建设工程必须经过公开招标， 不允许搞暗箱操作。学校修建、 扩建项目在5万元以内的，由学校自行解决， 5万元以上必须报教育局审批，否则不予认帐。二是工作日中午严禁吃酒。
校长中午吃酒，如果下午学校出了事，你怎么去处理，责任 你怎么担？本来没有问题，可能因为你喝了酒，就有问题了 本来是小问题，现在就可能是大问题了 ！中午禁酒是铁的纪律，任何人都不得违反，谁违反就通报处理谁。三是关于开 会问题。除了区委、区政府、区人大、区政协和教育局召开 的会议之外，校长离开所在镇 （街道）外出开会必须经教育局 同意，校长参加的会必须由局长同意，副校长参加的会由分 管副局长同意。否则，校长不得离开工作岗位。你们是教育 局管的校长，不能什么人通知你们开会都去 ！四是关于令行禁止的问题。分管局长是代表教育局的，机关工作人员去学 校检查工作，也是代表教育局的。一定要做到政令畅通，局 里做出的任何一项规定和要求，学校都必须无条件的遵照执 行，不得出现“肠梗阻”，哪个地方出现“肠梗阻”，我们 就将在哪个地方“动手术”。比如收费问题，要严格按规定 规范收费，不允许出问题。再如征订教辅书的事，教研室开 出参考目录，各校上报数字，由教研室统一派送，不得例外。
学生簿本的征订也一样，各校向教学服务公司报数字，由教 学服务公司统一派送。这样做的目的是为你们挑担子，减少对你们的压力，排除对你们的干扰，也是防止有人来腐蚀校 长，从而维护你们的形象，另一方面，教学服务公司以团购 的形式采购，可以使学生获得更多的实惠。当然教育市场很 大，要逐步统起来，以后学校用的纸张、油墨等办公用品都 要在定点商店采购，或由教学服务公司派送，当然这些物品 应是同类商品中价格最廉、质量最优的，定点商店要经过公 开招标选定。五是公众形象问题。校长们要注意廉洁自律， 不该去的场合不要去，不该拿的不要拿。交往要注意对象， 不要和不三不四的人在一起吃吃喝喝，要从维护自身形象和 维护教育系统干部形象出发，做到自尊、自爱、自律。谁损 害了 **教师队伍形象，谁损害了 **校长队伍形象，谁损害了 **教育系统形象，那我们就对谁不客气 ！如果我们的校长真的出了事，你怎么面对学校教师 ？怎么面对学校的学生？怎么 面对自己的家人？请我们的校长对此多想一想，要常常警示 自己，要慎独、慎微、慎行，多一些儒雅之气，少一些不良 习气。要潜心学习，把学习作为自己的一种生活方式、一种 追求。要加强修养，“其身正，不令而行，其身不正，虽令 不从”！各位校长，质量、安全、队伍是我今天所讲内容的三个 关键词。创教育名区，率先实现教育现代化的号角已经吹响， 新的宏伟蓝图等待我们共同去描绘，真诚希望大家把所有的 精力和时间，把所有的学识和才智，把所有的的积极性和创 造性都能用到、释放到创**教育名区，率先实现教育现代化 上来。为**教育的辉煌明天奋斗拼搏。顺便打个招呼，春节 将至，请你们不要向教育局机关，特别是向局领导送礼，如果谁要试探我的定力，我就会为谁记一笔 ！节后计财科要组
织专项检查。如果有谁打着我的旗号向你们谋取私利，请你 们予以拒绝，并及时与我联系！最后，值此岁末年初，我祝 大家新年愉快、工作顺心、合家欢乐！
相关热词搜索：;中心学校校长在教师节会上的讲话中学校长在教师节会上讲话篇三
下午好！
今天我们在这里参加第28个教师节庆祝大会，庆祝我们自己的节日，心情格外激动。回首过去的一年，我们初中蓬勃发展，办学水平、办学质量、办学效益稳步提升。这完全得益于龙冈镇党委、政府的正确领导和大力支持，得益于上级主管部门的大力指导，得益于我校广大教师的辛勤努力。在此，我谨代表龙冈初中全体师生向关心、支持学校发展的各级领导和社会各界表示衷心的感谢！
过去的一学年，是国家“十二五”规划的开局之年，也是我校落实科学发展观，推进现代化、推行新一轮课改、巩固和发展普九成果的重要之年。我校围绕全区“优质均衡，促进公平”的发展主题，坚持素质方向，以“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校，创的品牌”为目标，强化师资队伍建设，加强常规管理，推进课堂教学改革，在全体师生的共同努力下，学校各项工作顺利完成了预定的目标，教学取得了可喜成绩。今年中考成绩尤为突出，各项指标均在全区名列前茅，特别是后30%的学生综合素质提升幅度较大。达市一中统招分数线77人，达统招分数线176人，受到了上级领导和广大干群的充分肯定。这些成绩的取得，一方面是由于同学们的刻苦努力，更与老师们的辛勤劳动密不可分。目前，我校有着一支能吃苦耐劳、业务能力强的教师队伍，涌现出了很多骨干教师及学科带头人。
点滴成绩已成过去，面对新的机遇和挑战，我们深感任重而道远。在今后的工作中，我们将从以下几方面继续努力，谋求新发展，实现新突破，努力创办人民更加满意的学校。
作为者、引领者和管理者，要靠思想引领学校，靠思路发展学校。我们将树立大局意识、成长意识，以身作则，率先垂范，注重学习，弘扬正气，依靠人格魅力、学识修养和实践智慧影响教师与学生；以人为本，充分发扬民主，切实关心教师的身心健康，把教师的需求作为学校的第一要务；注重研究教师及学生的成长规律，千方百计为教师的专业化成长和学生的全面发展创造良好环境。
坚持德育首位，认真贯彻落实“教书育人、管理育人、服务育人”的原则，增强德育工作的针对性和实效性。加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体素质。强化习惯养成，采取有效措施，坚持不懈地培养学生良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。
坚持以教学为中心，贯彻落实“认真、专业、务实”的工作要求，加强教学常规管理，带领全体教师立足于自身岗位和实践，坚持科研先导，认真研究教学规律，借鉴名校经验，加大“三段四步”课改模式的推行力度，千方百计激发学生学习的兴趣，开发学生的潜能，提高课堂教学效益。
建立健全各项规章制度，依法治校，加强学校特色文化建设，完善考核评价机制，在管理上坚持“从严、从细、从实、和谐、创新、高效”的要求，把教学的各项工作落实到位，在“落实”二字上下苦功、用真劲、求实效，促进学校健康和谐发展。
中心学校校长在教师节会上的讲话中学校长在教师节会上讲话篇四
大家好!
紧张的期中考试已经顺利结束了，这次考试同学们以顽强拼搏的精神,以诚信的态度和良好的考风考纪，向老师、向家长、向学校交了一份满意的答卷。我校在马楼中心校组织的考试中,各年级都都取得了不错的成绩。借此机会，我代表学校向为同学们的进步而辛勤耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢!向获奖的同学表示热烈的祝贺!
开学以来，在老师们的辛勤培育下，全体同学刻苦学习，奋发向上，学校教育教学工作取得了可喜的成绩。通过期中考试，我们看到了一大批成绩优异、进步突出的同学。今天我们在此隆重举行发奖大会,表彰在这次考试中取得优异成绩的同学,希望受表彰的同学再接再厉,继续努力,取得更优异的成绩,没有受到表彰的同学向他们学习,争取在下一次考试中获奖。
第一、学习要刻苦。
第二、学习要讲究方法。
学习要有好的方法。优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。
第三、学习要有明确的目标
目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。我们很多同学都有远大的理想，他们在进入兴中以后就树立了自己的目标，并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己，这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望通过本次期中考试总结大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习新高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。总之，我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩!
最后送给同学们一句话，世上无难事，只要肯登攀。最后的胜利永远属于那些奋斗前进的人们! 努力吧!同学们。
谢谢大家!
中心学校校长在教师节会上的讲话中学校长在教师节会上讲话篇五
一、认清形势，增强做好教学工作的责任感和紧迫感
今年是实施“”计划的第二年，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划》的重要一年，也是新一届市政府领导班子成立的开局之年。形势严峻，任务紧迫，广大教育干部要以十足的干劲抓工作，全心全意抓教学，力争向各级领导交一份满意的答卷。
目前我市的教育现状以及存在的突出问题：一是城乡教学质量差异过大。从去年一中公助生招生指标完成情况来看，全市26所乡镇初中只有4所完成了市局下发的招生指标;从去年期中八年级质量检测的成绩来看，全市28所初中，各校平均分之和(总平均分)最大差距达180分(满分600分);二是初中转学进城风气盛行。究其原因，也是转出地学校管理松懈，教学质量低下;三是城区中学班额过大。带来课堂教学、作业批改、学生管理等一系列问题，直接给城区学校的教学带来冲击，影响学校其它工作的正常开展;四是城乡师资水平差别大。由于受优质生源转学进城、学校软硬件条件、交通等多方面的影响，更由于学校管理水平的差别，城乡之间师资水平差别较大;五是部分教师教学理念陈旧、教学技能落后。新的课程改革虽已进行到了第八个年头，但部分教师在教学上依然“穿新鞋，走老路”，课堂教学表现是“教师费劲在讲，学生疲惫在听”，教师备课、上课没有从学生学情出发，教学上搞“一刀切”，僵化地“使教材”而不是“用教材”。这些问题的存在导致教育发展不平衡，教学质量差异大，乡镇初中干部教师工作积极性不高等弊端。
认清形势，狠抓教学质量是人民群众对教育的迫切要求。随着课程改革的不断深入，学生的课业负担不但没有减轻，反而出现加重之势;学校的教学成绩没有出现上升，反而出现下滑之势;广大人民群众对教育的关注度越来越高，想让自己孩子享受优质教学资源的期望越来越大(小学及初中的择校热、高考移民现象等都是很好的佐证)。办好人民满意的教育是顺应民心，密切干群关系的重要纽带。
认清形势，狠抓教学质量是新一任领导班子的工作重心。新一任领导班子成立之初，局党委就把“以教学为中心”作为本年度工作目标之首，就把“狠抓教育教学质量，加强干部教师队伍建设”作为本年度的重点工作，可见局党委对教学教研工作的高度重视。在2月7日的全系统教育干部大会上，窦局长用用大篇幅的内容和大部分的时间讲解和部署教学教研工作，传达抓教学教研工作的具体措施和方法，可见行政一把手对做好做实教学工作，提升教学质量的态度和决心。
二、把握重点，实现教学工作的规范化、科学化
一是抓好教师队伍建设。教师队伍是学校工作的主力军和执行者。广大教育干部既要引导教师不断提升职业道德修养，加强思想品德教育，树立“甘于做奉献，乐于为人梯”的烛光精神;又要引导教师更新教育观念和教学模式，历练内功，努力提升自己的专业技能和施教水平。许多教师一辈子兢兢业业，自己身心疲惫，但成绩平平，原因是他们把复杂的智力劳动变成了简单的体力输出，没有具备适应现代教学的高超技能和渊博的知识底蕴，没有实现自己专业的迅速成长。现在课堂教学上的表现依然是灌输式教学方式盛行，学生主体作用得不到发挥，教学理念落后，教学模式陈旧。这些都要求教育干部要为教师的专业化成长搭建平台，做好教师学习充电的指导者。
二是突出教学常规管理，促进教学工作的精细化。常规管理就是做好日常教学工作，就是扎扎实实对待管理工作，事无巨细说的就是这个道理。只有扎扎实实做好教学管理的每一件小事、琐事，完善并细化每一个具体工作，全盘工作才会有很好的结果。只有完善教学管理制度，明确目标责任，重视计划、组织、实施、指导、检测、评价等各个环节，层层分解，落实到人，环环相扣，避免随意，教学工作才会取得成绩。
三是加大检测力度，提高教学质量。素质教育的含义并没有否定质量检测的作用，相反，必要的质量跟踪检测，便于教师查缺补漏促进教学，检测结果也是评价教师施教水平高低的重要依据。只有加强统考与抽测，才会调动教师认真备课、认真施教的积极性，才能促进校长深入课堂抓教学。本学期，市局要求各校除组织必要的期中期末考试外，还要择机进行月考和章节过关考试，促使教师及时收集教学信息，校正教学行为，实现教学目标的有效达成。本学期市局至少组织两次全市范围的统考，还将对部分学校、部分学科不定期抽测，检验教学效果。
三、真抓实干，促进教学质量的大提升、大跨越
一是加强学习，钻研业务，提高干部自身素质。俗话说的好“打铁还需自身硬”，只有干部勤奋好学，勤勉务正，教师才会效仿;只有教育干部是行家里手，教师才会在工作中不懈怠;只有教育干部自身素质过硬，才能指导教学。因此我建议教育干部每年应至少阅读两本教学教研方面的专业书籍，至少写一篇指导教学教研的经验文章或教研论文。有条件的学校，应安排教育干部收看必要的讲座或外出学习培训，提升管理水平和指导能力。
二是狠抓制度落实。风筝给我们的启示是“飞得高是因为有线牵”。提高教学质量，制度保障是关键。要形成按制度办事、用制度规范、靠制度管人的有效机制。教学上要想取得成绩，制度是保证，落实是关键。停留在口头上，悬挂在墙面上的制度再好，计划措施再周密，也不会取得良好的效果，相反即使制度不够详实，只要一步一个脚印的开展工作，也会取得不错的成绩。我要求各位干部本着“实施有计划，检查有结果”的精神抓落实，发扬“一竿子插到底”的态度抓督导，抓验收。
三是扑下身子，深入课堂，切实解决课堂改革不深入，教学方法不灵活的问题。广大教育教学干部必须深入课堂，靠前指挥，实行“一线工作法”，把问题解决在基层。深入课堂的主旨就是深化课堂教学改革，引导教师转变陈旧的教学模式，更新教学教改理念，帮助教师实现教与学方式的根本转变。广大教育干部要围绕课堂抓教研，围绕教师抓教法，围绕学生抓学法，围绕模式(授课模式)抓创新，在教学上亲力亲为，做教学的领头羊，做教学改革的急先锋。广大教育干部要以引导帮扶教师提升专业素质，打造高效课堂，创新课堂教学策略为己任。为准确了解一线教学动态，发现并解决教学中的问题，市局要求主抓教学教研的业务干部每学期兼课不少于50节，听评课不少于50节，主持并辅导教研活动不少于5次。
同志们，新的学期赋予了新的内涵，新的起点承载着新的希望。希望大家以本次教学教研工作会议为契机，以新的姿态，开创性地开展工作，为我市教育教学取得辉煌成绩谱写新的篇章。
谢谢大家!