优秀作文是通过独特的观点和深刻的思考揭示出社会问题的本质，并通过精准的语言和逻辑给读者以启发和思考。接下来，小编为大家精选了一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的启示。
小雨滴的启示范文（17篇）篇一
夏天是一个多雨的季节，总有那么点令人凉爽的小雨。两天一小雨，三天一大雨，那些小雨滴都有自己的名字，就有一个小雨滴的名字叫嘟嘟，它可是个胆小鬼！
一天，云朵老师兴奋地告诉大家明天小雨滴们：“大家明日就要去学习跳伞了！”话音刚落，教室里便炸开了锅，一个小雨滴大声嚷嚷道：“跳伞一定很有趣，我早就想一展身手了！”另一个小雨滴也叫道：“我打赌嘟嘟绝对不敢跳。”坐在教室角落的嘟嘟正在想明天怎么办，这句话把它从幻想中拖了出来，它在心中不禁暗暗想道：嗯，谁说我不敢？明天我肯定跳，而且比你更好！
第二天，老师带领着叽叽喳喳麻雀一样的小雨滴们来到了天空中，同学们都背上老师发给大家的伞包，摩拳擦掌，跃跃欲试，都想着自己跳伞时的情景，“哗”，一道闪电划过天际，哈，电母来了，“轰隆隆，轰隆隆“一阵气壮山河的雷声在不远处炸开了，雷公也来了！这电闪雷鸣让小雨滴嘟嘟都不禁双腿发软，浑身发抖，它本来还想让大家对它刮目相看呢！
“嘟嘟！”老师叫道，嘟嘟只好一点一点磨蹭着走过去，它小心翼翼地来到悬崖，把半边脑袋探出云朵，这么高！小雨滴嘟嘟心都蹦到嗓子眼上去了，完了，彻底完了，这么高，我不摔成水饼才怪！老师走过来，告诉嘟嘟：“等会儿，你蹦下去时，把伞包上那个红色按钮按一下，那样，伞就会鼓风，风婆婆不会让你摔成水饼的。”说完，老师便让嘟嘟跳。
嘟嘟努力让心平静下来，“轰”，小雨滴们便一齐蹦了出去，嘟嘟紧闭双眼，快速按下伞包上的按钮，“砰”，降落伞打开了。顿时，它感觉一阵轻盈，怎么回事？它缓缓睁开双眼，原来降落伞带着它在天空中飘呢！风从它的身边穿过，雷公电母也为它们壮胆。地上，几个小孩子光着脚丫跑出来，踩着地上的水洼，让水飞起来，落到别人身上，一片欢笑。
不知不觉中，小雨滴嘟嘟落到荷叶上，皮球一样在那光滑的绿色大圆盘上滚来滚去，停在了荷叶的正中央。水池中，小青蛙呱呱叫着蹦来蹦去，歌唱着那激烈的狂想曲；小鱼儿不时跃出水面，来个鲤鱼跳龙门，嘟嘟看得拍手称奇，它心想：跳伞也挺好的嘛，真没有想到地上还有这么美丽有趣的东西。
跳伞课上完了，雷公电母走了，可小雨滴嘟嘟依然十分兴奋，它越来越爱上跳伞课了！
小雨滴的启示范文（17篇）篇二
下雨了，“滴沥滴沥”，下雨了。无数的小雨滴落了下来，有的落在了院子里的那棵大树上，有的落在了爸爸亲手做的鸟笼上，当然，还有的落在了妈妈的车上。
一滴小雨滴，它在妈妈的车窗上，这颗雨滴看似非常的坚强。无论是旁边的兄弟姐妹纷纷落下，或是车身的频频晃动，小雨滴无论如何都不让自己落下，它紧紧地抓着车窗，不放手。旁边的雨滴大哥说，哈哈，还不像我早点落下。可小雨滴还是不肯放手，看着大哥流着泪，摆着手，就过去了，只留下一根长长的尾巴。
小雨滴也很想流泪，很想为大哥送别，可它不想死去，它知道，只要自己流了泪，自己就会离开这个世界。它默默地目送着落下的朋友们，一个，又一个。个个都说，快落下吧，你早晚会落下的。可小雨滴摇摇头，它坚信，自己可以坚持到最后。糟了，有个大雨滴正顺着小雨滴留下的尾巴往下滑，他想和小雨滴一起落下，可到了小雨滴那儿却突然改道了，他边落边说，唉，坚持有什么用呢，像我一样落下去吧。
时间慢慢流逝，险情一次又一次地出现：急转弯!大调头!急刹车!小雨滴牢牢地依附在都顽强地活了下来。但小雨滴不会再活太久的，当它看见最照顾自己的姐姐也落了下来，小雨滴实在是悲痛欲绝了，它流着泪，它走了，它带着悲伤的泪和长长的尾巴落了下去。
清晨，太阳出来了，雨滴不见了，只见妈妈的车窗的一角，有一道长长的痕迹……。
小雨滴的启示范文（17篇）篇三
在春姑娘的问候下，小雨滴迈着轻飘飘的步伐走向了我们的世界。
小雨滴“沙沙沙”地往下落，有的看见人们都撑着五颜六色的雨伞它便落到雨伞上说：“雨伞，你好啊！我叫小雨滴！”雨伞回答道：“你好啊！小雨滴，很高兴认识你！”小雨滴从雨伞上滑了下来，落进了泥土。小雨滴落进泥土去敲小草小花的门，“咚咚咚”小雨滴敲了三下门，小草开门说：“谁呀！打扰我的好梦！”小雨滴笑了笑说：“不好意思啊！打扰了你的梦，现在已经春天了，你该起床了。”小草点点头说：“已经春天了，那我起床吧！”小草神了伸懒腰，从土中伸出了它嫩绿的腰，长出了碧绿的叶。
有的小雨滴落在别人家的窗户上“啪啪啪”，它看见了有一家人在开开心心边交谈边乐呵呵地吃着饭，桌子上有红烧肉、酸菜鱼、白萝卜汤、爆炒茄子、清蒸鲈鱼……孩子说：“妈妈，这些菜全是你烧的吗？”妈妈说：“当然啦！好吃吗？”爸爸竖起大拇指说：“非常好吃，不愧是我老婆！”孩子说：“不愧是我的妈妈！”妈妈笑着说：“你们父女可真像！”他们一家乐呵呵地吃着饭，有说有笑，多美好啊！
小雨滴又从玻璃上滑了下来，落进了泥土里。雨停了，太阳公公出来了，小雨滴变成了水蒸气回到了空中，缓慢地升上了天空。小雨滴的历险结束了。这时，彩虹姐姐出来了，小雨滴在空中也不会孤独了。
小雨滴的启示范文（17篇）篇四
今天乌云密布，天上阴沉沉的。原来是乌云妈妈背着许多小雨点在天上玩。有个小雨点特别调皮，趁着乌云妈妈不注意，偷偷地溜了下来，掉到了一片荷叶上。
小雨点睁开眼睛一看，哇!这里的景色好美啊!碧绿的荷叶浮在水面上，旁边开了一朵粉红的荷花，清清的小河里还有许多小鱼在游呢。他舒舒服服地在荷叶上打了个滚，都不想回去啦。
这下，乌云妈妈可急坏啦，她急忙找来了太阳公公。太阳公公给了小雨点一双翅膀，小雨点轻飘飘地就飞起来了，回到了妈妈的`怀抱。
小雨滴的启示范文（17篇）篇五
夏日的午后，窗外忽然下起了大雨。豆点般的雨滴打在窗户上，发出“啪啪啪”的声音。不知道过了多久，雨停了，我去外面散步。突然，我发现房前的那块大石头上不知何时被雨滴砸出了一个小小的凹槽，里面还有晶莹的小水珠呢。看似如此渺小、微不足道的小雨滴，经过长年累月的坚持和不懈努力，竟然可以把坚硬的`石头滴穿！
霎时，心里突地一跳，那段关于学游泳的记忆从脑海中苏醒过来——。
去年暑假，当我站在游泳池边看着小伙伴们如鱼儿般在水里欢快地游来游去时，心里羡慕不已，暗暗下决心要赶快学会游泳。一开始，我兴趣盎然，信心十足。可是看似简单的游泳学起来却并不容易，我没练几分钟力气就没有了，手臂又酸又疼，腿也不使上劲来。而且，我掌握不好换气的节奏，每次游泳时，我笨拙得像只落水的小鸡，才划了几下，就沉下去了。鼻子和嘴巴一连呛了好几口水，难受极了。我对游泳产生了恐惧，无论爸爸怎么劝我，我都不敢游了。假期的日子一天天过去，我的兴趣一天天消失，直至后来，我连游泳池也懒得去了。
但是现在，小雨滴在我心中掀起了一片希望。它仿佛一道灵光划过我的脑海，让人豁然开朗：我要学会坚持，每天向上攀爬一点，进步一点，总有一天会如愿的。我决定，今年暑假一定要把游泳学会。
“世上无难事，只要肯登攀。”做任何事情，只要我们不怕困难，坚持不懈，就能获得成功。
小雨滴的启示范文（17篇）篇六
小雨滴乘者凉爽的秋风“滴嗒滴嗒”地降落在雨蓬上。
忽然一滴小雨滴落在我手中。我问它：“你从哪里来？”它悄悄地说：“我先是在小溪里欢快地歌唱，潺潺地流向讲江河，澎湃地涌向大海。太阳公公给了我们能量，我们无声无息地飞离了海面，在袅袅地上升中结成一粒粒小水球，堆积成一片片雪白雪白的云。我们遇到水云时，朋友们就相互碰撞越聚越多，越聚越大。当空气承受不了我们的重量时，我们就会变成小雨滴落回地面。在冬天，当我们遇到冰云时，我们变成了小冰晶互相碰撞，越积越大就变成了美丽的雪花。炎热的'夏天，当我们遇到积雨云时，就会变成恐怖的冰雹。
我还有另一些兄弟姐妹没有随我流向大海。因为它们在初秋的时候变成了露珠，深秋变成了霜，清晨变成了林间的雾。”
小雨滴的启示范文（17篇）篇七
夏日里的一个午后，我又在做暑假作业。
天气很闷热，天空渐渐地暗了下来。忽然，雷声大作，紧接着一道道闪电划空而过。滴答，滴答，就下起了清盆大雨，从空中掉下一颗颗晶莹透亮的“珍珠”。
我急忙关好窗户。但是，一个个还是不时地打在玻璃上，它们不仅在上面跳舞，还奏出了一曲曲动听的音乐。我看呆了，情不自禁地停下了手中的作业。
好象猜透了我的心思，有几个调皮的'顽强地往窗缝里钻，好象在对我说：“小姐姐，我们跟你一起玩，好吗？”
“好的，好的，我欢迎你们！”我在心里高兴地回答。
我真希望自己也是快乐的，可以自由地在天空中飞翔，玩耍。
小雨滴的启示范文（17篇）篇八
各位评委：
大家好!今天我说课的题目是大班语言活动——顽皮的小雨滴。因为大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇：“天上为什么会下雨?”“风是从哪里来的?”“为什么云有各种形状?”《纲要》中指出：“教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，再者，环境是重要的教育资源。”所以我从幼儿的兴趣出发，选择“顽皮的小雨滴”这个活动。
1、能感受散文中的优美语句，体验散文的优美意境。
2、发挥想象，深入理解画面内容，大胆地用语言表述画面的意境，培养幼儿的艺术思维。理解雨水与环境以及人类的关系。
3、激发幼儿感受美，表现美的情趣，运用各种材料制作小雨滴，使之体验自由表达和创造的快乐。
为了更好的实现活动目标，在课前准备中，我让幼儿在户外近距离真实的观看雨景(或淋雨)，使之有一定的感性经验，又在现场观看录像，让幼儿在整个雨景中观察的更清楚、仔细。
在设计中有两个较突出的特点，一是小雨滴形象贯穿始终，老师扮演的小雨滴形象非常自然的融入到孩子们中间，和他们一起交流、观察、讨论。及时的进行启发、引导。充分体现了“教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一大纲要求。二是采用多媒体的教学方法。利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点，同时又让孩子们能在观察比较中轻松地找到自己的进步。为后面的谈话做了铺垫。
由幼儿自由交谈，在这个环节中，我贯彻了《纲要》对语言活动的要求，为幼儿创设了一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励他们与同伴交谈。几分钟后，老师扮演的小雨滴及时出现，引起孩子们的欢呼，及时把幼儿的注意力集中了过来，围绕主题展开谈话。这一环节我采用了多媒体教学法，播放制作的并消除了散文声音的课件，为幼儿的表述提供了直观的依据。老师以开放式、启发式的提问，引导幼儿把观察到的小雨滴的顽皮形象用语言表现出来。如：根据课件中的小雨滴离开妈妈怀抱时跳到树上、落在屋顶上，挤进草丛里。把妹妹的伞当作滑滑梯，骨碌碌滚下来。把清清的池塘当游泳池，在水面上留下圈圈链猗。躲在路边的土坑里，在柔柔的沙滩上捉迷藏。再通过一个画面一个画面的切换,使幼儿更深入的理解散文，感受散文中优美的语句，体验散文的优美意境，培养幼儿的艺术思维。为了鼓励每个孩子都能大胆、清楚地表达自己的想法和感受，接下来我让幼儿把自己想象成是小雨滴，如：你是小雨滴的话，你想落到哪去?并请幼儿用语言表述出来，可以说给老师听，也可以说个同伴听。使每位幼儿都有机会发挥自己的想法。为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境。同时，我深入到孩子们中间，和他们交流、耐心倾听，努力理解他们的想法，并对他们进行知道帮助，建立一种积极主动的生生互动，师生互动。
如:小雨滴又落到哪去了?又做了哪些顽皮的事?在这一环节中，让先画好的幼儿说自己画的内容，给幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，发展了他们的语言表达能力、交往能力。最后，通过多每一个把幼儿刚才的创作过程在视频上展示出来，为幼儿提供了一个展示自己作品的条件，引导幼儿互相交流、欣赏、共同提高，也是教师对幼儿表达自己情感的理解和想象的鼓励，幼儿看到自己作品的画面，喜悦之情溢于言表，达到了在快乐中学习的目的。在此，教师作为幼儿活动的支持者、引导者、合作者，充分尊重每位幼儿的创造、肯定、接纳他们独特的审美观和表达方式，让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境感受美、表现美，并分享他们创造的快乐。
充分体现了“以幼儿为主体”的教育理念，通过具有形象性、开放性、宽容性、自主性、愉悦化的活动内容和过程。所有环节都是围绕“小雨滴”来进行，源于大自然又借鉴于生活，有效贯彻了《纲要》的理念。让幼儿真正体验到了在活动中享受生活的乐趣。
以上是本站小编整理的幼儿园大班语言说课稿：顽皮的小雨滴，希望对大家有所帮助。
小雨滴的启示范文（17篇）篇九
“大家好，，我告诉你们一个秘密，我的姐妹们分别在春、夏、秋、冬出生。我是春天出生的，简称，春雨。”
在一个美丽的春天，我来到了人间。
好奇的我和一群好朋友一起离开了队伍，来到了一片辽阔的大草原。
只见大草原上到处都是干枯的野草。我拿出了生命法棒，心中默念：让大草原的草娃娃快速生长吧！转眼间，一株株嫩绿的小草破土而出，在我们雨水的滋润下，茁壮成长。
小草娃娃在微风中唱到：“我们是一株小小小小草，想要开花啊却开呀开不了……”
我们听着这可爱的歌声，抚摸着小草的头，快乐地笑了起来，心情十分愉快。
我又来到了一片果园中。站在桃树妹妹的身后，看到她身上只有秃着的枝丫。就拿出魔棒，心中默念：粉红花苞真神奇，变变变，变变变，我变我变快变变变！让桃树妹妹身上长出花苞吧。
只见一个个花苞奇迹般地出现在我的眼前，桃花妹妹快乐地说：“我现在是最可爱的，谁也比不过我！”她一边说一边高傲地抬起了头。我无可奈何地摇了摇头，悄悄离开了桃花妹妹的身旁。
我又往前飞，突然，听到有“呜——呜——”的哭声，我循声飞了过去。原来是柳树姑娘在“以泪洗面”呢，我想，让她的头发长出青丝吧！于是，我转动自己手上的小铃铛，一只小蝶来到柳树姑娘的身上，边飞舞边说：“啊拉米丝加，啊拉米丝加，金加银加……，快让柳树姑娘长出绿色的长头发！”
随着小蝶的飞舞，柳树姑娘长出了一头碧绿的头发，柳树姑娘高兴地在风中摇摆，欣赏自己水中的倩影，悠扬的柳笛在风中唱响。
这时，一群小朋友们一蹦一跳地在我们身边奔跑。
当看见他们雨伞、雨衣都不拿，好像不怕我们一样，我好奇地问道：“小朋友，你们不怕被雨淋吗？”
小朋友们开心地说：“我们不怕！我们喜欢春雨，它可温柔了！”
说着，他们更来劲了，异口同声地唱：“啦啦啦，啦啦啦，我们是不怕雨的小娃娃，来到春雨的怀抱里，跑一跑，跳一跳，今年的春雨真正好，大家都呀大家都呀喜欢它。”（用的是《卖报歌》的曲调）。
我一听，快乐地笑了起来，原来有这么多的小朋友喜欢我们。亲亲这个头发，吻吻那个鼻尖，兴高采烈地和他们一起嬉戏、玩耍。
啊！我是春天的小雨滴。只要我一到，就可让万物生机勃勃，在我经过的地方，都会留有一个隐形印记。只要你们认真观察就一定能找到我的足迹。
小雨滴的启示范文（17篇）篇十
我是一滴小雨滴，自由自在地生活在天空。
有一次，我不小心打碎了余爸爸最喜欢的花瓶，余爸爸生气了，把我逼到了绝路。
我来到河边，被风吹得高高的，落在绿色的荷叶上。荷叶轻轻摇摆，就像躺在摇篮里一样舒服。我太高兴了，正打算好好睡一觉，突然一阵风把我吹到了空中。
我落在一朵花上，蝴蝶正巧看到我拿着花瓣，高兴地说：你好，雨滴，你好可爱，可以做我的项链吗？我点点头说：可以。
蝴蝶把我挂在胸前，和我一起飞，和我一起飞，送我去池塘。我遇到了青蛙欣欣，我们成了好朋友，在一起很开心。欣欣还带我潜到水里看大白莲根和细长的水草玩得很开心，对欣欣说：带我去更远的.地方转转！对，对！闫妍兴奋地说道。
我们来到树林里，树林里的一切都是那么绿。突然，一个低沉的声音传来：谁闯进了我家？我还没来得及回答，一只狐狸站在我们面前。他看到我很美，就说，雨点，从现在开始，你是我的。说完，他一把抓住我。闫妍如此匆忙，以至于她不知道该怎么办。下雨时，我的朋友们一个接一个地打狐狸的头。狐狸的手一松，我就趁机逃走，骑在闫妍身上溜走了！
原来世界这么美好，这么刺激！
小雨滴的启示范文（17篇）篇十一
春天来了，万物复苏，我——春天的小雨滴，也要去旅行了。
我迫不及待地跑到公园，只见这儿的郁金香姐姐都耷拉着脑袋，好像在说小雨点，小雨点快帮帮我吧，我要渴死了！（拟人的修辞手法运用自如）我看见这一幕，心疼极了，马上跑过去，哗啦哗啦，下起了倾盆大雨，郁金香姐姐非常感激地说：“谢谢你，小雨点。”我愉快地回答道：“不用谢，这是我应该做的。”
我兴高采烈地来到了森林，这里树的叶子枯黄没有生机了，小鹿跑来跑去，好像在说我要喝水，我要喝水。小草也不像以前那样生机勃勃，看见这一幕，心里难受极了。马上又下起了倾盆大雨，这时候小草又像以前那样昂首挺胸，好像在说我长高了！我长高了！
我笑逐颜开地来到了花园，花园里的花儿个个都垂头丧气，无精打采，看得我非常难受，心怦怦直跳，这时又下起了毛毛细雨，花儿们在一瞬间，绽放出美丽的笑脸，亭亭玉立，好看极了。
我兴致勃勃地来到小溪旁，你瞧！那溪里的鱼儿快活地游来游去，但是小溪的水是翠绿，变得浑浊，我又下起了大雨。这时候湖水焕然一新，好像山里清澈的'溪水，叮叮咚咚地流淌，好听极了。
今天我帮助了许多的好朋友，我的心里像吃蜜糖一样甜。
小雨滴的启示范文（17篇）篇十二
我，是一个，我在一个乌云满布、风雨交加的夜晚出生，我怀着期待的心情来到人间，本来是来提供人类们生活用水的，但是……人们都不好好珍惜我们，所以我决定先去旅行。
这次的旅程真好玩！不但看见了瀑布，又遇到了我的好朋友，我觉得人们还是很需要我们，不然什么事都不能做。
太阳公公来了，我也差不多要回去了！再见了！美丽的大地，希望可以再来玩！
这次精彩的冒险像是一个美好的回忆，已经深深印在我的脑海里，永远不会忘记！
小雨滴的启示范文（17篇）篇十三
我是一个小雨滴，有一天，我从乌云里掉了下来，我从上面往下看，下面是个大水沟，我想我完蛋了，结果一阵风帮了我大忙，把我吹到一条小河里。
我成功到达了小河，我遇到了很多小鱼；顺着河流下去，到了海洋，我交到了很多朋友。当我遇到太阳公公的时候，我被吸了上去，接着，我的身体就渐渐变小，突然，到了白云上，我看见了我的同伴。突然，前面有一阵黑雾，白云变成了乌云，接着，一道黄光出现了，我以为是乌云在尿尿，不，那就大错特错，因为我看到有人变焦炭了。
突然，我又掉了下来。我心想完蛋了，我掉进一个大水沟，我又滑到了水库，那里面又噁心又臭！我找到一条河，他把我载到大海去，太阳公公又把我带上去了，我又回到了白云里。
如果世界上没有我们小雨滴，人们就不能用水，也不能玩水，也不能喝水，人们就会死掉，所以我们小雨滴在世界上是很重要的.。这趟旅行让我觉得有些事是幸运的，有些事是倒霉的。也让我觉得地球如果没有荷包蛋爸爸，人就会死掉了。
小雨滴的启示范文（17篇）篇十四
放下。放下。放下。一群小雨滴从天而降。他们落在荷叶上.
其中一个小雨滴很调皮。它跑啊跑，砰！小雨滴说：“你是谁？"莲花说：“我是莲花。大家都叫我莲花姐姐，雨滴。为什么不跟着同伴走？”小雨滴说：“莲花姐姐，你不知道吗？跟着他们很无聊。我想给自己找乐子，逃避。”莲花道：“我明白了。我带你去！”小雨滴说：“谢谢莲姐！”然后，莲花掉落在绿草上。小草对小雨滴说：“小雨滴，你为什么来这里？不应该跟着朋友吗？”小雨滴说：“我不想跟着他们。一点都不好玩。我想自己玩。”草儿道：“其实草也不好玩。我带你去个好玩的地方！”小雨滴说：“草儿哥哥，你带我去哪里？”草说：“在树上，树又绿又大。多好玩！”小雨滴说：“好！好的。送我上去。”于是，小草把小雨滴送到了树上。小雨滴落在一片叶子上。这里，一只小喜鹊飞过来，对小雨滴说：“小雨滴，小雨滴，你为什么在树上？”小雨滴说：“草儿哥送我来的。他说这棵树很有趣。”小喜鹊说：“树不好玩。我带你去天上玩。天空是蓝色的`。有时候会有风吹过。很舒服！”小雨滴说：“真的？快把我带走！”
于是，小喜鹊带着小雨滴在天空中自由飞翔，飞过蓝天，飞过群山，飞过田野。
小雨滴的启示范文（17篇）篇十五
风哥哥叫醒了我们，叫我们准备起跳。我张望下面，果然，地方万物急需水源。田野里的草儿低头沉思：这老天爷怎么搞的，连水都不给我们喝，这怎么办啊！土地举着拐杖向天上发起求助信号……我对白云姐姐说：“地上万物需要我们，我得赶紧下去，来年见！”白云姐姐恋恋不舍，拉着我的手对我说：“再见了，要保重啊！”说完，便准备起跳。
一场跳落之后，地上万物慢慢地开始生机起来，树木的发型也酷了，花儿的裙子鲜艳了，田野又重回一片生机勃勃的景象。我看见这番好景，自己默默献身在了土地上。
我是一滴，滋润着大地万物，奉献着一点一滴。
小雨滴的启示范文（17篇）篇十六
假如，我会在春天落下来，让种子快快发芽，让果树快快开花，让大地妈妈变得更美丽。
假如，我会在夏天落下，让叶子变得更加肥嫩，让花儿开的更加娇艳。
假如，我会在秋天落下，让果园里的过长得更大更甜。
假如，在冬天里我会变成雪花落下来，为房子披上雪白的婚纱，为小树穿上暖和的衣裳，为马路系上雪白的哈达。
假如，我会把四季变得像世外桃园一样美丽。
小雨滴的启示范文（17篇）篇十七
云妈妈下了一场大雨，好多诞生了，她们出现在河边的树上，在树枝上玩滑滑梯。
有一个抬头看看，看见天上的云妈妈，她好想云妈妈呀！
这时，一条小狗从树下路过，她就哧溜滑下去，跳到小狗背上说：小狗，带我去找妈妈吧！
可是，小狗没听见，他晃晃身体，嗖地一下，给甩到老远老远，掉在了青蛙背上。
青蛙青蛙，带我去找妈妈吧！青蛙听到啦，爽快地答应了。于是，青蛙往上一蹦，把抛到半空中。
可是，离妈妈还远着哪，而且，她又掉了下来，掉在了小甲虫的背上：小甲虫，小甲虫，带我去找妈妈吧！
没办法，只好请小鸟帮忙：小鸟小鸟，带我去找妈妈吧！
小鸟爽快地答应了，只是，在小鸟背上还没站稳，小鸟就呼地飞了起来……。
淙淙淙，淙淙淙……小溪流啊流啊……快要见到妈妈了吧？
小河流啊流啊，不一会儿，把小船送进了大海，大海哈哈哈地笑着，把小船甩到天上去，又惊险又好玩，快要见到妈妈了吧？这时，太阳笑眯眯地出来了，好多云朵都飘走了，但是的云妈妈，还在天上等她呢。
看，云妈妈伸出手来，正在等着拥抱她呢！